精品解析：福建省福州福清市2024-2025学年一年级上学期期末考试数学试题

2024—2025学年第一学期一年级数学期末专项练习 （完卷时间：50分钟；满分100分） 2025.1 一、我会填（除标注分数外，其余每空1分，共35分） 1. 画一画，写一写。 【答案】 【解析】 【分析】用计数器表示数时，十位有几颗珠子表示几个十，个位有几颗珠子表示几个一。写数时，从十位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。 图1：十位画2颗，表示的数是20。 图2：计数器十位上有几个珠子就表示几个十，个位上有几个珠子就表示几个一，据此数清楚各个数位上的珠子，即可得出答案。 图3：盒子里有10个，则表示1个十，散落的有7个，则表示7个一，写作：17。 图4：一个一个地数，一共有14个，写作：14。 【详解】略 2. 16是由（ ）个十和（ ）个一组成的，与它相邻的数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 1 ②. 6 ③. 15 ④. 17 【解析】 【分析】一个两位数，左边的数位是十位，十位是几表示几个十，右边的数位是个位，个位是几表示几个一，数数时排在这个数前面的一个数和后面的一个数都是与它相邻的数，据此得出结论即可。 【详解】根据分析可得： 16是由1个十和6个一组成的，与它相邻的数是15和17。 3. 一个两位数，个位上是3，十位上是1，这个数是（ ），它前面第3个数是（ ），比它多5的数是（ ）。 【答案】 ①. 13 ②. 10 ③. 18 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位。由此写出这个数是13。20以内数从小到大的顺序为：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。13往前数第3个数是10，比它多5也就是往后数第5个数是18，由此解答。 【详解】一个两位数，个位上是3，十位上是1，这个数是13，它前面第3个数是10，比它多5的数是18。 4. 按规律填数。 18 14 8 【答案】16；12；10；6 12；15；16；17 【解析】 【分析】（1）20以内数的排列规律：由大至小排列20、19、18、17、16、15、14、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0；根据已知数据可知，这组数依次变小，后一个数比前一个小2，从18开始，依次填写：16；12；10；6。 （2）20以内数的排列规律：由小至大排列0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；根据已知数据可知，这组数依次变大，后一个数比前一个数大1，12开始，依次填写：12；15；16；17。 【详解】根据分析填写如下： 18 16 14 12 10 8 6 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6＋8（ ）15 8＋2（ ）5＋5 15－2（ ）3＋9 16－6（ ）10 12＋4（ ）19－4 15－2（ ）15－3 7＋11（ ）11＋7 0＋8（ ）8－0 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＝ ⑤. ＞ ⑥. ＞ ⑦. ＝ ⑧. ＝ 【解析】 【分析】20以内数从小到大的顺序是0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。先计算出算式的结果再比较大小。据此解答。 【详解】6＋8＝14，14＜15，所以6＋8＜15； 8＋2＝10，5＋5＝10，10＝10，所以8＋2＝5＋5； 15－2＝13，3＋9＝12，13＞12，所以15－2＞3＋9； 16－6＝10，10＝10，所以16－6＝10； 12＋4＝16，19－4＝15，16＞15，所以12＋4＞19－4； 15－2＝13，15－3＝12，13＞12，所以15－2＞15－3； 7＋11＝18，11＋7＝18，18＝18，所以7＋11＝11＋7； 0＋8＝8，8－0＝8，8＝8，所以0＋8＝8－0； 6. 数一数。 （ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个。 【答案】 ①. 3 ②. 4 ③. 3 ④. 1 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面，每面都一样；圆柱上下是圆，是平面，且上下一样粗，中间不是平面；球没有平面可以任意方向滚动。根据立体图形的特征，数一数各种图形的数量，填空即可解答。 【详解】数一数可得： 3个，4个，3个，1个。 7. （1）一共有（ ）只动物。把右边4只动物圈起来。 （2）从左往右数，排第（ ）；右边有（ ）只动物。 【答案】（1）10； （2） ①. 6 ②. 7 【解析】 【分析】（1）数一数可知，一共有10只动物。右手的方向是右边，右边的4只动物为，圈起来即可； （2）左手的方向是左边，从左即从开始数，排第6；右边有，有7只动物。 【小问1详解】 一共有10只动物。图略。 【小问2详解】 从左往右数，排第6；右边有7只动物。 二、我会选（每题1分，共5分） 8. 12和18之间有（ ）个数。 A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意分析，11至20从小到大的排列顺序是11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。找到12和18之间的数，数一数即可解答。据此解答。 【详解】数一数12和18之间有13、14、15、16、17共5个数。 故答案为：B 9. 下面的算式中，得数比9＋7大的是（ ）。 A. 8＋8 B. 19－7 C. 10＋7 D. 9＋6 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，先计算出9＋7的得数，再分别计算出各选项的得数，然后再比较得数大小，找出得数比9＋7大的选项，即可解答。 【详解】9＋7＝16 A．8＋8，8＋8＝16，16＝16，则8＋8＝9＋7，故不符合题意； B．19－7，19－7＝12，12＜16，则19－7＜9＋7，故不符合题意； C．10＋7，10＋7＝17，17＞16，则10＋7＞9＋7，故符合题意； D．9＋6，9＋6＝15，15＜16，则9＋6＜9＋7，故不符合题意。 故答案为：C 10. 一（1）班小朋友参加研学活动，第一批坐了第2辆和第3辆车，这一批可能有（ ）人。 A. 6 B. 10 C. 15 D. 20 【答案】C 【解析】 【分析】由题意可知第一批同学坐了第2辆和第3辆车，第2辆车能坐6人，第3辆车能坐10人，两辆车最多坐6＋10＝16（人）。逐一分析各选项，人数不能太多，要不坐不下；也不能太少，要不太浪费。 【详解】A．如果这批学生有6人的话，坐第2辆车就够用了，坐第2辆和第3辆车就不合适； B．如果这批学生有10人的话，坐第3辆车就够用了，坐第2辆和第3辆车就不合适； C．如果这批学生有15人的话，坐第2辆和第3辆车就正好； D．如果这批学生有20人的话，坐第2辆和第3辆车就不够用了。 故答案为：C 11. 图（ ）是用4个拼成的。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】数一数每个选项里的数量，即可解答。 【详解】A．有两层，第一层用4个正方体，第二层用4个正方体，一共用4＋4＝8个拼成的； B．有3列，第一列用3个正方体，第二列用1个正方体，第三列用1个正方体，一共用3＋1＋1＝5个拼成的； C．有两排，上面一排用2个正方体，下面一排用1个正方体，一共用2＋1＝3个拼成的。 D．有两层，上面一层用1个正方体，下面一层用3个正方体，一共用了1＋3＝4个拼成的。 故答案为：D 12. 原来有10个梨，吃了2个，又买来4个，现在有多少个梨？下面算式正确的是（ ）。 A. 10＋2＋4 B. 10－2＋4 C. 10＋2－4 D. 10－2－4 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，吃了的数量要减去，又买来的数量要加上，即原来的数量－吃了的数量＋又买来的数量＝现在的数量。 【详解】根据分析可得： 原来有10个梨，吃了2个，又买来4个，现在有多少个梨？ 列式为：10－2＋4＝12（个） 故答案为：B 三、我会算（共17分） 13. 口算。 4＋8＝ 9＋7＝ 11＋6＝ 18－10＝ 6＋5＝ 5＋6＝ 19－6＝ 10＋10＝ 0＋12＝ 9＋6－4＝ 19－8－1＝ 15－5－5＝ 16－10＋3＝ 4＋1＋6＝ 10－5＋8＝ 8－8＋8＝ 2＋4＋8＝ 18－3－5＝ 【答案】12；16；17；8；11； 11；13；20；12；11； 10；5；9；11； 13；8；14；10 【解析】 14. 填一填。 【答案】 【解析】 【分析】计算7＋5时，可以利用“凑十法”计算，把5分成3和2，先算7加3等于10，再用10加未参与计算的2，等于12； 计算8＋4时，可以利用“凑十法”计算，把4分成2和2，先算8加2等于10，再用10加未参与计算的2，等于12； 计算9＋5时，可以利用“凑十法”计算，把5分成1和4，先算9加1等于10，再用10加未参与计算的4，等于14； 根据数的分与合解答，把9分成5和4，4加3等于7，再把10分成3和7。 【详解】略 四、我会画（共10分） 15. 根据要求，在方格里画图。 （1）在的上面是；的左边是。 （2）的右边是，和的中间是。 （3）的下面画→。 【答案】（1）（2）（3）如图： 【解析】 【分析】根据题意可知： （1）先找到，然后分清楚上下，在上面画；找到分清楚左右，在的左边画。 （2）先找到，然后分清楚左右，在右边画；找到和在其中间画。 （3）先找到，然后分清楚上下，在下面画→。 【详解】（1）（2）（3）图略。 16. 按要求画一画。 最多的画“√”，最少的画“×”。 △比☆多。 ○比△多。 △ ○ ☆ 【答案】 【解析】 【分析】根据题意分析，△比☆多，○比△多，那么○最多，☆最少，所以○画√，☆画×。据此解答。 【详解】略 17. 按要求画一画。 画○，○比☆少6个。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ______________________________ 【答案】○○○○ 【解析】 【分析】从图上可得：有10个☆，已知○比☆少6个，根据减法的意义，用10－6即可得出○的数量，再画一画即可。 【详解】10－6＝4（个），所以圆圈有4个。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ○○○○ 五、我会看图列式计算（每题2分，共8分） 18. 我会看图列式计算。 （根） 【答案】4＋3＋4＝11 【解析】 【分析】根据题图可知，左边有4根萝卜，中间有3根萝卜，右边有4根萝卜，求一共有多少根萝卜，用加法计算，左边萝卜的数量加中间萝卜的数量，再加右边萝卜的数量，即可解答。 【详解】根据分析可得： 4＋3＋4＝11（根） 因此，一共有11根萝卜。 19. 我会看图列式计算。 （只） 【答案】18－7＝11 【解析】 【分析】数一数可知，蜂窝外有7只蜜蜂，一共有18只蜜蜂，求蜂窝里蜜蜂的只数，用减法计算，蜜蜂的总只数减去蜂窝外的只数，即可解答。 【详解】根据分析可得： 18－7＝11（只） 因此，蜂窝里有11只蜜蜂。 20. 我会看图列式计算。 （颗） 【答案】10－3－5＝2 【解析】 【分析】根据题意分析，一共有10颗，圈住5颗，又划掉3颗求还剩下几颗，表示从10颗里面去掉5颗和3颗，用连减计算。据此解答 【详解】10－3－5 ＝7－5 ＝2（颗） 或10－5－3 ＝5－3 ＝2（颗） 21. 我会看图列式计算。 （个） 【答案】7＋6＝13 【解析】 【分析】根据题图，数一数可知，左边有7个小正方体，右边有6个小正方体，求一共有多少个小正方体，用加法计算，左边小正方体的个数加右边小正方体的个数，即可解答。 【详解】根据分析可得： 7＋6＝13（个） 一共有13个小正方体。 六、我会解决问题（共25分） 22. 每个同学都坐一把椅子，还有几把椅子空着？ （把） 【答案】10－7＝3；3把 【解析】 【分析】根据题意分析，数一数图中有7名同学，10把椅子，每名同学坐一把，也就是坐了7把椅子。用椅子数减去学生数即可求出还有几把空椅子。列式为：10－7。据此解答。 【详解】10－7＝3（把） 答：还有3把椅子空着。 23. 一共有18个小朋友排队，小红和小明之间有几人？ （人） 【答案】18－2－4＝12；12人 【解析】 【分析】由图可知，小红和她左边一共有2人，小明和他右边一共有4人，要求小红和小明之间有几人，用总人数减去小红和她左边的人数，再减去小明和他右边的人数，即可解答。 【详解】根据分析可得： 18－2－4＝12（人） 答：小红和小明之间有12人。 24. 棋盘上放着一些白棋和黑棋，一共有几颗棋？ 方法一：（颗） 方法二：（颗） 【答案】7＋8＝15 6＋9＝15 15颗 【解析】 【分析】根据题意，方法一：数一数可知，上面7颗棋，下面8颗棋，求一共有多少颗棋，用加法计算，上面棋的颗数加下面棋的颗数，即可解答；方法二：数一数可知，白棋6颗，黑棋9颗，求一共有多少颗棋，用加法计算，白棋的颗数加黑棋的颗数，即可解答。 【详解】根据分析可得： 方法一：7＋8＝15（颗） 方法二：6＋9＝15（颗） 答：一共有15颗棋。 25. 李叔叔买了一袋苹果，全家第一天吃了5个，第二天吃了6个，还剩下3个没吃，李叔叔一共买了多少个苹果？ （个） 【答案】5＋6＋3＝14；14个 【解析】 【分析】根据题意可知，全家第一天吃的个数加第二天吃的个数，再加还剩下的个数，等于李叔叔一共买了多少个苹果，据此解答。 【详解】根据分析可得： 5＋6＋3＝14（个） 答：李叔叔一共买了14个苹果。 26. 车上原来有多少人？ （人） 【答案】10－4＋3＝9 【解析】 【分析】已知下来了3人，上去了4人，现在有10人，求原来有多少人，用现在的人数减去上车的人数，再加上下车的人数就是原来车上的人数。 【详解】10－4＋3＝9（人） 答：原来车上有9人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第一学期一年级数学期末专项练习 （完卷时间：50分钟；满分100分） 2025.1 一、我会填（除标注分数外，其余每空1分，共35分） 1. 画一画，写一写。 2. 16是由（ ）个十和（ ）个一组成的，与它相邻的数是（ ）和（ ）。 3. 一个两位数，个位上是3，十位上是1，这个数是（ ），它前面第3个数是（ ），比它多5的数是（ ）。 4. 按规律填数。 18 14 8 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6＋8（ ）15 8＋2（ ）5＋5 15－2（ ）3＋9 16－6（ ）10 12＋4（ ）19－4 15－2（ ）15－3 7＋11（ ）11＋7 0＋8（ ）8－0 6. 数一数。 （ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个。 7. （1）一共有（ ）只动物。把右边4只动物圈起来。 （2）从左往右数，排第（ ）；右边有（ ）只动物。 二、我会选（每题1分，共5分） 8. 12和18之间有（ ）个数。 A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 9. 下面的算式中，得数比9＋7大的是（ ）。 A. 8＋8 B. 19－7 C. 10＋7 D. 9＋6 10. 一（1）班小朋友参加研学活动，第一批坐了第2辆和第3辆车，这一批可能有（ ）人。 A. 6 B. 10 C. 15 D. 20 11. 图（ ）是用4个拼成的。 A. B. C. D. 12. 原来有10个梨，吃了2个，又买来4个，现在有多少个梨？下面算式正确的是（ ）。 A. 10＋2＋4 B. 10－2＋4 C. 10＋2－4 D. 10－2－4 三、我会算（共17分） 13. 口算。 4＋8＝ 9＋7＝ 11＋6＝ 18－10＝ 6＋5＝ 5＋6＝ 19－6＝ 10＋10＝ 0＋12＝ 9＋6－4＝ 19－8－1＝ 15－5－5＝ 16－10＋3＝ 4＋1＋6＝ 10－5＋8＝ 8－8＋8＝ 2＋4＋8＝ 18－3－5＝ 14. 填一填。 四、我会画（共10分） 15. 根据要求，在方格里画图。 （1）在的上面是；的左边是。 （2）的右边是，和的中间是。 （3）的下面画→。 16. 按要求画一画。 最多的画“√”，最少的画“×”。 △比☆多。 ○比△多。 △ ○ ☆ 17. 按要求画一画。 画○，○比☆少6个。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ______________________________ 五、我会看图列式计算（每题2分，共8分） 18. 我会看图列式计算。 （根） 19. 我会看图列式计算。 （只） 20. 我会看图列式计算。 （颗） 21. 我会看图列式计算。 （个） 六、我会解决问题（共25分） 22. 每个同学都坐一把椅子，还有几把椅子空着？ （把） 23. 一共有18个小朋友排队，小红和小明之间有几人？ （人） 24. 棋盘上放着一些白棋和黑棋，一共有几颗棋？ 方法一：（颗） 方法二：（颗） 25. 李叔叔买了一袋苹果，全家第一天吃了5个，第二天吃了6个，还剩下3个没吃，李叔叔一共买了多少个苹果？ （个） 26. 车上原来有多少人？ （人） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $