湖南省衡阳市常宁市2025-2026学年九年级上学期1月期末语文试题

2025年下学期期未质量监测试卷 九年级语文 油 考生注意：本试卷共8页，三道大题，21小题，满分120分，考试时间120分钟。 题 号 三 总分 得分 一、积累与运用(20分)】 阅读下面的文字，完成1~4题。 人生没有退路，因为呼啸的岁月裹抉()着我们一路向前。阿达尔切夫说： “生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置时，它已经燃完了。”① 有选择就会有错误，有错误就会有遗恨，但因为第一步错了，只要及时地纠正并发现， 未必步步都错下去。峰回路转，柳暗花明，路断尘埃的时候，自己给自己一双翅膀；厄运 突降的时候，自己给自己一个微笑；雨雪连绵的时候，自己给自己一份责任和梦想。天下 的路都是相连的，沿着心中的路坚定地走下去，同样能抵达你想要去的地方。 不要做涧底静止的石子，任时光如水自梦里流泻而过。②不要做空中游移的白云 让浮生飘蓬留不下一点碧痕浅波③要做就做那奔腾千黑的河，云蒸霞蔚，汇吐聚纳】 日夜向着大海进发。要做就做那永不停息的风，一个季节有一个季节的着色，一程山水 有一程山水的（领略/领悟）。要做就做那参天直立的树，根深深地扎进黑暗的泥土， 枝高高地仲进光明的苍穹，一树繁花一树硕果，每片叶子都是一首欢歌。④从此岸抵达 彼岸，从一个目标奔向另一个目标。我们是永远的长跑者。不要因为（五颜六色/形形 色色)的诱惑而误入q()途，不要在思想的山脚下留恋低回，而失去峰巅目尽千 里的好景色。路曼曼其修远兮，我们的目标永远是下一个。人生如箭，（不管/尽管) 前方是风雪呼啸还是繁花似锦，开弓后只能勇往直前。 1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分) 2.依次选用括号内的词语，最恰当的一项是（)(3分)》 A.领略五颜六色不管 B.领略形形色色不管 C.领悟形形色色尽管 D.领悟五颜六色 尽管 3.序号①处画横线的句子有语病，请根据语境修改。(2分) 4.对文中三处画波浪线的句子语言特点的分析，不正确的一项是（。)(3分) A.句②运用了比喻的修辞手法，用游移的白云作比，将抽象的道理具体化。 B.句③句式长短结合，读长句节奏舒缓，散淡自然，短句节奏明快，气韵贯通。 C.句④以排比手法，增强语势，劝诫读者不要停下努力的脚步。 D.三个句子语言典雅，富含特色，多以形象的语言论述深奥的道理。 九年级语文试卷 第1页（共8页) 5.班级开展“自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成各题。(4分) (1)【感悟内涵】小云在搜集资料时，发现下面诗句体现了自强不息的精神，请选 择其中一句，说说自强不息的具体内涵。(2分) ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白） ②路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原) (2)【寻找人物】小雨在寻找古代自强不息的人物时，找到了“欧阳修”和“李时 珍”，用这两个人物的经历作为论据写了一段话；请你再找一个人物，在横线 上补写一个事实论据。（2分) 欧阳修出身孤寒，然苦读不辍，革斯诗文，终成文坛领袖；李时珍不畏艰 险，跋山涉水，尝遍百草，历数十载，终成药物巨著《本草纲目》； 、0 他们于困境中奋起，于磨难 中前行，以各自的方式奏响自强不息的壮丽乐章，为后世数仰，令来者追慕。 6. 根据课文默写。(6分) 古诗·时间轴 诗句 出处 历史 微评 闲来垂钓碧溪上， 李白 盛唐时期国力强盛，诗歌也进入辉煌 ① 《行路难》 开元盛世 时代，其“笔力雄壮，气象浑厚” 充分展现了大唐盛世的乐观豪迈。 欲为圣明除弊事， 韩愈 中唐时期受朝局动荡，诗人多表现 ② 《左迁至蓝关示侄孙湘》 中唐 出对国事的关切。 溪云初起日沉阁， 许浑 ③ 晚唐 唐王朝日薄西山，危机四伏。 《咸阳城东楼》 但愿人长久， 苏轼 词作为新型的诗歌形式在宋代繁荣 ④ 《水调歌头》 发展，词风或婉约，或篆放。 文盛北宋 ⑤】 范仲淹 古文方面，则能表现文人伟大的政 后天下之乐而乐。 《岳阳楼记》 治抱负。 而今识尽愁滋味， 欲说还休。欲说还休， 辛弃疾 靖康之变后，爱国成了南宋诗坛的 《丑奴儿·书博山道中壁》 南宋抗战 主旋律，诗词中为国事忧愁，极端 ⑥ 痛苦。 二、阅读(50分) (一)现代文阅读I(10分) 阅读下面的材料，完成7~9题。 【材料一】 ①2025年，我国“夸父二号”太阳探测卫星取得重大突破。“夸父二号”于2024 年7月发射升空，主要用于监测太阳耀斑、日冕物质抛射等太阳活动。它搭载了先进的 成像设备和探测仪器，能够对太阳进行全方位、高分辨率的观测。 ②“夸父二号”的发射填补了我国在太阳极区观测的空白，其独特的观测视角和 强大的探测能力，将助力科学家深入研究太阳活动的规律，为空间天气预报提供更准确 的数据支持，对保障地球空间环境安全、维护卫星等航天器的正常运行具有重要意义。 九年级语文试卷第2页（共8页） “夸父二号”太阳探测卫星由多个功能模块组成，整体重量约为888千克，在设计上采 用了多项创新技术，实现了高效能、低能耗的目标。 (节选自《科学前沿》2025年第3期) 【材料二】 ①“夸父二号”是如何实现精准观测太阳的呢？ ②卫星进入预定轨道后，首先要进行姿态调整，通过高精度的姿态控制系统，确保 搭载的观测设备能够准确对准太阳目标。其姿态控制系统采用了先进的算法和传感器， 能够实时感知卫星的姿态变化，并迅速做出调整，误差控制在极小的范围内。 ③在观测过程中，“夸父二号”的成像设备发挥着关键作用。该成像设备具备高灵 敏度和高分辨率的特点，即使在太阳强光的干扰下，也能清晰捕捉到太阳表面的细微变 化。同时，它还能快速处理大量的图像数据，将观测到的信息及时传输回地球。 ④此外，卫星上的探测仪器能够对太阳的磁场、粒子辐射等进行精确测量。这些仪 器经过特殊设计和优化，具有很强的抗干扰能力，可在复杂的空间环境中稳定工作，为 科学家研究太阳活动提供丰富而准确的数据。 （节选自《中国航天报》2025年4月20日第3版，记者：李明) 【材料三】 ①“夸父二号”在能源供应方面采用了创新的技术方案。它配备了高效的太阳能电池 板，这种电池板采用了新型的光电转换材料；相较于传统材料，光电转换效率提高了很多。 ②在设计上，太阳能电池板能够根据太阳的位置自动调整角度，最大程度地接收太 阳光，从而提高能源获取效率。同时，卫星还配备了高性能的储能装置，可在光照不足 时，为卫星的正常运行提供稳定的能源支持，确保卫星在各种工况下都能持续工作。 （节选自《科技新时代》2025年5月5日第4版，记者：张华) 7.为了让同学们及时了解“夸父二号”的相关资讯，项目组准备将上面三则材料整合 成一篇推文在学校微信公众号上发布，总标题已拟定为《逐光逐日，夸父启航》。 请你再给这三则材料各拟一个小标题。要求：每个标题不超过10个字，且三个小标 题字数相同。（3分) 《逐光逐日，夸父启航》 小标题①： 小标题②： 小标题③： 8. 为了正确宣传科技知识，下列句子与上述材料信息最符合的一项是（）(3分)） A.“夸父二号”于2024年7月发射升空，主要用于监测太阳黑子。 B.卫星姿态控制系统无法感知卫星姿态变化。 C.成像设备在太阳强光干扰下难以捕捉太阳表面变化。 D.新型太阳能电池板光电转换效率比传统材料有所提高。 9. 科技改变生活。你推测右图中的智能太阳能 太阳能板 路灯场景可能利用“夸父二号”太阳能相 关技术，为了向同学说明推测的合理性，请 路灯 结合上述材料阐明理由。(4分)》 九年级语文试卷 第3页（共8页） (二)现代文阅读Ⅱ(14分) 阅读下面的文字，完成10~13题。 又识春风面 鲍尔吉·原野 ①头些天，我到蒲河边上跑步，迎面遇到南风。这个风不一样，好像扶着你的肩 略，起你从上到下轻托一迪。我一愣，好呀，这是春风！春风见到我像见到了老朋友， 我昆春风也一如友人。我虽老了，但仍有一副旧样子，好认。而春风无形，我怎么会认 它呢？春天，风吹在脸上，与冬日的感受不一样，有积雪和泥土融化的味道。想 下、那天2月21日，刚过雨水节气。确实是春风。 ②二月的风还很冷。春风在冷冽里有一股精灵的气息，好像趴在你脸上吹气，对你 耳语。我无法用语言描述季侯的微妙，但我没骗你，那天我逼到了春风。我很高兴，觉 得自己具有动物的敏感。我年过六旬，在荒野里漫游时，仍然能敏锐地察觉动物的足选 和卖便，鸟遗落的羽毛以及鸟鸣。我妈说游牧民族有这种基因。 ③到了蒲河边上，风景依旧，河面结着白云母般的冰，仿佛冬季还在身边。但春风来 了，它不光吹拂我，还吹拂树木与冰冻的大地。可惜风不能停下来跟我说会儿话，告诉我 从$里来，见到了什么，又要去哪里。如此珍贵的春风来到身旁，你却不能请它歌歌脚， 这也是人生憾事。回到家里，我告诉我妈外边刮春风了，地说：“春天来了，真好。” ④第二天，我意犹未尽，再去河边跑个15公里。才一天，地面上变了。大部分积 雪已被春风吹化，露出牛毛黄的枯草。没化的积雪像被扯烂的棉絮，藏在低洼处。对这 些变化，比我更惊讶的是那些没去南方过冬的留鸟，它们在树枝上叽叽喳喳，乐不可 支，比我更高兴。跑步中，我用脸跟春风盘桓，体会春风的风意（请允许我创造一个 一“风意”)。它温煦、活泼，仿佛带着笑意。如果给春风画像，别忘了画出它的 笑脸。春风无私，对万物不论贵贱，先吹一遍，然后带领万物一起进入春天。 ⑤“春天来了”，这是春风、小鸟和我妈对我说的话。每至春天，我都想放下全部 工作去旅游。并不是看哪个地方，而是看那个地方的春天，就像看它的青春容颜。 ⑥眼下是3月，我想去看华北大地上的麦苗。“麦苗起身，一刻千金。”3月的麦苗 六七寸高，郁郁葱葱，是麦子界的儿童，在春风里奔跑戏耍。到了秋后，金黄的麦浪翻 滚，不一会便化为雪白的馒头花卷。大地何等神奇！ ⑦我想看春天的大海是什么情形。大海在春天，没有花，也没有树。但我觉得它一 定和夏天、秋天和冬天的海不一样。海水用浪花的手攀爬礁石，海鸥伸展白镰刀似的翅 膀飞翔，发出响亮的啼鸣。海鸥看春天的海风把南半球的温暖吹了过来，海潮比其他季 节更加汹涌，海水用折叠的波浪把海鸥的讯息送到海底。 ⑧季节变换时，我常常猜想星星在做什么。春天的夜空深蓝，像一片蓝海结冰了。 星星是冻在冰里的白莲花。此刻，星星们苏醒了，摇晃着，看上去比冬天更晶莹。它们 好像是因感动而湿润的眼睛。星星摇晃着，像在唱一首歌。 ⑨我觉得要为南方归来的小鸟献一首歌，也要为青草献一首歌。春天需要献歌的对 象很多，我们没有理由不为开化的河流献歌，它像一个被冻僵的队伍赤脚站在河床上， 在春天终于迈开脚步走向远方。我的歌还要献给小小的昆虫一蚂蚁。我观察春天，直 到看见蚂蚁出现，走走停停，才把心放进肚子，春天确实来了。春风、小鸟和我妈说的 话没错。我的歌是这样唱的：“蚂蚁啊，是春风把你从南方吹过来的吧？欢迎你，没有 蚂的大地不叫大地。”我还把歌献给燕子，献给鹅黄的柳梢，献给湿润土地上的蒲公 英，献给瓢虫… ①春天到了，和我春天想旅游的想法一样，我想在春天变成一只游隼。它乘着气流 云游四方，从东飞到西，从南飞到北。看到3月的兴安岭，灰褐色山岩的肩膀上披着白 雪，像一座座雕像。往南面飞，越过燕山山脉，看到大地返青。如果想看明媚的油莱 花，就继续往南飞，油莱花像无数个缩小的向日葵冲太阳扬起脸，蜜蜂躬耕于花蕊，用 电波般的嗡嗡声赞美春天。飞吧，游隼，去看南方的崇山峻岭春天的样子，看茂密的竹 林在风中摇摆。 九年级语文试卷第4页（共8页） ①我在春天有些着急。春天在短短的几天里让万物改变模样，而留给我们体味的时间 很短。我觉得我要看的东西太多了，但春天不容你细看，像魔法师不允许你细看一样。春 天表面上温柔细腻，骨子里刚强决断。它不容分说，让天地改变了模样。在你感觉春风拂 面的那一刻，大地已经做好了万象更新的准备。春风、小鸟和我妈所说的，也是这意思。 【阅读锦囊】这是一篇优美的写景抒情散文。阅读时，可以通过“观其象”“品其言” “识其法”“会其意”等要素体悟作者的情思。 10.【观其象，感知文本】请你根据提示，完善本文的思维导图。(3分) 河边跑步，（1) 感受春风，体会“风意” 又识春风面 表达期待，追逐春天 去（2)】 看星星。 看见春天，礼赞春天 为大地万物献歌，(3) 11. 【品其言，赏析语言】根据题目提示的角度，品味语言的表达效果。(4分) (1)我用脸跟春风盘桓，体会春风的风意。（分析加点词的表达效果） (2)油菜花像无数个缩小的向日葵冲太阳扬起脸，蜜蜂躬耕于花蕊，用电波般的 嗡嗡声赞美春天。（从修辞手法的角度赏析） 12.【识其法，分析技巧】下面对本文的写作手法分析不正确的一项是(）(3分) A. 第①段交代本文的写作对像，为下文“我”感受、观察和想象春天的美景作铺垫。 B. 第③段画线句用第二人称“你”表达对春风不能停留的惋惜，能与读者产生共鸣。 C.本文运用了虚实结合的写法，例如：第④段写留鸟是虚写，给春风画出笑脸是实写。 D.文章第⑨段调动听觉、视觉进行描写，将春天带给山野的热闹欢欣写得有声有色。 13.【会其意，主旨解读】某报纸编辑在选编本文时，需确定将其归人某个栏目。请你 结合文章内容，将其归人以下其中一个栏目，并说明理由。(4分) 栏目：“人间至美” “大美中国” “第一现场” (三)古诗文阅读(18分) 阅读下面的古诗文，完成14~19 【甲】 姑苏①怀古 许浑 宫馆余基辍棹过，黍苗无限独悲歌。 荒台麇鹿争新草，空苑凫警占浅莎② 吴岫雨来虚槛冷，楚江风急远帆多。 可怜国破忠臣③死，日日东流生白波。 【注释】①姑苏：即姑苏台，夫差曾在台上备歌女千人，又造春宵宫，为长夜之饮。 ②莎：多年生草本植物③忠臣：指伍子胥。 九年级语文试卷第5页（共8页) 14.请简析【甲】诗领联中的“争”和“占”字的表达效果。(2分) 15.南宋《桐江诗话》记载：“许浑集中佳句甚多，然多用‘水’字，故国初士人云 ‘许浑千首湿'是也。”请结合颈联中与“水”有关的内容，分析诗人想借此表达 的情感，并写出《咸阳城东楼》一诗中与此有异曲同工之妙的诗句。(3分) 【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁 人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者， 太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢 也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 【丙】“汝父为吏，尝夜烛治官书，屡废而叹曰：‘此死狱①也，我求其生不得尔。’吾 日：‘生可求乎？”曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨②也。’回顾乳者抱汝而立 于旁，因指而叹曰：‘术者③谓我岁行在戌将死，使④其言然，吾不及见儿之立也，后当 以吾语告之。’鸣呼！其心厚于仁者邪！汝其勉之！”修泣而志之，不敢忘。 (节选自欧阳修《泷冈阡表》，有删改) 【注释】①狱：案件。②恨：遗憾。③术者：算命的人。④使：假如。 16.解释下列句子中加点词的意思。（4分) (1)泉香而酒洌 洌： (2)杂然而前陈者 陈： (3)尝夜烛治官书 尝： (4)回顾乳者抱汝而立于旁 顾： 17.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 (2)吾不及见儿之立也，后当以吾语告之。 18.结合【乙】文内容，简要说说太守因何而醉。(2分) 19.从【丙】文看出欧阳修的父亲希望他成为怎样的人？结合【乙】文谈谈他是否实 现了父亲的期望。(3分) (四)整本书阅读(8分) 20.阅读《水浒传》故事情节，完成题目。 【甲】话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快， 薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍 一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！ 两个公人看A时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。 （节选自《水浒传》第8回，有删改) 九年级语文试卷 第6页（共8页） 【乙】喝道：“泼贼，我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我？正是杀人 可恕，情理难容。”陆虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。”林冲骂 道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不千你事？且吃我一刀！”把陆 谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。回头 看时，差找正爬将起来要走。林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹！且吃我一 刀。”又早把头割下来，挑在枪上。 (节选自《水浒传》第10回，有删改) (1)选段【甲】内容出自《水浒传》中 情节。（不超过6个字) (1分) (2)选段【甲】中“A”指是谁？此处以“雷鸣也似一声”和“铁禅杖飞将来” 的方式来安排人物出场，请说说，这样安排有什么艺术效果？(3分) :《(3)结合【甲】【乙】两个选段内容，说说林冲的经历和心理发生什么变化，作者 这样设计的目的是什么？(4分) 1丙 。 谱认， 三、写作(50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。 时光倾吐芳华，岁月如墨留香。一切温暖与美好，都在心里留下了记忆，这些 散发着诱人清香的美好时光，是心中难忘的岁月。 请以“岁月留香”为题写一篇不少于600字的文章。 要求：①结合个人生活经历，表达自己的真情实感，不得抄袭、套作。②书写规 范、工整，卷面整洁。③文中不得出现真实的校名、人名和地名。 九年级语文试卷第7页（共8页） 1 九年级语文试卷第8页（共8页）