精品解析：上海市奉贤区（五四制）2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试题

2026年上海市奉贤区中考一模 道法与法治试题 （完卷时间40分钟 总分30分） 1. 见证国之荣光，告慰革命先烈 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，求实中学八年级开展“可爱的中国”主题学习，请你参与并完成以下任务。 天安门前，跨越76年的两场阅兵! 开国大典 纪念抗战胜利80周年 受阅部队装备多为缴获自24个国家98家兵工厂的“万国牌”。海军、空军尚未完成组建。由于飞机数量不足，17架美制、英制飞机甚至要飞两遍。 武器装备全部国产化，且呈现出智能化、信息化的尖端成果，如核导弹第一方队展示的“三位一体”战略核力量，无人作战群中的新型装备等。军事航天部队、信息支援部队等新兵种首次亮相。 请你根据同学们收集到的资料，完成以下学习任务单： 从两次阅兵的发展变化中，我们能感受到国家在军事方面取得了显著进步。 （1）这样的进步反映到社会生活中，呈现出什么特点?（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活具有公共性 C. 社会生活是不断变化发展的 D. 社会生活需要秩序维护 网络平台成为广大人民群众参与纪念活动的重要渠道。某地政府开展“抗战遗址保护与利用”征集，市民在线上积极建言献策，相关部门汇总整理并调整完善政策规划。 （2）请在下列微点评中选择最匹配的选项（ ） A. 网络促进了人际交往 B. 网络改进社会治理方式 C 网络改变着生活方式 D. 网络推动生产方式变革 有同学发现，网络纪念活动中有网友编造“抗战老兵获虚假补助”等信息博眼球，还有人在缅怀话题下发布调侃内容，干扰了纪念活动的庄重氛围。 （3）请根据材料，结合道德素养和法治素养相关内容，评析该网友的行为。 【答案】（1）C （2）B （3）道德素养角度：这种行为违背了友善待人，遵守规则的基本要求，伤害了民族情感，破坏了纪念活动的庄重氛围，应受到道德谴责。 法治素养角度：编造虚假信息违反了《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国治安管理处罚法》等法律法规，发布调侃内容若情节严重还可能涉嫌违法，需承担相应法律责任。 【解析】 【分析】考点考查：社会生活的特点；网络的作用；友善待人、遵守规则、树立法治观念 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 本题考查社会生活的特点。 C：题文中两次阅兵的发展变化，说明社会生活是不断变化发展的，故C说法正确； AB：观点体现的是社会生活的特点，但题文中旨在强调社会生活的变化发展，故AB说法不符合题意； D：题文中没有体现秩序对社会生活的作用，故D说法不符合题意； 故本题选C。 【小问2详解】 本题考查正确认识网络的作用。 B：题文中政府开展“抗战遗址保护与利用”征集，市民在线上积极建言献策，相关部门汇总整理并调整完善政策规划，有利于公民形式建议权，体现了网络改进社会治理方式，故B说法正确； ACD：观点体现的是网络的作用，题文中没有体现，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为网友， 需要运用友善待人、遵守规则、树立法治观念的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网友编造“抗战老兵获虚假补助”等信息博眼球，还有人在缅怀话题下发布调侃内容→可链接是缺乏规则意识的表现，没有做到友善待人；伤害了民族情感，破坏了纪念活动的庄重氛围，应受到道德谴责；违反了相关法律法规，要承担相应的法律责任。 第三步：整合信息，组织答案。 2. 提升数字素养，拥抱数智时代 2024年11月，共青团中央发布《第六次中国未成年人互联网使用情况调查报告》。中学生小丽阅读报告数据后绘制了下图： （1）小丽认为，互联网全面融入了未成年人的学习和生活。请从图1和图2中找出佐证材料。 “扫码入群、免费送游戏装备、刷单返利……”，当下针对青少年的网络诈骗时有发生。为帮助青少年提高防范意识，2022年以来国家相继出台《中华人民共和国反电信网络诈骗法》《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》等法律文件，全社会已构建起家庭、学校、社会、网络、政府、“六位一体”的未成年人保护工作新格局。 （2）结合上述材料，请你从“营造清朗空间”的角度，谈谈青少年如何有效防范网络诈骗。 【答案】（1）我国未成年网民规模从2018年的1.69亿人增长到2023年的1.96亿人，未成年人互联网普及率从2018年的93.7%增长到2023年的97.3%；其中92%的未成年网民通过互联网进行学习，网络已成为他们重要的学习工具。 （2）面对扫码入群，免费送游戏装备，刷单返利等网络诈骗信息，我们青少年要保持高度警惕，不能随意相信。我们要提高媒介素养，对网络信息进行多方面查证和辨析，必要时可向家长，老师或相关部门求教。还要提高道德素养，学习并遵守《反电信网络诈骗法》等法律法规，做一名负责的网络参与者，理性利用互联网，做网络的主人。 【解析】 【分析】考点考查：互联网的作用；防范网络诈骗的方法 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人， 需要运用网络的作用的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：互联网全面融入了未成年人学习和生活→可链接我国未成年网民规模从2018年的1.69亿人增长到2023年的1.96亿人，未成年人互联网普及率从2018年的93.7%增长到2023年的97.3%；其中92%的未成年网民通过互联网进行学习；网络已成为他们重要的学习工具和生活方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用营造清朗空间的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“扫码入群、免费送游戏装备、刷单返利⋯⋯”，当下针对青少年的网络诈骗时有发生→可链接要保持高度警惕，不能随意相信。我们要提高媒介素养，对网络信息进行多方面查证和辨析，必要时可向家长，老师或相关部门求教。还要提高道德素养，学习并遵守《反电信网络诈骗法》等法律法规，做一名负责的网络参与者，理性利用互联网，做网络的主人。 第三步：整合信息，组织答案。 3 贡献青春力量，筑牢安全屏障 某校八年级（1）班同学在国家安全教育日，自主组建了“国家安全志愿宣讲团”。同学们利用课余时间查阅资料、制作展板，走进周边三个社区，耐心为居民讲解日常生活中可能遇到的网络安全风险、生态安全隐患，并普及“12339”举报热线等知识。宣讲活动不仅让许多居民改变了“国家安全与己无关”的看法，更让同学们在志愿服务中获得了成长。这一过程生动展现了青少年将课堂所学的总体国家安全观知识转化为守护家园的实际行动，真正体现了“国家安全，人人有责”。 你愿意参加这样的宣讲团吗？请结合案例，从“积极奉献社会”和“树立总体国家安全观”的角度，综合运用所学内容阐述理由。 【答案】我愿意参加这样的宣讲团。①宣讲活动是奉献社会的表现。奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。②宣讲活动有利于居民树立总体国家安全观意识，在宣讲的过程中为维护国家安全贡献了自己的智慧和力量。③宣讲活动有助于青少年自身深化对总体国家安全观的理解，增强维护国家安全的责任感和实践能力，实现理论与实践的结合。 【解析】 【分析】考点考查：奉献社会的意义；树立总体国家安全观 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用奉献社会的意义；树立总体国家安全观的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：八年级（1）班同学在国家安全教育日，自主组建了“国家安全志愿宣讲团”→可链接愿意参加这样的宣讲团； 关键词②：宣讲活动不仅让许多居民改变了“国家安全与己无关”的看法→可链接有利于居民树立总体国家安全观意识，认识到维护国家安全人人有责；在宣讲的过程中为维护国家安全贡献了自己的智慧和力量； 关键词③：让同学们在志愿服务中获得了成长→可链接奉献社会的作用； 关键词④：青少年将课堂所学的总体国家安全观知识转化为守护家园的实际行动，真正体现了“国家安全，人人有责”→可链接宣讲活动有助于青少年自身深化对总体国家安全观的理解，增强维护国家安全的责任感和实践能力，实现理论与实践的结合。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上海市奉贤区中考一模 道法与法治试题 （完卷时间40分钟 总分30分） 1. 见证国之荣光，告慰革命先烈 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，求实中学八年级开展“可爱的中国”主题学习，请你参与并完成以下任务。 天安门前，跨越76年的两场阅兵! 开国大典 纪念抗战胜利80周年 受阅部队装备多为缴获自24个国家98家兵工厂的“万国牌”。海军、空军尚未完成组建。由于飞机数量不足，17架美制、英制飞机甚至要飞两遍。 武器装备全部国产化，且呈现出智能化、信息化的尖端成果，如核导弹第一方队展示的“三位一体”战略核力量，无人作战群中的新型装备等。军事航天部队、信息支援部队等新兵种首次亮相。 请你根据同学们收集到的资料，完成以下学习任务单： 从两次阅兵的发展变化中，我们能感受到国家在军事方面取得了显著进步。 （1）这样的进步反映到社会生活中，呈现出什么特点?（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活具有公共性 C. 社会生活是不断变化发展 D. 社会生活需要秩序维护 网络平台成为广大人民群众参与纪念活动的重要渠道。某地政府开展“抗战遗址保护与利用”征集，市民在线上积极建言献策，相关部门汇总整理并调整完善政策规划。 （2）请在下列微点评中选择最匹配的选项（ ） A 网络促进了人际交往 B. 网络改进社会治理方式 C 网络改变着生活方式 D. 网络推动生产方式变革 有同学发现，网络纪念活动中有网友编造“抗战老兵获虚假补助”等信息博眼球，还有人在缅怀话题下发布调侃内容，干扰了纪念活动的庄重氛围。 （3）请根据材料，结合道德素养和法治素养相关内容，评析该网友的行为。 2. 提升数字素养，拥抱数智时代 2024年11月，共青团中央发布《第六次中国未成年人互联网使用情况调查报告》。中学生小丽阅读报告数据后绘制了下图： （1）小丽认为，互联网全面融入了未成年人学习和生活。请从图1和图2中找出佐证材料。 “扫码入群、免费送游戏装备、刷单返利……”，当下针对青少年的网络诈骗时有发生。为帮助青少年提高防范意识，2022年以来国家相继出台《中华人民共和国反电信网络诈骗法》《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》等法律文件，全社会已构建起家庭、学校、社会、网络、政府、“六位一体”的未成年人保护工作新格局。 （2）结合上述材料，请你从“营造清朗空间”的角度，谈谈青少年如何有效防范网络诈骗。 3. 贡献青春力量，筑牢安全屏障 某校八年级（1）班同学在国家安全教育日，自主组建了“国家安全志愿宣讲团”。同学们利用课余时间查阅资料、制作展板，走进周边三个社区，耐心为居民讲解日常生活中可能遇到的网络安全风险、生态安全隐患，并普及“12339”举报热线等知识。宣讲活动不仅让许多居民改变了“国家安全与己无关”的看法，更让同学们在志愿服务中获得了成长。这一过程生动展现了青少年将课堂所学的总体国家安全观知识转化为守护家园的实际行动，真正体现了“国家安全，人人有责”。 你愿意参加这样宣讲团吗？请结合案例，从“积极奉献社会”和“树立总体国家安全观”的角度，综合运用所学内容阐述理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $