湖南省株洲市醴陵市2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

2025年下学期七年级期末学业质量监测试卷 历史 总分：100分时间：60分钟形式：开卷 温馨提示：本套试题共两道大题，17道小题，试卷总共6页。希望同学们仔细做 题，千万不要遗漏。所有试题的答案请填到专门的答题卡上面」 一、单项选择题(14个小题，每小题3分，合计42分。每小题只有一个正确答聚) 1.湖南道县玉蟾岩遗址发现了约1.2万年的古栽培稻，而在浙江某遗址中， 考古学家同样发现了大量人工栽培稻遗存和典型的干栏式建筑遗迹。若为后 者制作一个文物介绍标签，最合适的标题是（) A.周口店遗址：火种之源，石器之用 B.半坡遗址：粟米飘香，彩陶绘梦 C.河姆渡遗址：稻作江南，栖水而居 D.陶寺遗址：都邑气象，礼制初显 2.2025年为农历乙已蛇年，蛇在我国传统文化中象征智慧、祥瑞等。下图 为新石器时期不同地区出土的含“蛇”元素的陶器。这可以用来说明() 卓新在海遗址《辽宁 仰品文化进址《陕西】 良清西址《浙江) 吧花峰文的形起 红m具贴卫蛇 马挡蛇死纹0器 A.中华文明具有多元一体特征 B.陶器生产世俗化的趋势 C.地理环境决定区域文明发展 D.全国统一市场已经形成 3.史料分为实物史料、文献史料等多种类型。要了解商朝的历史，以下史料 价值最高的是() A.司马迁《史记》中的相关记载B.电视剧《封神演义》的剧情 C.民间关于姜子牙辅佐周文王的传说D.河南安阳殷墟出土的甲骨文 4.数学兴趣小组和历史兴趣小组联合进行跨学科学习。数学兴趣小组绘制了 如下示意图，讲解到“0”左右两侧的数字分别是“负数”和“正数”，任何 2025年下学期七年级期末学业质量监测试卷历史第1页共6页 “正数”在数轴上都有其唯一对应的“负数”，并且二者在不同问题情境下 可以相互转换。该示意图能体现历史学科知识中的() …-3-2-10123… A.老子的辩证法 B.孔子的“仁” C.荀子的“礼治” D.韩非的“法” 5.青铜器纹饰工艺最具代表性的当属春秋战国时期，这一时期堪称世界经典 的是失蜡法工艺，用失蜡法铸造的青铜器表面非常光洁，精密度高。失蜡法 工艺的代表作是湖北随县曾侯乙墓出土的战国早期铜“尊盘”。材料反映了 这一时期青铜器() A.数量达到顶峰 B.铸造规模宏大 C.工艺技术高超 D.使用功能广泛 6。考古工作者在西汉不同时期的墓葬中，发现了两类典型文物：西汉初期墓葬 中，多为简陋的陶制农具，且数量少；汉武帝时期墓葬中，出现了制作精美的青 铜农具、大型陶仓模型，且随葬品数量显著增加。这两类文物的差异，最能直接 反映西汉() A牛耕开始出现提高了生产力B.从建立之初社会残破发展到国力强盛 C.赋税负担沉重激化社会矛盾D.农业生产从集体耕作转变为个体耕作 7.依据下图不同时期人们对儒家思想认可程度的曲线图，分析从甲处到乙处 变化的主要原因() 认可程度 标秋 泰议三国两宋明清 时期 A.孟子荀子对儒家思想的继承与发展 B.西汉统治者推行了休养生息的政策 C.汉武帝将儒家学说确立为正统思想 D.科举制规定以儒家经典为考试内容 8.秦汉时期，面对农耕民族和游牧民族的冲突，为了保卫自己的文明体系， 国家采取“用制险塞“的隔绝固守、“导途凿空”的外拓、“互通并举”的措施。 这表现在() 2025年下学期七年级期末学业质量监测试卷历史第2页共6页 A.北击匈奴、南征北战、开凿灵渠 B.联络大月氏、北击匈奴、通婚和亲 C.修筑驿道、收复河套、开发象郡 D.修筑长城、通使西域、开辟丝路 9.西晋的《古今注》记载：“纸乃蔡伦所造。”而现代考古发现了西汉时期的 麻纸。对此，我们应持有的科学态度是() A.完全相信古代文献记载，否定考古发现 B.认为考古发现是伪造的，不予采信 C.综合文献与考古发现，认识到蔡伦可能是改进而非发明了造纸术 D.认为两者毫无关系，各自独立判断 10.东汉末年，疾疫流行。一位名医不仅发明了“麻沸散“用于外科手术，还 创编了“五禽戏”以强身健体。他的医学理念体现了（） A.天人感应的神学思想 B.预防为主、标本兼治的整体观念 C.佛教慈悲为怀的救世精神 D.追求长生不老的炼丹术思想 11.曹魏重视农业生产，大力兴修水利；孙吴开发江东，造船业发达，发展 海外贸易；蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了 西南地区的开发。三国的做法都() A.沉重打击了东汉的统治 B.旨在完成全国的统一 C.导致豪强大族势力膨胀 D.加强了西南民族交融 12.晋室南迁，衣冠南渡，为仰仗随司马氏南迁的中原士族，司马皇族极力 拉拢世家大族，如王姓大族，“王与马，共天下”，上层士族通过九品官人法 不断掌控朝政，占据高位，寒门庶族只能居于下位，这一时期成为门阀政治 的代表时期。这反映出当时() A.豪强大族对政治的影响 B.古代政治制度不断进步 C.考试选官制度已经确立 D.选官重视家庭经济基础 13.南北朝时期，北方地区出现了各民族的大交融。下列史实中，不属于民 族交融表现的是() A.北魏孝文帝迁都洛阳，推行汉化改革 B.汉语成为北方主要的通用语言 C.西北民族的乐器、歌舞等受到汉族喜爱 D.前秦皇帝苻坚坚持保留本族一切旧俗 2025年下学期七年级期末学业质量监测试卷历史第3页共6页 14.综合考察从西周到南北朝的历史，我们可以看到一个贯穿性的主题是() A.中华文明在分裂与统一、冲突与交融中不断拓展与深化 B.北方经济文化发展水平始终领先于南方 C.专制皇权呈现出直线上升不断加强的趋势 D.外来佛教文化完全取代了本土的儒家思想 二、材料解析题（共3小题，15题20分，16题18分，17题20分，合计58分） 15.阅读下列材料，回答问题。（20分) 【材料一】“大道之行也，天下为公，选贤与能…是谓大同。今大道既隐， 天下为家…是谓小康。” 一一《礼记·礼运》 【材料二】“于是废先王之道，荧百家之言，以愚黔首。磨名城（毁坏六国 原有的城墙)，杀豪杰践华为城（以华山为城墙)，因河为池（黄河为 护城河)，据亿丈之城，临不测之渊，以为因。” 一一（汉）贡谊《过秦论》 【材科三】“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也臣愚以为 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。” 一一《汉书·董仲舒传》 (1)材料一中的“天下为公”与“天下为家”分别反映了哪两种政治制度？ (4分)这一变化体现了中国古代政治文明怎样的发展趋势？(2分) (2)材料二中贾谊评价的是秦朝巩固统一的哪一措施？(2分)你如何理解 作者评价这一措施的立场？（2分)我们应如何从目的和后果两方面，辩证 地看待“焚百家之言”这一历史事件？(4分) (3)概括材料三的核心主张。（2分)与材料二中的思想控制猎施相比，董 仲舒的这一主张在实施方式和历史影响上有何重要不同？(4分) 16.阅读下列材料，回答问题。（18分) 【材料一】“国之所以兴者，农战也。”“圣人知治国之要，故令民归心于 农。归心于农，则民朴而可正也。”法家视农业与战争为国家兴盛的根本， 主张以赏罚为手段，驱民归于农战。商轶在秦变法，“戮力本业，耕织致粟 2025年下学期七年级期末学业质量监测武卷历史第4页共6页 帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以为收挚（古代将犯罪者的妻儿没收 为官奴的刑可)。”又定二十等军功爵，“有军功者，各以率受上爵”，使 秦人“勇于公战，怯于私斗”。 一一综合《商君书·农战》、《史记·商君列传》 【材料二】西周立国，“封建亲戚，以蕃屏周”。至秦统一，“海内为郡县， 法令由一统”，彻底废除了分封制。汉初，“惩戒亡秦孤立之败”，在沿袭 秦郡县制的同时，大封同姓诸侯王，形成那国并行之局。然而诸侯王国“连 城数十，地方千里”，势力坐大，渐成中央心腹之患。 一一综合《左传》、《史记·秦始皇本纪》、《汉书·诸侯王表》 1000r 850 50r 单位：万人800 单位：个40 ☑中央人口 600 450 ■中央精邵 400 ☐封国人口200 目封据格椰10， 0 图A西汉初期中央和封国力量的对比 【材料三】北魏孝文帝拓跋宏（后改姓元，称元宏)力行汉化改革。太和十 八年（公元494年），正式将都城从平城迁至洛阳。此后，他下诏“断诸北 语，一从正音”，禁止在朝廷使用鲜卑语；又诏令改鲜卑复姓为汉单姓，如 皇族拓跋氏改为元氏；并提侣鲜卑贵族与汉旗士族通婚。这些措施深刻改变 了北魏的社会面貌。 一一据《魏书·高祖纪》、《北史·魏本纪》 图B北魏迁都示意图 (1)根据材料一，指出法家认为国家兴盛的根基是什么？（2分)概括商鞅 为夯实这一根基，在“耕”与“战”两方面采取的核心措施。(4分) 2025年下学期七年级期末学业质量监测试卷历史第5页共6页 (2)材料二反映了从西周至汉初地方行政制度怎样的变化轨迹？(2分)指 出汉初郡国并行制度带来的主要政治问题。(2分)结合所学知识，简述汉 武帝为解决此问题所采取的关键举措。（2分) (3)材料三中北魏孝文帝改革的核心方向是什么？(2分)请列举具体的汉 化措施。(2分)综合上述材料，从国家治理与文明发展的角度，谈谈你的 认识。（2分) 17.阅读下列材料，回答问题。(20分) 【材料一】战国时期，秦国蜀那郡守李冰为根治氓江水患，发展川西农业， 率蜀地人民建造了大型水利工程。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内江、外 江。鱼嘴可调节两江水量，在枯水季节时将水调入内江，以用于灌溉；在涨 水季节时将水调往外江，以保证灌县县城的安全。 一一摘编自赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》 【材料二】感往昔之沦丧，伤横天之莫救，乃勤求古训，博采众方为《伤 寒杂病论》，合十六卷。虽未能尽愈诸病，庶可以见病知源。 一一《伤寒论·序》 顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道（如果仅凭主观意愿违背自 然规律)，劳而无获 一一《齐民要术·种谷》 【材科三】王羲之七岁学书，十二岁识笔法，每日临书不報（中止、停止）， 终身练笔不止。故居兰亭右军祠内有“墨池”，据说当年王羲之用池中水燕 笔习字，染黑了一池水。尔后，他遍访名山大川，学习各家书法，并悟到博 果众长之后必须具有自己独特的面目，从此创出“王体”而自成一家。 一一摘编自王岳川《王羲之的巍晋风骨与书法境界》 (1)材料一、二、三分别反映了中国古代哪一领域的突出成就？(4分)结 合材料简要说明这些成就的历史价值。（任选两项说明，4分) (2)材料二中“勤求古训，博采众方”与“顺天时，量地利”体现了哪些共 同的精神追求？(4分)这些精神对中华文明的发展有何意义？(2分) (3)综合上述材料，概括这些历史人物能够取得卓越成就的主要原因。(4 分)谈谈他们对当代青年的启示。(2分) 2025年下学期七年级期末学业质量监测试卷历史第6页共6页