期末专项培优：诗歌阅读 2025-2026学年统编版语文九年级上册

期末专项培优：诗歌阅读 阅读下面的两首诗词，完成题目。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 【唐】刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 梦中作① 【宋】欧阳修 夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。 【注】①本诗约作于皇佑元年（1049），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②棋罢不知人换世：传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉。回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽。 1．对本诗的理解与赏析不正确的一项是（   ） A．【甲】诗熔诗情、画意、哲理于一炉，以形象的画面表现抽象深刻的哲理，层层深入，言简意深，愤激而不浅露，旨趣隽永。 B．【甲】诗颔联中“闻笛赋”“烂柯人”的典故，写出诗人遭贬归来，回到了久别的家乡，虽人事全非，但心里却有欣慰之情。 C．【乙】诗第二句“路暗”说明时间在夜晚，暗夜却有百花盛开，把春夜的景色写得如此扑朔迷离，正合梦中作诗的情景。 D．【乙】诗第三句“棋罢不知人换世”借传说故事喻世事变迁，与《酬乐天扬州初逢席上见赠》中典故的运用有异曲同工之妙。 2．甲乙两诗均写于诗人被贬之时，但抒发的情感却大不相同，试结合诗句加以阐释。 阅读下面两首古诗词，完成各题。 【甲】 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 3．任选角度赏析“露从今夜白，月是故乡明”。 4．【甲】词【乙】诗都是托月寄情。请简析这两首诗词表达出的思想感情的异同。 阅读下面的诗词，完成下面小题。 丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！ 5．从“而今识尽愁滋味”的“尽”字中，你读出了什么？ 6．这首词是如何表现立意的？请结合诗词简要分析。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 7．对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．“东风无力百花残”一句，情景交融，既写自然环境，也是作者心境的反映。 B．“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音，表达自己的思念，到死方休。 C．颈联描写作者顾影自怜，从“晓镜”到“夜吟”，道尽相思的悲苦与无奈。 D．尾联用“蓬山”“青鸟”两个意象，表达作者惆怅而又伤感的思念之情。 8．诗中的第一句“相见时难别亦难”与李白《行路难》中的“行路难，行路难”都连用两个“难”字，这样写有怎样的表达效果？请结合两首诗歌内容做简要分析。 阅读下面这首词，完成下面小题。 沁园春・雪 北国风光，         江山如此多娇， 千里冰封，         引无数英雄竞折腰。 万里雪飘。         惜秦皇汉武， 望长城内外，       略输文采； 惟余莽莽；          唐宗宋祖， 大河上下，         稍逊风骚。 顿失滔滔。         一代天骄， 山舞银蛇，         成吉思汗， 原驰蜡象，         只识弯弓射大雕。 欲与天公试比高。   俱往矣， 须晴日，           数风流人物， 看红装素裹，       还看今朝。 分外妖娆。 9．下列对这首词的理解和分析，有误的一项（   ） A．这首词的上下片各有一个领字，上片是“望”字，下片是“惜”。 B．“山”“原”都是静物，写它们“舞”“驰”，化动为静，极富想象。 C．上片对北国风光的描绘表现了作者对祖国大好河山的热爱 D．词中对历史人物作了批评：武功有余，文治不足。 10．“俱往矣，数风流人物，还看今朝”表达了词人怎样的感情？结合词句简要分析？ 阅读下面古诗，完成下面小题。 丑奴儿·书博山道中壁 【宋】辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！ 11．这首词运用了 和 的手法，突出渲染了一个“愁”字。 12．请赏析“为赋新词强说愁”中“强”字的表达效果。 阅读下面一首诗，回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 13．下列表述中有误的一项（   ） A．这是刘禹锡回赠白居易的一首诗。题目中的“酬”字是“酬答”的意思，“乐天”即白居易。 B．首联中“巴山楚水”泛指贬地，此联表达了作者被贬多年的无限心酸和悲凉。 C．颔联运用两个典故，用语贴切，感情深沉，表达了作者在席上听到笛声后恍如隔世的怅惘之感。 D．颈联诗人虽以“沉舟”、“病树”自比，但并不消沉低落，从整联中可见诗人的豁达胸襟。 14．这首诗表达了诗人怎样的情感？ 15．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世传诵，你从中领悟到了什么？ 拟行路难（其四） 鲍照① 泻水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命，安能行叹复坐愁？ 酌酒以自宽②，举杯断绝歌路难③。 心非木石岂无感？吞声④踯躅⑤不敢言！ 注释：①鲍照（约415年～466年）南朝宋文学家。南北朝时期，群雄割据，社会动荡。鲍照出身寒微，常借诗歌来抒发自己建功立业的愿望。②自宽：自我宽慰。③举杯断绝歌路难：因要饮酒而中断了《行路难》的歌唱。断绝：停止。④吞声：声将发又止。⑤踯躅（zhízhú）：徘徊不前。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 16．下列各项中，体裁与以上两首一致的是（   ） A．《商山早行》 B．《茅屋为秋风所破歌》 C．《长沙过贾谊宅》 D．《登飞来峰》 17．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．《拟行路难》中五言七言杂陈，错落有致，韵脚由流、愁到难、言，变换灵活，韵律优美。 B．《行路难》中用典丰富，伊尹、姜尚的典故表达了作者对世事变幻莫测、难以预料的感触。 C．《行路难》的题材和表现手法都受到《拟行路难》的影响，风格豪放俊逸，笔力酣畅淋漓。 D．《拟行路难》开头运用比兴的手法，增强了诗歌的生动性和鲜明性，增加了诗歌的韵味和感染力。 18．请比较两首诗情感的异同。 阅读下面课外古诗，回答问题。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 19．简述这首诗反映出当时怎样的社会环境？ 20．这首诗抒发了怎样的思想感情？ 21．阅读下面的小诗，回答问题。 煤的对话 艾青 你住在哪里？ 我住在万年的深山里 我住在万年的岩石里 你的年纪—— 我的年纪比山的更大 比岩石的更大 你从什么时候沉默的？ 从恐龙统治了森林的年代 从地壳第一次震动的年代 你已死在过深的怨愤里了吗？ 死？不，不，我还活着—— 请给我以火，给我以火！ (1)诗歌采用了怎样的表现形式？有什么好处？ (2)这首诗作于1937年春天，正是中华民族处于危急存亡的关头。请结合时代背景和煤的特点简要分析下煤和我们的民族有什么共同之处，并说一说这首诗借煤歌咏了人的什么精神。 阅读《无题》，完成后面小题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 22．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（   ） A．这首《无题》一般认为是伤感离别的爱情诗，全诗运用比喻、象征的手法，托物寄意，借景言情，写尽离别之痛，相思之苦。 B．颔联写别后相思，以两个生动的比喻表白自己对所爱的人至死不渝的深情。 C．颈联拟写对方的相思之情，从“晓镜”的青春易老，到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。 D．尾联运用典故寄托宽慰和希望：两人虽别，却近在咫尺，传递消息的机会多得很。 23．清人冯班云曾经称赞这首《无题》“妙在首联”，请结合景物分析首联中“东风无力百花残”一句的妙处。 水调歌头•明月几时有 （苏轼） 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 24．请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。 25．画线句子表现了诗人怎样的心理变化过程。 阅读《行路难（其一）》和《渔家傲·秋思》，完成各题。 行路难（其一） 李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 26．《行路难（其一）》中用“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”隐喻作者① 的艰难；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句诗则表现出作者② 的精神。《渔家傲·秋思》中“长烟落日”的空旷与“孤城闭”形成鲜明对比，衬托出塞外的③ 。 27．在中国古典诗词中，酒与诗人的情感密不可分。上面文字中，李白借丰盛筵席上的“清酒”，范仲淹借边塞将士所饮的“浊酒”，分别表达了怎样的情感？ 28．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 无题 唐·李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 【乙】 闺情 唐·李端 月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。 披衣更向门前望，不忿①朝来鹊喜声。 【注释】①不忿：不满，恼恨。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．两首诗都围绕“思念”展开。甲诗以暮春别离起笔，抒写至死不渝的刻骨相思；乙诗则截取黎明前的一个场景，表现女子对远方之人的急切期盼。 B．乙诗注重通过动作和细节来展现人物心理。“披衣更向门前望”写出了女子的急切与期盼，而“不忿朝来鹊喜声”则微妙地传达出由喜转恼的失望之情。 C．两诗都巧妙地运用了比喻和象征手法。甲诗以“春蚕”“蜡炬”象征爱情的执着；乙诗则将到来的好消息比喻成“鹊喜声”，一改相思之苦。 D．两诗的情感表达方式有相近之处。甲诗托物寓意，借景言情，写尽离别之痛；乙诗将情感蕴含在典型的生活细节与动作之中，语句轻简，耐人寻味。 阅读下面两首诗，完成问题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓①断人行②，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵③。 【注释】①戏鼓：戍楼上用以报时或告警的鼓声。②断人行：指鼓声响起后，就开为宵禁。③未休兵：此时叛将史思明正与唐将李光弼激战。 29．选出对两首诗理解和分析不正确的一项（   ） A．《水调歌头》的体裁是词，《月夜忆舍弟》是一首五言律诗，两首在内容上都借月抒怀。 B．《水调歌头》开头两句，化用李白《把酒问月》中“青天有月来几时，我今停杯一问之”两句，结尾两句化用《月赋》中“隔千里兮共明月”一句。 C．《月夜忆舍弟》的首联“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔。两句诗渲染了浓重悲凉的气氛，点明“月夜”的背景。 D．《水调歌头》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”一句表达了忧伤难过的感情、消极避世的思想。 30．在中国传统文化中，月亮这一意象常常作为人们抒发情感的载体，意蕴十分丰富。这两首诗词都借月表达 ，但又各自蕴含其他不同情感：如《月夜忆舍弟》尾联还寄寓了 。《水调歌头》结尾两句由己推人，表达了 。 阅读诗歌《无题》，完成各题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 31．下面对这首诗理解分析不正确的一项是（   ） A．首联两个“难”字，意有区别，第一个“难”指的是困难，第二个“难”是难过之意。 B．颔联中两个比喻新颖贴切，意义双关，形象鲜明，感人至深，表明相思之切，爱情之深。 C．云鬓改摹容貌，月光寒写心境，全从对方虚拟设想。笔法曲折，设想奇丽。 D．尾联连用典故寄托宽慰和希望：两人一别，近在咫尺，沟通信息的机会多得很。 32．赏析“东风无力百花残”的妙处。 33．请结合《雪落在中国的土地上》中的片段，分析艾青诗歌“关注现实、饱含家国情怀”的特点是如何体现的。 雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……那些被烽火所啮啃着的地域，无数的，土地的垦殖者/失去了他们所饲养的家畜/失去了他们肥沃的田地……中国，我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给你些许的温暖么？ 阅读下面的诗歌，回答问题。 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 34．下列分析不恰当的一项是(    ) A．这首古诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。 B．诗歌以叙事开篇，第一二句营造了欢乐的宴饮气氛；三四句急转直下，“停杯投箸” “拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。 C．第五六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难，形象化的语言中蕴含无限的失意；第七八句诗人巧用姜尚和伊尹的典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情。 D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的句意显得高昂乐观，境界顿开，表达对未来的期望以及对实现理想的向往。 35．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？ 阅读下面两首宋词，完成题目。 【甲】 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？A人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 辛弃疾 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？ 乘风好去，长空万里，直下看山河。B斫去桂婆娑，人道是，清光更多。 36．两首词均以中秋明月为背景，想象力丰富。【甲】中的“把酒问青天”与【乙】中的“ ”均是诗人对天地的深情叩问。【甲】中，诗人感慨月宫“ ”，【乙】中，诗人则憧憬在天上能够“ ”。 37．请从画波浪线的句子中任选一句，简要分析其所表达的思想情感。 我选( )句 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 38．词的上阕表达了词人怎样的思想感情？ 39．有人评价秋瑾这首词“基调高昂，语言刚健清新”，试联系内容加以分析。 阅读下面这首词，回答问题。 望江南 温庭筠 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。 40．这首不到30字的词，容纳了很多内容，就时间而言，是从 写到 ；就景物而言，先后写了 、白蘋洲等；就人物情感变化而言，由希望到 ，以至最后的“ ”。 41．本词向人们展示了一幅优美的图画，试用简洁优美的语言进行描绘。（100字以内） 阅读李白的《行路难》（其一），回答问题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 42．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？ 43．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”一句历来为人称道，请作简要赏析。 44．诗歌的题目虽然为《行路难》，请结合全诗，说说作者表达了怎样的情感？ 阅读下面两首诗，完成各题。 咸阳城东楼 许浑（唐） 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 45．下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．诗人登楼远望，蒹葭杨柳，好似江南之景，千古万里之愁，以乡思为始。 B．颔联云起日沉，雨来风满，动感分明；“风为雨头”，含蕴深刻。 C．颈联写晚眺之景，虚实结合，视听结合，以实景叠合虚景，景中有浓浓的情。 D．尾联“莫问”乃劝诫之词，表达了对唐王朝的憎恨以及自己消极的心态。 46．诗中哪个字奠定了全诗的感情基调？产生此情感的缘由是什么？请简要分析。 阅读下面古诗词，回答问题。 行路难（其一） [唐]李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 47．《行路难》体裁是( )，多用来咏叹( )，李白以此为题写了三首诗，本诗是其中一篇。 48．下面对诗歌理解有误的一项是（   ） A．诗的开头两句运用夸张的手法，写出了宴饮的丰盛，营造了欢快的气氛。 B．“行路难，行路难”两句运用反复的手法，表达了诗人内心的忧虑、焦灼不安和迷惘。 C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句运用了比喻的修辞，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。 D．“欲渡黄河”“将登太行”比喻诗人对理想的追求；“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。 49．展开想象与联想说说“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”描绘了怎样的画面？表达了诗人内心怎样的感受？ 50．全诗表达了诗人怎样的情怀？请简要分析。 阅读下面古诗，完成各题。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 51．给诗中加点字注音。 戍鼓断人行 52．月亮明明普天之下是一样的，但诗人为何偏偏说“月是故乡明”？ 53．结合全诗，请指出这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 阅读下面古诗，完成下面小题。 商山早行 （唐）温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 54．诗中表现“早”的意象有哪些？ 55．“枳花明驿墙”一句中的“明”字妙在何处？ 56．诗人回想“凫雁满回塘”的“杜陵梦境”，有什么作用？ 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 57．本诗颔联是如何表达诗人情感的？请结合诗歌内容简要分析。 58．文学社准备在校文化艺术节上配乐朗诵这首诗，下面哪些音乐旋律适合本诗，请选择并说明理由。 轻快柔和    激昂奋进    哀婉深沉    欢快活泼 配乐需根据感情 变化而改变哦！ 阅读下列宋诗，完成小题。 丑奴儿•书博山道中壁 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！。 59．词中加点的“层楼”、“强”分别是什么意思？ 层楼：     强： 60．这首词写出了少年与成年两种人生感受，作者运用这种 手法，突出地渲染了一个“愁”字，作者所说的“愁”绝不是个人的离愁别绪，而是 之愁。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千、玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 61．下列对这首诗的理解分析，正确的一项是（   ） A．诗歌开篇营造了欢乐的宴饮气氛；“停”“投”“拔”“顾”写出了诗人内心的愉悦。 B．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”以形象化的语言写出仕途的艰难，是虚写。 C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用姜尚、伊尹的典故，表明理想破灭，前途渺茫。 D．整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中，因此，诗人发出了“多歧路，今安在”的感叹。 62．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句历来被人称道，请选择一个角度进行赏析。 阅读《行路难》，完成下面小题。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 63．这首诗展现了诗人复杂的心路历程，请根据诗歌内容补全下面的空白。 64．这首诗运用了多种手法，请从对比或比喻的角度，结合诗句分析其表达效果。 65．阅读下面这首宋词，完成下面小题。 丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。 说说你对叠用“欲说还休”的理解。 阅读下面的宋词，完成下面小题。 水调歌头苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 66．下列对本词的理解不正确的一项是（   ） A．上阕“我欲”“又恐”“何似”，情感波澜起伏，体现作者矛盾的心理。 B．全词以明月贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。 C．“不应有恨，何事长向别时圆”，作者把亲人不能团聚的怨恨全归咎于“月”。 D．本词虚实结合，意境豪放宏大，充满了丰富浪漫的想象，极具艺术感染力。 67．“此事古难全”和“但愿人长久，千里共婵娟”这两处的情感矛盾吗？请结合下阕分析苏轼对人生的思考。 阅读下面两首诗，完成下面小题。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 秋兴八首①（其一） 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心，寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 注：《秋兴八首》是唐大历元年（公元766年）秋杜甫在夔州时所作的一组七言律诗，本诗是其中第一首。 68．下列对甲、乙两诗的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．诗歌的标题往往包含了诸多的内容。甲诗的诗题包含了时间“月夜”和事件“忆舍弟”；乙诗则表明诗歌是作者因秋而感发的诗情。 B．“雁”和“菊”是古诗词中常见的意象，融入诗人特定的思想情感。甲诗以雁来代指书信，乙诗则以盛开之菊来暗喻高洁人格。 C．作为现实主义诗人，杜甫这两首诗中通过叙写个人的身世遭遇来表现唐王朝当时的社会状况，体现出他诗歌的“诗史”特点。 D．融情入景是诗歌常用的手法，两首诗都从秋景写起，以秋的萧瑟凄凉来烘托诗人的孤寂悲凉的心情，为全诗奠定了情感基调。 69．这两首诗表达了诗人怎样的共同情怀？请结合诗歌内容加以分析。 阅读《沁园春·雪》，回答问题。 沁园春·雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 70．用原词中的一个词概括北国风光的特点。 71．联系上下文，写出“俱往矣”的主语并简述这三字表现了作者怎样的豪情壮志。 72．请你描写出作者笔下的北国雪景图。 73．词中写道：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”你认为词中的“风流人物”指的是谁？说说你的理由。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 六月二十日夜渡海① 苏轼 参横斗转欲三更，苦雨终风②也解晴。云散月明谁点缀？天容海色本澄清。 空余鲁叟乘桴③意，粗识轩辕奏乐④声。九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。 【注】① 此诗为元符三年（1100年）诗人遇赦自海南岛渡琼州海峡返回大陆时所作。②古雨终风： 久雨不停，终日刮风。③鲁叟乘桴：《论语》载，孔子曾说过“道不行，乘桴浮于海”。④轩辕奏乐：《庄子》载，皇帝在洞庭湖边演奏《威池》乐曲，并借音乐说了一番玄理。 74．试品析【甲】首联中“凄凉地”的表达效果。 75．【乙】诗尾联体现了诗人怎样的人生态度？是如何表现的？请简要赏析。 阅读下面一首诗，完成下面小题。 无题 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 76．诗的题目用“无题”多是作者不愿或不便命题，请根据你对本诗的理解，用诗里的词句为本诗拟一个题目，并说明理由。 77．王晓明朗读此诗时将尾联读得急速高昂、喜悦兴奋，你认同他的朗读吗？请说明理由。 阅读下面这首诗，然后回答问题。 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 78．诗中哪一联景物体现了题目“商山早行”中的“早”？请摘抄此联。 79．本诗运用虚实结合的手法表达了什么情感？请简要分析。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 80．下列对这首诗的分析，不正确的一项是（   ） A．一二句营造了欢乐的宴饮气氛，三四句急转直下，写出了诗人内心的抑郁和苦闷。 B．七、八句用姜尚、伊尹的典故，表达了诗人对乘舟垂钓的悠闲生活的渴望、向往。 C．“行路难，行路难”节奏短促，反复咏叹，表现诗人在人生道路上徘徊低沉的心境。 D．在这首诗中，诗人情感激荡起伏，有理想破灭，有梦想起航，有永不言败的豪情。 81．李白的诗歌大胆夸张、想象奇特，请你结合诗句“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”作简要分析。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 宿龙兴寺 綦毋潜① 香刹夜忘归，松清古殿扉。 灯明方丈室，珠系比丘②衣。 白日传心净，青莲喻法微。 天花③落不尽，处处鸟衔飞。 【注释】①綦（qí）毋潜：字孝通，虔州（赣州，今属江西）人，唐代著名诗人。②比丘：和尚。③天花：传说高僧说法说到极妙处，上天为之感动，天女就会散花。 82．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗歌采用描写等手法，极力表现诗人在龙兴寺的所见。 B．首联交代时间与事件：天色已晚，诗人欲投宿龙兴寺。 C．颔联写诗人进入寺庙之后，与僧人共事的日常生活。 D．尾联为虚写，暗示佛门沐浴了诗人的心灵。 83．诗人选取了哪些景物来写？有什么作用？ 84．阅读下面这首诗，完成答题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 运用典故是古诗词常见的表现手法，请谈谈本诗是如何借助典故表达诗人情感的。 阅读下面一首诗，完成下列小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 85．颈联包含了什么哲理。 86．小文想把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》收进烂柯山旅游宣传册，你认为合适吗？请说明理由。 阅读下面一首诗，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 87．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 88．《行路难》（其一）以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此，你是怎么理解的？ 阅读下面的两首古诗，完成下面小题。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 89．这两首诗歌都因友人宴请而作。《行路难》中“冰塞川”“雪满山”象征了① ，借用姜尚、伊尹的典故表达② 的愿望。《酬乐天扬州初逢席上见赠》借用“烂柯人”的典故抒发了③ 的感慨。颈联以“沉舟”“病树”自喻，虽感忧伤，但“④ ”则表现了诗人积极乐观的心态。 90．两首诗都写到了酒，李白停杯，刘禹锡畅饮，各自表现了诗人怎样的心理。 91．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 黄溪夜泊① 欧阳修 楚人自古登临恨，暂到愁肠已九回。 万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。 殊乡况复惊残岁，慰客偏宜把酒杯。 行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。 【注释】①此诗作于景佑四年（1037年），作者当时谪居夷陵（今湖北宜昌），登山临水之际，感慨良多，遥有此诗。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗颔联写诗人被贬归来后的感触，运用典故，表达了物是人非，恍若隔世，无限悲痛怅惘之情。 B．乙诗颈联喟叹岁暮谪居客卧他乡，只能借酒浇愁，感慨深沉。 C．两首诗都提到了“楚地”，都表达了作者因贬谪而产生的悲凉之情。 D．两首诗都是感情真挚，以景衬情，沉郁中见豪气，奔放中有哲思。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 92．下列选项对《酬乐天扬州初逢席上见赠》情感基调变化的分析正确的一项是（   ） A．伤感惆怅到豁达乐观 B．愤慨郁闷到惆怅消极 C．凄苦悲凉到惆怅愤慨 D．欣慰自由到坚定乐观 93．有人评价《酬乐天扬州初逢席上见赠》“沉郁中见豪放”。请结合颈联谈谈你的理解。 94．阅读《艾青诗选》的以下选段，回答后面的问题。 （一） 雪落在中国的土地上 寒冷在封锁着中国呀…… 透过雪夜的草原 那些被烽火所啮啃着的地域， 无数的，土地的垦殖者 失去了他们所饲养的家畜 失去了他们肥沃的田地 拥挤在 生活的绝望的污巷里 …… 而在那潼关啊 潼关在黄河的彼岸 它庄严地守卫着祖国的平安 （选自《雪落在中国的土地上》） （二） 从塞外吹来的 沙漠风 已卷去北方的生命的绿色 与时日的光辉 一片暗淡的灰黄 蒙上一层揭不开的沙雾 那天边疾奔而至的呼啸 带来了恐怖 疯狂地 扫荡过大地 …… 这来自南方的旅客， 却爱这悲哀的北国啊。 扑面的风沙 与入骨的冷气 决不曾使我咒诅 我爱这悲哀的国土 一片无垠的荒漠 也引起了我的崇敬 …… （选自《北方》） 1937年7月7日，卢沟桥的炮火震撼了中国大地，也把诗人们的诗思引向民族救亡的滚滚洪流。艾青在20世纪30年代创作的诗歌，总是充满“土地的忧郁”，诗作或悲悯下层人民的苦痛，或忧伤祖国的命运，亦或是鼓励苦难中的灵魂向往光明。请在上述2个篇目中任选一首诗，结合诗歌的具体内容和创作背景，分析诗歌所表达的情感。 阅读下面一首诗，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 95．中秋之夜，词人彻夜难眠，思绪万千。词的下阕中“ ”一词照应小序中的“欢饮达旦”；词人问天，问 ，归根到底是问人生。 96．赏析“又恐琼楼玉宇”一句中“恐”字的表达效果。 阅读苏轼的《水调歌头》和《望江南·超然台作》，完成下面小题。 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 望江南·超然台①作 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟②。休对故人思故国③，且将新火④试新茶。诗酒趁年华。 注：①［超然台］熙宁七年（1074）秋，苏轼由杭州移守密州（今山东诸城）。次年八月，他命人修葺城北旧台，并由其弟苏辙题名“超然”，取《老子》“虽有荣观，燕处超然”之意。②［咨嗟］叹息，慨叹。③［故国］这里指故乡。④［新火］唐宋习俗，清明前二天起，禁火三日，节后另取榆柳之火称“新火”。 97．根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。 两首词均为苏轼政治失意时所作，景、情、理交融。《水调歌头》中，词人面对皎洁明月，在“乘风归去”和“在人间”中纠结徘徊，既有对月宫的向往，又有 。之后词人由月及人，领悟到悲欢离合是人生的常态，进而升华了个人情感。《望江南·超然台作》中，词人登临超然台远眺，触景生情，又借煮新茶自我排遣，最后以“ ”表达积极的人生态度。两首词都蕴含了苏轼对人生境遇的思考，体现其旷达的襟怀。 98．《水调歌头》中“转朱阁”的“转”和《望江南·超然台作》中“烟雨暗千家”的“暗”，均对表情达意有重要作用，请结合词作内容作简要分析。 阅读下面苏轼的两首词，完成小题。 【甲】 《水调歌头·明月几时有》 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 《卜算子·黄州定慧院寓居作》 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 99．对这两首词赏析有误的一项是（   ） A．【甲】词上片写词人在“天上”“人间”的徘徊，表现出他内心入世与出世之间的矛盾悲慨。 B．“转朱阁，低绮户，照无眠”这几句暗示夜已深沉，离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。 C．两首词都采用虚实结合的手法，【乙】词既实写了幽居之人独自徘徊，又虚写了孤鸿之影。 D．【甲】词画线句的抒情方式是间接抒情，【乙】词画线句的抒情方式是直接抒情。 100．上面两首词是苏轼在不同的人生际遇中所作，请从意境及情感两方面加以对比，完成下面表格。 比较 不同点 相同点 地点 意境特点 画线句情感 情感： 两首词都包含了词人对现实的苦闷。 【甲】 密州 缥缈清远 B 【乙】 黄州 A 表现了作者心境的孤独和志趣的高洁 阅读下面宋词，完成下面小题。 【甲】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】 丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！ 101．对甲词的理解，不正确的一项是（   ） A．“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”词人夜里醉酒挑灯看剑，梦回军营，表达了对军旅生活的怀念。 B．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”词人梦见将士们庆祝胜利，在欢快的乐曲军乐声中论功行赏。 C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”骑着快马驰骋战场弓弦的响声如雷一般写出词人梦境中激烈的战斗场面。 D．“了却君王天下事，赢得生前身后名”表达了词人渴望收复失地，建功立业的雄心壮志。 102．【甲】【乙】两首词在结尾处都是急转直下的抒情，请结合全词分别说说“可怜白发生！”和“却道天凉好个秋！”所抒发的思想感情。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 103．诗中有哪四个连续的动作？揭示了诗人当时怎样的内心情感？ 104．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么情况下引用，为什么？ 阅读下面一首词，完成下面小题。 水调歌头 苏  轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 105．天上宫阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活。词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡？ 106．全诗抒发作者怎样的思想感情？ 阅读下面这首诗，完成下面小题。 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。 【注释】贾谊，西汉初年著名政论家、文学家。少有才名。文帝时任博士，迁太中大夫，后受排挤被谪为长沙王太傅。三年后被召回长安，为梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，贾谊深自歉疚，抑郁而亡，时仅33岁。 107．下面对这首诗的理解和分析不正确的一项是（     ） A．首联写贾谊被贬长沙三年，有志不伸，奠定了全诗的感情基调。 B．“秋草”“寒林”，渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围.。 C．“汉文有道”“湘水无情”一语双关，将暗讽的笔触对准汉文帝。 D．全诗记叙、描写、议论与抒情融为一炉，借古讽今，表情达意。 108．尾联的“君”指谁？尾联表达作者怎样的思想感情？ 109．阅读下面艾青的诗歌完成下面习题。 【甲】 假如没有你，太阳一切生命将匍匐在阴暗里， 即使有翅膀，也只能像蝙蝠 在永恒的黑夜里飞翔。 【乙】 为了生活，在她流尽了她的乳汁之后， 她就开始用抱过我的两臂劳动了； 她含着笑，洗着我们的衣服， 她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去， 她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜， 她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟， 她含着笑，扇着炖肉的炉子的火， 她含着笑，背了团箕到广场上去, 晒好那些大豆和小麦， 大堰河，为了生活， 在她流尽了她的乳液之后， 她就用抱过我的两臂，劳动了。 …… 她，深爱着她的乳儿。 (1)甲诗借用 （意象）表达了作者 的愿望。 (2)乙诗中的“她”是指 ，从节选部分可以看出她具有 特点，也表达了作者对她的 情感。 110．阅读下面一首唐诗，完成小题。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 前人评述此诗通篇不着一“忆”字，却“字字忆弟，句句有情”，请选择其中一联加以分析。 阅读古诗，回答下面小题。 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 111．下列对两首诗歌情感基调的分析，正确的一项是（   ） A．《过故人庄》沉郁悲凉，《长沙过贾谊宅》恬淡闲适。 B．《过故人庄》恬淡闲适，《长沙过贾谊宅》沉郁悲凉。 C．两首诗均以沉郁悲凉为情感核心。 D．两首诗均以恬淡闲适为情感核心。 112．诗歌颔联“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”是如何通过景物描写表达情感的？请简要分析。 阅读下面的宋词，完成下面小题。 丑奴儿·书博山道中壁 [宋]辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！ 113．“为赋新词强说愁”一句中，“强”字内涵丰富，请简要分析。 114．作者在词的上下两片都采用了叠句的形式，其作用是否相同？请简要分析。 115．阅读《艾青诗选》中的选段回答问题。 ①我是地主的儿子；                  ②大堰河，今天我看到雪使我想起了你： 也是吃了大堰河的奶而长大了的        你的被雪压着的草盖的坟墓， 大堰河的儿子。                      你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲， 大堰河以养育我而养育她的家，        你的被典押了的一丈平方的园地， 而我，是吃了你的奶而被养育了的，    你的门前的长了青苔的石椅， 大堰河啊，我的保姆。                大堰河，今天我看到雪使我想起了你。 (1)上选段出自《艾青诗选》中的 （填诗名），艾青原名 。20世纪30年代艾青诗歌中主要意象是 和 。 (2)“我”既是地主的儿子，又是大堰河的儿子，这样说是否矛盾？为什么？ 阅读下面这首诗，完成下面小题。 行路难（其一） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 116．这首诗的作者是唐代诗人 （人名）。 117．请任选一个角度赏析“行路难，行路难，多歧路，今安在？” 118．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．《行路难》属于古题乐府诗，多咏叹世事艰难及贫困孤苦的环境。 B．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。”描写了隆重而盛大的宴会场面。反衬出作者内心的悲愤、苦闷。 C．“闲来”两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓的悠闲生活的渴望。不落窠臼，充满了浪漫的想象，成为千古传诵的名句。 D．末尾两句是全诗的城强音，表现诗人摆脱苦闷，相信理想终会实现的乐观与自信。 阅读下面古诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逄席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【注释】①酬：答谢，酬答，这里是指以诗相答的意思，以诗歌赠答。②烂柯人：指晋人王质。相传王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧柄已经朽烂。回到村里，才知道已经过了一百年，同代人都已亡故。 119．刘禹锡被称为“诗豪”，豪放、乐观、积极向上其诗特点之一。读完这首诗，你觉得哪三个字最能体现这一特点： 。 120．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”揭示了新事物必将代替旧事物的哲理，和《次北固山下》中“ ， ”有异曲同工之妙。 121．阅读下面这首诗，然后回答问题。 咸阳城东楼 许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 (1)“蒹葭杨柳似汀洲”描绘了一幅怎样的画面？ (2)请说说“山雨欲来风满楼”成为千古名句的原因。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 122．写出诗中表现诗人内心苦闷抑郁和感情激荡变化的四个动词。 123．尾联表达了诗人怎样的思想感情？ 阅读《水调歌头》，完成下列小题。 水调歌头（明月几时有） 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 124．下列对词的理解错误的一项是（    ） A．上阕由月引发对天上仙境的奇想。 B．上阕想象奇特，意境开阔。 C．下阕望月怀人，感念人生的离合无常。 D．下阕清丽雄阔，含蓄自然。 125．这首词表达的思想感情，理解最恰当的一项是（    ） A．与胞弟分别七年，表达了对亲人的思念之情。 B．情感复杂、矛盾，有思念，有不满，贯穿始终的是对生活的热爱和积极向上的乐观精神。 C．有对胞弟的思念，但更多的是因政治失意，才能不得施展，愿望无法实现的苦闷与落寞。 D．作者希望能突破时间的局限，空间的阻隔，与有情人终成眷属。 126．化用前人诗文是古代诗歌创作中常见的一种手法。没有在这首词中被化用的一项是（    ） A．海上生明月，天涯共此时。 B．唯应待明月，千里与君同。 C．床前明月光，疑是地上霜。 D．青天有月来几时？我今停杯一问之。 127．阅读下面两首古诗，完成小题。 ［甲］ 酬乐天扬州初逄席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。［乙］ 金陵怀古 刘禹锡 潮满冶城①渚，日斜征虏亭②。 蔡洲③新草绿，幕府④旧烟青。 兴废由人事，山川空地形⑤。 《后庭花》一曲，幽怨不堪听。 【注释】①冶城：东吴当年冶铸之地，位于金陵府冶西北。②征虏亭：东晋征虏将军谢石的哥哥谢万曾送客于此亭。③蔡洲：江中洲名。④幕府：山名。⑤山川空地形：徒然具有险要的山川形势。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．《酬乐天扬州初逢席上见赠》尾联点明酬赠意图——劝慰友人要有坚忍不拔意志。 B．《金陵怀古》开头两句巧妙地把盛衰对比从景语中道出，使诗歌一落笔就紧扣题意，自然流露出吊古伤今之情。 C．两诗都用典故抒情：《酬乐天扬州初逢席上见赠》用“思旧赋”典故，隐含他对当时统治者的不满和因人事变迁而产生的怅惘心情；《金陵怀古》借《玉树后庭花》的亡国之音，意味深长地寄寓了鉴戒亡国之意。 D．两诗都做到了情景交融：《酬乐天扬州初逢席上见赠》“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；《金陵怀古》“春草年年绿，旧烟岁岁青”。 古诗词阅读。 【甲】行路难（其一）                    【乙】拟行路难（其四） 李白                                           鲍照 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，    泻水置平地，各自东西南北流。 拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。    人生亦有命，安能行叹复坐愁。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！    酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。 多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。 128．下列对两首诗歌理解有误的一项是（   ） A．【甲】诗开头“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句，以富有表现力的动词，生动地表现出诗人悲愤、郁闷的心情。 B．【乙】诗开头作者恰当地运用了比喻修辞，用流向东西南北不同方位的“水”，代指社会生活中有着不同地位的人，表现出作者对从愁苦中求得解脱的渴望。 C．鲍照的《拟行路难》对李白的《行路难（其一）》影响很大，因而从思想内容到情感抒发，以至于语言风格，两首诗都有些相像。李诗句式整齐，气势连贯，给人一种竹筒倒豆般的酣畅淋漓之感。 D．两首诗从内容看，都写了人生的坎坷，抒发怀才不遇的忧愤。“多歧路，今安在？”、“酌酒以自宽”表现了两位诗人已从迷惘中清醒过来，以崇高的志向自我宽慰。 129．请分析两首诗划线句所表达的情感有何不同？ 130．阅读下面这首诗，完成小题。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 作为浪漫主义诗人，李白诗歌的浪漫主义特色在本诗中是如何体现的？请结合诗句内容简要分析。 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 131．请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。 132．最后两句诗，诗人的感情陡起，请说说诗人表达了什么感情？ 行路难(其一) 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 133．诗人在写行路难时,用“ ”、“ ”(各限填三字)象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。 134．简要赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句。 阅读下面这首诗，完成小题。      行路难      李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 135．对这首诗理解不恰当的一项是（   ） A．诗歌采用了乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。 B．诗人面对美酒佳肴“停杯投箸”   “拔剑四顾”，内心迷惘而又痛苦。 C．“闲来”两句连用两个历史典故，表现了诗人渴望得到朝廷重用。 D．“多歧路，今安在”说歧路纷杂，但诗人最终找到了真正的大道。 136．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了作者怎样的思想感情？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 2．①甲诗表现出诗人坚定的信念和乐观的精神。从诗的最后一句借酒来勉励自己和好友要振奋精神，努力面前可以看出。或者：甲诗表现出诗人面对仕宦沉浮和世事变迁的豁达胸怀，从诗人写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景可以看出。 ②乙词表现了诗人的思乡之情。从诗中他借酒浇愁仍无法排遣思乡之情可以看出。或者：乙词表现了诗人因仕途失意而痛苦无奈的心情，从诗中通过“吹笛”“千山月”等意象营造出凄清冷寂的氛围可看出诗人凄凉的心境。或者：乙诗表现了诗人超脱人世之想，从诗中用典，借传说故事喻世事变迁可以看出。 【解析】1．本题考查对诗词的理解与赏析。 B.甲诗颔联中运用了“闻笛赋”“烂柯人”的典故，作者通过对受害战友的悼念，以及自己回到故乡竟然恍如隔世的情景，表达自己无罪遭贬23年的感慨与愤激之情。刘禹锡也借这个故事表达世事沧桑，岁月流逝，人事全非，暮年返乡恍如隔世的感叹心情； 故选B。 2．本题考查对诗词情感主旨的把握。 甲诗中，二十三年的贬谪生活，并没有使他消沉颓唐，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当乐观和豁达。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”点明了酬答白居易的题意，诗人也没有一味消沉下去，他笔锋一转，相互劝慰，相互鼓励。他对生活并未完全丧失信心。诗中虽然感慨很深，但并不消极气馁，要抖擞振奋，积极进取，重新投入生活，以自勉自励结束。 乙诗中，根据注释和诗句中“客思家”可知，可以从诗人被贬的心情和对家乡的思念两方面概括。第三句借一个传说故事喻世事变迁，表达了对世事变幻的感叹，同时也表达了诗人对王质这种悠闲的生活的向往；末句写酒兴意阑，思乡之情油然而生，结合诗人作诗的背景，诗人当时政治上不得志，没有受到朝廷重用，梦中喝酒排解仕途失意，客居他乡的无奈，“思家”直接抒发了思乡之情；作此诗时欧阳修还在颍州，尚未被朝廷重用，当时政治上的不得志，从“夜凉”“千山月”“路暗”等意象营造出凄清冷寂的氛围，表达了诗人因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情。 3．示例一：此句采用移情于景的手法，写了白露时节的清露和月亮，在对自然景物的描述中融入作者的主观感受：明明是普天之下的一轮明月，却偏要说故乡的月亮更明，这实际上是诗人深切思念故乡和亲人的真情实感的自然流露。写景生情，情随景变，有很强的感染力。 示例二：这两句的意思是，今夜是白露节气，那天上的月亮还是故乡的最明亮。此联在炼句上很见功力，它要说的不过是“今夜露白”，“故乡月明”，只是将词序稍作变化，语气便分外矫健有力，化平凡为神奇，成为千古名句。 示例三：这两句点题。“露从今夜白”既写景，也点明是白露时节。“月是故乡明”在写景的同时还融入了自己的主观感情，深刻地表现了作者微妙的心理，突出了作者对故乡的感怀。 4．相同：两首诗词都表现了思念亲人的情感。 不同：甲词表达了在仕途失意时乐观旷达的胸怀，乙诗表达了忧国忧民，不满现状，渴望社会安定的情怀。 【解析】3．本题考查对诗句的赏析。结合诗句意思，任选角度赏析即可。诗句意思是：从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。 如写作手法的角度赏析，此句采用移情于景的手法。“露从今夜白”既写景，也点明时令。那是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故乡明”，也是写景。作者这里所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是作者自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容质疑。然而，这种以幻作真的手法却并不使人觉得于情理不合，这是因为它极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀，是诗人深切思念故乡和亲人的真情实感的自然流露。 4． 本题考查诗词情感的比较。 《水调歌头》这首词以月起兴，望月怀人，表达了对胞弟苏辙的无限思念，又围绕中秋明月展开想象和思考，借月的阴晴圆缺把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。 《月夜忆舍弟》此诗杜诗运用了以景衬情的表现手法，写出了白露节气的清寒，作者巧妙地将自己的主观情感融入到故乡的明月的描写中，含蓄地表达了作者对故乡地深切思念。首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，查无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戍楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。 所以，两首诗词都表现了思念亲人的情感。不同的是，甲词表达了在仕途失意时热爱生活与积极向上的乐观精神。乙诗表达了忧国忧民，居无定处，渴望社会安定的情怀。 5．“尽”字概括了辛弃疾半生的艰辛历程，包含着诗人受压抑排挤、报国无门的痛苦，是对南宋统治集团的讽刺和不满。（意近即可） 6．本词运用对比，以少年“不知愁”而“强说愁”突出了“而今识尽愁滋味”，从而表现了今之愁之深。（意对即可） 【导语】这首词通过少年与而今对“愁”不同的感悟对比，生动地表现了人生经历对情感认知的影响。语言简洁明快，情感真挚深沉，反映了词人历经沧桑后的无奈与深沉感慨。 5．本题考查炼字。 “而今识尽愁滋味”句意：如今尝尽了忧愁的滋味。“尽”是所有的意思，从“尽”字可看出，诗人经历了从少年不知愁到如今深深体会愁的转变。如今的“愁”是历经沧桑后的感悟，作者怀着捐躯报国的志愿投奔南宋，本想与南宋政权同心协力，共建恢复大业。谁知，南宋政权对他招之即来，挥之即去，他不仅报国无门，而且还落得被削职闲居的境地，故“尽”字包含着如“为赋新词强说愁”时无法想象的种种磨难，还有受压抑排挤、报国无门的痛苦，也暗含着对南宋统治集团不能重用人才的讽刺和愤懑之情。 6．本题考查诗词手法赏析。 上阕“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁”句意：少年时不懂得忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，为了写出新词，勉强说些忧愁之语。 下阕“而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道‘天凉好个秋’”句意：如今尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说不出，却说好一个凉爽的秋天啊！ 该词通过“少年时不知愁强说愁”与“而今历经沧桑识尽愁却欲说还休”的强烈对比，运用对比手法，通过“少年”“而今”，无愁、有愁的对比，表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦，是对南宋统治集团的讽刺和不满。在艺术手法上，“少年”是宾，“而今”是主，以昔衬今，以有写无，以无写有，更加凸显出如今愁之深沉，从而深刻地表现了立意。 7．C 8．《无题》两个“难”字，强化相聚不易别离更难的情感，使得读者能够更深刻地感受到诗人的痛苦难耐。 《行路难》通过重复“难”，强化了诗人对人生道路艰难的感慨和迷茫。这种反复咏叹的方式使得情感更加深沉和强烈，让读者更能感受到诗人内心的困惑和无奈。 【导语】李商隐的《无题》以细腻的笔触描绘了相思之苦与离别之痛。诗中，“东风无力百花残”既写自然之景，又寓心境之哀；“春蚕到死丝方尽”巧妙运用谐音，表达思念至死方休的深情。尾联的“蓬山”“青鸟”则寄托了惆怅与无奈。全诗情感深沉，意象丰富，语言凝练，展现了李商隐独特的艺术风格。 7．本题考查诗歌赏析。 C．颈联“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”，前句是作者设想对方晨起梳妆，担心自己容颜老去，并非顾影自怜 ；后句是想象对方在寒夜中吟诗，倍感月光清冷，通过对对方生活情境的想象，体现出对对方的思念与关切，并非单纯道尽自身相思的悲苦与无奈。故选C。 8．本题考查比较阅读。 《无题》“相见时难别亦难”，前一个“难”指的是相见的不易，诗人与所爱之人可能因为种种现实原因，如身份地位的差异、社会环境的限制等，很难有见面的机会，这种相聚的艰难让人倍感痛苦。后一个“难”则强调离别时的难舍难分以及离别后的痛苦煎熬。相聚本就不易，离别时自然更加不舍，而分别之后，又将陷入无尽的思念和牵挂之中，这种离别的痛苦更甚于相见之难。两个“难”字叠加，层层递进，强化了相聚不易别离更难的情感。如“东风无力百花残”一句，借景抒情，在暮春时节，东风无力，百花凋零，这种衰败的景象正映衬出诗人因离别而产生的痛苦难耐的心境，让读者能深刻感受到诗人内心的煎熬。 《行路难》“行路难，行路难”，诗人直接呼喊出人生道路的艰难。诗中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”形象地描绘出诗人想要前行却处处受阻的困境，就像黄河被冰封住，太行山上堆满积雪，无法顺利通过。这种艰难不仅是现实道路上的阻碍，更象征着诗人在追求理想、实现抱负的过程中遇到的重重困难和挫折。通过重复“难”字，强化了诗人对这种艰难处境的感慨和迷茫。“多歧路，今安在？”这句诗进一步体现了诗人面对众多岔路时的困惑，不知道自己该何去何从，内心充满了无奈和彷徨。这种反复咏叹的方式，让读者深切地感受到诗人在人生道路上的艰难挣扎和内心的痛苦。 9．B 10． 以排山倒海的气势讴歌了当代的英雄（无产阶级），表现了作者对未来的无限向往和坚不可摧的自信心。 【解析】9．本题考查诗词赏析。 B．“化动为静”有误，应为：化静为动。 故选B。 10．本题考查赏析句子。 本词上片写景下片议论，由“引无数英雄竞折腰”引发对历史上的英雄人物的品评，前“惜”后“还看”，对英雄人物由部分否定到全然赞赏，所以“风流人物”指由秦皇汉武以来至今的英雄人物，能建功立业的人；“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”这一句将中国封建社会的历史一笔带过，转向诗人所处的当今时代，点出全词“数风流人物，还看今朝”的主题。“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物。“今朝”的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是身为新时代英雄的领军人的诗人坚定的自信和伟大的抱负。 11． 对比 反复 12．“强”字将少年时的那种明明不知愁滋味，却为了新词不得不硬着头皮说自己十分忧伤的情态写了出来。生动地表现了少年的纯真、好胜。 【解析】11．本题考查写作手法。 运用了对比的写作手法。上片写“少年不识愁滋味”，下片写“而今识尽愁滋味”，对比鲜明，表达词人怀才不遇、报国无门的愁苦之情。“爱上层楼。爱上层楼”运用反复的修辞手法，写少年时代，风华正茂，乐观自信，“欲说还休。欲说还休”运用反复的修辞手法，写“一腔忠愤，无处发泄”，突出渲染了一个“愁”字，表达了作者报国无门的痛苦之情。 12．本题考查炼字。 “为赋新词强说愁”意思是为写新词无愁也要勉强说愁。“强”是勉强之意，辛弃疾生长在中原沦陷区。青少年时代的他，不仅亲历了人民的苦难，亲见了金人的凶残，同时也深受北方人民英勇抗金斗争精神的鼓舞。他不仅自己有抗金复国的胆识和才略，而且认为中原是可以收复的，金人侵略者也是可以被赶出去的。因此，他不知何为“愁”，为了效仿前代作家，抒发一点所谓“愁情”，他是“爱上层楼”，无愁找愁。“强”字将少年时的那种明明不知愁滋味，却为了新词不得不硬着头皮说自己十分忧伤的情态写了出来。写出了少年人特有的那种生机勃勃，青春昂扬，如金子一般宝贵的少年意气。 13．C 14．表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀。 15．示例一：困难、挫折、失意都是暂时的，光明就在前头；人在逆境面前，要积极进取，振作精神； 示例二：新事物必将带起旧事物，这是事物发展的必然规律（意思对即可） 【解析】13．本题考查诗歌内容理解。 C.“在席上听到笛声”表述有误，“闻笛赋”典出晋人向秀《思旧赋 》：晋人向秀经过亡友嵇康、吕安旧居，听见邻人吹笛，因而写了《思旧赋》。表达对友人的思念。“烂柯人”典出《述异记》：晋人王质入山打柴，观人下棋，局终发现手中斧柄已烂，回到家里才知已经过了百年。既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，此处是用典，并不是在席上听到笛声； 故选C。 14．本题考查诗歌情感主旨。 本诗首先写自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。 15．本题考查诗句鉴赏。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：沉船的旁边正有干艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。“沉舟”“病树”是旧事物的象征，“千帆过““万木春”是新事物蓬勃发展的象征；沉舟旁“新生事物”(千帆)正以昂扬姿态向前方进发，病树前方“希望”(春)就在眼前，寄寓着新事物必将取代日事物，新事物以积极向上的姿态蓬勃发展的道理，诗人以沉舟、病树自喻，体现诗人因被贬而烦闷，但是眼前“千帆竞发、万木皆春”，表现了作者不再因被贬“凄凉地”而苦闷凄凉，不再因被贬“二十三年而抑郁不平，不再因世事变迁、物是人非而满心愁绪，而是以积极乐观的心态面向前方，面对未来，表现出诗人豁达的胸襟，积极进取的人生态度。启发我们面对人生中的不如意应积极进取，振作精神，挫折与磨砺是暂时的，要坚信光明就在眼前。 16．B 17．B 18．①相同之处是都抒发了怀才不遇的苦闷抑郁，都表达了宦途的艰难。②《拟行路难》虽有对命运的抗争，但最后仍流露出对现实的无奈和痛苦；《行路难》虽表达壮志难酬的苦闷，但最后展现的是一种豁达和乐观。 【解析】16．本题考查文学常识。《拟行路难（其四）》与《行路难（其一）》均为古体诗； A.为五言律诗； B.为古体诗； C.为七言律诗； D.为七言绝句； 故选B。 17．本题考查诗歌鉴赏。 B.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，这两句运用典故，写诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心，诗人期望有朝一日自己也能得到明君重用，能够施展自己宏伟的抱负；“表达了作者对世事变幻莫测、难以预料的感触”有误； 故选B。 18．本题考查对比阅读、作者情感。 相同点： 《行路难》（其一）前四句写朋友给李白设下盛宴为之饯行，“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，“停”指停止了倒酒，“投”指放下筷子，“拔”指拔出长剑，“顾”指四处看，这些反常的行为贴切地写出了诗人在京城受挫后苦闷抑郁的内心状况。本来有着远大政治抱负、雄才大略的诗人能够幸运地亲近皇上，舒展自己才略是件快意人生的事。但现在，诗人却不幸地遭到皇上无情的“变相驱逐”，连京华之地都不能逗留了，表现出诗人内心怀才不遇的苦闷抑郁，表现了宦途的艰难。 根据《拟行路难》（其四）“泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁”，联系注释“鲍照（约415年～466年）南朝宋文学家。南北朝时期，群雄割据，社会动荡。鲍照出身寒微，常借诗歌来抒发自己建功立业的愿望”可知，作者运用以“水”喻人的比兴手法，那流向“东西南北”不同方位的“水”，恰似社会生活中高低贵贱不同处境的人。“水”的流向，是地势造成的；人的处境，是门第决定的。作者感叹人各有命，不必“行叹复坐愁”，表现了作者壮志难酬，仕途受阻。据此概括即可。 不同点： 《行路难》（其一）中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：我坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。长风破浪：比喻实现政治理想。据《宋书·宗悫传》载：宗悫少年时，叔父宗炳问他的志向，他说：“愿乘长风破万里浪。”诗人运用宗悫的典故，用“长风破浪”和“济沧海”来比喻自己的坚定信念，表现了诗人远大的政治抱负和对未来的执着追求和信心，表达了诗人执着进取的奋斗精神和身处逆境仍保持豁达乐观进取的人生态度。 《拟行路难》（其四）中“酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言”写作者感叹前路艰难，举杯消愁，作者声将发又止，徘徊不前，不敢再说什么了，表现了虽有对命运的抗争，但又无法改变现实的无奈和痛苦。 19．战争频仍，时尚动荡，民不聊生。（从“断人行”、“未休兵”、“有弟皆分散，无家问死生”、“寄出长不达”） 20．怀念家乡，思念亲人，夹杂着生离死别的焦虑，抒发了内心的焦虑和惆怅之情；同时含蓄地表现了安史之乱给人民带来的疾苦和灾难，渴望社会安定。 【解析】19．本题考查对诗歌内容的理解，由“断人行”、“未休兵”、“有弟皆分散，无家问死生”、“寄书长不达”等语句可推知，当时的社会是战争频繁发生，时局动荡不安，人民生活痛苦。 20．本题考查对诗歌主旨的掌握。此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围；颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戍楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念和惆怅之情越发显得深沉和浓烈，也反映出安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇，饱含着诗人忧国忧民，渴望社会结束动荡，百姓能过上安定生活的愿望。 21．(1)对话的形式；使煤的内心世界得以表白，灵活、有趣、吸引人。 (2)我们的民族有着煤一样的历史，有着煤所遭受的灾难，又像煤一样长久地沉默，更像煤一样身上蕴含着无穷无尽的热量，并和煤一样憧憬着光明灿烂的前景。这首诗歌咏了中华民族不甘屈辱、自强不息的奋斗精神。 