8.3 法治社会导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修三 政治与法治

课题：8.3 法治社会 一、课程标准 列举事例，阐明建设法治社会的意义 二、学习重难点 重点：法治社会的概念、内涵 难点：理解建设法治社会的措施和意义 三、学习过程 第一阶段：情景导入，同桌自主研学  同桌合作查阅资料：法治社会与法治国家、法治政府有何关联？ 第二阶段：重点导学，小组自主研讨 总议题：建设法治社会 议题一：法治社会的内涵 【议学情境】 社区居民张阿姨因楼上邻居装修噪音过大影响休息，先是主动沟通无果，随后向社区居委会申请调解，调解不成后，她依据《噪声污染防治法》向法院提起民事诉讼，最终问题得到妥善解决。而在另一小区，有居民因车位纠纷直接与邻居发生口角冲突，既未寻求合法途径，也未遵守社区公约，导致矛盾升级。 【议学任务】 结合情景材料，概括法治社会的核心内涵，并说明材料中两种解决纠纷的方式体现了公民法治意识的哪些差异。 议题二：建设法治社会的路径 【议学情境】 某地开展“法治进社区”系列活动，通过设置法律咨询台、举办普法讲座、发放法治宣传手册等形式，提升居民法律素养；社区建立“一站式”矛盾纠纷调解中心，整合人民调解、行政调解、司法调解资源，高效化解邻里纠纷；同时，当地完善村规民约、社区公约，引导居民自觉遵守，推动形成“办事依法、遇事找法、解决问题靠法”的良好氛围。 【议学任务】 从材料中提炼我国建设法治社会的具体措施，并分析这些措施对维护社会和谐稳定的意义。 第三阶段：习题导练，个人自主研做 1．法治社会是指法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。下列说法正确的是（    ） ①实施法治成为全社会的一致追求 ②宪法和法律得到有效实施和普遍遵守 ③社会中的一切矛盾得以全部消除 ④社会公平正义得到切实维护和实现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．近年来，某地以创建“民主法治示范村”为抓手，持续扩大“法律明白人”、普法志愿者、法治宣讲团等群体规模，组织开展各类乡村法治宣传活动，切实将优质的法律服务送到群众身边。此举有利于（   ） ①建立完备的法律体系，推动基层治理法治化 ②增强基层群众的法治观念，推进法治社会建设 ③引导村民成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者 ④把基层政府工作纳入法治轨道，让政府用法治思维履职 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．建设信仰法治、公平正义、保障权利、守法诚信、充满活力、和谐有序的社会主义法治社会，是增强人民群众获得感、幸福感、安全感的重要举措。关于法治社会，下列理解正确的是（       ） ①宪法和法律得到普遍遵守，社会各个领域依法运行 ②全体公民认可和接受法律，全民守法水平不断提高 ③公平和正义得到切实维护，确保社会纠纷越来越少 ④人们自觉依法主张自己的权利，依法履行法定义务 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．济南某中学“法学社”在校园内开展《中华人民共和国兵役法》普法活动，通过悬挂横幅、张贴海报、分发传单等方式，增强了师生法治意识和国防意识，激发了适龄青年参军报国的热情。下列说法与材料主旨最相符的是（   ） A．尊重信仰法律 弘扬公序良俗 B．依法维护权利 建设法治社会 C．依法履行义务 促进全民守法 D．加强道德建设 滋养法治精神 5．近年来，贵州省充分发挥12348贵州法律服务网和公共法律服务热线的资源优势，形成覆盖全业务、全时空的公共法律服务综合平台。截至2024年年底，全省共建有公共法律服务中心113个，乡镇(街道)公共法律服务工作站1511个，共有2573名人员参与公共法律服务实体平台工作。上述工作的开展旨在 ①健全社会矛盾纠纷化解机制，建设社会主义和谐社会 ②完善法律实施机制，确保法治成为治国理政的基本方式 ③建设完备的公共法律服务体系，加快推进法治社会建设 ④提高公共法律服务供给能力，满足群众法律服务新需求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．近日，重庆市城口县坪坝司法所联合当地法庭、派出所，迅速激活“一庭两所”（法庭+派出所+司法所）矛盾纠纷联调机制。调解组创新突破，创新引入“第三方专业评估”，成功化解了困扰5户村民15年的通行权纠纷。“一庭两所”模式（   ） ①有助于发扬枫桥经验，健全社会矛盾纠纷预防化解机制 ②有助于进一步完善基层治理，确保矛盾解决 ③有助于加强人权司法保障，坚持人民司法为人民 ④有助于提高社会治理法治化水平，构建和谐社会 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 7．法治国家、法治政府、法治社会三者相互联系、相互支持、相辅相成，共同构成全面依法治国的三根支柱。在法治中国三位一体的工作格局中，下列说法正确的有（   ） ①建设法治国家是建设法治中国的目标 ②建设法治政府是建设法治中国的主体 ③建设法治国家是建设法治社会的基础 ④建设法治社会是建设法治政府的保障 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 4、 课后自主学习 结合生活经历，记录一个你身边体现法治社会建设的小事。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B【详解】①“实施法治成为全社会的一致追求”符合法治社会的价值导向，①正确。 ②“宪法和法律得到有效实施和普遍遵守”是法治社会的核心要求，②正确。 ③“社会中的一切矛盾得以全部消除”错误，矛盾是普遍存在的，无法全部消除，③排除。④“社会公平正义得到切实维护和实现”是法治社会的重要目标，④正确。 2．C【详解】①：材料强调法治宣传，没有体现建立完备的法律体系，①不符合题意。②：乡村法治宣传活动切实将优质的法律服务送到群众身边。此举有利于增强基层群众的法治观念，推进法治社会建设，②正确。③：某地以创建“民主法治示范村”，持续扩大“法律明白人”、普法志愿者、法治宣讲团等群体规模，组织开展各类乡村法治宣传活动，此举有利于引导村民成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者，③正确。④：材料法治宣传和把优质的法律服务送到群众身边，没有体现把基层政府工作纳入法治轨道，④不符合题意。 3．B【详解】①：在法治社会，宪法和法律应得到普遍遵守，社会各个领域依法运行，这是法治社会的基本特征，①正确。②：法治社会强调法律被公认和普遍遵从，“全体公民认可和接受法律”的说法过于绝对，②排除。③：“确保社会纠纷越来越少”的说法不成立，③排除。④：在法治社会，人们能自觉依据法律主张自己的权利，也能做到依法履行法定义务，④正确。 4．C【详解】A：弘扬公序良俗在材料中没有体现，A不符合题意。B：材料体现的是履行义务，依法维护权利与题意无关，B不符合题意。C：依法服兵役是公民应尽的义务，济南某中学“法学社”在校园内开展《中华人民共和国兵役法》普法活动，通过悬挂横幅、张贴海报、分发传单等方式，增强了师生法治意识和国防意识，激发了适龄青年参军报国的热情。依法履行义务 促进全民守法与材料主旨最相符，C正确。 D：加强道德建设在材料中没有体现，D不符合题意。 5．D【详解】③④：贵州省充分发挥12348贵州法律服务网和公共法律服务热线的资源优势，形成了覆盖全业务、全时空的公共法律服务综合平台，该工作的开展是为了建设完备的公共法律服务体系，加快推进法治社会建设，提高公共法律服务供给能力，最终目的是满足群众法律服务新需求，③④正确。①：材料未提及社会矛盾纠纷化解，①排除。②：材料中的工作与完善法律实施机制无关，②排除。 6．B【详解】②：确保矛盾解决过于绝对，②错误； ③：材料强调创新矛盾纠纷化解模式，没有体现加强人权司法保障，③错误； ①④：“一庭两所”矛盾纠纷化解模式有助于健全社会矛盾纠纷预防化解机制，提高社会治理法治化水平，构建和谐社会，①④符合题意。 7．A【详解】①②：建设法治国家是全面依法治国的总目标之一，是建设法治中国的整体目标体现，建设法治政府是建设法治中国的主体，符合三者协同推进的逻辑，①②正确。 ③④：建设法治社会是建设法治国家的基础，建设法治政府是建设法治社会的保障，③④排除。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $