期末模拟试卷（1）—2025—2026学年统编版七年级历史上册

2025—2026学年统编版七年级历史上册期末历史模拟试卷（1）答案 一．选择题（共24小题，满分24分，每小题1分） 1．（1分）1965年5月，地质工作者在元谋人遗址发现了两颗人类门齿化石和17件石器制品，在同一地层中还发现了大量的炭屑和一些被烧焦的骨头。据此可知，元谋人（　　） A．最早使用并制造工具 B．开始进入新石器时代 C．实现了早期社会分工 D．生存能力有较大提升 【解答】根据“还发现了17件石器制品。在同一地层中还发现了大量的炭屑和一些被烧焦的骨头”可以看出，元谋人已经会制作工具，同时也会使用火，说明他们的生存能力有所提升，D项正确；材料不能证明是最早，也不能证明是“开始”，排除AB项；C项和材料主旨无关，排除C。 故选：D。 2．（1分）历史文物的价值在于能够真实地反映当时的历史情境，为后人了解历史提供宝贵的资料。图中所示文物可用于研究（　　） A．农作物利类 B．远古的传说 C．原始农耕生活 D．早期国家产生 【解答】图片体现出的是半坡遗址出土的彩陶盆，河姆渡遗址出土的稻谷。10000多年前，中华大地进入新石器时代。此后我们的祖先开始定居生活，制作陶器和磨制石器，农业、畜牧业和手工业逐渐产生和发展。图片文物体现的是原始农耕生活。故C正确；题干只提到水稻没有涉及农作物种类，排除A；题干反映的是原始农耕生活，不是远古的传说，排除B；早期国家指的是夏商周的更替，排除D。 故选：C。 3．（1分）下列为出土于各地的新石器时期文物。它们共同说明了（　　） A．中华早期文化分布较广 B．远古人类的狩猎场景 C．“龙的文化”已经定型 D．原始农业的发展 【解答】良渚遗址出土的玉琮发现于长江流域，牛河梁遗址出土的玉猪龙发现于辽河流域，陶寺古城遗址出土的彩绘龙纹陶盘发现于黄河流域，这些早期文明成果来自不同的流域，说明中华早期文化分布较广。故A正确；题干出土的文物未体现狩猎场景，排除B；“龙的文化”已经定型这一说明不符合史实，而且题干不仅仅涉及“龙的文化”，排除C；良渚遗址出土的玉琮与原始农业的发展无关，排除D。 故选：A。 4．（1分）下列关于夏、商、西周三朝灭亡的共同原因的归纳，最准确的是（　　） A．推行分封制，地方势力膨胀 B．推行世袭制，皇帝能力低下 C．多次迁都造成社会矛盾尖锐 D．王朝末期统治者的残暴统治 【解答】根据历史史实，夏、商、西周三朝的灭亡均与末期统治者的残暴统治直接相关：夏朝末代君主夏桀暴虐无道，导致民众反抗和商汤伐夏；商朝末代君主商纣王施行酷刑、奢侈荒淫，引起周武王伐纣；西周末代君主周幽王昏庸无道、烽火戏诸侯，导致犬戎入侵和王朝覆灭。因此，三朝灭亡的共同原因是王朝末期统治者的残暴统治，D项正确；分封制主要在周朝完善，夏商时期也有分封但并非灭亡主因；地方势力膨胀是西周灭亡的因素之一，但不是夏商灭亡的直接原因，排除A项；世袭制是三朝共同制度，但能力低下并非必然导致灭亡，而残暴统治才是关键，排除B项；夏商时期确有迁都，但西周迁都较少，且迁都并非三朝灭亡的共同主要原因，排除C项。 故选：D。 5．（1分）他任用管仲为相，执掌国政。他利用尊王攘夷的策略，让自己成为了春秋时期的第一个霸主。这里的“他”是（　　） A．晋文公 B．楚庄王 C．齐桓公 D．秦穆公 【解答】齐桓公任用管仲为相，执掌国政。他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主，所以材料中的人物是齐桓公，C项正确； 结合所学知识可知，晋文公、楚庄王、秦穆公都不是春秋时期第一位霸主，排除ABD项。 故选：C。 6．（1分）如图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。据图可知，当时（　　） A．封建制度开始确立 B．统一趋势不断加强 C．郡县制度有效推行 D．争霸战争数量剧增 【解答】据题干“春秋战国时期诸侯国数量变化示意图”和所学知识可知，随时间推移，诸侯国的数量逐渐减少，从春秋时期的超过100个减少到战国后期的几个甚至一个。这表明在该时期内，诸侯国之间经过多次兼并与征战，显示出政治上的统一趋势不断加强，B项正确； 从所学知识可知，封建制度在春秋战国时期开始确立，但仅从诸侯国数量变化示意图较难直接得出封建制度开始确立这一结论，排除A项； 从诸侯国数量变化示意图不能有效表明郡县制度是否有效推行。从所学知识可知，郡县制是在战国时期开始逐渐推行的一种地方行政制度。它的推行是为了加强中央集权，将地方权力收归中央，排除C项； 从诸侯国数量变化示意图可知，随着时间发展，诸侯国数量是减少的。这意味着很多国家在不断被兼并消失，而不是争霸战争数量剧增，排除D项。 故选：B。 7．（1分）商鞅变法的内容中，对后世影响最为深远的是（　　） A．确立县制 B．改革户籍制度 C．奖励军功 D．废除世袭特权 【解答】依据所学知识，商鞅变法在政治上确立县制，由国君直接派官吏管理地方，这加强了中央集权，对后世影响最为深远，为后来历代封建王朝所沿用，A项正确；改革户籍制度有利于加强对人民的管控，但不是对后世影响最为深远的措施，排除B项；奖励军功、废除世袭特权，有利于打击奴隶主贵族、提高军队战斗力，但不是对后世影响最为深远的措施，排除CD项。 故选：A。 8．（1分）他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利；提出要选贤能的人治理国家，主张统一思想；提倡节俭，反对奢侈浪费。他是（　　） A．墨子 B．荀子 C．孟子 D．孙武 【解答】墨子是墨家学派创始人，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”（选贤能的人治国）“节用”（反对奢侈），与题干主张完全一致，A符合题意；荀子是儒家代表，主张“礼治”“性恶论”，未提出“兼爱”“非攻”，排除B；孟子是儒家代表，主张“仁政”“性善论”，与题干主张不符，排除C；孙武是兵家代表，专注于军事思想，与题干思想主张无关，排除D。 故选：A。 9．（1分）四川广汉三星堆遗址被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一。据研究，三星堆出土的青铜人头像双耳所饰的云纹、青铜神树的夔龙纹等，都是当时中原青铜器常见的纹饰类型。据此可知，该时期（　　） A．工业的生产趋于标准化 B．中外之间交流频繁 C．已出现跨区域文化交流 D．蜀地文化成为主体 【解答】根据材料所述，三星堆出土的青铜器纹饰（如云纹、夔龙纹）与中原青铜器常见纹饰类型一致，这表明三星堆文化（位于蜀地）与中原文化之间存在相互影响和交流。因此，该时期已出现跨区域的文化交流，C项正确；材料仅涉及纹饰类型，未体现工业生产标准化，排除A项；三星堆与中原同属中国古代文明，并非中外交流，排除B项；材料显示蜀地文化受中原文化影响，但未成为主体，排除D项。 故选：C。 10．（1分）时空观念是历史学科的核心素养之一。秦国完成统一大业、建立秦朝的时间大致位于（　　） A．A B．B C．C D．D 【解答】秦朝建立于公元前221年。公元年份换算为世纪，去掉后两位，余下的数字加一，公元前221年是公元前3世纪。一个世纪为100年，初期：前20年；前期：前30年；中期：中间40年；后期（晚期）后30年；末期：后20年。公元后的大数为末期，小数为初期；而公元前恰恰相反，大数为初期，小数为末期。公元前221年属于公元前3世纪后期，位于B处。故B正确；排除ACD。 故选：B。 11．（1分）皇，古为上天、光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦王嬴政统一全国后，自认为“德兼三皇，功过五帝”，便将“皇帝”作为自己的称号。这一称号的确立表明（　　） A．专制主义中央集权制度确立 B．皇帝拥有至高无上的权威 C．统一多民族国家的初步形成 D．国内的阶级矛盾日益凸显 【解答】秦始皇将传说中三皇、五帝的尊号合并作为自己的尊号，一方面是表彰自己统一天下的功绩，另一方面是凸显自己至高无上的权威，B项正确；材料只涉及皇帝制度，排除A项；C项是秦统一的影响，排除C项；D项与题干无关，排除D项。 故选：B。 12．（1分）“且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”这是公元前209年中国历史上第一次农民大起义爆发时的呐喊。这次起义（　　） A．推翻了秦王朝的统治 B．结束了我国封建制度 C．鼓励后来人反对暴政 D．开启了“楚汉之争” 【解答】结合所学知识，陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治，C项正确；刘邦领导的农民军推翻了秦朝，排除A项；陈胜吴广起义以失败告终，与结束我国封建制度无关，排除B项；秦灭亡后，从公元前206年——公元前202年，项羽刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项羽战败，刘邦建立了汉朝，排除D项。 故选：C。 13．（1分）《史记》记载：汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。这说明当时（　　） A．制度严苛导致的社会关系疏远 B．官僚与诸侯勾结大肆聚敛财富 C．同姓王与异姓王之间存在矛盾 D．王国严重威胁中央政权的统治 【解答】A.材料无法体现制度严苛对社会关系的影响，材料的主旨是王国问题威胁中央集权的统治，故A项错误； B.材料强调的是诸侯王威胁中央统治，没有体现聚敛财富等信息，故B项错误； C.同姓王与异姓王之间存在矛盾与材料“诸侯或骄奢…大者叛逆，小者不轨于法”不符，材料没有说明同姓王或异姓王的问题，故C项错误； D.根据材料“亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法”可知，汉初分封刘姓诸侯，后出现地方诸侯难制，故王国严重威胁中央政权的统治，故D项正确。 故选：D。 14．（1分）“元鼎五年（公元前112年），武帝为祭宗庙，要列侯献酎金（汉代诸侯献给朝廷供祭祀之用的贡金）助祭，以所酎耐金的分量不足或成色不好为借口，废列侯106人。”材料可以用于说明汉武帝打击王侯势力的（　　） A．产生背景 B．主要目的 C．具体表现 D．深远影响 【解答】材料反映的是汉武帝实行“酎金夺爵”措施，其表现是汉武帝要求列侯贡献酎金，但又以献酎金的分量不足或成色不好为借口废除部分诸侯爵位，C项正确；该措施的背景是诸侯王国势力膨胀，威胁中央集权，排除A项；该措施的主要目的是削弱王国势力，加强中央集权，排除B项；该措施的影响是削弱了王国势力，加强了中央集权，巩固了政治上的大一统，排除D项。 故选：C。 15．（1分）中国古代社会，不同朝代不仅出现了许多独具特色的风云人物，也流传着许多让人们津津乐道的治世局面。下面是某历史学习小组搜集的资料，他们研究的治世局面是（　　） 东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展。 A．文景之治 B．光武中兴 C．开皇之治 D．贞观之治 【解答】根据材料“东汉初年刘秀”并结合所学知识可知，王莽政权被农民起义推翻后，西汉宗室刘秀在公元25年称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。光武帝为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施。他多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，B项正确；文景之治是指西汉汉文帝、景帝统治时期，排除A项；开皇之治是隋文帝时期，排除C项；贞观之治是指唐太宗统治时期，排除D项。 故选：B。 16．（1分）起义动摇了东汉王朝的根基，直接导致了东汉末年军阀割据混战，进而演变为三足鼎立的局面。同时，它也是我国历史上第一次由宗教信徒领导的农民起义，具有深远的历史意义。该“起义”的领导人是（　　） A．陈胜 B．项羽 C．张角 D．刘备 【解答】184年，经过精心策划，太平道创立人张角领导的一场有组织、有准备的农民大起义——黄巾起义爆发，起义军在全国各地向东汉王朝发动猛烈进攻，腐败的东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地。最终，由于东汉军队的残酷镇压，黄巾起义被镇压下去，但起义沉重打击了东汉的统治。故该“起义”的领导人是张角，C符合题意；陈胜领导大泽乡起义，排除A；项羽是秦末时期的人物，排除B；刘备是三国时期的任务，排除D。 故选：C。 17．（1分）马小虎利用暑假时间阅读《史记》，他在书中不可能读到的是（　　） A．秦始皇 B．陈胜 C．汉武帝 D．班超 【解答】依所学可知，《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史，秦始皇、陈胜、汉武帝等人生活的时期，属于《史记》记载范围，ABC项不符合题意，排除ABC项。班超是东汉人，所以在书中不可能读到的是班超，D项符合题意。 故选：D。 18．（1分）探究历史地图是学习历史的重要方法。观察如图，下列历史信息解读正确的是（　　） A．结束割据和实现国家统一 B．为以后统一北方打下基础 C．促进北方少数民族内迁 D．为三国鼎立局面的形成奠定基础 【解答】A.根据题干关键词“赤壁、夏口、华容、江陵”可知是指赤壁之战，赤壁之战未结束割据和实现国家统一，故A错误； B.“为以后统一北方打下基础”的是官渡之战，而不是赤壁之战，故B错误； C.题干涉及的是赤壁之战，没有促进北方少数民族内迁，故C错误； D.根据涉及的赤壁之战可知，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，故D正确。 故选：D。 19．（1分）学会区分历史史实和历史结论是历史学习中必须掌握的基本技能之一。下列属于历史史实的是（　　） A．土地改革使农民成为了土地的主人 B．和平共处五项原则越来越成为了处理国与国之间关系的基本准则 C．关于真理标准的大讨论解放了思想 D．中共中央调整经济，提出“调整、巩固、充实、提高”八字方针 【解答】历史史实指的是历史的真实情况，不带有作者自己的感情色彩；历史结论是分析历史事实的看法和状态，带有明显的个人情感。题干选项中选项ACD是对当时的历史事件的客观描述，反映的是历史的真实情况，属于历史史实，排除；选项B是对和平共处五项原则的看法，属于历史结论，选项B符合题意。 故选：B。 20．（1分）“经过这次变乱，社会经济受到严重破坏，人民大量伤亡，西晋的统治机能也从此瘫痪”。文中的“变乱”指的是（　　） A．国人暴动 B．七国之乱 C．黄巾起义 D．八王之乱 【解答】西晋初年，晋武帝大封同姓诸王，又陆续派遣诸王据守州郡重镇，这些出镇的宗室诸王，既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大。晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能。他在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。八王之乱历时十几年，西晋从此衰落。据题干材料内容并结合所学知识可知，材料中的“变乱”指的是八王之乱，D项正确；国人暴动是西周时期以平民为主体的暴动，排除A项；七国之乱是发生在西汉景帝时期的一次诸侯国叛乱，排除B项；黄巾起义发生在东汉末年时期，排除C项。 故选：D。 21．（1分）南朝时期，南方农业发展的表现，不包括（　　） A．精耕细作 B．水稻直播 C．麦稻兼作 D．多种经营 【解答】结合所学可知，南朝时期江南地区得到了开发，农业生产技术也有了很大的改进，水稻由原来的直播变成育苗移栽。水稻直播不属于南朝时期，南方农业发展的表现，B项符合题意，选择B项；江南地区推广和改进犁耕，实行精耕细作，A项不符合题意，排除A项；江南地区引进北方小麦，麦稻兼作，C项不符合题意，排除C项；江南地区还发展种桑养蚕、培植果木、种植药材等，实行农业的多种经营，排除D项。 故选：B。 22．（1分）历史结论离不开对史实的正确解读。下列结论正确的是（　　） A．“王与马，共天下”—反映了东周初期的政治格局 B．黄巾起义—加速了西汉王朝的瓦解 C．淝水之战—是中国古代一次以少胜多的著名战役 D．八王之乱—标志着西汉转衰 【解答】据所学知识可知，383年，前秦苻坚率领大军进攻东晋，晋军采用正确的战略战术，大败前秦军，淝水之战是中国古代又一次以少胜多的著名战役。C项结论正确，符合题意；“王与马，共天下”反映了东晋初期的政治格局，排除A项；黄巾起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振，排除B项；西晋初期大封诸侯王，晋惠帝昏庸无能，在位时手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”，历时16年，西晋从此衰落，排除D项。 故选：C。 23．（1分）如图是某同学在复习中国古代史时制作的时间轴，其中①阶段的时代特征是（　　） A．早期国家与社会变革 B．民族关系发展和社会变化 C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的建立和巩固 【解答】A.早期国家与社会变革是夏商周时期的时代特征，与材料时间不符，排除A项。 B.民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的时代特征，与材料时间不符，排除B项。 C.根据所学可知，220年，曹丕在洛阳称帝，国号魏。581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝。因此这一时期为三国两晋南北朝时期。结合所学可知，魏蜀吴三国鼎立，实现了局部统一。西晋在此基础上统一全国，但统一局面仅维持了30多年。此后东晋南朝与十六国北朝对峙的局面形成。三国两晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但正是在这一时期，各族之间加强了交往交流交融，因此其特征为政权分立与民族交融，C项正确。 D.统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的阶段特征，与材料时间不符，排除D项。 故选：C。 24．（1分）网上搜索一位历史人物，得到“《大明历》”“水碓磨”“擅长机械制造”等信息。这位历史人物是（　　） A．顾恺之 B．贾思勰 C．郦道元 D．祖冲之 【解答】A．顾恺之是东晋时期杰出画家，以绘画著称，代表作有《洛神赋图》《女史箴图》等，和“《大明历》”“水碓磨”“机械制造”无关，排除A； B．贾思勰是北魏农学家，著有综合性农书《齐民要术》，主要贡献在农业领域，并非题目中涉及的历法和机械方面，排除B； C．郦道元是北魏地理学家，著有《水经注》，是一部综合性的地理著作，和题目信息不相关，排除C； D．祖冲之为南北朝科学家，创制《大明历》首次引入岁差概念，改进水碓磨并制造指南车、千里船等机械，与题干信息完全吻合，D项正确。 故选：D。 二．材料题（共3小题，满分26分） 25．（9分）我国古代社会经济的发展水平不断提高，影响经济发展的因素多种多样。阅读下列材料.回答问题。 【生产篇】 材料一 春秋中期以后，使用铁器的情况已很多……考古工作者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南洛阳等地，都发现了春秋中晚期的铁农具。春秋时期，人们起名字时，往往把牛和耕连在一起：孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛。 ——《简明中国古代史》 【改革篇】 材料二 及秦孝公用商君，坏片田，开阡陌，急耕战之赏、虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯……有国强者兼州域，而弱者丧社稷。 ——《汉书•食货志》 【交流篇】 材料三 由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求，丝路沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑的网络。通过这个有主干和支流的网络、欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流。 ——《文明的交流互鉴从未停止》 【发展篇】 材料四 从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黄河中下游地区一片萧条，南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展。 ——摘编自《中国古代经济重心南移的完成》 请回答 （1）根据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期我国农业生产领域出现了哪些新的生产工具和生产方式？ （2）材料二记述的是哪一历史事件？材料二中“商君”采取了哪些措施使国力大大增强？（至少写出2个） （3）材料三中的“交通网络”指的是哪个历史事件？根据材料和所学知识，说说这个“交通网络”带来的影响是什么？ （4）根据材料四、归纳西晋末年以来江南经济发展的主要原因。 （5）综合上述材料，你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些？ 【解答】（1）生产工具和生产方式：根据材料可知，“考古工作者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南洛阳等地，都发现了春秋中晚期的铁农具。”“孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛。”说明春秋战国时期我国农业生产领域出现的新的生产工具是铁农具，新的耕作方式牛耕。 （2）事件：根据材料可知，“秦孝公用商君”指的是秦国秦孝公任用商鞅在秦国主持变法，“坏片田，开阡陌，急耕战之赏”是商鞅变法在经济上和军事上的措施。 措施：根据材料可知，“坏井田，开阡陌”指的是废除井田制，允许土地自由买卖；“耕战之赏”指的是在经济上采取鼓励耕织的措施，生产粮食布帛多的人可免除徭役；军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （3）事件：根据材料“丝路沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑的网络。”可知，“交通网络”指的是张骞通西域后开辟的丝绸之路。 影响：结合材料和所学知识可知，“丝路沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络”说明丝绸之路是古代东西方往来的大动脉；“通过这个有主干和支流的网络、欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流。”说明丝绸之路促进了东西方经济文化的交流。 （4）原因：根据材料四“北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南”“南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展。”可得出，西晋末年以来江南经济发展的主要原因有北方人的南迁，给南方带来了充足的劳动力，先进的生产工具和生产技术，南方战乱少，社会安定。 （5）因素：综合上述材料，材料一铁农具和牛耕的出现和推广说明生产工具的革新推动经济发展，材料二商鞅变法说明推动中国古代社会经济发展的因素是制定恰当的经济政策，材料三丝绸之路的作用说明对外经济交流推动经济发展，材料四江南地区经济发展的原因说明先进的生产经验、生产技术、安定的局面等。 故答案为： （1）生产工具和生产方式：铁农具；牛耕。 （2）事件：商鞅变法；措施：①废除井田制，允许土地自由买卖；②奖励耗耕织、垦荒；③奖励军功等（答出其中2点即可）。 （3）事件：丝绸之路开辟；影响：是古代东西方往来的大动脉，对于中国和其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用（或答欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流）。 （4）原因：南方社会相对稳定；南迁人民给南方带来充足劳动力；南迁人民带来先进生产工具；南迁人民带来先进生产经验等（答出其中2点即可） （5）因素：生产工具革新；制定适当的政策；经济交流；先进的生产技术和经验；安定的局面等。（符合题意，言之有理即可） 26．（8分）某班布置“古代中国•异彩纷呈”主题展板，并围绕该主题进行了探究性学习，请你参与完成下列学习任务， 古代中国•异彩纷呈 文物篇 典籍篇 A．《论语》B．《伤寒杂病论》 C．《史记》D．《齐民要术》 人物篇 （1）写出图1属于哪一朝代，写出图2文物的名称。两件文物风格各异，具有明显的地域特征，这也证实了中华文明的起源与发展具有怎样的特征？ （2）根据示例，将典籍篇中的典籍进行归类，把其前面的字母代号填入相应的板块内。 板块一“医学著作”：B 板块二“史学经典”：板块三“农学名著”：板块四“思想典籍”： （3）请你把“人物篇”中的三位历史人物按时间先后排序。（只写前面字母代号即可）。从三个人物中任选一位，说明他能够入选展板的理由。（要求：只选一个，多选多答只评第一个） （4）丰厚的中华文化是中华民族的瑰宝。请结合以上材料，谈谈作为新时代的中学生应该如何保护和传承中华民族优秀传统文化？ 【解答】（1）朝代：根据题干图1“二里头遗址出土的镶嵌绿松石的铜牌”和所学可知，二里头遗址反映的是夏朝时期的文明，故图1属于夏朝；名称：根据材料二图2的形状和所学可知，图2文物为商朝的司母戊鼎，出土于河南安阳。特征：根据题干图1、图2信息和所学可知，都属于青铜铸造，造型存在差异，分别出土于河南偃师和河南安阳，具有明显的地域特征，这也证实了中华文明的起源与发展具有多元一体的特征。 （2）板块二：根据题干“C．《史记》”并结合所学知识可知，《史记》是二十四史之一，最初称为《太史公书》或《太史公记》《太史记》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，因此板块二“史学经典”对应的是C；板块三：根据题干“D．《齐民要术》”并结合所学知识可知，《齐民要术》大约成书于北魏末年（公元533年﹣544年），是北朝北魏时期中国农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作，因此板块三“农学名著”对应的是D；板块四：根据题干“A．《论语》”并结合所学知识可知，《论语》是春秋时期孔子的弟子所编著记录孔子言论的书，是儒家经典，因此板块四对应的是A。 （3）排序：根据题干图片“东汉蔡伦”“南北朝祖冲之”“东晋王羲之”和所学可知，东汉建立于25年，东晋建立于317年，南朝开始于420年，所以要早于东晋，“人物篇”中的三位历史人物按时间先后排序结果是a c b。理由：根据所学知识，从题干“人物篇”中先任选一位人物，接着，说明人物能够入选展板的理由，理由要紧扣人物的生平事迹，突出说明人物的贡献、地位、评价等，如： 示例：东汉蔡伦——改进了造纸术，促进文化的传播。 祖冲之——在数学、天文、机械制造方面的贡献非常巨大，其对圆周率的精确推算领先世界近千年。 王羲之——是中国古代伟大的书法家，其代表作《兰亭序》被称为天下第一行书。 （4）做法：本小题是开放性问答，题干材料反映了中华优秀传统文化，根据中学生特点，可以从保护和传承的参与者、对传统文化的扬弃、学习宣传等角度，分析概括出做法即可，如：保护中华民族文化，珍爱自己的精神家园，做优秀传统文化的传播者、弘扬者和建设者；对待传统文化，取其精华，弃其糟粕；认真学习和宣传优秀的传统文化，让世界了解源远流长、博大精深的中国文化等。 故答案为： （1）朝代：夏朝；名称：司母戊鼎。特征：多元一体。 （2）板块二：C；板块三：D；板块四：A。 （3）排序：a c b。理由：示例：东汉蔡伦——改进了造纸术，促进文化的传播。祖冲之——在数学、天文、机械制造方面的贡献非常巨大，其对圆周率的精确推算领先世界近千年。王羲之——是中国古代伟大的书法家，其代表作《兰亭序》被称为天下第一行书。 （4）做法：保护中华民族文化，珍爱自己的精神家园，做优秀传统文化的传播者、弘扬者和建设者；对待传统文化，取其精华，弃其糟粕；认真学习和宣传优秀的传统文化，让世界了解源远流长、博大精深的中国文化等。 27．（9分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 这件陶盘内的盘龙图象，结合文献记载：我们认为它是以蛇为主体，综合了鳄、羊、鸟等动物的部分特征所组成的复合图腾……这与夏人在陶寺墓地时期的社会性质，即部落联盟阶段，也是正相适应的。 ——王克林《龙图腾与夏族的起源》 （1）史料按照呈现方式，可分为实物史料、文献史料、图像史料和口述史料等。材料一图片所示的“陶寺遗址出土的彩绘龙纹陶盘”是属于哪一类型的史料？某校七年级同学从材料一得出“早在部落联盟以前的原始社会，我国先民就已经有了交流和融合”的结论。请根据材料一并结合所学知识，指出其结论的正确之处和有误之处。 材料二 （丝绸之路打通之后）汉代长安和罗马不仅是两个地点，更主要的是两种具有世界性的文化系统。中国在汉代以后对西方文化艺术特别是佛教艺术的输入和本土化，与北方草原民族文化的冲撞交流和融合，都为中原本土文化艺术的振兴不断注入了新鲜血液。此后中国两千多年文化艺术的发展是以继承了华夏文化的汉文化为根基的嬗变，汉之后的各个朝代出现多种文化的融合交流，其主流是沿着中国化的文化经脉流淌。 ——摘编自程金城、段凌颖《轴心时代与丝绸之路的关系及启示》 （2）以下表述是从上述材料信息中得出的，请填“√”；违背了上述材料信息所表达意思的，请填“×”；是上述材料信息没有涉及的，请填“〇”。 A．西方的宗教艺术在汉代以前就已通过丝绸之路传入中国。 　×　 B．中国的文化艺术在中原文化不断和其他文化碰撞交融的基础上不断发展。 　√　 C．丝绸之路开通后，汉朝的开渠、凿井、铸铁等技术传到了西域地区。 　〇　 （3）中华民族的开放气质首先在汉朝得到充分体现。请结合所学知识，举出为汉朝发展对外交往做出贡献的两位历史人物。 材料三 北魏孝文帝拓跋宏的改革使我国北方的鲜卑族逐渐融入中华民族大家庭中，为中华民族增添了活力。在北魏立国初，鲜卑人与中原地区人民的区别还是有些明显的，但经过孝文帝拓跋宏的这一系列改革，通过学习中原先进文化，使鲜卑落后的文化大为改观，也使鲜卑人与中原地区人民的联系更加紧密，两者之间的差别越来越小，有利于促进中华民族的大交融、大发展。 ——摘编自许林、李乐《基于铸牢中华民族共同体视角下的北魏孝文帝改革再认识》 （4）根据材料三，归纳北魏孝文帝改革的作用。 （5）综上，谈谈你对我国古代民族关系的认识。 【解答】（1）结合所学知识可知，材料一图片所示的“陶寺遗址出土的彩绘龙纹陶盘”是属于实物史料；某校七年级同学从材料一得出“早在部落联盟以前的原始社会，我国先民就已经有了交流和融合”的结论。请根据材料一并结合所学知识可知，五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落，如炎帝、黄帝、蚩尤等部落。部落之间展开攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟，促进了交流和融合；故早在部落联盟以前的原始社会，我国先民就已经有了交流和融合的结论是正确的；但是陶寺遗址所代表的文明不属于部落联盟时期，而是迈入了国家产生的第一个阶段，即奴隶制国家时期。 （2）根据材料“（丝绸之路打通之后）汉代长安和罗马不仅是两个地点，更主要的是两种具有世界性的文化系统。中国在汉代以后对西方文化艺术特别是佛教艺术的输入和本土化，与北方草原民族文化的冲撞交流和融合，都为中原本土文化艺术的振兴不断注入了新鲜血液。”可知，佛教是沿着丝绸之路传到中原地区，故A违背了上述材料信息所表达意思；根据“……都为中原本土文化艺术的振兴不断注入了新鲜血液。此后中国两千多年文化艺术的发展是以继承了华夏文化的汉文化为根基的嬗变，汉之后的各个朝代出现多种文化的融合交流，其主流是沿着中国化的文化经脉流淌。”可知，材料表明中国的文化艺术在中原文化不断和其他文化碰撞交融的基础上不断发展。故B是从上述材料信息中得出的；结合材料可知，“丝绸之路开通后，汉朝的开渠、凿井、铸铁等技术传到了西域地区”的表述，故C材料没有涉及。 （3）结合所学知识可知，为汉朝发展对外交往做出贡献的两位历史人物是西汉的张骞，两次出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础；东汉时期的班超经营西域三十年，为中外交流做出了重要贡献。 （4）根据材料三“北魏孝文帝拓跋宏的改革使我国北方的鲜卑族逐渐融入中华民族大家庭中，为中华民族增添了活力。在北魏立国初，鲜卑人与中原地区人民的区别还是有些明显的，但经过孝文帝拓跋宏的这一系列改革，通过学习中原先进文化，使鲜卑落后的文化大为改观，也使鲜卑人与中原地区人民的联系更加紧密，两者之间的差别越来越小，有利于促进中华民族的大交融、大发展”归纳可知，北魏孝文帝改革的作用是使我国北方的鲜卑族逐渐融入中华民族大家庭中，为中华民族增添了活力；使鲜卑落后的文化大为改观，也使鲜卑人与中原地区人民的联系更加紧密，有利于促进中华民族的大交融、大发展。 （5）通过上述史实结合所学知识可知，对我国古代民族关系的认识是国家的统一，有利于民族的交往与融合；历代不断加强各民族之间的经济文化联系，促进边疆地区的开发，才使我国统一多民族国家得到进一步巩固，我们应该坚决维护祖国的统一。中华文明是各民族共同创造的。 故答案为： （1）实物史料；五六千年前，中国进入部落联盟时期。部落之间展开攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟，促进了交流和融合；故早在部落联盟以前的原始社会，我国先民就已经有了交流和融合的结论是正确的；但是陶寺遗址所代表的文明不属于部落联盟时期，而是迈入了国家产生的第一个阶段，即奴隶制国家时期。 （2）A：×；B：√；C：〇。 （3）西汉的张骞、东汉的班超。 （4）使我国北方的鲜卑族逐渐融入中华民族大家庭中，为中华民族增添了活力；使鲜卑落后的文化大为改观，也使鲜卑人与中原地区人民的联系更加紧密，有利于促进中华民族的大交融、大发展。 （5）认识：国家的统一，有利于民族的交往与融合；历代不断加强各民族之间的经济文化联系，促进边疆地区的开发，才使我国统一多民族国家得到进一步巩固，我们应该坚决维护祖国的统一。中华文明是各民族共同创造的。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/1/24 11:29:41；用户：张杰；邮箱：1343401091@qq.com；学号：8388001 第1页（共11页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年统编版七年级历史上册期末历史模拟试卷（1） 一．选择题（共24小题，满分24分，每小题1分） 1．（1分）1965年5月，地质工作者在元谋人遗址发现了两颗人类门齿化石和17件石器制品，在同一地层中还发现了大量的炭屑和一些被烧焦的骨头。据此可知，元谋人（　　） A．最早使用并制造工具 B．开始进入新石器时代 C．实现了早期社会分工 D．生存能力有较大提升 2．（1分）历史文物的价值在于能够真实地反映当时的历史情境，为后人了解历史提供宝贵的资料。图中所示文物可用于研究（　　） A．农作物利类 B．远古的传说 C．原始农耕生活 D．早期国家产生 3．（1分）下列为出土于各地的新石器时期文物。它们共同说明了（　　） A．中华早期文化分布较广 B．远古人类的狩猎场景 C．“龙的文化”已经定型 D．原始农业的发展 4．（1分）下列关于夏、商、西周三朝灭亡的共同原因的归纳，最准确的是（　　） A．推行分封制，地方势力膨胀 B．推行世袭制，皇帝能力低下 C．多次迁都造成社会矛盾尖锐 D．王朝末期统治者的残暴统治 5．（1分）他任用管仲为相，执掌国政。他利用尊王攘夷的策略，让自己成为了春秋时期的第一个霸主。这里的“他”是（　　） A．晋文公 B．楚庄王 C．齐桓公 D．秦穆公 6．（1分）如图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。据图可知，当时（　　） A．封建制度开始确立 B．统一趋势不断加强 C．郡县制度有效推行 D．争霸战争数量剧增 7．（1分）商鞅变法的内容中，对后世影响最为深远的是（　　） A．确立县制 B．改革户籍制度 C．奖励军功 D．废除世袭特权 8．（1分）他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利；提出要选贤能的人治理国家，主张统一思想；提倡节俭，反对奢侈浪费。他是（　　） A．墨子 B．荀子 C．孟子 D．孙武 9．（1分）四川广汉三星堆遗址被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一。据研究，三星堆出土的青铜人头像双耳所饰的云纹、青铜神树的夔龙纹等，都是当时中原青铜器常见的纹饰类型。据此可知，该时期（　　） A．工业的生产趋于标准化 B．中外之间交流频繁 C．已出现跨区域文化交流 D．蜀地文化成为主体 10．（1分）时空观念是历史学科的核心素养之一。秦国完成统一大业、建立秦朝的时间大致位于（　　） A．A B．B C．C D．D 11．（1分）皇，古为上天、光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦王嬴政统一全国后，自认为“德兼三皇，功过五帝”，便将“皇帝”作为自己的称号。这一称号的确立表明（　　） A．专制主义中央集权制度确立 B．皇帝拥有至高无上的权威 C．统一多民族国家的初步形成 D．国内的阶级矛盾日益凸显 12．（1分）“且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”这是公元前209年中国历史上第一次农民大起义爆发时的呐喊。这次起义（　　） A．推翻了秦王朝的统治 B．结束了我国封建制度 C．鼓励后来人反对暴政 D．开启了“楚汉之争” 13．（1分）《史记》记载：汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。这说明当时（　　） A．制度严苛导致的社会关系疏远 B．官僚与诸侯勾结大肆聚敛财富 C．同姓王与异姓王之间存在矛盾 D．王国严重威胁中央政权的统治 14．（1分）“元鼎五年（公元前112年），武帝为祭宗庙，要列侯献酎金（汉代诸侯献给朝廷供祭祀之用的贡金）助祭，以所酎耐金的分量不足或成色不好为借口，废列侯106人。”材料可以用于说明汉武帝打击王侯势力的（　　） A．产生背景 B．主要目的 C．具体表现 D．深远影响 15．（1分）中国古代社会，不同朝代不仅出现了许多独具特色的风云人物，也流传着许多让人们津津乐道的治世局面。下面是某历史学习小组搜集的资料，他们研究的治世局面是（　　） 东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展。 A．文景之治 B．光武中兴 C．开皇之治 D．贞观之治 16．（1分）起义动摇了东汉王朝的根基，直接导致了东汉末年军阀割据混战，进而演变为三足鼎立的局面。同时，它也是我国历史上第一次由宗教信徒领导的农民起义，具有深远的历史意义。该“起义”的领导人是（　　） A．陈胜 B．项羽 C．张角 D．刘备 17．（1分）马小虎利用暑假时间阅读《史记》，他在书中不可能读到的是（　　） A．秦始皇 B．陈胜 C．汉武帝 D．班超 18．（1分）探究历史地图是学习历史的重要方法。观察如图，下列历史信息解读正确的是（　　） A．结束割据和实现国家统一 B．为以后统一北方打下基础 C．促进北方少数民族内迁 D．为三国鼎立局面的形成奠定基础 19．（1分）学会区分历史史实和历史结论是历史学习中必须掌握的基本技能之一。下列属于历史史实的是（　　） A．土地改革使农民成为了土地的主人 B．和平共处五项原则越来越成为了处理国与国之间关系的基本准则 C．关于真理标准的大讨论解放了思想 D．中共中央调整经济，提出“调整、巩固、充实、提高”八字方针 20．（1分）“经过这次变乱，社会经济受到严重破坏，人民大量伤亡，西晋的统治机能也从此瘫痪”。文中的“变乱”指的是（　　） A．国人暴动 B．七国之乱 C．黄巾起义 D．八王之乱 21．（1分）南朝时期，南方农业发展的表现，不包括（　　） A．精耕细作 B．水稻直播 C．麦稻兼作 D．多种经营 22．（1分）历史结论离不开对史实的正确解读。下列结论正确的是（　　） A．“王与马，共天下”—反映了东周初期的政治格局 B．黄巾起义—加速了西汉王朝的瓦解 C．淝水之战—是中国古代一次以少胜多的著名战役 D．八王之乱—标志着西汉转衰 23．（1分）如图是某同学在复习中国古代史时制作的时间轴，其中①阶段的时代特征是（　　） A．早期国家与社会变革 B．民族关系发展和社会变化 C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的建立和巩固 24．（1分）网上搜索一位历史人物，得到“《大明历》”“水碓磨”“擅长机械制造”等信息。这位历史人物是（　　） A．顾恺之 B．贾思勰 C．郦道元 D．祖冲之 二．材料题（共3小题，满分26分） 25．（9分）我国古代社会经济的发展水平不断提高，影响经济发展的因素多种多样。阅读下列材料.回答问题。 【生产篇】 材料一 春秋中期以后，使用铁器的情况已很多……考古工作者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南洛阳等地，都发现了春秋中晚期的铁农具。春秋时期，人们起名字时，往往把牛和耕连在一起：孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛。 ——《简明中国古代史》 【改革篇】 材料二 及秦孝公用商君，坏片田，开阡陌，急耕战之赏、虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯……有国强者兼州域，而弱者丧社稷。 ——《汉书•食货志》 【交流篇】 材料三 由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求，丝路沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑的网络。通过这个有主干和支流的网络、欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流。 ——《文明的交流互鉴从未停止》 【发展篇】 材料四 从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黄河中下游地区一片萧条，南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展。 ——摘编自《中国古代经济重心南移的完成》 请回答 （1）根据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期我国农业生产领域出现了哪些新的生产工具和生产方式？ （2）材料二记述的是哪一历史事件？材料二中“商君”采取了哪些措施使国力大大增强？（至少写出2个） （3）材料三中的“交通网络”指的是哪个历史事件？根据材料和所学知识，说说这个“交通网络”带来的影响是什么？ （4）根据材料四、归纳西晋末年以来江南经济发展的主要原因。 （5）综合上述材料，你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些？ 26．（8分）某班布置“古代中国•异彩纷呈”主题展板，并围绕该主题进行了探究性学习，请你参与完成下列学习任务， 古代中国•异彩纷呈 文物篇 典籍篇 A．《论语》B．《伤寒杂病论》 C．《史记》D．《齐民要术》 人物篇 （1）写出图1属于哪一朝代，写出图2文物的名称。两件文物风格各异，具有明显的地域特征，这也证实了中华文明的起源与发展具有怎样的特征？ （2）根据示例，将典籍篇中的典籍进行归类，把其前面的字母代号填入相应的板块内。 板块一“医学著作”：B 板块二“史学经典”：板块三“农学名著”：板块四“思想典籍”： （3）请你把“人物篇”中的三位历史人物按时间先后排序。（只写前面字母代号即可）。从三个人物中任选一位，说明他能够入选展板的理由。（要求：只选一个，多选多答只评第一个） （4）丰厚的中华文化是中华民族的瑰宝。请结合以上材料，谈谈作为新时代的中学生应该如何保护和传承中华民族优秀传统文化？ 27．（9分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 这件陶盘内的盘龙图象，结合文献记载：我们认为它是以蛇为主体，综合了鳄、羊、鸟等动物的部分特征所组成的复合图腾……这与夏人在陶寺墓地时期的社会性质，即部落联盟阶段，也是正相适应的。 ——王克林《龙图腾与夏族的起源》 （1）史料按照呈现方式，可分为实物史料、文献史料、图像史料和口述史料等。材料一图片所示的“陶寺遗址出土的彩绘龙纹陶盘”是属于哪一类型的史料？某校七年级同学从材料一得出“早在部落联盟以前的原始社会，我国先民就已经有了交流和融合”的结论。请根据材料一并结合所学知识，指出其结论的正确之处和有误之处。 材料二 （丝绸之路打通之后）汉代长安和罗马不仅是两个地点，更主要的是两种具有世界性的文化系统。中国在汉代以后对西方文化艺术特别是佛教艺术的输入和本土化，与北方草原民族文化的冲撞交流和融合，都为中原本土文化艺术的振兴不断注入了新鲜血液。此后中国两千多年文化艺术的发展是以继承了华夏文化的汉文化为根基的嬗变，汉之后的各个朝代出现多种文化的融合交流，其主流是沿着中国化的文化经脉流淌。 ——摘编自程金城、段凌颖《轴心时代与丝绸之路的关系及启示》 （2）以下表述是从上述材料信息中得出的，请填“√”；违背了上述材料信息所表达意思的，请填“×”；是上述材料信息没有涉及的，请填“〇”。 A．西方的宗教艺术在汉代以前就已通过丝绸之路传入中国。 　 　 B．中国的文化艺术在中原文化不断和其他文化碰撞交融的基础上不断发展。 　 　 C．丝绸之路开通后，汉朝的开渠、凿井、铸铁等技术传到了西域地区。 　 　 （3）中华民族的开放气质首先在汉朝得到充分体现。请结合所学知识，举出为汉朝发展对外交往做出贡献的两位历史人物。 材料三 北魏孝文帝拓跋宏的改革使我国北方的鲜卑族逐渐融入中华民族大家庭中，为中华民族增添了活力。在北魏立国初，鲜卑人与中原地区人民的区别还是有些明显的，但经过孝文帝拓跋宏的这一系列改革，通过学习中原先进文化，使鲜卑落后的文化大为改观，也使鲜卑人与中原地区人民的联系更加紧密，两者之间的差别越来越小，有利于促进中华民族的大交融、大发展。 ——摘编自许林、李乐《基于铸牢中华民族共同体视角下的北魏孝文帝改革再认识》 （4）根据材料三，归纳北魏孝文帝改革的作用。 （5）综上，谈谈你对我国古代民族关系的认识。 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $