期末专项培优：判断题 专项训练-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

期末专项培优：判断题 1．文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。( ) 2．面对校园霸凌行为，我们一方面要敢于斗争，另一方面要讲究策略，做到见义“智”为。( ) 3．网络使文化更加多元开放，使数字经济更加普惠繁荣……网络可以解决我们遇到的所有问题。( ) 4．“风声雨声读书声声声人耳，家事国事天下事事事关心。”参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。( ) 5．俗话说“没有规矩，不成方圆”。规则一旦制定，不能修改。( ) 6．公民处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段是上访。( ) 7．人的成长是不断社会化的过程，我们要主动了解社会。( ) 8．文明有礼是一个人立身处世的前提，塑造良好国家形象。( ) 9．人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。( ) 10．周末学校组织同学到养老院看望老人，小乐以学习为由，拒绝参加。( ) 11．“每个人都是社会‘大网’上的‘结点’”，这句话说明社会离不开个人。( ) 12．社会生活具有公共性，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。( ) 13．中学生参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。( ) 14．生活中，道德、纪律、法律等，都是调节人们行为的社会规则。( ) 15．“人不学，不知义”，说明个人的生存发展离不开社会，社会的发展离不开每个人的努力。( ) 16．在社会生活中，我们学习生活技能，为将来服务社会打下基础。( ) 17．社会规则就是通过强制手段让人们不得不遵守。( ) 18．网络保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权，说明互联网推动了生产方式的变革。( ) 19．我们的衣食住行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，体现社会为人的生存和发展提供必要条件。( ) 20．维护自由平等、捍卫公平正义是勇担社会责任的表现。( ) 21．中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队的作用。( ) 22．法治既规范自由又保障自由，法治与自由相互联系。( ) 23．当自己或他人的合法权益受到非法侵害时，我们要学会以合法方式表达诉求，必要时可以通过法律途径，运用法律武器加以解决。( ) 24．承担责任会付出代价，对自己很不利。( ) 25．青少年养成亲社会行为只对社会有意义。( ) 26．人不能脱离社会孤立存在，社会发展也离不开每个人的努力。( ) 27．网络是虚拟空间，所以在网上发表任何言论都不用承担法律责任。( ) 28．我国某体育运动员为了在体育竞赛中获得世界冠军，通过购买并吸食海洛因而取得了金牌。 ( ) 29．文明有礼是一个人立身处世的前提，只对个人成长有重要意义。( ) 30．我们正处于社会化的过程中，学业完成步入社会意味着社会化的完成。( ) 31．老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照,这体现了不同情况差别对待。( ) 32．法律是评价他人行为是否合法有效的准绳。( ) 33．直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等，属于业缘关系。( ) 34．诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则之一。( ) 35．小涛是小杨的邻居，这个社会关系分类的依据是地缘关系。( ) 36．国家安全是民族复兴的前提，社会稳定是国家强盛的根基。( ) 37．“人不能脱离社会而孤立存在”，这句话说明人的身份是在社会关系中确定的。( ) 38．青少年担任博物馆志愿讲解员可以提升能力，拓宽视野，为社会增添正能量。( ) 39．小亮每次去超市购物时，都能有序排队，并能有礼貌地请插队的人自觉排队，这说明小亮能坚定维护规则。( ) 40．参加公益活动是共建美好生活对所有公民的要求，作为一名中学生，我们可以依据学习生活实际，选择恰当的方式参加公益活动。( ) 41．小明同学参加社区志愿者活动有利于养成亲社会行为。( ) 42．我们只有主动关心社会，融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。( ) 43．无论什么情况，我们都不能闯红灯，因为遵守规则需要他人的监督、提醒和惩戒。( ) 44．网络无限，我们可以在网络上随意发布任何信息，不受约束。( )​ 45．社会生活具有公共性，社会公共利益需要大家共同维护。( ) 46．我们生活中的社会规则就是道德和法律。其中，遵守道德靠自律，遵守法律就要靠他律。( ) 47．我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，把依法办事当成自己的生活习惯。( ) 48．法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳，法律红线不可触碰，底线不可逾越。( ) 49．投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。( ) 50．领土主权涉及我国的核心利益，在领土主权问题上，我们绝不会退让半步。( ) 51．等我们大学毕业走向社会，就完成了社会化。( ) 52．“天宫课堂”的开展，说明网络促进人际交往，打破了传统人际交往的时空限制。( ) 53．在互联网上，我们只关注自己感兴趣的信息，会丧失接触不同事物和观点的机会。( ) 54．社会规则明确了当有人破坏社会秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。( ) 55．飞机场检票处特设残疾人专用通道，体现了正义的价值追求。( ) 56．道德、纪律和法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。( ) 57．网络生活是我们的重要组成部分，因此在享受网络生活的同时也要认识到网络问题，理性参与网络生活。( ) 58．“个人文明一小步，社会文明一大步。”这说明个人是社会的有机组成部分，个人的成长和发展离不开社会。( ) 59．“互联网+政务公开”很好地体现了社会治理方式的变革，扩大了公民的民主权利。( ) 60．“大河有水小河满，大河无水小河干”，体现了从根本上说，国家利益和个人利益是一致的。( ) 61．人的生存和发展离不开社会，人的成长是不断社会化的过程。( ) 62．在车站、码头、医院等公共场所，设置老年人专用通道或者老年人窗口，这违背了法律面前人人平等的原则。( ) 63．社会秩序明确社会规则的内容，社会秩序的实现需要社会规则的保障。( ) 64．社会化过程主要包含学习生活技能和行为规范，与其他内容无关。( ) 65．法律服务机构包括人民法院、人民调解委员会、律师事务所等。( ) 66．当我们的合法权益受到侵害时，只能通过诉讼途径解决。( ) 67．人的一生需要不断地学习，因为社会化是伴随我们一生。( ) 68．友善待人要求我们宽容他人，即使在涉及道德底线与法律原则的问题上，也可以让步、迁就。( ) 69．社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。当我们成年时，社会化才会结束。( ) 70．公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。( ) 71．当我们的合法权益遭到非法侵害时，可以通过法律途径解决，如向法律援助中心提起诉讼。( ) 72．我们可以在网络上随意发布任何信息，这是言论自由的表现。( ) 73．“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这启示我们要融入社会、亲近社会，养成亲社会行为。( ) 74．我们每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，我们每个人的成长都是不断社会化的过程。( ) 75．网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，可以说网络有界，自由无限。( ) 76．诚信是人安身立命之本，是企业的无形资产。( ) 77．网络是把双刃剑，我们中学生要学会趋利避害，学会合理利用网络。( ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．正确 【详解】本题考查文明有礼的作用。依据教材知识，文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。交明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可，故题文正确。 2．正确 【详解】本题考查个人守护正义。分析可知，面对校园霸凌这一严重侵害学生身心健康的行为，我们一方面要敢于斗争，另一方面要讲究策略，做到见义“智”为，故观点正确。 3．错误 【详解】本题考查网络的积极作用；根据所学，网络使文化更加多元开放，使数字经济更加普惠繁荣，表明网络推动了生产方式的深刻变革；但网络不能解决我们遇到的所有问题，故题干错误。 4．正确 【详解】本题考查亲社会行为。依据教材知识可知，“风声雨声读书声声声人耳，家事国事天下事事事关心。”参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。故正确。 5．错误 【详解】本题考查规则的改进。规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。故题文说法错误。 6．错误 【详解】此题旨在考查学生对维权手段的认识，根据所学，诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，上访是违法的，所以题文中的观点是错误的。 7．正确 【详解】本题考查在社会中成长。依据教材知识可知，人的成长是不断社会化的过程，通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员，我们要主动了解社会。故题干说法正确。 8．正确 【详解】本题考查文明有礼。根据所学可知，文明有礼是一个人立身处世的前提，塑造良好国家形象，故题文中的观点正确。 9．正确 【详解】本题考查人的社会化。根据教材知识，人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范，人的成长是一个不断社会化的过程，故观点正确。 10．错误 【详解】本题考查亲社会行为。参加养老院活动是亲社会行为。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。小乐应去养老院帮助老人，养成亲社会行为。故题干观点错误。 11．正确 【详解】本题考查个人与社会的关系。“每个人都是社会‘大网’上的‘结点’”形象地描述了个人与社会的关系；社会是由无数个人相互联系、相互作用而形成的整体，就像一张网由结点连接而成，如果没有个人，社会就无法存在。故题干说法正确。 12．正确 【详解】本题考查社会生活的特点。依据教材所学，社会生活是在公共空间展开的，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动，故题文说法正确。 13．正确 【详解】本题考查个人与社会的相关知识。个人离不开社会，我们要积极参与社会生活。中学生参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。故正确。 14．正确 【详解】本题考查规则的种类。生活中，道德、纪律、法律等都是调节人们行为的规则，社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。题干说法正确。 15．错误 【详解】本题考查社会化的表现。“人不学，不知义”的意思是，人如果不学习，就不懂得礼仪，不能明白道理。它强调的是学习对个人成长、明辨是非等方面的重要性，而非说明个人与社会相互依存的关系。故说法错误。 16．正确 【详解】本题考查社会化的表现的相关知识，依据教材，在社会生活中，我们学习生活技能。出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。随着学习能力不断增强，学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础，故判断为正确。 17．错误 【详解】本题考查社会规则的种类。根据所学，社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。故题干错误。 18．错误 【详解】本题考查网络对社会治理的影响。根据题文并结合所学可知，网络保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权，说明网络改进了社会治理方式，故题干中观点错误。 19．正确 【详解】本题考查对个人离不开社会的理解。依据教材知识，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。故题文观点正确。 20．正确 【详解】本题考查承担社会责任的表现的相关知识，依据教材，社会责任不仅包括对个人、家庭的责任，更包括对社会、国家的责任。主动抵制歧视行为、反对特权、为弱者发声、维护规则公平，都是在践行社会责任，推动社会向更公正的方向发展，故判断为正确。 21．正确 【详解】本题考查中国共产主义青年团的作用。依据教材知识可知，中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队的作用，故题干正确。 22．正确 【详解】本题考查法治与自由的关系，依据教材所学，法治与自由相互联系，不可分割，法治既规范自由又保障自由，故题文说法正确。 23．正确 【详解】本题考查依法维权。依据教材知识，当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。故题文说法正确。 24．错误 【详解】本题考查责任的相关知识。承担责任不仅有代价还可能会有物质或精神的回报。故错误。 25．错误 【详解】本题考查亲社会行为的意义。依据教材知识，亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量，故题文说法错误。 26．正确 【详解】本题考查个人与社会的关系。根据教材知识，个人不能脱离社会孤立存在，社会发展也离不开每个人的努力，故观点正确。 27．错误 【详解】本题考查合理利用网络。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。恪守道德，遵守法律。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。故题干错误。 28．错误 【详解】本题考查公平。在体育运动中，公平、公正、公开一直是运动员们在赛场上竞技的标准。如果在体育竞技中失去了公平、公正的话，体育竞技也就失去了应该有的意义。而体育竞技要想做到公平公正，最重要的就是规则公平，需要从各方面来保证比赛的公平性，让每一个运动员在比赛中都能够发挥出自己的真实水平，“通过购买并吸食海洛因而取得了金牌”违背了公平的原则。故错误。 29．错误 【详解】本题考查文明有礼的重要性。文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐发展，文明有礼塑造良好国家形象，故观点错误。 30．错误 【详解】本题考查人的社会化。社会化伴随着我们一生。今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。题干说法错误。 31．正确 【详解】本题考查法律意义上的平等。法律意义上的平等表现在两个方面，一是同等情况同等对待，一是不同情况差别对待。老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照,这体现了不同情况差别对待，故观点正确。 32．正确 【详解】本题考查法律的作用。依据教材知识可知，法律具有规范作用和评价作用，它明确规定了什么是合法行为、什么是违法行为，人们可以依据法律来判断他人的行为是否符合法律规定，是否具有合法性，因此法律是评价他人行为合法有效的重要准绳。故题干说法正确。 33．错误 【详解】本题考查几种社会关系。社会关系（如同乡、邻居）是直接建立在空间与地理位置基础上的，因此属于地缘关系，而非业缘关系。故错误。 34．正确 【详解】本题考查诚信的重要性。依据教材知识可知，诚信是是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。故正确。 35．正确 【详解】本题考查社会关系的种类。依据教材所学，社会关系包括：血缘关系、地缘关系、业缘关系。以空间与地理位置为基础而形成的社会关系是地缘关系，如邻居、同乡。故题文说法正确。 36．正确 【详解】本题考查国家安全的重要性，依据教材知识，国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。社会稳定、和谐是社会发展、国家强盛的基础。故正确。 37．错误 【详解】本题考查个人和社会的关系。根据题文、结合所学可知，“人不能脱离社会而孤立存在”，这句话说明人的生存和发展离不开社会，故题文中观点错误。 38．正确 【详解】本题考查亲社会行为的意义。根据题文、结合所学可知，青少年担任博物馆志愿讲解员是亲社会行为的表现，因此，可以提升能力，拓宽视野，为社会增添正能量，故题文中的观点正确。 39．正确 【详解】本题考查遵守规则。根据题文、结合所学可知，小亮每次去超市购物时，都能有序排队，并能有礼貌地请插队的人自觉排队，体现了小亮提醒、劝导、帮助他人遵守规则，说明小亮能坚定维护规则，故题干中的观点正确。 40．正确 【详解】本题考查对公益活动的正确认识。参与公益活动既承担了社会责任又帮助了他人；在奉献中提升自身价值；得到众多人的积极响应，有助于促进社会和谐；有助于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围等。所以参与公益活动是共建美好社会生活对所有公民的要求，作为一名中学生，我们可以依据学习生活实际选择恰当的方式参加公益活动。故题文中的说法正确。 41．正确 【详解】本题考查亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会的发展变化等都属于亲社会行为；参加社区志愿者活动是奉献社会、服务社会的行为，有利于养成亲社会行为。题干说法正确。 42．正确 【详解】参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。所以我们只有主动关心社会，融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。故正确。 43．错误 【详解】本题考查遵守规则。我们要遵守交通规则，不闯红灯，因为遵守规则更需要自律，需要我们自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。题干说法错误。 44．错误 【详解】本题考查遵守网络规则。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责，要遵守道德和法律，不能随意发布任何信息。故错误。 45．正确 【详解】本题考查社会生活的特点。根据所学，社会生活具有公共性。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。故题干正确。 46．错误 【详解】本题考查社会规则。依据教材知识可知，我们生活中的社会规则包括道德、纪律和法律，我们遵守社会规则要做到自律和他律，故题干错误。 47．正确 【详解】本题考查学会依法办事。依据教材知识，我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。故题干正确。 48．正确 【详解】本题考查敬畏和信仰法律。根据所学知识可知，法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰的观念，故题文说法正确。 49．正确 【详解】本题考查亲社会行为，根据所学，人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获取物质支持和精神滋养。青少年处于走向社会的关键时期，青少年投身于社会的过程也是走向成熟的过程。所以观点是正确的。 50．正确 【详解】本题主要考查维护国家利益的相关知识。国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障，我们不会在领土主权问题上退让，故正确。 51．错误 【详解】本题考查社会化。依据教材所学，人的成长是不断社会化的过程。青少年处于走向社会的关键时期，投身于社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中成就和发展自己的过程，是不断社会化、走向成熟的过程。故题文说法错误。 52．正确 【详解】本题考查对网络的作用的正确认识。根据所学知识可知，“天宫课堂”由中国航天员担任“太空教师”，通过天地协同互动方式开展科学实验演示与知识讲解。“天宫课堂”的开展，说明网络促进人际交往，打破了传统人际交往的时空限制。故题文中的说法正确。 53．正确 【详解】本题考查学会选择网络信息。根据所学，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会，故题干中的观点正确。 54．正确 【详解】社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏社会秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。所以，题文中的判断是正确的。 55．错误 【详解】本题考查平等的含义。 本题考查平等的含义。依据教材所学，平等有两层含义：同等情况同等对待；不同情况差别对待。飞机场检票特设残疾人专用通道体现了平等，不同情况差别对待，而不是正义的价值追求。故题文说法错误。 56．错误 【详解】本题考查我们身边的规则。依据教材所学，社会规则有很多，如道德、纪律、法律等。道德依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维持的行为规范，对所有社会成员具有普遍约束力；纪律是特定组织制定的规则，要求集体成员共同遵守，属于群体内的行为规范；法律是由国家制定或认可，依靠强制力保证实施，全体公民必须遵守的行为规范，故观点错误。 57．正确 【详解】本题考查理性参与网络生活。网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。我们要学会理性参与网络生活。故说法正确。 58．错误 【详解】本题考查个人与社会关系。依据教材所学，个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。个人对社会具有能动性，能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。“每人前进一小步，社会前进一大步”这句话说明社会的发展离不开个人的努力，强调了个人的作用；社会的发展是人们共同努力的结果，这强调了社会对个人的作用，故题文说法错误。 59．错误 【详解】本题考查网络的积极作用。依据教材知识可知，“互联网+政务公开”很好地体现了社会治理方式的变革，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、但没有扩大公民的民主权利，故题文说法错误。 60．正确 【详解】本题考查正确处理国家利益与个人利益的关系。依据教材所学，“大河有水小河满，大河无水小河干” 将国家利益比作大河，个人利益比作小河，形象表明国家利益是个人利益的基础和保障，只有国家利益得到保障，个人利益才有实现的可能，从根本上说，国家利益和个人利益是一致的，故题文说法正确。 61．正确 【详解】本题考查在社会中成长。依据教材所学，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，人的成长是不断社会化的过程，通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成长为一名合格的社会成员，故题文说法正确。 62．错误 【详解】本题考查法律意义上平等的含义、平等的表现。依据教材所学，法律面前人人平等允许合理差别，为老年人设置专用通道或窗口是基于其特殊需求的合理照顾，体现了实质平等，并非违背平等原则，故题文说法错误。 63．错误 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。依据教材所学，社会规则明确社会秩序的内容，社会秩序的实现需要社会规则的保障。故题干观点错误。 64．错误 【详解】本题考查社会化。依据教材知识，社会化过程是一个复杂且多维度的过程，它不仅仅包含学习生活技能和行为规范，还涉及多个其他重要方面，故题文说法错误。 65．错误 【详解】本题考查对法律服务机构的认识。由所学知识可知，在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。人民法院是我国的审判机关，不是法律服务机构，题干中的观点错误。 66．错误 【详解】本题考查公民依法维权的途径。依据教材知识，受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。诉讼是获得法律救济、维护合法权益的重要途径。故题文错误。 67．正确 【详解】本题考查社会化伴随我们一生。今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。人的一生需要不断地学习，社会化是伴随我们一生。题干说法正确。 68．错误 【详解】本题考查友善待人。根据教材知识，友善待人要求我们宽容他人，但是，宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就，故观点错误。 69．错误 【详解】本题考查人的社会化。根据教材知识，社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程，我们的成长是不断社会化的过程，社会化伴随我们一生，故观点错误。 70．正确 【详解】本题考查珍视自由。依据教材知识可知，公民的自由和权利不是绝对的，而是相对的，我国宪法规定，公民在行使自由和权利时，必须遵守法律规定，不得损害国家、社会、集体的利益以及其他公民的合法权益，这是维护社会公共利益和他人合法权益的必然要求。故题干说法正确。 71．错误 【详解】本题考查依法办事。当我们的合法权益遭到非法侵害时，可以通过法律途径解决，如向人民法院提起诉讼。故错误。 72．错误 【详解】本题考查合理利用网络。网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。所以题文中的观点错误。 73．正确 【详解】本题考查亲社会行为。题文中，“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”，意思是那些喜欢群居而厌恶独处、彼此互相扶持帮助的行为，这是人之常情所乐见的，这启示我们要融入社会、亲近社会，养成亲社会行为，故题文中的观点正确。 74．正确 【详解】本题考查个人与社会的关系。个人是社会的有机组成部分，个人离不开社会，我们每个人的成长都是不断社会化的过程。如果把个人看成点，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。故题干说法正确。 75．错误 【详解】本题考查网络的作用、合理使用网络的要求。根据题文、结合所学可知，网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，但网络无限，自由有界，要恪守道德、遵守法律，故题干中的观点错误。 76．正确 【详解】本题考查诚信的重要性。根据所学可知，诚信是一个人的安身立命之本，诚信是企业的无形资产，故题干观点正确。 77．正确 【详解】本题考查合理利用网络。网络是把双刃剑，既有积极作用，也有消极影响，我们中学生要学会趋利避害，学会合理利用网络，故题干正确。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $