第10课《美丽的颜色》导学案 2025-2026学年统编版八年级语文上册

统编版初中语文八年级上册第二单元 第10课《美丽的颜色》导学案 一、学习目标 1. 积累“炽热、简陋、猝然、筋疲力尽、和颜悦色”等重点词语,掌握字音、字形及词义。 2. 梳理文章叙事线索,把握居里夫妇发现镭的过程及人物精神品质。 3. 赏析文中描写实验环境、人物言行的语句,体会传记文学“真实性与文学性统一”的特点。 4. 感受居里夫妇执着坚守、淡泊名利的科学精神,激发对科学探索的热爱与敬意。 二、学习重难点 1. 重点:梳理发现镭的实验过程,分析居里夫妇的精神品质;品味关键语句的表达效果。 2. 难点:理解传记文学“用事实说话”与“文学性表达”的平衡;体会科学探索中的艰辛与美好。 三、课前预习 (一)知识铺垫 1. 查阅资料,了解作者艾芙 居里的身份及《居里夫人传》的写作背景,简要记录:_ 2. 给下列加点字注音,或根据拼音写汉字: 炽热( ) 简陋( ) 猝然( ) 窒息( ) 筋疲力尽( ) 和颜悦色( ) z o( )热 l ( )青 y ng( )光 c ( )然长逝 3. 解释下列词语的含义: 筋疲力尽:_ 和颜悦色:_ 微不足道:_ 小心翼翼:_ (二)初读感知 1. 默读课文,标注段落序号,思考:文章围绕“美丽的颜色”主要写了哪几件事?请用简洁的语言概括。 2. 文中“美丽的颜色”有几层含义?结合课文内容初步谈谈你的理解。 3. 阅读过程中,你发现居里夫妇在实验过程中面临哪些困难?请圈点勾画相关语句,简要列出。 四、课堂探究 (一)梳理线索,把握内容 1. 小组合作,根据时间顺序梳理居里夫妇提取镭的关键步骤,完成下列表格: 时间节点 实验进展 遇到的困难 解决方式 最初阶段 中间