精品解析：湖南省湘西土家族苗族自治州永顺县2025-2026学年九年级上学期期末化学试卷

2025年秋季期末质量监测九年级化学学科试题卷 1．本卷为试题卷，考生应在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上答题无效。 2．答题前，考生须先将自己的姓名、准考证号分别在试题卷和答题卡上填写清楚。 3．答题完成后，请将试题卷、答题卡、草稿纸放在桌上，由监考老师统一收回。 4．本试卷共四道大题，23个小题，满分100分，考试时间60分钟。 5．答题可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 中华民族在漫长的文明进程中，创造了众多享誉世界的传统技艺与发明。下列传统工艺中，没有发生化学变化的是 A. 陶瓷烧制 B. 甲骨刻字 C. 工业炼铁 D. 火药爆炸 【答案】B 【解析】 【详解】A、陶瓷烧制，有新物质生成，属于化学变化，故选项错误； B、甲骨刻字，没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确； C、工业炼铁，铁矿石生成铁，有新物质生成，属于化学变化，故选项错误； D、火药爆炸过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项错误。 故选B。 2. 我国空间站内的“人造空气”是保障宇航员生命安全的关键系统，其成分与地球表面的大气相似，其中含量最多、化学性质不活泼的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】空间站“人造空气”成分与地球大气相似，地球大气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，且氮气化学性质不活泼。 故选A。 3. 分类法是学习化学的重要方法。下列物质中属于氧化物的是 A. O2 B. CuSO4 C. P2O5 D. Ca(OH)2 【答案】C 【解析】 【分析】氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种为氧元素。 【详解】A、O2由一种元素组成的纯净物，是单质，错误； B、CuSO4由三种元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物，错误； C、P2O5，由磷和氧两种元素组成，属于氧化物，正确。 D、Ca(OH)2含三种元素，不是氧化物，错误。 故选：C。 4. 干冰常用于人工增雨。下列对干冰升华过程的微观解释正确的是 A. 分子的体积变大 B. 分子的种类改变 C. 分子的数目增多 D. 分子间的间隔变大 【答案】D 【解析】 【详解】干冰升华是物理变化，分子本身（种类、体积、数目）不变，但分子间间隔增大。故选D。 5. 苹果含有钙、铁、锌等人体必需的矿物质，其中钙通过参与骨骼发育的调节，促进人体生长。这里的“钙、铁、锌”指的是 A. 单质 B. 元素 C. 分子 D. 原子 【答案】B 【解析】 【详解】物质由元素组成，这里的钙、铁、锌等指的是元素，不是指具体的单质、分子、原子、离子等。 故选B。 6. 规范操作是实验成功的前提。下列图示实验操作正确的是 A. 塞橡胶塞 B. 点燃酒精灯 C. 扇闻气体气味 D. 量筒读数 【答案】C 【解析】 【详解】A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，图中所示操作错误； B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误； C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻地扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确； D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，图中所示操作错误。 故选C。 7. 稀土是一种重要的战略资源，铈是一种稀土元素。如图为元素周期表中铈元素的信息及原子结构示意图。有关说法错误的是 A. 铈元素属于金属元素 B. 铈原子的中子数是58 C. x为9 D. 铈原子的相对原子质量为140.1 【答案】B 【解析】 【详解】A、铈带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确； B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为58；原子中原子序数=核电荷数=质子数，则该原子的核内质子数为58；相对原子质量为140.1，因为相对原子质量≈质子数+中子数，所以中子数≈，不等于58，故选项说法错误； C、原子中质子数=核外电子数，58=2+8+18+19+x+2，x=9，故选项说法正确； D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为140.1，故选项说法正确。 故选B。 8. 水是一切生命赖以生存的重要物质基础，下列有关水的说法不正确的是 A. 地球上水的储量很大，但淡水资源有限 B. 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水 C. 工业废水经处理符合排放标准后才能排放 D. 天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后得到的水是纯净物 【答案】D 【解析】 【详解】A、地球上水的储量很大，但主要为海水，淡水资源有限，故选项说法正确； B、硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物，故选项说法正确； C、工业废水经处理符合排放标准后才能排放，防止水污染，故选项说法正确； D、沉淀、过滤能除去水中难溶性杂质，吸附能除去水中的色素和异味，但得到的水仍含有可溶性杂质，则得到的水仍为混合物，故选项说法错误； 故选：D。 9. 自然界中的“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是维持生态平衡的重要过程。下列说法错误的是 A. 能量观：绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能 B. 变化观：水循环与氧循环在变化上有本质的区别 C. 微粒观：绿色植物通过光合作用使自然界中的氧原子总数增加 D. 元素观：“氧循环”和“碳循环”过程中，元素种类不发生改变 【答案】C 【解析】 【详解】A、光合作用中，绿色植物将太阳能转化为储存在有机物中的化学能，此选项说法正确； B、水循环以物理变化为主，如：蒸发、凝结，氧循环涉及化学变化，如：呼吸作用、光合作用，两者本质不同，此选项说法正确； C、根据质量守恒定律可知，化学反应中原子总数不变。光合作用中氧原子仅重新组合，氧原子总数未增加，此选项说法错误； D、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变可知，碳、氧循环过程中元素种类不变，此选项说法正确。 故选C。 10. 化学知识广泛应用于实践活动之中。下列实践活动与化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用明矾净水 利用明矾杀菌消毒 B 野炊后用沙土盖灭火堆 隔绝氧气 C 登山时携带氧气瓶 氧气能供给呼吸 D 用碳素墨水笔签署重要文件 碳单质常温下化学性质不活泼 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、明矾能对悬浮杂质进行吸附，使悬浮杂质沉降，不能用明矾对自来水杀菌消毒，故选项说法错误； B、野炊后用沙土盖灭火堆，以隔绝氧气达到灭火目的，故选项说法正确； C、登山需携带氧气瓶，是因为氧气能供给呼吸，故选项说法正确； D、常温下碳的化学性质不活泼，不易发生化学反应，书写痕迹能长久保存，故选项说法正确。 故选A。 11. “辣椒炒肉”是湖南一道名菜，辣椒的活性成分是辣椒素（化学式为C18H27NO3），辣椒素具有多种生物活性，适量摄入对人体有益。下列有关说法不正确的是 A. 辣椒素由四种元素组成 B. 辣椒素中碳元素的质量分数最大 C. 辣椒素中N、O元素的质量比为7:24 D. 辣椒素由18个碳原子、27个氢原子、1个氮原子、3个氧原子构成 【答案】D 【解析】 【详解】A、由C、H、N、O四种元素组成，正确。 B、计算各元素质量，碳为216，氢为27，氮为14，氧为48，总质量305，碳质量分数最大，正确。 C、氮元素质量14，氧元素质量48，质量比14:48=7:24，正确。 D、辣椒素是由分子构成的，每个分子含18个碳原子、27个氢原子、1个氮原子、3个氧原子，但物质本身由分子构成而非直接由原子构成，表述错误。 故选D。 12. 如图是兴趣小组同学设计的探究二氧化碳性质实验。有关说法不正确的是 A. ①②对比，可说明能与水发生反应 B. ②③对比，可说明的密度大于空气 C. ①处纸花不变色，说明不能使紫色石蕊变红 D. 实验后，取③处石蕊纸花小心加热，纸花颜色保持不变 【答案】D 【解析】 【详解】A、①处是干燥紫色石蕊纸花，②处是湿润紫色石蕊纸花，通入二氧化碳后，只有②处湿润的紫色石蕊纸花变红，说明二氧化碳本身不使紫色石蕊变红，但二氧化碳与水反应后的产物使紫色石蕊变红。所以①②对比可说明二氧化碳能与水发生反应，故选项说法正确。 B、②、③处是湿润紫色石蕊纸花，通入二氧化碳后，③处比②处湿润的紫色石蕊纸花先变红，可说明的密度大于空气，故选项说法正确。 C、①处是干燥紫色石蕊纸花，通入二氧化碳后，纸花不变色，说明不能使紫色石蕊变红，故选项说法正确。 D、③处湿润紫色石蕊纸花因与水反应生成碳酸而变红，加热后碳酸分解，纸花应恢复紫色，颜色改变，故选项说法不正确。 故选D。 13. 推理和总结是研究和学习化学的重要方法。下列说法不正确的是 A. 离子是带电的粒子，带电的粒子不一定是离子 B. 在一定条件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互转化 C. 分子能保持物质的化学性质，保持物质化学性质的一定是分子 D. 石蜡燃烧生成二氧化碳和水，则石蜡中一定含有碳元素和氢元素 【答案】C 【解析】 【详解】A、离子是带电的原子或原子团，故离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子，如电子，不符合题意； B、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能与碳在高温下反应生成一氧化碳，故在一定条件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互转化，不符合题意； C、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，但是保持物质化学性质的不一定是分子，由原子构成的物质，原子保持该物质的化学性质，由离子构成的物质，离子保持该物质的化学性质，符合题意； D、石蜡燃烧生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，生成物中含C、H、O元素，反应物氧气由氧元素组成，则石蜡中一定含有碳元素和氢元素，不符合题意。 故选C。 14. 为响应国家“双碳”目标，我国科研人员致力于将温室气体CO2资源化利用。一种新型催化剂可将CO2高效转化为液态燃料（如汽油），主要转化过程如图所示（其中X是一种常见单质，部分生成物已省略）。以下说法不正确的是 A. X的化学式是H2 B. 步骤Ⅰ中发生化合反应 C. 在反应前后催化剂的质量和化学性质均不发生改变 D. 该成果将CO2变废为宝，有利于降低对化石能源的依赖 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，反应Ⅱ的生成物中含C、H元素，反应物中含C、O元素，则反应物中还应含氢元素，即X中一定含氢元素，且是一种单质，则X是H2，故选项说法正确。 B、由选项A分析可知，X是H2，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，二氧化碳与氢气在催化剂的作用下除生成一氧化碳外，还应生成含氢元素的物质，生成物中有两种物质，该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，故选项说法不正确。 C、根据催化剂的特点，在反应前后催化剂的质量和化学性质均不发生改变，故选项说法正确。 D、该研究实现二氧化碳向汽油转化，有利于降低对化石能源的依赖，故选项说法正确。 故选B。 15. 利用微型实验仪器探究白磷燃烧的条件，实验装置如图所示。实验主要步骤为：①检查装置气密性；②装入试剂；③滴加稀盐酸；④干燥管口检测到CO2后，停止滴加稀盐酸，将燃烧管放入热水中；⑤滴加过氧化氢溶液。下列有关说法错误的是 A. 步骤③的目的是排出装置中的空气 B. 白磷燃烧发生在第⑤步 C. 湿棉花的主要作用是防止空气进入燃烧管干扰实验 D. 该实验证明白磷燃烧需要O2，且温度达到着火点 【答案】C 【解析】 【详解】A、步骤③滴加稀盐酸，石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳（），目的是排出装置中的空气，防止空气中的氧气干扰实验，解释合理。 B、步骤⑤滴加过氧化氢溶液，二氧化锰催化过氧化氢分解生成氧气（），此时白磷与氧气接触且温度达到着火点（热水提供），白磷燃烧，发生在第⑤步，解释合理。 C、湿棉花的主要作用是吸收白磷燃烧产生的白烟（五氧化二磷），防止污染空气，而非防止空气进入燃烧管干扰实验，解释错误。 D、步骤④将燃烧管放入热水中使白磷温度升高（使白磷燃烧），步骤⑤提供氧气后燃烧，说明燃烧需同时满足两个条件：与氧气接触且温度达到着火点，故选项说法正确。 故选C。 二、填空题：本题共5小题，每空2分，共30分。 16. 中国传统节日的习俗蕴含着深厚的文化底蕴，让我们用化学的眼光去探究其中的奥秘。 （1）春节—“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。 网红花炮“加特林”中添加高氯酸钾（KClO4）作氧化剂，KClO4中氯元素的化合价为____。 （2）端午—“粽包分两髻，艾束著危冠”。 挂艾草是端午节的传统习俗，艾草具有一种特殊的香味，能闻到艾草的香味，是因为______（请从微粒的观点解释）。 （3）中秋节—“月饼如银盘，香飘十里甜”。 月饼包装内常用一小袋生石灰作干燥剂，生石灰的化学式是______。 【答案】（1） +7 （2） 分子在不断运动 （3） CaO 【解析】 【小问1详解】 设氯元素化合价为x，根据化合物中各元素化合价代数和为零：，，故氯元素化合价为+7价。故填：+7。 【小问2详解】 微观上分子在不断运动，因此能闻到艾草的气味。故填：分子在不断运动。 【小问3详解】 生石灰是氧化钙的俗称，化学式为CaO。故填：CaO。 17. 化学助力中国科技腾飞，我国近年来科技成就举世瞩目，化学在其中发挥着关键作用。请回答下列问题： （1）“华龙一号”全球首堆示范工程全面建成，这是中国核电走向世界的“国家名片”。该核反应堆的原料为铀-235（235是质子数和中子数之和）。铀-235和铀-238是同类原子，这类原子都称为铀元素的原因是______。 （2）氢燃料电池汽车作为载运工具亮相北京冬奥会。氢气作为新能源除本身无毒、燃烧放出热量较多之外，从环保角度看其优点还有______。 （3）中国科研团队研制出一种新型材料—“碳弹簧”，它是制造智能磁性材料的理想原料。它与金刚石、石墨都是由碳原子构成的，但它们的物理性质却差异巨大，原因是______。 【答案】（1） 质子数相同 （2） 燃烧产物是水，无污染 （3） 碳原子的排列方式不同 【解析】 【小问1详解】 元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。铀-235和铀-238是同类原子，这类原子都称为铀元素的原因是质子数相同。 【小问2详解】 氢气燃烧生成水，与化石燃料燃烧会产生 （温室气体）、（酸雨）等污染物相比，氢气燃烧不产生有害物质，因此从环保角度看具有零污染的优点。 【小问3详解】 金刚石中碳原子以立体网状结构排列，硬度大；石墨中碳原子以层状结构排列，质软、能导电；故原子排列方式的差异导致它们的物理性质（如硬度、导电性）差异巨大。 18. “碳中和”是我国向世界作出的庄严承诺，彰显大国担当。我国科学家通过一系列创新技术，为全球“碳中和”提供了高效可行的“中国方案”。请结合化学知识回答下列问题： （1）碳减排是实现“碳中和”的核心路径之一。控制二氧化碳排放，主要是为了减缓______（填环境问题）。 （2）碳“捕捉”与封存技术已在我国多个项目中应用。矿物质碳化封存的反应之一是：MgO+CO2=MgCO3，该反应属于基本反应类型中的______反应。 （3）日常生活中，我们每个人都是“碳中和”的参与者。请写出一条你能践行的低碳生活方式：______。 【答案】（1） 温室效应 （2） 化合 （3） 步行或骑自行车出行（减少燃油车的使用等，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳排放会造成温室效应，控制二氧化碳排放，主要是为了减缓温室效应。故填：温室效应。 【小问2详解】 碳化封存的反应之一为：MgO+CO2=MgCO3，可知该反应是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应（两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应）。故填：化合。 【小问3详解】 践行低碳生活的方式可以是：步行或骑自行车出行，减少燃油车的使用等。故填：步行或骑自行车出行（减少燃油车的使用等，合理即可）。 19. “感知宇宙奥秘，放飞航天梦想”。航天员在空间站生活需要水和氧气，如图为天宫空间站中水、气部分循环系统简图。 （1）循环系统中，反应①的化学方程式为______。 （2）反应②的化学方程式为，则X的化学式为______。 （3）此系统中可以循环利用的物质有______（写出一种即可）。 【答案】（1） （2） （3）## 【解析】 【小问1详解】 循环系统中，反应①为水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为；故填：。 【小问2详解】 根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变，反应前C、O、H的原子个数分别为1、2、8，反应后C、O、H的原子个数分别为0、2、4，则1个X分子中含有1个碳原子和4个氢原子，X的化学式为；故填：。 【小问3详解】 反应①水参与反应，反应②又生成水；反应②二氧化碳参与反应，航天员代谢又产生二氧化碳，则此系统中可以循环利用的物质有水、二氧化碳；故填：或。 20. 阅读下列科普短文，回答问题。 一、家用燃料的变迁 人类使用家用燃料的历史，经历了“柴草→煤炭→液化石油气→天然气”的迭代。柴草作为最原始的燃料，燃烧时产生能量变化，满足基本的取暖和烹饪需求；煤炭的广泛使用曾推动工业快速发展，但它燃烧时会释放二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳及烟尘等污染物，对空气造成污染；液化石油气（主要成分为丙烷、丁烷）和天然气（主要成分为甲烷）因燃烧更充分、污染更小，成为目前主流的家用清洁燃料。 二、航空燃料的特殊要求 航空燃料是飞机的“能量心脏”，其性能直接影响飞行安全和效率。作为航空燃料，需满足三大核心要求：一是低温稳定性，需在-40℃至-60℃的高空环境中仍保持液态；二是安全性，不易挥发且着火点不能太低，避免储存和运输中发生危险；三是高能效，热值要高，能为飞机提供充足动力。下表为乙醇和航空煤油的部分性能参数： 燃料名称 化学式 着火点/℃ 热值/（×1000kJ·kg-1） 乙醇 C2H6O 75 30.2 航空煤油 C8H18~C16H34 425 43 （1）化石燃料属于______（选填“可再生”或“不可再生”）能源。 （2）液化石油气、天然气燃烧出现黄色或橙色火焰时，须将燃气灶的进风口调______（选填“大”或“小”）。 （3）综合文中信息推断：乙醇不适宜用作航空燃料，理由是______。 【答案】（1） 不可再生 （2） 大 （3） 乙醇着火点低（75℃），易引发危险；热值低（30.2×1000kJ/kg），无法满足飞机动力需求 【解析】 【小问1详解】 化石燃料（煤、石油、天然气）是古代生物遗体经漫长地质作用形成的，短期内无法再生，属于不可再生能源。故填：不可再生。 【小问2详解】 液化石油气或天然气燃烧时出现黄色或橙色火焰，说明燃烧不充分，因此需增大进风口以提供充足氧气，使燃烧更充分。故填：大。 【小问3详解】 根据文中航空燃料要求分析，安全性：乙醇着火点仅75℃，远低于航空煤油（425℃），储存运输中易燃烧或爆炸，不符合安全要求；高能效：乙醇热值30.2×1000kJ/kg，低于航空煤油（43×1000kJ/kg），无法为飞机提供充足动力。 故填：乙醇着火点低（75℃），易引发危险；热值低（30.2×1000kJ/kg），无法满足飞机动力需求。 三、实验与探究题：本题共2小题，每空2分，共20分。 21. 实验室用高锰酸钾制取氧气，并完成一系列实验，根据下列实验装置回答问题： （1）图1中仪器①的名称是______。 （2）用图2装置收集氧气，验满时应将带火星的木条靠近____（a或b）导管口，观察木条是否复燃。 （3）图3实验中不需要标注的实验图标是____。 A. 热烫 B. 用电 C. 护目镜 D. 洗手 （4）从制氧气后的剩余固体中分离出难溶于水的二氧化锰固体，采用图4和图5的操作进行。图5操作的名称是______，该操作中存在的错误是______（写出一种即可）。 【答案】（1）酒精灯 （2）b （3）B （4） ①. 过滤 ②. 没有用玻璃棒引流（或漏斗下端没有紧靠烧杯内壁） 【解析】 【小问1详解】 据图可知，图1中仪器①的名称是酒精灯； 【小问2详解】 氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集。用图2装置收集氧气时，氧气从a导管进入，空气从b导管排出，所以验满时应将带火星的木条靠近b导管口，观察木条是否复燃； 【小问3详解】 图3为铁丝在氧气中燃烧实验：需加热引燃铁丝（需“热烫”图标A）、需护目镜防火星溅落（需“护目镜”图标C）、实验后需洗手（需“洗手”图标D）；实验无需用电，故不需要标注的图标是B； 【小问4详解】 从制氧气后的剩余固体（一定含有锰酸钾和二氧化锰，可能含有高锰酸钾，锰酸钾、高锰酸钾可溶于水，二氧化锰难溶于水）中分离出二氧化锰，首先要进行溶解操作，使锰酸钾、高锰酸钾溶解在水中；然后过滤，过滤时需要用玻璃棒引流，防止液体溅出；漏斗下端应紧靠烧杯内壁，使滤液沿烧杯内壁流下，防止滤液飞溅。图5装置中存在的错误是没有用玻璃棒引流（或漏斗下端没有紧靠烧杯内壁）。 22. 学中常用两种思维模型测定混合物中某成分的含量： 一、分离转移：通过物理方法将目标成分从混合物中分离并收集，进而测定其含量； 二、反应转化：通过化学反应将目标成分转化为其他物质，利用反应前后的量差测定其含量。 【原理分析】 （1）利用某种化学物质使氧气反应，以测定空气中氧气的含量，属于思维模型中的______（填“分离转移”或“反应转化”）。 【实验操作】 （2）如图1开展“空气中氧气含量的测定”实验。其中实验2是在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验）。实验1中红磷燃烧的现象为______。若红磷熄灭后冷却至室温，打开止水夹，发现进入瓶中的水少于理论值，原因可能是______（写一种即可）。 【数据推导】 （3）用数字传感器测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系如图2所示。可知实验______（填1或2）测定氧气体积分数的结果更准确，判断依据是______。 【答案】（1）反应转化 （2） ①. 放热，产生大量白烟 ②. 红磷的量不足（合理即可） （3） ①. 2 ②. 反应后，实验1集气瓶中剩余氧气的体积分数为8.6%，而实验2集气瓶中氧气几乎耗尽（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 利用某种纯净物和氧气反应（如红磷和氧气反应）以测定空气中氧气的含量，是通过物质与氧气发生反应，将氧气转化为其他物质，从而测定氧气含量，属于思维模型中的反应转化； 【小问2详解】 红磷在燃烧时的主要现象是：放热，产生大量白烟； 造成测得的氧气体积分数小于结果的可能原因：①红磷的量不足；②装置漏气（如塞子未塞紧、燃烧匙与橡皮塞之间有缝隙等），使外界空气进入瓶内；③未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内的水的体积减少； 【小问3详解】 依据图示信息，实验2的测定方法更准确；判断依据：实验2中氧气的体积分数最终降至约0.49%（更接近完全消耗），而实验1剩余8.6%，说明实验2对氧气的消耗更充分。 四、计算题：本题共1小题，共5分。 23. 过氧化氢溶液在医疗上可用于消毒。某化学兴趣小组的同学为了测定一瓶医用过氧化氢消毒液的浓度，进行了如下实验：他们取100 g该消毒液倒入一个洁净的烧杯中，然后向其中加入2 g二氧化锰粉末。实验过程中，他们观察到烧杯内产生了大量气泡。完全反应后，测得烧杯内剩余物质的总质量为101.2 g（不考虑水的蒸发）。请计算： （1）根据质量守恒定律可知，过氧化氢完全反应生成氧气的质量为___g。 （2）求所用过氧化氢消毒液中的质量（写出计算过程）。 【答案】（1）0.8 （2）1.7 g 解：所用过氧化氢消毒液中的质量为x。 答：所用过氧化氢消毒液中的质量为1.7 g。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，反应后减少的质量即为生成氧气的质量，则生成的氧气质量为100 g+2 g-101.2 g=0.8 g；故填：0.8。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季期末质量监测九年级化学学科试题卷 1．本卷为试题卷，考生应在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上答题无效。 2．答题前，考生须先将自己的姓名、准考证号分别在试题卷和答题卡上填写清楚。 3．答题完成后，请将试题卷、答题卡、草稿纸放在桌上，由监考老师统一收回。 4．本试卷共四道大题，23个小题，满分100分，考试时间60分钟。 5．答题可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 中华民族在漫长的文明进程中，创造了众多享誉世界的传统技艺与发明。下列传统工艺中，没有发生化学变化的是 A. 陶瓷烧制 B. 甲骨刻字 C. 工业炼铁 D. 火药爆炸 2. 我国空间站内的“人造空气”是保障宇航员生命安全的关键系统，其成分与地球表面的大气相似，其中含量最多、化学性质不活泼的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 3. 分类法是学习化学的重要方法。下列物质中属于氧化物的是 A. O2 B. CuSO4 C. P2O5 D. Ca(OH)2 4. 干冰常用于人工增雨。下列对干冰升华过程的微观解释正确的是 A. 分子的体积变大 B. 分子的种类改变 C. 分子的数目增多 D. 分子间的间隔变大 5. 苹果含有钙、铁、锌等人体必需的矿物质，其中钙通过参与骨骼发育的调节，促进人体生长。这里的“钙、铁、锌”指的是 A. 单质 B. 元素 C. 分子 D. 原子 6. 规范操作是实验成功的前提。下列图示实验操作正确的是 A. 塞橡胶塞 B. 点燃酒精灯 C. 扇闻气体气味 D. 量筒读数 7. 稀土是一种重要的战略资源，铈是一种稀土元素。如图为元素周期表中铈元素的信息及原子结构示意图。有关说法错误的是 A. 铈元素属于金属元素 B. 铈原子的中子数是58 C. x为9 D. 铈原子的相对原子质量为140.1 8. 水是一切生命赖以生存的重要物质基础，下列有关水的说法不正确的是 A. 地球上水的储量很大，但淡水资源有限 B. 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水 C. 工业废水经处理符合排放标准后才能排放 D. 天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后得到的水是纯净物 9. 自然界中的“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是维持生态平衡的重要过程。下列说法错误的是 A. 能量观：绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能 B. 变化观：水循环与氧循环在变化上有本质的区别 C. 微粒观：绿色植物通过光合作用使自然界中的氧原子总数增加 D. 元素观：“氧循环”和“碳循环”过程中，元素种类不发生改变 10. 化学知识广泛应用于实践活动之中。下列实践活动与化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用明矾净水 利用明矾杀菌消毒 B 野炊后用沙土盖灭火堆 隔绝氧气 C 登山时携带氧气瓶 氧气能供给呼吸 D 用碳素墨水笔签署重要文件 碳单质常温下化学性质不活泼 A. A B. B C. C D. D 11. “辣椒炒肉”是湖南一道名菜，辣椒的活性成分是辣椒素（化学式为C18H27NO3），辣椒素具有多种生物活性，适量摄入对人体有益。下列有关说法不正确的是 A. 辣椒素由四种元素组成 B. 辣椒素中碳元素的质量分数最大 C. 辣椒素中N、O元素的质量比为7:24 D. 辣椒素由18个碳原子、27个氢原子、1个氮原子、3个氧原子构成 12. 如图是兴趣小组同学设计的探究二氧化碳性质实验。有关说法不正确的是 A. ①②对比，可说明能与水发生反应 B. ②③对比，可说明的密度大于空气 C. ①处纸花不变色，说明不能使紫色石蕊变红 D. 实验后，取③处石蕊纸花小心加热，纸花颜色保持不变 13. 推理和总结是研究和学习化学的重要方法。下列说法不正确的是 A. 离子是带电的粒子，带电的粒子不一定是离子 B. 在一定条件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互转化 C. 分子能保持物质的化学性质，保持物质化学性质的一定是分子 D. 石蜡燃烧生成二氧化碳和水，则石蜡中一定含有碳元素和氢元素 14. 为响应国家“双碳”目标，我国科研人员致力于将温室气体CO2资源化利用。一种新型催化剂可将CO2高效转化为液态燃料（如汽油），主要转化过程如图所示（其中X是一种常见单质，部分生成物已省略）。以下说法不正确的是 A. X的化学式是H2 B. 步骤Ⅰ中发生化合反应 C. 在反应前后催化剂的质量和化学性质均不发生改变 D. 该成果将CO2变废为宝，有利于降低对化石能源的依赖 15. 利用微型实验仪器探究白磷燃烧的条件，实验装置如图所示。实验主要步骤为：①检查装置气密性；②装入试剂；③滴加稀盐酸；④干燥管口检测到CO2后，停止滴加稀盐酸，将燃烧管放入热水中；⑤滴加过氧化氢溶液。下列有关说法错误的是 A. 步骤③的目的是排出装置中的空气 B. 白磷燃烧发生在第⑤步 C. 湿棉花的主要作用是防止空气进入燃烧管干扰实验 D. 该实验证明白磷燃烧需要O2，且温度达到着火点 二、填空题：本题共5小题，每空2分，共30分。 16. 中国传统节日的习俗蕴含着深厚的文化底蕴，让我们用化学的眼光去探究其中的奥秘。 （1）春节—“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。 网红花炮“加特林”中添加高氯酸钾（KClO4）作氧化剂，KClO4中氯元素的化合价为____。 （2）端午—“粽包分两髻，艾束著危冠”。 挂艾草是端午节的传统习俗，艾草具有一种特殊的香味，能闻到艾草的香味，是因为______（请从微粒的观点解释）。 （3）中秋节—“月饼如银盘，香飘十里甜”。 月饼包装内常用一小袋生石灰作干燥剂，生石灰的化学式是______。 17. 化学助力中国科技腾飞，我国近年来科技成就举世瞩目，化学在其中发挥着关键作用。请回答下列问题： （1）“华龙一号”全球首堆示范工程全面建成，这是中国核电走向世界的“国家名片”。该核反应堆的原料为铀-235（235是质子数和中子数之和）。铀-235和铀-238是同类原子，这类原子都称为铀元素的原因是______。 （2）氢燃料电池汽车作为载运工具亮相北京冬奥会。氢气作为新能源除本身无毒、燃烧放出热量较多之外，从环保角度看其优点还有______。 （3）中国科研团队研制出一种新型材料—“碳弹簧”，它是制造智能磁性材料的理想原料。它与金刚石、石墨都是由碳原子构成的，但它们的物理性质却差异巨大，原因是______。 18. “碳中和”是我国向世界作出的庄严承诺，彰显大国担当。我国科学家通过一系列创新技术，为全球“碳中和”提供了高效可行的“中国方案”。请结合化学知识回答下列问题： （1）碳减排是实现“碳中和”的核心路径之一。控制二氧化碳排放，主要是为了减缓______（填环境问题）。 （2）碳“捕捉”与封存技术已在我国多个项目中应用。矿物质碳化封存的反应之一是：MgO+CO2=MgCO3，该反应属于基本反应类型中的______反应。 （3）日常生活中，我们每个人都是“碳中和”的参与者。请写出一条你能践行的低碳生活方式：______。 19. “感知宇宙奥秘，放飞航天梦想”。航天员在空间站生活需要水和氧气，如图为天宫空间站中水、气部分循环系统简图。 （1）循环系统中，反应①的化学方程式为______。 （2）反应②的化学方程式为，则X的化学式为______。 （3）此系统中可以循环利用的物质有______（写出一种即可）。 20. 阅读下列科普短文，回答问题。 一、家用燃料的变迁 人类使用家用燃料的历史，经历了“柴草→煤炭→液化石油气→天然气”的迭代。柴草作为最原始的燃料，燃烧时产生能量变化，满足基本的取暖和烹饪需求；煤炭的广泛使用曾推动工业快速发展，但它燃烧时会释放二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳及烟尘等污染物，对空气造成污染；液化石油气（主要成分为丙烷、丁烷）和天然气（主要成分为甲烷）因燃烧更充分、污染更小，成为目前主流的家用清洁燃料。 二、航空燃料的特殊要求 航空燃料是飞机的“能量心脏”，其性能直接影响飞行安全和效率。作为航空燃料，需满足三大核心要求：一是低温稳定性，需在-40℃至-60℃的高空环境中仍保持液态；二是安全性，不易挥发且着火点不能太低，避免储存和运输中发生危险；三是高能效，热值要高，能为飞机提供充足动力。下表为乙醇和航空煤油的部分性能参数： 燃料名称 化学式 着火点/℃ 热值/（×1000kJ·kg-1） 乙醇 C2H6O 75 30.2 航空煤油 C8H18~C16H34 425 43 （1）化石燃料属于______（选填“可再生”或“不可再生”）能源。 （2）液化石油气、天然气燃烧出现黄色或橙色火焰时，须将燃气灶的进风口调______（选填“大”或“小”）。 （3）综合文中信息推断：乙醇不适宜用作航空燃料，理由是______。 三、实验与探究题：本题共2小题，每空2分，共20分。 21. 实验室用高锰酸钾制取氧气，并完成一系列实验，根据下列实验装置回答问题： （1）图1中仪器①的名称是______。 （2）用图2装置收集氧气，验满时应将带火星的木条靠近____（a或b）导管口，观察木条是否复燃。 （3）图3实验中不需要标注的实验图标是____。 A. 热烫 B. 用电 C. 护目镜 D. 洗手 （4）从制氧气后的剩余固体中分离出难溶于水的二氧化锰固体，采用图4和图5的操作进行。图5操作的名称是______，该操作中存在的错误是______（写出一种即可）。 22. 学中常用两种思维模型测定混合物中某成分的含量： 一、分离转移：通过物理方法将目标成分从混合物中分离并收集，进而测定其含量； 二、反应转化：通过化学反应将目标成分转化为其他物质，利用反应前后的量差测定其含量。 【原理分析】 （1）利用某种化学物质使氧气反应，以测定空气中氧气的含量，属于思维模型中的______（填“分离转移”或“反应转化”）。 【实验操作】 （2）如图1开展“空气中氧气含量的测定”实验。其中实验2是在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验）。实验1中红磷燃烧的现象为______。若红磷熄灭后冷却至室温，打开止水夹，发现进入瓶中的水少于理论值，原因可能是______（写一种即可）。 【数据推导】 （3）用数字传感器测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系如图2所示。可知实验______（填1或2）测定氧气体积分数的结果更准确，判断依据是______。 四、计算题：本题共1小题，共5分。 23. 过氧化氢溶液在医疗上可用于消毒。某化学兴趣小组的同学为了测定一瓶医用过氧化氢消毒液的浓度，进行了如下实验：他们取100 g该消毒液倒入一个洁净的烧杯中，然后向其中加入2 g二氧化锰粉末。实验过程中，他们观察到烧杯内产生了大量气泡。完全反应后，测得烧杯内剩余物质的总质量为101.2 g（不考虑水的蒸发）。请计算： （1）根据质量守恒定律可知，过氧化氢完全反应生成氧气的质量为___g。 （2）求所用过氧化氢消毒液中的质量（写出计算过程）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $