期末预测作文类型2025-2026学年统编版语文八年级上册

一、托物言志类 【作文一】： 茅盾在《白杨礼赞》中，以西北高原的白杨树为笔，歌颂了坚韧不屈的民族精神——平凡物象因承载信念而熠熠生辉。生活中总有一株植物，或许是顶雪的寒梅、耐旱的仙人掌，或是墙角的野草、院中老槐，它的生长姿态藏着执着与力量。 请你选一种熟悉的植物，细致描摹其形态特质，结合自身经历或感悟，借它抒发心中的理想、坚守或追求，写一篇600字以上的文章。 那株老桂，藏着我的初心 茅盾在《白杨礼赞》中，以西北高原的白杨树为笔，歌颂了坚韧不屈的民族精神——平凡物象因承载信念而熠熠生辉。在我老家的院角，也有这样一株老桂树，它陪伴我长大，枝丫间藏着我不曾褪色的初心。 那是一株有些年头的金桂，树干粗糙得像爷爷布满老茧的手掌，树皮上沟壑纵横，仿佛刻满了岁月的故事。小时候，我总爱蹲在树下看蚂蚁搬家，或是踮着脚尖够那些还未绽放的花苞。爷爷说，这棵树是他年轻时亲手栽下的，经历过台风的摧残，也熬过了干旱的时节，却始终稳稳地扎根在泥土里，每年秋天都准时飘香。 去年秋天，我面临一场重要的国画比赛，每天放学后都埋在画纸堆里练习。可无论怎么努力，笔下的梅花总少了几分风骨，线条僵硬，毫无灵气。一次次撕掉画纸的挫败感，让我渐渐失去了信心，甚至想放弃参赛。那天傍晚，我带着满心沮丧回到老家，正遇上老桂树开花的时节。 晚风拂过，满院都是清甜的桂香，细碎的金花瓣像星星一样缀满枝头，在夕阳下闪着温柔的光。我走到树下，抬头望去，只见它的枝干算不上挺拔，有些枝条甚至微微弯曲，可每一朵小花都开得那样饱满，那样执着。爷爷走过来，拍拍我的肩膀说：“你看这桂树，不管经历多少风雨，每年都拼尽全力开花，它不与百花争春，只在秋日默默绽放，这就是它的坚守。” 我忽然想起《白杨礼赞》里的句子：“它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽……但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！”老桂树不也正是如此吗？它没有杨柳的婀娜，没有牡丹的华贵，却用坚韧的生命力，诠释着平凡中的坚守。 那一刻，我心中的迷雾豁然散开。我回到书桌前，重新拿起画笔，不再执着于“画得像”，而是试着感受梅花的傲骨与坚韧。我想起老桂树在风雨中挺立的模样，笔下的线条渐渐舒展，花瓣也多了几分灵动。最终，我的画作虽然没有拿到最高奖，却获得了评委“风骨尽显”的评价。 如今，每当我遇到困难想要退缩时，总会想起老家院角的那株老桂树。它教会我，初心不必轰轰烈烈，只需像老桂树一样，扎根大地，默默坚守，在属于自己的时节里，绽放独有的芬芳。这株老桂，不仅藏着我的初心，更藏着人生最珍贵的道理——坚守，方能抵达理想的彼岸。 【作文二】： 《白杨礼赞》以树喻人，让平凡事物成为精神的载体。生活里的器物亦有灵魂：一盏台灯的坚守、一支钢笔的执着、一把旧伞的庇护，或是一块顽石的沉稳。它们在岁月中沉默，却用自身特质诠释着坚持、奉献与担当。 请你以某件器物的视角，讲述它的“经历”，借它的特质表达你的人生态度或价值追求，模仿《白杨礼赞》的托物言志手法，完成600字以上的作文。 旧台灯的自述：以微光赴远方 我是一盏旧台灯，灯杆上的漆皮已经剥落，底座也有些松动，可我依旧坚守在书桌一角，用微弱的光芒，陪伴我的小主人走过一个个奋斗的夜晚，也见证着她以坚持赴远方的初心。 我的小主人叫乐乐，是一名初二学生。我来到她身边已经五年了，是她小学时的生日礼物。刚来时，我穿着银灰色的“外套”，灯杆笔直挺拔，灯光明亮又柔和，乐乐总爱抚摸着我的底座说：“以后你就是我的学习伙伴啦！”那时的她，对世界充满好奇，每天放学回家，都会打开我，在我的光芒下读书、写字、画画，小小的身影在灯光下显得格外专注。 可随着年级升高，学习任务越来越重，乐乐渐渐有了烦恼。有一次，她对着一道数学难题愁眉不展，草稿纸写了一张又一张，却始终找不到解题思路。她烦躁地把笔一扔，趴在桌子上，肩膀微微颤抖。我看着她难过的样子，努力把灯光调得更柔和些，照亮她桌上的错题本。那一刻，我想起《白杨礼赞》里的白杨树，无论风沙多大，都始终挺立在高原上，从不退缩。我虽然只是一盏台灯，不能说话，却想用我的光芒告诉她：坚持下去，就会有希望。 不知过了多久，乐乐慢慢抬起头，擦干眼泪，重新拿起笔。她翻开课本，一点点梳理知识点，在我的光芒下，她的眼神越来越坚定。深夜里，只有我和她相伴，灯光映着她认真的脸庞，也照亮了她前行的路。从那以后，每当她遇到困难，都会看看我，然后重新鼓起勇气。她会在我的光芒下背诵古诗文，演算数学题，练习英语听力，而我也始终坚守岗位，用微光陪伴她度过一个又一个夜晚。 有一次，乐乐的妈妈想把我换掉，说我太旧了，不如新台灯好看。乐乐却紧紧抱着我说：“妈妈，不要换，它不仅是一盏台灯，更是我的好朋友。它陪我度过了很多难关，就像《白杨礼赞》里的白杨树一样，坚韧又执着。”听了她的话，我心里暖暖的，觉得自己所有的坚守都有了意义。 现在，乐乐的成绩越来越优秀，也变得越来越自信。她常常会在学习间隙，轻轻擦拭我的灯杆，对我说：“谢谢你，老伙计，是你让我明白，坚持的力量有多强大。”其实，我也想谢谢她，是她的坚守，让我这盏旧台灯有了不平凡的价值。 就像白杨树用挺拔诠释坚韧，我用微光诠释坚守。无论未来有多少风雨，我都会继续陪伴乐乐，用我的光芒照亮她前行的路，见证她以微光为翼，奔赴更远的远方。因为我知道，平凡的坚守，终将绽放出最耀眼的光芒。 【作文三】： 茅盾笔下的白杨，“力争上游”“不屈不挠”，成为一代人心中的精神象征。成长路上，总有一种事物教会我们向上：青松的挺拔、劲竹的虚心有节，或是雏鹰的勇敢。它们以独特的生存姿态，传递着奋进、自律、顽强等品质。 请你选择一种事物，结合《白杨礼赞》的写作思路，通过具体事例展现它的精神内涵，并联结自身成长故事，抒发你对人生的思考，字数不少于600字。 像劲竹一样生长 茅盾笔下的白杨，“力争上游”“不屈不挠”，成为一代人心中的精神象征。而在我家小区的绿化带里，一丛劲竹同样让我深受触动。它们挺拔修长，虚心有节，用顽强的生命力告诉我：成长，就该像劲竹一样，坚韧不拔，虚心向上。 初次注意到这丛劲竹，是在一个暴雨过后的清晨。那天，狂风裹挟着暴雨肆虐了一整夜，小区里的许多树木都被吹得枝折叶落，花瓣散落一地。可当我走到绿化带旁时，却惊喜地发现，那丛劲竹依旧挺立着。它们的竹叶被雨水冲刷得格外青翠，竹杆虽然有些弯曲，却始终没有折断，仿佛一群不屈的战士，在风雨中坚守着自己的阵地。 看着这丛劲竹，我想起了自己学习骑自行车的经历。那是小学五年级的暑假，我看着别的同学都能自如地骑着自行车穿梭在小区里，心里既羡慕又着急。于是，爸爸给我买了一辆自行车，带着我来到小区的空地上练习。可学车并没有我想象中那么容易，刚骑上去就失去了平衡，摔了个四脚朝天。膝盖磕破了，火辣辣地疼，我委屈地坐在地上，不想再学了。 爸爸走过来，指着不远处的劲竹说：“你看那些竹子，它们在成长过程中要经历无数次风雨的洗礼，可它们从来没有放弃，反而长得越来越挺拔。学习骑车也是一样，遇到一点困难就退缩，永远也学不会。”听了爸爸的话，我抬头望向那丛劲竹，它们在阳光下舒展着枝叶，仿佛在为我加油鼓劲。我想起《白杨礼赞》中对白杨的赞美：“它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒。”劲竹不也正是如此吗？ 我重新站起来，拍了拍身上的灰尘，再次跨上自行车。一次又一次的摔倒，一次又一次的爬起，膝盖上的伤口越来越深，可我却没有再想过放弃。每当我感到疲惫时，就会望向那丛劲竹，它们挺拔的身影仿佛在告诉我：坚持下去，你一定可以的。终于，在无数次的尝试后，我能够稳稳地骑在自行车上，迎着风前进。那一刻，我仿佛也像劲竹一样，冲破了阻碍，茁壮成长。 如今，我已经是一名初二学生，学习上的挑战越来越多。每当我遇到难题想要退缩，或是取得一点成绩就骄傲自满时，我都会想起小区里的那丛劲竹。它们教会我，成长要像劲竹一样，既要有“千磨万击还坚劲”的坚韧，也要有“虚怀若谷”的谦逊。 劲竹没有白杨的伟岸，却有着独属于自己的风骨。它用坚韧的生命力，诠释着成长的意义。我愿像劲竹一样生长，在人生的风雨中坚守初心，在知识的海洋里虚心求教，终有一天，长成挺拔的模样，绽放属于自己的精彩。 二、应用文体 【发言稿/演讲稿】 家乡的河曾清澈见底，岸边草木葱茏；家乡的天曾湛蓝如洗，风中带着泥土的芬芳。可如今，垃圾乱堆、污水排放、植被破坏等问题，正悄悄侵蚀着我们赖以生存的家园。绿水青山是家乡最珍贵的财富，生态和谐是我们共同的期盼。 请你以“守护家乡环境”为核心，撰写一篇发言稿，结合身边现象，讲述环境保护的重要性，提出具体可行的建议，呼吁大家携手行动，让家乡重现水清、岸绿、天蓝的美景，字数不少于600字。 守护家乡的绿水青山，共筑生态家园 尊敬的各位乡亲、各位朋友： 大家好！今天，我想和大家聊聊我们共同的家园——这片生我们、养我们的土地。还记得吗？小时候，我们总爱跑到村口的小溪边摸鱼捉虾，溪水清澈得能看见水底的鹅卵石；夏天的傍晚，我们在大树下乘凉，抬头就是漫天繁星，晚风里满是庄稼和泥土的清香。可不知从什么时候起，小溪里漂浮着塑料袋、饮料瓶，岸边堆起了生活垃圾；田埂上的杂草里混着废弃农药瓶，天空也难得再见到那样纯净的蓝。 这些变化，我们都看在眼里、疼在心里。家乡的绿水青山，不是天生就有的，也不是永远不会消失的。垃圾乱堆乱放，不仅污染土壤和水源，还会滋生蚊虫细菌，影响我们的健康；随意排放污水，让曾经清澈的小溪变成了“臭水沟”，再也听不到孩子们的欢声笑语；过度砍伐树木、破坏植被，让山坡变得光秃秃，每逢暴雨还可能引发滑坡、泥石流等灾害。我们赖以生存的家园，正在被这些不当行为悄悄侵蚀。 或许有人会说：“我一个人的力量太小，能改变什么呢？”但我想说，环境保护从来不是某一个人的事，而是我们每个人的责任。就像茅盾在《白杨礼赞》中写的白杨树，一棵或许不起眼，但一片白杨就成了守护高原的屏障。同样，我们每个人的一个小小举动，汇聚起来就是守护家乡的强大力量。 在此，我想向大家提出几点具体的建议：第一，做好垃圾分类，不乱扔垃圾。我们可以在家中准备分类垃圾桶，将可回收物、厨余垃圾和其他垃圾分开投放，村里设置的垃圾收集点也能更好地发挥作用；第二，节约资源，减少污染。节约用水用电，随手关灯、关水龙头；尽量使用环保布袋，减少塑料袋的使用；不随意倾倒生活污水和农药残留液；第三，爱护植被，守护绿色。不随意砍伐树木，积极参与村里的植树造林活动，呵护路边、山坡上的花草树木，让家乡多一片绿、多一份生机；第四，互相监督，共同进步。看到破坏环境的行为，主动上前劝说制止，让保护环境成为全村人的自觉行动。 乡亲们、朋友们，家乡是我们的根，是我们祖祖辈辈生活的地方，更是我们留给子孙后代最宝贵的财富。守护家乡的绿水青山，就是守护我们自己的幸福生活，就是为后代子孙留下可持续发展的希望。让我们从现在做起，从自身做起，从每一件小事做起：随手捡起一片垃圾，让小溪重现清澈；节约每一滴水，让土地保持滋润；多种一棵树，让天空更加湛蓝。 相信在我们的共同努力下，不久的将来，我们的家乡一定会重现水清、岸绿、天蓝的美景，孩子们能再次在小溪边嬉戏，老人们能在树荫下安享晚年，我们每个人都能在这片充满生机的土地上幸福生活。让我们携手并肩，用实际行动守护家乡的生态之美，共筑属于我们的生态家园！ 谢谢大家！ 【倡议书】 从村口的小溪到屋后的山林，从街头的绿地到庭院的花草，家乡的每一处风景都承载着我们的回忆与情感。保护环境不是一句口号，而是融入日常的行动：随手捡起一片垃圾、节约每一滴水、拒绝污染环境的行为……这些微小的举动，终将汇聚成守护家乡的强大力量。 请你以“共建美丽家乡”为目标，撰写一篇倡议书，面向家乡的乡亲们（或同学、社区居民），明确倡议的意义、具体内容和行动要求，语言真挚有力，号召大家从自身做起，从现在做起，用实际行动守护家乡的生态之美，字数不少于600字。 关于共建美丽家乡的环保倡议 亲爱的乡亲们、同学们、社区居民们： 家乡，是我们心中最温暖的港湾。从村口潺潺流淌的小溪到屋后郁郁葱葱的山林，从街头整洁的绿地到庭院里芬芳的花草，每一处风景都承载着我们的童年回忆，每一寸土地都饱含着我们的深厚情感。可如今，一些不文明、不环保的行为，正悄悄破坏着家乡的美丽：随意丢弃的垃圾污染了土壤和水源，乱排乱放的污水让小溪失去了往日的清澈，过度采摘、砍伐让绿色植被日渐减少……这些现象，不仅影响了家乡的颜值，更威胁着我们的身体健康和生活质量。 环境保护不是一句空洞的口号，而是融入我们日常生活的具体行动；共建美丽家乡，也不是某几个人的事，而是我们每一个家乡人的共同责任。为了守护我们赖以生存的家园，让家乡的山更青、水更绿、天更蓝，我们特此发出如下倡议： 一、树立环保意识，争做文明公民。主动学习环保知识，了解保护环境的重要意义，树立“绿水青山就是金山银山”的理念，把保护环境当作一种生活习惯和责任担当，自觉抵制破坏环境的行为，带动家人、朋友一起参与到环保行动中来。 二、践行低碳生活，减少资源浪费。日常生活中，节约用水用电，随手关闭水龙头、电灯、电器电源，杜绝“长流水”“长明灯”；节约用纸，双面使用纸张；优先选择步行、骑行或乘坐公共交通工具，减少汽车尾气排放；不使用一次性筷子、塑料袋等一次性用品，自带环保餐具和布袋，减少白色污染。 三、爱护生态环境，守护绿色家园。不随意丢弃垃圾，严格按照垃圾分类标准投放垃圾，主动将垃圾投放到指定收集点；不向小溪、河流、农田倾倒生活污水、垃圾和农药化肥残留液；不随意砍伐树木、采摘花草、捕捉野生动物，积极参与植树造林、绿化美化家园的活动，呵护家乡的一草一木、一鸟一兽。 四、主动监督劝导，共建文明乡风。看到破坏环境的行为，如乱扔垃圾、乱排污水、破坏植被等，要主动上前劝说制止；发现环境污染问题，及时向村委会或相关部门反映，共同守护家乡的生态环境。同时，积极宣传环保知识和先进事迹，让保护环境的理念深入人心，形成“人人关心环境、人人爱护环境、人人参与环保”的良好氛围。 乡亲们、同学们、社区居民们，家乡的美丽需要我们共同呵护，生态的和谐需要我们携手共建。每一个小小的行动，都是对家乡的深情告白；每一次坚持与守护，都能让家乡变得更加美好。让我们从现在做起，从身边的小事做起，用双手捡拾垃圾，用行动节约资源，用爱心呵护绿色，让环保成为一种生活常态，让文明成为一种社会风尚。 相信在我们的共同努力下，我们的家乡一定会成为一个山清水秀、空气清新、环境优美的美丽家园，成为我们引以为傲的幸福港湾！让我们积极行动起来，为共建美丽家乡贡献自己的一份力量！ 倡议人：XX学校初二X班全体学生 2026年1月28日 【开场白】 学校将在综合报告厅举办一场“守正与创新：文化遗产的当代力量”主题辩论赛，作为主持人的你，将如何进行开场呢？请你写一段开场白，200字以内。 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家晚上好！欢迎来到“传承与创新：文化遗产的时代之辩”现场，我是主持人XX。文化遗产是历史的馈赠，是民族的根魂——从古老建筑到非遗技艺，从传统习俗到经典典籍，它们承载着先辈智慧，连接着过去与未来。 在飞速发展的当下，文化遗产该固守传统还是与时俱进？该侧重保护还是活化利用？这些争议，正需要思想的碰撞来探寻答案。 接下来，正反两方辩手将以逻辑为刃、以言辞为锋，展开精彩交锋。现在，我宣布，本次文化遗产主题辩论赛，正式开始！ 三、记叙文 【亲情类】 重读外婆的老藤椅 外婆家的阳台角落，总摆着一把掉了漆的老藤椅。以前我只觉得它又旧又硌人，每次去外婆家都绕着走，直到去年夏天，我才读懂这把藤椅里藏着的温度。 那是个闷热的周末，我躲在空调房里刷手机，外婆端着切好的西瓜走进来：“囡囡，来藤椅上坐会儿？吹吹自然风。”我皱着眉摇头，藤椅的缝隙里积着灰，扶手处的藤条还翘着刺，哪有沙发舒服。外婆没再说什么，端着西瓜坐在藤椅上，拿起蒲扇慢悠悠地扇着，阳光透过纱窗落在她的白发上，藤椅“吱呀”一声，像在叹口气。 后来外婆摔了腿，我去医院陪床。她躺在床上翻来覆去睡不着，念叨着：“还是家里的藤椅好，能靠着眯一觉。”我这才想起，小时候我总缠着外婆讲故事，她就坐在藤椅上，把我抱在怀里，藤椅的弧度刚好裹住我们俩，夏夜的风裹着栀子花香吹过来，藤椅的“吱呀”声和外婆的声音混在一起，是我那时最稳的摇篮。有次我把水彩笔往藤椅上画，绿的红的涂了满椅，外婆也没骂我，拿抹布擦了半天，笑着说：“囡囡画的是‘花椅子’。” 外婆出院后，我主动把藤椅搬到客厅靠窗的地方。她坐在上面织毛衣，我趴在旁边写作业，藤椅又“吱呀”起来，这次我没觉得吵——那声音里裹着外婆抱着我的温度，裹着她擦水彩笔的耐心，裹着我小时候没看懂的温柔。我摸了摸藤椅上翘起来的刺，其实一点也不扎手，那是岁月磨出来的软。 原来“重读”不是读新的东西，是把旧的时光再捡起来，看见以前没看见的好。就像这把老藤椅，以前我只看见它的旧，现在才读懂，它是外婆藏了好多年的爱。 藏在罐子里的爱 秋夜寒凉，月光朗照，夜空中倔强地闪着几点星光。我抬起头凝视着天上闪亮的星，想起我妈曾经在星空下和我说过：每个勤劳善良的人在死后都会变成天上的星星，守护着地上的人。幼小的我便在想：哪一颗会是奶奶呢？ 星辰点点，月光流转，跨过了时间，照在了橱柜的罐子上。 那时的我还只有几岁大，和爷爷奶奶一起生活在乡下。当时的我话都说不太利索，天天只知道往外跑，对外界的一切都有着极大的好奇心，总是喜欢跟着大声嘎嘎的肥鸭绕着院子转。屋里的各种小东西都喜欢看一看，摸一摸，有时甚至还会用嘴尝一尝。 那是一个炎热的下午，毒辣的太阳炙烤着大地，刺眼的阳光令人望而生畏。我像一只无头苍蝇一样在院子里乱窜，一转头，又跑进了厨房看到了正在忙活着的奶奶。极度无聊的我看见旁边的橱柜上有一个罐子，我努力踮起脚，伸手想去拿，可不管怎么努力就是差那么一点。奶奶好似背后也长了一双眼睛，看到了我头顶的罐子，也看到了我嘴角的口水。她水龙头都没关，扔下手上的东西就走了过来，在围裙上小心翼翼地擦干双手就把我抱到了旁边。这才转过身去拿罐子，拿着小勺子轻轻舀了一勺放到了我的嘴里，入口时这种甜蜜的味道不断地冲击着我的大脑，于是我记住了这种白色小颗粒带来的快乐。 后来奶奶每天都会给我吃一点，每次我都笑得非常开心，奶奶明明没有吃，却也和我一样开心。幸福从罐子里跑了出来，弥漫了整个屋子。 后来，我离开了老家，来到城里读书。也是在厨房里，我看见了一个差不多的罐子，里面也装满了白色的小颗粒。我欣喜地拿了一点尝了尝，好像尝到一样的甜就能回到和奶奶在一起的好时光。可是传到嘴里的却是一股苦味，这时我才明白什么是糖，什么又是盐。可是这时我已经无法向她撒娇要糖吃了。 “物是人非事事休，欲语泪先流。”今天乡下的月很圆，后山的土地和院子里的人沐浴着同样的月光。只是一层薄薄的土，人与人就再难相见了。 落在青春里的那场雪 秋日的阳光斜照进教室，空气里飞舞的粉笔灰突然让我想起多年前的那场“雪”。 那是小学一年级的秋天，林老师站在讲台上写拼音。粉笔在黑板上哒哒作响，白色的粉末簌簌飘落，落在她的袖口、肩头。调皮的阳光从窗口溜进来，照亮了那些飞舞的微尘。“下雪啦！”我小声惊呼。同学们都笑了，林老师转过身，不但没有生气，眼睛反而弯成了月牙：“这是知识的雪，谁接住了，就会变得更聪明。” 从那以后，我开始期待每一场“雪”。林老师的手总是很巧，她能把这白色的粉末变成花朵、星星，甚至整个宇宙。有时她会让我们到讲台前接住落下的粉笔灰，摊开手心，那一点白很快就被体温融化。“看，知识进到你的身体里了。”她总是这样说。 直到去年秋天，我升入初中，坐在崭新的教学楼里，老师用的是电子白板，手指轻触，彩色的图文便铺满屏幕。没有粉笔灰，没有哒哒的敲击声，一切都干净、精准、高效。可我却莫名怀念起那场“雪”。 那天放学，我路过小学部，竟真的看见了林老师。她正要锁门离开，鬓角已有了白发。我鼓起勇气走上前：“老师，您还记得知识的雪吗？”她愣了一下，随即笑了，眼角的皱纹像秋日的涟漪：“原来是你啊，那个说下雪的孩子。”我们站在走廊里，窗外梧桐叶正黄。她说：“现在的孩子很少见到粉笔了。可是你知道吗？当年你们接住的不仅是粉笔灰，是老师把最珍贵的东西——时间和心血，一点一点磨成粉末，送给你们。” 那一刻，我突然明白，青春里真正重要的成长，不是学会了多少知识，而是终于读懂了那些曾经不被察觉的深情。那些落在老师衣袖上的白，那些飘在秋日阳光里的尘，不是灰尘，是一个平凡的人，用她最朴素的方式，为另一个生命下过的一场雪。 如今，我在中学的教室里，每当遇到难题，都会想起那场“雪”。原来，每个老师的青春，都会化作这样的雪，落在另一个孩子的童年里。而成长，就是终于懂得，在这场知识的雪崩中，我们接住的每一粒微尘，都是一个灵魂对另一个灵魂最慷慨的馈赠。 秋风又起，我捧着新发的课本走在校园里，忽然期待有一粒粉笔灰能穿越时光，轻轻落在肩上——那是青春收到过的最干净的雪，也是一个生命能给予另一个生命的最轻又最重的礼物。 【亲情类作文素材】 爷爷的 “错题本”：我升入高中后数学成绩起伏大，常因粗心失分 emo。退休多年的爷爷得知后，找出自己年轻时的工程师工作手册，每天戴着老花镜，把我作业和试卷上的错题抄在本子上，还笨拙地用不同颜色的笔标注错因。他不懂高中数学，却会在错题旁画小太阳，偶尔附上 “再算一遍，爷爷等你对勾” 的字条。后来我发现，他每晚都会打电话请教当老师的邻居，只为第二天能和我简单聊错题思路，那本写满歪扭字迹的手册，成了我克服粗心的动力。 妈妈的 “方言录音”：我去外地读寄宿高中，因不习惯普通话交流总独来独往。妈妈得知后，悄悄录了好多段方言录音发给我，有讲老家菜市场的趣事，有念我小时候爱听的童谣，还有教我用方言怼调皮同学的玩笑话。她还把我爱吃的咸菜装进玻璃罐，罐底压着张纸条：“想家就听听录音，咸菜配饭，就像妈妈在身边”。这些带着烟火气的录音和咸菜，帮我慢慢打开心扉，后来我还在宿舍教室友说方言，收获了不少朋友。 外婆的 “旧衣改造”：我嫌弃外婆做的衣服土气，总爱买潮流服饰，还常把穿旧的衣服随手丢弃。外婆没说什么，默默把我丢掉的牛仔裤、卫衣收起来。某天我生日，外婆递来一个布包，里面是件印着我喜欢的卡通图案的外套，袖口还用碎布缝了小口袋。原来她拆解旧衣服，对照网上教程学改造，那些我丢弃的旧衣，在她手里变成了独一无二的专属服饰，这件外套也让我懂了老一辈的节俭与深情。 【师生情类作文素材】 空教室的 “笛子课”：我因口吃自卑，课堂上从不敢发言，语文老师肖老师发现后，得知我私下喜欢音乐。每周三放学后，她都会在空教室教我吹笛子，说 “吹笛子能练气息，慢慢就敢开口了”。她从不催促我，还把古诗词谱成简单的笛音让我练习。半年后，我不仅能流畅吹完多首曲子，还在班级诗词会上，伴着自己吹的笛音朗诵，当掌声响起时，我看到肖老师偷偷抹了眼泪。 错题背后的小零食：我的数学老师总爱 “揪” 我订正错题，我一度很怕他。有次我连续错同一类几何题，他没批评我，反而递给我一块巧克力，说 “甜食能让大脑变灵活，再试试”。之后只要我攻克难题或改正顽固性错题，作业本里总会藏着一颗小零食，有时是水果糖，有时是坚果。这些藏在错题本里的小零食，让我逐渐克服对数学的恐惧，成绩也稳步提升。 老师的 “教研日记”：我因叛逆期故意和老师作对，上课捣乱、不交作业，班主任任老师没当众批评我。某次我去办公室补交作业，不小心碰掉了她的本子。捡起来时看到里面记录着每个学生的情况，关于我的篇幅很长，写着 “他今天上课走神，可能是和父母闹矛盾了”“主动帮同学搬书，本质很善良”。原来老师一直默默关注着我，这本教研日记让我羞愧不已，之后我主动找老师道歉，慢慢变回了认真学习的状态。 小小的幸福   归雁与夕阳齐平，枯叶在风中起舞。望着窗外美景的我，突然一愣，恍惚间时光倒流，记忆的话匣被打开，如电影般闪过，在画面中，隐约看见了那个让我无比幸福的人的身影。 她总是起得很早，以至于在每次起床后，看到的都是她那忙碌的身影。待我洗漱完又默默地给我倒了一杯温开水，热腾腾的早饭也已在餐桌上，露出诱人的色彩。她很温柔，但我知道她其实很累，在晚自习回家后，总能看见她脸颊上的汗水。她在夏日里挥洒汗水，在冬日里顶风冒雪。可如今再想到我曾经对她的态度，可能她的心中是酸楚的吧！但就算再苦再累，留给我的也只是爱与温柔，那是我的小小的幸福。她虽然肩膀不宽，但总能在我最需要的时候为我拂去泪水。 还依稀记得那是个炎热的午后，正坐在教室里的我正大声地朗读课文，或许是吃坏了肚子，又或者是夜里着凉，在教室里的我突然眼冒金星，肚子里翻江倒海，就好像有无数的老鼠在撕咬。我手捂着肚子，眼泪不知不觉地从眼中流了出来。老师知道后也是立马就打电话给她，没过几分钟，她便冲到学校，紧锁的眉头仿佛拧成了一个结。把我带到医院后，她前脚刚把我放到座位上，后脚便匆匆忙忙地去挂号。她的汗水还在不断滴落，头发显得有些凌乱。在医生面前，她的嘴仿佛像机关枪一样：“医生，孩子有没有事？严不严重……”在得知我只是普通的肠胃炎，紧缩的眉头才缓缓放松了下来。 可当针扎在我的身上时，她的眉头又拧成了“川”字，仿佛是扎在了她的身上一样。看着她的表情，我的心中变得安稳、平静，有一股暖流遍布全身，这是我的小小的幸福。 母爱是一座灯塔，用小小的身影屹立于天地之间。漫漫人生路上，母爱就像是冬日里的暖阳，照化了枯燥和乏味，消融了彼此之间的隔阂，留下的只有那些属于我的小小的幸福。 捡拾幸福 时光的齿轮缓缓转动，生活在不经意间悄然流逝。我们常常抱怨生活平淡，幸福遥不可及，却不知幸福如细碎的星光，散落于生活的每个角落，等待我们去捡拾。 记得那个冬日的清晨，寒风凛冽，如刀子般刮过脸颊。我因赶时间上学，胡乱吃了几口早餐便冲出家门。走在上学的路上，狂风灌进衣领，我忍不住打了个哆嗦。就在这时，身后传来熟悉的呼唤，我回头一看，是母亲。她头发凌乱，手里紧紧握着我的围巾，气喘吁吁地跑到我面前。“这么冷的天，怎么能不戴围巾呢？” 说着，她轻柔地为我围上围巾，指尖的温度透过围巾传递到我的脖颈，瞬间驱散了冬日的寒冷。那一刻，望着母亲关切的眼神，我感受到了被爱的幸福，它如同冬日里的暖阳，温暖了我的心房。 课堂上，也藏着许多幸福的瞬间。那次语文公开课，老师提出了一个难题，教室里顿时鸦雀无声，同学们都低着头，不敢与老师对视。我犹豫了片刻，缓缓举起了手，声音却因紧张而微微颤抖。回答完毕，我不安地望向老师，只见老师脸上露出了赞许的笑容，说道：“回答得非常好！” 那一刻，教室里响起了热烈的掌声，同学们纷纷向我投来敬佩的目光。我的心中涌起一股成就感，这种被认可的幸福，如同一股清泉，滋润了我的心田。 周末，我喜欢和家人一起包饺子。厨房里，大家分工明确，妈妈调馅，爸爸和面，我则负责包饺子。一家人有说有笑，面粉偶尔沾在脸上，大家互相打趣，欢声笑语回荡在厨房。当一盘盘热气腾腾的饺子端上桌，一家人围坐在一起，品尝着自己的劳动成果，温馨的氛围弥漫在空气中。那一刻，我感受到了家的温暖和幸福，它如同香醇的美酒，让我陶醉其中。 幸福并非遥不可及，它就在我们身边，藏在母亲递来的围巾里，躲在老师赞许的目光中，融在家人团聚的欢声笑语里。只要我们用心去发现，用爱去感受，就能捡拾生活中的幸福，让它伴随我们一路前行，照亮我们的人生旅程。 爱如磁场 爱是一个巨大的磁场，无论相隔多远，两个人的心都会紧紧连在一起。 ——题记 清晨，楼下的鸣笛声划破了天空的宁静。我推开窗户，看着那色彩缤纷的朝霞相互交融，像一团团打翻的颜料，一如我现在的心情，五味杂陈。 回头看见母亲正坐在床上，默默地收拾着我的行李。在晨光的映照下，母亲的身影仿佛一尊雕像，慈爱而庄重。是的，两个月的假期即将结束，我要从父母打工的城市回家乡上学了。这是我第一次独自远行，我的心中有难过，有期待，但更多的，还是不舍。 收拾好行李，坐上去火车站的公交车，我特意选了一个靠窗的位置，母亲坐在我身旁。我望向窗外，道路两旁的榕树挥动着褐色的藤条，翠绿的叶子折射着耀眼的日光，微凉的风徐徐地吹进窗内，吹乱了我的头发，也吹落了我的眼泪。母亲依旧静静地靠在座位上，轻合双眼，有几根银白的头发在风中轻舞着。我鼻子顿时一酸，母亲才30多岁啊，岁月却如此苛待她！我不敢再看母亲，把头扭向窗外，大口地吸气，生怕一不小心眼泪就会流下来。 30多分钟的路程迅速走完，一眨眼，我们就到火车站了。检票的过程中，母亲一直叮嘱我：“路上要小心，不要乱走动，有事赶紧给我打电话，少吃点零食，火车上的东西不要随便买……”我低着头，轻轻答应着，任一滴滴眼泪滑落在地板上。 坐上车后，我把沉重的行李放到卧铺下面，转身看见站台上神色黯然的母亲。母亲也看到了我，朝我挥挥手。我看见母亲的眼角有泪流下，我再也忍不住了，眼泪一下子就流了出来。火车启动了，窗外的母亲用力地挥着手，嘴里不停地说着什么，我虽然听不见，但我知道，她在说：“别哭，明年再来！” 火车最终驶离了站台，母亲的身影在火车的轰鸣声中变得越来越小，直至消失不见。那一瞬间，我突然明白了，无论我们走得多远，永远都走不出母爱的磁场。 孤独的风筝 天空中的风筝狰狞着，嘶叫着；突然，断了线，悲伤地往下掉…… ——题记 孤寂的风筝也牵挂着无尽的爱，偶然一次在操场上散步，在操场一角拾得一只风筝，风筝的一只翅膀也折断了，身后拖着一卷杂乱的长线，孤寂地躺在那里，我仔细地观察这风筝，竟发现有字： “我不想读书了，这个家怎么能支撑得起这么多。我希望奶奶的病会好起来，也希望我的弟弟能考上大学……不知道风筝会飞向何处，但我希望它能完成我的愿望。” 我怔住了，这是一个人内心深处多么真挚地呼唤啊！他的心中充满着无尽地牵挂与无奈！是对这个苦难重重的家庭的深切的爱，风筝寄托了他的感情，令这个想改变家庭困境却力不从心的人有了依托！ 有时，爱不需要多伟大，只要心中充满对别人的牵挂，这同样也是爱，牵挂是无语的，就像风筝一般，即使无语，却能明白你的一切。它就像一个信息的传播者，或许某一天某一个能真正懂你的人会看到你的心声。 爸爸离开我去远方似乎没有多久，而我却感觉这一切又仿佛如此陌生，我怕下一秒就会忘记您那熟悉的面庞，不知你在远方一切都还好吗？天凉了，也要记得多加衣服……总觉得，有如此多的话说不完，每一次来电，你都会嘘寒问暖，就连我吃饱了没您也要问得一清二楚，我总觉爸爸比妈妈还唠叨，但我知道您在远方是无比牵挂我的，而我也一样，因为我们的心中都有着彼此！ 真的：有时，爱就是如此简单！ 如今在郊外凄凉的风拍打在我的脸颊，我也放飞一只孤寂的风筝，让它带走我的思绪，化作天空中的一黑点。然后，剪断线，任它们高飞，逃离天空的每个角落，来到您身边…… 孤寂的风筝永远不孤寂，只因我心中有您，有爱！ 【生活观察】 一份连语法错误都一一纠正的讲义，寄托着藤野先生对鲁迅的期望和鼓励；一道肥胖而蹒跚的背影，倾注了朱自清对父亲的愧疚与思念；几只争落暖枝的莺鸟，撩拨了白居易对西湖的喜爱与向往。寻常的讲义、易见的背影、小巧的莺鸟……，生活中的这些常见的、微小的事物，却往往蕴藏深情、引人深思。 请以“细微之处有______”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）字数不少于600字，（2）文体不限（诗歌除外），（3）文中不要出现真实的校名、人名。 细微之处有情浓 　　生活中的事物，有的庞大而重要，有的微小而却饱含深情。我有一件物品，它是一支旧旧的钢笔，看似普通，却承载了我深深的情感。 　　这支钢笔是我父亲的礼物，他在我十岁生日时送给我。我记得那天他微笑着看着我，轻轻地说：“希望这支笔能陪伴你，让你记住每一个美好的时刻。”我接过笔，心中充满了感激和喜悦。 　　这支笔陪伴我度过了无数个学习的日夜。我用它写下了我的作业，记录了我的日记，描绘了我的梦想。每一次使用它，我都会想起父亲的笑容和期望。这支笔对我来说，不仅仅是一支工具，更是一份情感的寄托。 　　然而，随着时间的流逝，这支笔渐渐地老旧，甚至有些破损。它的颜色已经淡去，笔尖也变得不再锋利。我曾试图用它写作，但结果却总是让人失望。我开始使用新的笔，逐渐忘记了这支旧钢笔的存在。 　　直到有一天，我在书架上发现它，它静静地躺在角落里，就像一个被遗忘的老人。我突然想起它陪伴我的那些日子，想起父亲送给我时的情景。我感到深深的愧疚和自责，因为我忘记了它，忘记了父亲的爱。 我决定重新使用这支笔，就像父亲希望的一样。我用它写下我的感受，描绘我的生活，体验它的存在。我发现尽管它老旧破损，但仍然可以流畅地书写。我也发现尽管我有了新的笔，但我对这支笔的深情依然不减。 这支微小的钢笔，蕴含了我对父亲的思念和对过去的怀念。它是我生活中的一部分，也是我情感的一部分。它让我明白，即使事物微小，但只要它承载了我们的情感和记忆，它就会变得非常重要。 阅读下面的文字，按要求作文。 人生中经常面临选择。面对武力威胁，孟子选择坚守本心；面对大山险阻，愚公选择毕力平险……请以“我选择______”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求： ①将题目补充完整； ②内容具体，有真情实感，不得套作抄袭； ③文体不限，诗歌除外； ④文中不得出现真实的姓名和校名。 我选择坚守信念 在人生的十字路口，我们常常会面临选择。有时，这些选择可能会改变我们的命运，让我们走向不同的道路。在我的人生中，我也曾经面临过这样一次重要的选择。那一次，我选择了坚守信念。 那是一个阳光明媚的早晨，我正在教室里准备即将到来的期末考试。突然，班主任走进教室，宣布了一个消息：学校将举办一场模拟联合国大会的活动，每个班级需要选出两名代表参加。我一直对国际事务充满热情，听到这个消息后，我毫不犹豫地报名参加了。 经过激烈的竞争，我和另一位同学成功当选为班级代表。然而，当我们拿到会议主题时，我们却陷入了困境。会议主题是关于环保的，而我们对于环保的了解并不深入。面对这个挑战，我开始犹豫，是否应该放弃参加这次活动。就在这时，我想起了自己的信念。我一直坚信，只要我们努力去做，就一定能够取得成功。于是，我决定坚守信念，勇敢面对这次挑战。 为了准备好这次会议，我和另一位代表开始了艰苦的准备。我们查阅了大量关于环保的资料，了解了环保的重要性和紧迫性。我们还利用课余时间，组织了一次关于环保的宣传活动，向同学们宣传环保知识。终于，模拟联合国大会的日子到来了。站在讲台上，我紧张而激动。我深吸一口气，开始阐述我们的观点。我们强调了环保的重要性，提出了许多切实可行的建议。我们的发言得到了与会者的认可和赞赏。 最终，我们的努力得到了回报。我们的发言被评为优秀发言，我们也获得了学校颁发的荣誉证书。这次经历让我更加坚定了自己的信念，也让我更加自信地面对未来的挑战。 回首这次经历，我深深地感到，选择坚守信念是多么重要。如果我们没有坚守信念，我们可能就会在面临挑战时放弃，失去成长的机会。而正是坚守信念，让我们在困难面前不屈不挠，最终取得了成功。 在未来的日子里，我还会面临更多的选择。但我相信，只要我坚守信念，勇敢面对挑战，我就一定能够走向成功的道路。我将继续坚守信念，让它在我的人生道路上闪耀光芒。 【坚持、励志】 用奋斗与较量绘青春 乌云密布，燕子低飞,柳树在风中无助地摇摆，一场暴雨即将拖着沉重的脚步，我来到窗前，忽然一阵疾风，裹挟着尘土和细沙重重甩在我的身上，我烦闷地拍打着衣服，试图将心中的烦恼也一齐摆脱。 随即，我的心一沉，狠狠地将窗关上。那一刻我似乎把学习的信心也“砰"的一声关在了窗外，但我依然愤愤不平。自开学后，我一改往日的懒散随意，争分夺秒地查漏补缺，明明已经很努力了，但我的考试成绩依旧毫无起色。为此，我受到了爸妈的轮番“轰炸”，不禁心灰意冷。 窗外，大雨如意料中的一样落下，我怔怔地站在窗边发呆。透过玻璃，我看见墙角处有一株吊兰默默地挣扎着。狂风卷着雨水重重地拍打下来，打在它那长而窄的叶子上。那绿油油的枝叶溅上了泥水，在泥水汇集滴落的瞬间它又顽强地弹回来，恢复成原来的样子。又一阵雨水重重地击在它的身上，它仍旧不服输地反抗着，我的心有一丝颤动。抬眼望去，院门口的那丛月季花略显残败，但风雨下的吊兰依旧那么坚强挺立...... 风终于停了，雨还在下。我轻轻推开窗，眼前霎时明亮了许多。我将视线收回，眼前书桌上的笔记凌乱不堪，书本摆放一片狼藉，我苦笑着摇了摇头，自以为努力了一点就自满得厉害，以为随随便便就能比同学们进步很多......想到这儿，我为自己刚才的灰心和愤然而惭愧。此时，雨后骄阳透过窗户照射了进来，照在我的心底，吊兰和月季花的样子依然萦绕在我的脑海里。在它们的陪伴下，我决心踏上新征程!用奋斗与较量绘就青春的蓝图，战胜自己,终会成功! 大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑;沙漠如果失去飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去奋进的历程，也就失去了意义再困难，也别放弃希望，别失去较量的勇气。 梧桐树下的盛放 教室的窗外，有一棵高大的梧桐树，它宛如一座记忆的宝库，承载了我初中三年的点点滴滴...... 那年秋天，我刚人学，心中不免有些忐忑。一进教室，首先映人眼帘的便是那棵梧桐树:它枝干遒劲，枝叶繁茂，秋色中泛着浅红与金黄，似乎在诉说着岁月的故事。我对梧桐树的喜爱油然而生，它像一位青春活力的伙伴，成为我演讲时的忠实听众，又像一位智慧深沉的老者，陪伴我度过了无数个重要的第一次。 冬韵流转，已是年末。考试与艺术节接踵而至，令人应接不暇。记得那一次，我们排练节目直至夜幕降临。我心中满是抱怨，同学们也疲惫不堪，教室的气氛沉闷。这时，我抬头望向窗外，那棵梧桐树在寒风中傲然挺立，宛如一位坚守岗位的卫兵。那一刻，我的内心被深深触动，梧桐树仿佛在告诉我:坚持，就是胜利。我打起精神，学着像梧桐树那样坚持，勇敢生长。这是梧桐树教会我最重要的一课。 春夏之交，梧桐树枝繁叶茂，郁郁葱葱，我也迎来了初二下学期的挑战。很快，我便会踏进期末考试的考场。解不出的数学题，背不完的单词，写不完的试卷......如同洪水猛兽一般向我扑来，让我感到焦虑不安，我仿佛迷失在深海中的一叶孤舟。然而，每当我坐在窗边，梧桐树总能吸引我的目光。微风轻拂，绿色的叶子在树枝间浮动，宛如一封封鼓励的信件。我突然意识到，我渴望成为像梧桐树那样的人——虽不能绽放夺目的花朵，却能以自己的方式热烈地活着，展现出令人钦佩的生命力。在这三年的成长旅程中，梧桐树不仅是我窗外的一道风景，更是我精神的导师。它教会了我坚持与勇气，激励我在知识的海洋中不断探索，在生活中不断前行。 如今，我即将翻开人生新的一页，但那棵梧桐树将永远矗立在我心中,时刻提醒我，无论未来的路有多远，都要以坚定的姿态，迎接每一个黎明，盛放属于自己的辉煌。 坚持的力量 校运会800米决赛的发令枪响，我裹挟着风声冲了出去，胸腔里的兴奋盖过了对疲惫的预判。可才跑过一圈，双腿就像被无形的手拽住，每抬一步都带着钝重的滞涩。汗水顺着额角滑进眼眶，刺得视线发花，身边的选手一个个从我身旁掠过，风都带着嘲讽的味道。 放弃的念头像野草般疯长，我几乎要停下脚步。恍惚间，眼前闪过无数个放学后的黄昏：我迎着落日的余晖在跑道上反复练习，累到扶着栏杆干呕，却还是咬着牙多跑了半圈；我对着计时器调整呼吸节奏，哪怕小腿抽筋，也只是揉一揉继续。那些浸透汗水的时光，怎能在这一刻付诸东流？ “再坚持一下！”我在心里低吼，攥紧的拳头掐进掌心。我调整步伐，把目光钉在前方的终点线，一步，两步，每一步都像踩在燃烧的炭火上，却又透着破釜沉舟的决绝。最后一百米，我听见了全班同学的呐喊声，那声音穿透耳膜，化作一股热流涌遍全身。我甩开手臂，奋力冲刺，冲过终点线的那一刻，我瘫倒在跑道上，晚风拂过脸颊，竟带着一丝甜意。 原来，坚持从不是惊天动地的誓言，而是跌倒时咬牙站起的勇气，是疲惫时不肯放弃的倔强。这份力量，足以让平凡的我，战胜那个懦弱的自己。 虽败犹荣：一场篮球赛的成长 春天的阳光格外明媚，学校的操场上热闹非凡。我所在的班级和隔壁班进行了一场激动人心的篮球比赛。正是这场比赛让我收获了成长。 比赛开始前，我和我们班的其他队员都充满了斗志，每个人都希望能为班级争光。然而，比赛的过程并不如我们预想的那样顺利。对方球员身手敏捷，配合默契，很快就将比分拉开了。我们虽然努力追赶，但是始终无法缩小比分差距。 “糟了，球又被抢断了，剩下的时间不多了，我们可能没有反超的机会了!”队友的担心很快就应验了，只见对方前锋运着球，灵活地躲过了我方球员的拦截，在其队员的掩护下纵身一跃，完美地投进了一个球!霎时间，隔壁班的同学欢呼了起来。 中场休息时，对方球员提前进入了庆祝状态。看着这个画面，我方队员像霜打的茄子都垂头丧气的。“继续比赛已经没有意义了，干脆弃赛算了!”听到队友的丧气话，我心有不甘，说:“不行!参加比赛难道只有获得胜利这一个意义吗?我们应该有体育精神!”“没错，赢不了，不代表我们就没有了努力的意义!”瞬时，大家都重新燃起了斗志。（语言描写推动情节:通过描写队员和“我”的语言，展现出“我”的不甘和对体育精神的深刻理解。） 我们快速复盘了一下自己的问题，然后互相鼓励。接下来，我们调整了策略，让爆发力强的队员去负责冲锋，让身手敏捷的队员负责盯着对方前锋，配合拦截……在我们的努力配合下，我们拿下了一分又一分，在场观众的情绪也被我们带动起来了，连对方球员也被我们的默契配合震撼到了。（侧面描写精彩:描写在场被带动起情绪的观众和对方球员的反应，侧面写出了“我们”奋起直追的努力的样子，让人感受到了赛况的紧张与刺激。） 可惜，最终我们还是没有赢得比赛，但在场所有人都为我们鼓起了掌。我们对比赛结果感到遗憾，同时也为自己感到骄傲。因为我们努力完成了一场精彩的比赛，并在比赛中展现出了坚韧不拔、永不放弃的信念。我意识到，比赛中，输赢是次要的，最重要的是我们能够从比赛中吸取教训、总结经验，不断提升自己的能力。而这，就是努力的意义!（升华主旨:结尾处点明主题，将比赛的经历与努力的意义相联系，升华了文章的主旨，使读者能够深刻理解考生通过这场比赛所获得的成长和感悟，契合考题要求。） 1.写作： 在《藤野先生》里，鲁迅于异国他乡求学受挫时，藤野先生毫无民族偏见，耐心批改讲义、细致指导解剖，那严谨治学与诚挚关怀，满是师恩厚重；《背影》中，父亲艰难攀爬月台的臃肿背影，承载无言父爱，只为给儿子买几个橘子；汪曾祺笔下《昆明的雨》，菌子、缅桂花、酒馆，透着西南联大求学时光里的悠然生活气息与质朴人情。 生活从不缺这般动人瞬间：老师答疑时的专注神态、父母默默准备早餐的身影、邻里分享美食的热情笑容。请“生活处处有爱”为话题，结合自身经历，写一篇作文，写出真情实感。 要求： ①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧； ②不少于600字，不要抄袭，不要套作； ③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 范文一： 时光里的暖，日常中的爱 生活如一幅徐徐展开的长卷，那些藏在烟火人间的爱意，恰似点点星光，虽不夺目，却能照亮前行的路。正如鲁迅在异国他乡收获藤野先生的热忱，朱自清在月台瞥见父亲的深情，我的初中时光里，也满是这样温润的瞬间，在不经意间滋养着我的心灵。 走廊里的红笔印记 初二的期中考试后，我的数学成绩一落千丈，看着满是红叉的试卷，我像被霜打蔫的草木，提不起半点精神。数学老师陈老师察觉到我的低落，课后把我叫到走廊。秋日的阳光透过树叶的缝隙洒在她身上，筛下斑驳的光影，她握着我的试卷，声音温和如春风：“一次失利不算什么，我们一起找找问题所在。”她的红笔在错题本上细细圈画，从公式运用的疏漏到解题思路的偏差，一步步为我梳理清楚。遇到我难懂的知识点，她便俯身用指尖在草稿纸上演算，眼神专注而认真。临走时，她递给我一本崭新的错题本，扉页上用清秀的字迹写着：“别怕迷茫，每一次反思都是成长的阶梯。”此后的日子里，每当我在数学题海中碰壁，总能在办公室看到她等候的身影，那些耐心的讲解、鼓励的眼神，如春雨般滋润着我，让我重新拾起学好数学的信心。 跑道上的并肩呐喊 校运会的800米赛跑，是我最畏惧的项目。站在起跑线上，看着身边摩拳擦掌的同学，我的心怦怦直跳，手心沁出了冷汗。发令枪响后，我奋力向前冲，可跑到一半就体力不支，双腿像灌了铅一样沉重，脚步渐渐慢了下来。就在我快要放弃、想要退到跑道边时，耳边突然传来同学们此起彼伏的呐喊：“加油！坚持住！你可以的！”我回头望去，只见同班的几个女生正跟着跑道一路奔跑，手里挥舞着彩色的小旗，脸上满是焦急与期盼。班长小月更是加快脚步跑到我身边，陪着我一起跑：“别着急，跟着我的节奏，深呼吸，我们一起冲过终点！”她的声音充满力量，仿佛一股暖流注入我的身体。我咬紧牙关，跟着她的步伐一步步向前，身后的呐喊声始终未停，那声音里的真诚与热忱，如冬日暖阳，驱散了我所有的疲惫与胆怯。冲过终点线的那一刻，同学们纷纷围上来，递水、擦汗、捶背，脸上的笑容比秋日的阳光还要灿烂。 楼道里的红薯甜香 小区里的王奶奶是个热心人，她总爱在院子里开辟一小块菜园，种些青菜、萝卜，还有我最爱的红薯。每当蔬菜成熟，她都会摘下一些分装在小篮子里，挨家挨户地分给邻里。有一次我放学回家，掏书包时才发现钥匙落在了学校，爸爸妈妈又都在加班，我只好坐在楼道的台阶上，抱着膝盖焦急地等待。天色渐渐暗下来，楼道里的风带着凉意吹过，我忍不住打了个寒颤。就在这时，王奶奶买菜回来看到了我，连忙放下手里的菜篮子，把我拉进她家：“孩子，快进来暖和暖和，楼道里风大，别冻着了。”她给我倒了一杯温热的蜂蜜水，又从厨房里端出一盘刚蒸好的红薯，热气腾腾的红薯散发着诱人的甜香。“尝尝奶奶蒸的红薯，刚从地里挖出来的，甜着呢。”她坐在我身边，絮絮叨叨地聊着学校的趣事，还拿出针线活，一边缝补一边陪着我。红薯的甜意在舌尖蔓延，暖意从心底升腾，驱散了所有的焦虑与不安。直到爸爸妈妈匆匆赶来，我才依依不舍地告别，王奶奶还塞给我一袋红薯，叮嘱我：“以后忘了带钥匙，就来奶奶家，别一个人在楼道里等着。” 走廊里的悉心教导、跑道上的并肩同行、楼道里的真诚关怀，这些不同模样的爱，交织成我生活中最动人的旋律。它们藏在红笔的印记里，藏在并肩的呐喊中，藏在红薯的甜香里，遍布生活的每个角落。原来爱从不需要刻意寻找，它就藏在日常的点滴中，在时光里沉淀，在岁月中留香，让我们在成长的道路上，永远不缺温暖与力量。 范文二： 生活的暖调，爱的底色 生活像一幅五彩斑斓的画卷，爱则是这幅画卷中最绚丽的色彩。它无处不在，只要我们用心感受，就能发现爱的踪迹。   那是一个寒冷的冬日，我像往常一样乘坐公交车去上学。车上的人很多，大家都挤在一起。到了一个站点，车门打开，一位白发苍苍的老人拄着拐杖，颤颤巍巍地走上车来。司机叔叔见状，耐心地等待老人站稳，还关切地说：“大爷，您慢点。”车上已经没有空位了，这时，离老人最近的一位年轻人立刻站了起来，笑着说：“大爷，您坐这儿吧。”老人感激地连连点头，说：“谢谢，谢谢啊。”年轻人摆了摆手说：“不客气，这是应该的。”那一瞬间，小小的车厢里充满了温暖，这份爱，是陌生人之间的善意。 还有一次，我在小区里玩耍时不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里直打转。住在隔壁的阿姨看到后，急忙跑过来把我扶起，她仔细查看我的伤口，然后把我带到她家。她先用清水冲洗我的伤口，又小心翼翼地涂上药水，还找来创可贴轻轻贴好。阿姨一边做着这些，一边温柔地安慰我：“别怕，孩子，过几天就好了。”在阿姨的照顾下，我的疼痛减轻了许多。这份爱，是邻里之间的关心。    在家里，爱更是无处不在。妈妈每天早起为我准备可口的早餐，爸爸总是默默地为我修理坏掉的文具。当我在学习上遇到困难时，他们会耐心地辅导我；当我生病时，他们又无微不至地照顾我。这种爱是家人之间的亲情，它像涓涓细流，滋润着我的心田。   生活中的爱，不需要惊天动地，它可能是一个微笑、一句问候、一次帮助。正是这些点点滴滴的爱，让我们的生活变得更加美好。只要我们怀着一颗充满爱的心去对待生活，就能发现生活处处都有爱。 2.写作 《白杨礼赞》中说白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。”在我们的生活中，也有很多的普通但却不平凡的人、事、物、景……这“普通但却不平凡”带给你怎样的联想和感悟？ 请自选角度立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：⑴立意自定，文体不限，不少于600字。 ⑵字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 平凡中的不平凡 在我们的身边，有一些平凡的人，也许他们的工作岗位很低微，外表和着装不起眼，但是他们总是默默无闻地为我们做出奉献。 在我们的小区里就有一位这样的人，她是一位清洁工，姓张。我总是瞧不起她，嘲笑她，嫌她脏。 有一件事，让我改变了对她的看法。一个星期六早上，我在小区下面散步，手里拿着一张准备送给妈妈的卡片。这时张阿姨经过了，目不转睛地望着我手里的卡片，我瞪了她一眼，心里嘀咕着：看什么看！ 突然，一阵大风夹着沙子吹过，我连忙松开手护住眼睛，风停了，而卡片却不见了。顿时，我脑子一片空白，比油锅里的蚂蚁还要焦急：怎么办？明天就是母亲节了！我赶紧朝着刚才刮风的方向寻找去，发现贺卡正好卡在面前一棵树的树枝上，树下还有一条臭水沟，要是一不留神就会掉进去。何况树上还有许多虫子和小刺呢，怎么办？怎么办？ 这时，张阿姨悄悄地来了，笑眯眯地对我说：“孩子，让我来吧，我既不怕脏，也会爬树，力气也比你大。”说完，张阿姨用手抓住树枝，双脚夹住树干，吃力地爬上去，小心翼翼地把卡片放在口袋里。下来后，张阿姨把卡片递给我，这时我发现她的手擦伤出血了。我接了卡片，心里很不是滋味：我以前总是瞧不起她，嫌她脏，说她坏话。可是，她一点也不计较，还很热心地帮我……想着想着，泪水湿透了我的双眼，我吞吞吐吐地对她说：“张阿姨，谢……谢您，我，我错了。”张阿姨不但不放在心上，还爽快地对我说：“没事了，下次要小心，有什么事就找我帮忙哦！”说完了便转身走了，看着她远去的背影，觉得越来越高大…… 其实在我们的身边，还有很多像张阿姨这样平凡的人，他们都拥有着一颗朴素而高尚的心灵，做着平凡而让人感动的事情。这就是平凡中的不平凡！ 3.世界瞬息万变，我们需要改变与突破。改变是为了适应不同的环境，是为了换个角度看世界，也是为了迎接不一样的自己。而不忘初心，不变则是对目标的坚定，对理想的执著，也是对自我的坚守。变与不变，相对而存在。 请以“我变了”或“我依然不变”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：联系自己的生活体验写作；自选文体（除诗歌外）；不要出现真实的人名、校名、地名等。 我变了 我们无时无刻不在变化着。在不知不觉间，我已经入初中一个多月了，在这段时间里，我觉得我变了许多。 我在变，对吗？对。在写作业方面，我更加努力了。以前小学时，主课只有三门，此刻一下子就增加到了七门。然而，我并没有被这突如其来的压力压倒，而是努力地扛了起来。我牺牲了一部分平时用于玩的时间来写作业，研究书本上的知识。写作业的速度也变得快了许多。以前，我写作业总喜欢磨磨蹭蹭，写一会又去做别的事，不太专心。此刻大不一样了。写作业时一心一意，玩的时候痛痛快快地玩，写作业的效率提高了很多。这是不是说明我在变呢？ 我在变，对吗？对。在听课方面，我也更认真了。小学时，因为学习资料简单，学习压力不大，上课资料听懂之后就会开小差，甚至做别的事。此刻不一样了。学习资料比以前难了许多，上课不认真听可不行了。于是，我痛改前非，乖乖地认真听好每一堂课，再也不敢开小差了。这是不是说明我在变呢？ 我在变，对吗？对。在做家务方面，我更加主动了。以前，我总觉得做家务又脏又累，不想干。但此刻，我学会了换位思考，也想用心主动干点家务活，减轻爸妈的负担。是阿，做家务，不容易，但总的有人去做吧，否则家里是不是就会转成狗窝，邋遢地见不得人呢？上周星期六早上，我见奶奶在卖力地拖着地，于是主动跑过去，抢过拖把认真地拖地来。奶奶惊讶地望着我，使我感觉有些羞愧。是阿！以前都是爸爸妈妈千方百计想让我做家务，在他们苦口婆心地劝说下才会极不情愿地去完成任务。此刻居然会主动做家务了……这是不是说明我在变呢？ 没错哦！我时时刻刻都在变。而且变得越来越聪明、越来越听话、越来越懂事…… 此刻的我，已经不是以前不懂事的小不点，因为我变了。 我依然不变 宇宙的尽头，黑夜的残影中，隐匿着成千上万颗孤独的行星，没有恒星的指引，光的照耀，就这样带着冻结的身体在星系的边界四处流浪。 我是AC2149小行星，流浪者的一员。 我的同伴大多是受到外界阻力被轨迹放逐的不幸者，它们带着被恒星抛弃的无措，恍惚的悲伤，终日在雾一般的星际云边游走，随着星河地流转，无规则地飞行着，最终被寒冷凝固。 我却不同于它们。在经历时光的消磨，黑夜的洗礼后，我不会被寒冷冻结陷入沉睡，因为，我会找到我的北极星，那时，我便不再是宇宙的孤儿。 多年前，我还是一颗卫星，就能一眼望见它，遥远的夜里，它清冷的光芒从未黯淡，亦是未曾被更耀眼的恒星掩盖，层层的光晕在天际中流转，散尽温柔。正是因为这样温柔的光，我选择了出离。 我依然清晰地记得，那天，我飞速运行，脱离恒星的牵引，不顾一切地飞向北方，我仿佛看到了恒星的愤怒和行星们的不屑，它们光影忽明忽暗，问道——AC2149，这就是你的选择吗？我却不曾作声。 在寻找它的过程中，我也曾被寒冰层层包裹，但仅需它的“只言片语”，我便会重新满怀期待，化悲伤为笑意，不知这种真切的感情，能否称之为魂牵梦萦？因为它温柔的注视，我不再惧怕黑夜，我们之间仿佛天生存在着一种无声的牵引，无论走过繁星璀璨还是天河流转，繁华的星群从未使我停下脚步。 我就这样遨游在太空中，忘记时间的存在，仅要它轻声的呼唤，便义无反顾地向它飞去，可能你又要暗笑我的执着，又或许怀着一丝不解，但我相信你最终知道，我的答案从来只有一个——我坚信自己的选择。 在时间将我吞噬殆尽前，我终是来到了它的星系，我一眼便能认出它——我的灯塔，我的北极星。 那还是它吗？黯然无光，分崩离析。就在某一瞬间，一些事情悄然发生改变，我再次面临如此相似的选择，可我的答案，依旧不变。 无论时光荏苒，岁月潺潺，我都将是守卫它的行星，正是因为留恋过去的朝朝夕夕，怀念它温暖的注视，我才如此勇敢地做出选择。 我是AC2149小行星，这就是我的选择。它可以凋零，可以消逝，怎样都可以，但只要我望见它，万般柔情便涌上心间。 我相信我的选择，因为，我的北极星一定会再次熠熠生辉…… 1 学科网（北京）股份有限公司 $