湖南省湘西州永顺县2025-2026学年上学期九年级历史期末试卷

2025年秋季期末质量监测九年级历史学科试题卷 姓名：____________ 准考证号：____________ 温馨提示：亲爱的同学，欢迎你走进九年级历史考场，希望你沉着、冷静、认真、细致地对待每一道试题，取得优异成绩。祝你成功！ 1．本卷为试题卷，考生应在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上答题无效。 2．答题前，考生须先将自己的姓名、准考证号分别在试题卷和答题卡上填写清楚。 3．答题完成后，请将试题卷、答题卡、草稿纸放在桌上，由监考老师统一收回。 4．本试卷共两道大题18个小题，满分100分，考试时间60分钟。 一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分。） 1．2024年7月17日，“金字塔之巅：古埃及文明大展”在上海博物馆开幕。下列有可能出现在这一活动的文物是（ ） A．式样繁多的木乃伊面具 B．赫梯楔形文字泥板 C．摩亨佐·达罗主祭祀神像 D．帕台农神庙浮雕带 2．回想罗马帝国、拜占庭帝国和阿拉伯帝国的相关历史，如果想为它们命一个共同的标题，以下最合适的是（ ） A．地跨亚、非、欧三洲的大帝国 B．把地中海变成“内湖”的大帝国 C．创立并借助宗教扩张的大帝国 D．促使世界走向整体的封建帝国 3．“公元7-9世纪，日本经历了迄至彼时最大规模的文明‘拿来’过程。……日本传统的服装、音乐、绘画、诗歌、书法等等，均浸润着中国唐代风格。”出现这一现象的原因是（ ） A．大和政权的建立 B．部民制度的影响 C．大化改新的实施 D．幕府统治的确立 4．13世纪，西欧出现了这样的生产组织形式：商人付给工人工资、提供原料和工具给他们；工人负责生产把生产的商品给商人。据此推测，新生产组织形式最有可能是（ ） A．封建农庄 B．租地农场 C．手工工场 D．奴隶制种植园 5．“这里，发展起来的商品经济逐渐瓦解了封建经济；这里，洋溢着自由的空气；这里，成为世俗文化的摇篮；这里，点亮了冲破中世纪黑暗的曙光。”“这里”是（ ） A．古希腊雅典城邦 B．中世纪欧洲庄园 C．中古西欧的城市 D．中世纪罗马教廷 6．在《大英博物馆世界简史》中介绍了其馆藏品中最早的非裔美国人物品——阿坎鼓，“它制作于非洲，被带到美洲……从和它类似的物品中，我们能重新发现关于历史上规模最大的被迫迁徙的故事。”据此推断，此鼓见证的“迁徙故事”是指（ ） A．十字军东征 B．罗马扩张 C．基督教传播 D．三角贸易 7．“从表面上看似乎一切都没有变，只是换了国王……但实质上新国王是由议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位……既然议会创造了国王，主权当然在议会。”英国出现这种变化的转折点是（ ） A．议会重新召开 B．共和国的建立 C．光荣革命完成 D．工业革命开始 8．“拿破仑的统治维护了大革命所确立的资本主义经济制度”。下列文献能印证此观点的是（ ） A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《法国民法典》 D．《宅地法》 9．目录索引是阅读理解历史教材的好方法之一。下列标题最适合作第六单元标题的是（ ） 第六单元（ ） 第17课君主立宪制的英国 第18课美国的独立 第19课法国大革命和拿破仑帝国 A．封建时代的欧洲 B．资本主义制度的初步建立 C．步入近代 D．资本主义制度的扩展 10．1848年，马克思同恩格斯一起写了一本振奋人心的小册子，后来大多数马克思主义理论都在这小册子里以浓缩的形式出现。这本“小册子”是（ ） A．《资本论》 B．《共产党宣言》 C．《马赛曲》 D．《国际歌》 11．李老师出示了以下内容用于复习课教学。据此推断这节复习课的主题是（ ） 时间 事件 18世纪末19世纪初 拉丁美洲独立运动 1851-1864年 中国太平天国运动 1857-1859年 印度民族大起义 A．民族解放运动的兴起 B．资产阶级革命的浪潮 C．社会主义运动的发展 D．封建专制统治的瓦解 12．据统计，1861年后的30年间，俄国的粮食产量增加了三分之二。在此期间，农村社会分化加剧，一部分农民成为富农，开始雇用贫雇农，经营资本主义农业。直接推动这一系列变化的历史事件是（ ） A．沙皇专制统治强化 B．俄国积极对外扩张 C．彼得一世全面改革 D．亚历山大二世改革 13．19世纪中期，美国北方铁路建设如火如荼，资金筹措困难重重；南方种植园主却一直将资金大量投入到土地购置和奴隶购买中。材料反映出当时美国（ ） A．交通发展受到严重制约 B．南北经济制度存在矛盾 C．北方金融体系不够完善 D．南方经济发展模式落后 14．《全球通史》提到“达尔文因发现支配人类本身进化的规律而统治了19世纪的科学”。以下记载了达尔文观点的著作是（ ） A．《自然哲学的数学原理》 B．《物种起源》 C．《战争与和平》 D．《四月提纲》 二、非选择题（本大题共4小题，其中15题19分，16题14分，17题14分，18题11分，共58分） 15．（19分）在古代世界相对孤立闭塞的状况下，区域文明逐渐发展并开始相互产生影响。阅读材料，完成下列要求。 材料一：（1）古埃及留存下来的文明成果主要有金字塔和狮身人面像，（2）《汉谟拉比法典》体现了两河流域古巴比伦王国的奴隶制文明，（3）《掷铁饼者》是古希腊雕塑艺术杰作，（4）司母戊鼎是古代中国商朝的青铜器典型代表。 材料二：东征之前，希腊文明并没有呈现明显的多元化和世界化。东征之后，在希腊文化的基础上，融合东方文化，形成了新的一种影响历史的——希腊化文明，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义。 ——《中学历史教学参考资料》 材料三：新航路开辟后，新旧大陆之间物种的交换和流通不断加强。 （1）从材料一中任选一个代表，指出其所代表文物的史料价值（2分）。其中属于大河文明成果的有哪些？（3分） （2）材料二反映了哪一种文明交融的形式？（2分）请结合所学知识对材料中的“东征”进行评价。（4分） （3）结合所学知识，说说新旧大陆间的物种交换的具体史实和特点，你认为它有哪些作用呢？（8分） 16．（14分）教育是个人成长的基石，也是社会发展的命脉。阅读材料，完成下列要求。 材料一：古代雅典教育在培养目标上是要把年轻一代培养成效忠国家的公民。因此其在教育内容上扩大了范围，使音乐教育和体育教育相结合，并要求进行文化知识的学习，通过这样的内容设置来培养身心和谐发展、能履行公民职责的新一代。在办学形式上，雅典既有国家办学，也有私立学校，表现了充分的灵活性。 ——程禹文《古代雅典的教育及其特点》 材料二： 中世纪欧洲大学概况 办学主体 前期以教会为主，后期以世俗力量为主。 享受特权 （一）有权设立特别法庭，内部实行自治。 （二）师生免纳捐税、免受征召。 （三）有权颁发教学许可证，执证者方有教学资格。 （四）师生有罢教和迁居的自由。 课程设置 早期，有很强的神学性；后期，艺术、诗歌、法学、医学、自然哲学、伦理学、希腊语、拉丁语等逐渐成为大学课程的主流。 ——摘编自《试论中世纪欧洲大学的兴起》 材料三：19世纪40年代前期，英格兰一些地方女性识字率为50%左右，到1870年则上升为近80%，1895年更是上升到了90%。日本明治维新后，由于连续实行义务教育制度，日本教育普及率迅速提高，1907年，日本男女教育普及率均达到100%。 （1）根据材料一，概括古代雅典重视教育的原因及表现。（4分） （2）根据材料二，归纳中世纪欧洲大学办学的特点。（4分） （3）材料三反映了19世纪以来近代教育的哪一发展趋势？结合所学知识分析其影响。（6分） 17．（14分）阅读下列材料，回答问题： 当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行着一场比较平静的，但是威力并不因此减弱的变革。 ——恩格斯 （1）恩格斯说的变革指什么事件？（2分） （2）这一变革的标志是什么？（2分）这个成果的改进有何意义？（2分） （3）这一变革在英国交通领域的成就是什么？（2分） （4）这一变革给人类的生产、生活带来了哪些巨大变化？从中你获得了什么启示？（6分） 18．（11分）关于大国崛起的原因，不同的历史学家提出了不同的观点。以下节选的是部分学者的观点，阅读材料，完成下列要求。 材料： 学者 观点 [英]保罗·肯尼迪 单一的因素一定是错误的，一定是各种因素的综合造成了大国的崛起。 [俄]阿列克谢·沃斯克列先斯基 必须在世界经济中占有重要的地位，很明显，经济脆弱的国家，不可能成为大国。 [法]皮埃尔·罗桑瓦隆 一个强国仅仅物质力量强大还不够，它还应该具有（思想文化的）吸引力。 [中]阮建平 杰出领袖不仅在崛起之初对推进社会转型具有不可替代的作用，而且在崛起过程中对于扫除进一步发展的障碍也发挥着重要作用，甚至在确保持久繁荣稳定的制度建设上，领袖的率先垂范也是非常重要的 ——摘编自《大国崛起》解说词、《大国强盛与领袖意志——大国崛起领袖因素透析》 请根据材料并运用世界史知识，围绕“大国崛起的原因”，选择材料中的观点或自拟观点，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证过程逻辑关系清楚） 学科网（北京）股份有限公司 $