精品解析：陕西省渭南市蒲城县2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

2025～2026学年度第一学期期末教学质量评估试题七年级历史 注意事项： 1.本试卷全卷满分100分，时间60分钟； 2.本试卷分为第一部分和第二部分两部分。第一部分为选择题，共2页。请将第一部分各题的答案填在第二部分的答题栏内，交卷时只将第二部分交给监考老师收回。 第一部分 （选择题共45分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，总计45分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 在山顶洞遗址的考古发掘中，科学家们发现了一些被精心处理的动物牙齿和贝壳。它们不仅被打磨光滑、钻出小孔，还被涂染上了红色的矿物颜料。这些发现反映了山顶洞人（ ） A 有爱美意识 B. 已会纺织、制衣 C. 已开始饲养家畜 D. 会用火烧烤食物 2. 某校七年级同学开展了一次历史主题学习活动，他们搜集了下列四幅图片。据此判断，他们学习的主题是（ ） A. 进入封建社会 B. 华夏认同观念的产生 C. 早期国家的产生 D. 原始农业与史前社会 3. 尧年老时推举舜为继承人，是因为舜以德行感化众人，处理政事井井有条；舜后来传位于禹，则是因禹治理洪水，安定民生。这种传位方式遵循的原则是（ ） A. 重视资产 B. 选贤举能 C. 遵守天命 D. 任人唯亲 4. 由于分封爵位与身份的差别，西周受封臣子在参与朝宴时，其坐席位置、所用礼器、乐舞规模等均有严格差别。据此可知，分封制（ ） A. 造成官吏腐败 B. 提倡奢侈享乐 C. 利于文化交流 D. 等级森严有序 5. 公元前256年，秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民建造的一个著名水利工程是（ ） A. 灵渠 B. 六辅渠 C. 白渠 D. 都江堰 6. 下表呈现的是春秋时期一位思想家的相关信息。据此推知，这位思想家是（ ） 思想核心 “仁” 政治主张 恢复西周的礼乐文明；反对苛政，提出“为政以德” 教育贡献 主张有教无类。注重道德教育和文化知识教育，提出因材施教、举一反三等教学原则和方法 A. 孔子 B. 老子 C. 孟子 D. 荀子 7. 秦始皇统一六国后，彻底改变了以往分封制的统治方式，转而推行一种全新的地方管理体制。该制度是（ ） A. 察举制 B. 郡国并行制 C. 郡县制 D. 刺史制度 8. 制作思维导图是历史学习的重要方法之一。结合所学知识，下列思维导图中空白处应填入（ ） A. “国人暴动” B. 陈胜、吴广起义 C. 黄巾起义 D. “焚书坑儒” 9. “汉武帝之策以分封之名，行削藩之实。使诸侯王国不断分化缩小，无力对抗中央，是古代政治智慧典型体现”。材料中“汉武帝之策”为（ ） A. 实行“推恩” B. 下令免去田租 C. 推行和亲政策 D. 在长安兴办太学 10. 东汉和帝时期，大将军窦宪（窦太后之兄）北击匈奴有功后，其弟窦景放纵奴客强夺民财，官吏都畏惧其权势，不敢举奏这直接反映了当时（ ） A. 民族矛盾激烈 B. 宦官专权严重 C. 土地兼并缓和 D. 外戚势力膨胀 11. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 公元前1046年，周武王建立周朝 B. 西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权 C. 公元前210年，秦始皇在巡游途中去世 D. 考古学家在洛阳附近发掘出二里头遗址 12. 《九章算术》全书以“术”为纲，内容涵盖了田地面积的计算、粮食分配的比例，以及商品交易中粟、布、丝之间的兑换比率等。这表明《九章算术》（ ） A. 文字风格通俗易懂 B. 涵盖了古代农业生产的所有问题 C. 与生产、生活实践紧密相关 D. 在我国文学史上也占有重要地位 13. 在208年的这场战役中，进攻方以数量占优的20万兵力南下，却因战术失当、士卒不习水土等原因，终遭火攻击溃。该“战役”是（ ） A. 官渡之战 B. 牧野之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 14. 历史发展过程中存在着各种联系。下列事件中，因果关系对应正确的一项是（ ） A. 八王之乱——西晋由盛而衰 B. 漠北战役——使前秦很快瓦解灭亡 C 七国之乱——汉高祖采取休养生息政策 D. 长平之战——结束十六国分裂割据局面 15. 东晋王羲之的书法博采众长，尤精行、楷、草书，其笔势被形容为“飘若浮云，矫若惊龙”。他被称为“天下第一行书”的作品是（ ） A. 《缀术》 B. 《兰亭集序》 C. 《水经注》 D. 《宣示表》 第二部分 （非选择题共55分） 注意事项： 1.第二部分为非选择题，共4页，用钢笔或圆珠笔直接答在试题中； 2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚、完整。 二、非选择题（本大题共3小题，总计55分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 图A 陕西韩城司马迁祠 图B《女史箴图》(摹本·局部) （1）材料一图A中的建筑纪念的是我国史学家司马迁，他用10多年的时间撰写了我国古代第一部纪传体通史《____》。图B是我国东晋画家____的代表作品，他的人物画线条优美活泼，人物传神，富有个性。 材料二 商代青铜器铸造以复合范铸法为主导，如司母戊鼎的铸造，代表了当时世界范围内金属工艺的顶峰。当时的礼器普遍采用铜——锡——铅三元合金；兵器注重硬度，锡含量多保持在12%—18%之间；工具则兼顾硬度与韧性，锡含量适中。商代青铜器的纹饰主题以神化动物为主，是商代“神权政治”与“祖先崇拜”的视觉符号。 ——摘编自《中国考古学·夏商卷》 图C 蔡伦 （2）根据材料二文字，概括商代青铜器的特点。结合所学知识，简述图C人物改进造纸术产生的影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，你认为继承和发扬中华优秀传统文化有怎样现实意义？ 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 图A 图B 西汉盐官、铁官分布图 （1）材料一图A是汉武帝时期中央统一铸造的货币，写出它的名称。图B体现了汉武帝的哪一经济措施？结合所学知识，简述汉武帝采取上述经济措施的积极作用。 材料二 图C《汉书·张骞李广利传》 丝路贸易将欧亚大陆各主要经济体连接起来，促进了跨区域的商品、技术与资本流动，还极大地刺激了国内丝织业、漆器制造业和金属冶炼业的专业化生产，并催生了长安、洛阳等国际性商业都会的兴起。 ——摘编自李明伟《丝绸之路贸易研究》 （2）材料二图C可用来研究张骞出使西域，它是哪一类型的史料（图像史料、文献史料、口述史料、实物史料）？根据材料二文字，概括“丝绸之路”开通的影响。 材料三 东晋南朝时期，南方政权进行了“侨置郡县”，加速了江南地区的北来侨民与当地土著的融合，为经济开发提供了更稳定的基层社会结构。从地理上看，江南河网密布，如会稽（今绍兴）、临海（今台州）等地，依托海湾与河口，形成了天然良港，为经济区域整合提供了条件。 ——摘编自李天石、刘驰《六朝经济史》等 图D《齐民要术》书影 （3）根据材料三文字并结合所学知识，概括东晋南朝时期江南得到开发的原因。简述图D著作的历史价值。 18. 我国不同朝代的发展历史中，蕴含着统治者独特的智慧与谋略。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【结束分裂局面】 材料一 商鞅变法不仅使秦国迅速积累财富与军事优势，更塑造了一个高度集权、高效动员的“战争机器”。加之秦国地处西部边缘，远离了中原诸国复杂的联盟与纷争，专注于内部力量的巩固。它通过“远交近攻”的战略，有条不紊地逐个吞并了邻国。 ——摘编自【英】史景迁《追寻现代中国》等 （1）根据材料一，概括秦“逐个吞并了邻国”的有利因素。结合所学知识，简述秦朝统一的历史意义。 【整合思想秩序】 材料二 汉武帝即位之初，黄老之术的“无为”在面对诸侯豪强势力过大、北方匈奴侵边等问题时，显得束手无策。且黄老思想并未提供一套能够规范社会伦理秩序的大众化意识形态。在这一背景下，治纵横术者鼓吹谋略，治法家者强调严刑峻法，甚至还有各种方术、巫蛊流行于宫廷民间。面对这样的思想危机，汉武帝毅然接受了董仲舒的思想建议。 ——摘编自刘巍《中国历代治理体系研究》 （2）根据材料二，概括汉武帝即位之初面临的“思想危机”。结合所学知识，简述汉武帝采纳了董仲舒的哪一“思想建议”。 【实行汉化改革】 材料三 孝文帝的改革，其深层动机在于解决统治中始终存在的胡汉冲突问题，将北魏从一个“塞北征服王朝”彻底转型为一个“中原正统王朝”，以此争得汉人士族的衷心归附。此外，孝文帝的改革不止是“汉化”，更是“制度化”，它欲使国家直接控制人口与赋税，从根本上削弱鲜卑贵族和汉族豪强的势力。 ——摘编自陈寅恪《隋唐制度渊源论稿》 （3）根据材料三，概括孝文帝改革的目的。结合所学知识，列举一项孝文帝改革的举措。 （4）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑清晰、语言凝练） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第一学期期末教学质量评估试题七年级历史 注意事项： 1.本试卷全卷满分100分，时间60分钟； 2.本试卷分为第一部分和第二部分两部分。第一部分为选择题，共2页。请将第一部分各题的答案填在第二部分的答题栏内，交卷时只将第二部分交给监考老师收回。 第一部分 （选择题共45分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，总计45分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 在山顶洞遗址的考古发掘中，科学家们发现了一些被精心处理的动物牙齿和贝壳。它们不仅被打磨光滑、钻出小孔，还被涂染上了红色的矿物颜料。这些发现反映了山顶洞人（ ） A. 有爱美意识 B. 已会纺织、制衣 C. 已开始饲养家畜 D. 会用火烧烤食物 【答案】A 【解析】 【详解】据题干信息“被精心处理的动物牙齿和贝壳被打磨光滑、钻出小孔，还被涂染上了红色的矿物颜料”和所学知识可知，山顶洞人已能够制作装饰品，表明其萌生了审美观念，A项正确；题干中动物牙齿和贝壳是装饰品，未涉及纺织、制衣等信息，排除B项；装饰品所用动物牙齿和贝壳来自野生动物，不能说明已饲养家畜，排除C项；装饰品的加工与用火烧烤食物无直接关联，排除D项。故选A项。 2. 某校七年级同学开展了一次历史主题学习活动，他们搜集了下列四幅图片。据此判断，他们学习主题是（ ） A. 进入封建社会 B. 华夏认同观念的产生 C. 早期国家的产生 D. 原始农业与史前社会 【答案】D 【解析】 【详解】题干中的四幅图片分别为蛋形黑陶杯（新石器时代陶器）、带藤条残木柄骨耜（原始农业工具）、陶纺轮（原始手工业工具）、干栏式建筑（史前居住形式）。这些均是原始社会时期的典型遗存，反映了原始农业的发展和史前社会的生活状况，D项正确；“进入封建社会”始于战国时期，以铁器牛耕、封建土地私有制为标志，与图片内容不符，排除A项；“华夏认同观念”形成于春秋战国时期，强调民族文化认同，图片未体现相关信息，排除B项；“早期国家的产生”以夏朝为代表，需具备宫殿、城池、文字等国家机器标志，图片中无此类遗存，排除C项。故选D项。 3. 尧年老时推举舜为继承人，是因为舜以德行感化众人，处理政事井井有条；舜后来传位于禹，则是因禹治理洪水，安定民生。这种传位方式遵循的原则是（ ） A. 重视资产 B. 选贤举能 C. 遵守天命 D. 任人唯亲 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“尧年老时推举舜为继承人，是因为舜以德行感化众人，处理政事井井有条；舜后来传位于禹，则是因禹治理洪水，安定民生。”并结合所学可知，尧年老时推举舜，因舜德行好、政事井井有条；舜传位禹，因禹治水有功、安定民生。这体现的是选拔有才能、品德好的人来继承位置，即选贤举能，B项正确；“重视资产”指选择继承人时看重其财产或经济实力，尧舜禹的传位均未提及财产或经济因素，而是强调德行、能力和功绩，排除A项；“遵守天命”指遵循上天的旨意或神意选择继承人，题干未提及天命或神意，而是强调实际德行和能力，排除C项；“任人唯亲”指选择与自己关系亲近的人（如亲属）担任要职，尧传舜、舜传禹均非血缘关系，而是因德行和功绩，排除D项。故选B项。 4. 由于分封爵位与身份的差别，西周受封臣子在参与朝宴时，其坐席位置、所用礼器、乐舞规模等均有严格差别。据此可知，分封制（ ） A. 造成官吏腐败 B. 提倡奢侈享乐 C. 利于文化交流 D. 等级森严有序 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“由于分封爵位与身份的差别，西周受封臣子在参与朝宴时，其坐席位置、所用礼器、乐舞规模等均有严格差别。”并结合所学可知，西周受封臣子因爵位与身份不同，在朝宴时的坐席、礼器、乐舞规模都有严格差别，这反映的是分封制下社会等级制度非常明确和严格，D项正确；“造成官吏腐败”在材料中没有体现，排除A项；“提倡奢侈享乐”不是材料主旨，材料强调的是等级差别，而非鼓励奢侈，排除B项；“利于文化交流”与材料强调的等级差别不符，排除C项。故选D项。 5. 公元前256年，秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民建造的一个著名水利工程是（ ） A. 灵渠 B. 六辅渠 C. 白渠 D. 都江堰 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“公元前256年，秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民建造的一个著名水利工程”和所学知识可知，都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江中游修建的大型水利工程，它消除了水患，灌溉了成都平原的大片农田，使川西地区成为“天府之国”，D项正确；灵渠是秦朝为沟通湘江和漓江而在今广西兴安县开凿的人工运河，主要用于军事运输，与李冰治岷江无关，排除A项；六辅渠是西汉时期在关中地区修建的辅助性灌溉渠道，也与李冰和川西地区无关，排除B项；白渠是西汉时期在关中地区修建的水利工程，与李冰和川西地区无关，排除C项。故选D项。 6. 下表呈现的是春秋时期一位思想家的相关信息。据此推知，这位思想家是（ ） 思想核心 “仁” 政治主张 恢复西周的礼乐文明；反对苛政，提出“为政以德” 教育贡献 主张有教无类。注重道德教育和文化知识教育，提出因材施教、举一反三等教学原则和方法 A. 孔子 B. 老子 C. 孟子 D. 荀子 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，孔子创立儒家学派，核心思想为“仁”，主张恢复周礼、以德治国，并开创私学，提出有教无类、因材施教等教育思想，A项正确；老子是道家学派创始人，主张“无为而治”，思想核心并非“仁”，也未提倡恢复礼乐文明和有教无类，排除B项；孟子是战国时期儒家代表，主张“仁政”，但题干中的“恢复西周的礼乐文明”“有教无类”“因材施教”等均为孔子思想的典型特征，排除C项；荀子同为战国时期儒家代表，主张“礼法并用”，强调后天教育，但同样与题干中孔子特有的思想与教育贡献不符，排除D项。故选A项。 7. 秦始皇统一六国后，彻底改变了以往分封制的统治方式，转而推行一种全新的地方管理体制。该制度是（ ） A. 察举制 B. 郡国并行制 C. 郡县制 D. 刺史制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“秦始皇统一六国后，彻底改变了以往分封制的统治方式，转而推行一种全新的地方管理体制。”并结合所学可知，郡县制是秦朝统一后废除分封制，在全国推行的地方行政制度，加强了中央集权，C项正确；察举制是汉代的选官制度，与秦朝地方管理无关，排除A项；郡国并行制是西汉初期（汉高祖）推行的，既有郡县又有封国，排除B项；刺史制度是汉武帝时期为监察地方设立的，排除D项。故选C项。 8. 制作思维导图是历史学习的重要方法之一。结合所学知识，下列思维导图中空白处应填入（ ） A. “国人暴动” B. 陈胜、吴广起义 C. 黄巾起义 D. “焚书坑儒” 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干思维导图中“前期”“公元前209年”“大泽乡”并结合所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义，这是中国历史上第一次大规模农民起义，最终失败，B项正确；“国人暴动”发生于西周，与秦朝无关，排除A项；“黄巾起义”是东汉末年的起义，与题干时间不符，排除C项；“焚书坑儒”是秦的暴政措施，并非反抗事件，排除D项。故选B项。 9. “汉武帝之策以分封之名，行削藩之实。使诸侯王国不断分化缩小，无力对抗中央，是古代政治智慧的典型体现”。材料中“汉武帝之策”为（ ） A. 实行“推恩” B. 下令免去田租 C. 推行和亲政策 D. 在长安兴办太学 【答案】A 【解析】 【详解】据题干信息“汉武帝之策以分封之名，行削藩之实。使诸侯王国不断分化缩小，无力对抗中央”和所学知识可知，汉武帝为削弱诸侯王势力，采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，规定诸侯王可将封地分封给子孙，使王国逐渐分裂为多个小侯国，从而削弱其力量，达到加强中央集权的目的，A项正确；下令免去田租是汉初为恢复经济采取的休养生息措施，与削弱诸侯国无关，排除B项；推行和亲政策主要用于缓解汉朝与匈奴的关系，不属于针对诸侯国的措施，排除C项；在长安兴办太学是汉武帝推崇儒学、培养人才的教育举措，与削弱诸侯国无直接关联，排除D项。故选A项。 10. 东汉和帝时期，大将军窦宪（窦太后之兄）北击匈奴有功后，其弟窦景放纵奴客强夺民财，官吏都畏惧其权势，不敢举奏这直接反映了当时（ ） A. 民族矛盾激烈 B. 宦官专权严重 C. 土地兼并缓和 D. 外戚势力膨胀 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“大将军窦宪（窦太后之兄）北击匈奴有功后，其弟窦景放纵奴客强夺民财，官吏都畏惧其权势，不敢举奏”可知，窦宪作为外戚，其家族权势大到官吏不敢举奏其违法行为，这正是东汉中后期“外戚势力膨胀”的典型表现。东汉中后期，皇帝年幼时太后临朝，外戚往往借此掌握大权，形成外戚专权的局面，这与题干情景完全吻合，D项正确；题干虽然提到窦宪北击匈奴，但核心事件是窦景在国内强夺民财的行为，与民族矛盾无关，属于无关信息，排除A项；窦宪是外戚（太后的兄弟），并非宦官（宫廷太监），题干描述的是外戚势力的问题，与宦官专权无关，排除B项；题干中“强夺民财”的行为恰恰暗示了土地兼并等掠夺行为的存在，“缓和”的表述与题干矛盾，且题干重点并非土地兼并，排除C项。故选D项。 11. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 公元前1046年，周武王建立周朝 B. 西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权 C. 公元前210年，秦始皇在巡游途中去世 D. 考古学家在洛阳附近发掘出二里头遗址 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。”并结合所学可知，历史解释是对历史事件的意义、影响等的分析；而历史事实是对历史事件的客观陈述“西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权”是对西域都护府设置这一事件的评价，说明其意义和影响，属于历史解释，B项正确；“公元前1046年，周武王建立周朝”是对历史事件的客观时间、人物和事件的陈述，属于历史事实，排除A项；“公元前210年，秦始皇在巡游途中去世”是客观陈述事件，属于历史事实，排除C项；“考古学家在洛阳附近发掘出二里头遗址”是对考古发现的客观描述，属于历史事实，排除D项。故选B项。 12. 《九章算术》全书以“术”为纲，内容涵盖了田地面积的计算、粮食分配的比例，以及商品交易中粟、布、丝之间的兑换比率等。这表明《九章算术》（ ） A. 文字风格通俗易懂 B. 涵盖了古代农业生产的所有问题 C. 与生产、生活实践紧密相关 D. 在我国文学史上也占有重要地位 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“内容涵盖了田地面积的计算、粮食分配的比例，以及商品交易中粟、布、丝之间的兑换比率等”并结合所学知识可知，题干中的田地计算、粮食分配、商品兑换，都是古代生产与生活中的实际需求，这正体现了《九章算术》源于实践、服务于实践的特点，C项正确；题干仅描述了《九章算术》的内容范围，并未提及文字风格是否通俗易懂，属于无中生有，排除A项；题干只列举了农业生产中的部分问题（如田地面积），且还包含商业交易内容，“所有问题”的表述过于绝对，不符合史实，排除B项；《九章算术》是中国古代重要的数学著作，与文学史无关，排除D项。故选C项。 13. 在208年的这场战役中，进攻方以数量占优的20万兵力南下，却因战术失当、士卒不习水土等原因，终遭火攻击溃。该“战役”是（ ） A. 官渡之战 B. 牧野之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“208年”“火攻”并结合所学知识可知，赤壁之战发生于208年，曹操率领约20万大军（号称80万）南下，企图统一南方。曹操士兵多为北方人，不习水战、水土不服；战术上又错误地将战船相连，最终被孙权、刘备联军以火攻击溃，C项正确；官渡之战发生于200年，是曹操与袁绍在北方（河南官渡）的战役，核心是争夺北方霸权，并非南下作战，时间和地理背景都与题干不符，排除A项；牧野之战发生于公元前1046年（商朝末年），是周武王讨伐商纣王的战役，时间跨度相差近1300年，完全不相关，排除B项；淝水之战发生于383年，是前秦与东晋的战役，时间晚于题干中的208年，且战场在淮河一线，与“南下”的背景不符，排除D项。故选C项。 14. 历史发展过程中存在着各种联系。下列事件中，因果关系对应正确的一项是（ ） A. 八王之乱——西晋由盛而衰 B. 漠北战役——使前秦很快瓦解灭亡 C. 七国之乱——汉高祖采取休养生息政策 D. 长平之战——结束十六国分裂割据局面 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，八王之乱发生在西晋惠帝时期，导致社会动荡、人口大量死亡、西晋国力大损，确实使西晋从统一后的短暂稳定走向衰落，因果关系成立，A项正确；漠北战役一般指汉武帝时期对匈奴的漠北之战，与前秦无关。前秦瓦解是因为淝水之战后内部各族势力反叛，排除B项；七国之乱是汉景帝时期，汉高祖的休养生息政策在汉初已实行，排除C项；长平之战是战国时期秦赵之间的战役，与十六国（魏晋南北朝时期）无关，排除D项。故选A项。 15. 东晋王羲之书法博采众长，尤精行、楷、草书，其笔势被形容为“飘若浮云，矫若惊龙”。他被称为“天下第一行书”的作品是（ ） A. 《缀术》 B. 《兰亭集序》 C. 《水经注》 D. 《宣示表》 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，《兰亭集序》是王羲之的代表作，被誉为“天下第一行书”，B项正确；《缀术》是祖冲之的数学著作，与书法无关，排除A项；《水经注》是郦道元的地理学著作，排除C项；《宣示表》是钟繇的楷书作品，排除D项。故选B项。 第二部分 （非选择题共55分） 注意事项： 1.第二部分为非选择题，共4页，用钢笔或圆珠笔直接答在试题中； 2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚、完整。 二、非选择题（本大题共3小题，总计55分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 图A 陕西韩城司马迁祠 图B《女史箴图》(摹本·局部) （1）材料一图A中的建筑纪念的是我国史学家司马迁，他用10多年的时间撰写了我国古代第一部纪传体通史《____》。图B是我国东晋画家____的代表作品，他的人物画线条优美活泼，人物传神，富有个性。 材料二 商代青铜器铸造以复合范铸法为主导，如司母戊鼎的铸造，代表了当时世界范围内金属工艺的顶峰。当时的礼器普遍采用铜——锡——铅三元合金；兵器注重硬度，锡含量多保持在12%—18%之间；工具则兼顾硬度与韧性，锡含量适中。商代青铜器的纹饰主题以神化动物为主，是商代“神权政治”与“祖先崇拜”的视觉符号。 ——摘编自《中国考古学·夏商卷》 图C 蔡伦 （2）根据材料二文字，概括商代青铜器的特点。结合所学知识，简述图C人物改进造纸术产生的影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，你认为继承和发扬中华优秀传统文化有怎样的现实意义？ 【答案】（1） ① 史记 ②. 顾恺之 （2）特点：制造工艺先进成熟；功能分类明确；纹饰风格与政治、信仰紧密相关（纹饰主题鲜明）。（答出任意两点即可）影响：使纸的质量大大提高，此后纸的使用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料；便利了典籍的流传；中国的造纸术辗转流传到世界各地，对世界的政治、经济、文化发展起到了巨大的推动作用。（答出任意两点即可） （3）现实意义：能延续文化基因，增强中华民族文化认同感与文化自信；为现代社会提供智慧借鉴与精神滋养；有利于推动文化创新与繁荣，助力提升国家文化软实力等。（答出符合题意、言之有理的任意一点即可） 【解析】 【小问1详解】 序号：根据材料一图A“陕西韩城司马迁祠”可知，该建筑纪念的是史学家司马迁。结合所学知识可知，司马迁撰写了我国古代第一部纪传体通史《史记》。根据材料一图B“《女史箴图》(摹本·局部)”和所学知识可知，该作品是东晋画家顾恺之的代表作，其人物画以线条优美活泼、人物传神、富有个性而著称。 【小问2详解】 特点：根据材料二文字“商代青铜器铸造以复合范铸法为主导……代表了当时世界范围内金属工艺的顶峰”可知，其制造工艺先进成熟；由“礼器普遍采用铜——锡——铅三元合金；兵器注重硬度……工具则兼顾硬度与韧性”可知，其功能分类明确，合金配比科学；由“纹饰主题以神化动物为主，是商代‘神权政治’与‘祖先崇拜’的视觉符号”可知，其纹饰风格与当时的政治制度和信仰体系紧密相关，主题鲜明。 影响：根据所学知识可知，图C人物为东汉蔡伦。他改进造纸术的主要影响在于：通过创新工艺（如使用树皮、麻头、破布等原料），使纸的质量大大提高、成本降低；此后纸的使用日益普遍，逐渐取代笨重的简帛，成为广泛使用的书写材料，极大便利了典籍的抄写与流传；中国的造纸术后经丝绸之路等地辗转传播到世界各地，对世界文明的发展起到了巨大的推动作用，促进了文化知识的普及与保存。 【小问3详解】 现实意义：本题为开放性问题，要求综合三则材料（司马迁的史学成就、顾恺之的艺术成就、商代青铜器的工艺与信仰内涵、蔡伦改进造纸术的深远影响）所体现的中华优秀传统文化在历史、艺术、科技、思想等领域的辉煌成就，并结合当前时代背景进行思考。需从文化认同、社会发展、国家战略等角度阐述现实意义。继承和发扬这些优秀传统文化，首先能够延续我们民族独特的文化基因与精神血脉，增强全体中华民族成员的文化认同感、归属感与自豪感，从而筑牢民族共同体意识，坚定文化自信。其次，传统文化中蕴含的智慧（如司马迁的求真精神、工匠们的创新技艺、古人的哲学思想等）可以为现代社会的治理、科技发展、道德建设、艺术创作等提供宝贵的智慧借鉴与丰富的思想精神滋养。最后，在全球化背景下，深入挖掘和创造性转化优秀传统文化，有利于推动社会主义文化创新与繁荣发展，提升中华文化的吸引力与影响力，从而助力国家文化软实力的提升，为民族复兴注入强大精神力量。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 图A 图B 西汉盐官、铁官分布图 （1）材料一图A是汉武帝时期中央统一铸造的货币，写出它的名称。图B体现了汉武帝的哪一经济措施？结合所学知识，简述汉武帝采取上述经济措施的积极作用。 材料二 图C《汉书·张骞李广利传》 丝路贸易将欧亚大陆各主要经济体连接起来，促进了跨区域的商品、技术与资本流动，还极大地刺激了国内丝织业、漆器制造业和金属冶炼业的专业化生产，并催生了长安、洛阳等国际性商业都会的兴起。 ——摘编自李明伟《丝绸之路贸易研究》 （2）材料二图C可用来研究张骞出使西域，它是哪一类型的史料（图像史料、文献史料、口述史料、实物史料）？根据材料二文字，概括“丝绸之路”开通的影响。 材料三 东晋南朝时期，南方政权进行了“侨置郡县”，加速了江南地区的北来侨民与当地土著的融合，为经济开发提供了更稳定的基层社会结构。从地理上看，江南河网密布，如会稽（今绍兴）、临海（今台州）等地，依托海湾与河口，形成了天然良港，为经济区域整合提供了条件。 ——摘编自李天石、刘驰《六朝经济史》等 图D《齐民要术》书影 （3）根据材料三文字并结合所学知识，概括东晋南朝时期江南得到开发的原因。简述图D著作的历史价值。 【答案】（1）货币名称：五铢钱。措施：在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁的官营、专卖。积极作用：使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善；为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。（答出任意一点即可） （2）史料类型：文献史料。影响：引发商品、技术与资本的跨区域流动；推动国内手工业的专业化生产；催生国际性的商业都会。（答出任意两点即可） （3）原因：南方政权的政策支持（南方政权实行安置北方侨民的政策）；南下移民和当地民众的共同努力；江南地区具有沿河沿海的地理优势；北方人大规模南迁给江南地区输送了大量劳动力；北方人带去了中原先进的生产工具和生产技术；江南地区社会环境相对安定等。（答出符合题意的任意两点即可）历史价值：是我国现存最早的一部完整的农书；凸显了我国古代科学家以民生为本的务实精神；反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平（总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富）；对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。（答出任意一点即可） 【解析】 【小问1详解】 货币名称：根据材料一“图A”并结合所学可知，汉武帝时期，为解决货币混乱问题，始铸五铢钱。措施：根据材料一“图B《西汉盐官、铁官分布图》”并结合所学可知，为应对财政压力、打击豪强，汉武帝在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁的官营、专卖。积极作用：结合所学可知，统一铸造五铢钱、盐铁官营使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善；为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 【小问2详解】 史料类型：根据材料二“图C《汉书·张骞李广利传》”并结合所学可知，《汉书》是文字记录的典籍，属于文献史料。影响：根据材料二“促进了跨区域的商品、技术与资本流动，还极大地刺激了国内丝织业、漆器制造业和金属冶炼业的专业化生产，并催生了长安、洛阳等国际性商业都会的兴起。”可得出“丝绸之路”开通引发商品、技术与资本的跨区域流动；推动国内手工业的专业化生产；催生国际性的商业都会。 【小问3详解】 原因：根据材料三“东晋南朝时期，南方政权进行了‘侨置郡县’，加速了江南地区的北来侨民与当地土著的融合，为经济开发提供了更稳定的基层社会结构。从地理上看，江南河网密布，如会稽（今绍兴）、临海（今台州）等地，依托海湾与河口，形成了天然良港，为经济区域整合提供了条件。”并结合所学可知，南方政权的政策支持；南下移民和当地民众的共同努力；江南地区具有沿河沿海的地理优势；北方人大规模南迁给江南地区输送了大量劳动力；北方人带去了中原先进的生产工具和生产技术；江南地区社会环境相对安定等。历史价值：根据材料三“图D《齐民要术》书影”并结合所学可知，《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书；凸显了我国古代科学家以民生为本的务实精神；反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平（总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富）；对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。 18. 我国不同朝代的发展历史中，蕴含着统治者独特的智慧与谋略。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【结束分裂局面】 材料一 商鞅变法不仅使秦国迅速积累财富与军事优势，更塑造了一个高度集权、高效动员的“战争机器”。加之秦国地处西部边缘，远离了中原诸国复杂的联盟与纷争，专注于内部力量的巩固。它通过“远交近攻”的战略，有条不紊地逐个吞并了邻国。 ——摘编自【英】史景迁《追寻现代中国》等 （1）根据材料一，概括秦“逐个吞并了邻国”的有利因素。结合所学知识，简述秦朝统一的历史意义。 【整合思想秩序】 材料二 汉武帝即位之初，黄老之术的“无为”在面对诸侯豪强势力过大、北方匈奴侵边等问题时，显得束手无策。且黄老思想并未提供一套能够规范社会伦理秩序的大众化意识形态。在这一背景下，治纵横术者鼓吹谋略，治法家者强调严刑峻法，甚至还有各种方术、巫蛊流行于宫廷民间。面对这样的思想危机，汉武帝毅然接受了董仲舒的思想建议。 ——摘编自刘巍《中国历代治理体系研究》 （2）根据材料二，概括汉武帝即位之初面临的“思想危机”。结合所学知识，简述汉武帝采纳了董仲舒的哪一“思想建议”。 【实行汉化改革】 材料三 孝文帝的改革，其深层动机在于解决统治中始终存在的胡汉冲突问题，将北魏从一个“塞北征服王朝”彻底转型为一个“中原正统王朝”，以此争得汉人士族的衷心归附。此外，孝文帝的改革不止是“汉化”，更是“制度化”，它欲使国家直接控制人口与赋税，从根本上削弱鲜卑贵族和汉族豪强的势力。 ——摘编自陈寅恪《隋唐制度渊源论稿》 （3）根据材料三，概括孝文帝改革的目的。结合所学知识，列举一项孝文帝改革的举措。 （4）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑清晰、语言凝练） 【答案】（1）有利因素：商鞅变法使秦国综合国力大为增强，为秦统一中国奠定了基础；秦国具有远离外部干扰的地理优势；秦国推行“远交近攻”的战略方针。 历史意义：结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果；统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 （2）“思想危机”：黄老思想难以解决现实政治问题；国家缺乏统一的意识形态，社会思想秩序混乱。“思想建议”：尊崇儒术。 （3）目的：缓和胡汉民族矛盾；塑造北魏政权的合法性；争取汉人士族归附；削弱鲜卑贵族和汉族豪强势力，强化中央集权。 举措：规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚；迁都洛阳等。 （4）主题名称：治世良策构筑统一；集权固疆拓一统；文治武功定江山等。 【解析】 【小问1详解】 有利因素：根据材料一“商鞅变法不仅使秦国迅速积累财富与军事优势，更塑造了一个高度集权、高效动员的‘战争机器’”可得出，商鞅变法使秦国综合国力大为增强，为秦统一中国奠定了基础；根据材料一“加之秦国地处西部边缘，远离了中原诸国复杂的联盟与纷争，专注于内部力量的巩固”可得出，秦国具有远离外部干扰的地理优势；根据材料一“它通过‘远交近攻’的战略，有条不紊地逐个吞并了邻国”可得出，秦国推行“远交近攻”的战略方针。故有利因素：商鞅变法使秦国综合国力大为增强，为秦统一中国奠定了基础；秦国具有远离外部干扰的地理优势；秦国推行“远交近攻”的战略方针。 历史意义：结合所学知识可知，公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了灭六国、统一全国的战争。秦国的军队势如破竹，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果；统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 【小问2详解】 “思想危机”：根据材料二“汉武帝即位之初，黄老之术的“无为”在面对诸侯豪强势力过大、北方匈奴侵边等问题时，显得束手无策”可得出，黄老思想难以解决现实政治问题；根据材料二“且黄老思想并未提供一套能够规范社会伦理秩序的大众化意识形态”可得出，国家缺乏统一的意识形态，社会思想秩序混乱。故“思想危机”：黄老思想难以解决现实政治问题；国家缺乏统一的意识形态，社会思想秩序混乱。 “思想建议”：结合所学知识可知，汉武帝采纳了董仲舒的“尊崇儒术”建议，确立儒家思想为正统思想，以此统一意识形态，巩固中央集权。 【小问3详解】 目的：根据材料三“孝文帝的改革，其深层动机在于解决统治中始终存在的胡汉冲突问题”可得出，缓和胡汉民族矛盾；根据材料三“将北魏从一个‘塞北征服王朝’彻底转型为一个‘中原正统王朝’”可得出，塑造北魏政权的合法性；根据材料三“以此争得汉人士族的衷心归附”可得出，争取汉人士族归附；根据材料三“它欲使国家直接控制人口与赋税，从根本上削弱鲜卑贵族和汉族豪强的势力”可得出，削弱鲜卑贵族和汉族豪强势力，强化中央集权。故目的：缓和胡汉民族矛盾；塑造北魏政权的合法性；争取汉人士族归附；削弱鲜卑贵族和汉族豪强势力，强化中央集权。 举措：结合所学知识可知，北魏孝文帝改革，采取了一系列措施，规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚；迁都洛阳等。 【小问4详解】 主题名称：结合所学知识可知，主题需要涵盖“不同朝代的统治策略”“国家统一与巩固”的核心，可从治世良策、集权、文治等角度进行分析，例如治世良策构筑统一；集权固疆拓一统；文治武功定江山等。这些主题都能概括材料中秦、汉、北魏三代统治者通过改革、思想统一等策略巩固政权的共同主线。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $