四川省内江市2025-2026学年高二上学期1月期末考试语文试题

2025-2026学年度第一学期高二期末检测题 语文 本试卷共150分，检测时间150分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3.答主观题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.检测结束后，将答题卡交回。 一、阅读(72分) (一)阅读I（本题共5.小题，19分) 阅读下面的文字，完成1-5题。 材料一： “新时代山乡巨变创作计划”（以下简称“创作计划”）设立的初衷是什么？作家如何书写 新时代的山乡巨变？2023年记者就这些问题采访了中国作协党组成员、书记处书记、副主席 吴义勤。 记者：创作计划与之前文学中的乡土题材创作有什么不同？希望达到什么样的目标和效 果？ 吴义勤：乡土文学是近百年中国新文学中成就最为突出的一脉。乡土文学关联乡土中国 的现代历史进程，见证社会生活的沧桑巨变，也在接续创造中形成了独特的审美传统，先后涌 现出一大批深受读者喜爱的知名作家和经典作品。新时代以来，随着打赢脱贫攻坚战、全面建 成小康社会和乡村振兴的全面展开，中华大地上正发生着新的山乡巨变，为乡土文学提供了空 前丰厚的土壤。中国作家协会全面启动“新时代山乡巨变创作计划”这一国家级的重要文学 行动，就是要号召所有文学写作者共同拥抱新时代、书写新山乡。 中国现代文学史上乡土小说对“山乡巨变”的书写曾有几个标志性阶段，每个阶段都产生 了对应的文学经典：一是解放战争后期以土改和农民分到土地为标志的山乡巨变，产生了《暴 风躁雨》《太阳照在桑千河上》等经典；二是新中国成立初期以农业合作化为标志的山乡巨变， 产生了《创业史》《山乡巨变》等经典；三是改革开放新时期，以农村土地承包制和一部分人先 富起来为标志的山乡巨变，产生了《李顺大造屋》《腊月·正月》等经典；四是新时代以脱贫攻 坚、乡村振兴、生态建设和共同富裕为标志的新山乡巨变，我们的目标就是创造与新时代的历 史性成就和历史性变革相匹配的新乡土文学精品力作。 记者：新时代的乡村振兴呼唤与之相适配的丈学作品。通过这个创作计划，倡导作家书写 怎样的新乡村？塑造什么样的时代新人？ 吴义勤：新时代脱贫攻坚和乡村振兴是世界性、史诗性的伟大实践，是有新内漓、新特征、 新面貌的新山乡巨变。如何通过乡土变迁深刻理解时代和历史，以文学的方式使乡土世界获 得美学表达，如何让乡土和时代新人在文学中得到更典型化的提炼，如何创造出真正具有思想 高二语文试卷第1页（共8页） 艺术深度、与伟大时代相匹配的史诗性经典，这些都是新时代作家需要思考和解答的课题。创 作计划鼓励、支持、引导广大文学工作者从人民群众创造美好生活的生动实践中汲取创作灵 感，聚焦新时代中国山乡天翻地覆的史诗性变革，充分展示新时代农村的伟大变革和新时代农 民的精神面貌，塑造有血有肉的时代新人典型，为人民捧出带着露珠、散发泥土芳香的新时代 文学精品。 记者：柳青扎根陕西皇甫村14年写出《创业史》，周立波扎根家乡数年创作《山乡巨变》。 (甲) 2 吴义勤：创作计划的一个重要目标就是要在新时代文学实践中提倡一种精神、引领一种方 向。就是要引导当代作家向柳青这样的经典作家学习，真正以人民为中心，俯下身、沉下心，深 入生活、扎根人民，与人民心连心，体味人民的甘苦，用功、用心、用情去书写和刻画人民的形 象。乡土是文学的重要母题与意象，是一代代作家不断诠释和艺术化演绎的对象。新时代的 乡土有怎样的内涵、形态与风貌，如何进行挖掘、书写与表现？这是对当下作家深入生活能力 和审美发现眼光的考验。新时代作家要对新时代的乡村有更深刻认知、更准确把握和更丰富 表现，只有这样才能真正写好新时代的山乡巨变。 (摘编自《创造新乡土文学精品力作》) 材料二： 中国文学如何书写新农村？