期末专项培优:积累运用 2025-2026学年统编版语文七年级上册

2026-01-24
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内容正文:

期末专项培优:积累运用 1.选出下列关于名著《朝花夕拾》说法有误的一项(   ) A.《朝花夕拾》是鲁迅所作的回忆性散文集。“朝花”比喻早年旧事,“夕拾”比喻晚年回忆,生动形象,富有文采。 B.“最平常的是‘蟋蟀’一对,旁注小字道:‘要原配,即本在一窠中者’。似乎昆虫也要贞节,续弦或再醮,连做药资格也丧失了。”这是《父亲的病》中名医陈莲河开的药方,在他的医治下,父亲的病有了好转。 C.《狗·猫·鼠》中追忆了童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受,表现了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。 D.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事,又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判:既有温情与童趣,也有对人情世故的洞察。 2.下面《西游记》中的人物与故事情节搭配恰当的一项(    ) A.哪吒——大战红孩儿 B.猪八戒——大战二郞神 C.沙僧——大闹五庄观 D.孙悟空——车迟国斗法 3.《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的 (体裁)集,共十篇。如《 》《 》皆出自本书(除教材中篇目之外)。 4.《西游记》善于塑造人物形象,孙悟空就是塑造得最为成功、最受欢迎的艺术形象之一。他本领高强,会七十二变及使用 (兵器),在八卦炉中练就了一双 。 5.字词积累。 那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地票落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她qiáo cuì的脸现出yāng qiú般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天。”她说。我的回答已经让她喜出忘外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 (1)根据拼音写汉字,给加点字注音。 ①qiáo  cuì( ) ②yāng  qiú( )③絮叨( )  ④仿膳( ) (2)“絮叨”在文中的意思是 (3)画横线的句子中有两个错别字,请找出来加以修改。 改为           改为 6.下列句子中的加点成语使用有误的一项是(  ) A.白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓。 B.正是凭着这种对群众负责和对案件精益求精的坚定信念,十年来,她经手的三百余件案件,无一起错案。 C.有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重。 D.张先生如往常一样漠不关心地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。 7.《西游记》中人物与情节对应错误的一项是(   ) A.孙悟空——推倒人参果树 B.猪八戒——义激美猴王 C.唐僧——被封为旃檀功德佛 D.沙僧——占据通天河 8.填空 被鲁迅先生称为“神魔小说”的①《 》,是中国古典文学中最富想象力的作品之一。前七回讲述主要人物的身世和② 的故事。作品中一个深受人们喜爱的角色③ ,虽然好吃懒做,见识短浅,爱搬弄是非,爱占小便宜,说谎,贪恋女色,遇到困难就嚷嚷散伙等,但也不失忠勇和善良。 9.下列句子没有语病的一项是(   ) A.在接受教育之前,正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经临近。 B.人与动物都是大自然的“成员”,人类始终面对着如何与动物相处共存的问题。 C.每一个共产党员,一定务必要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 D.骗子行骗能否成功,取决于皇帝和大臣们的愚蠢、虚伪、自欺欺人。 10.指出下列句子所用的人物描写方法。 (1)母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。( ) (2)母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”( ) (3)她憔悴的脸上现出央求般的神色。( ) (4)她忽然不说了,对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。( ) 11.《朝花夕拾》是人在中年的鲁迅回忆往事时所写的一部散文集,作者通过描写各种人物透视人性,希望阅读了本书之后,同学们也能对人性的好坏有深层次的认识,不要被表象所蒙蔽,下面人物的做法是对作者有害的是(   ) A.衍太太在我父亲临终时叫我一直呼唤父亲,做孝子;冬天我们想吃冰,她鼓励支持我们。 B.长妈妈利用回家探亲休假的时间,帮我买来了《山海经》,让我十分感动。 C.藤野先生帮我这个中国学生修改讲义,与我探讨中国妇女裹脚的事情,临别赠照片给我。 D.三味书屋的先生不回答我关于“怪哉虫”的问题,对我十分严格,逐渐增加写字和对课的难度。 12.在第三单元《写人要抓住特点》的写作课中,小青发现鲁迅写作时最能抓住人物特点。下面三句,是他从《朝花夕拾》摘录的,请你分别写出相对应的人物。 (1)先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。( ) (2)进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,夹着一叠大大小小的书。( ) (3)这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺(藐)视。( ) 13.下列关于《西游记》内容的表述,正确的一项是(   ) A.《西游记》中的孙悟空勇闯东海龙宫、勾销生死簿、大闹灵霄殿、搅乱蟠桃宴、娶亲高老庄,其反抗精神呼之欲出。 B.孙悟空因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下,受苦五百年,后受观音菩萨的规劝皈依佛门,给唐僧做了大徒弟,取名孙行者。 C.《西游记》中,孙悟空在铁扇公主处未借到真扇,就偷了牛魔王的坐骑,假扮牛魔王骗得真扇,后被牛魔王所扮的沙僧骗了回去。 D.孙悟空因不满玉皇大帝赐予他的“齐天大圣”官职而反下天界,他兼具人性、神性和猴性三重特点,具有不屈的反抗精神。 14.下面是戏剧组根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段,请根据括号内的提示把内容补写完整。 观众甲:乖乖,皇帝的新装真漂亮呀! 观众乙:看!他的后裙多美丽呀! 小孩:① (人物台词,小孩语言) 观众甲:上帝哟!你听听这个天真的声音,有个小孩说他并没有穿什么衣服! 观众乙:他确实是没有穿什么衣服啊! 皇帝:② (舞台提示,皇帝神态)我定要把这游行大典进行完毕。 15.关于《朝花夕拾》下列表述有误的一项是(   ) A.《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一一部回忆性散文集,原名《旧事重提》,这组散文是鲁迅先生作品中最富生活情趣的篇章,我们可以借此了解鲁迅先生从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 B.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事,又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判:既有温情与童趣,也有对人情世故的洞察。 C.《朝花夕拾》写的虽然大多是个人生活,但也从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况与风气,如家庭怎样教育儿童,孩子读什么书,旧的书塾和新的学堂是怎样的,等等。 D.《朝花夕拾》中,鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞,这篇文章是《二十四孝图》。 16.下列关于《朝花夕拾》的介绍有错误的一项是() A.《父亲的病》揭示了几位“名医”故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 B.藤野先生治学严谨,为鲁迅修改解剖图,他没有民族偏见,尽显师者风范。 C.长妈妈是鲁迅小时候的保姆,她有愚昧迷信的一面,又有朴实善良的一面。 D.衍太太在“我”母亲临死时,教唆“我”一直呼唤母亲,怂恿“我”偷父亲的东西。 17.下列有关文学文化常识及课文内容的表述,不正确的一项是(    ) A.《金色花》是一首散文诗,其作者是印度的作家、诗人泰戈尔,泰戈尔获得1913年诺贝尔文学奖。 B.《济南的冬天》的作者是老舍,原名舒庆春。文章紧紧围绕济南冬天“温晴”这一总体特点来写,抒发了作者对济南的无限热爱之情。 C.书,又称“尺牍”“信札”,是一种应用性文体,多记事陈情。我们学过的《诫子书》是东晋时期的诸葛亮写给儿子的一封家书。 D.古代有许多特定年龄的别称,如“豆蔻”是指女子十三四岁,“花甲”指六十岁,“古稀”指七十岁。 18.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是(   ) ①单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑螯,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声窍喷出一阵烟雾。 ②不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。 ③如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好 ④有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。 ⑤何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。 A.③①②④⑤ B.②①⑤④③ C.③①②⑤④ D.④①③②⑤ 19.在横线处选择正确的答案。 《世说新语》中也有很多自强不息的人物,如与“道不同,不相为谋”的华歆割席分坐的 ﹔不接受父亲老部下送来为父亲办丧事的百万费用的 ;面对父亲友人的诘问,有理有据地以“无信”“无礼”回击对方的 。他们共同构成了魏晋名士的群像。 A.王戎           B.陈元方          C.管宁 20.下列有关《西游记》的说法错误的一项是(   ) A.孙悟空自号齐天大圣。当托塔李天王率天兵天将杀至花果山,历数了悟空的数条罪状后,悟空答:“实有!实有!”这又给孙大圣的形象抹上一笔亮丽的色影,那就是敢作敢当。 B.孙悟空由开天辟地以来的仙石孕育而来,先拜菩提祖师学会了长生之道、筋斗云,后又向如来佛祖学习了七十二般变化。 C.作者通过孙悟空大闹天宫的故事情节,热情赞颂了其反抗传统、反抗权威、蔑视等级制度等反封建叛逆思想和斗争精神。 D.白骨精先后三次分别变作村姑、老妇和老翁来哄骗唐僧,皆被悟空一一识破。 21.给下列加点的字注音。 缀行甚远( )  屠大窘( )  积薪其中( ) 苫蔽成丘( )  目似瞑( ) 眈眈相向( ) 狼亦黠( )    止露尻尾( ) 22.根据《西游记》的内容填空。 ①第一个捉住唐僧的妖怪是 ②《西游记》中所写的四大洲分别是:东胜神洲、 、南瞻部洲、北俱芦洲。 23.主题:“误会” 《西游记》里师徒四人取经途中,孙悟空与唐僧之间多次出现误会,被师傅误解、挨批评。生活中,我们和父母之间难免也会有类似的经历,结合《西游记》中的相关情节谈谈如何面对父母的误解。 24.下列句子加点词语使用不正确的一项是(   ) A.放置秧盘、添泥、加种……负责人和工人们在水稻育秧播种流水线上忙得不亦乐乎。 B.小明几次考试的成绩都不理想,老师指出他基础不牢固的问题,教导他学习应该温故知新。 C.骄傲自满是求知的大敌,学而不厌才是学习的正确态度。 D.我们的小组组长非常负责任,经常检查我们的作业,督促我们认真学习,真是三省吾身啊。 25.下面关于《西游记》相关情节的表述不正确的是哪一项(   ) A.唐僧师徒途经天竺国时,广寒宫的玉兔精假扮公主结彩楼,抛绣球,欲招唐僧为驸马,被孙悟空识破,两相打斗起来,最终玉兔精被太阴星君收走。 B.孙悟空闯龙宫,强借定海神针做兵器;闹冥府,勾销了生死簿中猴属名字;搅乱瑶池蟠桃会;逃出八卦炉,大闹天宫,最终被如来施法压在五行山下。 C.乌鸡国国王托梦唐僧,请求让孙悟空帮他除妖。孙悟空趁深夜骗沙僧到琉璃井中将国王的尸体打捞上来,又连夜到太上老君那里讨来仙丹救活了他。 D.铁扇公主名唤罗刹女,又称铁扇仙,曾因儿子红孩儿之事与孙悟空有过节,不愿借芭蕉扇给他。后其夫牛魔王被众神降服,为救夫君,只得交出宝扇。 26.下列关于《朝花夕拾》的描述,不正确的一项是(   ) A.它是一部回忆性散文集,生动描绘了鲁迅从少年到青年时期的生活道路和心路历程。 B.《朝花夕拾》包括《社戏》《父亲的病》《藤野先生》等篇目。 C.《朝花夕拾》的原名是《旧事重提》。 D.《五猖会》中,父亲让“我”背《鉴略》才能参加五猖会,让“我”感到痛苦。 27.《 》写“讲义事件”和“幻灯事件”,不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目,也写出了自己“ ”的动因。 28.结合句意,对加点词语的解释不正确的一项是(   ) A.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。(欣欣然:草木茂盛、充满生机的样子。) B.山朗润起来了,水涨起来了。(朗润:明亮滋润。) C.潮湿而刮风的傍晚正酝酿着一场雷雨。(酝酿:造酒的发酵过程,比喻做准备工作。) D.李莉没有被昨天的失误影响,今天依然精神抖擞地参加比赛。(抖擞:本义指振动,引申为振作,形容精神振奋、饱满。) 29.小张想借一本名著,你向他推荐《朝花夕拾》,下面不能作为推荐语的是(   ) A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事,留下了他成长的足迹,给人很多启发,值得一读。 B.这本书中我们可以看到鲁迅对当时黑暗社会的强烈不满和对打着“公平”、“正义”旗号的正人君子之流辛辣的嘲讽,如《无常》。 C.这书可有意思。比如:鲁迅先生小时候和伙伴们半夜看社戏后偷罗汉豆,很好玩。 D.这本书里有展现鲁迅希望通过外出求学,寻找到救国救民真理这一过程的文章,如《藤野先生》。 30.下列各项表述有误的一项是(  ) A.《阿长与〈山海经〉》,作者抓住阿长的性格特征如实来写,把一个纯朴善良,但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。 B.《五猖会》,记叙儿时要去看五猖会,想到难逢如此盛大的庙会,“我”笑着跳着,兴奋得不得了。正要出发,父亲却命令“我”背书,一盆冷水把“我”的兴致全浇灭了。文章写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。 C.《藤野先生》,写“讲义事件”和“幻灯事件”,不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目,也写出了自己“弃医从文”的动因。 D.《二十四孝图》,写“我”儿时就喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事,进而引发了对“孝道”的赞美。 31.在我国的古典四大名著中有一部著名的神魔小说,它就是《 》。作者是吴承恩。这部作品中有许多脍炙人口的故事,例如 。 32.下面有关《西游记》的表述,不正确的一项是(   ) A.作者通过孙悟空大闹天宫的故事情节,热情赞颂了其反抗传统、反抗权威、蔑视等级制度等反封建叛逆思想和斗争精神。 B.为试探唐僧师徒的取经意志,四位菩萨化身母女假意招他们为婿。唐僧不为所动,悟空、沙僧佯佯不睬,只有八戒中计。 C.《西游记》给读者的启示在于:为了实现某一崇高的目标,人们必须艰苦奋斗,长期坚持,勇敢无畏地战胜一切敌人。 D.《西游记》描述了师徒四人到达西天取得真经的结局,作者通过孙悟空的形象特点告诉人们要有个人英雄主义的单打独斗精神。 33.下面各项对本单元课文所涉及的文学常识叙述不正确的一项是(   ) A.朱自清的散文,朴素缜密、清隽沉郁,语言洗练、文笔清丽,建立了“一种纯正朴实的新鲜作风”,极富真情实感。他是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 B.老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,现代著名作家、戏剧家,其话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。 C.刘湛秋,1935年出生,安徽芜湖人,当代著名的诗人、翻译家、评论家,《诗刊》前副主编,中国散文诗学会副会长。曾被誉为“抒情诗之王”。 D.在古代,不合乐的称为诗,合乐的则称为歌,现代一般把它们统称为诗歌。我们通常所说的古诗包括古体诗、乐府诗、律诗、绝句、词、曲等。 34.下列对《西游记》有关内容的表述不正确的一项是(   ) A.《西游记》构造了一个幻想世界,塑造了一群神话人物,“大闹天宫”“真假美猴王”等情节也都耳熟能详。 B.孙悟空,法号行者,与如来佛祖斗法被压在五行山下五百年,后经观世音菩萨点化,随唐僧往西天取经修得正果。 C.儒释道三家学说在《西游记》中都有所体现,它是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。 D.“三调芭蕉扇”中,“第二调”是孙悟空变成小虫钻到铁扇公主肚子里,从而向铁扇公主借到一把假扇子。 35.阳光灿烂① ,百变猴头孙悟空,② 沙和尚,阿弥陀佛是唐僧。 漫漫西天取经路,除妖斗魔显真功,若问是谁谱此画?淮安才子③ 。 上面是某同学读完《西游记》后写的一首诗,请你调动阅读积累,将横线上缺失的内容补充完整。 36.阅读下面的片段,请按要求完成任务。 妖王道:“父王说那里话,长他人志气,灭孩儿的威风。那孙行者共有兄弟三人,领唐僧在我半山之中,被我使个变化,将他师父摄来。他与那猪八戒当时寻到我的门前,讲甚么攀亲托熟之言,被我怒发冲天,与他交战几合,也只如此,不见甚么高作。那猪八戒刺斜里就来助战,是孩儿吐出三昧真火,把他烧败了一阵。慌得他去请四海龙王助雨,又不能灭得我三昧真火:被我烧了一个小发昏,连忙着猪八戒去请南海观音答萨。是我假变观音,把猪八戒赚来,见吊在如意象中,也要蒸他与众小的们吃哩。那行者今早又来我的门首yāo喝,我传令救拿他,慌得他把包袱都丢下走了。却才去请父王来看看唐僧活像,方可蒸与你吃,延寿长生不老也。” (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字 摄( )来      三昧( )真火       yāo喝( ) (2)文中“妖王”是谁?文中所说的“讲甚么攀亲托熟之言”指的是哪件事? 37.下列关于《朝花夕拾》有关内容的说法有误的一项是(   ) A.《朝花夕拾》原题为《旧事重提》,发表于《莽原》半月刊上。 B.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描写往事,其中有夹杂着有趣的议论和犀利的批判。 C.《狂人日记》是中国第一篇白话小说,也是《朝花夕拾》中的名篇。 D.《阿长与<山海经>》表现了一个善良纯朴,有些愚昧的农村妇女。 38.下面有关《西游记》的内容排序正确的一项是(   ) ①三调芭蕉扇    ②大闹五庄观    ③智取红孩儿 A.②③① B.①③② C.②①③ D.①②③ 39.《朝花夕拾》原名《 》,是鲁迅的回忆性散文集。在《 》一文中,作者回忆了自己在日本留学时的学习生活,表达了对藤野先生的尊敬和感激之情;在《 》一文中,作者回忆了儿时去看五猖会的情景,揭示了封建教育对儿童天性的压制。 40.读下面的材料,写出探究结果。 【材料一】 在某城,有一位醉汉躺在离他家不远的路边,警察扶起他并认出他是当地一名富翁。警察提出要送其回家。富翁说:“家?我没有家。”警察指着他漂亮的别墅说:“那不是你的家吗?”富翁却摇摇头说:“不,那只是我的房子。” 【材料二】 有个一心想寻找世界上最宝贵东西的人,走遍世界,历尽万苦,年老体衰,仍一无所获,只好失望地回家。夜晚漆黑,寒风凛冽,他远远望见自家窗户里透出温暖柔和的灯光,家人正围坐在一起吃晚餐,中间空了一个留给自己的座位。这个人恍然大悟:原来世界上最宝贵的东西,就是自己的家啊! 41.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 (1)大雁知道,从黎明到夜幕降临,在每个沼泽地和池塘边,都有miáo( )准它们的猎枪。 (2)第一群大雁一旦来到这里,它们便向每一个迁徙( )的雁群喧rǎng( )着发出邀请。 (3)单调枯zào( )的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。 (4)它们欢呼着旅行,喧闹着集会,寂寥了一冬的沼( )泽地因此增添了许多情趣生机…… 42.下面对《西游记》的解说,不正确的一项是(    ) A.《西游记》以唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经为主线展开讲述,故事大多情节曲折,扣人心弦。 B.《西游记》中悟空一借芭蕉扇被骗后,猪八戒认为“进退两难”,深为取经前途担忧;沙僧想“拣无火处走”,“散伙”想法复燃;唐僧“只欲往有经处去”,信念坚定。 C.《西游记》适合“精读”与“跳读”并用,如我们在精读孙悟空三调芭蕉扇这一情节时,可以就“旋风翻败叶,流水淌残花”这样真切传神的描写进行鉴赏学习。 D.《西游记》启示青少年:人生就要有所追求,为了实现理想而披荆斩棘,不畏任何艰难险阻,以超强的韧劲和斗志战胜一切困难,直至到达胜利的终点。 43.下列有关《西游记》的阐述不正确的一项是(    ) A.《西游记》是我国古代第一部现实主义章回体神魔小说,创作于明代,作者是吴承恩。 B.《西游记》讲述唐朝法师唐三藏与孙悟空、猪八戒、沙悟净三个徒弟一路上历尽艰险,降妖伏魔,经历了九九八十一难取得了真经的故事。 C.《西游记》中孙悟空是一个核心人物,从他身上可以看到不畏强权、蔑视权威、敢于反抗惩恶扬善、除暴安良的精神。 D.从《西游记》中我们可以体会到:成功的路上充满了磨难,没有哪一种成功是一帆风顺的,只有不断的克服各种困难才能取得最终的胜利。 44.①孙悟空的第一个师傅是 ,孙悟空从他那里学到了 等神通。②孙悟空的兵器是大禹治水的 ,又名 。③孙悟空大闹天空后被如来佛祖压在 护送唐僧取得真经后被封为 。 45.《西游记》是中国古代长篇小说中极为少见的描绘了人与自然关系的作品。它生动地表现了人类克服无情的山川险阻,降伏驯化了各种凶猛的动植物,战胜了各种各样的自然灾害,歌颂了人类排艰除难的战斗精神,是一部讴歌人类战胜自然的著作。读下面选文,结合《西游记》全文,从人与自然的角度说说你从中获得的感悟。 在路数日,前至万花店刘小二家安下,张氏身体忽然染病,与光蕊道:“我身上不安,且在店中调养两日再去。”光蕊遵命。至次日早晨,见店门前有一人提着个金色鲤鱼叫卖,光蕊即将一贯钱买了,欲待烹与母亲吃,只见鲤鱼闪闪眨眼,光蕊惊异道:“闻说鱼蛇眨眼,必不是等闲之物!”遂问渔人道:“这鱼那里打来的?”渔人道:“离府十五里洪江内打来的。”光蕊就把鱼送在洪江里去放了生。回店对母亲道知此事,张氏道:“放生好事,我心甚喜。” (节选自《西游记·陈光蕊赴任逢灾  江流僧复仇报本》) 46.阅读《朝花夕拾》和《西游记》,让我们受益匪浅,请按提示填空。 篇目人物 《朝花夕拾》鲁迅 《西游记》孙悟空 出走路线 S城——南京——① (填国家)——回国 花果山——灵台方寸山——……——灵山 出走原因 出走国门:想逃离留学生的乌烟瘴气,“寻救国道路去学医”——②《 》(填篇目) 出走花果山:想逃离规则,“躲过轮回,不生不灭”到“灵台方寸山,斜月三星洞”,寻心。 寻的结果 回国后,弃医从文,写世人的冷眼,揭露国民劣根性。 在灵山,修成正果,成为③ (填封号)。 47.学会整本书“跳读”方法。小粤同学想通过阅读《朝花夕拾》来了解鲁迅的恩师、挚友和保姆,请你帮他选出可以跳过不读的一项(   ) 篇目:①《从百草园到三味书屋》  ②《狗·猫·鼠》  ③《父亲的病》  ④《阿长与<山海经>》 ⑤《琐记》  ⑥《二十四孝图》  ⑦《藤野先生》  ⑧《五猖会》  ⑨《范爱农》  ⑩《无常》 A.④⑤⑦ B.①③⑩ C.⑤⑥⑩ D.②⑧⑨ 48.下列表述与原著内容不相符合的是哪一项(   ) A.《范爱农》追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,表现了作者对旧民主革命的失望和对这位爱国者的同情和悼念。 B.《藤野先生》主要记叙了鲁迅先生在日本留学时与藤野严九郎交往的种种往事,同时还塑造了一位心术不正的衍太太形象。 C.《琐记》记叙鲁迅家道衰落后,饱受世人的冷眼而终于走上与封建主义决绝的道路,他为寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。 D.《无常》中“无常”这个形象受到民众喜爱的原因是人间没有公正,恶人得不到恶报,而“公正的裁判是在阴间”。 49.阅读下面的文字,回答问题。 一回是我已经十多岁了,和几个孩子比赛打旋子,看谁旋得多。她就从旁计着数,说道,“好,八十二个了!再旋一个,八十三!好,八十四!……”但正在旋着的阿祥,忽然跌倒了,阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道,“你看,不是跌了么?不听我的话。我叫你不要旋,不要旋……” (选自《朝花夕拾》) 结合全文中“她”的相关事迹,对作品中“她”的形象理解不正确的一项是(   ) A.自私自利 B.关心“我” C.虚伪 D.热心 50.下列对《朝花夕拾》有关内容的表述不正确的一项是(   ) A.《阿长与<山海经>》,作者抓住阿长的性格特征如实来写,把一个纯朴善良但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。 B.《父亲的病》,记叙儿时的我要去看庙会兴奋得不得了,正要出发,病中的父亲却命令“我”背书,不会背就不能去看戏的经历。 C.《藤野先生》,写“讲义事件”和“幻灯事件”,不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目,也写出了自己“弃医从文”的动因。 D.《十四孝图》,写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事,进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。 51.名著默写。 想到难逢如此盛大的庙会,“我”笑着跳着,兴奋的不得了。正要出发,父亲却命令“我”背书:“给我读熟。背不出,就不准去看会。”一盆冷水把“我”的兴致全浇灭了。待“我”读熟,在父亲面前“梦似的”背完,对去“看会” 已经索然无味了。 上段文字出自 一文,此文选自 ,作者是 。文段中父亲让”我”背的书是 。 52.根据拼音写出汉字,给加点的字注音。 山尖全白了,给蓝天xiāng上一道银边……等到日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。 ① xiāng              ②薄 小文和大家分享了一段丰子恺的《白鹅》,并作了修改,请根据要求完成相应题目。 鹅的步态,更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似,但鸭的步调急速。有________(无拘无束/局促不安)之相;鹅的步调从容,惬意得很,颇像京剧里的净角出场。这正是它傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭,这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭,颇不容易。那鹅就不然:它傲然地站着,看见人走来也是一脸的不xiè;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人,看不起人。但这傲慢终归是狂wàng的。我们一伸手,就可一把抓住它的项颈,而任意处置它。家禽之中,最傲人的没有不比鹅的,同时最容易捉住的也没有不比鹅的。 鹅的吃饭,常常使我们发笑。一日三餐。它需要三样东西下饭□一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,次吃一口水,然后再到某地方去吃一口泥和草。即便是饿,也一时半会表现不出________(迫不及待/从容不迫)的样子。这食料并不奢侈;但它的吃饭,按捺住性子,甚至有几分羞sè。 (选自丰子恺《白鹅》,有改动) 53.给文中加点的字注音或根据拼音写出汉字。 惬( )    不xiè( )    狂wàng( )    羞sè( ) 54.为文中画线处选择正确的词语。 55.文段方框处的标点符号,使用正确的一项是(   ) A.: B.…… C., D.; 56.文段中画线句子有语病,下面修改正确的一项是(   ) A.家禽之中,最傲人的无过于鹅,同时最容易捉住的也无过于鹅。 B.家禽之中,最傲人的没有比不了鹅的,同时最容易捉住的也没有比不了鹅的。 C.家禽之中,最傲人的没有不比鹅的,同时最容易捉住的也无过于鹅。 D.家禽之中,最傲人的不是鹅,同时最容易捉住的是鹅。 57.下列关于名著的论述不正确的两项是(    )(多选) A.《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋心情和父亲强迫背诵《天演论》的痛苦感受。 B.《二十四孝图》中作者认为可以勉力仿效的故事:陆绩怀橘子、子路负米、哭竹生笋。 C.《父亲的病》揭示了所谓的“名医”们巫医不分、故名玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 D.《狗•猫•鼠》中“我”的小隐鼠并非猫所害,而是被长妈妈一脚踏死了。 E.《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 1.B 【详解】本题考查理解名著常识和内容。 B.《朝花夕拾》原著中描述陈莲河开的药方十分荒谬,像 “蟋蟀一对,要原配”这样的要求充满了封建迷信色彩。这些所谓的药并没有起到治疗父亲疾病的作用,父亲的病情在这些庸医的折腾下,不但没有好转,反而逐渐加重,最终离世。选项“在他的医治下,父亲的病有了好转”表述不正确; 故选B。 2.D 【详解】本题考查名著人物识记。 A.“大战红孩儿”的是孙悟空; B.“大战二郎神”的是孙悟空; C.“大闹五庄观”的是“孙悟空”; 故选D。 3. 回忆性散文 《五猖会》 《父亲的病》《狗·猫·鼠》《二十四孝图》《无常》《琐记》《范爱农》 【详解】本题考查名著知识。《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集,收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文,由《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋 》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》构成。 4. 金箍棒 火眼金睛 【详解】本题考查对名著内容的识记。孙悟空出自《西游记》,孙悟空的兵器是如意金箍棒,在东海龙宫取得的;因醉酒搅乱王母的蟠桃盛会、偷吃太上老君的金丹,在太上老君的八卦炉中炼成了金钢之躯,眼睛被熏成火眼金睛。 5.(1) 憔悴 央求 xù shàn (2)形容说话啰嗦。 (3) 票 飘 忘 望 【详解】(1)憔悴(qiáo cuì):意思指黄瘦、瘦损、瘦弱无力,脸色难看的样子。 央求(yānɡ qiú):意思是恳求;乞求。请求别人宽恕自己的错误;有时可以比喻这个人非常有礼貌。 絮叨(xù dāo):(形)形容说话啰唆:絮絮叨叨说个没完。 仿膳(fǎng shàn):为皇帝提供的饮食,称为御膳。 (2)本题考查词语含义。絮叨:(形)形容说话啰唆,说个没完。结合“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”分析,形容母亲说话啰嗦。 (3)飘落:形容物体飘荡降落的下沉状态。故把“票”改为“飘”。 喜出望外:是指因遇到意外的喜事,心中非常高兴。故把“忘”改为“望”。 6.D 【详解】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。D项使用有误,“漠不关心”形容对人或事物冷淡,一点儿也不关心,不符合语境,可改为“漫不经心”。 点睛:正确使用成语,必须注意以下几点:一、要透彻了解成语的含义,掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语,原因较多,但从根本上来说,是没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义,尤其要注意成语的“含义”:1、字面义;2、整体义;3、比喻义;4、褒贬义;5、特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象,注意区别。四、用语得体,敬谦有别。 7.D 【详解】本题考查《西游记》知识的识记。 D.沙僧占据的是流沙河。通天河是被金鱼精占据的; 故选D。 8. 西游记 大闹天宫 猪八戒 【详解】本题考查名著及名著内容、人物的识记。 《西游记》是一部很有趣的书,被鲁迅先生称之为“神魔小说”,林庚先生称之为“童心之作”,是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线,写了许多降妖除魔的故事。前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事;第八回到第十二回介绍唐僧,交代西天取经这一中心事件的由来;第十三回到第一百回是小说故事的主体,讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪,历经重重磨难,终于到达西天,取回真经的故事。《西游记》善于塑造人物。无论是孙悟空、猪八戒、唐僧等主要人物,还是各路神佛妖魔等次要角色,都写得栩栩如生,个性鲜明,令人难忘。猪八戒是《西游记》中深受人们喜爱的角色之一。他本是天上的天蓬元帅,因醉酒调戏嫦娥,被贬下凡,错投猪胎,长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的样子。他有很多缺点,如好吃懒做,见识短浅,爱搬弄是非,爱占小便宜,说谎,贪恋女色,一遇到困难就嚷嚷着散伙等。但猪八戒也不失忠勇和善良,在与妖魔斗争时,他总是挥舞钉耙,勇猛战斗,而且能干脏活累活,是孙悟空的得力助手。他憨厚淳朴,能知错就改,是一个惹人发笑的喜剧形象。 9.B 【详解】A.缺主语,应在“正像”前面补充主语“我”; C.“一定”和“务必”词义重复,删掉任何一个都可; D.两面对一面,可删掉“能否”; 故选B。 10. 动作描写 动作、语言描写 神态描写 心理描写 【详解】本题考查人物描写方法的判断。人物描写一般包括:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等。 (1)句中通过“躲”和“听”来描写“母亲”小心翼翼的动作,是动作描写; (2)句中通过“抓住”写出了“母亲”激动的动作,是动作描写;句中“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”是“母亲”对“我”喃喃地哭诉,是语言描写; (3)句中“憔悴”“央求”都是生动刻画了脸色难看的“母亲”的神色,是神态描写; (4)句中“对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿,她比我还敏感”是反映了当时人物内心所想,是心理描写。 11.A 【详解】A.衍太太在父亲临死时让鲁迅一直呼唤父亲,之后鲁迅认为是错的,因为这样会导致父亲情绪激动,间接导致其死亡。他觉得应该让父亲安静的离去。其次,冬天我们想吃冰,衍太太鼓励支持我们,从本质上看,她心地阴暗、心术不正。 故选A。 12. 寿镜吾/三味书屋的老师 藤野先生/藤野严九郎 范爱农 【详解】本题考查对名著主要人物形象的掌握。 (1)根据题干给出的“他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜”这一特点分析可知,这一人物形象是出自《百草园到三味书屋》的寿镜吾老师,他是一个极方正、质朴、博学的人,题干给出的形象特点突出了他的方正和博学,深受鲁迅的爱戴。 (2)根据题干给出的“一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜”这一特点分析可知,这一人物形象是出自《藤野先生》的藤野先生,他辛勤治学、诲人不倦、严谨踏实,题干给出的形象特点也表现出他的严谨,鲁迅也赞扬藤野先生没有民族偏见的伟大性格和正直、热忱、高尚的品质。 (3)根据题干给出的“高大身材,长头发,眼球白多黑少的人”和“总像在渺(藐)视”这一特点,他是一个为人孤傲、正直、倔强、爱国的知识分子。他不满黑暗社会,一生追求革命。题干给出的形象特点表现出了他的孤傲和对黑暗社会的不满。鲁迅通过描述范爱农的悲剧遭遇,揭露封建社会对正直爱国的知识分子的摧残;同时针对辛亥革命的不彻底性,展现出辛亥革命前后的社会病态,对之进行深刻的揭露和批判。 13.B 【详解】本题考查名著内容常识。 A.“娶亲高老庄”的是猪八戒,而不是孙悟空; C.孙悟空在铁扇公主处未借到真扇,变成牛魔王骗得真扇后,是被牛魔王所变的猪八戒骗了回去,而不是沙僧; D.孙悟空是因不满玉皇大帝赐予他的“弼马温”官职而反下天界,而不是“齐天大圣”; 故选B。 14. 皇帝什么衣服也没穿! 摆出一副更骄傲的神气。 【详解】本题考查情景对话。 本题要求补写戏剧组根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段中的空白内容。题目中给出了两个观众的台词和一个舞台提示,需要根据这些提示和上下文,补写出小孩的台词和皇帝的神态。首先,根据观众甲的台词“乖乖,皇帝的新装真漂亮呀!”和观众乙的台词“看!他的后裙多美丽呀!”可以推断出,这两个观众都是在赞美皇帝的新装。但是,根据上下文和常识,我们知道皇帝其实并没有穿任何衣服,因此这里存在一种讽刺和虚假的氛围。接着,根据小孩的语言特点,他应该是天真无邪、直言不讳的,因此他的台词应该是直接指出皇帝没有穿衣服的事实。而皇帝的神态则需要表现出他内心的惊慌和强作镇定的矛盾情绪。 示例: 小孩:(疑惑地大声说道)可是,皇帝明明没有穿任何衣服啊! 皇帝:(脸上微微一僵,但马上恢复镇定,心中虽然惊慌却强作镇定) 15.D 【详解】本题考查名著常识辨析。 D.有误,《朝花夕拾》中,鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞,这篇文章是《无常》。故选D。 16.D 【详解】本题考查名著内容概括与人物形象。 D.衍太太是在“父亲”临终时怂恿“我”大声喊父亲,认为这样能让父亲“清醒”,且教唆“我”偷“母亲”的东西。选项表述错误。 故选D。 17.C 【详解】C.诸葛亮是三国时蜀汉的政治家、军事家。故选C。 18.B 【详解】本题考查句子衔接与排序。 阅读待选句可知,①句中的“单是……”紧承②句中“不必说……也不必说……”,应是②①;④句中“何首乌根是有像人形的”紧承⑤句“何首乌有拥肿的根”,应是⑤④;根据⑤句中“如果不怕刺”,可知此句是在前面句意之后的延伸,应在最后。所以应该排序为:②①⑤④③。 故选B。 19. C A B 【详解】本题考查对文学常识的识记。 ①空:根据题干中“华歆割席分坐”可知,这是出自“割席分坐”的典故,这个故事主要讲的是管宁与华歆二人为同窗好友。有一天,两人同席读书,有达官显贵乘车路过,管宁不受干扰,读书如故,而华歆却出门观看,羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合的朋友,便割席分坐。因此这里与华歆割席分坐的人物是管宁,故选C。 ②空:据历书记载,王戎的父亲王浑,做过曹魏的尚书郎和凉州刺史,名声不错,他死的时候,以前的老部下怀念他的仁德恩惠,相继送给王府办丧事的钱有数百万之多,但是王戎都没有接受,由此可知这里不接受父亲老部下送来为父亲办丧事的百万费用的人物就是王戎,故选A。 ③空:根据题干中“面对父亲友人的诘问,有理有据地以‘无信’‘无礼’回击对方”可知,这出自《陈太丘与友期行》“日中不至,则是无信”“对子骂父,则是无礼”,《陈太丘与友期行》讲述了七岁儿童陈元方反驳父亲的友人的故事,因此这里的人物应是陈元方,故选B。 20.B 【详解】本题考查名著内容。 B.“后又向如来佛祖学习了七十二般变化”有误,“七十二般变化”是向菩提祖师学的。 故选B。 21. (zhuì) (jiǒng) (xīn) (shàn) (míng) (dān) 黠xiá)   (kāo) 【详解】此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字,这样才能轻松应对该种题型。此题中要注意“苫”字应该读四声,“瞑”应该读二声。“尻”字平时不常用,应该熟记它的读音。 22. 寅将军 西牛贺州 【详解】本题考查对名著内容的识记和理解。 ①第一个捉住唐僧的是在双叉岭的“寅将军”,唐僧奉唐王旨意去西天取经,三藏骑御赐白马,与两名侍者,一路出大唐西界,在双叉岭被老虎精变成的“寅将军”将其两名侍者食尽,三藏独得逃生,此为三藏取经初出长安第一难。 ②《西游记》中写道四大洲,分别是东胜神洲、西牛贺州、南瞻部洲、北俱芦洲。孙悟空就是在东胜神洲的傲来国海边花果山上的一颗石头里孕育出来的,而为了躲过轮回,与天地山川齐寿,它独自乘筏泛海,历南赡部洲,至西牛贺洲,终在灵台方寸山斜月三星洞,为菩提祖师收留,赐其法名孙悟空。 23.示例:孙悟空取经途中曾三次被误解。第一次打杀了六个强盗被唐僧责怪,愤怒之下离开(被龙王劝说后回归);第二次打死白骨精,唐僧认为悟空杀的是好人将他逐走(被八戒请回);第三次打死拦路强盗(真假美猴王中),唐僧认为悟空凶恶太甚将他逐走(被观音护送归队)。孙悟空面对被误解驱赶,从最初毫无留意地愤然离去到后来虽被驱逐却不舍离开,表现了他对师父的感情加深。我们遇到被父母误解、批评时,要坚信父母与我们之间的爱就如同孙悟空对师父的情谊,我们可以加强沟通多理解父母的苦心(或当我们和长辈发生矛盾时,不能一走了之而是应留下来,通过各种渠道加强沟通解除误会)。 【详解】本题考查名著阅读拓展应用。本题要求结合《西游记》中孙悟空与唐僧之间的误会情节,谈谈如何面对父母的误解。题干中的关键在于理解《西游记》中误会产生的背景和孙悟空的处理方式,并联系到现实生活中与父母之间的相处。答题指导:(1)引述《西游记》情节:首先简要回顾《西游记》中孙悟空与唐僧之间的误会情节,作为论述的起点。(2)分析误解产生的原因:分析这些误解产生的原因,如沟通不足、视角不同等。(3)提出面对误解的策略:结合现实,提出面对父母误解时的应对策略,如耐心沟通、换位思考等。(4)总结:总结论述,强调面对误解时理性处理的重要性。 示例:孙悟空在取经的旅途中,曾三度遭遇师傅唐僧的误解。初时,他因惩治六个为非作歹的强盗而被唐僧斥责,愤怒之下他选择离开,但经龙王劝解后终回心转意;第二次,他识破并打死了狡猾的白骨精,却因唐僧的误解而被逐出师门,幸得八戒从中调和,才得以重返;最后一次,在真假美猴王的章节中,他再次因保护师傅而打死拦路强盗,却因此被唐僧视为凶恶之徒再次逐走,但在观音菩萨的见证下,误会得以澄清,他重新归队。孙悟空的这些经历,教会了我们如何面对父母的误解。当我们被父母误解或批评时,应该坚信他们内心的爱,如同孙悟空对唐僧的忠诚。面对误解,我们不应选择逃避,而应积极沟通,理解父母的担忧和期望。通过更多的交流和理解,我们能够消除误会,加深与父母之间的情感纽带。 24.D 【详解】本题考查成语运用。 A.不亦乐乎:原意是不也是很快乐的吗,现常用来表示程度极深,使用恰当; B.温故知新:指温习旧的知识,能够得到新的理解和体会,使用恰当; C.学而不厌:意思是学习总感到不满足,形容好学上进,使用恰当; D.三省吾身:指多次进行自我检查,此处用来形容小组组长检查“我们”的作业,使用不当; 故选D。 25.C 【详解】C.应该是猪八戒把国王尸体打捞上来的。故选C。 26.B 【详解】本题考查文学常识。 B.《社戏》是小说,出自鲁迅的短篇小说集《呐喊》,而非散文集《朝花夕拾》。 故选B。 27. 藤野先生 弃医从文 【详解】考查文化文学常识的识记。 第一空,结合“写‘讲义事件’和‘幻灯事件’,不仅揭露了那些日本‘爱国青年’的丑恶面目”的内容可知,此处文章是《藤野先生》。《藤野先生》,是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校(今日本东北大学)的留学生活,表达了深切的怀念之情。另外,文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风,特别是他对中国人民的诚挚友谊。同时,也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神; 第二空,匿名信事件:鲁迅在考试中没有挂科,而当时的日本人认为中国人不可能不挂科,认为是藤野先生给鲁迅提前看过卷子,就写匿名信嘲讽鲁迅。说明了当时日本人对中国人的鄙视和偏见,鲁迅深感弱国弱民倍受歧视的悲哀,激发了他强烈的民族自尊心和为拯救民族、富国强民的斗争精神。看电影事件:鲁迅和一群中国人在日本留学的时候看电影,播放的是日本人在打中国人,但是鲁迅旁边那群中国留学生却在拍手叫好。鲁迅极为沉痛而愤慨地写道:“中国是弱国……也无怪他们疑惑。”用这样的反语来表达自己的自尊心所受到的挫伤,思想上所受到的极大的震撼,以及改变志向,弃医学文的决心。据此可概括为:弃医从文。 28.A 【详解】本题考查词语理解。 A.解释有误,欣欣然:高兴、喜悦的样子; 故选A。 29.C 【详解】本题考查理解名著内容。 C.“鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆”出自鲁迅的小说《社戏》,选自《呐喊》,文中的“我”不是鲁迅小时候,本文并非《朝花夕拾》里面的内容; 故选C。 30.D 【详解】D项“引发了对“孝道”的赞美”表述错误,《二十四孝图》写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事,进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。故选D。 31. 《西游记》 “大闹天宫” 【详解】本题考查学生把握经典名著内容的能力。 “四大名著”是个约定俗成的说法,一般把《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》这四部小说叫做“四大名著”。其中《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说,作者是吴承恩。这部作品中有许多脍炙人口的故事,如“三打白骨精”“真假美猴王”“大闹天宫”“三借芭蕉扇”“偷吃人参果”等。 32.D 【详解】本题考查文学常识。 D.“作者通过孙悟空的形象特点告诉人们要有个人英雄主义的单打独斗精神”错,通过取得真经的结局,告诉人们要有团队精神,团结才能取得胜利; 故选D。 33.A 【详解】A.新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家是老舍而不是朱自清。故选A。 34.D 【详解】本题考查名著识记。 D.有误,应把“第二调”改为“第一调”。 三调芭蕉扇: 一调芭蕉扇,被罗刹女一扇扇去五万里,巧遇灵吉菩萨,得了定风丹,返回翠云山再战,施变化,钻进铁扇公主的肚子里,却被公主用假扇哄骗了; 二调芭蕉扇,经火焰山土地指点,寻至积雷山,大战牛魔王,又追至碧波潭,偷来牛魔王的避水金睛兽,变成牛魔王模样,骗得真芭蕉扇,却又在半途中,让牛魔王变的猪八戒骗回去; 三调芭蕉扇,与八戒一起,同大力牛魔王交战,从火焰山一路占到摩云洞,又从摩云洞打到翠云山,赌变化,较神力,更有哪吒三太子、托塔李天王、四大金刚等众神相助,这才制伏牛魔王,夺得芭蕉扇,成功熄灭了火焰山上的大火,化解了这场劫难。 故选D。 35. 猪八戒 憨厚老成 吴承恩 【详解】本题考查名著文学常识的积累。 《西游记》是一部中国古典神话小说,为中国“四大名著”之一。书中讲述唐朝法师西天取经的故事,表现了惩恶扬善的古老主题。 空一:《西游记》里有师徒四人,题干中已经提到了孙悟空、沙和尚和唐僧,第一个空应该填“猪八戒”,正好契合其“阳光灿烂”的性格; 空二:“沙和尚”身上有着中华民族的传统美德:勤劳稳重、任劳任怨、默默奉献。他个性憨厚,忠心耿耿。故此空可填入四字词:个性憨厚、憨厚老成、勤劳沉稳等; 空三:“若问是谁谱此画” 的意思就是在问《西游记》的作者是谁,结合“淮安才子”, 第二个空应该填《西游记》的作者“吴承恩”。 36.(1) shè mèi 吆 (2)“妖王”指红孩儿。“讲甚么攀亲托熟之言”指的是“孙悟空指出红孩儿的父亲牛魔王是他当初的结拜兄弟”这件事。 【详解】(1)本题考查字音字形。 摄(shè): 捕捉。 三昧真火(sān mèi zhēn huǒ):《西游记》中红孩儿吐出的火;道教谓元神﹑元气﹑元精函藏修炼能生真火,谓之三昧真火。 吆喝(yāo he):大声喊叫;呼唤;呵斥、喝令;大声驱赶,大声驱逐。 (2)本题考查对名著内容的识记。 选文写的是红孩儿捉了唐僧向“父王(牛魔王)”讲述与孙悟空作战的情形的内容,文中“妖王”是红孩儿。“讲甚么攀亲托熟之言”指的是孙悟空向红孩儿攀亲,红孩儿的父亲是牛魔王;结合第四十一回中孙悟空对红孩儿说“我当初未闹天宫时,遍游海角天涯,四大部洲,无方不到。那时节,专慕豪杰,你令尊叫做牛魔王,称为平天大圣,与我老孙结为七弟兄,让他做了大哥”可知:“讲甚么攀亲托熟之言”指的是“孙悟空指出红孩儿的父亲牛魔王是他当初的结拜兄弟”这件事。 37.C 【详解】本题考查名著内容识记。 C.《狂人日记》选自小说集《呐喊》; 故选C。 38.A 【详解】本题考查对名著情节的把握。 大闹五庄观:出自《西游记》第二十四回至二十六回,唐僧师徒路过万寿山五庄观,因孙悟空推倒人参果树引发一系列故事。 智取红孩儿:出自《西游记》第四十回至四十二回,红孩儿为牛魔王和铁扇公主之子,唐僧师徒遇红孩儿受阻,后孙悟空等智取收服。 三调芭蕉扇:出自《西游记》第五十九回至六十一回,唐僧师徒过火焰山,需借铁扇公主芭蕉扇,由此有三次借扇的情节。 按《西游记》故事发展顺序,先是大闹五庄观,接着智取红孩儿,最后三调芭蕉扇,即②③①; 故选A。 39. 旧事重提 藤野先生 五猖会 【详解】本题考查名著基本知识和内容。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集,收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”,多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景,后三篇叙述他从家乡到南京,又到日本留学,然后回国教书的经历;揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象,同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中,不畏艰险,寻找光明的困难历程,抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 《藤野先生》一文中,鲁迅回忆了在日本仙台医学专门学校的留学生活,如:添改讲义,修正血管图等,表达了对藤野先生的深切怀念之情。文中热烈赞颂了藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神以及严谨踏实的作风,特别是他对中国人民的诚挚友谊,同时也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。 《五猖会》一文匠心独运,开篇就为参加赛会蓄势,先写童年看赛会,然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会,接着写自己见过的比较隆盛的赛会,这些都在为写五猖会做铺垫。然而,接着转写父亲要求“我”背书,“我”失望、郁闷至极,最后终于背书成功,得以去看五猖会,而作者并没写五猖会的盛况;表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。 40.家不等于房子,家意味着亲情,温馨和关爱。家是漂泊的根,有爱的地方才有家。(意近即可) 【详解】本题考查材料的探究。 结合材料一“警察提出要送其回家。富翁说:‘家?我没有家。’警察指着他漂亮的别墅说:‘那不是你的家吗?’富翁却摇摇头说:‘不,那只是我的房子’”可知,从富翁的话中我们可以知道,别墅是房子,只是个居住的地方,不是家,房子并不等于家;亲人间充满亲情、关爱才能称为家; 结合材料二“家人正围坐在一起吃晚餐,中间空了一个留给自己的座位。这个人恍然大悟:原来世界上最宝贵的东西,就是自己的家啊”可知,当这个人历尽辛苦走遍世界后,才明白世界上最宝贵的东西是自己的家,据此可知,有亲人陪伴,有亲情的关爱的家是一个最宝贵的财富。 据此概括作答即可。 示例:家并不是供人居住房子,家是亲人的陪伴,家是亲情的关爱,家是温馨的港湾。 41. 瞄 xǐ 嚷 燥 zhǎo 【详解】本题考查字音字形。 瞄准:miáo zhǔn,①调整枪口或炮口的高低和方位,使射出的东西命中目标。②泛指对准; 迁徙:qiān xǐ,迁移; 喧嚷:xuān rǎng,(好些人)大声地叫或说,形容非常吵闹。 枯燥:kū zào,单调而没有趣味。 沼泽地:zhǎo zé dì,指长期受积水浸泡,水草茂密的泥泞地区。 42.B 【详解】本题考查文学常识。 B.有误。根据《西游记》第五十九回《唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇》“八戒道:‘只拣无火处走便罢。’三藏道:‘那方无火?’八戒道:‘东方、南方、北方,俱无火。’又问:‘那方有经?’八戒道:‘西方有经。’三藏道:‘我只欲往有经处去哩!’沙僧道:‘有经处有火,无火处无经,诚是进退两难!’”可知,悟空一借芭蕉扇被骗后,猪八戒提出“拣无火处走”,“散伙”想法复燃;认为“进退两难”的其实是沙僧; 故选B。 43.A 【详解】A.《西游记》是一部浪漫主义小说,“现实主义”的说法错误。 故选A。 44. 须菩提祖师 大品天仙诀、七十二变 定海神针 如意金箍棒 五行山 斗战胜佛 【详解】本题考查对名著内容的识记。 孙悟空,由开天辟地产生的仙石孕育而生,出生地位于东胜神洲的花果山上,因带领猴群进入水帘洞而被尊为“美猴王”,为了学艺而漂洋过海拜师于须菩提祖师,得名“孙悟空”,学会大品天仙诀、七十二变、筋斗云等高超的法术。孙悟空的兵器原是大禹治水的定海神针,又唤如意金箍棒。孙悟空大闹天宫,后来在与如来佛祖的打赌斗法中失利,被压在如来用五指化作的五行山下悔过自新。五百余年后经观音点化,被唐僧救出,法号行者,保护唐僧西天取经,一路降妖除魔,不畏艰难困苦,历经九九八十一难,最后取得真经修成正果,被封为斗战胜佛。 45.(示例)唐僧的父亲光蕊放生鲤鱼终得善报;唐僧在取经的路上不杀生,给予各种生物以生存的空间,最终成佛。《西游记》让我们意识到,尊重自然和环境是人与自然和谐共生的基础,也是一种对生命价值和平衡的尊重。 【详解】本题考查表达阅读感受。 结合“至次日早晨,见店门前有一人提着个金色鲤鱼叫卖,光蕊即将一贯钱买了,欲待烹与母亲吃,只见鲤鱼闪闪眨眼”“闻说鱼蛇眨眼,必不是等闲之物”“光蕊就把鱼送在洪江里去放了生。回店对母亲道知此事”,可知:陈光蕊本来想买一条鱼给母亲调养身体,当他看到鱼闪闪眨眼时,觉得它很可怜,于是就把鱼给放生。在此,我们看到人与自然不仅是征服和掠夺,还有平等和谐相处,对生命带有怜悯之心,关心爱护自然界的动物植物,给予各种生物以生存空间。 示例: 在《西游记》中,人与自然的关系体现了人类与自然的互动与和谐。这种和谐并不仅限于征服与操控,更包含了保护与慈悲。从陈光蕊的故事中,我们看到他对自然生命的尊重和对生灵的慈悲之心,这种行为体现了人类应该与自然和谐共处的理念。这样的善待自然、保护生命的行为,不仅使自然更为丰盈,也能得到自然的回馈和保护,使人与自然共生共荣。这也让我意识到,虽然人类可以通过努力与智慧去战胜自然的一部分危险,但最终,人与自然更需相互尊重,和谐发展,才能持久共存。 46. 日本 藤野先生 斗战圣佛 【详解】本题考查对名著内容的理解和分析。 第一空,在《朝花夕拾》中,鲁迅离开S城前往南京新式学堂,学习新知识。后又前往日本学医,因看到中国人的麻木,深感学医无法救中国,所以弃医从文。回国后以笔为刃,成为一名民主“斗士”。所以,此空应该填“日本”。 第二空,《藤野先生》记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片段。他不满东京“清国留学生”的生活情况,到仙台去学医。一次看电影事件受到的刺激,让他决定弃医从文,寻求救国之路。所以,此空应该填“《藤野先生》”。 第三空,孙悟空由开天辟地以来的仙石孕育而生,因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王,尊为“美猴王”。后来在与如来的打赌斗法中失利,被压在五行山下五百余年,经观音点化,被唐僧救出,法号行者,保护唐僧西天取经。他一路降妖除魔,不畏艰难困苦,历经九九八十一难,最后取得真经修成正果,被封为斗战胜佛。所以,此空应该填“斗战胜佛”。 47.C 【详解】本题考查文学常识。 先了解每篇文章的主要内容,然后判断其与题目要求的相关性。 ①《从百草园到三味书屋》:这篇文章回忆了鲁迅的童年生活和他的启蒙老师,因此与“恩师”有关,不符合跳过不读的条件。 ②《狗·猫·鼠》:此篇主要借动物反映和批判社会现象,同时表达鲁迅对弱小者的同情和对施暴者的憎恨,并没有直接提及鲁迅的恩师、挚友或保姆,是可以考虑跳过不读的篇目之一。 ③《父亲的病》:虽然讲述了鲁迅父亲的病痛和去世,但并未直接涉及恩师、挚友或保姆,不过其主题较为沉重。 ④《阿长与<山海经>》:这篇文章明确回忆了鲁迅的保姆阿长,因此与“保姆”有关,不符合跳过不读的条件。 ⑤《琐记》:讲述了鲁迅离开家乡到南京求学的经历,提到了他的一些老师和同学,但与特定的恩师或挚友关系不直接。 ⑥《二十四孝图》:鲁迅在这篇文章中批判了旧社会的孝道观念,与恩师、挚友或保姆的主题完全无关,是可以跳过不读的篇目之一。 ⑦《藤野先生》:这篇文章回忆了鲁迅在日本留学时的恩师藤野先生,因此与“恩师”有关,不符合跳过不读的条件。 ⑧《五猖会》:描述了鲁迅童年时期对民间迎神赛会的向往,并未直接提及恩师、挚友或保姆,是可以考虑跳过不读的篇目之一。 ⑨《范爱农》:这篇文章回忆了鲁迅的挚友范爱农,因此与“挚友”有关,不符合跳过不读的条件。 ⑩《无常》:虽然涉及了民间传说中的无常形象,但并未直接关联到鲁迅的恩师、挚友或保姆,其主题与题目要求不完全吻合,是可以跳过不读的篇目之一。 综上所述,与鲁迅的恩师、挚友和保姆完全无关的篇目是《狗·猫·鼠》《二十四孝图》和《五猖会》。C是可以跳过不读的合理选项; 故选C。 48.B 【详解】本题考查名著常识。 B.衍太太出现在《琐记》和《父亲的病》中。 故选B。 49.B 【详解】考查对名著人物的分析。文本选自《朝花夕拾》中的《琐记》,叙写的“她”是衍太太。从作品来看,衍太太的主要特点有:①虚伪:怂恿阿祥打旋子,却又事后装好人;②自私自利:对自己的孩子很严厉,却总是盼着别人家的孩子干坏事;③心术不正:唆使“我”偷母亲的首饰变卖;④迷信:让“我”在父亲临终前呼喊;⑤热心:在“我”父亲去世时帮助安排后事,帮我们擦药等。但“关心‘我’”则不是衍太太的特点。故选B。 50.B 【详解】B.《父亲的病》有错,正确应是《五猖会》;其次,《五猖会》中,并没有写到父亲生病,故“病中的父亲”不准确。故选B。 51. 《五猖会》 《朝花夕拾》 鲁迅 《鉴略》 【详解】从“想到难逢如此盛大的庙会”“父亲却命令‘我’背书:‘给我读熟。背不出,就不准去看会。’”可知,选段是《五猖会》中父亲强迫“我”背书的情节。 《朝花夕拾》创作于1926年,是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集,原名《旧事重提》。作者采用夹叙夹议的方法,以自己“青少年时代的生活经历”为叙事线索,真实生动地叙写了作者从农村到城镇,从家庭到社会,从国内到国外的一组生活经历,抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情,同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。《五猖会》是其中的一篇。“五猖会”是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个节日。文章记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受,指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。据此可填写作答。 52. 镶 báo 【详解】本题考查字音字形。 镶:xiāng,把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边。 薄雪:báo xuě,指厚度小的雪。 53. qiè 屑 妄 涩 54.局促不安  迫不及待 55.A 56.A 【解析】53.本题考查字音和字形。 ①惬意(qiè yì):形容心情感到愉快、畅快、舒适或满意。 ②不屑(bù xiè):认为不值得;轻视。 ③狂妄(kuáng wàng):极端的自高自大。 ④羞涩(xiū sè):心里害羞而举动拘束不自然。 54.本题考查词语运用。 ①空:“局促不安”意思是拘谨不自然,形容举止拘束,心中不安。“无拘无束”表示自由自在,没有约束。文中说鸭的步调急速,与鹅的从容形成对比,鸭这种急速的步调显得很不自在,所以应该用“局促不安”。 ②空:“迫不及待”意思是急迫得不能等待,形容心情急切。“从容不迫”意思是不慌不忙,沉着镇定。文中说鹅即便饿了,也一时半会不着急,不会表现出急切的样子,所以应该用“迫不及待”。 55.本题考查标点符号的 “一样是水,一样是泥,一样是草”是对“它需要三样东西下饭”的具体列举,因此这里应使用冒号,表示引出列举的内容; 故选A。 56.本题考查病句的辨析与修改。 划线句否定不当,这个句子要表达的意思是:家禽之中,最傲人的是鹅,同时最容易捉住的也是鹅。因此这里可以将“没有不比”改成“无过于”,修改后的句子是:家禽之中,最傲人的无过于鹅,同时最容易捉住的也无过于鹅; 故选A。 57.AB 【详解】本题考查名著内容。 A.“父亲强迫背诵《天演论》”表述不正确。在《五猖会》中,父亲强迫“我”背诵的是《鉴略》; B.“作者认为可以勉力仿效的故事:陆绩怀橘子、子路负米、哭竹生笋”表述不正确。《二十四孝图》中,鲁迅先生认为“子路负米”是可以勉力仿效的,“陆绩怀橘”也不难,只要有阔人请吃饭,但“哭竹生笋”可疑; 故选AB。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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期末专项培优:积累运用            2025-2026学年统编版语文七年级上册
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