精品解析：湖南省湘西州 2025-2026学年七年级上学期期末考试道德与法治试卷

湖南省湘西州2025-2026学年七年级上学期期末考试 道德与法治试卷 时量：60分钟满分：100分考试形式：开卷 一、选择题（每题只有一个选项最符合题意。共12小题，每小题4分，共48分） 1. 习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，如何才能让自己的初中生活过得更有价值？（ ） ①珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ②面临机遇与挑战，逃避或退缩 ③不做初中生活规划，但积极追求进步 ④在担当中历练，在尽责中成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对正确对待中学生活的机会与挑战的认识和理解。 ①④：依据教材知识，初中阶段是人生的“拔节孕穗期”，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，分析题干可知，作为青少年，让自己的初中生活过得更有价值，应该珍视当下，把握机遇，把准人生方向；在担当中历练，在尽责中成长，故①④说法正确； ②：面临机遇与挑战时，应勇于面对，抓住机遇，迎接挑战，不应该逃避和退缩，故②说法错误； ③：做好初中生活规划，积极追求进步，故③说法错误； 故本题选B。 2. 网络热词“小镇做题家”指的是出身于农村或者小城镇的学子，埋头苦读，通过高考实现了人生的进阶。原本只是一些网友自嘲的称呼，但异化成了对寒门子弟的挖苦和嘲讽，说他们只会考试做题。下列网友的观点，你赞同的是（ ） ①梦想都应被善待，努力不该被嘲笑 ②学习是成就梦想的重要路径 ③每个平凡努力人都应该得到尊重 ④人生只要有梦想就一定能成功实现 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年、梦想与学习的关系。 ①：梦想和努力都值得尊重，不应被嘲笑，故①说法符合题意； ②：学习是实现梦想的重要途径，符合"小镇做题家"通过高考改变命运的内涵，故②说法符合题意； ③：每个努力的人都应获得尊重，体现了平等价值观，故③说法符合题意； ④："一定"表述过于绝对，梦想实现需要多种因素，故④说法错误； 故本题选C。 3. 做好初中生活规划，还要有具体的行动计划。制定行动计划（ ） ①要根据实际情况对发展目标进行分解 ②要尽量和大家一样 ③行动计划要切实可行 ④要明确实施细节，列出时间表 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划。 ①③④：分析题干联系教材内容可知，制定计划需要根据实际情况分解目标，使任务更易完成，行动计划必须切实可行，符合自身能力，同时要明确实施细节和时间表，这有助于有效执行计划，故①③④符合题意； ②：每个人的情况不同，计划应个性化，而非盲目跟随他人，故②说法错误； 故本题选A。 4. 童话故事《一只想飞的猫》讲述了一只骄傲自大、盲目逞强的猫，因虚荣空想而屡屡碰壁的故事。猫不屑于学习任何真本硕，却逢人便吹嘘自己是“赛跑健将”、“歌唱家”、“打鱼专家”。它的种种闹剧惹来动物们的嘲笑，最终以灰溜溜离开的场景收尾。该故事启示我们（ ） A. 努力追求梦想，不用评估自身条件 B. 学会正确认识自己，可以促进自我全面发展 C. 树立终身学习理念,沉浸式探索自己的未知领域 D. 绝不接受自己的局限，坚信自己天赋异禀 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：猫的种种闹剧惹来动物们的嘲笑，最终以灰溜溜离开的场景收尾，猫的失败启示我们学会正确认识自己，可以促进自我全面发展，故B符合题意； A：故事中猫的失败正是因为不评估自身条件而盲目追求，是不可取的，故A说法错误； C：故事未涉及终身学习或探索未知领域，与题意无关，故C不符合题意； D：这直接体现猫的骄傲态度，是不可取的，故D说法错误； 故本题选B。 5. 某班级黑板报呈现了以下素材，由此判断这期黑板报的主题可能是（ ） 素材一：某运动员为了心中的热爱，不断挑战自我，突破自我，再度“一鸣惊人”。 素材二：研究表明，走出舒适区进入新领域，会增加适度压力，使表现得到优化。 A 扬长避短，欣赏自己全部 B. 激发潜能，做更好的自己 C. 坚持不懈，追求完美自我 D. 乐于助人，不断完善自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对做更好的自己的认识和理解。 B：题干材料中战自我、突破自我，走出舒适区进入新领域都是善于激发潜能的表现，该做法有利于做更好的自己，故B说法正确； A：“全部”说法太绝对，我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献，故A说法错误； C：世界上没有十全十美的人，故C说法错误； D：材料没有体现出乐于助人的内容，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 今年秋季学期开始，多地推广“课间15分钟”，让孩子们有更充分的时间走出教室、走向户外，放松身心。这道时间管理“加减法”受到社会好评。下列观点符合延长课间意图的有（ ） ①小秦说：“增加课间时间，劳逸结合、张弛有度，有助于提高学习效率。” ②小美说：“学习不仅仅局限于课堂，课间找老师单独答疑，效果更好。” ③小德说：“我们要掌握科学的学习方法，不能一味地靠拼时间换分数。” ④小善说：“‘一分耕耘，一分收获’早就过时了，现在流行‘松弛感’。” A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①：延长课间时间旨在通过劳逸结合缓解学习压力，符合放松身心、提高效率的意图，故①符合题意； ②：课间找老师答疑仍属于学习行为，与"走出教室放松身心"的核心意图相悖，故②说法错误； ③：强调科学学习方法而非单纯延长时间，符合政策倡导的合理调节学习节奏的理念，故③符合题意； ④：否定"一分耕耘一分收获"的价值观，片面强调"松弛感"，既不符合教育规律，也与政策初衷不符，故④说法错误； 故本题选C。 7. 小强被高年级同学欺负，好朋友小军挺身而出帮他解围。一次，小军让小强帮他藏匿从家里偷偷带的手机，为了“哥们儿义气”，小强答应了他的要求。小强的做法（ ） A. 错误，交友应该遵循自然的法则 B. 正确，朋友之间应该相互帮助 C. 错误，交友需要讲原则 D. 正确，友谊的维系需要付出 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友需要讲原则。 A：交友应讲原则，而非“自然法则”，故A说法错误； B：朋友相互帮助需建立在正确前提下，小强帮藏匿偷带手机的行为违背原则，故B说法错误； C：友谊需要讲原则，不能为朋友做违背道德或法律的事。小强的行为属于无原则的“哥们儿义气”，故C说法正确； D：友谊维系需要付出，但付出必须符合道德和法律底线，故D说法错误； 故本题选C。 8. “以文会友，以友辅仁”。有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。因为友谊（ ） ①是一种亲密关系 ②不可能超越物质 ③是一种心灵相遇 ④不是一成不变的 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ①② 【答案】B 【解析】 【详解】题干中的描述，体现了友谊的美好。友谊是一种亲密的关系，每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足；友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方；友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，故①③说法正确，符合题意；②说法错误，友谊可以超越物质；④排除，材料未体现此内容。故选：B。 9. 顺境与逆境在每个人的一生中都是不可避免的。在漫长的人生道路上，处在大千世界中的我们无法选择顺境或逆境，但是我们可以选择以何种态度来对待它们。下列关于顺境与逆境的观点，认识错误的有（ ） A 处理不当，顺境与逆境都会对人生产生负面影响 B. 处理得当，逆境也可以转化为顺境 C. 人生没有永远的逆境或者顺境 D. 只有逆境才能使自己不断完善 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查顺境与逆境的知识。 A：处理不当，顺境与逆境都会对人生产生负面影响，故A说法正确； B：处理得当，逆境也可以转化为顺境，故B说法正确； C：人生没有永远的逆境或者顺境，故C说法正确； D：只有逆境才能使自己不断完善，这种观点忽略了顺境也能促进个人成长（如在顺境中积累经验、提升能力），故D说法错误； 故本题选D。 10. 如图，对同学甲和同学乙的分析正确的是（ ） A. 同学甲善于从老师的教诲中汲取成长营养 B. 老师帮助小凡进步，这说明老师是引路人 C. 同学乙正确，只喜欢表扬学生的老师 D. 师生彼此尊重，教学相长，携手共进 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师表扬与批评。 A：甲同学在老师的帮助下改正缺点，有了很大进步，说明同学甲善于从老师的教诲中汲取成长营养，A说法正确； B：说法正确，但与题干主旨不符，B说法不符合题意； C：同学不能只接受老师表扬，也需要虚心接受老师的批评，才会进步，C说法错误； D：题干要求对同学的分析，与师生关系无关，D说法不符合题意； 故本题选A， 11. 面对不同灾害，正确的应对措施能有效减少伤害。以下关于灾害应对的做法，你认为正确的是（ ） A. 地震发生时，迅速乘坐电梯下楼撤离 B. 室内突发火灾，第一时间收拾贵重物品再逃生 C. 山区遭遇泥石流，向垂直于泥石流方向的两侧高地逃生 D. 同伴落水时立即跳入水中施救 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 A：地震时电梯可能断电或坠落，乘坐电梯极其危险，故A说法错误； B：火灾逃生应争分夺秒，收拾物品会延误逃生时机，故B说法错误； C：垂直泥石流流向的高地可避开冲击路径，是科学逃生方法，故C说法正确； D：贸然下水施救易导致连环溺水，应优先呼救或使用工具，故D说法错误； 故本题选C。 12. 不同的人对待人生的态度是不同的。以下诗句，体现积极人生态度的是（ ） ①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立积极的人生态度。 ②：表达了对未来的坚定信念和乐观进取的精神，体现了积极面对人生困境的态度，故②符合题意； ③：以竹子为喻，展现了在逆境中坚韧不拔、不屈不挠的意志，符合积极人生态度，故③符合题意； ①：强调实践的重要性，但主要体现的是学习方法或学习态度，而非广义的积极人生态度（如面对人生挑战的乐观或坚韧），故①不符合题意； ④：描写了深厚的友情，但仅表达情感，未体现积极进取或面对困难的人生态度，故④不符合题意； 故本题选C 二、非选择题（本大题共5小题，其中13-15每小题8分，16、17题各14分，共52分） 13. 【生命宝贵敬畏生命】 2025年11月27日，香港大埔宏福苑小区发生特大火灾。据香港警务处伤亡查询中心主管透露，火灾死亡人数达156人。来自社会各界团体以及热心市民的身影，在寒风中奔走穿梭，用无数双援手温暖这个遭遇不幸和痛苦的社区。习近平主席第一时间作出重要指示，要求全力救治伤员，妥善安置受灾市民，并全面加强城市消防安全隐患排查。 请结合教材知识，谈谈我们应如何敬畏生命？ 【答案】①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用敬畏生命的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：习近平主席第一时间作出重要指示，要求全力救治伤员，妥善安置受灾市民，并全面加强城市消防安全隐患排查→敬畏生命的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 14. 【名言警句深刻感悟】 请你认真阅读以下名言，说说它们体现了教材中的哪些观点。 名言 教材观点 教育家陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。” 例：教学相长，携手共进 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ① 志不立，天下无可成之事。 ② 孝悌也者，其为仁之本。 ③ 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 ④ 【答案】①树立自信，勇于面对挫折，对未来充满希望。 ②树立远大志向，志向是人生的航标。 ③孝亲敬长是中华民族的传统美德，是做人的根本。 ④要结交益友，远离损友，谨慎交友。 【解析】 【分析】考点考查：增强生命韧性、做有梦想的少年、建设美好家庭、交友要慎重选择 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用增强生命韧性、做有梦想的少年、建设美好家庭、交友要慎重选择的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海→树立自信，勇于面对挫折，对未来充满希望； 关键词②：志不立，天下无可成之事→树立远大志向，志向是人生的航标； 关键词③：孝悌也者，其为仁之本→孝亲敬长是中华民族的传统美德，是做人的根本； 关键词④：益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣→要结交益友，远离损友，谨慎交友。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 【智慧交友共同成长】 学校“柠檬树心吧”收到七年级小刚的来信：“我和小明是好朋友，在学习上他指导我数学，我给他分享英语学习的方法，生活中遇到困难，我们相互鼓励。但是有一次我们约好一起打篮球，结果班长小张邀请他出黑板报。我未经小明同意，直接就替他拒绝了小张。结果小明跟我大吵一架，我有点委屈，不想理他了。” 请你运用所学知识对材料中小刚的言行进行评析。 【答案】①小刚与小明相互帮助、相互鼓励，体现了友谊是平等的、双向的，做法正确。 ②小刚未经小明同意替他拒绝班长的邀请，做法错误。 ③呵护友谊需要尊重对方，每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。 ④发生矛盾后小刚不想理小明，不利于友谊的维护，应主动沟通，化解矛盾。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质、学会关心和尊重朋友、处理冲突的基本策略 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为青少年，需要运用友谊的特质、呵护友谊的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在学习上他指导我数学，我给他分享英语学习的方法，生活中遇到困难，我们相互鼓励→友谊是平等的、双向的，做法正确； 关键词②：班长小张邀请他出黑板报。我未经小明同意，直接就替他拒绝了小张→做法错误；呵护友谊需要尊重对方； 关键词③：小明跟我大吵一架，我有点委屈，不想理他了→不利于友谊的维护，应主动沟通，化解矛盾。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【学习榜样实践传承】 某班围绕“科技强国筑梦青春”主题开展探究性学习活动，请你参与其中。 同学们在老师的组织下收集钱学森爷爷的事迹，开展为钱爷爷点赞活动。 “中国导弹之父”钱学森因目睹了天空中肆虐的日军飞机，毅然选择学航空工程专业并为之付出一生，科技救国成了钱学森的人生志向。我为他点赞。 在高中时，钱学森主动学习，坚持背诵和分类整理的学习方法，借此强化记忆，加深对理论的理解。钱学森在留美期间，他始终牢记立志时的初心，即使面对国外优越的条件，毅然选择回国投身国家航天事业；回国后，他积极投身“两弹一星”研制，面对技术封锁、设备短缺等重重困难，他从未退缩，坚持不懈。我为他点赞。 “我姓钱，但我不爱钱。”钱学森的一生淡泊名利，将自己奖金、稿费都捐给基金会。我为他点赞。 （1）根据上述事迹，结合所学知识，请你总结钱学森爷爷值得我们点赞的原因。 在学校科技节系列活动中，七年级的学生们积极参与，同学们分工合作、群策群力一起设计“智能垃圾分类提示器”，反复调试代码、修改模型；他们请老师讲授科技原理，老师耐心答疑，学生积极学习科学知识并动手制作科技手工模型；有的同学已经萌发了实现科技梦想的种子，树立了科技报国梦；在此次活动中，同学们不仅感受到了科技的魅力，还收获了深厚的友谊，更对学习有了新的认识。 （2）请你谈谈本次科技节系列活动对学生有何意义？ 【答案】（1）①树立远大志向，将个人理想与国家命运紧密结合。 ②掌握科学的学习方法，主动学习，坚持不懈。 ③淡泊名利，无私奉献，具有强烈的爱国情怀和责任感。 （2）①培养创新意识和实践能力，感受科技的魅力。 ②学会分工合作，增强团队协作意识，收获真挚友谊。 ③树立科技报国的梦想，明确人生奋斗方向。 ④改变对学习的认知，体会学习的乐趣，提升综合素养。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、学习成就梦想、实现人生价值、集体生活成就我 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做有梦想的少年、学习成就梦想、实现人生价值的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：钱学森毅然选择学航空工程专业并为之付出一生，科技救国成了钱学森的人生志向→树立远大志向，将个人理想与国家命运紧密结合； 关键词②：钱学森主动学习，坚持背诵和分类整理的学习方法，借此强化记忆，加深对理论的理解→掌握科学的学习方法，主动学习，坚持不懈； 关键词③：钱学森的一生淡泊名利，将自己奖金、稿费都捐给基金会→淡泊名利，无私奉献，具有强烈的爱国情怀和责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做有梦想的少年、学习成就梦想、集体生活成就我的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学们分工合作、群策群力一起设计“智能垃圾分类提示器”，反复调试代码、修改模型→学会分工合作，增强团队协作意识，收获真挚友谊； 关键词②：学生积极学习科学知识并动手制作科技手工模型→培养创新意识和实践能力，感受科技的魅力； 关键词③：有的同学已经萌发了实现科技梦想的种子，树立了科技报国梦→树立科技报国的梦想，明确人生奋斗方向； 关键词④：同学们对学习有了新的认识→改变对学习的认知，体会学习的乐趣，提升综合素养。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【你我共建平安和谐校园】 七年级某班近期出现了一些现象：部分同学值日时敷衍了事，导致班级卫生评分下降；少数同学在小组合作中只顾自己，不愿分享学习资料；班级纪律偶尔松散，影响课堂效率。老师对这些同学批评教育后，这些同学都不以为然，依然我行我素。但与此同时，也有同学主动组织“互助学习小组”，利用课余时间帮助他人；班委会计划发起“班级公约”讨论活动，鼓励同学们共同制定规则。 （1）请你根据材料反映的问题提建议。 （2）某校团委、学生会向全校同学发出保持“身心和谐”的倡议，请你把倡议书补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义，我们需要保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神，促进身心和谐。为此，我们特向全校同学发出倡议： ①____； ②____； ③____； 同学们，安全无小事，责任重于山。让我们从自己做起，从身边小事做起，共同筑起校园安全的坚固防线，让每天都充满阳光与欢笑！ 某校校团委、学生会 X年X月X日 【答案】（1）①增强责任意识，自觉履行值日义务，维护班级卫生。 ②树立合作意识，在小组合作中主动分享，互帮互助。 ③遵守班级纪律，正确对待老师的批评教育，及时改正错误。 ④积极参与班级公约制定，自觉遵守规则，共建和谐班级 （2）①积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 ②培养积极乐观的心态，增强心理素质。 ③广泛阅读优秀书籍，提升精神境界。 ④参与集体活动，增强团队意识和责任感。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体、爱护身体、滋养心灵 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部分同学值日时敷衍了事，导致班级卫生评分下降→增强责任意识，自觉履行值日义务，维护班级卫生； 关键词②：少数同学在小组合作中只顾自己，不愿分享学习资料→树立合作意识，在小组合作中主动分享，互帮互助； 关键词③：班级纪律偶尔松散，影响课堂效率，老师对这些同学批评教育后，这些同学都不以为然→遵守班级纪律，正确对待老师的批评教育，及时改正错误； 关键词④：班委会计划发起“班级公约”讨论活动，鼓励同学们共同制定规则→积极参与班级公约制定，自觉遵守规则，共建和谐班级。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体、滋养心灵的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：保持强健的体魄→积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄； 关键词②：健康的心理→培养积极乐观的心态，增强心理素质； 关键词③：丰富的精神→广泛阅读优秀书籍，提升精神境界；参与集体活动，增强团队意识和责任感。 第三步：整合信息，组织答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省湘西州2025-2026学年七年级上学期期末考试 道德与法治试卷 时量：60分钟满分：100分考试形式：开卷 一、选择题（每题只有一个选项最符合题意。共12小题，每小题4分，共48分） 1. 习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，如何才能让自己的初中生活过得更有价值？（ ） ①珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ②面临机遇与挑战，逃避或退缩 ③不做初中生活规划，但积极追求进步 ④在担当中历练，在尽责中成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 网络热词“小镇做题家”指的是出身于农村或者小城镇的学子，埋头苦读，通过高考实现了人生的进阶。原本只是一些网友自嘲的称呼，但异化成了对寒门子弟的挖苦和嘲讽，说他们只会考试做题。下列网友的观点，你赞同的是（ ） ①梦想都应被善待，努力不该被嘲笑 ②学习是成就梦想的重要路径 ③每个平凡努力人都应该得到尊重 ④人生只要有梦想就一定能成功实现 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 3. 做好初中生活规划，还要有具体的行动计划。制定行动计划（ ） ①要根据实际情况对发展目标进行分解 ②要尽量和大家一样 ③行动计划要切实可行 ④要明确实施细节，列出时间表 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 4. 童话故事《一只想飞猫》讲述了一只骄傲自大、盲目逞强的猫，因虚荣空想而屡屡碰壁的故事。猫不屑于学习任何真本硕，却逢人便吹嘘自己是“赛跑健将”、“歌唱家”、“打鱼专家”。它的种种闹剧惹来动物们的嘲笑，最终以灰溜溜离开的场景收尾。该故事启示我们（ ） A. 努力追求梦想，不用评估自身条件 B. 学会正确认识自己，可以促进自我全面发展 C. 树立终身学习理念,沉浸式探索自己的未知领域 D. 绝不接受自己的局限，坚信自己天赋异禀 5. 某班级黑板报呈现了以下素材，由此判断这期黑板报的主题可能是（ ） 素材一：某运动员为了心中的热爱，不断挑战自我，突破自我，再度“一鸣惊人”。 素材二：研究表明，走出舒适区进入新领域，会增加适度压力，使表现得到优化。 A. 扬长避短，欣赏自己全部 B. 激发潜能，做更好的自己 C. 坚持不懈，追求完美自我 D. 乐于助人，不断完善自己 6. 今年秋季学期开始，多地推广“课间15分钟”，让孩子们有更充分的时间走出教室、走向户外，放松身心。这道时间管理“加减法”受到社会好评。下列观点符合延长课间意图的有（ ） ①小秦说：“增加课间时间，劳逸结合、张弛有度，有助于提高学习效率。” ②小美说：“学习不仅仅局限于课堂，课间找老师单独答疑，效果更好。” ③小德说：“我们要掌握科学的学习方法，不能一味地靠拼时间换分数。” ④小善说：“‘一分耕耘，一分收获’早就过时了，现在流行‘松弛感’。” A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 7. 小强被高年级同学欺负，好朋友小军挺身而出帮他解围。一次，小军让小强帮他藏匿从家里偷偷带的手机，为了“哥们儿义气”，小强答应了他的要求。小强的做法（ ） A. 错误，交友应该遵循自然的法则 B. 正确，朋友之间应该相互帮助 C. 错误，交友需要讲原则 D. 正确，友谊的维系需要付出 8. “以文会友，以友辅仁”。有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。因为友谊（ ） ①一种亲密关系 ②不可能超越物质 ③是一种心灵相遇 ④不是一成不变的 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ①② 9. 顺境与逆境在每个人的一生中都是不可避免的。在漫长的人生道路上，处在大千世界中的我们无法选择顺境或逆境，但是我们可以选择以何种态度来对待它们。下列关于顺境与逆境的观点，认识错误的有（ ） A 处理不当，顺境与逆境都会对人生产生负面影响 B. 处理得当，逆境也可以转化为顺境 C. 人生没有永远的逆境或者顺境 D. 只有逆境才能使自己不断完善 10. 如图，对同学甲和同学乙的分析正确的是（ ） A. 同学甲善于从老师的教诲中汲取成长营养 B. 老师帮助小凡进步，这说明老师是引路人 C. 同学乙正确，只喜欢表扬学生的老师 D. 师生彼此尊重，教学相长，携手共进 11. 面对不同灾害，正确的应对措施能有效减少伤害。以下关于灾害应对的做法，你认为正确的是（ ） A. 地震发生时，迅速乘坐电梯下楼撤离 B. 室内突发火灾，第一时间收拾贵重物品再逃生 C. 山区遭遇泥石流，向垂直于泥石流方向的两侧高地逃生 D 同伴落水时立即跳入水中施救 12. 不同的人对待人生的态度是不同的。以下诗句，体现积极人生态度的是（ ） ①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（本大题共5小题，其中13-15每小题8分，16、17题各14分，共52分） 13. 【生命宝贵敬畏生命】 2025年11月27日，香港大埔宏福苑小区发生特大火灾。据香港警务处伤亡查询中心主管透露，火灾死亡人数达156人。来自社会各界团体以及热心市民的身影，在寒风中奔走穿梭，用无数双援手温暖这个遭遇不幸和痛苦的社区。习近平主席第一时间作出重要指示，要求全力救治伤员，妥善安置受灾市民，并全面加强城市消防安全隐患排查。 请结合教材知识，谈谈我们应如何敬畏生命？ 14. 名言警句深刻感悟】 请你认真阅读以下名言，说说它们体现了教材中的哪些观点。 名言 教材观点 教育家陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。” 例：教学相长，携手共进 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ① 志不立，天下无可成之事。 ② 孝悌也者，其为仁之本。 ③ 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 ④ 15. 【智慧交友共同成长】 学校“柠檬树心吧”收到七年级小刚的来信：“我和小明是好朋友，在学习上他指导我数学，我给他分享英语学习的方法，生活中遇到困难，我们相互鼓励。但是有一次我们约好一起打篮球，结果班长小张邀请他出黑板报。我未经小明同意，直接就替他拒绝了小张。结果小明跟我大吵一架，我有点委屈，不想理他了。” 请你运用所学知识对材料中小刚的言行进行评析。 16. 【学习榜样实践传承】 某班围绕“科技强国筑梦青春”主题开展探究性学习活动，请你参与其中。 同学们在老师的组织下收集钱学森爷爷的事迹，开展为钱爷爷点赞活动。 “中国导弹之父”钱学森因目睹了天空中肆虐的日军飞机，毅然选择学航空工程专业并为之付出一生，科技救国成了钱学森的人生志向。我为他点赞。 在高中时，钱学森主动学习，坚持背诵和分类整理的学习方法，借此强化记忆，加深对理论的理解。钱学森在留美期间，他始终牢记立志时的初心，即使面对国外优越的条件，毅然选择回国投身国家航天事业；回国后，他积极投身“两弹一星”研制，面对技术封锁、设备短缺等重重困难，他从未退缩，坚持不懈。我为他点赞。 “我姓钱，但我不爱钱。”钱学森的一生淡泊名利，将自己奖金、稿费都捐给基金会。我为他点赞。 （1）根据上述事迹，结合所学知识，请你总结钱学森爷爷值得我们点赞的原因。 在学校科技节系列活动中，七年级的学生们积极参与，同学们分工合作、群策群力一起设计“智能垃圾分类提示器”，反复调试代码、修改模型；他们请老师讲授科技原理，老师耐心答疑，学生积极学习科学知识并动手制作科技手工模型；有的同学已经萌发了实现科技梦想的种子，树立了科技报国梦；在此次活动中，同学们不仅感受到了科技的魅力，还收获了深厚的友谊，更对学习有了新的认识。 （2）请你谈谈本次科技节系列活动对学生有何意义？ 17. 【你我共建平安和谐校园】 七年级某班近期出现了一些现象：部分同学值日时敷衍了事，导致班级卫生评分下降；少数同学在小组合作中只顾自己，不愿分享学习资料；班级纪律偶尔松散，影响课堂效率。老师对这些同学批评教育后，这些同学都不以为然，依然我行我素。但与此同时，也有同学主动组织“互助学习小组”，利用课余时间帮助他人；班委会计划发起“班级公约”讨论活动，鼓励同学们共同制定规则。 （1）请你根据材料反映的问题提建议。 （2）某校团委、学生会向全校同学发出保持“身心和谐”的倡议，请你把倡议书补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义，我们需要保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神，促进身心和谐。为此，我们特向全校同学发出倡议： ①____； ②____； ③____； 同学们，安全无小事，责任重于山。让我们从自己做起，从身边小事做起，共同筑起校园安全的坚固防线，让每天都充满阳光与欢笑！ 某校校团委、学生会 X年X月X日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $