期末测试卷-2025-2026学年统编版语文四年级上册

统编版四年级语文上册期末测试卷 （测试范围：1~8单元 考试时间：90分钟 满分：100分） 姓名__________ 得分__________ 第一部分 基础积累与运用（47分） 1. 看拼音，写词语（8分，每空1分） yán jiū 　 jià shǐ 　 gǎi shàn 　 xuǎn zé （ ） （ ） （ ） （ ） zhù zhǐ 　 kuān kuò 　 bēi cǎn 　 wéi kàng （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 选择题（10分，每题2分） （1）下列加点字读音完全正确的一项是（　　） A. 叶柄（bǐng） 浑浊（zhuó） 悄无声息（qiāo） B. 投降（xiáng） 窗框（kuāng） 愤愤不平（fèn） C. 溺水（nì） 骤雨（zhòu） 哄堂大笑（hōng） D. 嗅觉（xiù） 挓挲（zhā） 半明半昧（wèi） （2）下列词语中没有错别字的一项是（　　） A. 驾驶 辫子 横七树八 山崩地裂 B. 猛兽 竟争 呼风唤雨 随遇而安 C. 奥秘 滋润 腾云驾雾 愤愤不平 D. 痕迹 疲备 响彻云霄 精疲力竭 （3）下列句子中加点词语使用恰当的一项是（　　） A. 他做事情很武断，得到了大家的一致好评。 B. 看到妈妈回来了，妹妹迫不及待地跑了过去。 C. 运动会上，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，高兴得手舞足蹈。 D. 他的作业写得很认真，字迹密密麻麻，看不清楚。 （4）下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（　　） A. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 B. 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，然后变枯。 C. 稻田像一块月光镀亮的银毯。 D. 鹅伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在责备我。 （5）下列说法正确的一项是（　　） A. 《观潮》一文按照“潮来前—潮来时—潮退后”的顺序描写了钱塘江大潮。 B. 《盘古开天地》是一则寓言故事，讲述了盘古创造世界的过程。 C. 《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，文中主要描写了爬山虎美丽的叶子。 D. “千里眼”“顺风耳”在现代指的是电话和电视。 3. 补充四字词语并选择填空（9分） （　）（　）鼎沸 （　）（　）欲聋 （　）（　）妙算 （　）（　）不平 （　）（　）并进 （　）（　）声色 （1）比赛现场人声__________，选手们都在紧张地准备着。 （2）诸葛亮__________，成功识破了敌人的计谋。 （3）瀑布从悬崖上倾泻而下，水声__________，十分壮观。 4. 按课文内容填空（10分，每空1分，共10空） （1）____________________，自用则小。（《尚书》） （2）博学之，____________________，慎思之，____________________，笃行之。（《礼记》） （3）八月涛声吼地来，____________________。（刘禹锡《浪淘沙·其七》） （4）____________________，复照青苔上。（王维《鹿柴》） （5）细细的溪水，流着__________的香味，流着月光。灰白色的____________________，布满河床。（《走月亮》） （6）____________________，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》） （7）梅须逊雪三分白，____________________。（卢钺《雪梅》） （8）嫦娥应悔偷灵药，____________________。（李商隐《嫦娥》） 5. 按要求完成句子练习（10分，每题2分） （1）普罗米修斯把火种带到了人间。（改为“被”字句） ___________________________________________________________________________ （2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿写比喻句） ___________________________________________________________________________ （3）我们要养成认真完成作业。（修改病句，用修改符号） ___________________________________________________________________________ （4）蟋蟀在平台上鸣叫。（改为拟人句） ___________________________________________________________________________ （5）我不能离开自己的阵地。（改为反问句） ___________________________________________________________________________ 第二部分 阅读理解（23分） （1） 课内阅读（12分） 阅读《蟋蟀的住宅》片段，完成练习 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 1. 蟋蟀盖房子的时间是什么时候？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. 片段中描写了蟋蟀盖房子时的哪些动作？请用“____”画出来。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. 作者“一连看了两个钟头”，为什么会“有些不耐烦了”？这体现了什么？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. 蟋蟀的住宅有什么特点？请从片段中找出相关语句回答。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5. 从片段中，你体会到蟋蟀怎样的品质？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （二）课外阅读（11分） 我爱故乡的小溪 我的故乡有一条小溪，它像一条银色的丝带，缠绕着村庄，陪伴我度过了快乐的童年。 小溪的水真清啊！清得可以看见水底的鹅卵石和游动的小鱼。阳光照在水面上，波光粼粼，像撒了一层金子。小溪的水真凉啊！夏天，我们跳进小溪里游泳、打水仗，溪水清凉清凉的，洗去了一身的炎热，让人心旷神怡。 小溪两岸的景色真美啊！春天，岸边的野花竞相开放，红的、黄的、紫的，五颜六色，像织不完的锦缎那么绵延。柳树抽出嫩绿的枝条，垂到水面上，风一吹，枝条轻轻摆动，像姑娘的长发在梳理溪水。小燕子从南方飞来，在溪面上空叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小溪真美啊！” 夏天，两岸的大树枝繁叶茂，为小溪撑起了一把把绿伞。我们坐在树荫下，捉蜻蜓、逮蝴蝶，或者趴在溪边观察小鱼游来游去，可开心了。秋天，树叶变黄了，一片片落叶飘落在溪面上，像一只只小船，顺着溪水漂向远方。 冬天，小溪结冰了，像一条洁白的玉带。我们在冰面上滑冰、堆雪人，笑声传遍了整个村庄。 我爱故乡的小溪，它不仅给我带来了欢乐，还滋养了故乡的土地。它是我心中最美的风景，我永远不会忘记它。 1. 作者从哪三个方面描写了小溪的特点？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. 春天，小溪两岸有哪些景物？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. 文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. 夏天，“我们”在小溪边做了哪些事？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5. 文章表达了作者怎样的思想感情？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 第三部分 习作（30分） 题目：一件难忘的事 要求： 1. 写一件自己亲身经历或亲眼看到的难忘的事，把事情的起因、经过、结果写清楚。 2. 写出自己的真实感受，语句通顺，条理清晰。 3. 不少于400字，书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。     参考答案 第一部分 基础积累与运用 1. 研究 驾驶 改善 选择 住址 宽阔 悲惨 违抗 2. （1）C （2）C （3）B （4）C （5）A 3. 人声鼎沸 震耳欲聋 神机妙算 愤愤不平 齐头并进 不动声色 （1）人声鼎沸 （2）神机妙算 （3）震耳欲聋 4. （1）好问则裕 （2）审问之 明辨之 （3）头高数丈触山回 （4）返景入深林 （5）山草和野花 鹅卵石 （6）横看成岭侧成峰 （7）雪却输梅一段香 （8）碧海青天夜夜心 5. （1）火种被普罗米修斯带到了人间。 （2）示例：熟透的柿子挂在枝头，犹如一个个红灯笼，红彤彤的十分好看。 （3）我们要养成认真完成作业的好习惯。 （4）示例：蟋蟀在平台上弹琴，唱着欢快的歌。 （5）难道我能离开自己的阵地吗？ 第二部分 阅读理解 （一）课内阅读 1. 十月，秋天初寒的时候。 2. 扒、搬、踏、推、铺、钻、摆动、进去、工作、抛出 3. 因为作者看了很长时间，蟋蟀还在不停地工作，体现了蟋蟀盖房子的勤劳和坚持不懈，也从侧面表现了作者对蟋蟀的观察十分细致。 4. 宽敞、可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。 5. 体会到蟋蟀勤劳、坚持不懈、认真负责的品质。 （二）课外阅读 1. 水的清、水的凉、两岸的景色美。 2. 野花、柳树、小燕子。 3. 比喻；把小溪比作银色的丝带，生动形象地写出了小溪的蜿蜒、美丽，表达了作者对小溪的喜爱之情。 4. 跳进小溪里游泳、打水仗；坐在树荫下捉蜻蜓、逮蝴蝶、观察小鱼。 5. 表达了作者对故乡小溪的喜爱和赞美之情，以及对童年快乐时光的怀念。 第三部分 习作范文 一件难忘的事 在我的记忆中，有许多事情像天上的星星一样，一闪一闪的，但有一件事却让我至今难忘。 那是一个夏天的下午，天空突然乌云密布，紧接着下起了倾盆大雨。我没有带伞，站在学校门口急得像热锅上的蚂蚁。看着同学们一个个被家长接走，我心里更加着急了。 就在这时，我看到了一个熟悉的身影——是邻居王奶奶！她打着一把大伞，冒着大雨向我走来。王奶奶走到我身边，关切地说：“孩子，没带伞吧？快过来，奶奶送你回家。”我连忙躲到伞下，紧紧地跟着王奶奶。 一路上，雨下得很大，风也刮得很猛。王奶奶把伞大部分都偏向了我这边，自己的半边身子都湿透了。我看着王奶奶湿漉漉的衣服，心里暖暖的，连忙说：“王奶奶，伞往您那边挪挪吧，您都淋湿了。”王奶奶笑着说：“没事，奶奶身体好，你别淋湿了就行。” 到了家门口，我连忙对王奶奶说：“王奶奶，谢谢您！您快进屋喝杯热水暖暖身子吧。”王奶奶摆摆手说：“不用谢，邻里之间互相帮助是应该的。”说完，她又打着伞走进了雨幕中。 看着王奶奶远去的背影，我心里充满了感激。这件事虽然过去很久了，但我一直记在心里。它让我明白，人间处处有真情，只要我们互相帮助，这个世界就会变得更加美好。 学科网（北京）股份有限公司 $