精品解析：2025-2026学年河南省许昌市鄢陵县彭店乡王铁小学校人教版一年级上册期末测试数学试卷

2025－2026学年第一学期一年级期末 数学试卷（人教版） 一、我会填。（每空1分，共20分） 1. 看图写数，并比较大小。 2. 在（ ）里填上合适的数。 （ ）＋5＝12 8＋（ ）＝16 （ ）－3＝10 15－（ ）＝7 （ ）＋（ ）＝10 18－（ ）＝（ ） 3. 比大小。 5（ ）11 4（ ）9 18（ ）21 34（ ）25 4. 按顺序填数。 0 2 4 5. 6和15之间一共有（ ）个数。 二、我会画。（每题3分，共6分） 6. 画△比○多3个。 ○ ○ ○ ○ ○ ______________ 7. 画○，与△同样多。 △△△△△△△ 三、我会选（每题2分，共20分） 8. 一共有8个羽毛球，分给2个小朋友，分给他们的数量可能是（ ）。 A. 同样多（如每人4个） B. 不同样多（如一人3个，一人5个） C. 既可能同样多，也可能不同样多 9. 原来有10只小鸟树上，第一次飞走了4只，第二次又飞走了3只，现在树上还剩（ ）只小鸟。 A 3 B. 4 C. 5 10. 奇奇有一盒彩笔，他送给了弟弟5支，又送给妹妹3支，盒子里还剩10支。奇奇原来一共有多少支彩笔？下面列式正确的是（ ）。 A. 5＋3＝8（支） B. 10－5＝5（支） C 5＋3＋10＝18（支） 11. 下面的数，（ ）与15相邻，又比15小。 A. 14 B. 16 C. 17 12. 下面哪个图形只能滚动，不能立起来？（ ） A. B. C. 13. 小红借走了6支铅笔，还剩9支，原来一共有多少支？正确的是（ ）。 A. 9－6 B. 6＋9 C. 9＋6－6 14. 在计数器上,从右边起第一位是(　　)． A. 个位 B. 十位 C. 百位 15. 一个两位数，个位上是7，十位上是1，这个数是（ ）。 A. 71 B. 17 C. 70 16. 10－□＞5，□里最大能填（ ）。 A. 4 B. 5 C. 6 17. 与算式8＋5的得数相等的是（ ）。 A. 4＋9 B. 5＋5 C. 6＋2 四、我会算（共24分） 18. 口算 5＋6＝（ ） 13－3＝（ ） 7＋8＝（ ） 3＋4＋5＝（ ） 16－6＝（ ） 8＋7＝（ ） 19－9＝（ ） 11－1＋3＝（ ） 9＋5＝（ ） 12－2＝（ ） 6＋7＝（ ） 18－8－4＝（ ） 5＋9＝（ ） 18＋6＝（ ） 19. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 15（ ）6＋8 11（ ）18－7 8－4（ ）5 12－6＋7（ ）9＋4 4＋9（ ）14 16－3（ ）12 4（ ）10－5 7＋6＋3（ ）9＋7 5＋6（ ）7＋9 18－3（ ）19－4 五、我会解决问题（每题6分，共30分） 20. 花丛中有6只蝴蝶，又飞来了5只，一共有几只？ 21. 小明买了15支铅笔，用了6支，还剩几支？ （ ） 22. 公交车上原来有9人，又上来了4人，现在有几人？ 23. 小朋友排队，从前面数小明排第8，从后面数排第6，这一队有几人？ 24 奶奶买了9个橘子，爷爷买了7个，送给邻居3个，还剩几个？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年第一学期一年级期末 数学试卷（人教版） 一、我会填。（每空1分，共20分） 1. 看图写数，并比较大小。 【答案】12＜20；7＜8 【解析】 【分析】计数器：十位上有几颗珠子，就在十位上写几，个位上有几颗珠子，就在个位上写几。第一幅图的左边计数器十位上有1个算珠，表示1个十，个位上有2个算珠，表示2个一，则数字是12；第一幅图的右边计数器十位上有2个算珠，表示2个十，个位上没有算珠，表示0，则数字是20，接着比较左右两边的大小。 第二幅图的左边鱼缸中有7条鱼，第二幅图的右边有8个羽毛球，接着比较左右两边的大小。 两位数比较大小：先比较十位，十位上数字大的数就大，如果十位上数字相同，就比较个位，个位上数字大的数就大。 【详解】第一幅图的左边数字是12，第一幅图的右边数字是20，则12＜20。 第二幅图的左边数字是7，第二幅图的右边数字是8，则7＜8。 2. 在（ ）里填上合适的数。 （ ）＋5＝12 8＋（ ）＝16 （ ）－3＝10 15－（ ）＝7 （ ）＋（ ）＝10 18－（ ）＝（ ） 【答案】 ① 7 ②. 8 ③. 13 ④. 8 ⑤. 5 ⑥. 5 ⑦. 10 ⑧. 8 【解析】 【分析】第1、2题根据凑十法计算，把已知的加数凑成10，10再加几就是十几； 第3题根据减数＋差＝被减数计算； 第4题根据被减数－差＝减数计算； 第5题两个数相加的和是10即可； 第6题18减去一个数得到另一个数。 【详解】第1题：5和5合起来就是10，10再加上2就是12，5和2组成7，则5＋7＝12，也就是7＋5＝12； 第2题：8和2合起来就是10，10再加上6就是16，2和6组成8，则8＋8＝16； 第3题：3＋10＝13，则13－3＝10； 第4题：15－7＝8，则15－8＝7； 第5题：5＋5＝10；（答案不唯一） 第6题：18－10＝8。（答案不唯一） 3. 比大小。 5（ ）11 4（ ）9 18（ ）21 34（ ）25 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＞ 【解析】 【分析】数字的位数越多数字越大，对于位数相同的数字，先比较最高位，最高位数字大的数就大，如果最高位相同，则比较下一位。两位数比较大小：先比较十位，十位上数字大的数就大，如果十位上数字相同，就比较个位，个位上数字大的数就大。 【详解】5是一位数，11是两位数，则5＜11； 4和9都是一位数，则4＜9； 18的十位是1，21的十位是2，1＜2，则18＜21； 34的十位是3，25的十位是2，3＞2，则34＞25。 5＜11        4＜9          18＜21          34＞25 4. 按顺序填数。 0 2 4 【答案】1；3；5 【解析】 【分析】由题意可知：表格中的数字是一个一个正着数的顺序来填的；据此解答。 【详解】由分析可得： 0 1 2 3 4 5 5. 6和15之间一共有（ ）个数。 【答案】8 【解析】 【分析】根据20以内数的顺序，依次写出从6到15所有的数字，然后再数一数两数之间有几个数字，注意数的时候不包含6和15。 【详解】6和15之间的数字为7、8、9、10、11、12、13、14，即6和15之间一共有8个数。 二、我会画。（每题3分，共6分） 6. 画△比○多3个。 ○ ○ ○ ○ ○ ______________ 【答案】△△△△△△△△ 【解析】 【详解】略 7. 画○，与△同样多。 △△△△△△△ 【答案】见详解 【解析】 【分析】题中有7个△，要画○与△同样多，即7＝7，画7个○即可。 【详解】由分析得： 画○，与△同样多。 △△△△△△△ 三、我会选（每题2分，共20分） 8. 一共有8个羽毛球，分给2个小朋友，分给他们的数量可能是（ ）。 A. 同样多（如每人4个） B. 不同样多（如一人3个，一人5个） C. 既可能同样多，也可能不同样多 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，把8个羽毛球分给2个小朋友，也就是把8分成2个数，根据8的分解，看分成的数是否相同即可解答。 【详解】8可以分成1和7（不同样多）； 8可以分成2和6（不同样多）； 8可以分成3和5（不同样多）； 8可以分成4和4（同样多）。 则分给他们的数量既可能同样多，也可能不同样多。 故答案为：C 9. 原来有10只小鸟在树上，第一次飞走了4只，第二次又飞走了3只，现在树上还剩（ ）只小鸟。 A. 3 B. 4 C. 5 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，用树上原来有小鸟的只数连续减去第一次和第二次飞走的鸟数，即可求出现在树上还剩下的小鸟的只数。 【详解】10－4－3＝3 即现在树上还剩下3只小鸟。 故答案为：A 10. 奇奇有一盒彩笔，他送给了弟弟5支，又送给妹妹3支，盒子里还剩10支。奇奇原来一共有多少支彩笔？下面列式正确的是（ ）。 A. 5＋3＝8（支） B. 10－5＝5（支） C. 5＋3＋10＝18（支） 【答案】C 【解析】 【分析】奇奇原来一共有的彩笔支数＝送给弟弟的支数＋送给妹妹的支数＋盒子里还剩的支数，代入数据计算即可。 【详解】5＋3＝8（支），8＋10＝18（支），则奇奇原来一共有彩笔的支数是：5＋3＋10＝18（支）。 故答案为：C 11. 下面的数，（ ）与15相邻，又比15小。 A. 14 B. 16 C. 17 【答案】A 【解析】 【分析】根据1，2，3…12，13，14，15，16…找到与15相邻的数；20以内数从小到大排列是：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，再找到比15小的数即可解答。 【详解】A．14与15相邻，14＜15，符合题意； B．16与15相邻，16＞15，不符合题意； C．17与15不相邻，不符合题意 则14与15相邻，又比15小。 故答案为：A 12 下面哪个图形只能滚动，不能立起来？（ ） A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据立体图形的特点，长方体是长长的，有6个面，相对的面分别相等；圆柱上下两个面是圆的，还有一个曲面，可以沿着曲面滚动；球是完全由曲面组成的，可以沿着任意方向滚动。据此可以判断出哪个立体图形不能立起来。 【详解】A．圆柱可以把平平的圆面放在地面上，则圆柱能立起来。 B．球是完全由曲面组成的，可以沿着任意方向滚动，则球不能立起来。 C．长方体可以把任意一个平面放地面上，则长方体能立起来。 故答案为：B 13. 小红借走了6支铅笔，还剩9支，原来一共有多少支？正确的是（ ）。 A. 9－6 B. 6＋9 C. 9＋6－6 【答案】B 【解析】 【分析】求原来一共有多少支铅笔，就是要把借走的铅笔数量和剩下的铅笔数量合起来。借走的铅笔数是6支，剩下9支，那么原来铅笔的总数就应该是借走的部分与剩下部分相加。 【详解】A．9−6表示剩下的铅笔比借走的铅笔多多少，不符合求原来一共有多少支铅笔的题意； B．6＋9，将借走的6支铅笔和剩下的9支铅笔相加，得到的就是原来一共有的铅笔支数，符合题意； C．9＋6−6，9＋6是原来的铅笔总数，再减去6就又回到了剩下的9支铅笔，不符合求原来铅笔总数的要求。 故答案为：B 14. 在计数器上,从右边起第一位是(　　)． A. 个位 B. 十位 C. 百位 【答案】A 【解析】 【详解】略 15. 一个两位数，个位上是7，十位上是1，这个数是（ ）。 A. 71 B. 17 C. 70 【答案】B 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次个位，十位，由此将数字写在对应数位上即可。 【详解】由分析可得： 一个两位数，个位上是7，十位上是1，这个数是17。 故答案为：B 16. 10－□＞5，□里最大能填（ ）。 A. 4 B. 5 C. 6 【答案】A 【解析】 【分析】比5大的数有6、7、8、9、10、…；因为左侧的算式是减法，要想□里的数最大，则10－□的差最小，最小是6，即10－□＝6时，方框里填的数最大。据此解答。 【详解】10－□＝6，可以转化为10－6＝4，□里最大填4。 故答案为：A 17. 与算式8＋5的得数相等的是（ ）。 A. 4＋9 B. 5＋5 C. 6＋2 【答案】A 【解析】 【分析】计算出各算式的结果即可找出与算式8＋5的得数相等的算式。 【详解】8＋5＝13 A．4＋9＝13，13＝13，与算式8＋5的得数相等； B．5＋5＝10，10＜13，与算式8＋5的得数不相等； C．6＋2＝8，8＜13，与算式8＋5的得数不相等。 故答案为：A 四、我会算（共24分） 18. 口算。 5＋6＝（ ） 13－3＝（ ） 7＋8＝（ ） 3＋4＋5＝（ ） 16－6＝（ ） 8＋7＝（ ） 19－9＝（ ） 11－1＋3＝（ ） 9＋5＝（ ） 12－2＝（ ） 6＋7＝（ ） 18－8－4＝（ ） 5＋9＝（ ） 18＋6＝（ ） 【答案】 ①. 11 ②. 10 ③. 15 ④. 12 ⑤. 10 ⑥. 15 ⑦. 10 ⑧. 13 ⑨. 14 ⑩. 10 ⑪. 13 ⑫. 6 ⑬. 14 ⑭. 24 【解析】 19. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 15（ ）6＋8 11（ ）18－7 8－4（ ）5 12－6＋7（ ）9＋4 4＋9（ ）14 16－3（ ）12 4（ ）10－5 7＋6＋3（ ）9＋7 5＋6（ ）7＋9 18－3（ ）19－4 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＝ ⑤. ＜ ⑥. ＞ ⑦. ＜ ⑧. ＝ ⑨. ＜ ⑩. ＝ 【解析】 【分析】先根据加减法计算出每个算式的结果，再按照整数的比较大小来解决。 【详解】6＋8＝14，15＞14，则15＞6＋8； 18－7＝11，11＝11，则11＝18－7； 8－4＝4，4＜5，则8－4＜5； 12－6＝6，6＋7＝13，12－6＋7＝13；9＋4＝13，13＝13，则12－6＋7＝9＋4； 4＋9＝13，13＜14，则4＋9＜14； 16－3＝13，13＞12，则16－3＞12； 10－5＝5，4＜5，则4＜10－5； 7＋6＝13，13＋3＝16；9＋7＝16，16＝16，则7＋6＋3＝9＋7； 5＋6＝11，7＋9＝16，11＜16，5＋6＜7＋9； 18－3＝15，19－4＝15，15＝15，则18－3＝19－4。 五、我会解决问题（每题6分，共30分） 20. 花丛中有6只蝴蝶，又飞来了5只，一共有几只？ 【答案】11只 【解析】 【分析】根据题意，将花丛中原有蝴蝶的数量和又飞来的数量相加，即可计算出蝴蝶的总数量。 【详解】6＋5＝11（只） 答：一共有11只。 21. 小明买了15支铅笔，用了6支，还剩几支？ （ ） 【答案】15－6＝9（支）；9支 【解析】 【分析】根据减法的意义，铅笔的总数－用掉的铅笔数量＝剩余铅笔数量，算出答案即可解答。 【详解】15－6＝9（支） 答：还剩9支。 22. 公交车上原来有9人，又上来了4人，现在有几人？ 【答案】13人 【解析】 【分析】根据题意，将公交车上原有的人数和又上来的人数相加，即可计算出现在的人数。 【详解】9＋4＝13（人） 答：现在有13人。 23. 小朋友排队，从前面数小明排第8，从后面数排第6，这一队有几人？ 【答案】13人 【解析】 【分析】“从前面数小明排第8”，这里的8人包含了小明自己，它代表小明以及小明前面的人数总和。“从后面数排第6”，这个6人同样包含小明自己，它代表小明以及小明后面的人数总和。当我们把从前面数到小明的8人和从后面数到小明的6人相加时，8＋6，会发现小明被重复计算了一次。因为在前面数的时候算了一次小明，后面数的时候又算了一次小明。 为了得到这一队准确的人数，就需要把重复计算的这一次小明减掉，所以要再减去1，即8＋6−1，这样就能得出这一队的实际人数。 【详解】8＋6－1＝13（人） 答：这一队有13人。 24. 奶奶买了9个橘子，爷爷买了7个，送给邻居3个，还剩几个？ 【答案】13个 【解析】 【分析】根据题意，先用加法计算出奶奶和爷爷一共买了几个橘子，再减去送给邻居的数量，即可计算出还剩的数量。 【详解】9＋7－3＝13（个） 答：还剩13个。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $