广东省深圳市龙岗区宏扬学校2025-2026学年四年级上学期1月期末语文试题

2025一2026学年第一学期学科素养期末学业评价 四年级语文 参考答案及评分标准 一、(46分) (一)(20分，每小题2分) 1.B2.A 3.C 4.A 5.C 6.C7.A 8.B 9.C 10.B (二)(26分) 11.（11分，每字0.5分) 无可奈何 任何 耐心 重整旗鼓 技术日益 得心应手 即使 12.（11分，每空1分，错一个字扣0.5分，错两个字，该空不得分) (1)智能之士 不问不知 (2)八月里来雁门开 (3)病从口入 (4)时不再来 (5)可怜九月初三夜露似真珠月似弓 醉卧沙场君莫笑古来征战几人回 天下谁人不识君 不识庐山真面目 13.(4分，每空2分) 示例： 问题：浪费水和电：乱砍伐树木 保护措施：出门多乘坐公共交通工具：减少使用一次性塑料制品 (答案不唯一，符合题意即可) 二、(24分) (一)（12分) 14.(4分，每空1分)CBAD 15.(3分)A 16.(2分)B 1/2 17.(3分) 示例一：作者运用比喻的修辞手法，将细丝比作“蜗牛的触角”，生动形象地写 出了爬山虎的脚的形状特点。 示例二：作者将爬山虎的脚描写得如此细致，说明作者的观察非常仔细，我在生 活中也要像作者一样，养成细心观察的习惯。 示例三：叶柄是指什么地方呢？ (答案不唯一，符合题意即可) (二)(12分) 18.(3分，每空1分) (1)√ (2)X (3)√ 19.(4分，每空1分)④③②⑤ 20.(2分) 示例：什么是语文学习中最宝贵的习惯？那便是坚持阅读与思考。 (答案不唯一，符合题意即可) 21.(3分) 示例：邓稼先给我的触动最大，(1分)因为他放弃名利、默默奉献，将毕生的 心血都奉献给祖国的国防事业，体现了最深沉、最无私的爱国之情。(2分) (答案不唯一，符合题意即可) 三、(30分) 22.(30分) 评分标准（仅供参考） 一类文：内容完整，重点描述清楚、合理，表达充分，层次结构清晰，语言流畅， 字迹工整，字数符合要求，有1-2处错别字或表述的不恰当，可得27-30分。 二类文：内容完整，重点描述比较充分，层次结构比较清晰，语言比较流畅，字 迹工整，字数符合要求，有3-4处错别字或表述的不恰当，可得23-26分。 三类文：内容完整，重点描述合理，但表述不够充分，层次结构不太合理，语言 不够流畅，字迹不太工整，字数不足，有5-6处错别字或表述的不恰当，可得 19-22分。 四类文：内容不完整，语言表述错误很多，不能完整地表达思想，可得0-18分。 2/22025一2026学年第一学期学科素养期末学业评价 四年级语文 温馨提示：建议80分钟内完成。 一、知识积累 （一）选择题。 1.下列词语中，带点字的读音完全正确的一项是( ) A.头盔（gui) 骨髓(sui) 崛起（jue) 嘶哑(yǎ) B.风俗(sú) 惩罚(cheng) 预料(y心) 愤怒(fèn) C.牡丹(mǔ) 训斥(chi) 乐谱(bǔ) 芋头(y心) 2.下列句子中，带点字的读音完全正确的一项是( A.这只是一个小小的困难(ndn),难(nn)道我们不能克服吗？ B.文艺表演中，我带上羊角(jué)帽子扮演一个重要的角(ji0)色。 C.奶奶系(x)着围裙正在厨房里炒菜，许久不联系(x)的朋友突然来了电话。 3.下列词语书写全部正确的一项是（) A.茂盛 排炼 奥蜜 违抗 B.顽皮 博斗 虚弱 灌概 C.宽阔 严厉 住址 年纪 4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是() A晓华因为大意，在这次比赛中开绿灯了。 B.一向严肃的老师，今天破天荒在课堂上给我们讲了笑话。 C.他在这项科研项目中挑大梁，带领团队取得了重大突破。 5.小亮要描写一位老爷爷的外貌，下列词语全部适合的一组是( ) A.眉清目秀、明眸皓齿 B.鹤发童颜、亭亭玉立 C.慈眉善目、老态龙钟 6.下列描写中，最能体现神话故事“神奇的想象”这一特点的是() A.大雨过后，天空出现了一道美丽的彩虹。 榴 B.春天到了，山上的树木纷纷长出了新的叶子。 C.他拔下一根头发，吹一口气，就变出一座坚固的桥梁。 7.下面是小莉在学习《夜间飞行的秘密》时提出的问题，她的提问角度是() 问题：飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？ A.从课文内容 B.从课文写法 C.从课文中得到启示，联系生活经验 四年级语文第1页（共6页) 8.下列画面描写，与“返景入深林，复照青苔上”的诗意最相符的一项是() A.早晨，温暖的阳光洒满整个森林，到处都亮堂堂的。 B.傍晚，夕阳的余晖穿过树林，洒落在幽暗处的青苔上。 C.中午，强烈的阳光透过树叶缝隙，在地上形成了晃动的光斑。 9.班级开展“爱护眼睛，保护视力”的口语交际活动，下列做法恰当的一项是() A.为了让大家听清，大声发言，就算打断别人也没关系。 B.如果别人的想法和自己差不多，就直接说“我和你说的一样”。 C.先认真听同学发言，如果观，点接近，可以先表示认同，再补充自己的看法。 10.下列关于课文的表述，正确的一项是() A.《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》都是我国古代神话故事。 B.《麻雀》一文通过描写老麻雀救子的行为，表现了母爱的力量与伟大。 C.《西门豹治邺》中，西门豹仅靠武力就惩治了巫婆和官绅。 (二)填空题。 11.根据语境，看拼音写词语。 wu ,kěndi hé 刚开始学骑自行车时，我总是摔倒，这让我感到 ren he nai xin 想要放弃。爸爸劝我说：“学 东西都要有 ”于是，我 chongzheng qi gǔ shu ri yi 继续练习。慢慢地，我骑车的 熟练， de xin ying shoǒu shi 如今已经能 地骑行。这次经历让我明白： 遇到再 大的困难也不要轻易放弃，只要坚持，就能有所收获。 12.根据所学知识填空。 (1) 不学不成， (2) ，雁儿脚上带霜来。 (3) 祸从口出。 (4)机不可失， 四年级语文第2页（共6页） (5)本学期，许多经典诗歌给我们留下了深刻印象：《暮江吟》中的“ ”让我们领略到秋夜新月初升的美 景；《凉州词》中的“ ?”让我 们体会到将士们的豪放旷达；《别董大》中的“莫愁前路无知己， ？”让我们感受到诗人对友人的鼓励与豁达的胸襟；《题西林 壁》中的“ ,只缘身在此山中”让我们领悟到要跳出 局部、全面看待事物的深刻道理 13.根据情境，将下列人物对话补充完整。 放学路上，小红看到有个小朋友把零食包装袋扔在地上，不由得皱起了眉头。 妈妈：小红，你怎么皱着眉头呀？ 小红：妈妈，我刚才看到有个小朋友乱扔垃圾，这样太不应该了！ 妈妈：是啊，乱扔垃圾会破坏我们生活的环境，如今我们身边存在着很多环境 问题，你知道还有哪些吗？ 小红： (至少写出两条) 妈妈：你说得对，这些问题确实存在，很影响我们的生活。那你觉得，我们能做 些什么来保护我们的生活环境呢？ 小红： (至少写出两条) 二、阅读理解 (一)阅读《爬山虎的脚》选段，然后完成14~17题。 ①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原 来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根 细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 ②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就( )成小圆片，( )住墙。 细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（)一把，使它紧()在墙上。 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟 龙的爪子。 ③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的， 细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固， 要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 四年级语文第3页（共6页） 14.选择恰当的动词填入文中括号内。（填序号） A.拉 B.巴C.变 D.贴 15.第②段画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？(） A.比喻，生动写出爬山虎的脚的外形和攀附时的姿态。 B.拟人，赋予爬山虎人的动作。 C.对比，突出爬山虎的脚与其他植物的不同。 16.文中加点的“不几天”“后来”等词语主要体现了作者的 (A.细致观察 B.连续观察)。（填序号） 17.读第①段画“”的句子，任选角度作一个批注。 (二) 请认真阅读下列短文，然后完成18~21题。 邓稼先的“两弹”人生 邓稼先是中国核武器研制工作的开拓者和奠（diàn)基者。1950年，年仅26岁的 他在美国普渡大学获得博士学位，人称“娃娃博士”。取得学位后的第九天，他便谢 绝了恩师和同校好友的挽留，毅然登船回国。 回国后，邓稼先全身心投入到原子核理论研究中。1958年，国家下达了研制原子 弹的命令，这是一项绝对保密的工作，他被选入研制小组，回家对妻子只说了一句话： “我要调动工作了。”妻子问他调哪儿去，他说：“不能说。”问他去做什么，他说： “不能说。”妻子再问：“那能写信吗？”他回答：“也不能。” 从此，邓稼先的名字从公开出版物上消失了，他的身影只出现在警卫森严的深院 和大漠戈壁。他领导科研团队，在极端艰苦的条件下开始了理论攻关。在此过程中， 邓稼先和团队成员需要进行许多复杂的原子理论计算，而当时中国的计算机设备落后， 算力远远不够。他们是怎么解决这个问题的呢？是依靠落后的手摇计算机、计算尺、 甚至原始的算盘进行辅助计算。有时为了一个关键数据，大家常常通宵达旦。 1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功。两年零八个月后，第一颗氢(qig） 弹也爆炸成功。这速度创造了世界奇迹。然而，长年累月的紧张工作和高强度的核辐射， 严重损害了邓稼先的健康。在一次重要的空投核试验中，核弹未能引爆。作为负责人， 邓稼先不顾众人阻拦，坚持亲自去现场查明原因，也因此遭受了严重的辐射伤害。 四年级语文第4页（共6页） 1985年，邓稼先被确诊为直肠癌。病榻(t⊙)上，他依然牵挂的是我国的核武器 事业。他与于敏等人联名向中央写下了关于中国核武器发展的建议书。1986年7月 29日，这位将毕生心血奉献给祖国国防事业的科学家与世长辞，临终遗言仍是如何在 尖端武器方面努力，“不要让别人把我们落得太远…” “鞠躬尽瘁(cU),死而后已”正是邓稼先一生的真实写照。 18.根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)邓稼先被称为“娃娃博士”，是因为他获得博士学位时年纪不大。( (2)邓稼先回国后，他的研究工作一直是公开的，发表了很多论文。( (3)邓稼先临终前，依然牵挂着我国的核武器事业发展。 19.请将下列有关邓稼先的事件，按照文中叙述的先后顺序进行排序。 ()为查明核弹未爆原因，遭受严重的辐射伤害。 (①)在美国获博士学位后立即回国。 ()带领团队实现原子弹、氢弹相继爆炸成功。 ()接受国家秘密研制原子弹的任务。 ()确诊直肠癌，在病榻上写下发展建议书。 20.读文中画“”的句子，再照样子仿写一个自问自答的句子。 21.在本学期的课文中，我们认识了梅兰芳、周恩来，在这篇文章中，我们又认识了 邓稼先。这三位人物中，哪一位给你的触动最大？结合具体事例说说你的理由。 三、表达创作 22.轻松习作。（任选一题） 题目一：时光匆匆，又一个学期即将结束。这段时间里，一定有许多事让你记忆 犹新：也许是和同学们玩的一场游戏，也许是你参加的一次比赛，又或许是做了一件 让你懊悔或从中得到教训的错事…请你选择一件印象最深的事，写一篇习作，注意 把事情的经过和当时的感受写清楚。题目自拟，350字左右。 题目二：寒假即将来临，你的同桌想在寒假出去游玩，于是向你咨询游玩的地方， 你打算推荐哪个地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？请你把这个地方介绍清 楚，把推荐的理由写充分。题目自拟，350字左右。 四年级语文第5页（共6页） 四年级语文第6页（共6页）