【详解】（1）考查理解诗歌的表现手法。 从诗歌“你住在哪里?我住在万年的深山里、我住在万年的岩石里”“死？不，不，我还活着”等句可知，诗歌采用了对话的形式，使文章更加灵活、有趣、吸引人，使煤的内心世界得以表白。煤在土地中沉睡千年，在被人挖掘，最后被人用火燃烧，为人们做贡献。诗人以“煤”来写苦难的中华民族，从而赞颂了不甘平庸，不愿受压迫，执着进取的精神！这种对话的方式能使人充分了解煤的真实想法，有利于展现煤的特点和精神。诗人还把“煤”拟人化。而且让“煤”自报家门，自报历史。这不仅使人感到亲切，而且使人感到煤是活的，是有生命的。它有它的苦难，更有它的祈盼。 （2）考查分析作品的思想内容及情感。 相同点：《煤的对话》是近代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗。诗人以“煤”来写苦难的中华民族，这真是再贴切不过了。千百年来，中华民族经受了无数次的苦难，他们经受着各种压迫和剥削，默默地在社会的最低层生活。然而，他们并没有“死”，一旦遇到新的契机，遇到新的思想，他们便会揭竿而起，燃烧起涤荡旧世界的冲天大火。中华民族的这种生存状态，这种情绪，这种品格，要想好好的运用并不容易。诗人想到了“煤”，煤长期埋藏在地下，普普通通，默默无闻，然而，它们具有一种优秀的品格——遇着火就会燃烧，就会发光发热。我们的民族有着煤一样的历史，有着煤所遭受的灾难，又像煤一样长久地沉默，更像煤一样身上蕴含着无穷无尽的热量，并和煤一样憧憬着光明灿烂的前景。 情感：结合“死？不，不，我还活着，请给我以火，给我以火”可知，此诗通过树木被埋到地层深处变成煤后，渴望在烈火中再生的诉说，歌颂了被压迫的民族不甘屈辱、自强不息的精神。表达诗人对祖国深沉而热烈的爱和对祖国再生的强烈愿望，显得新颖而又亲近。这首诗虽短，却耐人寻味，内涵博大，意境深远。 示例：共同之处是当时我们有着煤所遭受的灾难，又像煤一样长久的沉默，更像煤一样身上蕴含着无穷无尽的热量，并和煤一样憧憬着光明灿烂的图景。诗人借“煤”来写苦难的中华民族，从而赞颂了不甘屈辱，不愿压受迫，抓住机会就会执着进取的精神。 22．D 23．“无力的东风”、“凋残的百花”两个意象，既交代了时命：暮春时节﹐又渲染了离别时凄楚的气氛。这句诗还将别离的伤感与痛苦自然而然寄寓在了景物描写之中，做到了情景交融。 【解析】22．本题考查内容理解和分析。   D .有误，尾联的意思是：蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。“两人虽别，却近在咫尺，传递消息的机会多得很”表述错误。 故选D。 23．本题考查诗句的赏析。 诗中“东风无力百花残”的意思是暮春时节，东风无力，百花纷谢，美好的春光即将逝去，人力对此是无可奈何的，而自己的境遇之不幸，和心灵的创痛，也同眼前这随着春天的流逝而凋残的花朵一样，因为美的事物受到摧残，岂不令人兴起无穷的怅惘与惋惜！“东风无力百花残”一句，既写自然环境，也是抒情者心境的反映，表达了作者自己的离别之痛，相思之苦。物我交融，心灵与自然取得了精微的契合。 24．“清影”意为清冷的影子。营造孤独、寂寞、凄清的氛围，表现了词人的孤独与苦闷。 25．表现了词人由抑郁惆怅到积极乐观的心理变化过程。 【分析】24．本题考查关键词句的赏析。 “清影”，是指月光之下自己清朗的身影。“起舞弄清影”，是与自己的清影为伴，一起舞蹈嬉戏的意思。一人一影，孤独、寂寞、凄清的氛围从而呈现出来。“高处不胜寒”并非作者不愿归去的根本原因，“起舞弄清影，何似在人间”才是根本之所在。与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间，在月光下起舞，最起码还可以与自己清影为伴。词人内心的孤独、苦闷可见一斑。 综上分析，概括作答即可。 25．本题考查理解分析能力。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”意思为：人有悲欢离合，月也有阴晴圆缺。她有被乌云遮住的时候，有亏损残缺的时候，她也有她的遗憾，由此，词人因不能与兄弟团聚而内心平添几分惆怅； 然“此事古难全”，自古以来世上就难有十全十美的事。既然如此，又何必为暂时的离别而感到忧伤呢？词人的情感由此向积极的方面进行转变，转向积极乐观。 综上分析，概括作答即可。 26． 仕途/人生道路 一往无前（意思对即可） 荒凉与寂寥（意思对即可） 27．答案示例：范仲淹借“浊酒”表达了词人对家乡对亲人的思念之情以及对成就功业的向往之情；李白借“清酒”表达仕途坎坷的苦闷和怀才不遇的愤慨。 【解析】26．第一空： “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”意思是：想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。此句紧承“心茫然”，正面虚写“行路难”。诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行。这两句隐喻作者“人生道路/仕途”的艰难。 第二空： “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：我坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。长风破浪：比喻实现政治理想。据《宋书·宗悫传》载：宗悫少年时，叔父宗炳问他的志向，他说：“愿乘长风破万里浪。”诗人运用宗悫的典故，用“长风破浪”和“济沧海”来比喻自己的坚定信念，表现了诗人远大的政治抱负和对未来的执着追求和信心，表达了诗人执着进取的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度，表现了作者一往无前的精神。 第三空： “长烟落日孤城闭”意思是：夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。辽阔的边塞一座“孤城”紧紧关闭，再无其他，衬托出塞外环境的荒凉与寂寥，透露宋朝不利的军事形势，暗示战事吃紧。 27．本题考查意象。 “金樽清酒斗十千”意思是：酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒。“清酒”是作者李白被“赐金还山”时，朋友的招待之物，酒尽宴罢之后，就是李白离开京城的时候了；联系“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”可知，本来有着远大政治抱负、雄才大略的诗人能够幸运地亲近皇上，舒展自己才略是件快意人生的事。但现在，诗人却不幸地遭到皇上无情的“变相驱逐”，连京华之地都不能逗留了，诗人因此惆怅失落，连“清酒”都难以饮下，表现了作者仕途坎坷的苦闷和怀才不遇的愤慨。 “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”意思是：饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。可知因未功成名就，击退进犯，所以还不能早做归计，此时饮一杯“浊酒”，触发起对家乡亲人的思念，对建功立业的向往之情。 28．C 【导语】两首唐诗均以相思为主题，甲诗以李商隐特有的婉约笔法，通过“春蚕”“蜡炬”的意象群构建生死不渝的深情，炼字精工而意境沉郁；乙诗则以李端擅长的白描手法，用“孤灯”“鹊声”等生活细节勾勒思妇心理，结尾“不忿”二字尤见巧思，使寻常晨景顿生波澜。两诗一重象征，一重写实，各臻其妙。 【详解】本题考查诗歌内容的理解和分析。 C.乙诗中的“鹊喜声”并非比喻“到来的好消息”，而是传统民俗中认为喜鹊鸣叫预示亲人将归或有喜事，此处女子因久盼不至，听到鹊叫空生希望又落空，因而“不忿”；诗中并未将“鹊喜声”作为比喻，也未“一改相思之苦”，反而是加深了失望与怨恼； 故选C。 29．D 30． 表达了对家乡、对亲人的思念之情 对饱受战乱之苦的百姓的同情 对天下所有离别之人的美好祝福 【解析】29．本题考查诗词内容理解。 D.“消极避世的思想”表述错误。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”一句表明人生不会完美，会有不如意的时候，也表现出了词人达观的人生态度，而非消极避世的思想。《水调歌头》是宋代诗人苏轼创作的一首词，这首词上片叙述了词人在月光下的美好心情，下片则表达了词人的深深的思念之情以及豁达乐观的情感。 故选D。 30．本题考查对诗词情感主旨的把握。 在中国传统文化中，月亮这一意象常常成了人们思想情感的载体，她的意蕴十分丰富。在很多诗词中，既有借助月亮来表达思亲的内容，也有借助月亮表达对人生的感慨和思考。本题中《月夜忆舍弟》和《水调歌头》两首诗词都借月表达了对家乡、对亲人的思念之情。但又各自蕴含其他不同情感：《月夜忆舍弟》尾联“寄书长不达，况乃未休兵”写亲人们四处流散，平时寄书尚且常常不达，更何况战事频仍，生死茫茫当更难逆料。含蓄蕴藉，一结无限深情，寄寓了对饱受战乱之苦的百姓的同情；《水调歌头》结尾两句“但愿人长久，千里共婵娟”中，“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔，让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。作者由己推人，表达了作者对天下所有离别之人的美好祝福。 31．D 32．紧扣暮春时节的景物特点，点明了离别的时间，渲染了离别的气氛，烘托离别的伤感、凄楚之情。 【解析】31．考查对诗文内容的理解与分析。尾联想象愈具体，思念愈深切，便愈会燃起会面的渴望。既然会面无望，于是只好请使者为自己殷勤致意，替自己去看望对方。诗中以“蓬山”指对方居处，用“青鸟”作为作者的使者，这个寄希望于使者的结尾，并没有改变“相见时难”的痛苦境遇，不过是无望中的希望，前途依旧渺茫。所以D项中的“两人一别，近在咫尺，沟通信息的机会多得很”理解是错误的。 32．老本景物描写的表达作用。诗歌中的“东风无力百花残”既是写离别的季节，也是以当时景物的特点，采用借景抒情的方法，表现“我”对离别的伤感。连东风也显得无力，五彩缤纷的鲜花都为之凋谢，可见“我”的伤心的程度，烘托了“我”因离别而感伤之情。据此理解分析作答。 33．示例：诗句直接描写“烽火啮啃着的地域”“垦殖者失去家畜与田地”的现实场景，聚焦战争对普通民众的摧残，没有回避苦难；诗人通过对底层人民遭遇的刻画，将个人对百姓的同情与对祖国命运的担忧融为一体。 【详解】本题考查诗歌主旨把握。 题目要求结合《雪落在中国的土地上》中的片段，分析艾青诗歌“关注现实、饱含家国情怀”的特点。我们需要从诗句中提取出诗人对现实的关注和对国家、人民命运的关怀，并结合具体意象和情感表达进行分析。 首先，我们需要理解这首诗的背景与核心内容。艾青在诗中描绘了战争时期中国大地的严寒景象，以及普通百姓因战争而失去家园、流离失所的痛苦。诗句“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”不仅写出了自然环境的严寒，更象征了战争带来的苦难与民族危机。这种将自然景象与社会现实相结合的手法，正是艾青诗歌关注现实的重要体现。 然后，诗人具体描写了“那些被烽火所喧嚷的地域”，这里“烽火”指战争，“喧嚷”则暗示战争的频繁与残酷。在这些地方，“土地的垦殖者”失去了他们所饲养的家畜和肥沃的田地。这些细节并非凭空想象，而是对当时中国农村在战争中遭受重创的真实写照。艾青通过这些画面，将个人情感与国家命运紧密相连，体现了对现实的深切关注。 最后，艾青还通过“中国，我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给你些许的温暖么？”表达了对国家和人民的深厚情感。这里的“没有灯光的晚上”象征着黑暗的时代，“无力的诗句”则表现了诗人对自身力量的谦卑认知。尽管如此，他仍希望通过诗歌传递一丝温暖，给予苦难中的祖国和人民以慰藉。这种情感超越了个人悲欢，升华为对国家命运的关切与守望。 示例：诗中写“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国”，以“雪”“寒冷”隐喻当时中国的苦难处境；又写“土地的垦殖者/失去了他们所饲养的家畜/失去了他们肥沃的田地”，直接刻画战火下民众的生存困境，是对社会现实的真实关切。诗人以“我在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给你些许的温暖么”的自问，将个人的创作与国家、民众的命运绑定，既流露对苦难中国的疼惜，也体现以文字慰藉同胞的责任感，家国情怀渗透在对现实的书写中。 34．C 35．人们往往在身处逆境、苦闷时，用以自我安慰、自我鼓励。 【解析】34．C．有误。第五六句用“冰塞川”“雪满山”比喻人生道路中的艰难险阻；第七八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，间接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。故选C。 35．要求学生在理解诗歌内容的基础上体会诗歌的意境及作者的情感。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：相信总有一天，能乘长风破万里浪；径直挂起白色的船帆横渡茫茫大海！表达的是诗人对人生前途乐观豪迈的气概，所以在遇到逆境自我鼓励时可以引用。 36． 把酒问姮娥 高处不胜寒 直下看山河 37． A人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 这句话表达了诗人对人生悲欢离合的感慨，他认为这些事情自古以来就难以完美，体现了诗人对人生无常的深刻理解和对人们长久团聚的愿望。 【导语】【甲】词：苏轼的《水调歌头》作于丙辰中秋，因欢饮大醉而作，兼怀子由。词开篇以“明月几时有？把酒问青天”起笔，富有浪漫色彩，接着想象月宫，又回归人间。“转朱阁，低绮户，照无眠”借景抒情，引出对人生的思考。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”体现豁达态度，“但愿人长久，千里共婵娟”则传达出对亲人的美好祝愿，全词情感丰富，意境开阔。 【乙】词：辛弃疾的《太常引・建康中秋夜为吕叔潜赋》同样写中秋明月，“把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？”表达对时光流逝的感慨。“乘风好去，长空万里，直下看山河”尽显豪情，“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”借砍去桂树的想象，抒发对黑暗势力的不满和对光明的向往，词中充满爱国激情与壮志豪情。 36．本题考查理解诗歌内容。 第一空：根据题目中“两首词均以中秋明月为背景，想象力丰富。【甲】中的‘把酒问青天’与【乙】中的……均是诗人对天地的深情叩问”，在【乙】词“把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？”中，“把酒问姮娥”一句，诗人辛弃疾拿着酒杯问月中嫦娥，与【甲】词中苏轼“把酒问青天”一样，都是对天地（这里是对月中仙人）的叩问，所以应填“把酒问姮娥”。 第二空：从【甲】词“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”可知，诗人感慨月宫“高处不胜寒”，意思是担心月中宫殿（琼楼玉宇）太高，经受不住那里的寒冷，所以应填“高处不胜寒”。 第三空：依据【乙】词“乘风好去，长空万里，直下看山河”，诗人辛弃疾想象乘风直上万里长空，俯瞰大好山河，所以这里应填“直下看山河”。 37．本题考查赏析诗句、理解情感。 A 句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”： 苏轼在词中先描写了中秋明月，又写自己对月宫的向往和担忧，接着看到月亮“转朱阁，低绮户，照无眠”，引发了对人生的思考。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，将人生的悲欢离合与月亮的阴晴圆缺相类比，指出这都是自然常理。“此事古难全”表明这种不完美的情况自古以来就难以避免。诗人通过这几句，既表达了对人生无常的深刻认识，接受了人生中必然存在的离别等痛苦，又蕴含着对人们能够长久团聚、生活美好的祝愿，体现了他豁达超脱的人生态度。 B 句“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”： 辛弃疾在【乙】词中，上片写中秋明月，把酒问嫦娥自己被白发欺人的无奈。下片“乘风好去，长空万里，直下看山河”展现了他的豪情壮志“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”，“桂婆娑”象征着遮蔽月光的事物，在这里可以理解为阻挡国家恢复、社会清明的黑暗势力。诗人希望砍去月中的桂树（即去除黑暗势力），让更多的月光（象征光明、美好）洒向人间。这几句词表达了诗人对南宋朝廷中阻碍恢复中原的投降派等黑暗势力的憎恶，以及渴望扫除这些障碍，实现国家统一、社会光明的强烈愿望，体现了他的爱国情怀和积极进取的精神。 38．上阕表达了词人不愿过贵妇人生活，意欲冲破家庭束缚、追求自由、投身革命的思想感情。 39．“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”运用短句，节奏明快，基调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。“平生肝胆”“英雄末路”等词句脱口而出，不加雕饰，显得清新自然，却又刚健质朴。结语真实地表达了自己知音难觅、不禁潸然泪下的苦闷。 【解析】38．本题学生对词人思想感情的理解与分析能力。上片主要表达了作者初离家庭时的矛盾心情，别具匠心。结婚八年，表面上过着富贵人的生活，实际上是“奴仆不如”的生活，如今与其决裂，突破家庭束缚，实现了“求自立”的愿望。“殊未屑”表明作者对贵妇人的生活并不留恋，相反加以蔑视。 39．本题考查了对诗歌的赏析能力，诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答。作者运用“身与心”“列与烈”的区别，来表达她的抱负、志向和思想感情的转变，自然真挚；“俗子胸襟谁识我”“莽红尘何处觅知音”写出了内心的苦闷。 40． 清晨 黄昏 楼、帆、斜晖、江水 失望 肠断 41．(画面形象、具体、语言简洁优美即可 【解析】40．试题分析：诗歌内容的梳理。首先要读懂诗句，然后根据题干要求提取相关信息即可。时间可分析“梳洗罢”可“斜晖”，景物可分析“望江楼”“千帆”“斜晖”“水悠悠”等意象。人物情感变化可分析“肠断”二字。 点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。 41．试题分析：描述诗歌画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，如果是古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。此题一定要抓住“斜晖脉脉水悠悠”，把优美的景象描绘出来。 42．描绘了隆重而丰盛的宴会场面；与下文苦闷、抑郁的情绪形成鲜明对比。 43．运用“姜尚垂钓”“伊尹梦日”的典故，表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。 44．表达了作者乐观豪迈、积极进取的旷达胸怀和理想抱负，对前途充满信心。 【解析】42．本题考查诗歌内容的理解和把握。 “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”意思是：金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。描写了朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为之饯行的情景。“金樽美酒”、“玉盘珍馐”，描绘了一个欢乐、隆重、丰盛的宴会场面。结合“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”可知，朋友的盛情宴会加深了作者悲愤、失望的情绪，与下文苦闷、抑郁、茫然形成鲜明对比。 43．本题考查诗词赏析。赏析句子时，指出写景特点或采用的修辞手法（如拟人、比喻等）或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。 “闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边”的意思是：像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。诗人运用典故：姜尚，八十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。这两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物，给诗人增加了信心。这里诗人以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表现了诗人希望能够得到朝廷的重用，施展自己抱负的豪迈气概和乐观精神。 44．本题考查情感主旨。 《行路难》表达了作者乐观豪迈、积极进取的旷达胸怀和理想抱负。 “行路难”多写世道艰难，表达离情别意。诗以“行路难”比喻世道险阻，“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。现实与希望在内心中的激烈冲突，使诗人发出了“行路难，行路难，多歧路，今安在”的呼喊，诗进入第三段。先以“行路难，多歧路”把情绪由憧憬拉回现实，准确传达出诗人进退失据而又欲继续探索追求的复杂心理。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了诗人对未来的执着追求和信心，坚信乘风破浪的机会有一天会到来，那时就会高挂船帆，渡过茫茫大海，最终会实现个人理想。 全诗突出表现了诗人内心的苦不堪言、愤怒、郁闷以及不平，同样也突出了他的倔强、自信以及他个人对于理想的一种追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 45．D 46．“愁”字。愁的原因：官宦在外，思念家乡；国势动荡，危机四伏；江山依旧，世事沧桑。 【详解】1.D.“莫问”二字，并非劝诫之辞 ，实乃令人思索之语，它让读者从悲凉颓败的自然景物中钩沉历史的教训；一个“流”字，则暗示出颓势难救的痛惜之情。渭水无语东流的景象中，融铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉，委婉含蓄，令人伤感。故选D。 2.本题考查对诗歌内容的分析理解。开篇一个“愁”字，奠定了全诗的基调。此诗大约是许浑于唐宣宗大中三年（849年）任监察御史的时候所写。此时大唐王朝已经处于风雨飘摇之际，政治非常腐败，农民起义此起彼伏。一个秋天的傍晚，诗人登上咸阳古城楼观赏风景，即兴写下了这首七律。（1）结合诗句“一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲”可知，诗人一登上咸阳高高的城楼，向南望去，远处烟笼蒹葭，雾罩杨柳，很像长江中的汀洲。这是诗人游宦长安，远离家乡的思乡之愁；（2）结合颔联“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”可知，诗人傍晚登上城楼远眺之景，暮色苍茫，一轮红日渐薄远山，夕阳与慈福寺阁姿影相叠，蓦然凉风突起，咸阳西楼顿时沐浴在凄风之中，一场山雨眼看就要到了。这是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山，危机四伏的没落局势的形象化勾画。故景中有诗人对国家国势动荡，危机四伏之愁；（3）结合颈联“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”可知，这是诗人晚眺近景，虚实结合：山雨将到，鸟雀仓惶逃入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，这些是诗人眼前的实景。但早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”又给人无尽的联想——禁苑深宫，而今绿芜遍地，黄叶满林；唯有鸟雀和虫鸣，不识兴亡，依然如故。这是诗人面对王朝更替，世事变化沧桑之愁。 47． 乐府古题； 世路艰难及贫困孤苦的处境（或人生道路上所遭遇的困难与挫折） 48．C 49．（1）示例：他端起酒杯，却又把酒杯放下了；他拿起筷子，又把筷子撂下了。因为内心苦闷，所以眼前摆着这么多美味和佳酿，他也难以下咽。他离开座席，拔出宝剑，举目四顾，心中茫然。 （2）诗人内心的苦闷、抑郁和悲愤。 50．诗人以行路难来描写人生道路上的坎坷，抒写了怀才不遇的愤懑，同时表达了诗人乐观进取的人生态度和对理想的不懈追求。 【解析】47．本题考查文学常识。 “行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。唐代大诗人李白创作的三首，这三首诗联系紧密，不可分割。李白这组《行路难》诗主要抒发了怀才不遇的情怀，这里选的是第一首，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。 48．本题考查对诗歌内容的理解与分析。 C.这两句运用了姜尚和伊尹得遇明主的典故，并非比喻的修辞。 故选C。 49．本题考查诗歌画面描绘及情感赏析。 第一问，“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”意思是：胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下； 拔剑环顾四周，我心里委实茫然。据此描述。 示例：放下杯子也放下了筷子，眼前都是美食，可是我却吃不下，拔出剑来，往四周看，心里却是茫然无措的。 第二问，诗的前四句写李白被“赐金放还”时，友人设下盛宴为之饯行。李白嗜酒，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。然而，这一次他却放下杯筷，无心进餐。“停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地显示了他内心的苦闷抑郁，感情的激荡的变化过程。体现出黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，四个动词充分流露出诗人内心的强烈苦闷和抑郁不平。 50．本题考查诗歌情感主旨赏析。 结合“停、投、拔、顾”等四个连续的动作，形象地显示了作者内心的郁闷惆怅； 结合“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”分析，表达自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟业的信心。此时作者抱有幻想； 结合“行路难，行路难，多歧路，今安在？”分析，这四句节奏短促，反复感叹过去自己那坎坷不平的人生道路，表现出进退失据而又不甘自弃； 结合“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”分析，这两句诗人唱出了充满信心与展望的强音。他悲而不伤，那积极用世的强烈要求终于使他摆脱了歧路彷徨的苦闷。他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。写出了作者的自信乐观和对理想的执着追求。 51．shù 52．明明是普天之下共一轮明月，诗人偏要说故乡的月亮最明；明明是自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容置疑。这种以幻作真的写法并不使人觉得于情理不合，因为它极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的浓浓思念。 53．①怀念家乡，思念亲人，夹杂着生离死别的焦虑；②忧国忧民，不满现状，渴望社会安定。 【详解】1.考查对汉字字音的辨析与书写。戍，拼音shù ，其古字形像人执戈，本义是防守边疆。引申指戍守部队，用作名词也指驻守的士兵。 2.考查对诗句的理解。“月是故乡明”，也是写景，所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。明月普照全天下，无论身在何处都是一样的，没有任何差别，但诗人偏要说月亮还是故乡的最明亮；明明是诗人自己产生的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容质疑。然而，这种以幻作真的手法却并不使人觉得于情理不合，这是因为它极深刻地表现了作者微妙的心理，因为故乡的月亮包含着乡情，它寄托着诗人对家乡那份深沉的思念，突出了对故乡的感怀。这两句在炼句上也很见功力，它要说的不过是“今夜露白”“故乡月明”，只是将词序这么一换，语气便分外矫健有力。 3.考查对作者思想情感的理解。结合创作背景：这首诗是唐肃宗乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作。唐玄宗天宝十四年（755），安史之乱爆发，乾元二年九月，叛军安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。这首诗就是他当时思想感情的真实记录。此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生。杜甫通过书戍鼓声、离散的行人、秋雁的悲鸣、晚秋的白露以及月光等意象，描绘了一幅旷冷凄清画面，写出了战争中流离不安，亲人离散的苦痛，强烈表达了思念亲人的感情，同时也反映了战争给人民带来的苦难，希望国家和平，企盼人民能过上安定幸福的生活。 54．鸡声、（茅店）月、（板桥）霜 55．“明”原为形容词，这里用作动词，为“照亮”之意。枳树白花照亮驿墙，衬托出拂晓前的暗，突出了行之“早” 。 56．作者通过想象春回故乡、野鸭满塘的温暖意境，表现欢乐的气氛，从而反衬旅居在外的游子思乡之悲和孤独失意之感。同时照应了首联中的“悲故乡”。（意对即可） 【解析】54．本题考查诗歌内容的理解。 “鸡声茅店月，人迹板桥霜”，意思是鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余晖；板桥弥漫清霜，先行客人足迹行行。整首诗正文虽然没有出现一个“早”字，但是通过霜、茅店、鸡声、人迹、板桥、月这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来。 55．本题考查词语赏析。要理解整首诗的意思，揣摩诗人表达的情感，然后结合具体语句的意思体会用字的妙处，注意其在表情、造境方面的作用。 此诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈；“枳花明驿墙”一句意思是枳花鲜艳地开放在驿站墙边；其中的“明”炼字很妙，“明”原为形容词，这里用作动词，译为“使……明艳”之意。因为天还没有大亮，枳树白花照亮驿墙，衬托出拂晓前光线的暗，从而反衬出行之早，与题目呼应。 56．本题考查诗句内容理解和作用分析。 “因思杜陵梦，凫雁满回塘”，意思是回想昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群鸭雁，正嬉戏在岸边的湖塘里。旅途早行的景色，使诗人想起了昨夜在梦中出现的故乡景色：“凫雁满回塘。”春天来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐；而自己，却离家日远，在茅店里歇脚，在山路上奔波。“杜陵梦”，补出了夜间在茅店里思家的心情，与“客行悲故乡”首尾照应；而梦中的故乡景色与旅途上的景色又形成鲜明的对照。眼里看的是“槲叶落山路”，心里想的是“凫雁满回塘”。“早行”之景与情，都得到了完美的表现。反衬旅居在外的游子思乡之悲和孤独失意之感。 57．“怀旧空吟闻笛赋”引用“闻笛赋”的典故，表达了诗人对旧友的怀念之情；“到乡翻似烂柯人”引用“烂柯人”的典故，抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。 58．前两联应该配以哀婉深沉的旋律来表现诗人的贬谪之苦与物是人非之感；后两联则需配以激昂奋进的旋律，以此表现出诗人历尽困厄仍保有乐观进取、豁达乐观的人生态度。 【解析】57．本题考查诗句赏析。 诗的颔联，刘禹锡运用了两个典故。一是“闻笛赋”，指曹魏后期向秀的《思旧赋》。向秀与嵇康、吕安是好友，嵇康、吕安为司马氏杀害，向秀经过两人旧居时，听到邻人吹笛子，其声“慷慨”激昂，向秀感音而叹，写了《思旧赋》来表示对嵇康、吕安的怀念。另一是“烂柯人”，据《述异记》所载，晋人王质入山砍柴，见二童子对弈，他观棋至终局，发现手中的“柯”（斧头的木柄）已经朽烂了。王质下山，回到村里，才知道已经一百年过去了，同时代的人都已死尽。“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。 58．本题考查赏析作者感情。 诗的首联，“巴山楚水”，泛指贬地。刘禹锡没有直率倾诉自己无罪而长期遭贬的强烈不平，而是通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句的渲染，表现了诗人抑制已久的愤激心情。诗的颔联，刘禹锡运用了两个典故。一是“闻笛赋”，另一个是“烂柯人”，“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。故前两联应用哀婉深沉来表现诗人的愤激与感慨。 诗的颈联，刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”点明了酬答白居易的题意。诗人也没有一味消沉下去，他笔锋一转，又相互劝慰，相互鼓励了。他对生活并未完全丧失信心。诗中虽然感慨很深，但读来给人的感受并不是消沉，相反却是振奋。故后两联应用激昂奋进的旋律，表现诗人豁达乐观的人生态度。 59． 高楼 竭力、极力 60． 对比 忧国忧民(或：忧虑国家存亡)的报国之愁 【解析】59．考查对诗歌重点词语的理解。“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁”意思是：人年轻的时候不懂忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，为了写出新词，没有愁而极力说有愁。“层楼”，高楼；“强”，极力、竭力。 60．考查对诗歌的写作手法和情感的赏析。词的上片，作者着重回忆少年时代自己不知愁苦，所以喜欢登上高楼，凭栏远眺。为了写出新词，没有愁而极力说有愁。词的下片，表现自己随着年岁的增长，处世阅历渐深，对于这个“愁”字有了真切的体验。作者运用了对比手法，突出地渲染了一个“愁”字，作者过去无愁而硬要说愁，如今却愁到极点而无话可说。作者胸中的忧愁不是个人的离愁别绪，而是忧国伤时之愁。表现了作者受压抑、遭排挤、报国无路的痛苦。 61．B 62．示例一：运用典故，表达了诗人对理想的执着追求和对未来的信心。示例二：语言豪迈，展现了诗人积极乐观的人生态度。示例三：意境开阔，激励人们在困境中坚定信念，勇往直前。 【导语】诗中描绘了李白在仕途上的挣扎与彷徨，通过宴饮无法解忧、仕途艰难等表现失意和茫然，但在结尾处，以豪迈激昂的语气表达对未来的期待，展现诗人对理想的执着和对命运的乐观态度，反映出矛盾中的坚定信念。 61．本题考查内容理解。 A.诗歌开篇的“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”确实营造了宴饮的气氛，但后面“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”表明诗人内心并不是愉悦的，而是充满了苦闷和茫然； C.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用姜尚（姜子牙）垂钓遇周文王、伊尹梦乘舟绕日月而被商汤重用的典故，是表明诗人对未来仍抱有希望，而非理想破灭、前途渺茫； D.整首诗虽然有苦闷、惆怅的情绪，如“行路难，行路难，多歧路，今安在？”但最后“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”又展现出诗人积极乐观的精神和对未来的坚定信念，并非始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中； 故选B。 62．本题考查诗句赏析。 确定赏析角度可以多样化，比如从诗句的意境、情感表达、修辞手法、表现手法、语言特色等方面入手。 意境角度：这两句诗营造出一种宏大、壮阔的意境。“长风破浪”让人联想到在广阔的海洋上，狂风呼啸，海浪汹涌，船只却勇敢地破浪前行。“直挂云帆济沧海”则展现出一幅扬起高高的风帆，驶向无垠大海的画面。这种意境给人以振奋和鼓舞，让人感受到诗人的豪迈气概和对未来的坚定信念。 情感表达角度：诗句中充分表达了诗人积极乐观、自信昂扬的情感。尽管前面诗中描述了人生道路的艰难险阻，但这两句诗却一转颓势，展现出诗人对未来的无限希望。“会有时”表明诗人相信时机总会到来，“直挂云帆”则体现出诗人果断、勇敢地迎接未来的态度。可以结合诗人李白的生平经历，理解他在困境中依然保持乐观自信的情感来源，从而更好地体会诗句所传达的情感力量。 表现手法角度：运用典故是一种表现手法。如前所述，这句诗引用了宗悫“乘长风破万里浪”的典故，表达诗人对远大理想的追求。这种表现手法使诗句更具文化底蕴和历史感。例如，可以探讨典故的运用如何增强了诗句的表现力和感染力。   语言特色角度：诗句的语言简洁有力，富有节奏感。“长风破浪”“直挂云帆”“济沧海”等词语简洁明快，给人以强烈的视觉冲击和心理感受。同时，诗句的韵律和谐，读起来朗朗上口，易于记忆和传颂。例如，可以分析诗句的语言如何通过简洁有力的表达和韵律的运用，增强了诗歌的艺术魅力。 示例一：用典表达理想追求与信心。李白引宗悫典故，表明自己如宗悫般有远大理想，即便困境也不放弃，且对未来有信心。 示例二：语言豪迈显积极态度。“长风破浪”等词充满豪迈气，体现诗人困境中勇敢前行、果敢自信及远大志向，展现积极乐观人生态度。 示例三：意境开阔激励人。“长风”“沧海”营造开阔意境，激励人们困境中坚定信念、勇往直前，明白有信念不屈精神就能战胜困难。 63．答案示例：①苦闷茫然②自信坚定 64．答案示例一：诗歌的前四句以珍贵丰盛的美酒佳肴与诗人“停杯投箸”“拔剑四顾”的行为形成对比，突出表现了诗人内心的忧愁苦闷、怅惘迷茫。 答案示例二：诗歌五、六两句以“冰塞川”“雪满山”来比喻人生道路的坎坷曲折，生动形象地表现出诗人要实现人生理想的艰难，传达出内心的忧愁无奈。 【解析】63．这道题考查对诗人心理情感的理解。“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”意思是心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。据此可知①的答案是：苦闷茫然；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。据此可知②的答案是：自信坚定。 64．这道题考查对诗句的赏析。题干要求从对比或比喻的角度入手。这首诗的对比句是“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”。这里将“金樽清酒”“玉盘珍羞”的美酒佳肴和诗人“停杯投箸”“拔剑四顾”的行为动作形成鲜明对比，停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。这首诗的比喻句是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。诗人用“冰塞川”、“雪满山”来比喻人生道路上的艰难险阻。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”。这两句生动形象地表现出诗人要实现人生理想的艰难，传达出内心的忧愁无奈。 65．①前一句紧承上句“尽”字，少年时无愁硬要说愁，如今历尽世事艰难，满腔愁苦，却无从诉说；②后一句紧连下文，词人胸中的忧愁不仅是个人的境遇忧患，也是忧国伤时之愁，不便明说，只得转言天气；③叠用两句写尽了作者深味人生愁苦之后的无奈。 【导语】这首词以“愁”为眼，通过少年与而今的对比，叠句“欲说还休”与结语“天凉好个秋”的反衬，将深沉家国之痛化为无声哽咽。语言浅白而意蕴苍凉，极写人生从浮躁到沉郁的顿悟，堪称“以淡语写浓愁”的典范。 【详解】本题考查语句赏析。 作者连用两句“欲说还休”，采用叠句形式，在结构用法上也与上片叠用“爱上层楼”相互呼应。这两句“欲说还休”包含有两层不同的意思： 结合“而今识尽愁滋味，欲说还休”可知，“识尽”二字极言愁之深广、经历之多，非一时之忧，而是半生坎坷、报国无门、理想幻灭的累积。正因“尽”，所以愁已沉入骨髓，反而无法像少年那样轻率倾吐。前一个“欲说还休”正是对“识尽愁滋味”的直接回应：愁太多、太重、太复杂，竟不知从何说起，亦无人可诉，故“还休”。 结合“欲说还休”与结尾“却道天凉好个秋”可知，后一个“欲说还休”紧连下文。辛弃疾身为抗金志士，屡遭打压，其“愁”不是个人的离愁别绪，而是家国破碎、山河未复的忧国伤时之愁。在南宋朝廷主和避战的政治环境下，此类言论极易招祸，故“不便明说”。于是，千钧之愁被强行压抑，最终以一句看似闲谈的“天凉好个秋”轻轻带过。后一个“欲说还休”正是这“强作轻松”前的心理挣扎，凸显了政治高压下的沉默与隐忍。“天凉好个秋”表面形似轻脱，实则十分含蓄，充分表达了作者之“愁”的深沉博大。 “欲说还休。欲说还休”连续重复，形成情感上的回环与哽咽效果。这种叠用模拟内心反复翻腾又强行压下的过程：想说—不能说—再想说—终究不说。语言节奏如叹息，情绪层层递进，将忧国伤时之愁的境界推向极致。相比少年“强说愁”的刻意张扬，成年后的“欲说还休”是真正的“无言之痛”，更显苍凉深沉，写尽了作者深味人生愁苦之后的无奈。 66．C 67．不矛盾。“此事古难全”是说人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，都是自然的常理，自古以来都是人生无法克服的遗憾。也正是因为意识到这一点，作者由感伤转为理性，化悲怨为旷达，在美好的祝愿中得到了人生的慰藉。 【解析】66．本题考查诗词赏析。 C．“不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惘怅。 故选C。 67．本题考查赏析作者情感。 首先明确：不矛盾。“此事古难全”意为：这件事自古以来就难以周全。“此事”指的是前面提到的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，作者认为人的悲合离合就像月的阴晴圆缺一样难以周全，这是自然的常理。从中可以看出作者豁达的胸襟。正是因为意识到这一点，作者内心的感伤转为理性，化怨怼为旷达。“但愿人长久，千里共婵娟”既是对自己，也是对天下离人的美好祝愿，希望天下人都能健康长久，即使远隔千里，也能共享这一轮美好的月色。 68．B 69．①漂泊离散之苦：两首诗都是作者漂泊异乡所作，寓含着作者难以归家的惆怅和凄苦。②思乡念亲之情：甲诗颈联和颔联表达对故乡和亲人的思念，乙诗颈联和尾联中“故园心”和做寒衣蕴含着对故乡的思念。③忧国忧民之情：甲诗尾联渴望战乱早日结束，国家早日安定；乙诗颈联表达诗人心念长安，心系国家。 【导语】这两首诗展现了杜甫身处乱世中的深厚乡愁和对故乡亲人的牵挂。《月夜忆舍弟》通过月夜思亲，表达亲人失散和战乱无休的无奈与伤感，而《秋兴八首》则在描绘秋景的萧瑟和诗人孤寂心境的基础上，透显出对故园的绵长思念。这两首诗情景交融，通过自然意象表达内心深刻的孤独与对和平团圆的渴望。 68．本题考查诗歌鉴赏。 B.甲诗以雁声，写出所闻。耳目所及皆是一片凄凉景象，天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂；“雁”并非代指书信。乙诗“丛菊两开他日泪”，表明去年对丛菊掉泪，今年又对丛菊掉泪，“两开”二字，实乃双关，既指菊开两度，又指泪流两回，足见羁留夔州心情之凄伤，以盛开之菊抒发了诗人的思乡之情；“乙诗则以盛开之菊来暗喻高洁人格”有误； 故选B。 69．本题考查作者情感。 诗人晚年多病，知交零落，壮志难酬，面对国家战事不断、满目疮痍，自己却报国无门，身世飘零，只能将这满腔悲愤抒发于诗中； 根据甲诗“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明”“有弟皆分散，无家问死生”可知，诗人身处边塞，远离家乡，与亲人离散；可知该诗作是作者漂泊异乡所作，作者有难以归家的惆怅和凄苦；根据乙诗“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”“寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧”可知，作者远离家乡，思念故乡，内心愁苦，急切制衣御寒；据此概括为“漂泊离散之苦”；两首诗都是作者漂泊异乡所作，寓含着作者难以归家的惆怅和凄苦，蕴含“思乡念亲之情”。 甲诗尾联“寄书长不达，况乃未休兵”可知，战事仍然频繁、激烈，家书都难以传达，表现了诗人渴望战乱早日结束，国家早日安定；根据乙诗“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”可知，作者思念故园，表达诗人心念长安，心系国家的情感；诗人身处异乡尚关注国家命运、目睹国家残破而不能有所为，可见均蕴含“忧国忧民之情”。 70．“娇”或“多娇” 71．秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗（等封建帝王）；对革命新时代到来的坚定信心（对新时代革命英雄的赞颂）或：展现了一种后来者居上的豪迈气概。 72．北方的中国，一望无垠。洁白的冰雪，像是厚厚的地毯，覆盖着千里大地。雪花纷纷扬扬，下得很大，飘向万里江山。雄伟的长城，里里外外，也因这一场大雪而只能看见银白色的一片；奔腾的黄河也像是一下子停止了咆哮。连绵的群山好像一条条银蛇在舞动，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们好像是要和天比高一样。 73．示例：现在的无产阶级。因为无产阶级及其政党克服了任何阶级及其政党的局限性，全心全意为人民服务，以实现共产主义为最高奋斗目标。它有武功又有文治，无产阶级不仅要掌握中国的命运，并且必将掌握全人类的命运，成为整个未来世界的主人。 【解析】70．考查对诗歌内容的理解概括能力。解答此题需结合全词的内容来理解概括。 这首词上片描写北国壮丽的雪景，下片议论抒情，而“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，可谓承上启下，将全词连接得天衣无缝。“江山如此多娇”承上，总括上片的写景，对“北国风光”作总评，因此“娇”或“多娇”可概括北国风光的特点。 71．考查作者的思想感情。 下阕以“惜”字总领七个句子，展开对历代英雄人物的评论。“俱往矣”的意思是“这些人全都过去了”，这些人指的是“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”，它们是主语。“俱往矣”点出全词“数风流人物，还看今朝”的主题，“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物来带领。“今朝”的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。 72．考查对诗词内容的理解能力。 注意抓住上片“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”句子的理解，抓住景物总体特征及“长城”“大河”“山”“原”等景物的特点描写。 示例：北方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想与老天爷比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。 73．考查对诗词内容的理解能力。 “风流人物”指的是新时代在文治和武功方面都有更杰出的才能、更伟大的抱负的人。要结合这一定义，联系实际进行阐述。 示例：风流人物指广大的人民无产阶级群众。有为治理国家而呕心沥血的领导；有为保卫国家而流血牺牲的将士；有为建设国家而无私奉献的劳动者……“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”这一句正是对所有革命者和建设者的赞美，是对所有为祖国献身者的赞美，是对所有为人类造福者的赞美。 1949年，在开国大典上，毛泽东动情地高喊：“人民万岁！” 他始终站在人民大众的立场上，相信人民，依靠人民，把人民当作真正的英雄。他相信人民拥有惊人的英勇、超人的耐力、伟大的技巧和无比的坚决。他领导革命的历程就是全心全意依靠人民群众的历程。 74．一语双关，既指诗人被贬的“巴山楚水”，荒凉僻远，“凄凉”还表现了诗人被贬的心酸（意思对即可） 75．尾联倒因为果（翻因为果），（化用“虽九死其犹未悔”的诗句（用典）），表现了作者虽遭受重重人生打击，历尽万千坎坷艰险，但总是乐观面对的乐观豁达、坚定自信的态度。（意思对即可） 【解析】74．本题考查词句赏析。 甲诗首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”意为：被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。“凄凉地”指的是“巴山楚水”之地，表现了诗人被贬之地“巴山楚水”荒凉偏僻。诗人被贬此地长达“二十三年”，“凄凉”亦是诗人心境的体现，表现了作者因为被贬而产生的心酸抑郁之情。 75．本题考查内容理解。 乙诗尾联“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”，被贬南荒，九死一生，我也不悔恨，这次远游是我平生最奇绝的经历。“兹游奇绝冠平生”为“因”，“九死南荒吾不恨”为“果”，正是因为有了这次最奇绝的经历，才被贬南荒，九死一生，也不悔恨。尾联倒因为果（翻因为果）。 “九死南荒”化用屈原“虽九死其犹未悔”的诗句（用典），虽然诗人被贬全出于政敌的迫害，人生之路很坎坷，但诗人“吾不恨”表现出诗人面对逆境的乐观旷达、坚定自信。 76．示例：别亦难。“别亦难”是这首诗的诗眼，表达了诗人与相爱之人的难舍难分之情。 77．不认同。尾联表达的是诗人无望中的希望，故应读得舒缓低沉，而不应读得急速高昂、喜悦兴奋。 【解析】76．本题考查拟写诗歌标题。 本诗是一首以男女离别为题材的爱情诗，整首诗的内容围绕着第一句，尤其是“别亦难”三字展开。三、四句是相互忠贞不渝、海誓山盟的写照。五、六句则分别描述两人因不能相见而惆怅、怨虑，倍感清冷以至衰颜的情状。唯一可以盼望的是七、八两句中的设想：但愿青鸟频频传递相思情。据此进行分析可以围绕“思念”“愁思”“离情”“别思”“伤别”等拟标题。 77．本题考查朗读设计。 尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”意为：蓬莱山距离不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。此句意致婉曲，诗人在刻骨的思念与忧伤中故作宽解，谓离居不远，尚能藉青鸟传书致意，更见内心的悲痛和情之不能自已。因此朗读时要低沉舒缓，抒发作者内心的惆怅感伤，并非“急速高昂、喜悦兴奋”，可据此作答。 78．鸡声茅店月  人迹板桥霜。 79．眼前的“客行”为实，心中的“故乡”为虚，全诗虚实相映，交织叠加。梦中故乡的温馨美好反衬出诗人旅途中的孤独、悲凉，表达了诗人对家乡的深切思念。 【详解】1.考查对诗歌内容的理解与筛选。根据题目要求“哪一联景物”来体现“早”来筛选提取。古时旅客为保证安全，一般都是“未晚先投宿，鸡鸣早看天”。而本诗写的是早行，那么鸡声和月，就是很有特征性的景物。茅店又是具有山区特征的景物。“鸡声茅店月”五个字，便把旅客住在茅店里，听见鸡鸣就爬起来看天色，看见天上有月亮，就收拾行囊，准备赶路等很多内容，都绘声绘色地表现了出来。同样板桥、霜和霜上的人迹也都是具有特征性的景物。雄鸡报晓，夜色朦胧时，诗人就起床出发。故而答案是“鸡声茅店月，人迹板桥霜”。 2.考查对虚实结合的手法分析理解。虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。本诗运用虚实对比。“因思杜陵梦，凫雁满塘”：虚写故乡春大地的美好，呼应开头，与实写眼前商山早行相对照。旅途早行的景色，使诗人想起了昨夜在梦中出现的故乡景色“凫雁满回塘”，春天来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐；而自己，却离家日远，在茅店里歇脚，在山路上奔波。“杜陵梦”，补出了夜间在茅店里思家的心情，与“客行悲故乡”首尾照应；而梦中的故乡景色与旅途上的景色又形成鲜明的对照。以对梦中故乡的回味，委婉表达了对故乡的思念之情。 80．B 81．示例一：这两句诗运用夸张的手法，“塞”“满”两个字夸大了诗人在人生道路（仕途）上遇到的艰难险阻，表达了诗人难以实现理想（壮志难酬/仕途不顺）的苦闷和慨叹。 示例二：这两句诗运用想象的手法，将实现人生理想、政治抱负的过程想象为“渡黄河”“登太行”，充满艰难险阻，表达了作者难以实现理想（壮志难酬/仕途不顺）的苦闷和慨叹。 【导语】这首诗通过激昂与低沉交织的情感表达了诗人面对人生困境的复杂心情，运用夸张的景物刻画表现出内心的迷茫与困顿，最终以豪情满怀的乐观精神期待未来，传递“长风破浪会有时”的坚定信念。 80．本题考查诗歌内容理解和辨析。 B.有误，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”句意是：想当年姜太公磻溪垂钓，得遇重才的文王；伊尹梦见乘船经过太阳旁边，受聘在商汤身边。诗句中运用了姜尚垂钓和伊尹梦日的典故，写出诗人相信自己也会像他们那样遇到明主，从而实现理想，表明诗人渴望得到朝廷重新任用，报效国家的理想。并不是表达了“诗人对乘舟垂钓的悠闲生活的渴望、向往”； 故选B。 81．本题考查诗句赏析。 “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”意思是：想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。可从夸张或想象的角度进行赏析：这两句诗紧承前句中的“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有夸张与比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行。从中可以看出作者仕途的艰难，表现作者无法实现理想的苦闷和慨叹。 82．C 83．诗人选取了青松、灯火、落花、飞鸟等景物来写，自然质朴地描绘出夜幕之下神秘幽静的寺庙。 【导语】此诗以夜宿龙兴寺为引，借松、灯、珠等景勾勒古刹清幽，又融 “心净”“青莲喻法” 显禅意，末句 “天花落、鸟衔飞” 化虚为实，让禅境鲜活。全诗景与理谐，清幽中见深邃，是咏寺诗中融景悟禅的佳作。 82．本题考查对诗歌的理解和赏析。 C.根据第一句“香刹夜忘归”，可知诗人造访龙兴寺，夜深忘记了归去。颔联是诗人观察到的情景，写方丈室里宽敞干净，灯火通亮；和尚披衣系着佛珠，吟诵诗文。这些并非诗人在寺院的日常生活，因此本项分析错误； 故选C。 83．本题考查诗歌内容理解。 诗人选取了青松、灯火、落花、飞鸟等景物来写， 这些景物在诗中分别对应“松清古殿扉”“灯明方丈室”“天花落不尽，处处鸟衔飞”等诗句。这些景物共同营造出一种神秘幽静的氛围，使读者仿佛置身于夜幕下的寺庙之中，感受到一种宁静与祥和。因此，这些景物的作用是自然质朴地描绘出夜幕之下神秘幽静的寺庙。 84．示例一：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。诗人以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达了诗人对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望的思想感情。 示例二：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。借用“长风破浪”的典故，表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求。 【导语】本诗运用典故巧妙地表现了诗人的情感。李白在诗中引用了“垂钓碧溪”和“乘舟梦日”这两个典故，前者出自姜尚垂钓于渭水，意指隐忍、等待机会，后者引用伊尹辅佐汤王梦想的实现，表达对理想的追求。通过这些典故，诗人展现出在困境中迷茫，但仍怀有坚定理想和信念，期待未来突破艰难，渡过人生的险阻，实现宏伟抱负。 【详解】本题考查表现手法的赏析。 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。典故内容：这句诗引用了姜太公钓鱼和伊尹的典故。姜太公吕尚在未遇周文王时，曾在磻溪钓鱼，他虽垂钓，却意不在鱼，而是等待贤明的君主。伊尹在受商汤重用之前，曾梦见自己乘船经过日月之旁。后来他辅佐商汤，成就一番大业。情感体现：诗人李白此时遭受仕途挫折，就像姜太公、伊尹未遇明主之前一样。他借这个典故表达自己希望能像姜太公、伊尹一样，有朝一日遇到赏识自己的人，从而得到施展才华的机会，得到帝王的重用，为国家效力。这表现出他不甘沉沦，始终对自己的才华充满自信，坚信自己也会有像姜太公、伊尹那样的机遇，能够实现理想，展现出一种积极向上的精神追求。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。典故内容：这句诗化用了南朝宋名将宗悫（què）“愿乘长风破万里浪”的典故。宗悫年少时就胸怀大志，他的叔父问他的志向，他回答说希望能够乘着长风冲破万里波浪。这体现了宗悫豪迈的气概和远大的抱负。 情感体现：李白在诗的结尾处运用这个典故，表达了自己尽管在仕途上遭遇重重困难，眼前“行路难，行路难，多歧路”，充满了迷茫和坎坷，但他依然坚信自己总有一天能够冲破困境。“长风破浪会有时”表现出诗人对未来充满信心，相信自己能够战胜眼前的艰难险阻。“直挂云帆济沧海”则描绘出一幅扬起高高的船帆，在大海上乘风破浪、勇往直前的画面，象征着诗人怀揣着远大的理想抱负，不畏艰难，积极进取，体现了他豪迈的气概和对实现理想的坚定信念。这种情感将全诗的格调从低沉迷茫推向了高昂奋进，让读者感受到诗人在困境中不屈的精神和对光明前途的强烈渴望。 85．颈联选取了“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”这样的两两相对的意象，揭示了天地万物新陈代谢、生生不息的活力的哲理，也是诗人乐观精神的写照。 86．示例一：我认为合适。唐代诗人刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“到乡翻似烂柯人”一句，用了王质遇仙的典故，这个典故源自烂柯山，收录这首诗有助于宣传烂柯山。 示例二：我认为不合适。虽然唐代诗人刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中写了“到乡翻似烂柯人”一句，但诗人只是借典故表达恍如隔世的感觉，并不是写烂柯山的。 【导语】刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》通过抒发个人被贬谪的经历与心路历程，寄托生命哲理。颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含积极的进取精神，揭示事物发展变化的规律。诗以“暂凭杯酒长精神”结尾，展现乐观与豁达。同时，诗句利用典故，充满文化内涵。整体表达了诗人坚定不屈与积极进取的生活态度，笔触细腻，情感深沉，具有警世与激励的作用。 85．本题考查诗歌内容理解。 颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意为：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过，枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。诗人精心选取“沉舟”“病树”“千帆”“万木”这几个关键意象，描绘出一幅极具冲击力的画面。“沉舟”是已沉沦、失去前行动力之物，象征着历经挫折、陷入困境难以自拔的旧事物；与之相对的 “千帆”，则指代大批蓬勃航行、乘风破浪的新力量。同理，“病树”尽显衰败、凋零之态，喻示往昔走向没落的部分；“万木春”凸显春日里漫山遍野树木葱茏、生机盎然，象征新生力量茁壮成长。 前两者尽显颓势，却挡不住后两者昂扬奋进，这直观呈现出自然与世间规律 —— 新陈代谢从未停歇，新生事物必然取代陈旧之物，蕴含无尽活力。而刘禹锡仕途坎坷、被贬多年，却借此联表达豁达乐观心境，展现其不惧困境、坚信未来的精神，超脱个人悲苦，悟透哲理，彰显胸怀。 86．本题考查主观表达。作答此题，首先要理解诗句“到乡翻似烂柯人”的含义，明确其中“烂柯人”典故与烂柯山的关联。然后从宣传册的目的（宣传烂柯山旅游）出发，思考这首诗是否能够对宣传起到积极作用，从不同角度分析收录此诗的合理性或不合理性。 示例一：我认为合适。诗中“到乡翻似烂柯人”提及的“烂柯人”典故，来自烂柯山的传说。当游客读到这句诗，会对“烂柯”的故事产生好奇，进而想去了解烂柯山。而且刘禹锡的诗流传甚广，能吸引更多人关注烂柯山。将诗收入宣传册，利用诗歌文化价值和名人效应，可有效提升烂柯山的知名度，让更多游客慕名而来。 示例二：我认为不合适。诗中的“到乡翻似烂柯人”重点是诗人借典故抒发自己被贬多年后归来的复杂情感，着重于个人心境表达，而非对烂柯山进行描绘。旅游宣传册主要目的是展示景点风光、特色等吸引游客。这首诗对烂柯山的自然风光、游玩乐趣等旅游相关内容没有体现，无法直观地向游客展示烂柯山的魅力，所以不太适合收入宣传册。 87．抒发了诗人怀才不遇的情怀，但在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。（意思对即可） 88．浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。①词语的夸张，如“金博”“玉盘”“斗十千”“直万钱”。②诗句的夸张，如“拔剑四顾心茫然”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。③意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。诗句和意境的夸张，往往还伴随着浪漫而奇特的想象。用浪漫的笔法写人生追求，一方面表现了作者人生追求的不同寻常，另一方面也说明这些追求可能不切实际。（意思对即可） 【解析】87．考查赏析作者感情。 结合“停、投、拔、顾”等四个连续的动作，形象地显示了作者内心的郁闷惆怅； 结合“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”分析，表达自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟业的信心。此时作者抱有幻想； 结合“行路难，行路难，多歧路，今安在？”分析，这四句节奏短促，反复感叹过去自己那坎坷不平的人生道路，表现出进退失据而又不甘自弃，写出了作者徘徊挣扎； 结合“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”分析，这两句诗人唱出了充满信心与展望的强音。他悲而不伤，那积极用世的强烈要求终于使他摆脱了歧路彷徨的苦闷。他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。写出了作者的自信乐观和对理想的执着追求。 88．考查对诗歌运用浪漫笔法的分析。 这首诗以浪漫的笔法抒写了诗人的人生感慨和精神追求，浪漫的笔法主要表现在夸张的运用上。 意境的夸张。如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用比喻手法，写出自己因受到重重阻力而无法实现远大理想的困境；“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，刚刚慨叹“冰塞川”、“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了吕尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。诗歌想象丰富、夸张奇特，表现了作者人生追求的不同寻常。 词语的夸张。“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”意为：金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。其中的“斗十千”和“直万钱”运用夸张的手法，突出了宴会场面的隆重与丰盛。李白嗜酒，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。然而，这一次他却放下杯筷，无心进餐。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。所以首句运用了以乐景写哀情的手法，以宴会之盛烘托诗人内心的矛盾与痛苦。 诗句的夸张。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是：他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要象刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆横渡沧海，到达理想的彼岸。“破”“挂”二字富有动感，充满气势，表现了诗人对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。 89． 人生路上的艰难险阻 重新得到重用 岁月流逝、人事变迁/时光易逝/恍如隔世 “长精神” 90．李白面对美酒佳肴，诗人端起又放下酒杯，显示了他内心的苦闷抑郁；刘禹锡在酒席上，感谢朋友的鼓励，鼓起勇气重新投入新生活，表现了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。 【分析】89．本题考查诗歌内容理解。 李白《行路难》诗以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。 “冰塞川”、“雪满山”用比喻的手法（或象征）生动形象地写出人生道路上的各种艰难险阻；用吕尚、伊尹的典故是作者希望像古人那样忽然得到重用。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》是显示自己对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀，表现了诗人的坚定信念和乐观精神，同时又暗含哲理，表明新事物必将取代旧事物。 “到乡翻似烂柯人”句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。用典贴切，感情深沉。正因为“沉舟”这一联诗突然振起，一变前面伤感低沉的情调，尾联便顺势而下，写道：“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”点明了酬答白居易的题意。诗人也没有一味消沉下去，他笔锋一转，又相互劝慰，相互鼓励了。他对生活并未完全丧失信心。诗中虽然感慨很深，但读来给人的感受并不是消沉，相反却是振奋。 90．本题考查诗歌的思想感情。 面对“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”的送别场面，李白却“停杯投箸不能食”，形象地显示了此时内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。 “今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”点明了酬答白居易的题意。意思是说，今天听了你的诗歌不胜感慨，暂且借酒来振奋精神吧！刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出坚韧不拔的意志。 91．D 【导语】这两首诗都是贬谪题材的佳作，展现了诗人面对人生挫折时的复杂心境。刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》通过“沉舟侧畔千帆过”的意象，在悲凉中透出豁达；欧阳修的《黄溪夜泊》则以“万树苍烟三峡暗”的苍茫景色，抒写羁旅愁思。两诗都善用典故和意象，刘诗在低沉中见昂扬，欧诗在哀愁中显旷达，体现了古代文人在逆境中的精神境界。虽然同写贬谪之苦，但刘诗更显乐观，欧诗则更显深沉。 【详解】本题考查理解分析诗歌内容与情感。 D.甲诗虽以沉郁起笔，但颈联情绪由沉郁转向豪迈，于个人而言，展现了诗人虽处困境却依然豁达乐观、昂扬向上的精神，并以此劝慰友人白居易不必为自己的寂寞蹉跎而忧伤；于哲理而言，揭示了新事物必将取代旧事物、社会总是向前发展的客观规律，具有超越时代的普遍意义。乙诗首联以“恨”“愁”二字点明主旨，为全篇定下基调；颔联以景衬情，用黯淡、朦胧两种不同的景色作渲染，进一步抒写缠结难解的愁绪；颈联喟叹岁暮谪居他乡，只能借酒浇愁，感慨深沉；尾联自我解嘲，在无可奈何之际故作旷达。故乙诗沉郁中见旷达却并无哲思。 故选D。 92．A 93．“沉郁中见豪放”是指诗人被贬后，虽经郁闷最终能洒脱乐观面对。颈联中他把自己比作“沉舟”和“病树”，虽有对自己不幸遭遇的惆怅，却又表达对世事变迁和仕宦沉浮的豁达豪放胸襟，表达作者积极进取的人生态度。 【解析】92．考查赏析作者的感情变化。 诗的首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”句意为：被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。此句以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活； 颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”句意为：怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。此句借用典故表达了怅惘的心情； 颈联“沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春”意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观，表现出他豁达的胸襟； 尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”句意为：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。点明了酬答白居易的题意。诗人也没有一味消沉下去，他笔锋一转，又相互劝慰，相互鼓励了，他对生活并未完全丧失信心。表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。整首诗的情感是由悲痛忧伤到豁达乐观； 故选A。 93．本题考查诗文理解。 “沉郁中见豪放”是指诗人随人被贬“凄凉之地”，心情沉郁，但是能够以积极的心态面对生活；颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。“沉舟”“病树”是旧事物的象征，“千帆过”万木春”是新事物蓬勃发展的象征；沉舟旁“新生事物”（千帆）正以昂扬姿态向前方进发，病树前方“希望”（春）就在眼前，寄寓着新事物必将取代旧事物，新事物以积极向上的姿态蓬勃发展的道理，诗人以沉舟、病树自喻，体现诗人因被贬而烦闷，但是眼前“千帆竞发、万木皆春”，表现了作者不再因被贬“凄凉地”而苦闷凄凉，不再因被贬“二十三年”而抑郁不平，不再因世事变迁、物是人非而满心愁绪，而是以积极乐观的心态面向前方，面对未来，表现出诗人豁达的胸襟，积极进取的人生态度。 94．示例：当时的中国正遭受日本侵略者的蹂躏，人们背井离乡，失去家园，到处是痛苦与灾难，正如《雪落在中国的土地上》所写“拥挤在生活的绝望的污巷里”。诗人抒发了对人民的深切同情，对侵略者的无比痛恨，以及对抗战者的高度赞美。 【详解】本题考查分析诗歌的情感。要在充分理解诗意的基础上，联系诗歌的创作背景，把握诗中的主要意象，提炼重点语句体会诗人的情感。 本题要求就所给的两首诗中的一首进行分析，要注意结合题中给出的背景提示和主要内容，选自己理解得比较透彻的一首进行分析情感，答案不唯一。 例如：《雪落在中国的土地上》一诗中“寒冷在封锁着中国呀”“那些被烽火所啮啃着的地域”用隐喻的手法写出当时中国正遭受日本侵略者蹂躏的现状；“失去了……失去了……”“拥挤在生活的绝望的污巷里”表现出人们失去家园，背井离乡的痛苦生活；字里行间透露着诗人对人民的深切同情，对侵略者的无比痛恨，以及对抗战者的高度赞美。 《北方》表达了对处在水深火热之中的祖国的深深忧虑，对战乱烽烟中人民处境的深刻同情，正如诗句“已卷去北方的生命的绿色”“带来了恐怖”，体现了诗人的“忧郁”；而“却爱这悲哀的北国啊”“我爱这悲哀的国土”则表达了诗人对古老中国的无以言说的热爱；他相信在巨大的苦难面前，这块土地会有强大的生命力，人民会有强大的力量重新站立起来，并取得胜利。 95． 无眠 月 96．“恐”字把作者既向往天上又留恋人间的矛盾心理含蓄写了出来，表达了词人留恋人世、热爱生活的思想感情。 【解析】95．本题考查诗歌内容理解。 第一空，照应指文章中某些内容和意思在上下文中的互相关照与呼应。“无眠”，写词人因思念亲人而难以入眠，小序中的“欢饮达旦”，同样也是写一边赏月一边饮酒，直到天亮。两处句子相互照应。 第二空，“明月几时有？把酒问青天”写诗人问天，其实是为了排解现实中的苦闷，也就是想得到人生的答案。“不应有恨，何事长向别时圆”写诗人问月，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”表达了对人生的豁达态度。因此词人问天，问月，归根到底是问人生。 96．本题考查炼字赏析。 “又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，写出作者想乘风飞向月宫，又怕那里的琼楼玉宇太高了，受不住那儿的寒冷。一个“恐”字急转直下，这一转折，写出词人既留恋人间又向往天上的矛盾心理。天上的“琼楼玉宇”虽然富丽堂皇，美好非凡，但那里高寒难耐，不可久居。词人故意找出天上的美中不足，来坚定自己留在人间的决心。一正一反，更表露出词人对人间生活的热爱。据此回答即可。 97． 对人间生活的眷恋（或：对现实生活的热爱） 诗酒趁年华 98．①“转朱阁”的“转”，写出月光随时间推移移动，照遍朱红楼阁，暗示词人整夜无眠，烘托出思念弟弟的愁苦；②“烟雨暗千家”的“暗”，描绘出烟雨笼罩千家万户的景象。营造朦胧凄清的氛围，烘托词人政治失意后的惆怅（或：思乡之情）。 【导语】苏轼两词均作于政治失意时，却展现出超然境界。《水调歌头》以月为媒，在“天上”“人间”的哲思中完成自我和解；《望江南》则通过“新火试新茶”的日常细节，将愁绪转化为诗酒年华的洒脱。两词皆由景入情，最终归于理趣，体现了苏轼“超然物外”的精神内核与“随遇而安”的生命智慧。 97．本题考查诗歌内容理解。 第一空，结合“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”可知，在《水调歌头》中，苏轼面对皎洁明月，内心产生了“乘风归去”的遐想，想要超脱尘世，飞升月宫。然而，紧接着他又以“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”表达出对月宫清冷孤寂的担忧，这实际上反映出他对人间生活的深深眷恋。他舍不得人间的温暖与亲情，舍不得人间的繁华与多彩，这种对现实生活的热爱和留恋，使得他最终选择了“起舞弄清影，何似在人间”，决定留在人间，享受这份真实而美好的生活。可概括为：对人间生活的眷恋（或：对现实生活的热爱）； 第二空，在《望江南·超然台作》中，苏轼登临超然台，远眺春景，心中涌起对故乡的思念之情。然而，他并未沉溺于这种思乡之情中无法自拔，而是以“休对故人思故国，且将新火试新茶”来自我排遣，表达出一种超然物外的态度。他选择用煮新茶、品诗酒的方式来享受当下的生活，以“诗酒趁年华”来表达自己积极的人生态度。他认为，人生短暂，应该珍惜时光，尽情享受生活中的美好，不要被过去的忧伤和未来的忧虑所困扰。这种“诗酒趁年华”的态度，体现了苏轼旷达的襟怀和对人生的深刻思考。可概括为：诗酒趁年华。 98．本题考查词句赏析。 《水调歌头》中，“转朱阁，低绮户，照无眠”意思是月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。“转朱阁”的“转”字极具表现力。原文“转朱阁，低绮户，照无眠”描绘出月亮缓缓移动，转过朱红色的楼阁，又低低地透过雕花的窗户，照着因思念而无法入眠的词人。“转”字不仅写出了月光随时间推移而移动的动态过程，更暗示了词人整夜辗转反侧、难以入眠的状态。这种长时间的失眠，正是词人内心深处对弟弟苏辙深切思念和牵挂的体现，从而烘托出他因亲人分离而产生的愁苦之情。 《望江南·超然台作》中，“试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家”意思是试着登上超然台远远眺望，护城河内半满的春水微微闪动，满城处处春花明艳，迷迷蒙蒙的细雨飘散在城中，千家万户皆看不真切。这几句描绘了词人登上超然台远眺，只见春水荡漾，满城繁花，然而烟雨却笼罩着千家万户，使得整个城市都笼罩在一片朦胧凄清的氛围之中。“暗”字不仅准确地描绘了烟雨笼罩下的景象，更营造出一种压抑、沉闷的氛围，烘托出词人政治失意后的惆怅和无奈。同时，这种氛围也与词人内心的思乡之情相呼应，使得整首词的情感表达更加深沉和含蓄。 99．D 100．A.寂寞冷清     B. 旷达的人生态度和对亲人的美好祝愿 【解析】99．本题考查诗句的赏析。 D.甲词画线句的抒情方式是直接间接抒情，乙词画线句的抒情方式是间接抒情，此项表述错误； 故选D。 100．本题考查诗歌意境和情感。 A空，“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的意思是：孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。 这里，词人以象征手法，通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。 B空，“但愿人长久，千里共婵娟”的意思是：只希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子。表达了词人对亲人的思念和美好祝愿，也表达了在仕途失意时旷达超脱的胸怀和乐观的心态。 101．B 102．甲词：抒发词人壮志未酬、年华虚度的悲愤与无奈；乙词：抒发词人历经世事沧桑后，满腹愁苦却无从言说的深沉悲凉与无奈。 【导语】《破阵子》先铺壮景：醉里看剑、沙场点兵、铁骑奔袭，句句张扬报国壮志，末句“可怜白发生”陡然跌落，壮志与现实的落差撞出撕心悲愤；《丑奴儿》以少年“强说愁”衬而今“欲说还休”，借“天凉好个秋”将满腹家国愁绪藏于平淡叹语，含蓄深沉。 101．本题考查诗词内容理解。 B.根据“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”可知，词句描绘的是词人梦中军营里将士们分食烤肉、奏响军乐、秋日沙场点兵的出征场景，并非“庆祝胜利”“论功行赏”，该表述曲解了词句内容。 故选B。 102．本题考查诗歌思想感情比较。 根据甲词“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营……了却君王天下事，赢得生前身后名”可知，词人先描绘出醉中忆昔、梦回军营的场景，刻画了犒劳将士、沙场点兵、冲锋陷阵的壮烈画面，畅想完成收复失地大业、留名青史的愿景；而结尾“可怜白发生！”陡然拉回现实，昔日壮志与如今白发苍苍、壮志未酬的境况形成强烈反差，抒发了词人年华虚度、报国无门的悲愤与无奈。 根据乙词“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁”可知，词人回忆年少时不懂愁苦，却刻意登高作赋、无病呻吟；再结合“而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休”可知，如今历经世事，尝遍愁苦，满心郁愤却无处倾诉；结尾“却道‘天凉好个秋’！”以看似平淡的写景之语收尾，将深沉的愁苦藏于言外，抒发了词人饱经沧桑后，满腹愁绪无从言说的深沉悲凉与无奈。 103．“停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地写出了诗人无心进餐、心绪茫然的样子，揭示了诗人当时极度抑郁苦闷和激荡起伏的内心情感。 104．示例一：处于困境或遭遇挫折时。因为这两句话可以激励自己或别人战胜困难，坚定信心，鼓起前行的勇气。 示例二：想要奋起前行、追逐梦想时。因为这两句话可以用来鼓舞自己或别人坚定信心，扬帆起航。 【解析】103．本题考查诗句的赏析。 前四句写朋友给李白设下盛宴为之饯行。“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，“停”指停止了倒酒，“投”指放下筷子，“拔”指拔出长剑，“顾”指四处看，这些反常的行为贴切地写出了诗人在京城受挫后苦闷抑郁的内心状况。本来有着远大政治抱负、雄才大略的诗人能够幸运地亲近皇上，舒展自己才略是件快意人生的事。但现在，诗人却不幸地遭到皇上无情的“变相驱逐”，连京华之地都不能逗留了，诗人因此惆怅失落（心绪茫然），无心进餐。“停”“投”“拔”“顾”四个动词，以连续的动作描写，生动形象地表现出诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化，表现了诗人对未来的迷茫。 104．本题考查诗句的运用。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海。表达的是诗人面对人生挫折，对人生前途乐观豪迈的气概，所以在遇到逆境自我鼓励时可以引用，面对眼前的挫折困难，想要奋起直追，追求梦想的时候可以引用。因为这两句诗气势高昂，境界顿开，给人从苦闷中挣脱出来的强大精神力量，唱出了高昂乐观的调子，给人一种积极向上、奋起直追的强大气势，相信理想抱负总有实现的一天，既可以鼓励自己，也可以鼓励身边的朋友亲人坚定信心，战胜困难，扬帆起航。 105．起舞弄清影，何似在人间。 106．乐观旷达、思念亲人 【分析】105．本题考查提炼关键词句。词的上片望月，想象天上起舞；“起舞弄清影，何似在人间”，与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间趁着月光起舞呢！此句由幻想上天写到热爱人间的感情，符合题干“由出尘之思转向人世情怀的过渡”。 106．本题考查诗歌情感。根据词前小序“作此篇，兼怀子由”可知，思念亲人；“但愿人长久，千里共婵娟”意思是：只希望我们都能平安健康，即使相隔千里，也能共赏明月，通过明月传递思念之情。这两句不是一般的劝勉之语，而是作者对人生所持有的一种旷达态度和乐观精神，更是道出了所有经历离别之苦的人的共同愿望。 107．C 108．“君”指“我”（写“贾谊”也得分）。 “我”（和您）是无罪的，为什么要受到这样严厉的惩罚！表达了对强加在“我”（和他）身上的不合理现实的强烈控诉。 【解析】107．此题考查的是对诗歌的理解和分析。C项中“将暗讽的笔触对准汉文帝”理解有误。颈联从贾谊的见疏，隐隐联系到自己。出句要注意一个“有道”，一个“犹”字。号称“有道”的汉文帝，对贾谊尚且这样薄恩，那么，当时昏聩无能的唐代宗，对刘长卿当然更谈不上什么恩遇了；刘长卿的一贬再贬，沉沦坎坷，也就是必然的了。这就是所谓“言外之意”。诗人将暗讽的笔触曲折地指向当今皇上，手法是相当高妙的。故选C。 108．此题考查的是对诗歌的理解和对诗人感情的把握。“怜君何事到天涯”的意思是“可怜你不知因何被贬到此地呢”。“君”，既指代贾谊，也指代刘长卿自己；“怜君”，不仅是怜人，更是怜己。“何事到天涯”，可见二人原本不应该放逐到天涯。这里的弦外音是：我和您都是无罪的，为什么要受到这样严厉的惩罚！这是对强加在他们身上的不合理现实的强烈控诉。读着这故为设问的结尾，仿佛看到了诗人抑制不住的泪水，听到了诗人一声声伤心哀惋的叹喟。 译文： 贾谊被贬在此地居住三年，可悲的遭遇千万代令人伤情。 我在秋草中寻觅着你的足迹，寒林里空见夕阳缓缓斜倾。 汉文帝为何独对你恩疏情薄，湘江水无意凭吊有谁知情？ 寂寞冷落深山里落叶纷纷，可怜你不知因何被贬到此地呢？ 109．(1) 太阳 驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望。 (2) 大堰河 勤劳能干，乐观豁达，疼爱乳儿； 挚爱感激和无尽思念（写两点即可） 【详解】（1）本题考查对诗歌意象和思想感情的理解。要把握诗歌思想感情，有以下几种路径：一是看注释了解作者、背景、词解；二是抓意象、看意境；三是抓诗眼、关键词；四是看典故；五是分析手法。 诗歌第一句点明了主要意象：太阳，并用假设的形式引出了下文对没有太阳的情境的描述，第二句中有“一切生命”、“匍匐”、“阴暗”等关键词，说明了没有太阳生命就没有活力和光明，以此表达了对太阳所带来的光明的追求；第三、四句作者假设有翅膀，但紧接着用“像蝙蝠”、“永恒的黑夜”描述了在没有太阳的情况下及时可以飞翔也只能是在黑夜里，不会有光明，再一次强调了对光明的渴望；节选文字的整体基调就是对光明的追求，结合艾青生活的时代我们也可以进一步理解，作者对光明的渴求就是对美好生活的向往和热爱。据此作答即可。 （2）本题考查诗歌内容理解和人物形象分析。 结合“为了生活，在她流尽了她的乳汁之后，她就开始用抱过我的两臂劳动了”可知，节选诗歌选自《大堰河——我的保姆》，这首诗是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗。全诗分为四部分。作者通过对清轮自己的乳母的回忆与追思，塑造了大堰河勤劳、善良、宽厚和淳朴的形象，写出了整个旧中国农民的悲惨命运，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情，表现了对千千万万的劳动群众的同情与关注，表达了对黑暗的旧世界的痛恨和诅咒。 根据“她就开始用抱过我的两臂劳动了”可知，她勤劳朴实。 根据“她含着笑”可知，她性格坚强，不畏艰难困苦。 根据“她流尽了她的乳液”可知，她心地善良。 根据“她，深爱着她的乳儿”可知，她疼爱乳儿。 据此分析作答即可。 110．示例一：首联描绘了一幅边塞秋天的图景。冷落的道路，沉重的戍鼓，凄凉的雁声，见之感物伤怀，闻之思忆兄弟。虽是写景，实乃字字忆弟，句句有情。 示例二：颔联写白露明月夜景。清露生寒，难忘兄弟；故乡月明，思乡情切。虽是写景，实乃景中寓情，思乡怀人。 示例三：颈联写兄弟离散，天各一方；家已不存，生死难卜。在叙写家事中流露出不安、挂念以及无比的沉痛，无一字不是思亲忆乡。 示例四：尾联进一步抒发内心的忧虑之情。亲人离散，书信难达；战事频仍，生死难料。空忆兄弟，平添家国愁思。 【详解】本题考查诗歌的鉴赏。这首诗首联即突兀不平，题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行，边秋一雁声。”路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。耳目所及皆是一片凄凉景象。两句诗渲染了浓重悲凉的气氛，这就是“月夜”的背景。颔联点题。“露从今夜白”，既写景，也点明时令。在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故乡明”，也是写景，却与上句略有不同。作者所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；以上四句信手挥写，若不经意，看似与忆弟无关，其实不然。不仅望月怀乡写出“忆”，就是闻戍鼓，听雁声，见寒露，也无不使作者感物伤怀，引起思念之情。所以是字字忆弟，句句有情。颈联“有弟皆分散，无家问死生”，上句说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，写得伤心折肠，感人至深。这两句诗也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。尾联紧承五、六两句进一步抒发内心的忧虑之情。亲人们四处流散，平时寄书老是不能送到，更何况战乱频繁还没有停止，生死茫茫当更难逆料。含蓄蕴藉，一结无限深情。 示例一：首联通过视觉“路断行人”和听觉“戍楼上的更鼓声、边塞孤雁的哀鸣”，描绘了一幅边塞秋天凄凉的图景。没有行人而显得冷落的道路，戍楼上传来沉重的更鼓，还夹杂着凄凉的雁声，耳目所及皆是一片凄凉景象。诗人作此诗时正逢安史之乱，诗人与几个弟弟分散，由于战事阻隔，音信不通，故而引起诗人强烈的忧虑和思念。因此，首联虽是写景，实乃字字忆弟，句句有情。 示例二：颔联写白露明月夜景。白露时节清露生寒，白露过后不久，眼见着就是中秋团圆的时刻了，却因为战事居无定所、颠沛流离，亲人分散各地，此时思乡忆弟之情更切。因此，颔联虽是写景，实乃景中寓情，思乡怀人。 示例三：颈联由望月转入抒情。月光常会引人遐想，更容易勾起思乡之念。“有弟皆分散，无家问生死”写出了诗人今遭逢离乱，兄弟离散，天各一方；家已不存，家人生死难卜。短短两句在绵绵愁思中夹杂着生离死别的焦虑不安和对亲人的挂念以及无比的沉痛，无一字不是思亲忆乡。 示例四：尾联通过“寄书信”这件寻常小事来进一步抒发内心的忧虑之情。亲人四处离散，平时寄的书信尚且常常不能到达，更何况战乱频繁还没有停止，生死茫茫当更难逆料。此时空忆兄弟，更添家国愁思。 【点睛】译文：戍楼上的更鼓声断绝了人行，秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。虽有兄弟但都离散各去一方，已经无法打听到他们的消息。寄往洛阳城的家书老是不能送到，何况战乱频繁还没有停止。 111．B 112．颔联选取“秋草”“寒林”“日斜”等萧瑟景物，营造孤寂冷清的氛围；“独”“空”二字凸显诗人独自寻觅、不见贾谊踪迹的空寂，既同情贾谊境遇，也暗抒自身被贬的落寞。 【导语】《长沙过贾谊宅》借凭吊贾谊抒怀，寒林落日、寂寂江山，融千古迁客悲慨，沉郁苍凉；《过故人庄》绘田园欢聚，绿树青山、把酒话桑麻，满溢淳朴乡情，清新恬淡。两诗一悲一喜，格调迥异。 111．本题考查情感基调。 《过故人庄》：诗中“绿树村边合，青山郭外斜”意思是“翠绿的树木环绕在村庄的四周，青翠的山峦在城郭外连绵起伏、缓缓倾斜”，此句勾勒出清幽宁静的田园风光，“开轩面场圃，把酒话桑麻”意思是“打开窗户面对着谷场和菜园，手端着酒杯闲谈着农事”，此句描绘出与故人把酒言欢、闲话农事的惬意场景，字里行间满是淳朴的乡情和闲适的生活意趣，情感基调恬淡悠然； 《长沙过贾谊宅》：诗中“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”意思是“我在秋草丛生的地方独自寻觅，故居的主人早已不在；只看见寒凉的树林里，夕阳缓缓西斜，一片冷清。”此句以秋草、寒林、落日等萧瑟意象，渲染出凭吊之地的冷清孤寂；“怜君何事到天涯”意思是“我真怜惜你，究竟是什么事，让你沦落到这遥远的天涯海角呢”。此句直接抒发对贾谊遭贬的同情，也暗含自身怀才不遇的愤懑，整体基调沉郁悲凉； 故选B。 112．本题考查情感主旨。 “秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”意思是“我在秋草丛中独自寻觅，斯人早已逝去；寒寂的树林里，徒然望见夕阳西斜，一片冷清”。诗句选取“秋草”“寒林”“日斜”三种典型的萧瑟意象：秋草枯黄衰败，寒林枝叶稀疏、透着冷意，夕阳西下则自带日暮的苍凉感。这些景物组合在一起，勾勒出贾谊旧宅的荒芜冷清之景，为全诗沉郁悲凉的情感定下基调。一个“独”字，点明诗人是独自一人在秋草中寻觅贾谊的遗迹，旁人皆无，凸显出诗人的形单影只，暗含无人共鸣的孤独。一个“空”字，写出诗人寻觅之后，只见寒林落日，却不见故人踪迹的空茫。这份“空”既是眼前景物的空旷，也是诗人内心的怅惘。诗人没有直接抒发悲慨，而是将对贾谊怀才不遇的同情、自身被贬天涯的落寞，融入眼前的萧瑟之景中。景的冷清与情的孤寂相互映衬，达到了寓情于景的表达效果。 113．“强”字有勉强、硬要的意思。少年本没有真正的忧愁，却为了写词而故意说愁，表现出少年的天真和对忧愁的懵懂理解。 114．作用不相同。上片的叠句“爱上层楼”强调少年的行为，表现出少年的好奇和对“愁”的追求；下片的叠句“欲说还休”强调作者的心情，表现出作者历经沧桑后对忧愁的复杂情感，既有想说又不想说的矛盾，也有对忧愁难以言说的无奈。 【导语】辛弃疾的《丑奴儿·书博山道中壁》通过“少年”与“而今”两个阶段对比，以“上层楼”和“天凉好个秋”传达青春时代的轻狂与成熟后的沉稳。词作者通过叠句深化情感矛盾，表达了对年少无知的追忆和对成熟冷静的感受。 113．本题考查炼字。 “为赋新词强说愁”的意思是为写一首新词无愁而勉强说愁。“强”字指的是故作或勉强之意，反映了写作过程中的刻意性。体现了青春时期为创作而故意装作愁苦的傻气与天真。带有虚构和夸张成分，与成长期后的真实“愁”形成对比，揭示了人生阅历对情感表达之深入的影响。 114．本题考查句子的作用。 上片的叠句将“少年不识愁滋味”的单纯表现得更加直接，通过反复强调“爱上层楼”状态，呼应了当时的轻狂和对表面愁绪的执着求索。下片叠句“欲说还休”则通过反复延续内心的矛盾与压抑，把成年后经历世事沧桑的复杂心绪展现得更加深刻，最终在“天凉好个秋”的写意中表达出内心的沉重与无言叹息。不同的情感导向，使叠句在两片词中取得了不同的表达效果。突显成熟后的内敛与清醒，以及从个人忧愁到感怀自然的转变。 115．(1) 《大堰河——我的保姆》 蒋海澄 土地 太阳 (2)不矛盾。在诗歌中，“我”是被自己的地主父亲送到大堰河手中的，在父母心里，我，是个不祥之人，在他们那，我，没有享受过父母对孩子的宠爱，甚至还有后来“我”回家后，觉得自己是做了父母家的新客了。而在大堰河那，“我”却感受到了父母般的爱，大堰河也将“我”当作亲生的，她做着吃乳儿婚酒的梦，这也表现出“我”对大堰河如对母亲般的爱。 【详解】（1）本题考查文学常识及作家作品。《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗，被选入人教版语文课本。全诗分为四部分。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。艾青原名蒋正涵，字养源，号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等。 出生于浙江金华，当代文学家、诗人。20世纪30年代艾青诗歌中主要意象是土地和太阳。 （2）本题考查对诗歌内容的理解。结合诗句内容，分别解说清楚原因即可。艾青出生于地主家庭，出生时因母亲难产，算命先生说他会“克死父母”，是个不祥之人，因此他一出生就受家人歧视，被寄养到大堰河家。艾青就是吮吸着大堰河的乳汁，在她精心爱抚下成长的。直到五岁才被领回家，仍然受家庭歧视，规定他不能叫父母为爸爸妈妈，而要叫叔叔婶婶。因此在艾青的情感世界里，对大堰河的爱远远超过了对父母的爱！所以作者说“我”既是地主的儿子，又是大堰河的儿子。这也表现出“我”对大堰河如对母亲般的爱。 116．李白 117．例如：用了四个三字短语，节奏短促，反复咏叹。表达了诗人对理想抱负不能实现的感叹或感慨、迷茫等。又例如：运用比喻、反复的修辞手法，形象地突出表达了诗人对理想抱负不能实现的感叹或感慨、迷茫等。 118．C 【解析】116．本题考查文学常识。 行路难（其一）的作者是唐代诗人李白。字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。 117．本题考查诗句赏析。诗句赏析可以从写作手法、修辞手法、炼字、等角度加以分析。注意结合诗句内容进行赏析。 “行路难，行路难，多歧路，今安在”从句式角度看，连用三个三字短句，节奏短促，反复咏叹。结合背景分析，当时李白奉诏入京，担任翰林供奉，他本是个积极入世的人，才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业。可是入京后，他却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。这首诗是他离开之前所写的。故“行路难，行路难，多歧路，今安在”完全是诗人急切不安状态下的内心独白，表达了诗人对理想抱负不能实现的感叹。 “行路难，行路难，多歧路，今安在”从修辞角度看，“行路难，行路难”运用反复和比喻，将眼前之路比作人生之路。当时他没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。故这一句表达了作者咏叹世事艰难，前途迷茫，对理想抱负不能实现的感叹、迷茫。 118．本题考查对诗歌内容的理解。 C.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”意思是像吕尚垂钓碧溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。这是诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，八十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。故运用典故，表达了诗人渴望得到朝廷重用的迫切心情，不是“对乘舟垂钓的悠闲生活的渴望”； 故选C。 119．长精神 120． 海日生残夜 江春入旧年 【导语】《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代文学家刘禹锡的诗作。此诗首联紧承白居易诗《醉赠刘二十八使君》末联，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。颔联借用典故写自己归来的感触，老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情。颈联推开一步，把自己比作“沉舟”和“病树”，虽屡遭贬低，而新人辈出却令人欣慰，一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了坚定的意志和乐观的精神。 119．本题考查内容理解。 这首诗中，刘禹锡虽然经历了贬谪的艰辛和岁月的沧桑，但他在诗中并没有表现出消沉和沮丧，反而以豁达的态度和坚韧的精神面对困境。他通过描绘自然界的变迁和人生的起伏，表达了自己对未来的希望和信心。在诗的结尾部分，“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”一句，更是体现了他乐观向上的心态和积极进取的精神风貌。其中，“长精神”三字，既是对友人歌声的赞美，也是对自己精神状态的自我激励，展现了刘禹锡不屈不挠、勇往直前的豪情壮志。因此，“长精神”这三个字最能体现刘禹锡诗歌中豪放、乐观、积极向上的特点。 120．本题考查名句名篇默写。 “海日生残夜，江春入旧年”的意思是夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。这两句诗不仅描绘了壮丽的景象，而且蕴含了深刻的哲理，即新事物必将取代旧事物，象征着生命的希望和勃勃生机。而“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”也有类似的含义，用“沉舟”“病树”比喻旧事物，用“千帆过”“万木春”比喻新事物的勃勃生机，揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。因此，这两组诗句都体现了新事物必将代替旧事物的哲理，展现了诗人对生命和未来的乐观态度。 121．(1)描述了一幅烟迷蒹葭、雾锁杨柳，颇像水中小洲的萧条荒凉的画面。 (2)这句诗既描写了雨即将来临，咸阳城东楼充满风声飒飒的自然环境，也暗指当时唐王朝危机四伏的局势；后常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛。因而成为千古名句。 【详解】（1）本题考查诗歌画面描述的能力，注意抓住重点意象分析。“蒹葭”，即芦荻，暗用《诗经·国风·秦风·蒹葭》的诗意，表思念心绪；“汀洲”，水边之地为汀、水中之地为洲，这里指代诗人在江南的故乡。诗人一登上咸阳高高的城楼，向南望去，远处烟笼蒹葭，雾罩杨柳，很像长江中的汀洲。诗人游宦长安，远离家乡，一旦登临，思乡之情涌上心头。蒹葭杨柳，居然略类江南。笔触低沉，景致凄迷，触景生情，苍凉伤感的情怀落笔即出，意远而势雄。据此分析作答。 （2）本题考查诗句的赏析。 “山雨欲来风满楼”结合前一句“溪云初起日沉阁”可知，诗人傍晚登上城楼，只见磻溪罩云，暮色苍茫，一轮红日渐薄远山，夕阳与慈福寺阁姿影相叠，仿佛靠近寺阁而落。就在这夕照图初展丽景之际，蓦然凉风突起，咸阳西楼顿时沐浴在凄风之中，一场山雨眼看就要到了。这是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山，危机四伏的没落局势的形象化勾画，它淋漓尽致而又形象入神地写出了诗人“万里愁”的真实原因。云起日沉，雨来风满，动感分明；“风为雨头”，含蕴深刻。“山雨欲来风满楼”既是自然界中人们十分熟识的规律，又蕴含着一种深刻的社会或政治局势的体验，常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，描写动感鲜明，意象生动，含蕴丰厚，是千古传咏的名句。根据以上分析作答即可。 122．停、投、拔、顾。 123．表达了诗人自强不息的奋斗精神，乐观进取的人生态度和对理想的执着追求。 【解析】122．本题考查的是通过细节把握作者的感情。 这首诗写于天宝元年，李白奉诏入京，担任翰林供奉，却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难。 “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的意思是：诗人端起酒杯，却又把酒杯推开了﹔拿起筷子，却又把筷子撂下了。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。“停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁和感情激荡变化。 123．本题考查学生对诗句表达的感情的把握能力。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！诗人用“长风破浪”比喻其宏伟抱负，接以“会有时”，肯定这一抱负有施展的时候。其坚定的信念，不屈的精神，表现得何等豪迈、直爽！“直挂云帆济沧海”由乘长风破万里浪推演而来，创造出一个雄浑阔大的意象，融入了诗人“辅弼天下”，大济苍生的宏伟蓝图。表达了诗人准备冲破一切阻力，去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神，表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 124．D 125．B 126．C 【解析】124．本题考查对词内容的理解与分析。 D选项中“雄阔”不当，全词语言清丽、含蓄自然。 故选D。 125．本题考查对词表达的思想感情的分析。 A.词小注说“兼怀子由”，表达了对亲人的思念之情只是其中一种情感，但不是主要情感； B.这首词以月起兴，与弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神，恰当； C.“但更多的是因政治失意”不当，更多的是对生活的热爱和积极向上的乐观精神； D.“与有情人终成眷属”离题万里，并非词的主要情感； 故选B。 126．本题考查词的化用辨析。 “但愿人长久，千里共婵娟”，化用了张九龄《望月怀远》“海上生明月，天涯共此时”和杜牧《秋霁寄远》“唯应待明月，千里与君同”，“明月几时有？把酒问青天”，化用李白《把酒问月》诗句“青天明月来几时，我欲停杯一问之”。 故选C。 127．A 【导语】这两首古诗均展现了刘禹锡深沉的历史感慨与人生哲思。甲诗以“沉舟侧畔千帆过”喻示新陈代谢的必然，尾联“暂凭杯酒长精神”透出豁达；乙诗通过“兴废由人事”点明历史兴衰之理，结句“幽怨不堪听”暗含讽喻。两诗皆用典精当，情景交融，语言凝练。 【详解】本题考查诗歌对比阅读。 A．《酬乐天扬州初逢席上见赠》尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”，结合诗句看，是诗人在听过友人之歌后，借杯酒振作精神，表达的是自我在历经坎坷后，借友人劝慰重新振奋的心境，并非“劝慰友人要有坚忍不拔意志”，故选A。 128．D 129．【甲】诗最后两句表现了作者准备冲破一切阻力，去施展自己抱负的豪迈气概和乐观精神。【乙】诗表达了诗人在忍气吞声和无可奈何之下所倾吐的愤激之情。 【解析】128．本题考查对诗歌内容的理解。 D.“多歧路，今安在？”意思是：眼前的歧路这么多，如今身在何方？“多歧路，今安在”是李白从对古人的崇高志向的回想中走出来，又回到现实的迷茫之中；“酌酒以自宽”意思是：喝酒来宽慰自己。鲍照借酒宽慰自己，举起酒杯，不再高歌什么行路难了。喝酒岂不痛快？可是，心有忧愁又岂能真正地痛快饮酒呢，表现了鲍照的忧愁。选项中“‘多歧路，今安在？’、‘酌酒以自宽’表现了两位诗人已从迷惘中清醒过来，以崇高的志向自我宽慰”理解错误； 故选D。 129．本题考查比较阅读。 【甲】诗中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是：相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海。在这里，李白借用典故，要像刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。他那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音：他相信尽管前路障碍重重，但终有一天，要冲破一切艰难险阻，挂上云帆，乘风破浪，横渡沧海，驶向无穷的天地，驶向理想的彼岸！表现了作者准备冲破一切阻力，去施展自己抱负的豪迈气概和昂扬向上的积极态度。 【乙】诗“心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言”意思是：人心又不是木头、石头，怎么会没有感情？声将发又止，徘徊不前，我不敢再说什么了。表达了诗人在忍气吞声和无可奈何之下的浓郁之后，心情依然愤激。 130．李白诗歌的浪漫主义特色主要表现在：①大胆的夸张。如“金樽”“玉盘”“斗十千”“值万钱”，营造了欢乐的宴饮气氛；“渡黄河”“登太行”极尽地表达了仕途艰难的无奈与惆怅。②丰富的想象。借用带有传奇色彩的姜尚、伊尹受到重用的典故，表明自己期望得到赏识、施展才能的愿望。③强烈的感情。诗的最后两句表达了乐观进取的人生态度和对理想的执着追求。 【导语】李白的《行路难》以豪放笔触抒写壮志难酬的苦闷，通过“冰塞川”“雪满山”的夸张意象和“长风破浪”的壮阔想象，展现了浪漫主义特有的激情与理想主义色彩，在现实困境中仍保持昂扬斗志。 【详解】本题考查诗歌的写法。 “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”中的“金樽”“玉盘”“斗十千”“值万钱”以夸张笔法突出酒和美食的珍贵，极言宴饮之奢华，表现宴会的欢乐气氛。“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”描写出诗人在美酒美食面前毫无食欲的苦闷；诗人将物质丰盛与精神苦闷进行强烈的对比，凸显了诗人内心的激荡与不屈，这种反差体现浪漫主义； “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”在此诗人运用象征手法，以自然险阻象征人生道路的艰难以及理想的受阻。通过描写“渡黄河”时遇到“冰塞川”的景象，以及“登太行”时遇到“雪满山”的情景，以壮阔的自然意象隐喻现实困境，将抽象的人生困顿转化为具象可感的画面，充满想象力，表现仕途的艰辛，诗人对此的惆怅与迷惘。 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”诗人借用姜尚垂钓遇文王、伊尹梦日受聘的典故，含蓄地表现诗人对现实的不满与愤懑，又表达自己期待有一天能像姜尚和伊尹那样备受统治者重用，建立一番伟业的愿望。诗人将自我期许融入历史传说，在困顿中寄托对遇合明主、建功立业的渴望。这种跨越时空的想象，体现了浪漫主义超越现实的色彩。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”用典故手法，借用宗悫的“乘长风破万里浪”的典故，其中“长风破浪会有时”比喻终将实现远大的理想，表达对未来的坚定信心，体现了展现了浪漫主义对理想境界的执着追求，以及其特有的豪迈和乐观。 131．停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑的心情。 132．表达了诗人坚信终有一天定能乘风破浪，高挂云帆，横渡沧海，到达成功的彼岸，实现自己的远大抱负。体现了作者积极、乐观、自信的人生态度和对理想的执著追求 【解析】131．本题考查学生鉴赏诗歌中妙字的能力。体会妙字要做到字不离句的原则，同时还要与作者的情感结合起来。前四句写朋友对李白设下盛宴为之饯行。“嗜酒见天真”的李白，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。然而，这一次他端起酒杯，却又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子放下了。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。 132．本题考查学生对诗歌情感的理解能力。诗歌中人物的思想感情有时借写景、叙事间接表达出来，也有时直接抒发情感。如果有直接抒情的语句，一定要借助这些诗句揣摩所要表达的感情。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”此句诗表达了他准备冲破一切阻力，去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神。给遇到挫折，遭遇困难，受到打击而感到前路茫然的人们一种信心、一种勇气、一股力量，这两句诗体现了诗人的信念和追求，表达了诗人积极进取、乐观向上的人生态度。 133． 冰塞川 雪满山 134．诗人用“长风破浪”“济沧海”来比喻自己的政治理想一定能够实现的坚定信念，表现了诗人在失意中仍怀有希望，形象地展现了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。 【解析】133．本题考查对诗歌内容的理解与提取。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”这两句紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，诗人以形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含着无限的悲慨，传达出无限的惆怅之意，具有比兴的意味。 134．本题考查古诗的赏析能力。注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。“破”“挂”富有动感、充满气势，这两句表现了诗人充满信心，相信他自己的理想抱负总有实现的一天。充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。据此分析作答即可。 135．D 136．表现了作者相信理想终将会实现的乐观、自信和对理想的执著追求。 【解析】135．本题考查诗歌理解赏析。 D．“行路难，行路难！多歧路，今安在？”意思是：人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？诗人连用两个“行路难”，运用了反复的修辞手法，点明诗人人生遭遇坎坷，“行路之难”是作者仕途坎坷，人生艰难，表现出诗人内心的痛苦、无奈与迷茫。“多歧路，今安在”为问句，作者探寻前进的道路，不知自己身在何处，表现了对前路的迷茫，表现诗人内心的苦闷与踌躇。本项“但诗人最终找到了真正的大道”有误。 故选D。 136．本题考查诗句表达的感情。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，经过前面的反复回旋以后，作者境界顿开，唱出了高昂乐观的调子。前三联通过这样层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。运用典故，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $