6.2 弹力 力的测量和表示 课件-2025-2026学年沪粤版（新教材）八年级物理下册

该初中物理课件聚焦“弹力、力的测量和表示”，通过拉拉力器、压弹簧等互动活动导入，引导学生从生活现象区分弹性与塑性形变，进而理解弹力定义、产生条件及方向，再学习弹簧测力计的构造与使用，最后掌握力的示意图画法，构建完整知识脉络。 其亮点在于融合科学探究与情境应用，如“小奶龙”玩具、空间站“企鹅服”等实例，培养科学态度与责任；力的示意图教学步骤规范，结合例题与中考题，强化科学思维中的模型建构。学生能在实践中深化物理观念，教师可借助清晰结构提升教学效率。

沪粤版物理8年级全下培优备课课件（精做课件） 6.2 弹力 力的测量和表示 第六章 力和机械 授课教师： Home . 班 级： . 时 间： . 2026年1月24日 2026年1月24日星期六2时33分33秒 2026年1月24日星期六2时33分34秒 哪个同学对拉力器的拉力大？你是怎样判断拉力大小的？ 活动：选出两名同学来拉拉力器，看看最多能拉多长。 观察与思考 一、弹力 用力分别压弹簧、挤压气球、捏橡皮泥、挤压鸡蛋； 松手后，物体的形变有什么不同吗？ 恢复到原来形状 没有恢复到原来形状 知识点1 弹性形变与弹力 1．下列各种现象中，物体发生了弹性形变的是(　　) A．跳水跳板被运动员压弯 B．饼干一捏变成碎片 C．粉笔掉到地上断成两截 D．手指按压橡皮泥，留下漂亮的指印 1星题 基础过关 A 中考考法 一、弹力 受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的 这种性质叫做弹性。 这种形变称弹性形变 2．下列各力不属于弹力的是(　　) A．推土机对泥土的推力 B．小朋友对跷跷板的压力 C．地球对月亮的引力 D．绳子对水桶的拉力 C 中考考法 发生形变后不能自动恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。 这种形变称塑性形变 一、弹力 弹紧的弓 蹦极运动中的弹力绳 判断下列物体的弹性和塑性 折成爱心形状的纸 一、弹力 3.(教材改编题)如图所示，一根弹簧的一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉弹簧的另一端，则弹簧对手的弹力的方向是____________，手受到弹簧弹力的原因是____________________。(4分) 水平向左 弹簧要恢复原状 中考考法 撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的，玻璃钢有什么性质？ 如果用橡皮泥做的竿子会怎么样？ 回忆压弹簧、拉橡皮筋时手的感受。 物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 一、弹力 下图中哪些物体间的作用力属于弹力？ 可见：拉力、压力、支持力都属于弹力。 一、弹力 想一想：如图跳水运动员向上跳，为什么要向下压跳板? 跳水运动员向下压跳板时，跳板受压后变弯，发生形变，发生形变的跳板对运动员有向上的推力，使运动员跳得更高。 一、弹力 弹力的方向与使物体发生形变的外力方向相反，并作用在同一直线上。 拓展：微小形变 桌面发生了微小的弹性形变，产生弹力 一、弹力 知识点2 弹簧测力计的使用及原理 4．完成下列填空。 【观察结构】 (1)弹簧测力计的结构包括刻度板、指针、弹簧、挂钩等。 (2)如图1所示的弹簧测力计的测量范围是____________；它的分度值是________。 0～5 N 0.2 N 中考考法 【使用】 (3)使用前要检查指针是否对准______________处，若有偏差，则应________。 (4)测量时，弹簧测力计的弹簧伸长方向应与所测力的方向在________直线上。图2的使用方法中错误的是_______。 零刻度线 调零 同一 ③ 中考考法 【读数】 (5)图1中弹簧测力计的示数是________。(14分) 2.4 N 中考考法 1.定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 2.产生条件: ① 物体间有直接接触。 ② 接触处有相互挤压或拉伸。 3.方向：与使物体发生形变的外力方向相反，并作用 在同一直线上。 小结 一、弹力 探究弹簧测力计的原理 人们常用弹簧测力计来测量力的大小。 二、测量力的大小 实验表明，在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，就被拉得越长。 1.观察弹簧测力计的构造 (1)弹簧测力计由拉环、弹簧、指针、刻度盘、挂钩组成。刻度板上的字母“N”是国际单位制中力的单位。 弹簧 刻度盘 指针 挂钩 拉环 (2)这个弹簧测力计的量程是______， 分度值是________。 5N 0.2N 二、测量力的大小 2.阅读“弹簧测力计的使用说明” （1）测量前要使指针对准零刻度线，若有偏差可通过调零拉扣进行校正，这一步骤叫做调零。 （2）测量时，先要明确弹簧测力计的量程和分度值。被测力的大小应该在量程之内。 （3）测量时，弹簧测力计的弹簧伸长方向要跟所测力的方向在同一条直线上。 二、测量力的大小 弹簧测力计的使用 用手慢慢拉动已校零的弹簧测力计的挂钩，感受当弹簧测力计示数分别指向1N、2N、3N时力的大小。 二、测量力的大小 3.感受力的大小 想要全面地准确地说明一个力，应该从那几个方面描述？ 大小、方向、作用点 小明说：“我正在钩子上使用5N的力向下方拉钩子。”这样给别人描述不仅耽误时间而且容易出错，怎么让别人一目了然呢？ 三、力的示意图 线段的起点表示力的作用点 沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向，长短表示大小 标出力的符号(大小和单位) F＝5N 三、力的示意图 【例题】用80N的力水平向右推箱子，用力的示意图将这个力表示出来。 1.确定受力物体(作用点在受力物体上) 2.沿力的方向画一条线段 3.用箭头表示力的方向 4.标上力的符号、大小和单位 F=80N 三、力的示意图 【课本例题】画出下图中力的示意图。 F=100N F=300N 三、力的示意图 木块上A点受到一个大小为20N、方向与水平面成θ=30°角的向右上方的推力 F=10N θ=30° 用100N的力水平向右推小车，小车受到的推力 用300N的力沿着斜向上的方向拉小车，小车受到的拉力 5．人的一根头发能承受的力与年龄有关，其范围一般在0.8～2 N。为了测量小华的一根头发能承受多大的力，应选用的弹簧测力计是(　　) A．测量范围为0～1 N，分度值为0.02 N B．测量范围为0～5 N，分度值为0.05 N C．测量范围为0～10 N，分度值为0.5 N D．以上三种都可以 B 中考考法 知识点3 力的示意图 6．某同学在记录老师总结的“画力的示意图的步骤”时，记录了如下步骤：①确定力的作用点和方向； ②在箭头的末端标出力的名称(和大小)； ③确定受力物体；④从力的作用点沿力的方向画力的作用线；⑤用箭头表示力的方向。 你认为正确的顺序应该是(　　) A．①④③⑤② B．③①④⑤② C．④①③⑤② D．⑤④③②① B 中考考法 7．[马鞍山月考改编]如图所示的是同学玩溜溜球时的场景，请画出此时绳子对手的拉力的示意图。(2分) 解：如图所示。 答题规范：作力的示意图：①标出力的作用点；②箭头末端标出力的符号。(已知力大小的要标出力的大小；若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长) 中考考法 8．[池州模拟改编]在图中画出静止在水平冰面上的冰壶对冰面压力的示意图。(O为作用点)(2分) 解：如图所示。 中考考法 9.(新情境题)(六安期中)如图甲所示的是市面上的一种叫“小奶龙”的解压玩具。用手按压“小奶龙”时(如图乙)，人会感受到“小奶龙”对人手向上的力，这个力是________(填“小奶龙”或“手”)形变产生的。(2分) 2星题 情境应用 小奶龙 中考考法 10.(立德树人·国家科技进展)在中国空间站内，航天员穿的“企鹅服”里有很多弹力拉带，可将航天员的身体束缚紧，如图所示。使用时拉带会发生______________，从而产生弹力，使肌肉感到紧张，可以有效预防失重导致的肌肉萎缩。同一条拉带，拉开相同长度，在空间站里与在地球上相比，拉力________(填“变大” “变小”或“不变”)。(4分) 弹性形变 不变 中考考法 11．[扬州模拟]如图所示，某乒乓球选手正在发球，发球时有托球、抛球、击球三个过程，关于这三个过程的说法正确的是(　　) A．托球时，手对球的力是弹力 B．抛出前，手与球之间没有弹力 C．抛出后，球还受到手的弹力 D．球拍击球时，球对球拍没有力 A 中考考法 12．[合肥期末]如图所示，两匹马都用1 000 N的力同时拉弹簧测力计的挂钩和拉环，弹簧测力计保持静止状态。与人手持测力计，测力相似。不计弹簧测力计的自重，此时弹簧测力计的示数为(　　) A．0 N B．500 N C．1 000 N D．2 000 N C 中考考法 13.(立德树人·五育并举)蹦床比赛是世锦赛的一个重要项目。如图是运动员从最高点A下落至最低点C的简化图，下列说法正确的是(　　) A．运动员在A点时受到的弹力最大 B．运动员在B点时受到的弹力方向向下 C．从B到C，运动员受到的弹力逐渐变大 D．从B到C，运动员受到的弹力保持不变 C 中考考法 力的表示 弹力 力的测量和表示 力的测量 弹簧测力计 1.线段的长短表示力的大小 2.箭头的指向表示力的方向 3.线段的起点或终点表示力的作用点 课堂小结 弹力 使用方法 原理 构造 弹性和塑性 弹力的定义 产生条件，方向 Lavf55.34.100 Lavf55.34.100 $