河北省张家口市张北县2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

2025~2026学年九年级第一学期期末教学质量检测 历史 注意事项： 1．本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2．仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 3．考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4．考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 题号 选择题 非选择题 总分 13 14 15 得分 一、选择题。（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1．下图历史文物展现的是（ ） A．大河流域的文明成果 B．种姓制度和佛教的诞生 C．拜占庭文化的特点 D．古罗马希腊文化的影响 2．“这些城市主要集中在交通便利、相对安全、能够吸收人们聚集的地区……伴随着流动人口的增加，货物交换的活跃……于是旧城复苏，新城建立。”以上内容讲述了城市兴起的（ ） A．有利因素 B．主要障碍 C．负面影响 D．管理形式 3．以下内容有助于我们探究（ ） 1689年 英国议会通过《权利法案》，君主立宪制在英国建立 19世纪三四十年代 英国规范铁路建设，铁路成果显著 19世纪中期 英国实行自由贸易，其它国家共同满足英国的各种需要 A．英国海上霸权的形成 B．英国发展壮大的因素 C．英国殖民掠夺的特点 D．英国民主政治的特点 4．以下史事符合右图书籍内容的是（ ） A．《人权宣言》的发表 B．麦哲伦环球航行 C．巴黎公社 D．萨拉托加大捷 5．《共产党宣言》说：“共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。”这反映的观点是（ ） A．工业革命导致了无产阶级更加贫穷 B．无产阶级要敢于通过斗争夺取政权 C．资产阶级曾经创造巨大的社会财富 D．无产阶级斗争的方式要不断得改进 6．1891—1913年，德国电气工业总产值增加了28倍。1900年，美国汽车年产量不到4000辆，到1914年猛增至56万辆以上。导致这一历史现象的主要原因是（ ） A．新航路的开辟 B．第二次工业革命的开展 C．“三角贸易”的开展 D．罗斯福新政的实施 7．战争前期，严复预测英、法战胜德、奥，揭露日本侵略中国的野心。战争后期，他力主中德断交，评价俄国十月革命，重估西方文明价值。严复观察与评论的战争应是（ ） A．拿破仑对外战争 B．甲午中日战争 C．第一次世界大战 D．第二次世界大战 8．一战结束后，英国、法国、美国、日本等主要获胜国家举行和谈会议，其间协约国与德国签署了《协约及参战各国对德合约》。这份合约（ ） A．极大程度缓解美国和日本的矛盾 B．暂时调整了战胜国在欧洲的关系 C．使日本独霸中国的企图未能实现 D．达成了共同扼杀十月革命的阴谋 9．1930年代，美国记者林肯·斯蒂芬斯在访问苏联后写道：“我看到了未来，它行得通。”他的感慨主要源于亲眼目睹了苏联在短时间内，通过国家计划建成了马格尼托哥尔斯克钢铁厂、乌拉尔机械厂等巨型企业，使一个落后的农业国迅速转变为工业强国。这里的“它”是（ ） A．新经济政策 B．苏联模式 C．戈尔巴乔夫改革 D．赫鲁晓夫改革 10．以下表格内容充分说明了经济大危机的主要特点是（ ） 1929—1933年主要资本主义国家的经济情况表 美国 德国 英国 法国 日本 世界 工业下降 46.2% 40.6% 28.4% 16.5% 8.4% 40% 外贸锐减 70% 69.1% 50% 48% 50% 66% 失业人数 1700万 476万 近300万 85万 300万 近3000万 A．最先从美国爆发 B．给苏联发展提供了机会 C．对英国影响最大 D．破坏性巨大且范围广泛 11．下图所反映的史事（ ） A．标志着二战欧洲战争策源地的形成 B．加速了第二次世界大战的全面爆发 C．有助于德国快速摆脱经济危机影响 D．导致了日本偷袭珍珠港事件的发生 12．面对威胁人类生存的各种难题，任何一个国家或组织都无法独自有效应对和解决。因为大气污染没有国界，温室效应不分你我，自然灾害可跨大洋。因此，人类面临共同问题需要（ ） A．发展经济来应付 B．全世界共同解决 C．靠大国主导进行 D．发挥民众的力量 二、非选择题（本大题有3个小题，13题14分，14题10分，15题12分，共36分） 13．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一： 材料二：1868年，刚刚成立的明治政府宣布了它的政治纲领——《五条誓文》，其内容未能完全摆脱封建思想的影响，甚至还具有一些军国主义的色彩，但却表明了新政府改革旧制度和积极向西方学习的决心。然而，对于采取什么样的具体步骤，仍然是模糊的。于是决定到西方去考察。1871年，明治政府派出以岩仓具视为特命全权大使的大型使节团赴欧美考察。使节团通过考察加深了对西方社会的了解，进一步认识到为了日本的独立富强必须实行全面的改革。归国后，这些人于1873年掌握了政府实权，进一步推进了资产阶级改革。 ——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》 （1）据所学，分别写出材料一两图中情景始于哪一年？（4分） （2）据材料二，指出明治政府为了推行改革先后做了几次相关准备。并选择你认为重要的一次，简要说明理由。（6分） （3）综合材料一、二及所学知识，概括俄国、美国与日本在19世纪60年代推动改革的共同背景，并总结其在推动近代化方面有何相似作用？（4分） 14．阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一：经过两次世界大战后，昔日的欧洲列强均已降为二等国、三等国。在东方来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重；在西方来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。第二次世界大战后，面对严重衰落的欧洲，欧洲政治家们发出了新的欧洲统一的呼声。 材料二：1958—1972年期间，欧洲共同体六国的出口额从227亿美元增长到1412亿美元，增加了5.2倍，而美国只增加了1.7倍。共同体国家间的相互贸易更为迅速，从1958年到1972年的15年间，增长了9.7倍……1959—1969年期间，共同体六国国内生产总值的年平均增长率为5.5%，高于美国的4.3%。 ——以上材料均摘自《世界通史》 （1）据材料一，指出二战后欧洲政治家们的呼声。并分析形成这种呼声的时代背景。（5分） （2）材料二反映出20世纪50-70年代欧洲共同体六国经济发展的趋势是什么？出现这一优势的主要原因是什么？（3分） （3）综上及所学，写出一个值得我国借鉴的发展经验。（2分） 15．阅读材料，完成下列要求。（12分） 全球化是世界编织彼此的纽带，串联起人类发展的脉络。 第一轮全球化：国外主流文献把1492年的这一事件作为第一轮全球化的开端。 （1）结合所学知识，写出第一轮全球化中“这一事件”的名称。（2分） 第二轮全球化：发生于18世纪60年代的第一次工业或技术革命把全球化推向高潮，并被看作第二轮全球化的起点。1914年第一次世界大战的爆发终结了第二轮全球化。 （2）据材料，归纳影响第二轮全球化的因素。（4分） 第三轮全球化：由美国主导延续至今的第三轮全球化，萌发于20世纪中期、第二次世界大战结束之后。 （3）结合所学，分析美国能够主导第三次全球化的主要原因。（4分） （4）综上及所学，广大发展中国家能够享受全球化浪潮带来积极影响是在第几轮全球化中？（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $