精品解析：2025-2026学年福建省宁德市统编版二年级上册期末考试语文试卷

2025—2026第一学期小学语文二年级结果性评价测试卷 内容：二年级上册 时间：60分钟 亲爱的同学们，让我们背起知识行囊，开启一场有趣的文化旅行吧！ 字词小天地 一、看拼音写词语，把邀请函补充完整。 1. 看拼音写词语，把邀请函补充完整。 们，的旅行马上开启啦！让我们向出发。一路上，我们会茂密的，看到错落的梯田，走进热闹的……这将是场的旅行。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“孩”“穿”“树”“难”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、请选择恰当的字或读音，打“√”。 2. 请选择恰当的字或读音，打“√”。 小伙伴的背包里装着各种（zhǒng zhòng）各样的东西。好（hǎo hào）吃的小宁带上甜甜的（蜂 峰）蜜蛋糕、可口的果（动 冻）。小希带上会转（zhuǎn zhuàn）动的指南针，想把它当（dāng dàng）作向导。 【答案】zhǒng hào 蜂 冻 zhuàn dàng 【解析】 【详解】本题考查多音字的辨析、选字填空。 种：读zhǒng，释义：1、物种，生物分类系统的基本单位。2、指种类、类别等。读zhòng，指种植，把种子或幼苗等埋在泥土里使生长。 好：读hǎo，指优点多的、使人满意的。hào，指喜爱。 转：zhuàn，指绕着中心运动。zhuǎn，指改变方向或位置。 当：dāng，承当；承受。dàng，1、以为；认为。2、当作，作为。 各种（zhǒng）各样：指多种多样的类别。 好（hào）吃：爱吃、馋嘴。 蜂蜜：蜜蜂酿造的甜物质。故选“蜂”。 果冻：用水果的汁和糖加工制成的半固体食品。故选“冻”。 转（zhuàn）动：指物体绕轴运动。 当（dàng）作：当作、当成。 三、选择题。 3. “但”字用部首查字法要查什么部？（ ） A. 亻 B. 日 C. 一 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查部首查字法。 “但”是左右结构的汉字，左边是部首“亻”（单人旁），右边是“旦”。 用部首查字法时，需要先查“亻”部，再查“旦”字（5画）。 故选A。 4. 猜一猜，与“苞”字读音相似的是哪一项？（ ） A. 苗 B. 抱 C. 肥 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 “苞”是一个形声字，由形旁“艹”和声旁“包”组成。形旁“艹”：表示这个字的意义和植物相关，比如花苞、苞片。声旁“包”：表示这个字的读音与“包（bāo）”相近，“苞”的读音就是bāo。 从字形来看，B项“抱”字中也和“苞”有一个相同的部件“包”。在形声字中，声旁相同的字，读音往往相近。“苞”和“抱”都以“包”为声旁，因此它们的读音最为相似。 故选B。 5. 下列选项中，与其他两项不同类的是哪一项？（ ） A. 飞船 B. 货船 C. 渔船 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语的分类。 A．“飞船”通常指用于太空探索或航行的飞行器，属于航空航天领域。功能：载人航天、科学探测等。运行环境：太空或大气层外。 B．“货船”用于运输货物的船舶，属于水上交通工具。功能：商业货物运输。运行环境：海洋或河流。 C．“渔船”用于捕鱼的船舶，属于水上交通工具。功能：渔业捕捞。运行环境：海洋或河流。 货船和渔船都是水上船舶，属于同一类别（水上交通工具）。飞船属于航空航天领域，与另外两项明显不同。 故选A。 6. 以下哪个词语填入句子最恰当？（ ） 大自然中的乐曲真动听：小鸟叽叽喳喳，溪水_______________。 A. 沙沙沙 B. 当当当 C. 哗啦哗啦 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 例句描述大自然的声音：句中“叽叽喳喳”是形容鸟叫声；后半部分“溪水________”应填入形容溪水流动声音的词语。 A．沙沙沙：通常形容风吹树叶、沙子等轻柔、干燥的声音（如“树叶沙沙响”），不适合溪水。 B．当当当：常表示金属撞击声（如“钟声当当当”），与水流声无关。 C．哗啦哗啦：专门形容水流的声音（如“溪水哗啦哗啦地流”），生动地模拟了溪水流动的声响，与“小鸟叽叽喳喳”形成自然的呼应。因此“哗啦哗啦”最符合句子语境。 故选C。 7. 小宁答应了小希的事，总是做不到。你会对小宁说什么呢？（ ） A. 己所不欲，勿施于人。 B. 与朋友交，言而有信。 C. 十年树木，百年树人。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对名言警句含义的理解。 A．己所不欲，勿施于人，字面意思：自己不想要的、不愿意承受的事情，不要强加给别人。讲的是要换位思考、尊重他人。这句话是关于“待人处事的底线”，和“答应朋友的事要做到”的守信用无关，所以排除。 B．与朋友交，言而有信，字面意思：和朋友交往的时候，说话要算数，要守信用。这句是专门针对朋友间的相处原则，强调“承诺的重要性”。答应朋友的事必须兑现，这是维持友谊的基础。完美匹配小宁的问题。 C．十年树木，百年树人，字面意思：种一棵树需要十年时间才能长成材，培养一个有品德、有学识的人则需要上百年的时间。强调人才培养的长期性、艰巨性和重要性，教育是一项需要耐心、坚持和长远规划的事业，不能急于求成。与题干不符。 故选B。 8. 与“陌生人的话，我们怎能相信？”这句话意思相同的是哪一项？（ ） A. 陌生人的话，我们能相信。 B. 陌生人的话，我们不能相信。 C. 陌生人的话，我们相信吗？ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查陈述句反问句的转换。 原句“陌生人的话，我们怎能相信？”是反问句，反问句的特点是用疑问的语气表达明确的否定/肯定意思。变为陈述句要把“怎能”改为“不能”，把“？”改为“。”，即：陌生人的话，我们不能相信。 故选B。 9. 你想借小希的地图，会跟他怎么商量？以下哪个说法最合适？（ ） A. 喂，小希，地图借给我一下。 B. 我要看你的地图，马上借给我！ C. 小希，请把你的地图借给我看一下，可以吗？ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 商量的要点：1．态度要好：要有礼貌，语气要委婉，不能命令或指责。 2．说清楚理由：让对方明白你的想法和请求。 3．注意用语：可以使用“请问、可以吗、你看行吗、怎么样、你方便的话”等礼貌用语。 4．尊重对方意见：即使对方拒绝，也不能生气，要表示感谢。 A．语气比较直接，缺少礼貌称呼和商量的口吻，不够友好。 B．这是命令的语气，非常不礼貌，完全没有商量的意思。 C． 用了“请”和“可以吗”，语气礼貌、委婉，是真正在和对方商量，最符合题意。 故选C。 10. 关于课文内容，下列说法不正确的是哪一项？（ ） A. 雪孩子先变成了水汽，再变成了水，最后飞上天空成了云朵。 B. 《称赞》中，小獾的称赞消除了小刺猬一天的疲劳。 C. 《寒号鸟》告诉我们：美好的生活要靠辛勤的劳动去创造。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 A．根据原文《雪孩子》中描写雪孩子救火后融化的过程是“雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。”实际上，雪孩子在火中融化，先是变成水（液态），然后蒸发变成水汽（气态），最后升腾到空中凝结成云。选项A的顺序是“先变成了水汽，再变成了水”，这个顺序颠倒了物态变化的实际过程。正常物态变化应是固态（雪）→液态（水）→气态（水汽）→云（水汽凝结成的小水滴/冰晶），“先变成水汽，再变成水”不符合科学规律和课文实际描写。所以，A选项描述错误。 故选A。 句子魔法屋 四、在里填上合适的标点符号。 在（ ）里填上合适的标点符号。 11. 晚上（ ）我和小宁一起看星空（ ） 12. 天上的星星真多呀（ ）到底有多少颗呢（ ） 【答案】11. ①. ， ②. 。 12. ①. ！ ②. ？ 【解析】 【11题详解】 本题考查标点符号的使用。 结合“晚上”可知，是一个表示时间的词语，故在后面加上逗号；“我和小宁一起看星空”是一句完整的话，应在后面加上句号。 【12题详解】 本题考查标点符号的使用。 “天上的星星真多呀”中“真多呀”是一个情感表达较强的句子，故在“呀”的后面加上感叹号；“到底有多少颗呢”中“多少颗呢”可知，是表示疑问，故在“呢”的后面加上问号。 五、照样子把句子补充完整。（不会写的字用音节代替） 13. 例：蓝蓝的天空中飘着数不清的气球。 _________________的小河里游着_________________的鱼儿。 【答案】 ①. 清清 ②. 可爱 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 观察例句，通过形容词“蓝蓝的”和“数不清的”来描写天空和气球，仿写时注意用上恰当的形容词。 示例：清清的小河里游着各种各样的鱼儿。 14. 例：爸爸的鞋子好像一只小船。 _________________好像__________________________________。 【答案】 ①. 落叶 ②. 一只只美丽的蝴蝶 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“爸爸的鞋子好像一只小船”运用了比喻的修辞手法，将“爸爸的鞋子”比作“小船”，生动形象地描绘出鞋子外形弯弯、长长的特点。仿写时，需先选取一个合适的本体，如落叶、云朵等，然后找到与之有相似特征的喻体，再用喻词“好像”连接起来，构成比喻句。 如：天上的云朵好像一朵朵棉花。 15. 例：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，美丽极了。 妈妈买了许多水果，有_________________、_________________、_________________，新鲜极了。 【答案】 ①. 苹果 ②. 西瓜 ③. 雪梨 【解析】 【详解】本题考查仿写句子和补充句子。 题干给出一个例句，通过列举具体事物（桃花、杏花、迎春花）描述“公园里的花”，并总结特点（美丽极了）。仿写部分需用相同句式，列举三种水果，并以“新鲜极了”总结。 示例：妈妈买了许多水果，有苹果、香蕉、葡萄，新鲜极了。 六、根据课文内容填空。 16. 根据课文内容填空。 （1）塞上，杏花江南。 （2）天苍苍，茫茫，。 （3）勤学苦，读书迟。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）书写时注意“风”“烟”的正确写法。 （2）书写时注意“野”“吹”“低”的正确写法。 （3）书写时注意“知”“老”“知”的正确写法。 阅读观景台 七、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 冬天的雪地 ①下雪了，好大的雪啊！地上白了，树上白了，房顶上也白了。雪把门前的小路都盖住了，像给小路盖了一条厚厚的绒被子。 ②早上，雪停了。小花狗一出门，没跑几步，就滑倒了。小鸭子一出门，就滑了一跤。小猪一出门，没走几步，也滑了一跤。树上的小松鼠说：“大家一起动手，把雪清到路边去，走路就不会滑倒了。”说完，他一下跳到雪地上，甩起大尾巴，扫起雪来。小鸭子用扁嘴巴当铲子，铲起雪来；小猪用鼻子拱起雪来；小花狗用两条后腿扒起雪来。大家齐心协力，不一会儿，小路上的“绒被子”就消失了。 17. 以下哪种小动物没滑倒？（ ） A. 小鸭子 B. 小猪 C. 小松鼠 18. 小鸭子用身体的什么部位清理积雪？（ ） A. 扁嘴巴 B. 大尾巴 C. 两条后腿 19. “大家齐心协力，不一会儿，小路上的‘绒被子’就消失了。”这句话的“绒被子”是什么？（ ） A. 睡觉盖的被子 B. 羽毛 C. 积雪 20. 读了这个故事，你觉得文中的小动物们怎么样？（ ） A. 小动物们很调皮，喜欢在雪地里滑倒。 B. 小动物们很团结，懂得一起解决问题。 C. 小动物们很懒惰，不愿意去清理积雪。 21. 如果有别的小动物在场，它们会用什么办法清理积雪呢？请你选择一种小动物，发挥想象写一写。（不会写的字可以用音节代替） ___________________________________ 【答案】17. C 18. A 19. C 20. B 21. 刺猬用身上的刺扎起地上的雪球。 【解析】 【导语】这是一篇充满童趣的童话故事。文章通过生动的拟人手法，将小动物们面对积雪时的表现描绘得惟妙惟肖。第一自然段运用比喻修辞，将积雪比作“绒被子”，形象贴切；第二自然段通过小动物们齐心协力扫雪的情节，自然地传递了团结协作的积极主题。全文语言简洁明快，情节紧凑，既展现了冬日雪景的美丽，又寓教于乐，非常适合低年级学生阅读。 【17题详解】 本题考查提取文章信息。 结合第②自然段“小花狗一出门，没跑几步，就滑倒了。小鸭子一出门，就滑了一跤。小猪一出门，没走几步，也滑了一跤。树上的小松鼠说：‘大家一起动手，把雪清到路边去，走路就不会滑倒了。’”可知，小花狗、小鸭子、小猪都滑倒了，只有树上的小松鼠没有滑倒，而是提出了扫雪的建议。 故选C。 【18题详解】 本题考查提取文章信息。 结合第②自然段“小鸭子用扁嘴巴当铲子，铲起雪来”，直接点明小鸭子用扁嘴巴清理积雪。 故选A。 【19题详解】 本题考查提取文章信息。 结合第①自然段“雪把门前的小路都盖住了，像给小路盖了一条厚厚的绒被子”，可知这里的“绒被子”是比喻路上的积雪，形象地写出了积雪又厚又软的特点。 故选C。 【20题详解】 本题考查分析人物形象。 结合第②自然段“大家齐心协力，不一会儿，小路上的‘绒被子’就消失了”，以及小松鼠提议扫雪、大家分工合作的情节，可知小动物们团结一心，通过共同努力解决了走路滑倒的问题，体现了团结协作的精神。 故选B。 【21题详解】 本题考查开放性作答。 核心要求：结合小动物的外形、习性特点，构思清理积雪的办法，做到合理且生动。 1、结合动物特点：不同小动物有独特的身体结构和行为方式，需要将这些特点与“扫雪”动作结合。 比如小刺猬的背上有尖刺，可以用刺粘雪；小公鸡有尖锐的爪子，可以用爪子扒雪；小猴子灵活，能用尾巴卷树枝扫雪。 2、语言表达生动：用拟人化的描写，让动作更具体、形象。 示例：小猴子会灵活地蹿到树上折下一根树枝，用尾巴卷住树枝当扫帚，“唰唰唰”地把小路上的雪扫到路边；扫累了，它还会把尾巴挂在树枝上，晃着身子用脚把雪扒到一旁，动作又快又灵巧。 趣事小手记 八、看图写话。 22. 看图写话。 清晨，谁来到草地上？它们发现了什么，会发生什么故事呢？请你仔细观察，发挥想象，写一写。（不会写的字可以用音节代替） 【答案】 例文： 清晨，几只小蚂蚁来到草地上。它们发现了一只粉色的高跟鞋，像一座大房子！小蚂蚁们爬到鞋跟当滑梯，拉着鞋带荡秋千，玩得可开心了。这真是一个有趣的清晨！ 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间，人物，地点，事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象它们在做什么，心情怎么样？三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 通过观察图片可知，人物/主角：几只小蚂蚁。物品：一只高跟鞋。场景：绿油油的草地、清晨。动作/状态：蚂蚁围着鞋子，有的爬鞋跟，有的拉鞋带，看起来很开心。组织语言，运用正确的标点符号即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026第一学期小学语文二年级结果性评价测试卷 内容：二年级上册 时间：60分钟 亲爱的同学们，让我们背起知识行囊，开启一场有趣的文化旅行吧！ 字词小天地 一、看拼音写词语，把邀请函补充完整。 1. 看拼音写词语，把邀请函补充完整。 们，的旅行马上开启啦！让我们向出发。一路上，我们会茂密的，看到错落的梯田，走进热闹的……这将是场的旅行。 二、请选择恰当的字或读音，打“√”。 2. 请选择恰当的字或读音，打“√”。 小伙伴的背包里装着各种（zhǒng zhòng）各样的东西。好（hǎo hào）吃的小宁带上甜甜的（蜂 峰）蜜蛋糕、可口的果（动 冻）。小希带上会转（zhuǎn zhuàn）动的指南针，想把它当（dāng dàng）作向导。 三、选择题。 3. “但”字用部首查字法要查什么部？（ ） A. 亻 B. 日 C. 一 4. 猜一猜，与“苞”字读音相似的是哪一项？（ ） A. 苗 B. 抱 C. 肥 5. 下列选项中，与其他两项不同类的是哪一项？（ ） A. 飞船 B. 货船 C. 渔船 6. 以下哪个词语填入句子最恰当？（ ） 大自然中的乐曲真动听：小鸟叽叽喳喳，溪水_______________。 A. 沙沙沙 B. 当当当 C. 哗啦哗啦 7. 小宁答应了小希的事，总是做不到。你会对小宁说什么呢？（ ） A. 己所不欲，勿施于人。 B. 与朋友交，言而有信。 C. 十年树木，百年树人。 8. 与“陌生人的话，我们怎能相信？”这句话意思相同的是哪一项？（ ） A. 陌生人的话，我们能相信。 B. 陌生人的话，我们不能相信。 C. 陌生人的话，我们相信吗？ 9. 你想借小希的地图，会跟他怎么商量？以下哪个说法最合适？（ ） A. 喂，小希，地图借给我一下。 B. 我要看你的地图，马上借给我！ C. 小希，请把你的地图借给我看一下，可以吗？ 10. 关于课文内容，下列说法不正确的是哪一项？（ ） A. 雪孩子先变成了水汽，再变成了水，最后飞上天空成了云朵。 B. 《称赞》中，小獾的称赞消除了小刺猬一天的疲劳。 C. 《寒号鸟》告诉我们：美好的生活要靠辛勤的劳动去创造。 句子魔法屋 四、在里填上合适的标点符号。 在（ ）里填上合适的标点符号。 11. 晚上（ ）我和小宁一起看星空（ ） 12. 天上的星星真多呀（ ）到底有多少颗呢（ ） 五、照样子把句子补充完整。（不会写的字用音节代替） 13. 例：蓝蓝的天空中飘着数不清的气球。 _________________的小河里游着_________________的鱼儿。 14. 例：爸爸的鞋子好像一只小船。 _________________好像__________________________________。 15. 例：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，美丽极了。 妈妈买了许多水果，有_________________、_________________、_________________，新鲜极了。 六、根据课文内容填空。 16. 根据课文内容填空。 （1）塞上，杏花江南。 （2）天苍苍，茫茫，。 （3）勤学苦，读书迟。 阅读观景台 七、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 冬天的雪地 ①下雪了，好大的雪啊！地上白了，树上白了，房顶上也白了。雪把门前的小路都盖住了，像给小路盖了一条厚厚的绒被子。 ②早上，雪停了。小花狗一出门，没跑几步，就滑倒了。小鸭子一出门，就滑了一跤。小猪一出门，没走几步，也滑了一跤。树上的小松鼠说：“大家一起动手，把雪清到路边去，走路就不会滑倒了。”说完，他一下跳到雪地上，甩起大尾巴，扫起雪来。小鸭子用扁嘴巴当铲子，铲起雪来；小猪用鼻子拱起雪来；小花狗用两条后腿扒起雪来。大家齐心协力，不一会儿，小路上的“绒被子”就消失了。 17. 以下哪种小动物没滑倒？（ ） A. 小鸭子 B. 小猪 C. 小松鼠 18. 小鸭子用身体的什么部位清理积雪？（ ） A. 扁嘴巴 B. 大尾巴 C. 两条后腿 19. “大家齐心协力，不一会儿，小路上的‘绒被子’就消失了。”这句话的“绒被子”是什么？（ ） A. 睡觉盖的被子 B. 羽毛 C. 积雪 20. 读了这个故事，你觉得文中的小动物们怎么样？（ ） A. 小动物们很调皮，喜欢在雪地里滑倒。 B. 小动物们很团结，懂得一起解决问题。 C. 小动物们很懒惰，不愿意去清理积雪。 21. 如果有别的小动物在场，它们会用什么办法清理积雪呢？请你选择一种小动物，发挥想象写一写。（不会写的字可以用音节代替） ___________________________________ 趣事小手记 八、看图写话。 22. 看图写话。 清晨，谁来到草地上？它们发现了什么，会发生什么故事呢？请你仔细观察，发挥想象，写一写。（不会写的字可以用音节代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $