2026年江苏省中考历史一轮复习 第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革课件

2026年历史中考一轮复习 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 早期国家是指一种既具有国家形态又仍然存在血缘组织的政治组织形态，如古代中国的邦国、方国等。泛指一切已进入国家阶段但又不具备成熟国家特征的人类早期政治组织形态。 1.【概念解析】 一、单元综述： 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 一、单元综述： （1）政治:以血缘关系为纽带的政治文明兴起; （2）经济:走出原始状态的农耕经济有初步发展; （3）文化:形成了独特的礼乐文化。 2.【阶段特征】 3.【时空定位】 2 4.【知识建构】 一、单元综述： 早期国家与社会变革 “变”的核心： 社会制度的转变 早期国家 朝代 建立时间 都城 灭亡时间 开国君主 亡国君主 重要事件 夏 约公元前2070年 阳城 (河南登封) 约公元前1600年 禹 桀 启开创世袭制 商 商约公元前1600年 盘庚迁殷(河南安阳) 约公元前1046年 汤 纣 牧野之战 西周 西周公元前1046年 镐京 (陕西西安) 公元前771年 周武王 周幽王 犬戎攻镐京 东周 东周公元前770年 公元前770年 公元前221年 周平王 启示 明君兴国，暴君亡国；得民心者得天下，失民心者失天下 考点1：夏商周三代的更替 二、考点梳理： 世袭制 禅让制 选贤 公天下 传子 家天下 如何从出土文物中获取信息 素 养 提 升 考古发现 历史信息 考古发现 历史信息 社会阶级分化明显 随葬绿松石龙的大墓 二里头遗址1号宫殿复原图 等级分化明显 二里头遗址是一个经过严格规划而表现出某些规律性模式的大都邑，层次清晰，秩序井然，处处体现着等级结构的存在。 二里头墓葬大致可以分成王墓、贵族墓、平民墓和乱葬墓四个等级。 绿松石铜牌 青铜爵 历史信息：体现了，反映了，说明了…… 5 中考链接 1.（2024年·南京中考）二里头文化“分布地区与文献中夏人活动的地望吻合，年代落在史传夏纪年范围内”“一些特征产品。如绿松石镶嵌青铜牌饰等对外有广泛传播”。这些发现有助于证实（ ） A.早期人类的生产活动 B. 炎帝教民种植五谷 C. 夏朝时期的文明进程 D.甲骨文的造字特点 2.（ 2024·建邺·一模 ） “在距今4300-4000年的陶寺遗址中，发现有宫殿建筑，贵族居住区，……陶寺墓地发现一千多座墓葬，可划分为大型墓、中型墓和小型墓三大类七八种等级。”该考古发现有助于了解（ ） A.原始农耕兴起 B.早期国家形成 C.世袭制开创 D.封建王朝建立 C B 3.(2025年·栖霞·一模 )“相较于夏商，西周是我国奴隶社会的成熟阶段。”得出上述结论的依据是（ ） A.西周处于奴隶社会时期 B.西周定都于镐京 C.西周开始建立起郡县制 D.西周实行分封制 4. (2025年·联合体·一模 )“夏王朝二里头遗址有宫殿建筑群和手工业作坊。安阳殷墟有商王和奴隶主的大型墓葬区等。 这些考古成果共同反映了( ) A ．早期人类进化 B ．原始农业兴起 C ．社会阶级分化 D ．世袭制的确立 中考链接 D C 考点2：西周的分封制 二、考点梳理： 材料1：封建亲戚，以藩屏周。 ——《左传》 材料2：普天之下莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 ——《诗经·小雅》 目的： 材料3：昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者，十有五人；姬姓之国者，四十人，皆举亲也。夫举无他，唯善所在，亲疏一也。 ——《左传·昭公二十八年》 分封对象： 稳定周初的形势，巩固疆土 宗亲、功臣等 材料4：姜尚入齐后，整饬政事，简化礼仪，通工商之业，便渔盐之利，齐国因而成为大国。 材料5：周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远……诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 ——汉·司马迁《史记》 影响： 积极：保证了周王朝对地方的控制,同时稳定了政局,扩大了统治范围；消极：诸侯国具有较大的独立性，容易导致地方分裂割据。（最终导致春秋战国的战乱与纷争） 目的 依据 远近和 。 对象 内容 实质 确立了周王朝森严的社会等级制度（周代贵族：天子、诸侯、卿大夫、士 ） 影响 瓦解 （封建亲戚，以藩屏周） 功劳的大小 血缘关系 为稳定周初的政治形势,巩固疆土 （1）诸侯权力：管理土地和人民,建立诸侯国 。诸侯具有较大的独立性, ，受封者可以在自己的封地内进行再分封 （2）诸侯义务：需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵 （3）主要封国：鲁、齐、燕、卫、宋、晋 积极作用：保证了周王朝对地方的控制,同时稳定了政局,扩大了统治范围,巩固了西周的统治 弊端：诸侯国具有较大的独立性，容易导致地方分裂割据。（最终导致春秋战国的战乱与纷争。） 春秋时期（根本原因：生产力的发展） 二、考点梳理： 宗亲和功臣 考点2：西周的分封制 考点3：青铜器与甲骨文 二、考点梳理： 青铜器 历程 ①原始社会后期出现了铜器. ②商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富 【图说历史】 种类丰富、工艺高超；广泛用于生活；作为礼器，反映了等级制。 用途 饮食、祭祀及军事 功能 由食器等发展到礼器，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征，其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。 工艺 采用“泥范铸造法” 代表 ②利簋：西周制造；记载了武王伐纣的历史事件 ③四羊方尊：造型精美 ①司母戊鼎：迄今世界上出土的最重的青铜器 甲骨文 含义 发现 造字方法 地位 影响 商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字 王懿荣（1899年） 象形、指事、会意、形声假借等造字方法。 证明我国有文字可考的历史从商朝开始。 甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。 甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。 甲骨文中关于历法的记载中国古代的历法与农业密切相关，通过对历法的研究，我们可以了解商朝的农业以及日常生活。 二、考点梳理： 甲骨文 考点3：青铜器与甲骨文 中考链接 5. （2024年·江苏宿迁·中考真题）“在郭家庄发掘的160号商代墓中，出土青铜礼器40件……器表均有精美的纹饰和族徽文字，还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜兵器和900多枚铜镞。”对上述材料解读准确的是（ ） A．青铜器种类单一 B．器表上文字是甲骨文 C．青铜器功能多样 D．商代人缺乏审美意识 6. （2024年·广东·中考真题）下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出版可能源于（ ） A．劳动生产 B．分封制度 C．兼并战争 D．祭祀礼仪 C A 考点4：春秋战国时期的社会变化 二、考点梳理： 变化1：春秋战国时期铁农具和牛耕出现和推广； 变化2：周王室衰微，分封制瓦解； 变化3：春秋争霸、战国兼并；由分裂到局部统一；民族交融，华夏认同； 周代分封制和列鼎制度 郑国公的九鼎八簋 河姆渡人耒耜 春秋战国时期的铁农具 1.春秋时期——奴隶社会的瓦解时期（前770—前476年） 经济：有很大的发展 ①春秋后期， 出现；战国时铁农具和牛耕进一步推广；②手工业的规模不断扩大 ③商业活动逐渐活跃，金属货币被更多地使用 政治： 王室衰微 军事：诸侯争霸 铁制农具和牛耕 分封制逐步瓦解（周王室的统治力大减、诸侯国势力崛起） 以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主地位。春秋五霸：先后有齐桓公（首霸）、晋文公（“退避三舍”）、楚庄王(一鸣惊人，问鼎中原)、吴王阖闾、越王勾践（卧薪尝胆）。 争霸战争影响:①给社会和人民带来巨大灾难；②但在争霸战争中，有些诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断较大，加快了统一的步伐；出现了大规模的民族交融。 城濮之战 “礼乐征伐自天子出” “政令征战自诸侯出” 考点4：春秋战国时期的社会变化 二、考点梳理： 阶段特征 局面形成 战争特点 著名战役 经济发展 ①战争频繁（兼并战争）；②制度变革（_________）； ③思想学术繁荣（百家争鸣）；④科技进步。 过程：田氏代齐、__________ 七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（东南西北到中间） 战争的性质已由春秋时期的_________转变为__________。 战争规模大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。 魏齐之间：桂陵之战（_________—孙膑）、马陵之战（_________） 秦赵之间：长平之战(__________—赵括) 三家分晋 商鞅变法 争霸 兼并 围魏救赵 减灶之计 纸上谈兵 公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰在成都岷江上修建都江堰 铁制农器与牛耕进一步推广 考点4：春秋战国时期的社会变化 二、考点梳理： 2.战国时期——封建社会的确立时期（前475—前221年） 7．（2024年·甘肃兰州·中考真题）范文澜在《中国通史简编》中写到：“周桓王死，因为穷，七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王，他无地无民。穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债。周人称这台为避债台。”这反映出（ ） A．礼崩乐坏 B．王室衰微 C．政治腐败 D．赋税沉重 8. （2024年·河南·中考真题）战国时期的这些农具（见下图）虽貌不惊人，但其锋利已经悄无声息地划开了一个崭新的时代。这里的“锋利”可以理解为（ ） A．较高生产力水平 B．频繁的兼并战争 C．新兴的小农经济 D．宽松的社会氛围 中考链接 B A 考点4：春秋战国时期的社会变化 二、考点梳理： 3.如何应对： 社会形态：奴隶社会向封建社会转变。 （1）政治变革： （2）兴修水利： （3）思想文化： 管仲改革、商鞅变法； 战国后期，秦国蜀郡太守李冰修建都江堰； 各家学派聚众讲学、研讨学术、著书立说，形成“百家争鸣”局面。 商鞅变法 十年 “行法十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。” ——《史记》 百年 长平之战，坑赵卒四十万。（前260年） 百三十年 “六王毕，四海一。”（前221年） ——《阿房宫赋》 考点4：春秋战国时期的社会变化 二、考点梳理： 内容 影响 政治 1.确立县制，由国君直接派官吏治理 2.废除贵族的世袭特权 3.改革户籍制度，加强对人民的管理 4.严明法度，禁止私斗 经济 1.废除旧的土地制度 2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役； 3.统一度量衡； 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 加强中央对地方的控制 触动了旧贵族利益 加强对人民和社会的管理 确立封建土地私有制，有利提高劳动积极性，推动经济发展 便于经济的交往和发展 有利提高军队战斗力 加强中央集权 富国 强兵 商鞅方升 使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 素 养 提 升 商鞅变法拓展延伸 2.商鞅变法成功的原因： （1）顺应了历史发展的潮流（根本原因）; （2）秦孝公的支持; （3）人民的支持; （4）新兴地主的支持; （5）商鞅的个人才能（徙木立信）. 3.商鞅变法的启示： 变法改革必然会遭到旧势力的反对，要付出代价；只要顺应历史潮流，改革终会推行下去，并取得成功，得到后世的肯定。 铁质农具牛耕推广 私田增多 井田制瓦解 新兴地主阶级势力增强 变法 各国君主希望在兼并战争中取胜 富国强兵 直接动力 渴望获得政治权利 推动 1.背景： 中考链接 9．（2024年·黑龙江牡丹江·中考真题）“孝公即位之后，用了商鞅，定了变法之令，把全国的人，都驱到‘农战’一途，于是秦国的国势，就骤然强盛起来了。”由此可见秦国国势的强盛源于（ ） A．建立县制 B．严明法度 C．奖励耕织 D．废除特权 10. （2024年·吉林长春·中考真题）“旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。材料描述的是（ ） A．都江堰 B．灵渠 C．大运河 D．筒车 C A 图片 人物 地位 著作 主张 老子 孔子 思想家 教育家 道家学派创始人 儒家学派创始人 大思想家 大教育家 ①核心思想：“道”（顺应自然） ②辩证思想：一切事物都有对立面，对立双方可以相互转化；以柔克刚 ③政治思想：无为而治；小国寡民 《老子》 （《道德经》） 他的言论被弟子编成了《论语》 政治思想：恢复西周礼乐制度；为政以德，反对苛政。 核心思想：“仁”（仁者爱人） 创办私学；有教无类；因材施教；注重道德教育和文化知识教育；提出一系列教学原则和方法。 考点5：老子与孔子 二、考点梳理： 背景 诸子百家 学派 人物 思想主张 代表作 儒家 墨家 道家 法家 兵家 孟子 荀子 墨子 庄子 韩非 “仁政”不要过分盘剥百姓；“民为贵，社稷次之，君为轻”；拥护正义战争，强调“仁者无敌” 主张实行礼治，提倡礼法并用，明确尊卑等级 兼爱、非攻、尚贤、节俭 顺应自然和民心；追求精神自由，保持人格独立 以法治国；树立君主权威，建立中央集权专制统治。 《墨子》 《孟子》 《庄子》 《韩非子》 《荀子》 《孙子兵法》 懂得战争的规律，注意利用和创造有利于已的形势，重视人的作用； 孙武 旧制度瓦解和新制度确立；“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子蜂起 考点6：百家争鸣 二、考点梳理： 影响：百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 素 养 提 升 百家争鸣局面出现的原因 材料6：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 材料7:美金以铸剑戟,试诸狗马；恶金以铸锄、夷、斤、剧,试诸壤土。 ——《国语·齐语》 材料8: 宗庙之牺，为畎亩之勤。 ——《国语·晋语》 材料9：平王东迁‘礼坏乐崩’，官府之师‘王官’流落民间。 ——《论语》 王室衰微，诸侯争兼并战争频繁，变法图强 铁犁牛耕的出现，生产力发展 “学在官府”被打破，私学勃兴 旧的社会制度瓦解，新的社会制度确立 需要解决社会矛盾、治理国家的新理论 各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。 中考链接 11．（2024·山东威海·中考真题）山东自古被称为“孔孟之乡”。《论语》说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”《孟子•尽心下》说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”这两段材料反映了儒家的共同思想是（ ） A．天人合一•道法自然 B．以德治国•以民为本 C．以礼治国•以法为教 D．崇德尚贤“兼爱”“非攻” 12.（2025年·鼓楼·一模）《论语·季氏篇〉:"孔子曰：'天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。'"孔子评论的时期是( ) A.夏商 B.西周 C.春秋 D.战国 B C 脚踏实地仰望星空！ 中考必胜金榜题名！ $