四川省泸州市龙马潭区2025-2026学年七年级上学期期末语文试卷

2025年秋期学生学业评价试题 七年级语文 全卷满分为150分：考试时间为120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。 2.答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上无效。 3.每小题答案选出后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其它答案。 4.考试结束，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（28分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（3分) A.抖擞（su) 确凿（zao） 随声附和(h) B.阐释(chn) 狭隘(ai) 咄咄逼人（duo) C.惩戒.(chen) 惬意（xi诅) 人迹罕至(hn)》 D.缄默(qian) 滑稽(Gj) 杞人忧天(q) 2.下列词语书写有误的一项是（3分) A.贮蓄 分歧 翻来复去 B.粗旷 荫蔽 茫然无错 C.静谧 渊搏 骇人听闻 D.憔悴 热忱 拈轻怕重 3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(3分) A.中年男子虽已风烛残年，却每天坚持散步，精神状态比年轻人还好。 B.他沉迷游戏无法自拔，老师多次劝说仍无改变，真是不可救药。 C.学校运动会开幕式上，操场上人声鼎沸，同学们的欢呼声传遍了整个校园。 D.春天的公园里，姑娘们打扮得花枝招展，与盛开的花朵相映成趣，十分好看。 4.下列句子中没有语病的一项是（3分) A.通过观看纪录片《舌尖上的中国》，使我们更加了解中国各地的饮食文化。 B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键因素之一。 C.北京故宫是我国现存规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群。 D.为了防止溺水事件不再发生，学校和社区加强了安全教育和日常巡查。 5.根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。(6分) (1) 一，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词（其一）》) (2)学而不思则罔， △。（《论语<十二章>》) (3) ,小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） (4)我寄愁心与明月，▲。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） (5)小明清晨乘船见潮平江阔，顺风而行，想起王湾《次北固山下》中描绘此景的 诗句是：“▲， ▲。” 七年级语文试卷第1页共6页 1 6.（10分)某校七年级在开展的“书香伴成长·阅读向未来”活动中，收集到以下阅读调 查数据： 年级阅读调查表 每天阅读时间 1小时以上占15%，30-60分钟占40%，少于30分钟占45% 阅读类型偏好 小说60%，科普20%，历史15%，经典名著5% (1)请根据上述材料概括七年级学生阅读的两个显著特点。(4分) 特点一： 特点二： △ (2)针对上述阅读现状，请从“提升阅读质量”角度提出两条具体建议（每条不超 过20字)(4分) (3)用正楷在下面的格子里规范书写本次活动的主题词“书香伴成长·阅读向未来” 十个字。（2分) 二、现代文阅读(28分) (一)阅读下面的文章，完成6-8题。（12分) 水稻的模样 ①当第一缕春风掠过田埂，沉睡的土地便醒了。父亲扛着犁铧走向水洼，老牛的蹄子 踩碎了薄冰，泥浆溅起，混着湿润的草腥味。我蹲在田埂上，看父亲把稻种撒向秧田 那些细小的、带着绒毛的种子，像撒向人间的星子，在水里轻轻摇晃。几天后，嫩绿的芽 尖顶破水面，细弱得仿佛一口气就能吹断，却倔强地向着阳光伸展。春风拂过，秧苗们便 手拉手跳起舞，沙沙的声响里，藏着整个春天的希望。父亲弯腰插秧时，汗水顺着他的脊 梁滚落，滴进泥土里，瞬间被贪婪的稻根吸走。我赤着脚踩进田埂，泥土的温热从脚底漫 上来，带着稻叶的清香，指尖触到稻叶的锯齿，微微的刺痛里，是生命拔节的力量。 ②夏日的稻田是一片绿色的海。蝉鸣在稻叶间织成网，阳光穿透叶片，在水面投下斑 驳的光影。稻穗在抽穗期渐渐饱满，稻花细碎地开着，淡得像月光，却在夜里悄悄释放出 甜香。风里流淌着香，主要是稻子的香，还有草木洋溢的气息。它裹满了我的身体，扑满 了我的襟袖，我这样信步走着，感到我的思绪也是芬芳的。在一处田角，我蹲下来，握住 一根稻穗，谷粒安静、温驯，一粒依偎着另一粒，牵成一线，像一长串平常的日子，井然 有序地排列，不惊不惧，不悲不喜。我望着它的时候，它也在望着我，我们之间的交流， 不需要语言。远处啃草的老牛是安静的，头顶扑打翅膀的蜻蜓和蝴蝶是安静的，它们像是 早已达成了一种默契，以动静相宜的形式，为这个季节献上了一组乐章。这是最好的旋律， 正好配上人间最好的时节。 ③秋天的稻田是金色的诗行。稻穗沉甸甸地垂着头，像一群低头沉思的哲人。风过处， 稻浪翻滚，沙沙声里混着谷粒碰撞的脆响。我和父亲并肩站在田埂上，看夕阳把我们的影 子拉得很长。“该收割了。”父亲说，声音里带着欣慰。镰刀划过稻秆的瞬间，我闻到了 阳光的味道—那是稻子吸收了整个夏天的阳光，在秋天酿成的醇厚香气。谷粒在掌心滚 动，饱满而温暖，像握着一捧阳光。打谷机的轰鸣在村庄里回荡，干燥的草垛堆成小山， 炊烟袅袅升起，混着稻壳的焦香。父亲把稻穗摊在晒簟上，阳光暴晒后，谷粒簌簌落下， 像一场金色的雨。我从一根稻穗的身上，看到了我的村庄，镰刀、晒簟、箩筐、犁铧、老 七年级语文试卷第2页共6页 2 牛、炊烟，还有村庄里那些死去或者至今还健在的人们。他们把自己的一生交给了水稻， 水稻与他们的命运纠缠在一起，悲伤是因为一株水稻，欢乐也是因为一株水稻。 ④冬天的稻田是寂静的画布。收制后的稻茬整齐排列，像大地的琴键。雪落下来，给 稻田盖上了厚厚的棉被，世界安静得只剩下雪落的簌簌声。我和父亲坐在火塘边，看窗外 的雪。父亲说：“稻子收进仓了，土地也该歇歌了。”火塘里的柴火辟啪作响，烤得我们 浑身暖烘烘的。而那些躺在谷仓里的稻子，正默默积蓄着力量，等待着下一个春天的召唤。 在城市里辗转多年，风一场雨一场之后，我才开始理解一株水稻，看清一株水稻的模样。 去乡下的时候，我总会去那些稻田边走走，去看看它们。水稻不像我见过的那些人，并不 因我当年的误解和轻视而耿耿于怀，它们的心里，没有火与冰雪，照样是那样不紧不慢， 温良、谦卑。曾经它们也试图把自己举起，举向阳光和天空，在遭遇了数不清的风风雨雨 白天黑夜之后，还是低下了头颅。这就像我，跌跌撞撞，看了那么多的人，走了那么长的 路，才明白生命的原乡在哪里。 ⑤水稻的四季，是土地写给人间的情书。它从春的萌动到冬的沉淀，每一个阶段都藏 着生命的密码。父亲用一生的时光与它对话，而我，在离开土地多年后，才读懂了那些稻 穗低垂的姿态一那是对土地的感恩，对生命的敬畏。如今，每当我看到米饭在碗里冒着 热气，总能想起父亲的背影，想起稻田里的四季轮回，想起那些与土地共生的岁月。水稻 的模样，早已刻进了我的生命，成为我心中最温暖的底色。它教会我，生命的意义不在于 喧嚣与浮华，而在于沉默中的坚守，平凡中的伟大。在这片土地上，每一株水稻都是一个 传奇，每一粒谷粒都是一个故事，它们用自己的一生，诠释着土地与人类的命运，喂养着 人间的善与恶，也喂养着我们对生命的热爱与敬畏。 （(选自《中国青年作家报》有删改) 7.文章按什么顺序描写水稻的模样？这样安排有什么好处？（4分) 8.请从修辞或描写的角度分析文中画线句子的表达效果。(4分) “嫩绿的芽尖顶破水面，细弱得仿佛一口气就能吹断，却倔强地向着阳光伸展。” 9.这篇散文以“水稻的模样”为题是否合适？请结合全文内容简要分析。(4分) (二)阅读下面的文章，完成9-12题。（16分) 父亲的春联 雁戈 ①父亲第一次给我们讲春联故事，是在除夕夜。 ②那时，父亲还是一名年轻的裁缝，但手艺很不错，十里八村的人家都喜欢找他缝制 新衣。每每到了年关岁末，案桌上裁剪好的布料更是堆积如山。父亲必须坐在缝纫机前夜 以继日地劳作，才能确保院子里的每个小伙伴都能在新年的第一天穿上新衣。 ③只是有时接的活儿实在太多，小伙伴们的新衣往往只能留在最后缝制。吃过除夕的 团圆饭，待父亲燃起一盆炭火，挑亮煤油灯，准备熬夜加班时，没有拿到新衣的小伙伴就 会陆续挤进我家，围着火盆叽叽喳喳，争论哪一道过年菜最香，比哪家的鞭炮更响，夸谁 买的布料最靓.…但要不了多久，小伙伴们的兴致便被沉寂的夜色所笼罩，一个个恹恹欲 睡。父亲的春联故事就在此刻不紧不慢地拉开了帷幕。 ④我已记不得是哪副春联率先登场，好像是“爆竹声声辞旧岁，梅花，点点迎新年” 又好像是“爆竹一声除旧岁，桃符万户换新春”，但有一点我记得很清楚，父亲就像位大 学问家一样告诉我们，它们都源于王安石的《元日》一诗。