四川省达州市万源市2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

2025年秋季学期教师教学质量调查问卷 九年级 历史 (调查问卷时长：60分钟，满分：100分) 温馨提示： 1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮 擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 : 第I卷（选择题 共40分)》 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 的 1.史料是历史研究的重要素材。下列最适用于研究“古代巴比伦”的第一手史料是 A.历史遗迹金字塔 B.百家讲坛《古巴比伦兴衰之谜》 C.《汉漠拉比法典》石柱 D.象形文字铭文石板 2.2025年10月8日，成博物馆的“文明的史诗：来自地中海的古典雕塑艺术”展览结束，该展览 以古希腊古罗马雕塑为主题。辉煌的古希腊和古罗马文明，造就了西方文化之根。下列文明 成果属于古希腊、古罗马的有 ①《荷马史诗》 ②提出“原子论” ③制定了阴历 ④帕特农神庙、大竞技场、万神庙 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.1233年，英王指责伯爵理查德侵犯了王室领地，但伯爵宣称国王侵犯他的土地，违约在先，效忠 : 关系自动解除，伯爵不再有效忠国王的义务。由此可知，西欧封君与封臣之间 舒 A.地位相互平等 B.矛盾冲突不断 C.有严格的等级性 D.有一定契约关系 4.13世纪的欧洲一庄园法庭的记录显示：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃 带 户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士…据此可知当时的庄园法庭 A.维护了领主的利益 B.自给自足特征明显 C.限制了领主的特权 D.审判依据为习惯法 5.下面是小明制作的学习卡片，据此推测，他学习的主题是 主题：▲ 时间：12世纪晚期 人物：源赖朝 特点：天皇大权旁落，幕府将军实际把持国家大权 赵 时长：近700年 A.6世纪前的日本 B.孔雀王朝统治 C.大化改新 D.幕府统治 2025年秋季学期教师教学质量调查问卷九年级历史第1页（共6页） 6.中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，出现了新的生产和经营方式。据下图可知，“新”的内 涵是 出租自营地租地农场主签订契约 领主 雇工 缴纳租金（富裕农民等） (无地或少地农民)》 A.加速了奴隶制度的解体 B.改变了欧洲的政治格局 C.出现资本主义生产关系 D.土地所有权发生了变化 7.中世纪晚期，工商业者通过出席等级会议、担任政府职务等方式介入政权，甚至主导城市政局 走向。这说明中世纪晚期西欧 A.市民阶层力量壮大B.封建贵族实力强大C.市民生活丰富自由D.商业贸易活动繁荣 8.文艺复兴“表面上是对古典文化的恢复，实际上是新兴资产阶级借古典文化之名，摆脱封建神 学束缚，构建符合自身利益的思想体系的运动”。材料旨在说明文艺复兴的实质是 A.反对封建制度的政治革命 B.资产阶级的思想解放运动 C.维护教会神权的文化运动 D.单纯复兴古希腊罗马文化 9.15世纪，欧洲商人渴望通过新航路直接与亚洲、非洲进行贸易，摆脱奥斯曼帝国对传统商路的 控制，同时掠夺海外财富。这说明新航路开辟的根本原因是 A.欧洲商品经济的发展，追求海外市场与财富 B.探索地球形状的科学追求 C.传播基督教的宗教需求 D.对东方的想象和向往 10.关于地球形状，有人主张“天圆地方”，有人认可“地圆说”。下图中证明了“地圆说”正确性的 航线是 反 西班牙 亚洲 二巴哈马群岛 羊洲 洋 新航路开辟 哲伦峡 示意图 A.① B.② C.③ D.④ 11.葡萄牙政府规定，从非洲向巴西每输出一个奴隶要向国库缴纳3密耳瑞斯（货币单位）税金。 从1575年至1592年，该项国库收入高达156159密耳瑞斯。这反映了 A.各洲物种交流频繁 B.资本原始积累的野蛮性 C.工厂制度广泛建立 D.经济全球化的不稳定性 12.美国黑人作家亚历克斯·哈里在其著作《根》中讲道：“1760年，西非少年昆塔在独自外出时， 被白人抓走，与其他黑人一起被贩卖到美洲。”与昆塔的悲惨遭遇直接相关的事件是 A.斯巴达克起义B.亚历山大东征 C.拿破仑远征 D.“三角贸易” 2025年秋季学期教师教学质量调查问卷九年级历史第2页（共6页） 13.17世纪，英国的工场手工业和资产阶级力量日益壮大，而封建专制统治却成为其发展的严重 障碍。材料旨在表述英国资产阶级革命的 A.纲领 B.背景 C.意义 D.历程 14.学会运用时间轴是培养时空观念素养的要求。下面是英国资产阶级革命进程示意图，其中发 生在1640年的是 爆发 高潮 复辟 结束 巩固 1640年 1649年 1660年 1688年 1689年 A.克伦威尔独揽大权 B.议会呈递《权利请愿书》 C.英国议会重新召开 D.查理一世被推上断头台 15.右图展示了美国历史发展过程中的一些重要节点。图中的F1代表革命发展的动力，F2是制 约革命发展的阻力。对右图解读正确的是 A.a处是来克星顿的枪声 前进方向 B.F1是英国封建统治的影响 动力F1 阻力2 USA C.c处是《独立宣言》发表 a☐ CI D.2是受法国大革命的影响 1775.4 1776.7 1777(时间) 16.“这一事件本身并没有实际作用，不过它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法 国大革命的序幕”。材料中的“这一事件”是指 A.召开三级会议B.处死路易十六 C.攻占巴士底狱 D.铁路时代的到来 17.17一18世纪的英国资产阶级革命和法国资产阶级革命反映了世界近代发展的趋势是 A.资本主义取代社会主义 B.资本主义取代封建主义 C.封建主义取代资本主义 D.无产阶级取代资产阶级 18.1549年，英国苏塞克斯东部的弗莱兴铸铁厂拥有23名工人，其中有2位精炼工、2位仆役、 1位铸造工、1位填料工、2位烧炭工、2位矿工…此外还有1名监工和2名运货马车夫。这 种分工有利于 A.丰富产品类型 B.缓解雇工矛盾 C.提高生产效率 D.培养全面人才 19.18世纪60年代以前，英国每年授予的专利数量有10个左右，到1766年陡然攀升至31个， 1792年跃升到85个，1802年则达到107个。这种变化 A.适应了工业发展需要 B.扩大了贫富差距 C.导致了社会矛盾尖锐 D.造成了环境污染 20.“起来，饥寒交迫的奴隶…”这首唱响全世界的无产阶级战歌一《国际歌》是为了纪念世界 上第一个无产阶级政权 A.第一国际 B.法兰西第一帝国C.中华人民共和国 D.巴黎公社 2025年秋季学期教师教学质量调查问卷九年级历史第3页（共6页） 第Ⅱ卷（非选择题共60分） 二、非选择题（本大题共4小题，第21题16分，第22题14分，第23题18分，第24题12分，共60分） 21.(16分)人类文明的伟大成就与不断进步离不开杰出历史人物的突出贡献。阅读下列材料，回 答相关问题。 材料一孔雀帝国实行的是君主专制，它建立了一套完备的军事官僚机器。…（第三代国 王)阿育王的统治扩大了孔雀帝国的版图，促进了南亚政治、经济和文化的繁荣。 摘编自周启迪《世界上古史》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析阿育王属于古印度种姓制度中的哪一等级？(2分)并 指出阿育王的历史贡献。(2分) 材料二哥伦布年轻时就立志成为一名航海家，他相信地圆说，非常喜欢马可·波罗的东方 游记。怀揣着对马可·波罗描述的东方财富的向往，哥伦布在西班牙王室的支持下，率领船 队踏上了未知的征程，历经艰难险阻，最终“发现”了“新大陆”。 —摘编自《1492：征服天堂》电影简介 (2)结合所学知识，指出“新大陆”的名称。(2分)根据材料二，概括哥伦布“发现新大陆”的前 提条件。(4分) 材料三 时间 人物 发明（或改进） 影响 1765年 A 珍妮机 揭开了工业革命的序幕 18世纪中期 瓦特 B 进入“C时代” 1825年 D 蒸汽机车 标志着铁路时代的开始 (3)结合所学知识，完成材料三表格中A、B、C、D处的内容。(4分) (4)综合上述材料，谈谈杰出历史人物与时代发展的关系。(2分) 22.(14分)文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。阅读下列材料，回答相关问题。 【文明交流的桥梁】 材料一阿拉伯帝国鼎盛时期，政治稳定，手工业和商业得到很大发展。最高统治者在首都 巴格达创立规模宏伟的“智慧宫”，重金延揽人才，派遣使者到各地访求书籍，并翻译成阿拉伯 文。阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，他们善于学习波斯、印度、中国有用的东西并将其发 扬光大，还将它们传入欧洲，为西欧文艺复兴的开展作出了重大贡献。 -摘编自崔连仲《世界史·古代史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括促进阿拉伯帝国文化发展的因素。(4分)并举一例说 明阿拉伯人为沟通东西方文化作出重要贡献。（2分) 2025年秋季学期教师教学质量调查问卷九年级历史第4页（共6页） 【文明互鉴的窗口】 材料二（新航路开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类 联系起来，开始了人类文明一体化进程。它扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地 位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。…引发了欧洲近 代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。 一摘编自马世力《世界史纲》（下） (2)根据材料二，分析新航路开辟的影响。（6分) 【交流互鉴的启示】 材料三交流互鉴是文明发展的本质要求。…文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该 是多元的、多向的，…我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的 态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。 一习近平主席在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 (3)根据材料三，你认为怎样做才能使中华文明在世界文明融合的浪潮中更放异彩？(2分) 23.(18分)法治是人类社会进人现代文明的重要标志，人类社会法制传统源远流长。阅读下列材 料，回答相关问题。 材料一罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三 次征服也许是其中最为持久的一次。 —德国法学家耶林格 (1)结合所学知识，说出罗马第一部成文法的名称。(2分)谈谈你对“第三次征服也许是其中 最为持久的一次”的理解。(3分) 材料二17世纪英国国王和议会的权力变化示意图 国王 议会 图一 图二 (2)结合所学知识，指出材料二中国王和议会的权力变化是通过哪部法律文件实现的？ (2分)以该法律文件为基础，英国最终确立了什么政体？(2分) 2025年秋季学期教师教学质量调查问卷九年级历史第5页（共6页） 材料三美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方 式，形成了一种新型的民主政体。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存 在土壤，开启了国家元首的选举模式，还确立了“三权分立”的基本原则。 摘编自《论民主的多样性及其科学把握》 (3)材料三中美国“新型的民主政体”是通过哪部法律文件确立的？(2分)结合所学知识，指 出该文件的历史地位。(3分) 材料四对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君…他把他 :: 的法典带到了他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多。 典 摘编自恩格斯《德国状况》 (4)结合所学知识，材料四中的“法典”是什么？(2分)并写出其影响。(2分) 24.（12分)思想是地球上最美丽的花朵。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 图一《神曲》 图二《蒙娜丽莎》 (1)请在材料一两部作品中任选其一，结合所学知识，说明其作者及该作品如何体现文艺复兴 的核心精神。(4分) 材料二在理性的引导下摧毁神权、王权和特权，追求与实现人的权利、自由和平等，是启蒙运 动的主要内容，也是启蒙的内在精神，同时也成为了18世纪的时代精神。正是在这一精神的 鼓舞下，法国人民在1789年奋起进行革命，推翻了封建专制制度。 —一摘编自李宏图等《世界通史》 呀 (2)根据材料二指出“启蒙的内在精神”是什么？(2分)结合所学知识，指出“革命”爆发不久， 法国革命者通过哪一文件宣告实现了这些精神？(2分) 材料三让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他 们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！ 摘自《共产党宣言》 (3)材料三著作的发表标志着哪一重大理论的诞生？(2分)产生了怎样的影响？(2分) 2025年秋季学期教师教学质量调查问卷九年级历史第6页（共6页）2025年秋季学期教师教学质量调查问卷 九年级历史 参考答案及评分标准 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 题号 2 4 5 6 8 10 答案 c B D Y D C Y B A D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 ⊙ D B C A C B 0 A D 二、非选择题（本大题共4小题，第21题16分，第22题14分，第23题18分，第24题 12分，共60分) 21.(1)等级：刹帝利。(2分)贡献：扩大孔雀帝国版图，促进南亚政治、经济和文化繁荣。 (任答一点即可，2分) (2)名称：美洲。(2分)前提条件：哥伦布立志成为航海家；坚信地圆说；受马可·波罗 东方游记的影响；得到西班牙王室的支持。（每点2分，任答两点即可，共4分） (3)A.哈格里夫斯；B.蒸汽机；C蒸汽；D.斯蒂芬森。（每点1分，共4分） (4)杰出历史人物能够顺应时代发展的需要，推动社会进步。（任答一点，符合题意即可， 2分) 22.(1)因素：政治稳定；具备经济基础支撑；统治者重视文化发展；地理位置优越。（每 点2分，任答两点即可，共4分)例证：阿拉伯人将中国的造纸术、指南针等重大发明传播 到欧洲。（任举一例，符合史实即可，2分） (2)开启了人类文明一体化进程：扩展了人类活动的范围；推动了世界的人种地理分布、 宗教与文化格局发生变化；开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。（每点2分，任答三点即 可，共6分) (3)坚定文化自信：与时俱进，创新发展。（任答一点，符合题意即可，2分） 23.（1)名称：《十二铜表法》。(2分)理解：《十二铜表法》是后世罗马法甚至欧洲法学的 渊源：《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。（任答一点符合题意即可，3分） (2)文件：《权利法案》。(2分)政体：君主立宪制。(2分) (3)文件：1787年美国宪法。(2分)地位：是世界上第一部资产阶级成文宪法。(3分) (4)法典：《拿破仑法典》。(2分)影响：今天仍在法国施行，很多国家的民法都以《拿破 仑法典》为参照蓝本。（任答一点即可，2分） 24.(1)示例：《神曲》的作者是但丁，该书分为三个部分，作者借梦游三界描写现实生活 中的各色人物，抨击了教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想，反映了人文主义精 神。 《蒙娜丽莎》的作者是达·芬奇，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，富有生命的活 力，充分体现了人文主义精神。（作者1分，叙述3分，需提到人文主义，符合史实即可， 共4分) (2)内在精神：摧毁神权、王权和特权，追求与实现人的权利、自由和平等。(2分)文件： 《人权宣言》。(2分) (3)理论：马克思主义。(2分)影响：无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主 义运动兴起并蓬勃发展。（任答一点即可，2分） 第1页共1页