精品解析：新疆和田地区2024-2025学年九年级上学期期末语文试题

和田地区2023-2024学年第一学期期末试卷 九年级语文学科 （注：本卷总分100分，考试时间100分钟） 出卷人：周君君 审核人：赵思棋 一、积累与运用（19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 人生自是有诗意。总有一处风景，让你嘴角扬起微笑；总有一首诗词，让你心绪荡漾；总有一篇文章，让你看到生活中的诗和远方。笑谈一代天jiāo，只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，心无旁骛，是梁启超的诗意人生。把精神小屋建筑得美观结实，甚至能矗立起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生。诗意的人生不容xiè渎，不应矫揉造作；为了人生的诗意，我们应该附庸风雅，让诗意与人生相得益彰。 1. 请用正楷将文中画线的句子工整地写在田字格里。 2. 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. pīnɡ zhù B. pīnɡ chù C. pìn zhù D. pìn chù 3. 根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 天jiāo（ ） xiè（ ）渎 4. 选文中画横线的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 心无旁骛 B. 矫揉造作 C. 附庸风雅 D. 相得益彰 【答案】1. 2. B 3. ①. 骄 ②. 亵 4. C 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字书写。①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“意”等易错字的书写。 【2题详解】 本题考查常见字注音。 鲜妍娉婷（xiān yán pīng tíng）：常用来形容女子容貌鲜艳、身姿优美，也可用于比喻花木等姿态美好； 矗立（chù lì）：指高大而笔直地高耸直立，强调垂直、稳固且有高度，带有庄严、雄伟的感觉。 故选B。 【3题详解】 本题考查常见字的书写。 天骄（tiān jiāo）：即天之骄子，原指匈奴等北方少数民族对其首领的尊称，后泛指才能出众、有非凡成就的人，也可用来形容某个时代或领域里的杰出者； 亵渎（xiè dú）：轻慢、冒犯、不恭敬地对待神圣、庄严或值得敬重的人、事物、信仰等，多作动词使用，含贬义。 【4题详解】 本题考查成语的使用。 A.心无旁骛：意思是心思没有另外的追求，形容心思集中、专心致志。句中用来形容梁启超做事专注，使用恰当； B.矫揉造作：指故意做作，不自然。句中用来否定“诗意人生”不应有的刻意做作，使用恰当； C.附庸风雅：指缺乏文化修养的人，为了装点门面而结交文人、参加有关文化活动（含贬义）。但句中是倡导“让诗意与人生相得益彰”，这是积极的追求，“附庸风雅”的贬义与语境的积极倾向矛盾，使用不恰当； D.相得益彰：指两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。句中形容“诗意”与“人生”互相促进，使用恰当； 故选C。 5. 下列关于文学常识和课文理解，表述有误的一项是（ ） A. 《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，作者是元末明初小说家、戏曲家罗贯中。 B. 《我的叔叔于勒》是英国著名作家莫泊桑的短篇小说，他被誉为“短篇小说巨匠”。 C. 《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，作者是鲁迅，这是一篇驳论文。 D. 《湖心亭看雪》是由明末清初文学家张岱所作。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 B.莫泊桑并非英国作家，而是法国著名作家，国籍表述错误。他以《羊脂球》《项链》等作品闻名，被誉为“短篇小说巨匠”；《我的叔叔于勒》是他的代表作之一，这篇小说通过菲利普夫妇对待于勒的态度变化，揭露了资本主义社会的人情冷暖。 故选B。 6. 古诗文默写题。 （1）须晴日，________，分外妖娆。（毛泽东《沁园春·雪》） （2）________，而乐亦无穷也。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）千金易得，知己难求，离别之情总是能引起诗人的万千感怀。苏轼的“________，________”（《水调歌头》）表达对远方亲朋的思念之情及美好祝愿；李商隐的“________，________”（《无题》）用两个“难”唱尽离别的无奈与忧伤。 （4）________，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》（其一）） （5）巴山楚水凄凉地，________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 【答案】 ①. 看红装素裹 ②. 四时之景不同 ③. 但愿人长久 ④. 千里共婵娟 ⑤. 相见时难别亦难 ⑥. 东风无力百花残 ⑦. 停杯投箸不能食 ⑧. 二十三年弃置身 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“裹、婵娟、残、箸、置”等字词容易写错。 二、综合性学习（7分） 提起小说，那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化灵魂。为了让同学们热爱文学，感受小说的魅力，班上组织了一次综合性学习活动，请你积极参与。 7. 下面是同学们的活动策划： ◇活动时间：2023年11月10日下午3点 ◇活动地点：本班教室 ◇活动主题：走进小说世界，感受小说魅力 ◇宣传标语：________________ ◇活动节目： ·小说故事会 ·小说人物大家猜 ·课本剧改编 ·小说结局改编 （1）【活动策划】请帮同学们把宣传标语写出来。________________ （2）【小说人物大家猜】请根据提示，在横线上填出小说人物名字。 ①路见不平，___________________拳打镇关西 ②降妖除魔，___________________扬威取经路 8. 【小说结局改编】假如于勒变成了百万富翁，那《我的叔叔于勒》的结局会是怎样的呢？请你发挥想象写一下。 【答案】7. ①. 示例：插上想象翅膀，遨游小说天地。 ②. 鲁提辖 ③. 孙行者（孙悟空） 8. “啊，上帝！这是真的么！我的弟弟，哦，于勒！我亲爱的弟弟。你去美洲回来了？遇到你实在太荣幸了！”“克拉丽丝，快！快过来！你看看”父亲激动得涨红了脸。我回过头去看母亲，她早已站在了离我们身后不远的地方。她太激动了，脸上的皱纹似乎一下子舒展开来，没有想到狼狈不堪的于勒如今衣冠整楚地站在我们面前。她呆在了那里。父亲终于整理好了情绪, 对母亲喊道：“我的夫人！ 快领着孩子们看看他们善良、正直的叔叔!””噢, 好的。母亲抚了抚发迹，骄傲地昂起头，领着我们在其他人羡慕的眼光中走过来，“快！孩子们，见过你们亲爱的叔父大人。”我是第一次从母亲嘴里听到“亲爱的”。这时，周围传出阵阵议论声“哦 ！真是有够幸运的！”“就是说嘛，有这么个阔亲戚！”母亲对他们的话坏屑一顾，她始终抬着头，处处显示高人一等的姿态。 【解析】 【7题详解】 （1）本题考查宣传语拟写能力。扣住“小说”这个主题，语言简练有韵律。 示例1：走进小说天地，感悟精彩人生。 示例2：爱读书，读好书，善读书。 （2）本题考查积累名著人物及其情节的能力。 ①空，依据“路见不平”和“拳打镇关西”可知，设计到的情节是“鲁提辖拳打镇关西”。故事情节是：一天，鲁达、李忠并史进三人到潘家酒楼喝酒，正谈得入港,听到隔壁阁子有人啼哭，鲁达差酒保带来金家父女询问原因。听说金家父女被镇关西强媒硬娶，虚钱实契强占翠莲，又将她赶出，还向金家追要典身钱的血泪控诉，激起鲁达对镇关西大怒，当即赠送银两，为金家父女安排出逃方法。第二天一早，鲁达赶到金家父女住宿的鲁家客店，亲自保护金家父女逃出虎口。然后径自到状元桥郑屠肉案前，先借买肉故意刁难郑屠，激怒他，挑起打斗，继而三拳打死郑屠，为民除害。鲁达打死郑屠后，为避官司，奔出南门出走。据此，本空应填写“鲁提辖”。 ②空，依据“降妖除魔”“取经路”可知，设计的人物应是孙行者（或填写孙悟空）。 8题详解】 本题考查语言表达能力。主要围绕其菲律普一家人在船上见到于勒的表现进行想象和描绘即可。 示例：“于勒弟弟，真的是……你……吗？”那人听到喊声，转过头来，看了父亲一眼，马出万分惊讶而又激动地说道：“是我，是我，哥哥！我真的是于勒啊！”站在远处生气的母亲，似乎也看到了这一幕，明白了这一切，飞也似地狂跑到于勒叔叔面前道：“于勒啊，你总算回来了。你知道吗，当初把你送走后，我们是感到多么自责、后悔啊！我们是多么希望你能平安回来与我们团聚在一块过日子啊……”“我知道，我也希望如此。但……”于勒叔叔闻言，十分欣喜，他神色迟疑了一下，脸色忽然悲伤起来：“我倒了大霉！”“什么事？”我的父母齐声而出。“我在南美做了笔大生意，结果全部落空，破产了，连这身衣服也是向船长讨的，他可是个好心人。所以……”“够了，”母亲像变了个人似的怒吼道，“我就知道你不可能有什么出息，现在在外破产了还想来吃我们，你把我们拖累得还不够吗？你走，永远不要再回来！ 三、（3分） 9. 对下面这首诗词理解有误的一项是（　　　） 水调歌头 （宋）苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A. 词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。 B. 词的下阕写对月怀人，由感伤离别转而为对离人的祝福。 C. “转朱阁，低绮户，照无眠”，是写词人转身走向朱红色的楼阁，站在雕花的窗户前，看到没有睡觉的弟弟苏辙。 D. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，意思是说人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，是人生无法克服的遗憾，饱含哲理。 【答案】C 【解析】 【详解】C.“转朱阁，低绮户，照无眠”写的是月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。故选C。 四、（13分） 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 10. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）潭中鱼可百许头 可______ （2）其岸势犬牙差互 犬牙______ （3）微斯人，吾谁与归？ 微______ （4）春和景明 景______ 11. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）浮光跃金，静影沉璧。 12. 甲乙两文都写到了水，它们的写法有何不同？ 13. 甲乙两文都写到了悲与喜，联系全文，请对两文作者的悲喜忧乐之情作出比较。 【答案】10. ①. 大约 ②. 像狗的牙齿一样 ③. 如果没有 ④. 日光 11. （1）向小石谭的西南方望去，（只见）小溪像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隐忽现。 （2）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 12. 甲文从游鱼、阳光、影子等角度侧面描写潭水清澈；乙文直接描写洞庭湖水的平静、宽广。 13. 甲文作者被贬官，心中忧伤凄苦，寄情山水正是为了摆脱忧伤的心情，但这种从自然景色中得到的快乐是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤凄苦的心情就会流露出了。乙文表达了作者希望像“古仁人”那样拥有“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观。 【解析】 【10题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意为：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约； （2）句意为：两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错。犬牙：像狗的牙齿一样； （3）句意为：如果没有这种人，我同谁一道呢？微：如果没有； （4）句意为：春风和煦，阳光明媚的时候。景：日光。 【11题详解】 本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。 （1）句中的“西南（向西南）、斗（像北斗星那样）、折（弯曲）”几个词需要注意； （2）句中的“予（我）、尝（曾经）、古仁人（品德高尚的人）、心（思想）、为（指‘心情’）”几个词需要注意。 【12题详解】 本题考查对写作方法的理解。正面描写，就是对描写的对象进行的直接叙写。侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。 从题干可以看出，甲乙两文都写到了水，但它们的写法不同，甲文“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”从游鱼、阳光、影子等写潭水的清澈，是侧面描写（衬托）；乙文“至若春和景明，波澜不惊……”是直接描写春日洞庭湖水的平静、宽广。据此理解作答。 【13题详解】 本题考查对文言文内容的理解与分析的能力。要在通晓全文大意的基础上，结合相关的语句和写作背景来分析作答。 《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇。《小石潭记》观鱼时写鱼“似与游者相乐”，也折射了作者欣赏美景之初的愉悦的感情。而观鱼后坐潭上，感到风景“凄神寒骨，悄怆幽邃”，也是作者抑郁忧伤心情的反映。文章写“乐”，听到“如鸣珮环”的流水声就“心乐之”，看到“往来翕忽”的游鱼便以为“似与游者相乐”。但好景不长，很快便感到这些“凄神寒骨”了，心里觉得“其境过清”，就匆匆离开了。这一乐一忧，耐人寻味。这是由于柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因此凄苦是他感情的基调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种“乐”，毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境便会流露出来。 《岳阳楼记》一文表现作者虽身居江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志，同时，也是对被贬友人的鼓励和安慰。作者希望自己和友人能有“古仁人”那样“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。据此理解作答。 【点睛】参考译文： [甲]潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。　　 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。　　 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 [乙]到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。　　 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 五、现代文阅读（18分） （一） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 ②我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： ③“阿！闰土哥，——你来了？……” ④我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 ⑤他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： ⑥“老爷！……” ⑦我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 ⑧他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……” ⑨母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。 ⑩“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。 ⑪“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。 ⑫“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。 ⑬“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。 ⑭宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说： ⑮“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……” ⑯我问问他的景况。他只是摇头。 ⑰“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……” ⑱他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。 ⑲母亲问他，知道他的家里事务忙，明天便得回去；又没有吃过午饭，便叫他自己到厨下炒饭吃去。 ⑳他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。母亲对我说，凡是不必搬走的东西，尽可以送他，可以听他自己去拣择。 14. 请用简洁的语言概括选文的内容。 15. “他站住了，脸上现出欢喜和凄凉神情”一句中，闰土见了“我”之后，为什么会现出“欢喜”和“凄凉”的神情？ 16. 请从描写的角度赏析第⑱段划线句子。 17. 在作者笔下，中年闰土是一个什么样的形象？ 【答案】14. 我见到了中年闰土，他变化很大，生活凄惨。（意对即可） 15. 闰土脸上显现出欢喜的神情，是因与好久不见的儿时伙伴重逢；而后的“凄凉”，是因为闰土受封建等级思想的束缚，艰难的处境与往日好友形成巨大的差距，这些都冲击着他的内心，脸上自然而然就出现凄凉的神情。 16. 用了动作描写和肖像描写，生动形象写出了中年闰土的愚钝麻木和痛苦无奈，生活的艰难已经把他折磨成木偶人了。 17. 非常贫穷、处境窘迫、善良淳朴、愚钝麻木、受封建等级思想束缚、被剥削压迫的生活在社会最底层的农民形象。（答对三点即得满分） 【解析】 【14题详解】 本题考查文段内容的概括。 通读文本，结合选文第①段“这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了”“他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”、第⑦段“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”等内容可知，选文主要写了多年后“我”与闰士相逢，闰土发生了太大的变化，写了“我”与闰土重逢时的所见、所闻、所忆、所感。 【15题详解】 考查了文段内容的理解。 从“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声”“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”可知，闰土看到“我”“欢喜”是因为见到少年的伙伴激动； 而后“凄凉”，与“欢喜”形成强烈对比，是因为我们之间隔了一层可悲的厚障壁了，二十几年的世态炎凉使他感到痛苦，难堪，这些年他过得很艰辛，处境艰难的闰土觉得自己的身份、地位已经与“我”天壤之别，由此可见闰土受封建等级思想的束缚之深，所以脸上又现出“凄凉的神情”。 【16题详解】 本题考查语句赏析能力。 此题要求从人物描写或修辞方法角度赏析，如从人物描写角度回答，“他只是摇头”为动作描写，“脸上虽然刻着许多皱纹”为肖像描写。运用动作和肖像描写的手法，刻画出中年闰土贫困窘迫的境况； 此外，“仿佛石像一般”是比喻的修辞手法，将闰土比作石像，具有生动形象的表达效果，表现处于生活困苦中的闰土已习惯了这一切，已变得麻木。 【17题详解】 本题考查对人物形象的分析。 由①段“这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的”“那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”可知，中年闰土老实本分，从与“我”的交谈中可知他仍然善良、淳朴； 根据选文第⑤段“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：‘老爷！……’”可知，闰土之所以对“我”客气，脸上显出凄凉的神情，是因为受封建等级思想的束缚，处境艰难的现状，昔日好友如今与自身形成的悬殊的差距，都在冲击他的内心。将一个被封建社会剥削压迫的农民形象描绘的淋漓尽致。 （二） 阅读下面的文章，完成题目。 “干净”是最好的气质 王永清 ①人最好看的样子，是干净。一直喜欢那些目光清澈的人，干净、自然、纯真。眼睛是心灵之窗，内心干净，才会有眼神的干净。当一个人以孩子般的目光去看这个世界，世界也就变得简单纯净起来。 ②干净的人善良，无邪念。曾国藩说，为善最乐，是不求人知：为恶最苦，是唯恐人知。做坏事的人，内心是不干净的，带着包袱生活，心理负担何其沉重？常见四外逃亡的罪犯被抓后“一身轻松”，心存善念的人内心光明、干净，看到在风中卖菜的大娘，就把她的菜全部买下来好让她早点儿回家。给流浪汉两个馒头，让有急事的行人用一下你的手机。或者，把垃圾从绿化带里带到垃圾箱里，给陌生人一个微笑……总之，一直沿着善念走下去，就会觉得太阳每天都是新的。人人都面善，心中油然涌起对万事万物感恩的情愫。 ③干净的人行为端正，坦坦荡荡。品行端正，做人才有底气，做事才会硬气，才能身正心安梦魂稳，心底无私天地宽。品行端正的人干净不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，仰不愧于天，俯不作于人。身处俗世，却不为俗世所困，依然保持初心如故，无论取得怎样的荣光，始终谦虚低调，不高人一等，不张牙舞爪，不会变得喧嚣与功利，给人的感觉永远是赏心悦目，如沐春风。 ④干净，说到底是一种修养，不邋遢、不潦草，无论命运有多么不公，不见一丝怨怼，不管外在环境多么糟糕，始终拾掇自己的仪容，保持外表的干净和得体。上海永安公司四小姐郭婉莹，年少时美丽而富有，“文革”时期，因是资本家的女儿，沦落到去打扫厕所，但她见人永远要化好妆，换上干干净净的衣服。别人不理解，她却回答说：“因为这才是人活着的样子。” ⑤干净是一种文化，是一种精神，是一种美德。一个地方如果干净的人多了，这个地方的环境会更为清朗、清爽。因为大家行事光明磊落，不算计人，不欺骗人，不出卖人，该办的事一定办，不该办的事一定不办，自然民风淳，风气正，政风清，人心平和。 ⑥孟德斯鸠说过：美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。生活本来单纯，清白做人，干净做事。人有净气，风度自来。 （选自《扬子晚报》2020年3月4日，有删改） 18. 文章是从哪几个方面论述“‘干净’是最好的气质”的？ 19. 按要求回答下面的问题。 ①结合语境，写出第③段中画线词“喧嚣”的意思。 ②联系前文，说说第④段画线句中“人活着的样子”指什么。 20. 文章第②段运用了哪些论证方法？有什么作用？ 21. 请摘抄文中给你启示或感悟最深的一句话，并结合实际谈谈自己的心得。 原句：________ 心得：________ 【答案】18. ①干净的人善良，无邪念；②干净的人行为端正，坦坦荡荡；③干净是一种修养，不邋遢、不潦草；④干净是一种文化，是一种精神，是一种美德。 19. （1）“喧嚣”是指炫耀自己的成就。 （2）无论命运多么不公，都没有一丝怨怼；无论处境多么艰难，始终保持外表的干净与得体。 20. ①引用论证：借曾国藩的话，佐证了“为善坦荡、为恶负累”的道理，让“干净者存善念”的观点更具说服力。 ②对比论证：将作恶者的沉重心理与行善者的光明心境作比，凸显了内心干净（怀善念）的可贵，让观点更突出。 ③举例论证：用买大娘菜、助流浪汉等日常善举为例，把“干净的人善良”的抽象观点变得具体可感，拉近与读者的距离。 21. ①. 示例：美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。 ②. 示例：这句话道出了美的本质——内外兼修的干净。外在干净是得体的仪容仪表，比如日常穿着整洁、爱护公共卫生；内在干净则是纯粹的内心，比如待人真诚守信、做事光明磊落。在校园里，有些同学不仅衣着清爽，还乐于助人、不斤斤计较，这样的人自带亲和力，也真正诠释了“干净”的美感。这启示我，既要打理好外在形象，更要坚守内心的澄澈，才能成为一个有气质的人。 【解析】 【导语】本文以“干净是最好的气质”为核心论点，从内心纯净、行为端正、修养得体、社会价值四个角度层层递进，用曾国藩名言、郭婉莹事例等增强说服力。语言平实有力，逻辑清晰，行文由浅入深，兼具感染力与思想性，引导读者追求内外兼修的干净气质，引发对人生态度与社会风气的思考。 【18题详解】 本题考查对文本的概括能力。仔细阅读文本，根据文本内容，找出几个分论点即可概括出来。 根据第②段内容“干净的人善良，无邪念。曾国藩说，为善最乐，是不求人知；为恶最苦，是唯恐人知”得出：干净的人善良，无邪念； 根据第③段内容“干净的人行为端正，坦坦荡荡。品行端正，做人才有底气，做事才会硬气，才能身正心安梦魂稳，心底无私天地宽”得出：干净的人行为端正，坦坦荡荡； 根据第④段内容“干净，说到底是一种修养，不邋遢、不潦草，无论命运有多么不公，不见一丝怨怼。不管外在环境多么糟糕，始终拾掇好自己的仪容，保持外表的干净和得体”得出：干净是一种修养，不邋遢、不潦草； 根据第⑤段内容“干净是一种文化，是一种精神，是一种美德。一个地方如果干净的人多了，这个地方的环境会更为清朗、清爽”得出：干净是一种文化，是一种精神，是一种美德。 据此回答即可。 【19题详解】 本题考查对文本词句内容的理解。 （1）解题时，应仔细阅读文本，根据上文内容分析。结合前文第③段“无论取得怎样的荣耀，始终谦虚低调，不高人一等，不张牙舞爪”分析，“喧嚣”是指不谦虚、炫耀自己的成就。 （2）解题时，仔细阅读第④段内容，根据文本内容分析即可。结合第④段“无论命运有多么不公，不见一丝怨怼。不管外在环境多么糟糕，始终拾掇好自己的仪容，保持外表的干净和得体。上海永安公司四小姐郭婉莹，年少时美丽而富有，‘文革’时期，因是资本家的女儿，沦落到去打扫厕所，但她见人永远要化好妆，换上干干净净的衣服”得出“人活着的样子”指的是：无论命运多么不公，都没有一丝怨怼；无论处境多么艰难，始终保持外表的干净与得体。 据此回答即可。 【20题详解】 本题考查论证方法及其作用 首先根据文段内容确定论证方法，常见的论证方法有举例论证、道理论证、引用论证、对比论证等。 根据第②段“曾国藩说，为善最乐，是不求人知；为恶最苦，是唯恐人知”可知使用了引用论证，引用名人名言，增强了论证的权威性与说服力，有力地论证了“干净的人善良，无邪念”的观点。 根据第②段“做坏事的人，内心是不干净的……心存善念的人内心光明、干净”可知使用了对比论证，将“做坏事的人”与“心存善念的人”的内心状态对比，突出了内心干净（存善念）的积极意义，使观点更鲜明。 根据第②段“买大娘菜、给流浪汉馒头、帮行人用手机”等事例可知可知使用了举例论证，通过列举生活中的善举，使“干净的人善良”的观点更具体、生动，易于读者理解。 据此回答即可。 【21题详解】 本题考查谈看法。 解题时，要优先挑选紧扣文章中心论点（干净是最好的气质）、有哲理内涵且易于结合实际的句子，避免选过于琐碎的事例性语句。比如文中的名言引用、分论点阐释句，都是优选。第一步，先解读原句内涵，点明句子与“干净”这一核心气质的关联，说明句子表达的核心观点（如坚守初心、保持品行端正等）。第二步，结合实际场景，可选取学生生活、日常小事等贴近自身的例子（如学习中的态度、与人相处的方式），避免空泛议论。第三步，升华感悟，将原句的道理与自身成长、价值观建立联系，说明这句话对自己的启发意义。心得表述要口语化、真实化，符合身份定位，同时紧扣原文主旨，不能脱离“干净”的气质主题，做到有理有据、有感而发。 示例： 原句：身处俗世，却不为俗世所困，依然保持初心如故，无论取得怎样的荣誉，始终谦虚低调，不高人一等，不张牙舞爪，不会变得喧嚣与功利。 心得：这句话点明了“干净”的人在复杂俗世中的坚守之道。在生活里，我们常会面临各种诱惑，比如同学间的攀比、学习上的急功近利，或是为了一点成绩就骄傲自满。但真正的“干净”，是守住本心，哪怕取得进步也不张扬，始终踏实做事、谦和待人。就像班里踏实学习的同学，从不会因一次高分就炫耀，而是默默积累，这种不被浮躁裹挟的状态，正是“干净”气质的体现。 六、写作题 22. 阅读下面的材料，根据要求作文。 责任是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；责任是林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”……因为责任，白衣天使逆行驰援，救死扶伤；因为责任，戍边战士不畏艰险，守卫边疆……担起责任，我们才能主宰自己的命运；担起责任，我们才能肩负国家的希望，担起责任，我们才能扛起民族的未来！责任有大有小，人生处处皆责任。 请以“那一次，我担起了责任”为题，写一篇记叙文，讲讲你的责任故事。 要求：①按文体要求作文；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 那一次，我担起了责任 暮色渐浓时，急促的电话铃声打破了家中的宁静。电话那头，爸爸的声音带着疲惫：“奶奶突发感冒，我和你妈妈要晚点才能回来，你先照看着。”挂了电话，看着窗外越来越沉的夜色，我攥紧了手心——长这么大，我从未独自承担过照顾家人的责任。 推开奶奶的房门，昏暗的灯光下，奶奶蜷缩在床上，眉头紧锁，脸颊烧得通红。我顿时慌了神，手忙脚乱地想去拿体温计，却不小心碰倒了桌边的水杯。“哗啦”一声，水流满地，奶奶被惊醒，虚弱地说：“没事，孩子，别慌。”奶奶的安慰让我更愧疚，我深吸一口气，告诉自己必须冷静。 我先找来抹布擦干地面，又学着妈妈的样子，把体温计夹在奶奶腋下。等待的间隙，我倒了杯温水放在床边，又翻出家里的常备药，仔细核对说明书上的用法用量。十分钟后，取出体温计一看，38.5℃的数值让我心头一紧。我按照说明书给奶奶服了药，又拿湿毛巾敷在她的额头物理降温。 夜深了，我搬了个小板凳坐在奶奶床边，时不时摸一摸她的额头，换一次毛巾。奶奶睡得不安稳，我就轻轻拍着她的后背，像小时候她哄我睡觉那样。不知过了多久，我的眼皮开始打架，但想到要守着奶奶，便强撑着睁大眼睛。直到天快亮时，奶奶的体温终于降了下来，眉头也舒展了许多。 当爸爸和妈妈赶回来时，看到安稳睡着的奶奶和守在床边的我，都露出了欣慰的笑容。妈妈走过来，轻轻摸了摸我的头：“孩子，你长大了，懂得担责任了。”那一刻，我突然明白，责任不是一句口号，而是在家人需要时，挺身而出的勇气和脚踏实地的付出。 那一次，我不仅照顾好了奶奶，更在担起责任的过程中，读懂了成长的意义。原来，真正的长大，就是学会把家人的牵挂放在心上，用行动扛起属于自己的那份责任。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。这是全命题作文，题目“那一次，我担起了责任”明确要求写作记叙文，且核心要素为“我”“那一次”“担起责任”。“我”限定了写作视角必须是第一人称，要聚焦自身的真实经历与内心感受；“那一次”则强调了事件的具体性、唯一性，需选取一段完整的、有明确开端发展高潮结局的经历，而非多个零散事件的堆砌；“担起责任”是核心主题，结合材料可知，责任可大可小，既可以是个人层面的（如班级责任、家庭责任），也可以是贴近生活的小责任（如照顾年幼的弟弟妹妹、完成某项承诺的任务、承担自己犯错的后果等）。立意需围绕“担起责任的过程”以及“担起责任后带来的成长、感悟”展开，展现责任对个人成长的意义。 第二，文体思路。作为记叙文，需遵循“叙事完整、情感真挚”的原则，按照“引入事件—详细叙事—感悟升华”的思路构思。开篇可通过环境描写、心理描写或回忆式语句引入“那一次”的事件，点明事件的背景（如“那是一个暴雨的周末，我第一次独自承担起照顾生病奶奶的责任”）；中间部分是叙事核心，需详细交代“担起责任”的缘由（如主动请缨、被动接受但最终主动承担）、过程中的困难与挑战（如能力不足的窘迫、内心的退缩与挣扎、外界的压力等）、自己为担责所付出的行动（如学习新技能、克服恐惧、坚持到底等），要融入细节描写（动作、语言、心理、环境），让“担起责任”的过程更真实可感；结尾需总结“那一次”担责的收获，升华主题，如感悟到责任的重量、体会到成长的意义、理解了他人的付出等，呼应材料中“担起责任，我们才能主宰自己的命运”的内涵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 和田地区2023-2024学年第一学期期末试卷 九年级语文学科 （注：本卷总分100分，考试时间100分钟） 出卷人：周君君 审核人：赵思棋 一、积累与运用（19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 人生自是有诗意。总有一处风景，让你嘴角扬起微笑；总有一首诗词，让你心绪荡漾；总有一篇文章，让你看到生活中的诗和远方。笑谈一代天jiāo，只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，心无旁骛，是梁启超的诗意人生。把精神小屋建筑得美观结实，甚至能矗立起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生。诗意的人生不容xiè渎，不应矫揉造作；为了人生的诗意，我们应该附庸风雅，让诗意与人生相得益彰。 1. 请用正楷将文中画线的句子工整地写在田字格里。 2. 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. pīnɡ zhù B. pīnɡ chù C. pìn zhù D. pìn chù 3. 根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 天jiāo（ ） xiè（ ）渎 4. 选文中画横线的词语使用不恰当的一项是（ ） A 心无旁骛 B. 矫揉造作 C. 附庸风雅 D. 相得益彰 5. 下列关于文学常识和课文理解，表述有误的一项是（ ） A. 《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，作者是元末明初小说家、戏曲家罗贯中。 B. 《我的叔叔于勒》是英国著名作家莫泊桑的短篇小说，他被誉为“短篇小说巨匠”。 C. 《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，作者是鲁迅，这是一篇驳论文。 D. 《湖心亭看雪》是由明末清初文学家张岱所作。 6. 古诗文默写题。 （1）须晴日，________，分外妖娆。（毛泽东《沁园春·雪》） （2）________，而乐亦无穷也。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）千金易得，知己难求，离别之情总是能引起诗人的万千感怀。苏轼的“________，________”（《水调歌头》）表达对远方亲朋的思念之情及美好祝愿；李商隐的“________，________”（《无题》）用两个“难”唱尽离别的无奈与忧伤。 （4）________，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》（其一）） （5）巴山楚水凄凉地，________（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 二、综合性学习（7分） 提起小说，那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化灵魂。为了让同学们热爱文学，感受小说的魅力，班上组织了一次综合性学习活动，请你积极参与。 7. 下面是同学们的活动策划： ◇活动时间：2023年11月10日下午3点 ◇活动地点：本班教室 ◇活动主题：走进小说世界，感受小说魅力 ◇宣传标语：________________ ◇活动节目： ·小说故事会 ·小说人物大家猜 ·课本剧改编 ·小说结局改编 （1）【活动策划】请帮同学们把宣传标语写出来________________ （2）【小说人物大家猜】请根据提示，在横线上填出小说人物名字。 ①路见不平，___________________拳打镇关西 ②降妖除魔，___________________扬威取经路 8. 【小说结局改编】假如于勒变成了百万富翁，那《我的叔叔于勒》的结局会是怎样的呢？请你发挥想象写一下。 三、（3分） 9. 对下面这首诗词理解有误的一项是（　　　） 水调歌头 （宋）苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A. 词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。 B. 词的下阕写对月怀人，由感伤离别转而为对离人的祝福。 C. “转朱阁，低绮户，照无眠”，是写词人转身走向朱红色的楼阁，站在雕花的窗户前，看到没有睡觉的弟弟苏辙。 D. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，意思是说人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，是人生无法克服的遗憾，饱含哲理。 四、（13分） 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 10. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）潭中鱼可百许头 可______ （2）其岸势犬牙差互 犬牙______ （3）微斯人，吾谁与归？ 微______ （4）春和景明 景______ 11. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）浮光跃金，静影沉璧。 12. 甲乙两文都写到了水，它们的写法有何不同？ 13. 甲乙两文都写到了悲与喜，联系全文，请对两文作者悲喜忧乐之情作出比较。 五、现代文阅读（18分） （一） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 ②我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： ③“阿！闰土哥，——你来了？……” ④我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 ⑤他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： ⑥“老爷！……” ⑦我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 ⑧他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……” ⑨母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。 ⑩“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。 ⑪“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。 ⑫“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。 ⑬“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。 ⑭宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说： ⑮“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……” ⑯我问问他的景况。他只是摇头。 ⑰“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……” ⑱他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。 ⑲母亲问他，知道他的家里事务忙，明天便得回去；又没有吃过午饭，便叫他自己到厨下炒饭吃去。 ⑳他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。母亲对我说，凡是不必搬走的东西，尽可以送他，可以听他自己去拣择。 14. 请用简洁的语言概括选文的内容。 15. “他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”一句中，闰土见了“我”之后，为什么会现出“欢喜”和“凄凉”的神情？ 16. 请从描写角度赏析第⑱段划线句子。 17. 在作者笔下，中年闰土是一个什么样的形象？ （二） 阅读下面的文章，完成题目。 “干净”是最好的气质 王永清 ①人最好看的样子，是干净。一直喜欢那些目光清澈的人，干净、自然、纯真。眼睛是心灵之窗，内心干净，才会有眼神的干净。当一个人以孩子般的目光去看这个世界，世界也就变得简单纯净起来。 ②干净的人善良，无邪念。曾国藩说，为善最乐，是不求人知：为恶最苦，是唯恐人知。做坏事的人，内心是不干净的，带着包袱生活，心理负担何其沉重？常见四外逃亡的罪犯被抓后“一身轻松”，心存善念的人内心光明、干净，看到在风中卖菜的大娘，就把她的菜全部买下来好让她早点儿回家。给流浪汉两个馒头，让有急事的行人用一下你的手机。或者，把垃圾从绿化带里带到垃圾箱里，给陌生人一个微笑……总之，一直沿着善念走下去，就会觉得太阳每天都是新的。人人都面善，心中油然涌起对万事万物感恩的情愫。 ③干净的人行为端正，坦坦荡荡。品行端正，做人才有底气，做事才会硬气，才能身正心安梦魂稳，心底无私天地宽。品行端正的人干净不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，仰不愧于天，俯不作于人。身处俗世，却不为俗世所困，依然保持初心如故，无论取得怎样的荣光，始终谦虚低调，不高人一等，不张牙舞爪，不会变得喧嚣与功利，给人的感觉永远是赏心悦目，如沐春风。 ④干净，说到底是一种修养，不邋遢、不潦草，无论命运有多么不公，不见一丝怨怼，不管外在环境多么糟糕，始终拾掇自己的仪容，保持外表的干净和得体。上海永安公司四小姐郭婉莹，年少时美丽而富有，“文革”时期，因是资本家的女儿，沦落到去打扫厕所，但她见人永远要化好妆，换上干干净净的衣服。别人不理解，她却回答说：“因为这才是人活着的样子。” ⑤干净是一种文化，是一种精神，是一种美德。一个地方如果干净的人多了，这个地方的环境会更为清朗、清爽。因为大家行事光明磊落，不算计人，不欺骗人，不出卖人，该办的事一定办，不该办的事一定不办，自然民风淳，风气正，政风清，人心平和。 ⑥孟德斯鸠说过：美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。生活本来单纯，清白做人，干净做事。人有净气，风度自来。 （选自《扬子晚报》2020年3月4日，有删改） 18. 文章是从哪几个方面论述“‘干净’是最好的气质”的？ 19. 按要求回答下面的问题。 ①结合语境，写出第③段中画线词“喧嚣”的意思。 ②联系前文，说说第④段画线句中“人活着的样子”指什么。 20. 文章第②段运用了哪些论证方法？有什么作用？ 21. 请摘抄文中给你启示或感悟最深的一句话，并结合实际谈谈自己的心得。 原句：________ 心得：________ 六、写作题 22. 阅读下面的材料，根据要求作文。 责任是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；责任是林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”……因为责任，白衣天使逆行驰援，救死扶伤；因为责任，戍边战士不畏艰险，守卫边疆……担起责任，我们才能主宰自己的命运；担起责任，我们才能肩负国家的希望，担起责任，我们才能扛起民族的未来！责任有大有小，人生处处皆责任。 请以“那一次，我担起了责任”为题，写一篇记叙文，讲讲你的责任故事。 要求：①按文体要求作文；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $