期末专项培优：单选题 专项训练-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

期末专项培优：单选题 1．近期，成都某中学组织全校学生开展了一次较为丰富的社会实践活动，包括参观科技博物馆、采茶、野炊、体验陶艺等，同学们积极参与，收获颇丰。参加这些活动有利于青少年（   ） ①主动亲近社会，积极融入社会 ②提升综合素质，彰显校园魅力 ③促进身心健康，塑造健全人格 ④拓展知识视野，提高生活技能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．DeepSeek的爆火，不仅彰显了中国在科技创新方面的雄厚实力，更为全球AI行业的发展注入了新的活力。新一轮科技革命方兴未艾，人工智能时代扑面而来，正是我们解锁更多原创性创新、走向世界科技最前沿的好时机。下列对材料认识正确的有(     ) ①互联网可以满足人们的任何需要 ②互联网的积极作用取代了其消极作用 ③互联网是人类社会发展的重要标志，是人类文明向信息时代演进的关键标志 ④日新月异的互联网不仅改变了人们的生活方式、交往方式，而且加速各种创新资源的汇聚、融合与共享 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．“惊艳你的是美丽的风景，吸引别人的是哨所定位；感动你的是辛勤的师长，吸引别人的是成果数据……你随手拍下的一张照片，却可能无意间泄露了国家秘密。”保密公益宣传片中的这段话表明（   ） ①维护国家安全是我们的共同责任 ②维护国家安全是公民的基本权利 ③要不断增强国家安全的防范意识 ④只要不随意拍照片就能保证国家安全 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．“心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”这启示我们（   ） A．要积极完善规则 B．要帮助他人遵守规则 C．要有敬畏之心，才能规范言行 D．遵守规则需要自律和他律相互补充 5．“诚信建设万里行”主题宣传活动的推行（   ） ①有利于建设诚信社会 ②有利于提高人们的信用水平和诚信意识 ③能彻底消除诚信缺失现象 ④有利于弘扬中华民族诚实守信的传统美德 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 6．“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”这句话启示我们（   ） ①国家的强弱完全取决于法制是否健全 ②法律是统治国家、管理社会的唯一工具 ③任何组织和个人都要依法办事 ④我们要自觉自愿地遵守法律 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 7．近年来，一些装修公司为了吸引业主签单，常常采用低报价的形式，而在施工开始后，则出现大量增项。而有的装修公司虽推出“超低价”，但他们不可能没有利润，只能在施工材料、用工上做手脚。这类行为（   ） A．遵守了道德规范、有利于维护良好的市场秩序 B．创新了交易规则，引领社会新时尚和新风貌 C．不利于社会趋美向善求真，违背人人平等原则 D．没做到以诚相待，会损害企业的形象和信誉 8．随着网络水滴筹等捐助途径的便捷化、透明化，面对求助信息，很多人踊跃捐款捐物，用实际行动表达爱心。人们积极参加捐助活动。（   ） ①是一种亲社会行为 ②是一种追求他人接纳的行为 ③有助于塑造良好的社会风气 ④有助于推动法治社会建设进程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。下列属于地缘关系的是（   ） A．小杰和叔叔一起吃火锅 B．小娟和妈妈一起去理发 C．小强和同学一起去旅游 D．小兰与邻居在一起聊天 10．公平是社会稳定的“天平”。下列做法符合公平原则的是（   ） A．考试时给好朋友传递答案 B．班级评选三好学生时按投票多少决定 C．老师偏袒成绩好的学生，忽视后进生 D．商场促销活动中，对老顾客额外打折 11．出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（   ） A．人的成长是不断社会化的过程 B．社会的发展离不开每个人的参与 C．在社会生活中，我们成了完美的自己 D．人的身份是在社会关系中确定的 12．中国共青团带领广大青年奋进新征程，一批新团员佩戴团徽，在团旗下庄严宣誓。“我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导……”根据2025年发布的数据，全国共有共青团员7531.8万名。这表明共青团组织（   ） ①是中国共产党领导的先进青年的群团组织     ②在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用 ③可以不受中国共产党领导，独立开展工作     ④能成就自我，为自己的升学创造便利条件 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 13．习近平总书记指出，“如果司法这道防线缺乏公信力，社会公正就会受到普遍质疑，社会和谐稳定就难以保障”，并强调“执法司法是否具有公信力，主要看两点，一是公正不公正，二是廉洁不廉洁”。这说明（   ） A．不廉洁的危害比不公正审判的危害小 B．守护正义需要发挥规则的保障作用 C．司法公信力是影响社会和谐的唯一因素 D．守护正义需要维护司法公正 14．2024年9月13日晚间，沈阳市大东区一居民楼发生电动车充电起火事故致4死3伤。近年来，我国电动车火灾事故频发。有些人将电动车置于室内停放充电，甚至将其停放在走廊、楼梯间等公共区域。电动车一旦起火，燃烧速度快，并产生大量有毒烟气，会导致遇险人员逃生困难。这给我们的警示是（   ） A．电动车应放进室内充电，避免危害公共安全 B．道德谴责室内充电人员，从而保障法律权威 C．应合力解决违规充电问题，营造良好秩序 D．禁止小区安装充电桩，禁止小区使用电动车 15．某演员因在电影拍摄休息期间，身着带有明显警用标志的服装进行直播带货，被云南耿马县警方依法处以行政拘留7日。这一案例告诉我们（   ） ①要依法自律，遵守社会规则 ②远离直播带货，会丧失品性 ③遵守规则，需要他律与自律 ④规则是由国家强制力保证实施的 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 16．公民权利受到侵害，要依照法定程序维护权利。以下维权的途径正确的是（   ） A．网购到伪劣产品→发布差评后商家发红包要求删除差评→接受红包发布好评 B．邻居家总是噪音不断→找邻居反映问题未果→自认倒霉默默承受 C．发现他人发朋友圈恶意辱骂自己→截图保存证据→集结好友围堵辱骂者 D．楼上邻居家水管漏水至自己家→找物业部门调解未果→向人民法院提起诉讼 17．2025年“全国最美快递员”张磊，在偏远山区从事快递配送工作15年。他不仅准时送达每一份包裹，还主动帮助山区老人代买药品、代缴水电费，成为村民心中的“贴心人”。他说：“快递员不只是送包裹，更是传递温暖的人，这份责任我得扛好。”对此，下列评价正确的是（   ） A．她的行为诠释了责任的深刻内涵 B．学会在不同的责任之间进行权衡 C．承担一种责任必须放弃个人利益 D．付出越多，得到的物质回报越多 18．在公共场所活动，公民应当遵守一定的秩序。下列行为符合维护公共秩序规定的是（   ） A．购买商品、等候服务时插队 B．文明就餐，使用公勺、公筷分餐 C．乘坐地铁时按次序上车 D．劳动者依法与企业签订劳动合同 19．为缓解道路交通拥堵，当前我国各城市都根据时间、地点采取了“限速”、“限行”等交通管制措施，部分有车一族认为，这意味着失去了行车的“自由与痛快”。如果让你纠正这一错误认知，你会告诉他们（   ） ①法律是人们享有自由的保障                 ②人们的自由是有限制的，并不是随心所欲 ③“限行”“限速”等措施侵犯人身自由     ④任何自由都是相对的，世界上没有绝对自由 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．雷锋事迹：一天，雷锋坐上从抚顺开往沈阳的火车。他看到一位老人没有座位，就立即起身让座；他主动帮助列车员扫地、擦玻璃、倒开水，还帮助下车的旅客拿东西……忙个不停。 故事展现了雷锋的优秀品质，从中我们应该学习他（   ） ①志向远大，目标坚定； ②关爱他人，助人为乐 ③服务人民，奉献社会； ④爱岗敬业，精益求精； A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 21．线上线下法律知识竞赛、法治动漫课堂、优秀普法小使者评选等形式多样的普法活动，在全国各地开展。这些普法活动有利于中学生（   ） ①正确理解法律，解决问题靠法 ②树立法治观念，学会依法办事 ③做到自觉守法、遇到麻烦找法 ④学法尊法守法，适当参与违法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．在全面建设社会主义现代化强国的新征程中，各行各业的人们都在挥洒汗水，用平凡的身影作出不平凡的贡献。这些劳动者（   ） A．坚守平凡岗位，友善对待他人 B．积极服务社会，获得物质回报 C．小我融入大我，承担社会责任 D．维护国家安全，捍卫国家主权 23．“法，非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已。”下列生活情境中，能体现法治思想的是（   ） A．在操场上看到一位同学随手乱扔垃圾，默默走开 B．放学回家时，根据交通信号灯的指示，依序通行 C．为了赶时间，翻越马路中间的护栏 D．遇到纠纷，采取暴力手段解决 24．党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》强调，努力让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义。你从此材料中获得的启示有（   ） ①维护公平正义有利于营造和谐的社会环境，为社会发展注入不竭的动力 ②公平是绝对的而不是相对的 ③行政机关层级不同，职权也不同 ④实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 25．我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”下列做法体现这一原则的是（   ） ①所有公民都享有选举权和被选举权         ②政府为残疾人提供无障碍公共设施 ③法院依法公正审理各类案件，不偏不倚      ④不同民族学生享有同等的教育资源 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 26．在公共场所不能大声喧哗、追逐打闹；在公园里，要爱护花草树木，爱护公共设施；等等。以下关于社会秩序和社会规则的关系认识正确的是（   ） A．有了社会规则，就有了社会秩序 B．二者是对立的，要规则就无秩序，要秩序就无规则 C．先有社会秩序，才有社会规则 D．社会规则明确和保障社会秩序 27．以下是中学生小乐为自己设计的周六活动计划： 活动目的：亲近社会，养成亲社会行为。 → 活动方式：? 如果请你为小乐周六活动计划中“?”处选择一种合适的方式，你会选择（   ） A．阅读经典名著，提高文学素养 B．参加志愿服务，共建文明淮安 C．孝敬父母，做力所能及的事情 D．完成作业，培养自主学习习惯 28．下列属于校园规则的是（   ） ①上课认真听讲    ②不迟到早退 ③随意进出校园    ④遵守课堂纪律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 29．《礼记》中说：“礼，所以修外也。”这句名言告诉我们文明有礼（    ） ①是一个人立身处世的前提         ②能赢得他人的尊重与认可 ③是一个人交际能力的外在表现     ④最关键的是看人的衣着和外貌 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 30．面对乌克兰危机，党和政府安全高效将同胞撤离回国。有网友感慨：“中国护照的含金量，不在于它能让你走多远，而在于它能从危险的地方接你回家！”这表明（    ） A．个人利益凌驾于国家利益 B．实现个人利益保障国家利益 C．国家利益和个人利益往往不一致 D．国家富强是人民利益的保障 31．当前我国疫情防控面临着新形势新任务。疫情防控靠人民，离不开每个人的努力。这是因为（    ） ①个人与社会相互依存、相互制约                    ②不同的责任意味着不同的社会身份 ③个人的成长是不断社会化的过程                    ④每个人都是社会“大网”上的重要“结点” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 32．遍布青岛市各主干道的“劳动者港湾”，为环卫工人、快递员、出租车司机等户外工作者提供了便捷贴心的服务，让奔波在外的人们感受到了城市的暖意。这表明友善待人（   ） A．能传递温暖和爱心，营造互信互助的社会风气 B．能传递温暖和爱心，但必须通过物质帮助才能体现，否则无法落地 C．能营造互信互助的社会风气，但仅适用于城市公共服务 D．有利于建设和谐社会，但对提升个人道德素养没有实际帮助 33．连云港市某中学组织志愿者服务队走进社区，开展“垃圾分类小课堂”活动，向居民普及垃圾分类知识，手把手教他们进行垃圾分类操作。开展这项活动有助于（   ） ①养成青少年亲社会行为②增强社区居民环保意识 ③提高青少年的媒介素养④促进社区居民和睦相处 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 34．一段“小松果”红领巾讲解员的视频在网络上爆火，点赞量突破10万。视频中的小讲解员吴同学，是南昌八大山人纪念馆的一名“小松果”讲解员。她利用假期休息时间，从事志愿讲解工作100多场，服务时长达300多小时，服务观众3000余人次。这说明她(   ) ①积极参与社会生活，培养亲社会行为 ②积极投身社会实践，主动塑造健康人格 ③为人谦逊，待人宽厚，不争抢荣誉、利益 ④热心交往，严守纪律，做时间的小主人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 35．互联网助力乡村振兴流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（    ） A．消除城乡差距 B．打破人际交往的时空限制 C．促进民主政治进步 D．推动生产方式的深刻变革 36．“九三阅兵”以其磅礴气势和深刻内涵，全面展现了我国国防和军队现代化建设的辉煌成就。高精尖武器装备的列阵、体系化联合作战能力的彰显、昂扬的战斗风貌以及自信开放的姿态，共同勾勒出新时代中国军队的雄壮图景。对此，下列认识正确的是（   ） ①科技创新是引领国防和军队现代化发展的重要动力 ②必须深入实施新时代人才强军战略，夯实强军兴军人才根基 ③以爱国主义为核心的民族精神是人民军队克敌制胜的决定性因素 ④我国已全面建成世界一流军队，但仍需通过改革开放来增强军事实力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 37．“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤”。这启示我们（    ） A．要热心公益，服务社会 B．有些应该做的事情不是我们自愿选择的 C．增强履行责任的能力，勇于承担责任 D．营造“人人为我，我为人人”的氛围 38．“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”这启示我们要（   ） A．关注社会发展，养成亲社会行为 B．积极参与体育锻炼 C．专注于个人学习 D．一心只读圣贤书 39．日常生活中，“尊警不遵法”的现象时有发生。无论车辆还是行人，有交警、有监控的时候就严格守法，没交警、没监控的时候就争道抢行。针对上述现象，下列说法正确的（   ） A．社会秩序保障社会规则的实现 B．交通违法行为应当受到刑罚处罚 C．遵守规则既需要他律又需要自律 D．没有交警意味着该区域较为安全 40．为增强国家安全意识，我们可以开展的活动有（   ） ①学习国家安全法律法规 ②参加国家安全知识竞赛 ③参观国防教育基地 ④传播危害国家安全的谣言 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 41．友谊关国歌嘹亮，巴马老人悠然享受慢生活，游客乘滑翔伞纵览诗画漓江，夜幕下的邕城“烟火气”升腾……一幅幅生动的广西画卷让我们感受到（   ） A．只要投身社会就能走向成熟 B．人们对社会生活都有着相同的体会 C．社会生活的空间在不断缩小 D．我们生活在绚丽多彩的社会生活中 42．某地交警针对各类交通违法行为开展专项整治活动，为群众的出行安全保驾护航，维护安全、有序的交通秩序。该地交警开展专项整治活动是因为（   ） A．维护交通秩序仅靠交警严格执法 B．遵守规则主要依靠监督和惩戒 C．社会秩序是人民安居乐业的保障 D．扰乱社会秩序必受刑罚的处罚 43．建设网络强国需要我们传播网络正能量，下列做法可取的是（   ） ①通过网络宣传台湾光复纪念日 ②为走失儿童转发寻人启事 ③为喜欢的明星刷流量做数据 ④通过12306购买高铁票 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 44．“全国脱贫攻坚楷模”黄文秀放弃大城市工作，回到家乡带领村民发展特色产业，用生命诠释了社会责任。这启示我们（   ） A．承担社会责任必须放弃个人利益 B．要将个人理想与社会需求相结合 C．只有名人才能承担社会责任 D．社会责任是成年人的事，与青少年无关 45．正义感是公民的基本德行。下列行为符合正义要求的是（   ） A．讲义气，教训朋友讨厌的同学 B．课代表包庇没完成作业的同学 C．看到校园欺凌，主动报告老师 D．恶搞同学表情包，发到朋友圈 46．“法不能向不法让步”不仅是电影《第二十条》的台词，更是这几年每年都出现在最高检工作报告中的金句。这体现了（    ） ①拍摄电影可以凝聚法治共识 ②法律捍卫公民正当防卫权利 ③法律是全体社会成员意志和利益的体现 ④社会主义法治精神得到进一步的彰显 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 47．近年来，各大政府积极推进政务服务“一网通办”，民众通过网络平台就能便捷地办理各类事项。这体现了网络（   ） A．丰富日常生活，让信息传递更便捷 B．打破时空限制，促进人际交往 C．为经济发展注入新活力 D．推动社会治理方式改进，促进民主政治进步 48．“在家庭中，我是子女；在学校里，我是学生；在社区中，我是居民⋯⋯”这表明（   ） A．人的身份是在社会关系中确定的 B．每个社会成员的身份是固定不变的 C．社会关系的类型只有血缘和地缘 D．个人只能通过他人评价认清自身身份 49．新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑是（   ） A．巩固国防和强大人民军队 B．党对人民军队的绝对领导 C．始终与人民同呼吸、共命运 D．把人民军队建设成为世界一流军队 50．柞水县推出“掌上办”平台，该平台与陕西政务服务网、“秦务员”App、12345便民热线以及柞水县政府网实现互联，将千余项政务服务事项“搬”上云端，用户仅需“一键跳转”，即可轻松办理业务。这说明网络（   ） ①有效联通党心和民心，百利而无一害 ②推动信息互联互通，实现了从“群众跑腿”到“数据跑路”的转变 ③保障了人民的民主权利，能助推民主政治的进步 ④改进了社会治理方式，提高了社会治理水平 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 51．2025年4月，自贡市第二十八中学校组织同学们走进成都建川博物馆和融创乐园进行研学活动，本次研学活动继承和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，让学生走出校园，在与日常活动不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。这说明开展研学活动有利于（   ） ①学生养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可 ②迅速提升所有学生的学科考试成绩和竞赛名次 ③在实践体验中学会主动适应社会，为人际关系和社会增添正能量 ④主要目的是让学生摆脱课堂束缚，尽情享受娱乐放松 A．①② B．③④ C．①④ D．①③ 52．在家里是子女、在学校是学生、在小区是邻居，这说明（   ） A．身份多得数不清 B．身份不确定 C．身份越多职责越大 D．身份在社会关系中确定 53．渐进式延迟法定退休年龄改革于2025年1月1日起开始实施。这说明（   ） A．规则一旦制定后就是一成不变的 B．所有规则都需要频繁地调整和完善 C．原有的规则失去了存在的合理性，需要废除 D．一些原有规则不能完全适应实际生活的变化应调整完善 54．“追求自由平等，维护公平正义”是法治的核心价值。下列校园生活中的行为，符合这一价值追求的是（   ） ①小明在校园义卖中，按统一价格售卖物品，不哄抬价格 ②小红认为女生体力差，拒绝与男生组队参加体育比赛 ③小刚发现同学被欺凌，及时向老师报告，维护同学权益 ④小强因家境优越，在班级评选中要求优先获得助学金 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 55．复习法律知识版块时小王做了如下知识卡片，其中不正确的是（   ） ①犯罪的基本特征：最本质特征——社会危害性；法律标志——刑事违法性；法律后果——应受刑罚处罚性 ②法律服务机构：人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心 ③刑罚：主刑——拘留、管制、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑——罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 ④法律救济机构：公安机关、人民检察院、人民法院 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 56．刷脸解锁、刷脸安检、刷脸支付……当下，刷脸技术日渐成熟，在一些方面解放了人们的双手。这说明（   ） A．网络让个人隐私更容易受到侵犯 B．网络打破了时空限制，促进人际交往 C．网络让信息传递和交流变得方便快捷 D．网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好 57．某校文化长廊开设了《学古语·明道理》专栏，以下是专栏的部分古语： 己所不欲，勿施于人。——《论语》 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》 以上古语告诉我们要（   ） A．换位思考，学会友善待人 B．履行诺言，践行诚实守信 C．以礼待人，彰显文明有礼 D．助人为乐，促进社会和谐 58．近日，一架无人机在大理崇圣寺三塔的古塔券洞内飞行时坠落引发广泛关注。经查，涉事飞手张某某未经报备，擅自飞入三塔景区，大理市公安局依法对其处以行政拘留十日的处罚。这警示我们（   ） A．法律标定了自由的界限，违反要承担代价 B．自由就是人们可依照自己意志活动的权利 C．限制放飞无人机，就是限制了人们的自由 D．放飞无人机是人们的自由，不应受到干涉 59．网民杜某未经小楼及其家人同意，在网上发布带有小楼肖像的图片，且在明知不妥的情况下拒不删除。小楼向法院提起诉讼，要求杜某公开登报赔礼道歉并赔偿其损失。小楼提起的诉讼类型是（   ） A．刑事诉讼 B．民事诉讼 C．行政诉讼 D．经济诉讼 60．每天一到上学、放学时段，很多中小学门口的交通就“堵得慌”，乱成一锅粥，人车抢道的现象非常突出。为了改变这种“堵得慌”状况，公民要（  ） ①积极维护生产秩序②积极制定社会规则 ③自觉维护社会秩序④自觉遵守社会规则 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 61．从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列属于业缘关系的是（   ） A．父子 B．邻居 C．乘客 D．师生 62．出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，帮助我们不断走向社会化。下列属于社会化的是（    ） ①树立了法治精神          ②告别懒惰，早睡早起 ③掌握了一门乐器          ④告别童年走入青春期 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 63．我国宪法规定："中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。"这说明（   ） A．维护国家利益只是军人的责任 B．维护国家利益是每个公民的基本义务 C．只有成年人才需要维护国家利益 D．维护国家利益与中学生无关 64．2024年3·15晚会的主题是“共筑诚信共享安全”，主要关注消防安全、食品安全、金融安全、数据安全等领域。晚会曝光了制造“网络水军”的主板机、防火玻璃“不防火”、灭不了火的灭火器、梅菜扣肉里的“糟心肉”等乱象，引起社会广泛关注。对此，我们应告诫相关企业和经营者（   ） ①诚信虽然只是一项公民基本道德规范，但也应积极践行 ②安全无小事，这些行为具有严重的社会危害性，将承担刑事责任 ③诚信能减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会文明、国家兴旺 ④诚信是企业的无形资产，只有恪守诚信，才能赢得客户，长盛不衰 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 65．莎士比亚说：“同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋，日光是一视同仁的。”这表明（   ） A．公平无处不在，不受主客观条件的约束 B．每个人都要学会接受，宽容和迁就 C．追求公平，就是要求他人必须公平地对待自己 D．公平就是处理事情合情合理，不偏袒任意一方 66．从抗战时期为国捐躯的杨靖宇，到新中国建设时期全心全意为人民服务的楷模雷锋，再到新时代把生命献给脱贫伟业的黄文秀……这些年来，各级政府积极褒扬英烈事迹。这说明（   ） ①要传递正确的价值观和历史观 ②宣扬个人英雄主义，弘扬民族精神 ③承担责任是为了获得回报的权利 ④积极为社会做贡献有利于实现自身价值 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 67．课前时政播报环节，小明展示了以下新闻素材，两则素材共同反映的主题是（   ） 素材一 “锦绣汾东”是太原市首个保障性住房项目，按住房情况分“三类三档”优先配售：第一档为无房家庭，第二档为住房困难家庭，第三档为其他工薪收入群体。2025年12月，申购家庭按摇号顺序进行选房。 素材二 2025年2月，贵州省贵阳市中级人民法院依照法定程序对拐卖儿童的余某英执行死刑，检察机关依法派员临场监督。 A．维护社会公平正义 B．敢对不公平说“不” C．追求自由与平等 D．司法公正守正义 68．西安某社区组织志愿者为孤寡老人提供生活照料、心理慰藉等服务。志愿者的行为（   ） ①是亲社会行为，体现了关爱他人、服务社会的品质 ②是为了获得社会的认可和赞扬 ③有利于形成良好的社会风尚、促进社会文明进步 ④能让孤寡老人感受到社会的温暖 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 69．“新农人”小黎在家乡创办合作社，发展数字化农业，创建智慧农业社会化服务平台，建立一体化的现代化农业生产体系。这说明网络（   ） A．打破了传统人际交往模式 B．改进了社会治理方式 C．推动了生产方式的深刻变革 D．深刻改变着我们的生活方式 70．网络正能量的传递不是一阵风、一场雨，而是需要持久发力。传播网络正能量，需要从自身做起，从点滴做起。下列做法属于传播网络正能量的有（   ） ①通过网络平台积极参与社会公共事务 ②看到网络信息第一时间转发到朋友圈 ③加入线上志愿服务等网络公益活动 ④及时举报危害社会稳定的网络信息 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 71．暑期，某中学组织开展“交通劝导员”体验日活动，“戴好头盔不吃亏！”“骑电动车不能超员搭载！”同学们站在路口，在交通警察的引导下，对不遵守交通规则的市民群众进行了一场与众不同的喊话劝导。这有利于学生（   ） ①在社会生活中学习行为规范             ②更好地认识和参与社会生活 ③提升各科学习成绩，全面发展         ④提高道德修养，成为道德楷模 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 72．在如今的网络时代，“浮夸的动作、不实的言论、夸张的剧情……背后都是为了点击量、为了收益，这带来的潜在危害是巨大的。”对此青少年要（   ） ①做到“信息节食”，注意浏览、寻找与学习有关的信息 ②培养辨别能力，对信息进行甄别，自觉抵制不良信息 ③严厉打击制造、传播谣言的行为，让谣言止于智者 ④遵守道德和法律，传播正能量，做负责任的网络参与者 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 73．三月春风暖，追“锋”正当时。2025年“志愿伴读润羊城，银龄生活满书香”学雷锋月志愿服务大行动在广州启动，许多中学生也参与其中。这种志愿服务行为能让学生（   ） ①关注社会，了解社会 ②在社会课堂中成长 ③培养服务社会的亲社会行为 ④减少自己的学习时间，不利于实现人生价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 74．违反社会规则的行为会受到处罚。下列关于处罚措施、手段的说法错误的是（    ） A．有法律规定的强制性措施 B．有纪律规定的强制性措施 C．有道德包含的强制性措施 D．有风俗包含的非强制性手段 75．我们要积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，提高媒介素养。下列同学具有良好媒介素养的是（   ） ①小道：上网和同学聊天时，注意用语文明，不发不健康的图片、视频等 ②小德：利用网络帮助好朋友找回失物，帮要去旅行的爸爸妈妈订机票 ③小法：看到朋友圈里转发住址和电话就能免费领礼物的消息，赶快转发 ④小治：通过网络课程，自学计算机软件编程技术，并和网友相互切磋 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 76．外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道，彰显大国风范；在一些重要场合，人们会举行庆祝或纪念仪式，表达对党和国家的热爱之心，彰显作为中国人的自豪感，体现对英雄模范人物的崇敬之情……这表明文明有礼（   ） A．有利于体现民族尊严，展现国家形象 B．可以消除矛盾和冲突，维护良好的社会秩序 C．能让我们拥有安全、有序、和谐的社会环境 D．体现了个人的思想道德素质和人际交往能力 77．2025年5月，黔南荔波党员莫壮权荣获“全国自强模范”称号。他身残志坚扎根乡村37年，放弃小卖部盈利，自费办免费广播站、农家书屋，以个人奉献助力乡村振兴。他的先进事迹启示我们（   ） ①树立国家利益至上的观念，将个人理想与国家发展紧密结合 ②增强责任感和使命感，主动承担维护国家利益的责任 ③为了国家利益，必须放弃个人生活中的所有利益 ④努力学习，提高自身素质，为国家发展贡献智慧和力量 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 78．下列行为中，属于尊重他人、文明有礼的是（   ） A．课堂上随意打断他人发言 B．见面时主动问候他人 C．随意翻阅他人的私人物品 D．公共场所大声喧哗 79．“您的银行卡密码出现异常，请尽快修改密码⋯⋯”这类短信看似来自银行客服，背后却可能隐藏着陷阱。一旦手机用户按短信内容操作，后果不堪设想。这警示我们（   ） A．要做到“信息节食”，只关注有趣的内容 B．要学会借助网络解决生活中的各种问题 C．网络信息真假难辨，应该远离电子产品 D．要学会判断网络信息，提高自我保护能力 80．中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未收到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰在与李某和张某沟通未果的情况下，将他们告到人民法院，经人民法院审理，小峰获得1.7万元赔偿。这一事例告诉我们（   ） A．遇事找法，解决问题靠法，维护合法权益 B．打官司是公民维护合法权益的最佳方式 C．遇到问题，可以先找人民调解委员会解决纠纷 D．受到非法侵害，必须寻求人民法院的法律救济 81．下列名言与知识点匹配不正确的是（  ） A．人有礼则安，无礼则危——文明有礼能促进社会和谐 B．人背信则名不达——诚信是一个人安身立命的根本 C．己所不欲，勿施于人——学会换位思考 D．勿以恶小而为之，勿以善小而不为——杜绝不良行为，远离违法犯罪 82．下列行为中，违反社会公德的是（   ）​ A．过马路走人行横道 B．排队购物不插队​ C．公共场所大声喧哗 D．主动帮助有困难的人​ 83．长沙市学生陈临溪、陈铸蹊，在父亲的引导支持下开设并运营着“粉丝”总数超70万的自媒体账号，为留守儿童、听障人士发声，向听障儿童家庭分享经验；在网络平台创办英语角，向世界传播中国文化、讲述长沙故事。对此，下列评论合理的是（   ） ①主导网络文化发展方向，赚取经济利益 ②高扬主旋律，践行社会主义核心价值观 ③浪费宝贵的学习时间，没有什么意义 ④以身作则，以行动积极传播网络正能量 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 84．研学是培养学生综合素质的一大重要方式。今年暑假，各地多校开展了丰富多彩的研学活动，学生通过“手工制作”“草药种植”等活动，收获颇丰，各项活动受到广泛好评。你觉得受到好评的原因有（   ） ①参加研学活动有利于实现自己的人生价值             ②只有参与研学活动才能成为合格的社会成员 ③能够培养同学们关注、了解社会的亲社会行为         ④亲社会行为只能在社会实践活动中养成 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 85．无数微光，无穷力量。截至8月26日8时30分，经各方救援力量奋力扑救，重庆市北碚区与壁山区交界火场明火全部扑灭。这说明（   ） A．美好社会生活离不开每个人的努力 B．服务社会需要掌握过硬的本领 C．奉献社会需要讲究策略和方法 D．志愿服务给人以精神上的关怀 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【详解】本题考查亲社会行为。 ①③④：参观科技博物馆、采茶、野炊、体验陶艺等，说明参加这些活动有利于青少年主动亲近社会，积极融入社会，促进身心健康，塑造健全人格，拓展知识视野，提高生活技能，故①③④说法正确； ②：题干中的活动不是在校园内，故②说法错误； 故本题选C。 2．D 【详解】本题考查网络的作用与影响。 ①：互联网虽然功能强大，但无法满足人们的“任何需要”，表述绝对化，故①说法错误； ②：互联网的积极作用和消极作用并存，不能互相取代，故②说法错误； ③：互联网作为信息时代的核心标志，推动社会进步，符合实际，故③说法正确； ④：互联网深刻改变生活方式、交往方式，并促进创新资源整合，符合材料内容，故④说法正确； 故本题选D。 3．B 【详解】本题考查维护国家安全。 ①③：“你随手拍下的一张照片，却可能无意间泄露了国家秘密”，警示我们维护国家安全是我们的共同责任，要不断增强国家安全的防范意识，故①③符合题意； ②：维护国家安全是公民的基本义务，故②说法错误； ④：“只要......就能”说法太绝对，不随意拍照片有利于维护国家安全，故④说法错误； 故本题选B。 4．C 【详解】本题考查遵守规则。 C：题干强调“敬畏之心”对规范言行的作用，“敬畏之心”直接对应题干中“心有所畏”与“规范言行”的因果关系，故C符合题意； A：题干未涉及完善规则的内容，故A不符合题意； B：题干强调自我约束而非帮助他人，故B不符合题意； D：题干未提及他律的作用，仅强调自律中的敬畏，故D不符合题意； 故本题选C。 5．B 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①：诚信宣传活动能推动社会信用体系完善，故①符合题意； ②：宣传教育活动有助于提升公民对诚信的认知和重视，故②符合题意； ③：“彻底消除”表述绝对化，诚信问题需长期综合治理，故③说法错误； ④：诚信是中华民族传统美德，宣传活动可强化其传承，故④符合题意； 故本题选B。 6．C 【详解】本题考查法治的重要性。 ①：国家的强弱并非完全取决于法制是否健全，还涉及经济、文化等多方面因素，“完全”一词过于绝对，故①说法错误； ②：法律是统治国家、管理社会的重要工具，但并非“唯一”，还需结合道德等其他手段，故②说法错误； ③：依法治国要求任何组织和个人都必须遵守法律，依法办事，故③说法正确； ④：公民应树立法治观念，自觉遵守法律，体现对法律的认同和践行，故④说法正确； 故本题选C。 7．D 【详解】本题考查对诚信的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，诚信是企业的无形资产，题干表述的这些装修公司的行为没做到以诚相待，会损害企业的形象和信誉，故D符合题意； A：这些公司没有遵守道德规范，不利于维护良好的市场秩序，故A说法错误； BC：材料反映的是诚信问题，而不涉及创新问题和人人平等原则，故BC不符合题意； 故本题选D。 8．B 【详解】本题考查对亲社会行为的认识和理解。 ①③：依据题文描述，水滴筹等捐助活动属于亲社会行为，这有利于创造良好的社会氛围，故①③符合题意； ②：这不是在追求他人接纳，故②说法错误； ④：这与法治建设无关，故④说法错误； 故本题选B。 9．D 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 D：依据教材知识，直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系称为地缘关系，如同乡、邻居等。分析选项，小兰与邻居属于地缘关系，故D符合题意； AB：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系称为血缘关系，如家庭、家族成员之间的关系等。分析选项，小杰和叔叔、小娟和妈妈，都属于血缘关系，故AB不符合题意； C：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系称为业缘关系，如同学、同事等。分析选项，小强和同学属于业缘关系，故C不符合题意； 故本题选D。 10．B 【详解】本题考查对坚守公平的理解。 A：考试传递答案违反考试规则，对其他考生不公平，不符合公平原则，故A不符合题意； B：班级评选三好学生按投票多少决定，是让全体同学参与，按多数意愿选择，符合公平的"机会均等，程序公正"原则，故B符合题意； C：老师偏袒成绩好的学生，忽视后进生，是区别对待，违背公平原则，故C不符合题意； D：商场只对老顾客额外打折，对新顾客不公平，不符合公平原则，故D不符合题意； 故本题选B。 11．A 【详解】本题考查人的社会化。 A：题干描述从“白纸”成长为公民的过程，强调父母、老师和社会通过教育、帮助和关爱使人获得知识、礼貌和规则意识，这直接体现了社会化是个人成长的核心过程，故A符合题意； B：选项强调个人对社会发展的作用，但题干侧重社会对个人的塑造，未涉及个人参与推动社会发展，故B不符合题意； C：“成了完美的自己”表述绝对化，社会化使人进步但不可能完美，故C说法错误； D：人的身份在社会关系中确定是事实，但题干强调成长过程（社会化），而非身份界定，故D不符合题意； 故本题选A。 12．A 【详解】本题考查共青团组织的性质和作用。 ①：共青团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，材料中新团员宣誓“坚决拥护中国共产党的领导”及数据均体现这一性质，故①说法正确； ②：共青团团结带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用，题干中“奋进新征程”及团员规模数据说明其作用，故②说法正确； ③：共青团必须坚持党的领导，故③说法错误； ④：共青团旨在培养青年奉献社会，而非为个人升学谋便利，故④说法错误； 故本题选A。 13．D 【详解】本题考查司法公正与社会正义的相关知识。 A：题干未比较“不廉洁”与“不公正”的危害程度，故A说法错误； B：题干强调司法公信力的重要性，而非直接说明规则对正义的保障作用，故B不符合题意； C：“唯一因素”表述绝对化，题干仅强调司法公信力的重要性而非唯一性，故C说法错误； D：习近平总书记强调司法公信力需以公正和廉洁为基础，直接说明维护司法公正对守护正义的意义，故D符合题意。 故本题选D。 14．C 【详解】本题考社会秩序的重要性。 A：电动车放进室内充电会增加火灾风险，危害公共安全，故A说法错误； B：道德谴责无法直接保障法律权威，需依靠法律手段，故B不符合题意； C：多方合力解决违规充电问题，符合共建安全秩序的要求，故C符合题意； D：禁止充电桩和电动车使用过于极端，应规范而非禁止，故D说法错误； 故本题选C。 15．B 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①：案例中演员因违法使用警用标志被处罚，说明必须依法自律并遵守规则，故①说法正确； ②：问题在于滥用警用标志，而非直播带货本身，远离直播带货并非解决途径，故②说法错误； ③：警方处罚体现“他律”，演员需“自律”，遵守规则需两者结合，故③说法正确； ④：只有法律规则由国家强制力保证实施，其他社会规则（如道德）并非如此，故④说法错误； 故本题选B。 16．D 【详解】本题考查学会依法办事。 A：商家通过红包诱导删除差评属于不正当行为，消费者接受红包掩盖事实违反诚信原则，故A做法错误； B：邻居噪音问题未解决时，应进一步通过物业、居委会或法律途径解决，而非放弃维权，故B做法错误； C：保存证据合法，但围堵辱骂者属于非法报复，超出法律允许范围，故C做法错误； D：先调解后诉讼符合“协商→调解→诉讼”的法定程序，故D做法正确； 故本题选D。 17．A 【详解】本题考查责任的含义与表现。 A.：张磊不仅完成本职工作，还主动帮助他人，体现了责任的多层次性（职业责任与社会责任），故A符合题意； B.：题干未体现张磊在不同责任间权衡，而是主动承担更多责任，故B不符合题意； C.：承担责任不一定放弃个人利益（如张磊可能获得精神满足），说法绝对，故C说法错误； D.：题干未强调物质回报，且付出与物质回报无必然联系，故D说法错误； 故本题选A。 18．C 【详解】本题考查维护公共秩序的表现。 A：购买商品、等候服务时插队是缺乏规则意识的表现，A说法错误； B：文明就餐，使用公勺、公筷分餐是讲卫生的表现，B说法与题不符； C：乘坐地铁时按次序上车是遵守交通秩序的表现，C说法正确； D：劳动者依法与企业签订劳动合同，是依法维护自身合法权益的表现，D说法与题不符； 故本题选C。 19．B 【详解】本题考查自由与法治的关系，自由的理解。 ①：法律通过明确自由边界，保障公民合法权利和公共秩序，故①说法正确； ②：自由受道德、法律等约束，并非无限制，故②说法正确； ③：“限行”“限速”是维护公共利益的必要措施，不侵犯人身自由，故③说法错误； ④：自由具有相对性，绝对自由会导致社会混乱，故④说法正确； 故本题选B。 20．A 【详解】本题考查奉献社会。 ①：雷锋的这些行为虽然不是直接描述个人抱负，但体现了他“为人民服务”的坚定目标和远大志向，符合雷锋精神的整体内涵，故①符合题意； ②：雷锋让座、帮助旅客等行为直接体现关爱他人，助人为乐的表现，故②符合题意； ③：雷锋主动帮助列车员和旅客，属于服务人民，奉献社会的表现，故③符合题意； ④：题干未提及雷锋在本职工作中的表现，其行为是义务帮助他人，故④不符合题意； 故本题选A。 21．A 【详解】本题考查法治教育的作用。 ①：普法活动帮助中学生正确理解法律，学会用法律解决问题，故①符合题意； ②：通过普法活动，中学生能树立法治观念，养成依法办事的习惯，故②符合题意； ③：普法活动引导中学生自觉守法，遇到问题主动寻求法律途径，故③符合题意； ④：“适当参与违法”违背法律必须遵守的原则，说法错误，故④不符合题意； 故本题选A。 22．C 【详解】本题考查承担社会责任的知识点。 A：选项强调“友善对待他人”，但题干未体现劳动者人际互动细节，故A不符合题意； B：选项提及“获得物质回报”，但题干聚焦“贡献”而非回报，劳动者价值更多体现在社会价值层面，故B不符合题意； C：选项“小我融入大我”准确概括了劳动者将个人奋斗（小我）融入国家发展（大我）的核心内涵，焊接工人、环卫工人、交警等均通过岗位奉献承担社会责任，故C符合题意； D：选项涉及国家安全与主权，属于特定职业范畴（如军人），与题干“各行各业”的广泛劳动者群体不直接关联，故D不符合题意。 故本题选C。 23．B 【详解】本题考查法治思想的理解和应用。 B：法治思想强调法律源于社会、符合民意，要求人人遵守法律，维护社会秩序和公平正义；分析选项可知，放学回家时，根据交通信号灯的指示，依序通行，这体现了遵守交通法规，符合法治思想中“法律至上、人人守法”的原则，故B说法正确； A：在操场上看到一位同学随手乱扔垃圾，默默走开，这没有维护规则，反而纵容了不文明行为，不符合法治精神，故A说法错误； C：为了赶时间，翻越马路中间的护栏，这是违反交通规则的行为，违背法治要求，故C说法错误； D：遇到纠纷，采取暴力手段解决，这违背了法律解决纠纷的途径，不符合法治思想，故D说法错误； 故本题选B。 24．D 【详解】本题考查对公平的正确认识。 ①④：努力让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义，体现了维护公平正义有利于营造和谐的社会环境，为社会发展注入不竭的动力，实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。①④说法正确； ②：公平是相对的而不是绝对的，②说法错误； ③：题文中没有体现行政机关不同的职权，③说法与题不符； 故本题选D。 25．D 【详解】本题考查法律面前人人平等。 ①：选举权和被选举权仅限年满18周岁且未被剥夺政治权利的公民，并非“所有公民”，故①说法错误； ②：为残疾人提供无障碍设施是保障其平等参与社会生活的必要措施，体现实质平等，故②符合题意； ③：法院公正审理案件，不偏不倚，体现法律适用平等，故③符合题意； ④：不同民族学生享有同等教育资源，体现教育权平等，故④符合题意； 故本题选D。 26．D 【详解】本题考查正确认识社会秩序和社会规则的关系。 D：从题文中的语句描述中可以看出，社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现，D说法正确； AC：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的；社会秩序是社会生活的一种有序化状态。AC说法错误； B：二者不是对立的，社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现，B说法错误； 故本题选D。 27．B 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 A：阅读经典名著属于个人提升文学素养的行为，未体现亲近社会，故A不符合题意； B：参加志愿服务是典型的亲社会行为，通过参与志愿服务能亲近社会、服务社会，符合“亲近社会，养成亲社会行为”的活动目的，故B符合题意； C：孝敬父母属于家庭美德范畴，主要针对家庭内部，与“亲近社会”的目的不符，故C不符合题意； D：完成作业是个人学习任务，属于培养自主学习习惯，未涉及社会层面，故D不符合题意； 故本题选B。 28．B 【详解】本题考查规则的种类。 ①②④：“上课认真听讲”、“不迟到早退”、“遵守课堂纪律”都是学生在学校要遵守的规则，属于校园规则，故①②④说法正确； ③：“随意进出校园”是违反校园规则的行为，故③说法错误； 故本题选B。 29．A 【详解】本题考查的是文明有礼。 ①②③：“礼，所以修外也。”这句名言告诉我们文明有礼能赢得他人的尊重和认可，是一个人交际能力的外在表现，是一个人立身处世的前提，故①②③正确； ④：礼的最关键之处是修养身心和对外待人接物的表现，不仅反映一个人的教养，还反映一个社会的精神风貌，故④错误； 故本题选A。 30．D 【详解】本题考查国家利益的相关知识。 D：国家利益和人民利益是高度统一的。材料中，党和政府安全高效将同胞撤离回国，体现了国家富强是人民利益的保障，D正确； A：个人利益凌驾于国家利益错误，A错误； B：实现国家利益保障个人利益，故排除B; C：国家利益和个人利益在根本上是一致的，C错误； 故本题选D。 31．B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①④：疫情防控靠人民，离不开每个人的努力。这是因为个人与社会相互依存、相互制约，每个人都是社会“大网”上的重要“结点”，故①④符合题意； ②③：选项在题旨中没有体现，故②③不符合题意； 故本题选B。 32．A 【详解】本题考查友善待人。 A：题文中“劳动者港湾”通过提供实际服务传递温暖，体现了友善待人对营造互信互助社会风气的积极作用，故A符合题意； B：友善可以通过多种形式体现（如尊重、关怀等），并非必须依赖物质帮助，故B说法错误； C：友善是普遍的社会美德，不局限于城市公共服务，故C说法错误； D：友善行为既能促进社会和谐，也能在实践中提升个人道德素养，故D说法错误； 故本题选A。 33．A 【详解】本题考查养成亲社会行为、坚持绿色发展道路。 ①：青少年参与“垃圾分类小课堂”活动，服务社会、奉献社会，有助于养成亲社会行为，故①符合题意； ②：向居民普及垃圾分类知识，能增强社区居民环保意识，引导居民践行环保行动，故②符合题意；   ③④：该活动围绕垃圾分类展开，与提高青少年的媒介素养、促进社区居民和睦相处无关，故③④不符合题意；     故本题选A。 34．A 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①：吴同学参与志愿讲解服务，属于积极参与社会生活、培养亲社会行为的表现，故①符合题意； ②：通过长期社会实践，她提升了个人能力，有助于塑造健康人格，故②符合题意； ③：题干未体现“谦逊、不争抢荣誉”等个人品德的具体描述，故③不符合题意； ④：“严守纪律，做时间的小主人”在题干中未直接体现，故④不符合题意； 故本题选A。 35．D 【详解】本题考查网络对社会发展的作用。 A：城乡差距是长期存在的复杂问题，网络可以助力乡村振兴，但“消除”夸大了网络的作用，故A说法错误； B：打破人际交往的时空限制是网络社交的作用，但题干强调网络对农业生产方式的改变，与交往无直接关联，故B不符合题意； C：促进民主政治进步体现的是网络对政治领域的影响，而题干聚焦乡村振兴中的生产活动，故C不符合题意； D：题干中“新农资”“新农机”“新农事”均表明互联网技术正在改变传统农业生产和经营模式，属于生产方式的革新，故D符合题意； 故本题选D。 36．A 【详解】本题考查国防和军队现代化建设。 ①：题干中“高精尖武器装备的列阵”直接体现了科技创新对国防现代化的推动作用，故①说法正确；   ②：国防和军队现代化建设需要高素质的军事人才来驾驭高精尖装备、实施体系化联合作战。题目中展现的辉煌成就离不开人才的支撑，因此实施人才强军战略是必要的，故②说法正确； ③：民族精神是重要支撑，但“决定性因素”表述绝对化（人民军队制胜根本在于党的领导和综合国力），故③说法错误； ④：“已全面建成世界一流军队”不符合我国国防建设阶段性事实（仍处于奋斗进程中），故④说法错误； 故本题选A。 37．C 【详解】本题考查做负责任的人。 C：分析材料信息可知，说明一个人应该勇敢地承担责任，做一个负责任的人，启示我们增强履行责任的能力，勇于承担责任，故C说法符合题意； A：材料没涉及热心公益，服务社会，故A说法与题意不符，排除； B：材料没涉及有些事情不是我们自愿选择，故B说法与题意不符，排除； D：营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，故D说法错误； 故本题选C。 38．A 【详解】本题考查亲社会行为。 A：题干强调既要专注学习，又要关心社会和国家大事，启示我们要关注社会发展，养成亲社会行为，故A符合题意； B：体育锻炼与题干中关注社会事务的导向无关，故B不符合题意； C：题干强调“事事关心”，而非仅专注于个人学习，故C不符合题意； D：“一心只读圣贤书”与题干后半句“事事关心”相矛盾，故D说法错误； 故本题选A。 39．C 【详解】本题考查遵守规则。 C：题干描述了“尊警不遵法”的现象：有监督时守法，无监督时违法，说明遵守规则既需要他律又需要自律，故C符合题意； A：社会规则保障社会秩序的实现，故A说法错误； B：交通违法行为不一定都受刑罚处罚，故B说法错误； D：没有交警并不意味着该区域安全，没有交警时人们争道抢行，这反而更危险，故D说法错误； 故本题选C。 40．A 【详解】本题考查增强国家安全意识。 ①：学习国家安全法律法规属于直接获取法律知识的有效途径，①符合题意； ②：参加知识竞赛能强化对国家安全的理解，②符合题意； ③：实地参观国防教育基地有助于形成感性认知，③符合题意； ④：传播谣言属于违法行为，会破坏国家安全，④不符合题意； 故本题选A。 41．D 【详解】本题考查感受社会生活。 D：个人与社会息息相关。题干中，一幅幅生动的广西画卷让我们感受到我们生活在绚丽多彩的社会生活中。故D符合题意； A：只要，就，说法绝对。投身社会有利于走向成熟，故A说法错误； B：人们对社会生活都有着不同的体会，故B说法错误； C：社会生活的空间在不断扩大，故C说法错误； 故本题选D。 42．C 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 C：依据教材知识并分析题干可知，社会秩序是人民安居乐业的前提和保障，交警维护交通秩序正是为了保障群众安全和社会稳定，故C说法正确； A：维护交通秩序需要法律、道德、公民自觉等多方面共同作用，而非仅靠交警执法，故A说法错误； B：遵守规则主要依靠内在自律，监督和惩戒只是辅助手段，故B说法错误； D：扰乱社会秩序的行为若未构成犯罪，可能受到行政处罚而非刑罚，故D说法错误； 故本题选C 43．A 【详解】本题考查网络正能量的传播相关知识。 ①：宣传台湾光复纪念日有助于增强国家认同，属于传播正能量，故①符合题意； ②：转发寻人启事是利用网络帮助他人，体现社会责任感，故②符合题意； ③：刷流量做数据可能扰乱网络秩序，违背诚信原则，故③不符合题意； ④：通过正规平台购票是正常行为，但未直接体现传播正能量，故④不符合题意。 故本题选A。 44．B 【详解】本题考查勇于担当时代责任。 A：承担社会责任并不必然要求放弃个人利益，材料中黄文秀的选择是个人理想与社会责任的结合，而非绝对舍弃个人利益，故A说法错误； B：黄文秀放弃大城市工作回到家乡，体现了将个人发展融入社会需求，符合材料主旨，故B符合题意； C：社会责任人人可承担，并非名人专属，故C说法错误； D：青少年同样需承担社会责任（如志愿服务），故D说法错误； 故本题选B。 45．C 【详解】本题考查正义的相关知识。 C：依据教材知识并分析题干可知，看到校园欺凌，主动报告老师，这种行为体现了维护公正、保护弱者的正义感，符合正义要求，故C说法正确； A：讲义气，教训朋友讨厌的同学，这种行为涉及暴力或报复，违背公平和正当性，不符合正义要求，故A说法错误； B：课代表包庇没完成作业的同学，包庇错误行为缺乏公正性和责任感，不符合正义要求，故B说法错误； D：恶搞同学表情包，发到朋友圈，这种行为可能侵犯他人尊严，造成伤害，不符合正义要求，故D说法错误； 故本题选C。 46．C 【详解】本题考查树立法治观念、依法办事。 ①：题干强调最高检工作报告中的法治实践，而非电影的作用，故①不符合题意； ②：最高检审查正当防卫案件并依法处理，说明法律捍卫公民正当防卫权利，故②符合题意； ③：法律体现人民的意志和利益，而非全体社会成员，故③说法错误； ④：最高检强调“法不能向不法让步”，体现社会主义法治精神的彰显，故④符合题意； 故本题选C。 47．D 【详解】本题考查网络对社会治理的影响。 A：政务服务“一网通办”虽涉及信息传递，但题干强调“办理事项”属于公共服务范畴，与“丰富日常生活”的定位不符，故A不符合题意； B：题干未提及人际交往相关内容，主要体现政府与民众的服务关系，故B不符合题意； C：政务服务属于社会治理领域，与经济活动的关联性较弱，故C不符合题意； D：“一网通办”通过优化政府服务流程，推动社会治理方式创新，提升公共服务效率，体现了网络对民主政治进步的促进作用，故D符合题意； 故本题选D。 48．A 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干中“在家庭中我是子女，在学校我是学生，在社区我是居民”说明人的身份随所处社会关系的变化而变化，故A符合题意； B：身份会随社会关系的变化而改变，不是固定不变的，故B说法错误； C：社会关系除血缘、地缘外，还有业缘类型，故C说法错误； D：个人可通过自我全面分析、社会实践等途径认清自身身份，故D说法错误； 故本题选A。 49．A 【详解】本题考查强国必先强军。 A：巩固国防和强大人民军队是维护国家安全和发展利益的根本保障，也是实现中华民族伟大复兴的战略支撑，故A符合题意； B：党对人民军队的绝对领导是人民军队的根本原则和制度，属于军队建设的核心要求，但并非直接对应“战略支撑”，故B不符合题意； C：始终与人民同呼吸、共命运是党的群众路线的体现，属于党和人民的关系范畴，与题干中的“战略支撑”无直接关联，故C不符合题意； D：把人民军队建设成为世界一流军队是新时代强军目标的具体内容，属于发展方向而非战略支撑本身，故D不符合题意。 故本题选A。 50．D 【详解】本题考查网络对社会治理方式的影响。 ②③④：柞水县推出“掌上办”平台，通过数据互联互通，实现“数据跑路”代替“群众跑腿”，平台整合12345热线等渠道，便于民众监督和参与，保障民主权利，助推民主政治，政务服务数字化改进了治理方式，提高了效率，故②③④符合题意； ①：“百利而无一害”表述绝对化，网络虽便利政务服务，但也存在信息安全等隐患，故①说法错误； 故本题选D。 51．D 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：材料中，学校组织的研学活动，可以帮助学生形成良好行为习惯和正确价值观，获得他人和社会的接纳与认可，故①符合题意； ②：“迅速提升所有学生成绩”过于绝对，研学活动侧重综合素质而非直接提升学科成绩，故②说法错误； ③：题干强调学生通过实践适应社会、丰富知识，符合“主动适应社会、增添正能量”的作用，故③符合题意； ④：研学活动的主要目的是教育实践，而非“摆脱课堂束缚、享受娱乐”，故④说法错误； 故本题选D。 52．D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题目仅列举三种身份，无法说明“多得数不清”，故A错误； B：身份在不同场合是明确的（如子女、学生、邻居），并非“不确定”，故B错误； C：题干未涉及职责大小的比较，故C不符合题意； D：身份由所处社会关系决定（如家庭、学校、社区关系），故D符合题意； 故本题选D。 53．D 【详解】本题考查积极完善规则的原因及要求。 A：规则并非一成不变，社会变化需要规则改进，故A说法错误； B：并非所有规则都需要频繁调整，只有不适应实际变化的规则才需改进，故B说法错误； C：题干强调调整而非完全废除原有规则，故C不符合题意； D：延迟退休年龄改革表明原有规则因社会发展需调整完善，故D符合题意； 故本题选D。 54．B 【详解】本题考查平等、公平、正义。 ①：小明按统一价格售卖物品，体现了公平交易原则，符合公平正义的要求，故①符合题意； ②：小红因性别拒绝组队，属于性别歧视，违背平等原则，故②说法错误； ③：小刚制止欺凌行为，维护同学权益，符合正义要求，故③符合题意； ④：小强家境优越却要求助学金，违背公平原则，故④说法错误； 故本题选B。 55．C 【详解】本题考查犯罪的基本特征、法律服务机构、刑罚种类、法律救济机构。 ①：犯罪的最本质特征是严重社会危害性，不是社会危害性，故①说法错误； ②：法律服务机构包括人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心，故②说法正确； ③：刑罚的主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑，不包括拘留，故③说法错误； ④：法律救济机构包括公安机关、人民检察院、人民法院，故④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 56．D 【详解】本题考查网络对生活的影响。 A：题干未提及隐私问题，而是强调技术带来的便利，故A不符合题意； B：刷脸技术主要用于生活场景，未涉及人际交往的时空限制，故B不符合题意； C：信息传递方便快捷是网络的积极影响，但题干强调生活便利而非信息交流，故C不符合题意； D：刷脸技术简化生活流程，体现了网络使生活更便利、更美好，故D符合题意； 故本题选D。 57．A 【详解】本题考查友善待人。 A：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，避免将自身厌恶之事强加于人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”主张推己及人，将对自己亲人的关爱扩展到他人。两则古语均体现换位思考的核心思想，故A符合题意； B：古语未涉及“守信”相关内容，故B不符合题意； C：古语强调同理心而非礼节，故C不符合题意； D：古语侧重推己及人的思维方式，而非直接助人行为，故D不符合题意； 故本题选A。 58．A 【详解】本题考查法律与自由的关系。 A：法律为自由设定了边界，违反法律的行为会受到相应处罚，材料中张某某因擅自飞行被拘留体现了这一点，故A符合题意； B：自由虽指按自己意志活动的权利，但必须在法律允许范围内，材料强调违法行为而非自由定义本身，故B错误； C：限制无人机是在特定场所（文物保护区）的必要管理，不等于普遍限制自由，故C说法错误； D：自由受法律约束，在文物保护区放飞无人机需依法报备，并非不受干涉，故D说法错误。 故本题选A。 59．B 【详解】本题考查诉讼的类型。 B：未经小楼及其家人同意，在网上发布带有小楼肖像的图片，小楼向法院提起诉讼，小楼提起的诉讼类型是民事诉讼，故B符合题意； ACD：题文中未涉及刑事诉讼、行政诉讼，经济诉讼，故ACD不符合题意； 故本题选B。 60．B 【详解】本题考查遵守社会规则。 ③④：为了改变“堵得慌”的状态，公民要树立规则意识，提高自身道德素养，自觉遵守和维护社会秩序，主动承担社会责任，自觉遵守交通规则，故③④正确； ①：材料未涉及生产秩序，不符合题意，故排除①； ②：选项不是公民角度的内容。故排除②； 故本题选B。 61．D 【详解】本题考查社会关系。 D：业缘关系是人们由职业或行业的活动需要而结成的人际关系。师生之间属于业缘关系，故D说法正确； A：父子属于血缘关系，故A说法错误； BC：邻居、乘客之间属于地缘关系，故BC说法错误； 故本题选D。 62．B 【详解】本题考查对社会化的认识。 ①③：依据教材知识，人的成长是一个不断社会化的过程，比如树立法治精神，掌握一门机能等，故①③说法正确； ②：体现了自立，故②不符合题意； ④：告别童年走入青春期不是社会化的表现，故排除④； 故本题选B。 63．B 【详解】本题考查维护国家利益。 A：宪法规定维护国家利益是公民义务，并非仅限于军人，故A说法错误； B：宪法条文明确公民负有维护国家利益的义务，故B符合题意； C：维护国家利益适用于所有公民，与年龄无关，故C说法错误； D：中学生作为公民同样承担该义务，故D说法错误； 故本题选B。 64．D 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①：诚信不仅是公民基本道德规范，也是民法原则，故①中“只是”表述错误； ②：犯罪行为才具有严重社会危害性并承担刑事责任，而材料中的行为未必均构成犯罪，故②说法错误； ③：诚信对社会和国家发展的积极作用符合实际，故③正确； ④：诚信作为企业无形资产的重要性表述正确，故④正确； 故本题选D。 65．D 【详解】本题考查对公平的认识。 A：公平受主客观条件的约束，故A说法错误； B：题文中旨在强调公平的内涵，但公平不是要求每个人接受、宽容和迁就，故B说法错误； C：追求公平，离不开每个人的积极参与和不懈努力，而不仅仅是要求他人，故C说法错误； D：日光是一视同仁地体现了公平的核心内涵，即处理事情合情合理，不偏袒任意一方，故D符合题意； 故本题选D。 66．D 【详解】本题考查勇担社会责任。 ①④：依据题文描述，各级政府积极褒扬英烈事迹，这说明了我们要善于向榜样学习，传递正确的价值观和历史观，积极为社会做贡献有利于实现自身价值，说法①④正确； ②：各级政府积极褒扬英烈事迹不是为了宣扬个人英雄主义，说法②错误； ③：承担责任不能以获取回报为目的，说法③错误； 故本题选D。 67．A 【详解】本题考查对公平正义的理解。 A：素材一通过保障性住房分配体现资源分配的公平性，素材二通过司法严惩犯罪维护社会正义，两则素材共同指向维护社会公平正义的主题，故A符合题意； B：敢对不公平说“不”强调个人对不公平现象的反抗，但素材一属于制度性公平措施，素材二属于司法执行，均非个人行为，故B不符合题意； C：“追求自由与平等”中“自由”在素材中未体现，素材一聚焦住房资源公平分配，素材二强调司法正义，故C不符合题意； D：“司法公正守正义”仅契合素材二的司法行为，但素材一属于社会保障政策，未涉及司法领域，故D不符合题意； 故本题选A。 68．B 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：志愿者的行为是主动服务社会的表现，属于亲社会行为，体现了关爱他人、服务社会的品质，故①说法符合题意； ②：志愿者的行为通常是自愿、不求回报的，题干未体现其动机为“获得认可和赞扬”，故②说法错误； ③：志愿者的行为传递了正能量，有助于形成互帮互助的社会风尚，推动社会文明进步，故③说法符合题意； ④：志愿者的服务直接帮助孤寡老人，使其感受到社会的关怀和温暖，故④说法符合题意； 故本题选B。 69．C 【详解】本题考查网络的作用。 A：选项强调网络对“人际交往模式”的改变，但题干未涉及人际互动内容，故A不符合题意； B：选项指向“社会治理方式”的改进，而题干描述的是个人农业生产活动，故B不符合题意； C：选项聚焦“生产方式变革”，题干中“数字化农业”“智慧平台”“现代化生产体系”均属于生产方式的技术革新，故C符合题意； D：选项涉及“生活方式”改变（如消费、社交习惯），但题干核心是农业生产模式的升级，故D不符合题意； 故本题选C。 70．C 【详解】本题考查传播网络正能量。 ①③④：我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园。可以通过网络平台积极参与社会公共事务， 加入线上志愿服务等网络公益活动，及时举报危害社会稳定的网络信息，故①③④说法正确； ②：要学会辨析网络信息，不能随意转发，故②说法错误； 故本题选C。 71．A 【详解】本题考查学习行为规范的要求。 ①②：分析题文，学生通过劝导活动直接接触社会规则（如交通法规），在实践中学习行为规范，参与劝导活动能增强对社会规则的理解，提升社会责任感，体现对社会生活的认识和参与，故①②符合题意； ③：活动聚焦社会实践和道德教育，与“提升各科成绩”无直接关联，故③说法错误； ④：活动有助于提高道德修养，但“成为道德楷模”夸大了单次活动的作用，故④说法错误； 故本题选A。 72．B 【详解】本题考查合理利用网络。 ①②④：题干描述了网络时代中，一些人为追求点击量和收益而传播浮夸、不实信息，可能对青少年造成危害；因此，青少年要做到“信息节食”，注意浏览、寻找与学习有关的信息，培养辨别能力，对信息进行甄别，自觉抵制不良信息，遵守道德和法律，传播正能量，做负责任的网络参与者，故①②④符合题意； ③：“严厉打击”属于执法部门的职责，不属于青少年，故③不符合题意； 故本题选B。 73．A 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：参与志愿服务能帮助学生关注和了解社会，故①说法正确； ②：通过社会实践，学生可以在社会课堂中获得成长，故②说法正确； ③：志愿服务是培养亲社会行为的重要途径，故③说法正确； ④：志愿服务并没有减少学习时间，有利于实现人生价值，故④说法错误； 故本题选A。 74．C 【详解】ABD：对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段，选项ABD说法正确，不符合题意； C：道德属于非强制性手段，选项C说法错误，符合题意； 故本题选C。 75．B 【详解】本题考查媒介素养的相关知识。 ①：上网注意用语文明，不发不健康内容，符合网络道德要求，故①符合题意； ②：利用网络帮助他人、解决实际问题，体现了合理使用网络资源，故②符合题意； ③：转发需提供个人隐私的信息，存在安全隐患，属于缺乏媒介素养的表现，故③不符合题意； ④：通过网络学习技能并与他人交流，体现了利用网络促进自我完善，故④符合题意； 故本题选B。 76．A 【详解】本题考查文明有礼。 A：我国在外国领导人来访时举行隆重欢迎仪式，彰显大国风范；在重要场合举行仪式表达对党和国家的热爱等，这都体现了文明有礼在国际交往中有利于体现民族尊严，展现国家形象，故A符合题意； B：“消除矛盾和冲突” 说法过于绝对，文明有礼可以减少矛盾和冲突，故B说法错误； C：题干主要强调的是文明有礼在国家交往及重要场合体现民族尊严、国家形象等方面，没有直接体现文明有礼能让我们拥有安全、有序、和谐的社会环境，故选C不符合题意； D：题干重点强调的是文明有礼对国家形象、民族尊严等层面的意义，而非个人的思想道德素质和人际交往能力，故选D不符合题意； 故本题选A。 77．D 【详解】本题考查国家利益与个人利益关系的相关知识。 ①：莫壮权将个人奉献与国家乡村振兴相结合，体现了国家利益至上的观念，故①符合题意； ②：他主动承担社会责任，助力乡村振兴，展现了维护国家利益的责任感，故②符合题意； ③：国家利益与个人利益并非完全对立，材料中他放弃部分个人利益，但“放弃所有利益”的说法过于绝对，故③说法错误； ④：事迹虽未直接提及学习，但作为对青少年的启示，强调提升能力为国家作贡献具有普遍指导意义，故④符合题意； 故本题选D。 78．B 【详解】本题考查尊重他人、文明礼仪的表现。 A：课堂上随意打断他人发言是不尊重他人发言权的行为，不符合文明有礼的要求，故A说法错误； B：见面时主动问候他人是礼貌待人的表现，体现了尊重他人和文明有礼，故B符合题意； C：随意翻阅他人的私人物品侵犯他人隐私，是不尊重他人的行为，故C说法错误； D：公共场所大声喧哗破坏公共秩序，影响他人，是不文明的行为，故D说法错误； 故本题选B。 79．D 【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。 A：强调“信息节食”和只关注有趣内容，与题干中防范诈骗的警示无关，反而可能忽略风险信息，故A说法错误； B：题干揭示的是网络带来的安全问题，需要我们提高安全意识，而非解决问题，而且生活中的各种问题也不能都通过借助网络来解决，故B说法错误； C：“远离电子产品”属于极端做法，数字化时代需合理使用而非完全回避，故C说法错误； D：学会判断信息真伪并提高自我保护能力，与题干警示诈骗陷阱的内容相符，故D符合题意； 故本题选D。 80．A 【详解】本题考查依法维权的相关知识。 A：小峰通过法律途径成功维权，体现了“遇事找法，解决问题靠法”的法治观念，故A符合题意； B：“最佳方式”表述错误，诉讼虽是重要方式，但并非唯一或最佳，其他方式如调解、协商也可能适用，故B说法错误； C：题目中小峰未尝试调解，直接诉讼，因此“先找人民调解委员会”与题干事例无关，故C说法错误； D：“必须寻求人民法院救济”中的“必须”过于绝对，公民可通过多种途径维权，故D说法错误； 故本题选A。 81．A 【详解】本题考查文明有礼、诚信等相关知识。 A：人有礼则安，无礼则危的意思是如果以礼待，就会处于安全的境地；如果傲慢无礼，就会遭遇危险，说明文明有礼对个人的重要性，文明有礼是一个人立身处世的前提，故A错误； B：人背信则名不达，体现出诚信对个人的重要性，故B正确； C：己所不欲，勿施于人，强调要学会换位思考，故C正确； D：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，意思是要防微杜渐，远离一般违法行为，故D正确； 本题是逆向选择题，故本题选A。 82．C 【详解】本题考查自觉遵守规则。 C：依据教材知识并分析题干可知，公共场所大声喧哗会干扰他人，属于不文明行为，违反社会公德，故C符合题意； A：过马路走人行横道是遵守交通规则的表现，符合社会公德，故A不符合题意； B：排队购物不插队是维护公共秩序的行为，符合社会公德，故B不符合题意； D：主动帮助有困难的人是助人为乐的表现，符合社会公德，故D不符合题意。 故本题选C。 83．D 【详解】本题考查传播网络正能量。 ①：题干未提及“主导网络文化方向”或“赚取经济利益”，其行为重在公益和文化传播，故①说法错误； ②：通过为弱势群体发声、传播文化，体现了社会主义核心价值观的友善与和谐，故②符合题意； ③：他们的行为具有社会价值，并非无意义，故③说法错误； ④：利用自媒体传播正能量，符合积极承担社会责任的导向，故④符合题意。 故本题选D。 84．B 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：参加研学活动有助于学生提升实践能力和社会责任感，间接促进人生价值的实现，故①说法符合题意； ②：“只有参与研学活动才能成为合格的社会成员”表述绝对化，成为合格社会成员可通过多种途径（如学校教育、家庭引导等），研学活动并非唯一方式，故②说法错误； ③：研学活动让学生直接接触社会，培养关注和了解社会的亲社会行为，故③说法符合题意； ④：“亲社会行为只能在社会实践活动中养成”表述绝对化，亲社会行为可通过理论学习、志愿服务等多种方式养成，故④说法错误； 故本题选B。 85．A 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：依据题文描述，经各方救援力量奋力扑救，重庆市北碚区与壁山区交界火场明火全部扑灭。这说明美好社会生活离不开每个人的努力，故A说法正确； BCD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除BCD； 故本题选A。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $