四川省德阳市2025-2026学年高一上学期期末考试物理试题

高一年级物理练习题 说明 本练习题满分100分，75分钟完成。 第I卷（选择题共46分） 一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分，在每小题给出的四个选项中，只有一 个选项最符合题目要求。 1.力的单位是牛顿(N),根据牛顿第二定律，力的单位还可以表示为 A.kg·m·s B.kg.m/s2 C.kg·m D.kg·mls 2.青藏铁路，是通往西藏腹地的第一条铁路，也是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。西 宁至拉萨线路全长1956km。小明打算和同学从西宁坐火车去拉萨，他通过网络查得Z165 次列车的信息如图所示。则下列说法正确的是 A.“1956km”指的位移大小 霜直达 回中转 只看降议/动车 只看处河车 只置有磨子铭送 B.图中的“19：28”是时间间隔 西宁 拉新 C.本次列车的全程平均速率约为97.8km/h 19:28 Z165M 15:30 出例 D.研究火车全程运行时间时，火车不能看作质点 母西宁 200012分+ 回拉萨 3.汽车在一段平直路上行驶时，做初速度为零的匀加速直线运动，在第1s内位移大小为 2m,则 A.加速度大小为2m/s3 B.第2s内的位移大小为4m C.第3s末的速度大小为6ms D.前3s内的位移大小为18m 4.第十五届全运会由粤港澳三地联合举办。有关运动项目的描述，下列说法正确的是 A.跨栏运动员在加速奔跑时，运动员的惯性不变 B.蹦床比赛中，运动员的瞬时速度为零时，加速度一定为零 C,跳高运动员在起跳过程中，地面对他的支持力大于他对地面的压力 D.跳水运动员在空中运动的过程中，运动员重心位置一定处于身体内部 5.动车组的某次出站过程可视为做匀加速直线运动将动车组开始驶出车站的时刻、位置作 为计时起点和位移起点，分别用t、x、v和a表示动车组运动的时间、位移大小、速度大小和 加速度大小。如图所列出的四个图像中能正确表征动车组出站过程的是 高一年级物理练习题第1页（共6页） 6.一只黄苇鸦双爪紧扣在荷花叶柄上休息，如图所示。某时刻叶柄处于竖直状态，随着一阵 微风掠过，鸟和叶柄缓缓倾斜。在此过程中（忽略风的作用力），则 A.鸟所受合力减小 B.鸟所受弹力减小 C.鸟所受摩擦力减小 D.叶柄对鸟的力增大 7.如图甲所示，为市面上深受儿童喜欢的一款玩具一“冲天火箭”，模型火箭被安装在竖直 发射支架上，当小朋友用力一踩旁边的塑料气囊，模型火箭会受到一个较大的气体压力而 瞬间被竖直发射出去，离开支架后的运动可看成直线运动，运动过程所受阻力大小与速率 成正比，以刚开始离开支架瞬间为计时起点， 火箭的v-1图像如图乙所示，则 A.0~,过程火箭所受空气阻力减小先后增大 B.,时刻火箭的加速度大小小于重力加速度g C.火箭离开支架后上升的最大高度为%4， 甲 D.若，时刻火箭回到起始位置，则t2=2, 二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。每小题有多项符合题目要求，全部选对 的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 8.某同学在身高体重测量仪上迅速蹲下，用计算机采 F/N 集该同学受到的支持了F随时间t变化的图像如图 1000 所示。则关于该同学在下蹲过程中，下列判断正确的 A.所受重力变小 500 B.所受重力不变 C.先处于失重状态，后处于超重状态 0 ny 4 6 8 t/s D.先处于超重状态，后处于失重状态 9.如图甲所示，足够长的木板静置于光滑水平面上，木板最右端放置一可看成质点的小物 块。在1=0时对木板施加一水平向右的恒定拉力F,在F的作用下物块和木板发生相对滑 动；=1s时撤去E,整个过程木板运动的v-t图像如图乙所示。已知物块和木板的质量均 为1kg,最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度取g=10ms2。下列说法正确的是 v/m's-1 10 7.5 9 甲 7 A.物块与木板间的动摩擦因数为0.4 B.1~1.5s内木板间的加速度为5m/s2 C.着用在木板的恒力F的大小为20N D.物块与木板间相对滑动的距离为3.75m 高一年级物理练习题第2页（共6页） 10.如图所示，在倾角0=30°的固定光滑斜面上，劲度系数为k的轻质弹簧下端固定在斜面底 端的挡板上，上端与小滑块A相连，小滑块B在斜面上紧靠着A但不粘连，A、B的质量均 为m,初始时小滑块均处于静止状态。现用沿斜面向上的拉力F拉动B,使B沿斜面向上 做加速度大小为α的加速运动，经时间1秒，B与A分离。已知重力加速度大小为g,则 A.施加力F前，弹簧的形变量为m8 B.施加力F的瞬间，4对B的弹力大小为m3+m C.从开始运动至AB分离时，B的位移为mg二ma 2kc D.A沿斜面向上运动过程中速度最大时，A、B间的距离 2am2、 mg 2k 第Ⅱ卷（非选择题共54分） 三、非选择题：本题共5小题，共54分。其中第13-15小题解答时请写出必要的文字说明、方 程式和重要的演算步骤：有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位。 11.某同学在用电火花打点计时器和纸带做“研究匀变速直线运动规律”的实验时，得到一条 打下的纸带如图所示，相邻两个计数点间还有4个点（图中没有画出），打点计时器所用 电源为频率50Hz的交流电源。 B S6 (1)图中两相邻计数点间的时间间隔为T=s; (2)若测得S,=3.59cm,S2=4.41cm,S,=5.19cm,S,=5.97cm,S,=6.78cm,S。=7.64cm,则小 车的加速度a= ms2(充分利用测量的数据)，打点计时器在打C点时小车的速度 v。=m/s。(结果均保留两位有效数字) 12.某实验小组在实验室进行了以下两个实验探究： (1)在“探究弹簧弹力大小与伸长量关系”的实验中，设计了如图甲所示的实验装置。将 弹簧竖直悬挂在铁架台上，先测出不挂钩码时弹簧的长度L。,再将钩码逐个挂在弹簧的下 端，每次都测出钩码静止时相应的弹簧总长度L,根据x=L-L,算出弹簧伸长的长度x,根 据测量数据画出如图乙所示的F-x图像。 ◆FN 6.0 5.0 4.0 3.0 2.0 1.0 x/cm 0 2.04.06.08.010.012.0 0L2 甲 乙 丙 高一年级物理练习题第3页（共6页） ①根据所得的F-x图线可知该弹簧的劲度系数为 N/cmo ②（多选）在“探究弹簧弹力与形变量的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧α和 b,得到弹簧弹力与弹簧长度之间关系的图像如图丙所示，下列说法正确的是 A.a的原长比b的长 B.a的原长比b的短 C.a的劲度系数比b的大 D.a的劲度系数比b的小 (2)利用如图甲所示的实验装置来探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之 间的关系。 数字计时器 气垫导轨 光电门2回可光电门1 滑块遮光条 刻度 连气源 槽码 甲 ①已知两个光电门中心之间的距离为x,遮光条的宽度为d,该实验小组在做实验时，将 滑块从如图所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间△t,遮 光条通过光电门2的时间△，则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式，=一，则滑 块的加速度的表达式a=。(以上表达式均用字母表示) ②滑块质量M一定，探究滑块加速度与力的关系时，某同学通过不断改变槽码的个数 以改变滑块所受的拉力，根据实验测量数据做出如图乙所示的α一F图线，则滑块的质量 M=kg。(结果保留两位有效数字) a/(m's 2) 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5 中FN 0.20.40.60.81.01.2 乙 高一年级物理练习题第4页（共6页） 13.(10分)高空抛物现象曾被称为”悬在城市上空的痛”，是一种不文明的行为、而且 会带来很大的社会危害。一个从高处落下的物体，落地时速度为30ms,不计空气阻力，取 g=10ml/s',求： (1)物体下落过程所用的时间： (2)物体开始下落处的高度。 14.（12分)如图所示，质量M=6kg物块甲置于倾角为45°的斜面，物块甲与斜面间动摩 擦因数=0.5，物块与斜面间最大静摩擦力大小等于滑动摩擦力大小。质量为m=3kg的物块 乙通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O,水平轻绳OA与物块甲连接于A点，轻绳OB与 水平方向夹角也为37°。对物块甲施加沿斜面向上的力F(图中未画出)，使甲、乙两物体均静 止。已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2。求： (1)轻绳OA的弹力TM大小和轻绳OB的弹力To大小； (2)斜面对甲的弹力F大小； (3)力F大小的取值范围。 378yB 多 45 777777777777777777 自乙 高一年级物理练习题第5页（共6页） 15.(16分)如图甲所示为天府国际机场行李物品传送装置实物图，图乙为行李传送装置 简化图，该装置由传送带ABCD及相对地面不动的固定挡板CDEF组成，固定挡板与传送带 上表面垂直，传送带上表面ABCD与水平台面的夹角0=26°。传送带以速度v=2m/s匀速转 动时，将长方体行李箱从D点由静止释放，在运动L=10m后取下行李箱，行李箱运动时的 剖面图如图丙所示。已知可视为质点的行李箱质量m=10kg,其底部与传送带上表面ABCD 的动摩擦因数为4，=0.4，其侧面与挡板CDEF的动摩擦因数为42=0.25。（不计空气阻力， 重力加速度g=10m/s3,sin26°=0.44、cos26°=0.90)。求： 传送带的 上表面 固定挡板 D D0=26 甲 乙 丙 (1)加速过程传送带上表面对行李箱的摩擦力大小f和挡板对行李箱的摩擦力大小f2; (2)行李箱在传送带上运动的时间； (3)若行李箱放到传送带上2s后，传送带由于故障以10/s2的加速度做匀减速运动，直 到行李箱停止后工作人员立即重启系统，然后传送带从静止以8/s2的加速度加速至恢复正 常，若已知行李箱相对传送带累计滑动超过1.50m就会在该表面形成明显划痕，请通过计算 判断全程行李箱与传送带接触的表面会不会产生明显划痕。（计算结果保留2位小数） 高一年级物理练习题第6页（共6页）