其中的“爆竹”就是用来驱赶 “年”这头吃人怪兽的。有胆小的小伙伴立马攥紧同伴的袖子，怯怯地问：“年'，真的 七年级语文试卷第3页共6页 3 会吃人吗？”“当然会啦！”另有小伙伴猛地站起，扮成怪兽模样，猛扑过去。顿时，胆 小者的尖叫声，恶作刷者的哄笑声，看热闹的跺脚声，此起彼伏，整间屋子都洋溢着快活 的气氛。 ⑤父亲也合着笑笑，再叫声某个小伙伴的名字。那小伙伴便趾高气昂地走到缝纫机前， 从父亲手上接过刚缝好的衣服，拿到隔壁试穿。试完，却不肯离开，仍旧挤到火盆边坐下， 爱不释手地在新衣上摩挲。父亲问：“是不合身吗？”“合身，合身！”那小伙伴欠身 腼腆地笑笑，“我还想听你讲故事。” ⑥父亲后面讲的故事，不再局限于春联。“门对千竿竹，家藏万卷书”中读书人的智 慧在我们半闳的眼皮底下无限生长；“饥鸡盗稻童筒打，署鼠凉梁客咳惊”中谐音的奇妙 像炒香豆一样，被我们放进嘴里反复咂摸。父亲的对联故事愣是让我们一众小伙伴瞪着眼 熬到了天亮。 ⑦父亲写下第一副春联，是在他开始做服装买卖之后。那时候，我们罗池街头的服装 店已有十多家，人们早已在服装店选购好了过年的新衣，小伙伴们自然不必再聚到我家熬 更守夜。父亲也有了空闲，他先前讲过的春联便一笔一画地落在了裁剪好的红纸上，贴在 了扫去尘灰的门框和柱子上。 ⑧也有邻居看中了我们家的对联，邀父亲去家中做客，摆上糖果和瓜子，请他编写春 联。父亲的字虽然不算上乘，但他编出的春联不仅对仗工整，而且全都适时应景，因而深 受大家喜爱。我也因此跟着沾光，每到一户人家，不光糖果瓜子塞满了衣兜裤兜，吃饭时 还能挨着父亲坐在上席，接受大家的夸奖。那会儿，只觉得父亲和我的脸上似乎都泛着红 光。 ⑨只可惜，随着我们一天天长大，那样的日子便渐行渐远，留在了模糊的记忆里。有 些小伙伴长大后，更是举家外出，过年过节也难得回来一趟。没了烟火气的熏染，那些承 载着美好回忆的对联似乎老得更快，也显得更加孤独。 ⑩每到年关，父亲都会挨家挨户来到那些“空房子”前，扯掉已经发白的旧对联，换 上新写的春联。再顺带整理院子，清除杂草，疏通水沟。那些“空房子”一下子就有了生 气，充满了喜庆的气氛。父亲把照片发到乡亲群，乡亲们都很高兴，免不了要发个红包表 示感谢。父亲不肯收，乡亲们便说：“你再不收，以后就不让你贴春联了。”父亲只得收 了，再发到群里，让乡亲们抢。 ①就在前几天，我回了趟老家，见父亲正伏案练习书法。本想提醒他多出去走走，父 亲却先抬起头，露出孩子般的笑脸：“咱们中国春节申遗成功啦，这左邻右舍都准备回家 过年，我这字得好好练练。”说着，他又把头埋进了案桌上那个金色的“福”字里。 ②看着父亲沉稳有力地运笔，我心中不由一动，父亲现在讲述的不正是他自己的春联故事 吗？ (选自《南充日报》有删改)》 10.文章围绕“春联”写了父亲哪几件事？请分点简要概括。(4分) 11.文中的父亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。(4分) 12.第⑤段中“那小伙伴欠欠身，腼腆地笑笑，‘我还想听你讲故事，”这一细节有什么作 用？(4分) 13.文章结尾说“父亲现在讲述的不正是他自已的春联故事吗？”结合全文内容与主题分 析，谈谈你对这句话的理解。(4分) 七年级语文试卷第4页共6页 4 三、古诗文阅读(27分) （一)阅读下面的诗歌，完成14-15题。（7分) 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，形入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 14.下列对《峨眉山月歌》的理解和赏析有误的一项是（3分) A.首句“峨眉山月半轮秋”以“秋”点明季节，“半轮”描绘出峨眉山月的形态， 营造出清冷幽静的氛围。 B.第二句“影入平羌江水流”中“入”“流”二字，既写出月映清江的美景，也暗 含诗人行船顺流而下的动态感。 C.第三句“夜发清溪向三峡”中的“夜发”表明诗人乘船出发的时间，“向三峡” 则点明了此行的目的地是三峡。 D.全诗四句连用五个地名，巧妙地将空间转换与情感变化结合，体现了李白诗歌“清 水出芙蓉”的语言风格。 15.李白的《峨眉山月歌》与《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》均表达了“思念”之情，请 结合诗句具体分析诗人表达情感的方式有何不同。(4分) (二)阅读下列文言文，完成16-20题。(20分) 【甲】《穿井得一人》 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。” 有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁 氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 （节选自《吕氏春秋慎行论》) 【乙】《三人成虎》 庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。” “二人言市有虎，王信之乎？”王日：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？” 王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也 远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之矣。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗 言先至。后太子罢质，果不得见。 （节选自《战国策·魏策二》) 16.下列对文中乙文划波浪线部分的断句，完全正确的一项是(3分) A.夫市之无虎/明矣/然而三人言而成虎 B.夫市之无虎明矣/然而三人言而成虎 C.夫市之无虎/明矣然而/三人言而成虎 D.夫市之/无虎明矣然而/三人言而成虎 17.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(3分) A,及其家穿井 及：待，等到 B.国人道之 道：讲述 C.今邯郸去大梁也远于市 去：离开 D.愿王察之矣 察：明察 七年级语文试卷第5页共6页 5 18.下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是(3分) A.①宋之丁氏 ②愿王察之矣 B.①庞葱与太子质于邯郸 ②今邯郸去大梁也远于市 C.①有闻而传之者 ②而谗言先至 D.①宋君令人问之于丁氏②闻之于宋君 19.下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（3分) A.甲文通过丁氏“穿井得一人”的传言，讽刺了以讹传讹的荒谬。 B.乙文庞葱用“三人成虎”的比喻，劝诫魏王不要轻信他人谗言。 C.甲文中“闻之于宋君”和乙文中“谗言先至”，均体现了谣言的传播速度之快。 D.两文均以寓言故事揭示道理，甲文强调“不信谣言”，乙文强调“谣言可畏”。 20.用现代汉语翻译文中划横线的句子。(8分) (1)得一人之使，非得一人于井中也。(4分) (2)今一人言市有虎，王信之乎？（4分) 四、名著阅读(7分) 21.阅读下面两则材料并答题。（7分) (1)下列对《朝花夕拾》和《西游记》的表述，正确的一项是(3分) A.《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，主要采用第一人称叙述，回忆了作者童年和青少 年时期的生活。 B.《西游记》是吴承恩创作的长篇神话小说，全书采用倒叙手法，从取经成功开始 叙述。 C.《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》运用了魔幻现实主义手法，描写了超 现实的场景。 D.《西游记》塑造了唐僧这一形象，主要通过心理描写展现其坚定的取经信念。 (2)《朝花夕拾》中的“长妈妈”和《西游记》中的“猪八戒”，都让读者觉得“真 实可爱”。请分别结合一个具体情节，说说他们的“可爱之处”。(4分) 五、作文(60分) 22.阅读下列材料，按要求写作。 刚升入初中的你，是否在新校园的某个角落发现了不一样的风景？是否在新课堂上尝 到了知识的“甜味”？是否在与渐朋友的相处中感受到了温暖的“味道”？生活中的每一 个“第一次”，都藏着独特的滋味一是惊喜、是感动、是挑战后的成就感 请以“藏在 里的新滋味”为题写一篇不少于500字的作文。 要求：(1)将题目补充完整后再作文； (2)写一篇叙事清楚，结构完整，内容充实，不少于600字的记叙文， (3)恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感： (4)不得抄袭、套作，文中不得出现真实的人名、校名和地名。 七年级语文试卷第6页共6页 6