2024年3月中国作家协会在京召开“推动新时代农村题材文 学创作”座谈会，与会作家学者围绕这一主题展开深入探讨，建言书写新时代山乡巨变的新路 径。 “今天的乡土，与先辈们在场的那个乡土相比，已经发生了巨变。”中国作协副主席陈彦在 创作中观察到，曾经那种千篇一律的“蜂巢”式封闭乡土已难觅，“人的生存方式、交际方式、文 化教育背景、财富获取途径、理想价值追求等，都以更加宽阔而斑斓的方式四散开来”。 当代作家所面对的已是内涵丰富且外延广袤的新时代的乡村世界。陈彦认为，新时代农 村就像一部丰富多变的多声部立体交响乐。作家们面临着从未有过的书写困境，但不能怯场， 更不能绕道而行，因为这是为我们提供无尽写作能量的土地。 面对新乡村，作家们如何“进场”？创作小说《宝水》时，作家乔叶就重点关注在时势之变 中新的现实，描写沉浸其中的人们的新生活建设。 “书写乡村不能仅限于乡村的此时此地，还需要在个体与整体、历史和现实、地缘和血缘、 中国与世界等方面进行多维度的观照和把握。”在乔叶看来，这意味着作家需要不断拓展自己 的视域宽度、认知高度和思考深度，需要作家有能力参与到宏阔的历史进程中，以文学的方式 描绘出富有价值的建设性图景。 《小说选刊》副主编李云雷表示，书写新时代山乡巨变不能仅就当下写当下，要有历史感 与未来感，这样才能从整体上将之作为中国式现代化的一个阶段来加以把握；也不能仅就乡村 写乡村，当代乡村是与城市、中国与世界紧密联系在一起的，作家需要有开阔的视野、广博的知 识、切身的体验，这样才能真正认识到当代乡村所发生的变化。 农村题材文学在中国有着丰厚的血统和经验。·无论是《小二黑结婚》《铁木前传》，还是 《创业史》《山乡巨变》，都生动而真实地呈现了农村形象。北京师范大学文学院副院长张莉认 为，这些优秀乡土文学作品提醒我们，要诚实面对变革时代乡土中国的生活和世态人情、世道 人心，以诚与真的方式去理解与书写真实的乡村中国。 (摘编自《书写新时代山乡巨变的新路径一作家学者研讨新时代农村题材文学创作》) 高二语文试卷第2页（共8页） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A.乡土文学作为近百年中国新文学中成就最突出的一脉，历来便有独特的审美传统。 B.中国作家协会启动“新时代山乡巨变创作计划”，是为了鼓励新乡土文学的创作。 C.陈彦认为，新时代乡村世界内涵丰富外延广袤，作家们将面临一种全新的书写困境。 D.张莉认为，中国农村题材的优秀作品可为新时代乡土文学的创作提供思想内容借鉴。 2.下列对原文的分析与评价，不正确的一项是(3分) A.材料一引用不同阶段文学经典，既梳理了乡土文学的脉络，又增强了论述的说服力。 B.材料二不同作家学者的发言兼顾了理论高度和实践经验，避免了单一视角的片面性。 C.两则材料均围绕新乡土文学的创作问题进行探讨，语言具有专业性和一定的文学性。 D.材料一是采访，侧重多对多的观点碰撞；材料二是座谈会，体现点对点的深度挖掘。 3.材料一中，记者在（甲）处提出的问题，最恰当的一项是(3分) A.“创作计划”有着怎样的目标和方向 B.新时代作家写出好作品是否需要扎根乡村 C.“创作计划”对作家深入生活提出了怎样的要求 D.新时代作家应该怎样处理好和人民的关系 4.新时代乡土（农村）文学创作面临怎样的机遇和挑战？请结合两则材料进行分析。（4分) 5.一位作者将进行新时代乡土（农村）题材文学的创作。请结合两则材料，为他提出几点建 议。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成6-9题。 老牛的咏叹调 张建鲁 颜店庙会，又被称为“滋阳庙会”，每年的农历三月三，方圆百里的百姓都会赶赴而来。今 年的三月三，清晨的雾气特别重，太阳都快升到头顶了，雾气还未散去。我正在西屋的牛舍里 无聊地咀嚼着，突然被用袖口抹着眼泪匆匆走来的老主人牵了出去。我不知道怎么回事，慢吞 吞地跟在他身后，蹄子踩在泥地上发出“吧嗒吧嗒”的沉重声响。这条路我走了二十六年，闭 着眼睛也能找到田地的方向。可今天老主人没有带着我去河东坡的田里，而是带着我走上村 北的柏油路，再往西拐，径直朝颜店庙会的方向走去。 庙会上人来人往，喧嚣嘈杂。我被栓在一棵老槐树下。牲口市上弥漫着草料的气味、人的 汗味和牲畜的膻味，几只小羊在铁笼里“咩咩”地叫着。老主人急切地跟人讨价还价，那些人 却摇头摆手，不停地说“这牛老了，太老了”。我的心里生出一丝庆幸和快意。可不久，还是有 人掰开我的嘴，看了看我健全的牙齿，同老主人在袖里出了价。老主人急了，但扰豫半天还是 同意了。 新主人是受省农业大学委托来买牛的“牛经纪”。他熟练地解开缰绳，牵着我向屠宰场的 方向走去。我回头望了望，想向老主人告别。老主人正站在阳光下，低头又数了一遍手中的钞 票。阳光真刺眼，我看不清老主人的表情。 我慢慢地走着，离家越来越远，我知道自己这把老骨头终究是跟不上这个新时代了。我回 头望着身后我辛勤耕耘了二十六年的一块块田地，想到了那些难忘的旧时光。 高二语文试卷第3页（共8页） 二十六年前的今天，我还是一头小牛犊，被老主人从颜店庙会上用全家人省吃俭用好几年 的积蓄买了过来，牵回郭家楼村。刚进家门时，我很胆怯，渐渐地，就成了家中耕田的顶梁柱。 犁地、播种、施肥、除草、拉车、打场，一年四季从不停歇。老主人总说，自从有了我，自家的庄稼 长得比别人家的好了许多。我拉着石磙碾过麦浪翻滚的麦场，在月光下舔舐伤口，冒雨送老主 人去镇卫生院…我见证了少主人从少年到长成大人，到后来成家立业的点点滴滴，就连他的 新娘都是我用大红绸子装饰的大木车拉回家的。 今年刚过了元宵节，我忽然发现西屋角落里的老式手扶犁铧的犁尖上挂着一张细密的蛛 网。蛛网在微风中轻轻摇曳，我不知道蜘蛛什么时候在这儿结的网，我的牛鼻子没嗅到一点动 静。“是老了。”我叹息着。 老主人把新买的拖拉机停在院中央最显眼的地方，红色的铁壳在阳光下泛着晃眼的光，刺 痛了我的双眼。他围着那个铁家伙来回转圈，时不时用袖子擦找上面并不存在的灰尘。我在 牛舍里卧立不安。西屋铁制农具陈旧的气味混合着草料的味道飘进我的鼻孔，和拖拉机的柴 油味格格不入。我感到恶心想吐。 自从拖拉机开进家里后，一到阴天，潮湿的空气里就弥漫着犁铧生锈的气味。西屋该维修 了。雨水顺着破旧的瓦檐滴落下来，滴在犁铧上，砸出细小的锈斑。我似乎听见锈迹在雨中蔓 延的声音，有点像当年犁尖破土翻地的响动。老主人被着雨衣给拖拉机盖防水布的时候，西屋 的犁铧正默默承受着雨水的浸渍。铁锈顺着犁身流淌，在地上汇成一条暗红的溪流，气味愈发 浓烈。少主人看到后，连忙用旧布擦去铧犁上的锈迹，还耐心地涂上了厚厚的油。 冬去春来，我的肩胛顶着木轭，犁尖翻起的泥浪在阳光下泛着光，老主人的吆喝声和布谷 鸟的啼鸣此起彼伏…想到这些，我才来了精神，浑身上下有股使不完的劲。 但拖拉机、收割机集中开过来了，它们的轰鸣声淹没了整个村庄，也淹没了我“哗哞”的叫 声。窗外田里，播种机正吐出绿色的波浪，操作员戴着降噪耳机，听不见布谷鸟的叫声。 今年三月三庙会的前一天晚上，少主人走近我，抚摸着我的头和犄角。月光下，我看见他 的眼角有泪光闪烁，不知怎么了，我的泪也落了下来。隔壁铁笼里的黑牛突然长“哞”一声，在 铁链晃动的声响中，我看见了少主人的妹妹，那个扎羊角辫的小丫头，往我的鼻环上插上刚采 的野菊花；还有老主人默默塞给我的一大把黄豆；还想起那一年暴雨冲垮田埂时，我和老主人 并排堵住缺口，他的蓑衣紧贴着我湿透的背脊；我看见了那个怕狗的少年，我朝他喊道：“别 怕，躲我后面！”…可现在，我的尾巴再也扫不到那双颤抖的手了。我现在多么希望看到少 主人的那双手啊！他离开后，农具的铁锈味、拖拉机的柴油味，在夜色中愈发浓烈，我卧在西屋 的牛舍门口，像一片枯黄的落叶。 我不知我的灵魂会安放在哪里，会停留在何处。我正想着到了另一个世界，还会不会遇到 像老主人这样的好人家时，就被人从屠宰场的铁笼里牵了出来。我被赶上了一辆乳白色的厢 式汽车，上车的一瞬间，我看见老主人佝偻着身子正哭着喊着“爷们儿”。我被拉到省农业大 学动物医院，进入了一个宽敞的房间。 我感觉有人在我的皮肤上涂抹着什么，一遍又一遍。那些液体渗入我的毛发，让原本就油 亮的皮毛看起来更加光滑柔和。有人用细密的针线缝合我的身体，针脚细得几乎看不见。然 后是填充特殊的高科技材料。我感觉自己的身体被植入了多枚芯片。一切完毕后，我的身体 变得柔软而有弹性。这些柔软而有弹性的东西就是我思想和灵魂的新载体，它们完整地撑起 了我完美的形体，让我看起来就像是还活着一样。然后是眼睛。我原来的眼睛被取了出来，换 上了一对带芯片的玻璃材质的假眼。那眼睛做得太逼真了，连瞳孔的纹路都清晰可见。 高二语文试卷第4页（共8页） 最后一层保护漆喷涂完毕，我焕然一新、精神饱满地呈现在人们的面前。我被运到了新建 的乡村农耕民俗馆。这里陈列着各式各样的农具：铧犁、耙子、镰刀、风车、石磨、石、牛槽、手提 马灯、铁锨、锄头、草帽、捆麦子的草绳…每一件都是我的老朋友。我被安置在展厅中央，脚 下铺着晒千的青草，它隐隐散发着我熟悉的味道，我仿佛还站在原来的牛舍里。开馆那天，风 和日丽，来了很多领导、专家和街坊四邻。少主人开着汽车拉着全家来了。“爷们儿啊，”老主 人说，“以后你就在这里，给大伙儿讲讲咱们村、咱们家的故事吧。”渐渐地，我明白了自己的新 使命。 (有删改) 6.下列对文本内容的理解与分析，不正确的一项是(3分) A.老主人在庙会上急切地跟人讨价还价，最终将老牛卖出，体现出老主人的凉薄和绝情。 B.文中大量运用心理描写，如老牛回忆初进家门时的胆怯等，细腻展现了它的情感变化。 C.文中二十六年光阴在老牛眼里，不仅是自然时间的流逝，更是中国农村社会变迁的缩影。 D.少主人在庙会前抚摸老牛时有泪光，老牛的泪也落了下来，体现了二者深厚的情感羁绊。 7.下列关于小说中“气味”描写的分析，不正确的一项是(3分) A.“草料的气味、人的汗味和性畜的膻味”通过气味的交织，生动勾勒出牲口市的市井气息， 营造出略显压抑的氛围。 B.“铁制农具陈旧的气味混合着草料的味道”与“拖拉机的柴油味”格格不入，暗示新旧生产 方式的冲突。 C.锈蚀的气味“愈发浓烈”，不仅指真实的铁锈味，更隐喻了因主人不再打理铧犁，老牛产生 的悲凉感不断加剧。 D.农耕民俗馆里晒干的青草“隐隐散发着我熟悉的味道”，这味道激发了老牛希望像过去一 样埋头苦干的念头。 8.丛治辰评价本文“一开始就萦绕着一种挽歌的旋律，但最终调子变得昂扬起来。”对此你怎 么理解，请结合文本简要分析。（6分) 9.阅读I中，吴义勤说新时代作家要“以文学的方式使乡土世界获得美学表达”，作为新乡土 文学作品，本文是如何做的？请结合文本简要分析。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10-14题。 材料一： 秦围赵之邯郸。魏王使客将军新垣衍间入邯郸，因平原君谓赵王曰：“秦所以急围赵者， 前与齐湣王争疆为帝，已而复归帝；今齐已益弱，方今唯秦雄天下，此非必贪邯郸，其意欲复求 为帝。赵诚发使尊秦昭王为帝，秦必喜，罢兵去。”平原君犹豫未有所决。此时鲁仲连适游赵， 鲁仲连曰：“吾始以君为天下之贤公子也，吾乃今知君非天下之贤公子也。梁客新垣衍安在？ 吾请为君责而归之”平原君曰：“胜请为绍介，使先生见之于将军。” 新垣衍曰：“先生助之将奈何？”鲁仲连曰：“吾将使粱及燕助之。”新垣衍曰：“燕则吾请以 从矣；若乃梁者，则吾乃梁人也，先生恶能使梁助之？”鲁仲连曰：“梁未睹秦称帝之害故也。使 梁睹秦称帝之害，则必助赵矣。” 新垣衍曰：“秦称帝之害何如？”鲁仲连曰：“彼秦者，万乘之国也，梁亦万乘之国也。俱据 高二语文试卷第5页（共8页） 万乘之国，交有称王之名，睹其一战而胜欲从而帝之是使三晋之大臣不如邹之仆妾也：且秦无 已而帝，则且变易诸侯之大臣。彼将夺其所不肖而与其所谓贤，夺其所憎而与其所爱。彼又将 使其子女谗妾为诸候妃姬，处梁之宫。梁王安得晏然而已乎？而将军又何以得故宠乎？” 于是新垣衍起，再拜谢曰：“始以先生为庸人，吾乃今知先生为天下之士也。吾请去，不敢 复言帝秦。”秦将闻之，为却军五十里。适会魏公子无忌夺晋鄙军以救赵，击秦军，秦军遂引而 去。 于是平原君欲封鲁仲连，鲁仲连辞让者三，终不肯受。平原君乃置酒，酒酣，起前以千金为 鲁仲连寿。鲁仲连笑曰：“所贵于天下之士者，为人排患释难而无取也。即有取者，是商贾之 人也，而连不忍为也。”遂辞平原君而去，终身不复见。 (节选自《史记·鲁仲连邹阳列传》) 材料二： 平原、孟尝君养天下客，而未尝得一客。张汤、公孙弘接天下士，而未尝得一士。鲁仲连固 不肯与鸡鸣狗盗者伍也，汲长孺固不肯与奴颜婢膝者齿也。若得一鲁仲连，则一客可以敌千 容。若得一汲长孺，则一士可以埒千士。故山谷诗曰：“匹士能光国，三孱不满隅。” (节选自《鹤林玉露乙编·卷一》) 注：①三孱：指众多平庸怯懦的人。 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， 每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分) 睹其一战A而胜B欲从而回帝之D是使回三晋之大臣国不如G邹之回仆妾也 11.下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.间，秘密地，与《鸿门宴》“道芷阳间行”的“间”，含义相同。 B.诚，真诚，与《谏太宗十思疏》“必竭诚以待下”的“诚”，含义相同。 C.使，如果，与《阿房宫赋》“使六国各爱其人”的“使”，含义相同。 D.故，原来，与《答司马谏议书》“所操之术多异故也”的“故”，含义不同。 12.下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是(3分) A.新垣衍主张尊秦昭王为帝，目的是让秦国罢兵，解除邯郸之围，平原君对此犹豫不决。 B.鲁仲连认为秦称帝后会干预魏国内政、危及魏王与新垣衍利益，说服对方放弃原主张。 C.鲁仲连凭借过人的辩才，既说服了新垣衍，又迫使秦军“引而去”，展示了超凡的智慧。 D.材料二提到如能得到一个鲁仲连，就可以匹敌上千门客，认为人才贵在质量而非数量。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分) (1)梁客新垣衍安在？吾请为君责而归之。 (2)所贵于天下之士者，为人排患释难而无取也。 14,材料二引用诗句“匹士能光国”评价鲁仲连，请结合材料一概括其形象特点。（3分) 高二语文试卷第6页（共8页） (四)阅读V(本题共2小题，9分】 阅读下面两首明诗，完成15-16题。 咏菊 丘浚① 浅红淡白间深黄，簇簇新妆阵阵香。 无限枝头好颜色，可怜开不为重阳。 咏荔枝 丘浚 世间珍果更无加，玉雪肌肤罩绛纱。 一种天然好滋味，可怜生处是天涯②。 注释：①丘浚：明代著名文学家，从边陲海南岛到京城做官。两诗所咏之物皆为其故土海 南风物。②天涯：天之涯，指代海南。 15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.两首诗皆从事物本身落笔，《咏菊》绘色描香，《咏荔枝》赞质摹形，所咏之物特征鲜明。 B.《咏菊》中“簇簇新妆阵阵香”一句，从视觉、触觉和嗅觉等角度体现了菊花的娇美繁多。 C.《咏荔枝》“玉雪肌肤罩绛纱”一句，运用比喻手法，生动写出荔枝壳红肉白的外形特点。 D.两首诗的用语都质朴、凝练，极富表现力，体现了诗人“眼前景物口头语”的创作主张。 16.两首诗的尾句都使用了“可怜”一词，但情感内涵不尽相同，请谈谈你的理解。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.(6分) (1)《论语·泰伯》中，曾子认为读书人“任重而道 远”的具体原因是：“ ”与“ (2)《过素论》中秦国用来实现愚民政策的方式是： (3)与右图画面意境最契合的诗句是： 二、语言文字运用（本题共5小题，18分）】 阅读下面的文字，完成18-22题。 “多巴胺”这个词，估计大家都不陌生，它常常被称作“快乐激素”，可以让人心情愉悦。但 你可能不加道，多巴胺其实还是保护我们眼睛的重要化学物质。而触发它发挥保护作用的方 式，就藏在日常最普通的活动中一晒太阳。 是不是有些意外？接下来，Q我们桃沿着多巴胺这条线索，②来揭蹇“晒太阳题防近视” 的科学原理，®说到近视，④级多人的第一反应是：爸妈都戴眼钝，镇子肯定逃不拌L⑤速传 确实是个狠角乌根据研究发现②爸妈都近视的孩子患“儿遭期早发性近视”的风险会太 幅上升？爸妈中有一位近视的话，孩子近视的风险是普通孩子的1.4倍；爸妈都近视的话，风 险会升到2.7倍。 虽然遗传是近视的重要风险因素，（甲） :趴着写作业、在昏暗光线下用眼、 熬夜刷手机…这些不良习惯分分钟让近视风险飙升。 不过别慌，科学家已提出多项近视干预方法，其中户外活动堪称性价比之王！每天进行1 高二语文试卷第7页（共8页） 小时户外活动，成年后得近视的几率能降低18%！户外活动对眼睛的好处可以总结为“一增 一减”：增加自然光照，促进视网膜多巴胺分泌；帮助眼球正常发育；减少近距离用眼，让眼睛 得到充分放松。 那在家跳绳半小时，和去公园发呆半小时，护眼效果一样吗？还真不一样！实验表明，每 天让孩子多晒40分钟太阳，3年后近视率直接欧掉近10%。一学校课间强制让学生出去放 风，结果让人( ),这些孩子近视加深速度比闷教室里的慢了1/3。 户外活动护眼的核心并不是“动起来”，而是“够亮”！ 我们的眼睛里有个“光传感器”一视网膜上的特殊细胞，科学家将其命名为ipRGCs。 (乙) ,这些细胞立马“开工”，疯狂给大脑发信号：“来活儿了！快生产多巴 胺！”那为啥非得是户外光呢？因为晴天户外的光线强度是室内灯光的几十倍！这种高强度 光线能大幅促进多巴胺的分泌：强光激活关键酶（酪氨酸羟化酶），把原料加工成多巴胺的速 度翻倍。钙离子通道被光刺激打开，多巴胺像爆米花一样“噼里啪啦”弹射到视网膜里。即使 在户外树荫下，光线强度也远高于家里的顶灯，因此，哪怕戴帽子坐在太阳底下发呆，都比宅家 护眼。 18.下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是(3分) A.“多巴胺”这个词，估计大家都不陌生。 B.它常常被称作“快乐激素”，可以让人心情愉悦。 C.我们眼睛里有个“光传感器”一视网膜上的特殊细胞。 D.这些细胞立马“开工”，疯狂给大脑发信号。 19.下列成语中，最不适合填入文中括号内的一项是(3分) A.出乎意料 B.难以置信 C.措手不及 D.始料未及 20.请在文中甲、乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过15个字。（4分)】 (甲) (乙) 21.文中第二段画波浪线的语句中有两处表述不当，请指出其序号并进行修改，使语言表达准 确流畅，可增删少量词语，不得改变原意。(4分) 序号： 修改为： 序号： 修改为： 22.本文的语言具有怎样的特点？请结合文中两处划横线的语句进行分析。(4分) 三、写作(60分)】 23.阅读下面材料，根据要求写作。（60分) 在中国传统农耕智慧中，“顺木之天，以致其性”表示要顺应自身生长规律或天性，“不违 农时，谷不可胜食也”强调行为与自然节律的同步性。 以上材料对我们个人成长颇具启示。请联系现实生活，写一篇文章，体现你的感悟与思 考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。 高二语文试卷第8页（共8页）