精品解析：2025-2026学年浙江省温州市瑞安市人教版六年级上册期中测试数学试卷

2025学年第一学期小学数学六年级（上）期中阶段性素养评价 一、我会选（下面的选项中只有一个正确答案，每题2分，共20分） 1. 将的前项加上32，要使比值不变，则后项要（ ）。 A. 加32 B. 加2 C. 乘6 D. 乘5 【答案】D 【解析】 【分析】根据比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。 8：5的前项加上32后，前项变为8＋32＝40，40÷8＝5，即前项乘5； 要使比值不变，后项也需乘5，由此解答即可。 【详解】8＋32＝40 40÷8＝5 因此后项需要乘5。 故答案为：D 2. 下列算式的结果在和之间的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】一个数（0除外），乘小于1的数，积比原数小；乘大于1的数，积比原数大；除以小于1的数，商比原数大。据此先排除结果小于和大于的选项，再计算出结果有可能在和之间的算式结果，比较即可。 【详解】A．＜1，＜，结果肯定不在和之间，排除； B．＜1，＜，结果有可能在和之间，，、，＜＜，的结果在和之间； C．＞1，＞，结果肯定不在和之间，排除； D．＜1，＞，结果有可能在和之间，，＜，的结果不在和之间。 算式的结果在和之间的是。 故答案为：B 3. 下图不能正确表示的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】将整个图形看作单位“1”，根据分数的意义，分母表示平均分的份数，分子表示取走的份数，先选取整个图形的，再从选取的中选取，即的，表示乘法算式，据此分析。 【详解】A．先选取整个长方形的，再从选取的中选取，能正确表示； B．先选取整个长方体的，再从选取的中选取，能正确表示； C．先选取整条线段的，再从选取的中选取，能正确表示； D．先选取整个圆的，再从选取的中选取，表示，不能正确表示。 不能正确表示的是。 故答案为：D 4. 要使算式“”的结果最大，中应填运算符号（ ）。 A. ＋ B. － C. × D. ÷ 【答案】C 【解析】 【分析】分别将各选项中的运算符号代入，求值后比较即可。计算时先算小括号里的运算，再算括号外的除法。 【详解】A． B． C． D． 40＞＞＞ 中应填运算符号×。 故答案为：C 5. 小华和小明在环形跑道上跑步，小华跑一圈需要4分钟，小明跑一圈需要6分钟，若两人同时同地出发，相背而行，（ ）分钟后第一次相遇。 A. B. 2 C. 3 D. 【答案】A 【解析】 【分析】已知小华跑一圈需要4分钟，小明跑一圈需要6分钟，把环形跑道的总长看作单位“1”，根据“速度＝路程÷时间”，分别求出小华和小明的速度。两人相背而行，第一次相遇时，两人合起来刚好跑完1圈，也就是总路程为1圈。根据相遇时间＝总路程÷速度和，先求出小华和小明的速度和，代入公式，求出相遇时间。 【详解】1÷4＝（圈/分钟） 1÷6＝（圈/分钟） 1÷（＋） ＝1÷（＋） ＝1÷ ＝1× ＝（分钟） 所以若两人同时同地出发，相背而行，分钟后第一次相遇。 故答案为：A 6. 一根绳子，用去后还剩15米，这根绳子原来长多少米？正确列式是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】将这根绳子原来长度看作单位“1”，用去后还剩这根绳子的（1－），还剩的长度÷对应分率＝这根绳子原来长度。 【详解】 （米） 这根绳子原来长24米。正确列式是。 故答案为：C 7. 下面四幅图中，a和b一定互为倒数的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】依据乘积是1的两个数互为倒数来判断。 A的图形是两条线段的总和是1，即a＋b＝1，是两个数的和； B的图形是一个底是a，高是b的三角形，则三角形的面积是；则有，两个数的乘积为2； C的图形是平行四边形，它的面积是，两个数的乘积为1； D的图形是长方体，它的体积是abh＝1，是三个数的乘积为1。 【详解】A．a＋b＝1是两个数的和为1，不符合题意； B．；则有，是两个数的乘积为2，不符合题意； C．，是两个数的乘积为1，符合题意； D．abh＝1是三个数的乘积为1，不符合题意。 故答案为：C 【点睛】会使用倒数的概念判断两个数是否为倒数。 8. 下面问题能用算式“”解决的是（ ）。 A. 一本书80页，第一天看了，还剩多少页没有看？ B. 一个书包原价80元，降价，降价了多少元？ C. 一根绳子长80米，剪去米，剪去了多少米？ D. 小明有80元，比小红多，小红有多少元？ 【答案】A 【解析】 【分析】解答这道题需明确：求一个数的几分之几是多少，用乘法；已知比一个数多几分之几是多少，求这个数，用除法。 A．第一天看了表示第一天看了全书的，则还剩下全书的，即80页的，所以求还剩多少页没看，列式为：。 B．降价表示降低了原价的，求降价多少元，列式为。 C．不用列式，题目中已知剪去了米。 D．小明比小红多表示小明是小红的，即80是小红的，求小红有多少元，列式为。 【详解】根据分析： A．一本书80页，第一天看了，还剩多少页没有看？列式为 ，符合。 B．一个书包原价80元，降价，降价了多少元？列式为，不符合。 C．一根绳子长80米，剪去米，剪去了多少米？不用列式，不符合。 D．小明有80元，比小红多，小红有多少元？列式为，不符合。 故答案为：A 9. 一艘轮船原来是朝北偏东40°方向航行，后因有紧急任务，按顺时针方向旋转90°航行，此时的航行方向是（ ）。 A. 北偏西50° B. 东偏南40° C. 南偏东40° D. 西偏北40° 【答案】B 【解析】 【分析】先明确初始方向为北偏东40°，即从正北方向向东偏转40°；按顺时针方向旋转90°时，相当于在原方向的基础上向东再转90°可以分两步开展，第一步向东转50°到达正东方向上，然后再向南转40°，此时，这艘轮船的位置是东偏南40°（如下图所示），从而对应到正确选项。 【详解】见下图 北偏东40°如右图： 顺时针方向旋转90°第一步向东转50°，如图所示： 第二步向南转40°，如图所示： 故答案为：B 10. 如图，在一个长方形中，甲是直角三角形，乙是平行四边形，丙是直角梯形，已知AB∶BC∶CD＝2∶4∶1，则甲、乙、丙三个图形的面积之比是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】三角形面积＝底×高÷2，平行四边形面积＝底×高，梯形面积＝（上底＋下底）×高÷2，甲、乙、丙三个图形的高是长方形的宽，都相等，设高为h，AB∶BC∶CD＝2∶4∶1，则设AB长为2，BC长为4，CD长为1，则长方形的长为2＋4＋1＝7，梯形的下底长＝长方形的长－BC的长，然后表示出各图形面积，写成比的形式化简即可。 【详解】设高为h，设AB长为2，BC长为4，CD长为1。 甲面积：2×h÷2＝h 乙面积：4h 丙面积： （1＋2＋4＋1－4）×h÷2 ＝4×h÷2 ＝2h 甲∶乙∶丙＝h∶4h∶2h＝1∶4∶2 故答案为：B 二、我会填（每题2分，共20分） 11. （保留两位小数）。 【答案】36；20；25；0.83 【解析】 【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变； 分数与除法的关系：分子相当于被除数，分母相当于除数，分数线相当于除号； 分数与比的关系：分子相当于比的前项，分母相当于比的后项，分数线相当于比号； 分数化成小数，用分子除以分母即可，得数根据“四舍五入”法保留两位小数。 【详解】＝＝，＝30∶36 ＝＝，＝20÷24 ＝＝ ＝5÷6≈0.83 即＝30∶36＝20÷24＝≈0.83。 12. 比90公顷少是（ ）公顷；480吨比（ ）吨多。 【答案】 ①. 54 ②. 360 【解析】 【分析】解答这道题需明确：求比一个数多或少几分之几是多少，用乘法；已知比一个数多或少几分之几是多少，求这个数，用除法。比90少表示求90的是多少，用乘法计算；480比某数多表示某数的是480，用除法计算。 【详解】根据分析： （公顷） 所以，比90公顷少是54公顷。 （吨） 所以，480吨比360吨多。 13. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ） （ ） 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ 【解析】 【分析】（1）一个数（0除外）除以小于1（0除外）的数，商比原数大。 （2）先把除法转化成乘法，再利用乘法交换律，发现这两个乘法算式是一样的，结果相等， 【详解】（1）因为＜1，所以＞。 （2）＝，＝，＝，所以＝。 14. 把一条长米的绳子平均截成7段，每段占全长的（ ），每段长（ ）米。 【答案】 ①. ②. ##0.125 【解析】 【分析】把这条绳子的全长看作单位“1”，将其平均截成7段，根据分数的意义，每段占全长的1÷7＝； 已知绳子的总长度为米，要平均截成7段，用总长度除以段数即可计算出每段的长度。 【详解】1÷7＝ ÷7 ＝× ＝（米） 所以每段占全长的，每段长米。 15. 把化成最简单的整数比是（ ），比值是（ ）。 【答案】 ①. 4∶5 ②. 【解析】 【分析】比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数（0除外），比值不变，据此解答。 【详解】0.6∶＝∶＝（×20）∶（×20）＝（3×4）∶（3×5）＝4∶5＝。 【点睛】把比化成最简单的整数比，它的结果必须是一个最简比，即前､后项是互质的数；比值它是一个数值，可以是整数，也可以是小数或分数。 16. 社区开展“垃圾分类”宣传，需要把480份宣传手册发给居民。分发任务按照六年级三个班的人数分配给各班，一班有45人，二班有40人，三班有35人。一班要分发（ ）本手册，二班比三班多分发（ ）本手册。 【答案】 ①. 180 ②. 20 【解析】 【分析】根据题意，把480份宣传手册按照三个班的人数分配给各班，先根据比的意义写出三个班的人数比为45∶40∶35，再化简为最简的整数比为9∶8∶7，即一共是（9＋8＋7）份；然后用宣传手册的总数除人数总份数，求出一份数，再用一份数分别乘三个班的份数，即可求出三个班各分发手册的数量，最后求二班比三班多分发的数量即可。 【详解】45∶40∶35 ＝（45÷5）∶（40÷5）∶（35÷5） ＝9∶8∶7 480÷（9＋8＋7） ＝480÷24 ＝20（本） 一班：20×9＝180（本） 二班：20×8＝160（本） 三班：20×7＝140（本） 二班比三班多分发：160－140＝20（本） 因此，一班要分发180本手册，二班比三班多分发20本手册。 17. 一台收割机小时收割小麦公顷，照这样的速度，这台收割机1小时收割小麦（ ）公顷，收割1公顷小麦需要（ ）小时。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】（1）已知收割机小时收割小麦公顷，根据工作效率＝工作总量÷工作时间，可得1小时收割的公顷数，即÷； （2）要求收割1公顷小麦需要的时间，就是把总时间时平均分配到公顷上，所以用总时间除以小麦的公顷数，即÷。 【详解】（1）÷ ＝× ＝（公顷） （2）÷ ＝× ＝ ＝2.1（小时） 因此，一台收割机小时收割小麦公顷，照这样的速度，这台收割机1小时收割小麦公顷，收割1公顷小麦需要（或2.1）小时。 18. 甲、乙、丙三名同学参加800米跑步比赛，三人所用时间存在这样的关系：甲×0.8＝乙丙，则（ ）用时最长，（ ）的速度最快。 【答案】 ①. 甲 ②. 丙 【解析】 【分析】甲、乙、丙三名同学赛跑，跑相同的路程，用“赋值法”设甲×0.8＝乙丙＝1，则甲×0.8＝1，乙×＝1，丙×＝1，分别求出甲、乙、丙三个同学的时间。设相同的路程为“1”，再利用速度＝路程÷时间得出速度，最后将三个速度进行比较得出速度最快。 【详解】甲×0.8＝1 甲＝1÷0.8＝1÷＝1×＝ 甲的速度：1÷＝1×＝ 乙×＝1 乙＝1÷＝1×＝ 乙的速度：1÷＝1×＝ 丙×＝1 丙＝1÷＝1×＝ 丙的速度：1÷＝1×＝ ＞＞ 则甲用时最长。 ＜＜ 则丙的速度最快。 19. 科学课要配制消毒原液和水体积比为的消毒稀释液，配制一杯1224毫升的消毒稀释液，需要消毒原液（ ）毫升；若用30毫升消毒原液，可以配制（ ）毫升消毒稀释液。 【答案】 ①. 24 ②. 1530 【解析】 【分析】消毒原液和水的体积比是1:50，这是一个典型的按比分配问题，我们需要先明确稀释液的总份数是1＋50＝51份。 第①空：配制1224毫升的稀释液，我们可以先算出1份的体积，再对应求出原液的体积； 第②空：已知30毫升原液，我们可以利用原液占1份的关系，直接用30毫升乘以总份数51，得到可以配制的稀释液总体积。 【详解】第①空：总份数：1＋50＝51（份） 每份体积：1224÷51＝24（毫升） 原液体积：24×1＝24（毫升） 第②空：稀释液体积：30×51＝1530（毫升） 所以配制一杯1224毫升的消毒稀释液，需要消毒原液24毫升；若用30毫升消毒原液，可以配制1530毫升消毒稀释液。 20. 工程队做一项工程，24天完成了，已经完成的和没有完成的工程量的比是（ ），照这样计算，还要（ ）天才能完成这项工作。 【答案】 ①. ②. 40 【解析】 【分析】解答这道题需明确比的意义：两个数相除，又叫两个数的比。已知24天完成了，则未完成的量为，写出和的比并化简。化简比后，已完成的份数对应24天，可以算出1份的天数，再用1份的天数乘未完成的份数就可以算出还需要的天数。据此解答。 【详解】根据分析： 所以，已经完成的和没有完成的工程量的比是。 （天） 所以，还要40天才能完成这项工作。 三、我会算（共26分） 21. 直接写出得数。 【答案】6；2；；； ；15；32； 【解析】 【详解】略 22. 计算下面各题，能用简便算法的就用简便算法。 【答案】20；​；7；​ 【解析】 【分析】（1）先将1.25化为分数，再根据乘除运算法则，将除法变为乘法，利用乘法交换律和结合律进行简便计算； （2）先计算小括号内的式子， 再计算中括号内的式子， 最后计算括号外的除法； （3）根据除法运算法则，将除法变为乘法，利用乘法分配律进行简便计算； （4）先将0.25化为分数，然后利用乘法分配律的逆运算进行简便计算。 【详解】        ＝ ＝ ＝2×10 ＝20 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝         ＝ ＝ ＝4＋9－6 ＝13－6 ＝7 ＝ ＝ ＝ ＝ 23. 解方程。 【答案】x＝；x＝ 【解析】 【分析】（1）根据等式的性质1：等式的左右两边同时加或减同一个数，等式仍然成立，等式两边同时加；再根据等式的性质2：等式的左右两边同时乘或除以同一个不为0的数，等式仍然成立，等式两边同时除以，计算即可得解； （2）先计算等式左边的减法，再根据等式的性质2：等式的左右两边同时乘或除以同一个不为0的数，等式仍然成立，等式两边同时除以，计算即可得解。 【详解】  解： 解： 四、我会操作（共7分）（3＋2＋2＝7分） 24. 李莉要去张明家，到达百货大楼时迷了路，你能帮一帮她吗？ （1）张明家在百货大楼的（ ）偏（ ）（ ）°方向，距离（ ）米。 （2）少年宫在李莉家的南偏东40°方向800米处。请在图上标出少年宫的位置。 （3）李莉从家出发，经过百货大楼到张明家，共用时14分钟。李莉骑车速度为（ ）米/分。 【答案】（1）东；南；30；1600； （2）； （3）200 【解析】 【分析】（1）根据“上北下南左西右东”，张明家在百货大楼的东偏南方向，角度为30°。图中比例尺为1厘米代表400米，张明家到百货大楼的图上距离为4厘米，所以实际距离为400×4＝1600米。 （2）已知少年宫在李莉家的南偏东40°方向800米处，先根据比例尺算出图上距离为800÷400＝2厘米，然后以李莉家为观测点，在南偏东40°方向上量取2厘米确定少年宫的位置。 （3）李莉从家出发经过百货大楼到张明家，图上距离一共7厘米，实际距离为400×7＝2800米，用时14分钟，根据速度＝路程÷时间，可计算出速度。 【详解】（1）400×4＝1600（米） 因此，张明家在百货大楼的东偏南30°方向，距离1600米。 （2）800÷400＝2（厘米） 以李莉家为观测点，在南偏东40°方向上量取2厘米。画图略。 （3）400×7＝2800（米） 2800÷14＝200（米/分） 因此，李莉骑车速度为200米/分。 五、我会解决问题（5＋5＋5＋6＋6＝27分） 阳光小学六年级开展“绿色校园，从我做起”环保主题活动。在本次活动中，同学们积极参与各项环保实践，请运用所学数学知识解决问题吧！ 25. 在“废旧纸张”收集活动中，六（1）班收集了44千克废旧纸张，六（2）班收集的是六（1）班的。而六（2）班收集的废旧纸张又正好是六（3）班的，六（3）班收集了多少千克废旧纸张？ 【答案】 24千克 【解析】 【分析】首先，根据“求一个数的几分之几是多少，用乘法”，求出六（2）班收集量；然后，再根据“已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法”，求出六（3）班收集量即可解答。 【详解】44×＝4×5＝20（千克） 20÷＝20×＝4×6＝24（千克） 答：六（3）班收集了24千克废旧纸张。 26. 在“变废为宝”手工制作活动中，同学们用废旧塑料瓶制作花盆。本周共制作了490个，比上周多制作了。上周制作了多少个花盆？ 【答案】420个 【解析】 【分析】将上周制作的花盆数量看作单位“1”，本周制作的花盆数量比上周多，那么本周制作的数量是上周的1＋。 已知本周制作了490个，根据“已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法”，可得上周制作的花盆数量为490÷（1＋）即可解答。 【详解】490÷（1＋） ＝490÷ ＝490× ＝70×6 ＝420（个） 答：上周制作了420个花盆。 27. 在“环保酵素”制作活动中，红糖、鲜垃圾（果皮菜叶）和水的混合比应为。小组在制作过程中，鲜垃圾比红糖重2.8千克，求这份环保酵素一共有多少千克？ 【答案】19.6千克 【解析】 【分析】先根据红糖、鲜垃圾、水的混合比，算出鲜垃圾比红糖多的份数，结合题目给出的重量差 2.8 千克，求出每份的重量，再算出三种原料的总份数，最后用每份重量乘总份数得到这份环保酵素的总重量。 【详解】份 （千克） 份 （千克） 答：这份环保酵素一共有19.6千克。 28. 在“绿色校园”打造活动中，学校计划新建一块周长为160米的长方形种植实践区域。已知这块地的宽是长的，这块种植区域的占地面积是多少平方米？ 【答案】1500平方米 【解析】 【分析】解答这道题需明确：长方形的周长＝（长＋宽）×2。题目中已知长方形的周长为160米，且宽是长的，可以将长设为米，则宽为米，将长方形周长公式作为等量关系列出方程后求解即可得到长，再根据“求一个数的几分之几是多少，用乘法”算出宽，最后利用“长方形的面积＝长×宽”求出种植区域的占地面积。 【详解】根据分析： 解：设长方形的长为米，则宽为米。 求宽：（米） 求面积：（平方米） 答：这块种植区域的占地面积是1500平方米。 29. 在“绿化升级”实践活动中，需要对校园西侧绿化带的杂草进行清理。如果六（1）班单独做这项工作，需要12天完成；如果六（2）班单独做这项工作，需要18天完成。学校先安排六（1）班单独工作2天，之后安排两个班合作5天，能否完成任务？ 【答案】不能 【解析】 【分析】解答这道题需明确工程问题中：总量＝效率×时间；合作总量＝效率和×合作时间。题目中已知六（1）班单独做这项工作需要12天完成，六（2）班单独做这项工作需要18天完成，则六（1）班效率为，六（2）班效率为。学校先安排六（1）班单独工作2天，之后安排两个班合作5天，先根据总量＝效率×时间求出六（1）班单独工作2天的总量，再根据合作总量＝效率和×合作时间求出两个班合作5天的总量，最后将两个总量相加和单位“1”作比较，大于或等于1就能完成，反之，则不能完成。据此解答。 【详解】据题可知，六（1）班效率为，六（2）班效率为。 六（1）班做的总量： 两个班合作的总量： 完成的总量： 因为，所以不能完成任务。 答：不能完成任务。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期小学数学六年级（上）期中阶段性素养评价 一、我会选（下面的选项中只有一个正确答案，每题2分，共20分） 1. 将的前项加上32，要使比值不变，则后项要（ ）。 A. 加32 B. 加2 C. 乘6 D. 乘5 2. 下列算式的结果在和之间的是（ ）。 A. B. C. D. 3. 下图不能正确表示的是（ ）。 A. B. C. D. 4. 要使算式“”的结果最大，中应填运算符号（ ）。 A. ＋ B. － C. × D. ÷ 5. 小华和小明在环形跑道上跑步，小华跑一圈需要4分钟，小明跑一圈需要6分钟，若两人同时同地出发，相背而行，（ ）分钟后第一次相遇。 A. B. 2 C. 3 D. 6. 一根绳子，用去后还剩15米，这根绳子原来长多少米？正确列式是（ ）。 A. B. C. D. 7. 下面四幅图中，a和b一定互为倒数的是（ ）。 A. B. C. D. 8. 下面问题能用算式“”解决的是（ ）。 A. 一本书80页，第一天看了，还剩多少页没有看？ B. 一个书包原价80元，降价，降价了多少元？ C. 一根绳子长80米，剪去米，剪去了多少米？ D. 小明有80元，比小红多，小红有多少元？ 9. 一艘轮船原来是朝北偏东40°方向航行，后因有紧急任务，按顺时针方向旋转90°航行，此时的航行方向是（ ）。 A. 北偏西50° B. 东偏南40° C. 南偏东40° D. 西偏北40° 10. 如图，在一个长方形中，甲是直角三角形，乙是平行四边形，丙是直角梯形，已知AB∶BC∶CD＝2∶4∶1，则甲、乙、丙三个图形的面积之比是（ ）。 A. B. C. D. 二、我会填（每题2分，共20分） 11. （保留两位小数）。 12. 比90公顷少是（ ）公顷；480吨比（ ）吨多。 13. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ） （ ） 14. 把一条长米的绳子平均截成7段，每段占全长的（ ），每段长（ ）米。 15. 把化成最简单的整数比是（ ），比值是（ ）。 16. 社区开展“垃圾分类”宣传，需要把480份宣传手册发给居民。分发任务按照六年级三个班的人数分配给各班，一班有45人，二班有40人，三班有35人。一班要分发（ ）本手册，二班比三班多分发（ ）本手册。 17. 一台收割机小时收割小麦公顷，照这样的速度，这台收割机1小时收割小麦（ ）公顷，收割1公顷小麦需要（ ）小时。 18. 甲、乙、丙三名同学参加800米跑步比赛，三人所用时间存在这样的关系：甲×0.8＝乙丙，则（ ）用时最长，（ ）的速度最快。 19. 科学课要配制消毒原液和水体积比为的消毒稀释液，配制一杯1224毫升的消毒稀释液，需要消毒原液（ ）毫升；若用30毫升消毒原液，可以配制（ ）毫升消毒稀释液。 20. 工程队做一项工程，24天完成了，已经完成的和没有完成的工程量的比是（ ），照这样计算，还要（ ）天才能完成这项工作。 三、我会算（共26分） 21. 直接写出得数。 22. 计算下面各题，能用简便算法的就用简便算法。 23. 解方程。 四、我会操作（共7分）（3＋2＋2＝7分） 24. 李莉要去张明家，到达百货大楼时迷了路，你能帮一帮她吗？ （1）张明家在百货大楼的（ ）偏（ ）（ ）°方向，距离（ ）米。 （2）少年宫在李莉家的南偏东40°方向800米处。请在图上标出少年宫的位置。 （3）李莉从家出发，经过百货大楼到张明家，共用时14分钟。李莉骑车速度为（ ）米/分。 五、我会解决问题（5＋5＋5＋6＋6＝27分） 阳光小学六年级开展“绿色校园，从我做起”环保主题活动。在本次活动中，同学们积极参与各项环保实践，请运用所学数学知识解决问题吧！ 25. 在“废旧纸张”收集活动中，六（1）班收集了44千克废旧纸张，六（2）班收集的是六（1）班的。而六（2）班收集的废旧纸张又正好是六（3）班的，六（3）班收集了多少千克废旧纸张？ 26. 在“变废为宝”手工制作活动中，同学们用废旧塑料瓶制作花盆。本周共制作了490个，比上周多制作了。上周制作了多少个花盆？ 27. 在“环保酵素”制作活动中，红糖、鲜垃圾（果皮菜叶）和水的混合比应为。小组在制作过程中，鲜垃圾比红糖重2.8千克，求这份环保酵素一共有多少千克？ 28. 在“绿色校园”打造活动中，学校计划新建一块周长为160米的长方形种植实践区域。已知这块地的宽是长的，这块种植区域的占地面积是多少平方米？ 29. 在“绿化升级”实践活动中，需要对校园西侧绿化带的杂草进行清理。如果六（1）班单独做这项工作，需要12天完成；如果六（2）班单独做这项工作，需要18天完成。学校先安排六（1）班单独工作2天，之后安排两个班合作5天，能否完成任务？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $