云南省大理州2024-2025学年九年级上学期期末语文试题

大理州2024—2025学年上学期期末教学质量监测 九年级语文试题卷 （全卷四个大题，共27个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 什么是自强精神？自强精神是努力向上，是奋发进取，是对美好未来的无限憧憬和不懈（xiè）追求，它强调一个人在社会生活中，应当自力更生，在面对困难时，没有矫（jiāo）揉造作的伪饰，要有一种不向困难折（zhé）腰的精神。自强是支持着中国人自立于世界民族之林的一种精神，一种__________，一种境界，是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液。“天行健，君子以自强不息”，青年强，则人生有所建树；青年强，则国家兴旺富强，身为青年，要肩负起建设祖国，创下比前人更加光芒耀眼的丰功伟绩（jì）。 几百年来，自强的精神和勤劳的品质__________。因此，在学习和生活中，我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。为了培养自强精神，让广大青年人__________丰厚的精神养分，共青团中央和全国学联主办了“中国大学生自强之星”活动，被评为“自强之星”的同学们，都赢得了广泛的赞誉。可以说少年自强，是民族能够走出困境，国家能够繁荣昌盛的__________。 自强不息是激昂的音符，能描绘出催人奋进的乐章；自强不息是响亮的号角，能吹奏出激动人心的旋律；自强不息是粗犷的笔墨，能书写出跌宕遒丽的作品。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 不懈追求（xiè） B. 矫（jiāo）揉造作 C 折腰（zhé） D. 丰功伟绩（jì） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 憧憬 B. 生生不息 C. 建树 D. 赞誊 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 信仰 相得益彰 获取 不二法门 B. 信念 理至易明 汲取 独一无二 C. 信念 相得益彰 汲取 不二法门 D. 信仰 理至易明 获取 独一无二 4. 对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（ ） A. 不合逻辑 B. 成分残缺 C. 表意不明 D. 搭配不当 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） “到了黄州的我是觉悟了的我，与以前的东坡是两人。” ， ， 。 。 。他，真正地成熟了，与古往今来的大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生。 ①苏东坡的这种自省，不是一种走向乖巧的心理调整 ②艰苦的物质生活，又使他不得不亲自垦荒种地，体味着自然和生命的原始意味 ③在这一过程中，佛教帮了他大忙，使他习惯于淡泊和镇定 ④而是一种极其诚恳的自我剖析，目的是想找回一个真正的自己 ⑤这一切，使苏东坡经历了整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了蒸馏和升华 A. ⑤①②④③ B. ①④②③⑤ C. ①④③②⑤ D. ⑤①③④② 6. 名篇名句默写。 一轮明月长久地“悬挂”在古诗文中。月光如雪，照在中秋离人的心里，于是就有了苏轼《水调歌头》中（1）“_______，_______，此事古难全”的深刻哲理；月华如霜，照在战乱频繁，亲人离散的诗人身上，于是就有了杜甫《月夜忆舍弟》中（2）“_______，_______”的主观感受；月光似水，照在早行的旅人身上，于是就有了温庭筠《商山早行》中（3）“_______，_______”雄鸡报晓、残月未落的美景。 二、综合性学习（7～12题，共12分） （一）学习与探究（4分） 2024年12月14日，大理州教育体育系统第一届职工运动会大理州体育中心开幕。 7. 下图是此次运动会的会徽，作品名称为：奔跑大理。请你说说会徽的设计意图（答出2点即可）。 8. 作为本次运动会广播组的志愿者，请你根据裁判组提供的比赛成绩，通知女子乒乓球决赛获奖运动员领奖，你应该这样播报： 颁奖时间 12月15日 比赛项目 获奖情况 领奖 地点 下午15：00 男子400米决赛 王梓（冠军）、张萌（亚军）、陈宇（季军） 主席台 下午15：15 女子跳远决赛 李思（冠军）、张华（亚军）、李姝桐（季军） 下午15：30 女子乒乓球决赛 赵琳（冠军）、朱芸（亚军）、左漪彤（季军） （二）名著阅读（4分） 学校开展“静默阅读”读书分享活动，邀请你完成以下两个任务。 9. 任务一：以下是九（1）班读书小组梳理的名著阅读探究专题，请你选择最感兴趣的一个专题参与展示活动，并写出你的探究结果。（要求不少于50个字）。 篇目 类型 专题 《骆驼祥子》 长篇小说 探寻祥子命运悲剧的原因 《昆虫记》 科普作品 科学与文学完美结合的典范 《艾青诗选》 诗歌选集 诗歌的情感美与理性美 10. 任务二：读书分享会上，有人说：“理想信念是一个人的精神灵魂，是力量之源，是前进之灯。”请从下列名著中任选一部，结合书中一个人物的经历，谈谈你对这句话的理解。 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 《水浒传》 （三）书法临写与鉴赏（4分） 11. 仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。 12. 下面碑帖中缺失了一个字，请从选项中选出与碑帖字体相符的一项（ ） A. B. C. D. A. B. C. D. 三、阅读（13～25题，共32分） （一）（4分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 13. 下列说法有误的一项是（ ） A. 读题目可知，这首诗是刘禹锡在扬州与白居易初次相逢时，为酬答白居易的赠诗而作。 B. 读“巴山楚水凄凉地”时，可以重读“凄凉”和“弃置”，以突出诗人多年贬谪之苦。 C. 读“闻笛赋”和“烂柯人”时，可以强烈感受到诗人思念嵇康的深情和自比烂柯人的凄惨。 D. 读“暂凭杯酒长精神”时，可以感受到诗人意志不衰、坚忍不拔的气概，从中获取力量。 14. 面对人生困境，《左迁至蓝关示侄孙湘》中的韩愈与刘禹锡的人生态度有何不同？ （二）（10分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 范仲淹《岳阳楼记》（节选） 【乙】 国家之患，莫大于乏人。人曷尝①而乏哉？天地灵粹，赋于万物，非昔醇而今漓③。吾观物有秀于类者，曾不减于古，岂人之秀而贤者独下于古欤？诚教有所未格④，器有所未就而然也！庠序⑤可不兴乎……庆历甲申岁，予参贰国政⑥，亲奉圣谟⑦，诏天下建郡县之学，俾⑧岁贡群士，一由此出。明年春，予得请为邠诚守。 范仲淹《邠州建学记》（节选） 【注释】①庆历五年，范仲淹赴邠州担任知州，第三日即提议改建邠州庙学。学校建成后，他应邀作文以记其事，②曷尝：何尝。③漓：浇薄，不醇厚。④格：达到。⑤庠序：泛指学校。⑥贰国政：指范仲淹任枢密副使和参知政事二职。⑦圣谟（mó）：皇帝的旨意。⑧俾（bǐ）：使。 15. 解释下列语句中加点字的意思 （1）春和景明 景：________ （2）或异二者之为 或：________ （3）赋于万物 赋：________ （4）诚教有所未格 诚：________ 16. 翻译下列句子。 （1）浮光跃金，静影沉璧。 （2）国家之患，莫大于乏人。 17. 甲文中的“古仁人”和“迁客骚人”有什么不同？文章结尾“微斯人，吾谁与归？”这句中的“斯人”如何理解？ 18. 康熙曾为范仲淹题写“济世良相”的匾额，其实无论官任何职，范仲淹都始终怀抱济世之志，请你结合甲、乙两文，分析他的“济世”体现在哪些方面。 （三）（7分） 阅读下面文章，完成下面小题。 有趣的人不苟且 孟祥夫 ①生活中，要是听说某某是个有趣的人，让人不免心驰神往，想要结识一番。有趣，和枯燥、乏味相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣，是很高的评价。正所谓，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。 ②那么，何为有趣？明人袁宏道说，“世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态，虽善说者不能下一语，唯会心者知之。”对“什么是趣”，古今中外，尚无定论，只能见仁见智。在文人墨客笔下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡让人心生快意、心旷神怡的，都莫不有趣。 ③有趣的人，对生活抱有大爱。有时，即便身处逆境，他们也能过得兴致盎然；即便眼前满是苟且，他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活的真和趣。在黄州，他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃，贫者不解煮”的猪肉，做成了色、香、味俱佳的“东坡肉”，并撰文《猪肉颂》，讲述烧制心得。除了“东坡肉”，还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”，都轰动一时，流传甚广，让平民百姓以极少的花费就能获得较丰盛的饮食。生活拮据，苏轼辟地耕种，以此为乐，写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗，怡然自得之情，跃然纸上。 ④有趣的人，有着强烈的好奇心。因为万般好奇，凡事都想探个究竟、弄个明白，自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。清人沈复在《浮生六记》中写道：“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。”他笔下的文字也是妙趣横生，比如，“一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”如此趣味盎然的文字，若非有趣之人，肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。 ⑤有趣的人，深藏大智慧。要从平淡的日子中咂摸出趣味，离不开对生活的敏锐洞察，对人情世故的深刻洞悉，对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年代，鲁迅嬉笑怒骂，皆成文章，针砭时弊，入木三分。而鲁迅本人，却幽默、有趣得很。一次，友人给鲁迅捎来一些柿霜糖，“吃起来又凉又细腻”。听说有药用效果，他本想留着以后吃。谁料，“夜间，又将藏着的柿霜糖吃了一大半，因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多，还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃，又吃了一大半。”读到此处，让人忍俊不禁，掩卷而笑。 ⑥有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果”。而人一旦无趣，就不免面目可憎，让人避之不及。现在，成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意，而一旦合上电脑、锁住手机，往往双眼发胀，大脑茫然，趣味尽失。这样的趣，终非真趣。不妨学学前人，多发现、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知识，让自己有趣，让生活有味。 ⑦梁启超说：“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值；若哭丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。”所以，不如行动起来，从明天起，做一个有趣的人。 （摘自《人民日报》） 19. 请简要分析文章第⑦段划线句子的作用。 20. 请分析第②～⑦段的论证思路。 21. 如果用以下链接材料作为本文的论据，你认为放在哪一段合适？请简述理由。 链接材料：我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。 （梁启超《敬业与乐业》节选） （四）（11分） 阅读下面文章，完成下面小题。 月光下的流浪猫 蒲玲娟 ①小区里有六七只流浪猫，一到夜晚，特别是有月亮的夜晚，流浪猫的身影就会出现，蹲在石墙上，趴在草丛里，或者从树上爬下来，优哉游哉，在小区走来走去。 ②这天，一场大雨过后，半个月亮挂在幽蓝的天幕上，雨凡拿着猫粮下楼了。 ③走出单元门，雨凡“喵喵”地叫着，走向那棵黄葛树，一只黑黄毛色的猫跑过来。雨凡倒出一些猫粮，猫却不急着吃，脑袋在他脚边拱来拱去，“喵喵”地叫着。 ④正是六月，洁白的栀子花散发出馥郁的香味儿。一只亚麻色的猫弓起身子，竖起耳朵，双目炯炯有神，尾巴左摇右摇，像一根竖起的小旗杆。忽然，麻猫闪电般冲上去，抓住了一只老鼠。 ⑤麻猫叼着老鼠走出草丛，将老鼠放在地上，老鼠拔腿就要逃命，麻猫健步冲上去，再次扑住了老鼠。如此几次，老鼠瘫倒在地上，再也跑不动了。麻猫叼起老鼠，敏捷地爬上大树，独自享受起晚餐。雨凡走到石墙边，墙上那只黑耳朵白猫像见到老朋友，朝他温柔地叫着。这是只老猫，有些掉毛，白色的皮毛不再光滑，显得有些脏兮兮的。雨凡把猫粮倒在它面前，它吃了起来，咀嚼声在雨凡听来，是那么的美妙。 ⑥雨凡走到黄葛树下，仰望那金色的月亮。他的眼睛湿润了，仿佛看见月光里，爸爸的笑靥。爸爸是位作家，写了不少动物小说，受爸爸的影响，雨凡从小就喜欢小动物，可妈妈有洁癖，不让他养阿猫阿狗，爸爸就给他出主意，在网上买了补钙的猫粮，让他放学后喂院子里的流浪猫。这个习惯，他坚持了下来。 ⑦几个月前的一个雨天，爸爸走了。雨凡觉得，自己仿佛陷入了孤寂的世界。 ⑧月光下，一只黑猫的身影闪过。雨凡叫它大黑，大黑是流浪猫的首领，骄傲又凶猛。雨凡几次想靠近大黑，可大黑并不友善，朝雨凡龇牙咧嘴，发出低声的咆哮。 ⑨晚风吹拂，雨后的月色分外迷人，夜鸟在枝头唱着歌谣，雨凡孤单的身影映在月亮的眸子里。雨凡回想着与爸爸在一起的美好时光，渐渐地，忘了时间。潮湿的土壤里，一条黄色的蛇，窸窣钻出了草丛，悄悄滑向木椅边。 ⑩“喵”的一声尖叫，大黑闪电般扑过来。雨凡吓得跳起来，小区里有蛇？这太意外了！小区的围墙那头是莲花公园，有荷塘与小岛，妈妈说莲花公园的岛上肯定有蛇，但小区很安全。可是，今晚，在月光下，一条蛇居然悄悄滑向他！ ⑪只见大黑目光如电，左扑右闪，开始进攻那条蛇了。他远远地停住脚步，暗自为大黑着急。黄蛇扬起头，吐着蛇信子，大黑敏捷地跳开，伸出尖利的爪子，狠狠地抓着蛇皮，蛇蜷缩起来。大黑扑闪着，撕咬着，抓扯着。这时，麻猫、黄猫、花猫都过来了，一起迎战这条蛇。 ⑫不知过了多久，蛇不动了，趴在地上，身上已是伤痕累累。雨凡这才如梦初醒，他飞快地跑去保安室，叫来了保安叔叔。 ⑬流浪猫四处散去，木椅边躺着一条僵硬的黄蛇，大黑跳上黄葛树，居高临下对着蛇嘶鸣。夜色中传来妈妈叫他的声音。 ⑭今晚，雨凡仿佛一下子长大了，他和妈妈说了许多话。他告诉妈妈：流浪猫没有爸爸，自己捕鼠养活自己，享受月色与花朵，体验着生命的点滴。他也要像流浪猫一样，勇敢面对现实。没有爸爸，那又怎样？他依然会长成一个勇敢的男子汉！妈妈紧紧地抱住了他。 ⑮今后如果再有人问他爸爸呢？他会坦诚地告诉他们：爸爸走了，可是爸爸永远在他心中。 ⑯夜里，雨凡枕着月色入梦，他梦见了大黑、麻猫、花猫、白猫，在花丛里，每只猫都像个快乐的孩子…… （选自《光明日报》有删改） 22. 通读文章，根据所给情节，体会雨凡的心理变化，补全下表。 地点/时间 故事情节 雨凡心理 黄葛树下 雨凡仰望那轮金色的月亮，想起了爸爸 （1）______ 木椅边 听到猫叫，发现一条黄色的蛇正滑向他 意外、惊恐 夜色中 （2）_______ 坚定、勇敢 23. 赏析下列句子中加点词语的妙处。 黄蛇扬起头，吐着蛇信子，大黑敏捷地跳开，伸出尖利的爪子，狠狠地抓着蛇皮，蛇蜷缩起来。大黑扑闪着，撕咬着，抓扯着。 24. 请从修辞的角度，对第⑨段画线句子做简要赏析。 晚风吹拂，雨后月色分外迷人，夜鸟在枝头唱着歌谣，雨凡孤单的身影映在月亮的眸子里。 25. 有人认为本文主要讲述了雨凡成长转变，以“月光下的流浪猫”为题偏离了主题，因此标题应改为“雨凡的成长”，你赞同吗？请简要说明理由。 26. 人与动物共存于地球家园，命运息息相关。结合文章内容及下面链接材料，请从“人与动物的关系”这一角度，谈谈你的认识。 链接材料：它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。 几天后我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！ 自此，我家永不养猫。 （郑振铎《猫》节选） 四、作文（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。 27. 题目：那节课，触动了我的心灵 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中不得透露个人信息。（4）书写工整，不少于600字。 28. 冰心说：倘若世间没有风和雨，这枝上繁花又归何处？风雨带给我们的，不仅是打击，更是力量；不仅是挫折，更是希望；不仅是阴霾，更是光明和方向…… 请以“青春需要______”为题目，写一篇作文。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中不得透露个人信息。（4）书写工整，不少于600字。 大理州2024—2025学年上学期期末教学质量监测 九年级语文试题卷 （全卷四个大题，共27个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 【1~4题答案】 【答案】1. B 2. D 3. C 4. D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】 ①. 人有悲欢离合 ②. 月有阴晴圆缺 ③. 露从今夜白 ④. 月是故乡明 ⑤. 鸡声茅店月 ⑥. 人迹板桥霜 二、综合性学习（7～12题，共12分） （一）学习与探究（4分） 【7~8题答案】 【答案】7. 该会徽由大理的“大”字、文献名邦的“文”字、苍山、三塔、丝带、奔跑冲刺的运动员等元素构成。奔跑冲刺的形象寓意着运动员在比赛中奋力奔跑、永不言弃的精神。同时，会徽还融入了大理的地域特色和人文底蕴，线条舒展奔放，大气磅礴，彰显“更高、更强、更快”的奥林匹克精神。（言之有理即可） 8. 请女子乒乓球决赛获奖运动员：冠军赵琳、亚军朱芸、季军左漪彤于12月15日下午15：30到主席台领奖，祝贺以上获奖运动员。 （二）名著阅读（4分） 【9~10题答案】 【答案】9. 示例一：《骆驼祥子》：祥子命运悲剧源于黑暗社会的压迫，如军阀混战、孙侦探敲诈等，也因他个人性格的软弱，如逆来顺受，最终梦想破灭，走向堕落。 示例二：《昆虫记》：法布尔用生动的文笔描写昆虫，科学严谨地介绍其习性，文学性与科学性融合，是科学与文学结合的完美典范。 示例三：《艾青诗选》：艾青诗歌既有对土地的深情、对光明的向往等情感美，又有对社会的思考、对人生的洞察等理性美。 10. 示例一：《红星照耀中国》中的周恩来上大学时就领导学生运动，是中国共产党最早的党员之一，组织八一南昌起义，参加并指挥长征。正是因为周恩来有为中华民族解放而奋斗的理想信念，才能以共产党人大无畏的精神浴血奋战，共同领导“红色中国”走向胜利。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔当过童工，从小就在社会的底层饱受折磨和侮辱，后来他经历了战争、疾病等重重磨难，全身瘫痪，双目失明，躺在病床上，依然以顽强的毅力写作。正是因为他坚守为共产主义理想献身的信念，才能用钢铁般的意志奋斗一生，践行了他生命的誓言。 示例三：《水浒传》中的鲁智深，秉持着惩恶扬善、扶弱济贫的信念，路见不平便拔刀相助：拳打镇关西救金氏父女，大闹野猪林护林冲周全，即便落发为僧也不改侠义本心。这份信念是他行侠仗义的力量支撑，指引他不惧强权、坚守正义，成为梁山好汉中极具血性与正气的精神代表。 （三）书法临写与鉴赏（4分） 【11题答案】 【答案】示例：日其是以 文宣洪亦 【12题答案】 【答案】A A. B. C. D. 三、阅读（13～25题，共32分） （一）（4分） 【13~14题答案】 【答案】13. C 14. 韩愈面对直言上谏而被贬潮州的境遇，内心满是悲愤与无奈，既有对个人命运的感伤、对未来的迷茫，更怀着“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的忠诚不渝和死而后已的悲壮坚守；而刘禹锡面对长年被贬的遭遇，并没有过分沉溺于悲伤之中，而是以豁达乐观的心态，积极面对人生的挑战与变故，展现坚韧风骨。 （二）（10分） 【15~18题答案】 【答案】15. ①. 日光 ②. 或许，也许 ③. 赋予 ④. 实在，确实 16. （1）浮动月光像跳动的碎金，静静的月影像沉入水中的玉璧。 （2）一个国家最大的忧患，莫过于缺乏人才。 17. “迁客骚人”的览物之情是阴风苦雨则悲，风和日丽则喜；“古仁人”则不然，他们“不以物喜，不以己悲”，无论在朝在野，忧民忧君之心不改。“斯人”意思是这样的人，指的是古仁人，表明作者希望与古仁人同道，成为像古仁人那样的人。 18. ①“不以物喜，不以己悲”，以天下为己任，先忧后乐；②认识到人才对国家的重要性，主张兴办学堂，为国家培育人才。 （三）（7分） 【19~21题答案】 【答案】19. 示例一：划线句子采用了道理论证，引用了梁启超的话，有力地证明了“有趣的人不苟且”这一中心论点，使论证更深入，更有权威性。示例二：划线句子采用了对比论证，将有趣的生活和无趣的生活加以对比，强调了“有趣的人不苟且”的中心论点。 示例三：划线句子采用了比喻论证，把无趣的生活比作沙漠，生动形象地证明了“有趣的人不苟且”的中心论点，把抽象深奥的道理阐述得生动形象，浅显易懂。 20. 首先提出“何为有趣”，并引用袁宏道的话进行阐述，然后分别从“有趣的人，对生活抱有大爱”、“有趣的人，有着强烈的好奇心”“有趣的人，深藏大智慧”“有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的‘开心果’”四个方面论述了有趣的人的优点；最后引用梁启超的话，得出结论“做一个有趣的人”。 21. 链接材料放在第⑥段更合适，材料论述了“凡职业都是有趣味的，若能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。”的观点，而第⑥段从反面论述互联网时代的年轻人沉迷于网络，使生活趣味尽失。链接材料和第⑥段从正反两个方面论证了“要多发现、挖掘生活中的趣味，让自己有趣，让生活有味”的观点。 （四）（11分） 【22~26题答案】 【答案】22. ①. 孤寂（倍感孤独） ②. 雨凡和妈妈谈心 23. 这些动词生动地描写了大黑猫与黄蛇战斗的场面，表现出战斗的激烈和大黑猫的勇猛，这一幕使雨凡深受影响，促使了他的成长转变。 24. 这句话是对自然环境的描写，运用了拟人的修辞手法，写出了夜晚的祥和美好，烘托出雨凡的孤单，同时也为后文雨凡发现蛇的惊慌、意外作铺垫。 25. 不赞同。本文主人公虽然是雨凡，但他正是因为看到流浪猫们为了保护自己而与蛇战斗时的勇猛无畏，才发生成长的转变；喂流浪猫是雨凡怀念爸爸的一种方式；标题《月光下的流浪猫》更具画面感，更能吸引读者，激发读者的阅读兴趣。 26. 示例：动物是有情感、有本能的生命，不应被随意误解或伤害。雨凡从流浪猫身上获得勇气，链接材料中因误判而冤枉猫咪令人警醒。我们应以关爱代替偏见，以尊重守护生命，在理解与共情中实现人与动物的和谐共生。（从关爱动物，尊重生命，人与动物和谐相处等角度谈认识即可）。 四、作文（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。 【27题答案】 【答案】例文： 那节课，触动了我的心灵 那是一个阴沉的下午，窗外的梧桐叶在风中瑟瑟发抖。我百无聊赖地转着笔，望着数学试卷上刺眼的红叉，心里像压了块石头。这节是数学课，张老师抱着试卷走进教室时，我下意识地把头埋得更低。 “这次测验，全班平均分比上次低了十分。”张老师的声音像窗外刮过的风，带着凉意。我盯着鞋尖，仿佛能听见同学们翻试卷的沙沙声，那声音像无数根细针，扎得我耳膜生疼。 “但今天，我想先讲个故事。”张老师突然话锋一转。我惊讶地抬起头，正撞上她温和的目光。她从讲台上拿起一支粉笔，在黑板上写下“失败”两个大字，粉笔灰簌簌地落在她藏青色的袖口上。“十年前，我带的毕业班有个叫小林的学生。”张老师的声音轻柔起来，“他数学成绩总是垫底，每次考试都紧张得手心出汗。有次月考，他甚至在考场里哭了起来。”我听见前排同学轻轻吸气，教室里安静得能听见窗外梧桐叶飘落的声音。 “那天放学后，我把他叫到办公室。”张老师转身在黑板上画了个歪歪扭扭的三角形，“我给他出了道题：用三种方法证明这个三角形是等腰的。他挠着头皮写了满满一页纸，虽然方法都不对，但每一步都写得工工整整。” 我的手指不自觉地摩挲着试卷上的错题，突然发现张老师正在看我。她继续说道：“后来我发现，小林其实特别擅长空间想象。我鼓励他参加数学建模比赛，你们猜怎么着？”她停顿片刻，嘴角泛起笑意，“他带着团队拿了省一等奖，现在已经是建筑设计师了。”黑板上“失败”两个字旁边，不知何时多了一行小字：“通往成功的另一条路”。张老师拿起抹布擦掉部分板书，剩下的“败”字突然变成了“贝”——原来“败”字里藏着珍贵的贝壳啊！我瞪大了眼睛，感觉心里某块坚硬的地方正在松动。 “同学们，”张老师的声音像春风拂过耳畔，“考试失利不是终点，而是发现新可能的起点。”她把小林的获奖照片投在屏幕上，照片里的年轻人站在领奖台上，笑容灿烂得能照亮整个教室。下课后，我主动留下来订正错题。张老师坐在我旁边，耐心地讲解每一步推导。当她用红笔在我草稿纸上画辅助线时，我注意到她右手小指上有个厚厚的茧——那是常年握粉笔留下的印记。 后来每次遇到困难，我都会想起那节课。想起黑板上那个由“败”变“贝”的魔术，想起张老师手上的茧，想起小林在照片里明亮的笑容。原来真正的成长，不是永远不摔倒，而是摔倒后能看见泥土里藏着的星星。 【28题答案】 【答案】例文： 青春需要风雨的淬炼 冰心曾问：“倘若世间没有风和雨，这枝上繁花又归何处？”初读时我似懂非懂，直到走过初中这一段青春旅程，才渐渐明白：青春从不是温室里的繁花，唯有历经风雨的淬炼，才能收获成长的力量，找到前行的方向。 初二校运会，我凭着一股冲劲报名了800米长跑。赛前训练还算顺利，可站在起跑线上，看着身边摩拳擦掌的对手，我瞬间慌了神。发令枪响，我跟着大部队冲出，半圈刚过，双腿就发软，呼吸急促得像要炸开。一个个同学从身边超越，耳边的加油声渐渐模糊。最后一百米，我几乎要放弃，脚步沉得像灌了铅，喉咙刺痛难忍。这时，体育老师“长跑的意义在突破极限，不在输赢”的话在耳边响起。我咬紧牙关，调整呼吸，一步一步挪向终点。虽未拿到名次，冲线后瘫坐在地时，汗水混着泪水滑落，却让我读懂了坚持的价值——这便是青春里第一场风雨教给我的道理。 运动场上的风雨未歇，学习上的挑战已接踵而至。初三数学难度陡增，二次函数成了我跨不过的坎。第一次月考，相关大题全错，刺眼的红叉让我心情跌到谷底，甚至怀疑自己没有学数学的天赋。班主任看出我的低落，轻声鼓励：“学习如爬山，越往上越难，坚持住才能见美景。直面难题，就赢了一半。”老师的话点醒了我。此后，每天放学后，我都留在教室梳理例题、整理错题，逐题分析错因，再找同类题反复练习。不懂就追着老师、同学请教，哪怕是细小的知识点也绝不放过。坚持一个月后，第二次月考我的数学成绩显著提升，二次函数大题竟全做对了。这场学习的风雨，让我收获了攻克难题的勇气，更懂了“一分耕耘一分收获”的真谛。 如今即将告别初中，回望来路，那些曾让我痛苦迷茫的挫折，都成了成长的宝贵财富。运动会的失利教会我坚持，数学的困境赋予我勇气。这些风雨，如刻刀般雕琢着我的青春，让我从青涩走向成熟。 青春需要风雨的淬炼。无风雨洗礼，青春便失了光彩；无挫折磨砺，便难获成长的力量。愿我们都能勇敢直面青春风雨，在风雨中奔跑，在磨砺中成长，让青春之花在雨后绽放得更加绚烂。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $