精品解析：湖南省邵阳市 2025-2026学年八年级上学期期末质量监测道德与法治试题

湖南省邵阳市2025-2026学年八年级上学期期末质量监测 道德与法治试题 时量：60分钟 分值：100分 一、选择题：（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 2025年3月，全国两会在北京召开，民生保障、正风反腐、社会治理等成为备受关注的热词。某中学九年级学生关注到这些热点问题后，开展了“我为两会献良策”活动，针对教育公平、医疗资源分配、社区治理等问题提出了自己的建议。对于此次活动，下列同学的说法中，你赞同的是（ ） A. 小丽：“寓教于乐很有趣，学习只乐不苦。” B. 小明：“为了同学友谊，必须完成任务。” C. 小华：“分散了学习精力，纯粹多此一举。” D. 小刚：“彰显主人翁意识，是亲社会行为。” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：学习只乐不苦片面强调学习的趣味性，忽略了学习需要付出努力，与题干中参与社会活动的意义无关，故A说法错误； B：为了同学友谊必须完成任务将参与活动的动机局限于维护人际关系，未体现社会责任意识，故B说法错误； C：分散学习精力否定了参与社会实践对个人成长和社会发展的价值，与教材倡导的亲社会行为相悖，故C说法错误； D：彰显主人翁意识，是亲社会行为，正确指出了学生关注社会问题并提出建议的行为本质，符合公民责任意识和亲社会行为的要求，故D符合题意； 故本题选D。 2. 小秦在社交平台分享了周末走进“幸福社区”参与实践活动的心得：在社区广场，我陪退休的爷爷打乒乓球，为排练舞蹈的奶奶拍照，这些看似平凡的互动，让我深刻感受到;只有人人参与、共建共治，才能让“幸福社区”的幸福真正属于每一个人!对此，以下评论恰当的有（ ） ①社会生活是在公共空间展开的 ②我们从社会中获得物质回报 ③社会的发展离不开每个人的努力 ④积极融入社会有利于共创共享美好生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会参与和共建共享的相关知识。 ①：题干提到小秦在社区广场参与活动，说明社会生活在公共空间展开，故①说法正确； ②：小秦的收获是精神层面的幸福感，并未涉及物质回报，故②说法错误； ③：题文中强调的是社会生活具有公共性，没有体现人与社会的关系，故③说法不符合题意； ④：小秦通过参与社区活动积极融入社会，体现了共创共享美好生活的意义，故④说法正确。 故本题选B。 3. 2025年4月，某市中学生小宇在春游时，为图方便将未熄灭的零食包装袋随手丢进公园草坪，引发小型火灾，所幸被巡逻保安及时扑灭。公园管理方依据《公园管理条例》对小宇及其监护人进行批评教育，并要求承担草坪修复费用；学校也对小宇开展了消防安全和规则意识专题教育。该案例说明（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②破坏社会秩序必定受到行政处罚 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④遵守社会规则需要他律与自律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系、遵守规则的要求。 ①：案例中小宇因违反规则引发风险，最终被批评教育并承担责任，体现了规则对秩序的保障作用，故①符合题意； ②：“必定受到行政处罚”表述绝对，破坏社会秩序如果违反行政法律规范要受到行政处罚，故②说法错误； ③：社会规则是维系社会秩序的基础，公园草坪不允许随意丢弃火种，正是规则对公共秩序的维护，小宇违反规则导致秩序破坏，进一步说明规则的重要性，故③符合题意； ④：小宇因缺乏自律（随手丢未熄灭垃圾）引发问题，最终通过管理方批评、学校教育（他律）认识错误，体现遵守规则需自律与他律结合，故④符合题意； 故本题选C。 4. 2025年5月10日，山东某学院学生姜昭鹏在前往春季高考考点途中，因抢救突发心梗的同学，导致语文考试迟到缺考。5月18日，山东省教育招生考试院启用副题，安排姜昭鹏参加了补考。以下对此事的评价正确的是（ ） ①姜昭鹏在个人利益与他人生命权冲突时，选择救助同学，这是具有正义感的表现 ②姜昭鹏的选择履行了公民的基本义务，是践行社会主义核心价值观的生动体现 ③启用副题安排补考说明平等要求不同情况差别对待，保障公民平等参与的权利 ④这一事件提示我们，面对非正义行为时，要不怕牺牲，敢于斗争，守护社会的正义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护正义、践行平等。 ①：姜昭鹏在个人利益与救助他人生命之间选择后者，体现了对生命权的尊重和正义感，故①符合题意； ②：救助他人属于道德层面的善举，并非公民基本义务，故②说法错误； ③：补考安排体现了平等原则中的“不同情况差别对待”，保障了姜昭鹏的平等考试权，故③符合题意； ④：题文中姜昭鹏的行为是主动救助，并非“面对非正义行为”，且“不怕牺牲”的表述不符合题意，故④说法错误； 故本题选B。 5. 下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） ①日常生活，不轻视或歧视他人→尊重他人→促进社会和谐融洽 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ④乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人和文明有礼。 ①：不轻视或歧视他人是“尊重他人”的具体表现，尊重他人能促进社会和谐融洽，故①正确； ②：司机行人互相礼让体现“文明有礼”，文明有礼有助于形成社会文明风尚，故②正确； ③：参加社会公益活动属于“服务社会”或“亲社会行为”，而非“诚实守信”，故③错误； ④：排队安检体现“遵守规则”或“维护公共秩序”，而非“服务社会”，故④错误； 故本题选A。 6. 2025年5月10日至11日，世界田联接力赛在广州举行。本次赛事招募选拔700多名青年志愿者，在广州天河体育中心体育馆、各大接待点以及赛事相关区域提供制证、接待、竞赛、翻译、后勤保障等志愿服务。这启示我们（ ） ①要在社会实践中养成亲社会行为 ②社会的发展依赖于志愿者们的努力 ③要积极融入社会，服务奉献社会 ④参与志愿服务活动是为了获得赞誉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为和服务社会。 ①：参与志愿服务属于社会实践，有助于养成亲社会行为，故①符合题意； ②：社会发展需要多方共同努力，志愿者是重要力量但并非“依赖”，表述绝对化，故②说法错误； ③：志愿者通过实际行动服务社会，体现了积极融入社会和奉献精神，故③符合题意； ④：志愿服务强调奉献而非追求赞誉，故④说法错误； 故本题选B。 7. 下图漫画《必要的约束也是一种保护》给我们的启示是（ ） ①不加任何约束的自由是危险的 ②无限制的自由是自由的真谛 ③必要的限制是对自由的保护 ④法治的约束是对自由的束缚 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自由与法治关系。 ①：漫画中风筝没有线的约束会坠落，说明不加约束的自由是危险的，故①符合题意； ②：自由是相对的，无限制的自由会导致混乱，不是自由的真谛，故②说法错误； ③：线对风筝的约束保障了风筝的飞行，体现必要的限制是对自由的保护，故③符合题意； ④：法治既规范自由又保障自由，不是对自由的束缚，故④说法错误； 故本题选A。 8. 2025年3月8日，首席大法官、最高人民法院院长张军接受《中国日报》专访时表示，依法惩处未成年人犯罪，绝不因犯罪人未成年就片面强调从宽、该罚不罚。年少不是“免罪金牌”，没有惩罚就没有警示；同时，要做好教育、感化、挽救工作，避免“一判了之”。这则新闻向我们传递的信息有（ ） ①年龄不应是违法犯罪的挡箭牌 ②未成年人不再受法律特殊保护 ③增强法治观念，远离违法犯罪 ④公平正义是一个美好社会应有的价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强法治观念、公平正义的价值。 ①：题干强调“年少不是‘免罪金牌’”，说明年龄不能成为逃避法律责任的借口，故①符合题意； ②：未成年人仍受法律特殊保护（如教育、感化措施），但特殊保护不等于纵容犯罪，故②说法错误； ③：依法惩处并注重教育感化，体现预防犯罪和法治观念培养的重要性，故③符合题意； ④：对未成年人犯罪依法处理，体现法律公平正义的价值追求，故④符合题意； 故本题选C。 9. 以下是中学生小芳和小军在放学路上的对话： 小芳：我周末到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来参观的小朋友。 小军：我周末参加了社区组织的普法宣传活动，为居民普及基础法律知识，解答居民疑惑。通过上述对话可以看出,小芳和小军（ ） ①参与社会生活，积极融入社会 ②服务社会，关心社会发展 ③倾力奉献社会，积极承担社会责任 ④参与这些活动只为了得到他人赞许 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查服务社会、奉献社会。 ①：小芳和小军参加志愿者活动和普法宣传，体现了参与社会生活，积极融入社会，故①符合题意。 ②：小芳引导照顾小朋友，小军普及法律知识，体现了服务社会，关心社会发展，故②符合题意。 ③：他们的行为是奉献社会，积极承担社会责任的表现，故③符合题意。 ④：题文中没有信息表明参与活动是为了得到他人赞许，活动本质是志愿服务，故④说法错误。 故本题选A。 10. 在道德与法治课上，老师组织同学们开展“中美贸易动态”主题讨论活动。小明分享了一则新闻：美国政府多次对中国输美商品加征高额关税，中方已采取相应关税反制措施。同学们针对这一现象展开热烈讨论，以下观点正确的是（ ） ①小桂：美方加征高额关税，顺应经济全球化趋势 ②小宁：中方采取反制措施，维护了国家核心利益 ③小林：美方破坏贸易秩序，阻碍经济交流与合作 ④小美：贸易保护主义抬头，推动世界多极化发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家核心利益、经济全球化与贸易保护主义的影响。 ①：美方加征高额关税是贸易保护主义的表现，违背经济全球化趋势，故①说法错误； ②：中方采取反制措施是为了维护国家经济安全等核心利益，符合国家立场，故②符合题意； ③：美方单边加税破坏国际贸易规则，阻碍正常经济交流与合作，故③符合题意； ④：贸易保护主义加剧国际矛盾，不利于世界多极化发展，故④说法错误； 故本题选C。 11. 小秦准备以“国无防不立，民无兵不安”为主题，播报一组新闻。下列素材建议采用的有（ ） ①2024年9月21日是第24个全民国防教育日，各地开展形式多样的群众性国防教育活动 ②2024年8月，国家医保局等三部门联合印发《关于做好2024年城乡居民基本医疗保障有关工作的通知》 ③2024年12月4日国家主席习近平视察信息支援部队，对新时代军队建设作出重要指示 ④2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》面向到2035年建成教育强国目标，对加快建设教育强国作出全面系统部署 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 ①：全民国防教育日是增强全民国防观念、强化国家安全意识的重要载体，直接呼应“国无防不立”的主题。 群众性活动能激发民众对国防的关注，体现“民无兵不安”中“民”与“兵”的联动关系，故①符合题意； ③：信息支援部队是新型作战力量，体现军队现代化建设与国家安全能力的提升，习近平总书记的指示直接关联“兵”的战斗力与“国”的安全，是“国无防不立”的核心支撑，故③符合题意； ②：医保政策属于民生保障，与国防和军队无关，故②不符合题意； ④：教育强国战略属于国家发展全局中的基础性工程，偏向长期人才储备，与主题契合度较低，故④不符合题意； 故本题选B。 12. 党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，强调要持续深化国防和军队改革。这是基于（ ） ①习近平强军思想是人民军队的强军之魂 ②国防和军队现代化是中国式现代化的重要组成部分 ③巩固国防和强大人民军队是实现中华民族伟大复兴的战略支撑 ④人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查全面推进国防和军队现代化。 ①：习近平强军思想是新时代强军事业的指导思想，但“强军之魂”应指党对军队的绝对领导，故①说法错误； ②：中国式现代化涵盖经济、政治、文化、社会、生态文明和国防军队现代化，国防和军队现代化是其重要组成部分，故②符合题意； ③：国家安全是民族复兴的根基，巩固国防和强大军队是维护国家安全和发展利益的战略支撑，故③符合题意； ④：人民军队的纪律和作风是其优良传统，但题干强调深化改革的原因，④未直接体现必要性，故④不符合题意。 故本题选C。 13. 习近平总书记指出：“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。”习近平总书记的讲话启示我们（ ） ①制定和完善法律法规 ②发自内心地崇尚法律 ③自觉敬畏和信仰法律 ④自觉自愿地遵守法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法治意识的理解。 ①：制定和完善法律法规属于立法机关的职责，与题干强调个人内心尊崇法治无关，故①不符合题意； ②：发自内心地崇尚法律直接体现“内心尊崇法治”的要求，故②符合题意； ③：自觉敬畏和信仰法律对应“铭刻在心中的法治”，强调内在认同，故③符合题意； ④：自觉自愿地遵守法律体现“行为遵守法律”的实践要求，故④符合题意； 故本题选D。 14. 下面两则新闻之所以强调国家利益，是因为（ ） 新闻一 我们决不会坐视国家利益受损，任何人都不要指望中国吞下损害自身利益的苦果。 新闻二 今年中国特色大国外交六大任务：……五要持续筑牢捍卫国家利益坚强防线…… ①国家利益决不能受到任何亵渎和损害 ②国家利益关系民族生存、国家兴亡 ③重视国家利益能够提高我国国际地位 ④国家安全是国家核心利益唯一内容 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家利益的重要性。 ①：国家利益不容侵犯是维护国家主权的必然要求，新闻强调“不坐视国家利益受损”，体现这一原则，故①符合题意； ②：国家利益直接关系民族生存和国家兴亡，这是强调国家利益重要性的根本原因，故②符合题意； ③：重视国家利益是维护国家主权的表现，但“提高国际地位”并非题干新闻的核心逻辑，故③不符合题意； ④：国家安全是核心利益的重要内容，但“唯一”表述错误，国家核心利益还包括主权、领土完整等，故④说法错误。 故本题选A。 二、非选择题（5个小题，共58分。15题10分，16题10分，17题10分，18题14分，19题14分） 15. 阅读材料，完成下列任务。 社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。学习了有关“社会生活”的知识后，八年级（1）班准备以小组讨论的形式，召开“我与社会生活”的主题班会。 【社会生活·我宣传】 （1）请为本次班会活动写一条宣传标语。 【社会生活·我了解】 材料一 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼…… 材料二 今日中国，高铁取代马车领跑世界，公路代替山路连接城乡。那些风云激荡的篇章，如今读来，依旧令人热血沸腾。回望中国过去的历史，对比今日中国，中国发生了巨大的变化。时光的年轮刻下奋斗的足迹，留下瞩目辉煌的成绩。 （2）结合社会生活的特点的知识，谈谈你对上述材料的理解。 【社会生活·我参与】 （3）你将代表所在小组，进行“共创共享社会美好生活”的发言。请结合所学知识，写出发言提纲的主旨。 【答案】（1）言之有理即可。如：了解社会，健康成长。 （2）①社会生活是丰富多彩的。在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。②社会生活是不断变化发展的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 （3）①热爱生活，积极融入社会；②将个人发展与社会进步紧密结合起来。 【解析】 【分析】考点考查：了解社会生活的方式及其感受、社会生活的特点、学习扮演社会角色的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、健全人格。 【小问1详解】 本题考查宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会生活的特点的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼→可链接社会生活是丰富多彩的。 关键词②：回望中国过去的历史，对比今日中国，中国发生了巨大的变化→可链接社会生活是不断变化发展的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查发言提纲，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 16. 2024年是习近平总书记提出总体国家安全观10周年，4月15日是第九个全民国家安全教育日，全国各地各校紧紧围绕“总体国家安全观，创新引领十周年”活动主题，开展了内容丰富、形式多样的全民国家安全教育日宣传教育活动。 某市公安分局民警走进某市一小学，为师生们带来一场生动有趣的国家安全宣传教育活动。 某师大附中举行了“国家安全青春挺膺”主题团课，全体师生共同交流学习总体国家安全观相关内容。 （1）结合材料，运用所学知识，分析为什么要积极推进国家安全教育进校园、进课堂。 （2）假如你一名安全宣讲员，请以“维护国家安全，人人有为”为题拟定宣讲要点。（列出两个要点即可） 【答案】（1）①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基，是人民幸福安康的前提； ②有利于让学生从小树立国家意识，增强对国家的认同感和责任感； ③有利于提高学生对国家安全的重视程度，形成维护国家安全的良好氛围；等等。 （2）①要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全；②可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量；③要认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的意识；④自觉履行维护国家安全的义务；等等。（列出两个要点即可） 【解析】 【分析】考点考查：国家安全的重要性、维护国家安全。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、学校，需要运用国家安全的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：积极推进国家安全教育进校园、进课堂→可链接国家安全的重要性+有利于学生树立国家意识，增强对国家的认同感和责任感、提高学生对国家安全的重视程度，形成维护国家安全的良好氛围等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查中学生如何维护国家安全，可结合教材知识回答。 17. 观察漫画，回答下列问题。 （1）漫画一反映了当前社会上存在怎样的现象？ （2）实现从漫画一到漫画二的转变，对公民提出了哪些要求？ 【答案】（1）当前社会，一部分人缺乏维护国家利益的意识，只顾个人利益。（其他符合题意的答案也可） （2）①要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。②增强维护国家利益的责任感和使命感。③正确处理国家利益与个人利益的关系。④发扬斗争精神。 【解析】 【分析】考点考查：维护国家利益的表现、要求。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用将国家利益至上的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画一中国家利益和集体利益看不清楚，只能看到个人利益的相关内容→可链接一部分人缺乏维护国家利益的意识，只顾个人利益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用捍卫国家利益的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画二中为了维护国家利益放弃高工资的表现→可链接维护国家利益的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 某校八年级（1）班开展以“人工智能我来说”为主题的班会活动，请你参与并完成相应任务。 【活动一展现AI新风尚】 材料一 随着科技的发展，人类也进入了网络AI时代。2024年5月，国务院公布2024年度立法工作计划，明确“预备提请全国人大常委会审议人工智能法草案”。 （1）材料一体现了完善规则中的哪一知识？ 【活动二警惕AI新风险】 材料二 某网络平台出现关于某地发生爆炸的谣言，引发民众恐慌。经警方核实，该谣言通过AI生成，责任人王某因此被依法行政拘留。 法律链接：传播谣言，虚构事实，扰乱公共秩序的行为，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》等相关法律法规，违法者将被处以行政拘留。 （2）运用所学相关知识，请你对王某的行为进行评析。 【活动三共创AI新时代】 网络是一把双刃剑，如何共创AI新时代已经成为当前亟须解决的问题。为此，八年级（1）班的同学们准备撰写倡议书，向全校同学发出倡议。 合理利用AI倡议书亲爱的同学们： 在这个信息飞速发展的时代，人工智能为我们提供了丰富的学习资源和便捷的生活方式，但同时也带来了一些挑战和风险。为了让我们更好地利用AI，我们特此发出以下倡议： 1.提高认识，正确理解AI，学会选择AI生成的信息。 2.____ 3.____ 八年级（1）班全体同学 XXXX年XX月XX日 （3）运用所学知识，完成以上倡议书。 【答案】（1）规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定。 （2）①道德角度：王某的行为是不诚信的行为。诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。人以诚信立身，诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任。王某某利用AI生成并散布谣言，引发民众恐慌，这是一种违背诚信的行为。 ②法律角度：王某的行为是缺乏法治意识、不能依法办事的表现。树立法治意识，需要我们敬畏和信仰法律，积极主动地学习法律，树立守法光荣、违法可耻的观念。学会依法办事，就要自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。王某某利用AI生成并散布谣言，引发民众恐慌，缺乏对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从，没有养成依法办事的习惯，因而最终受到法律制裁。（言之有理即可） （3）树立法治观念，不利用AI做违法犯罪的事情；合理利用AI，传播网络正能量。 【解析】 【分析】考点考查：积极改进规则、依法办事、树立法治观念、合理利用网络。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用积极改进规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国务院公布2024年度立法工作计划，明确“预备提请全国人大常委会审议人工智能法草案”→规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事、树立法治观念的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某网络平台出现关于某地发生爆炸的谣言，引发民众恐慌，责任人王某因此被依法行政拘留→可链接是不诚信的行为+诚信的重要性。 关键词②：该谣言通过AI生成，责任人王某因此被依法行政拘留→可是缺乏法治意识、不能依法办事的表现。理由围绕依法办事、树立法治观念作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查我们更好地利用AI，为开放试题，言之有理即可。 19. 【坚守公平正义，践行核心价值】 某校八年级(1)班正在开展“维护社会公平正义”为主题的实践探究活动，请你参与其中。 【调查分析】学校以“公平与正义”为主题对校内1500名学生展开了问卷调查，部分统计结果如下。 调查内容 所占比例 自己遇到不公平的待遇时能够积极维权 91% 能够同破坏社会公平的行为作斗争 18% 对发生在自己身上的非正义行为能够主动抗争 89% 能够做到见义勇为、匡扶正义 12% （1）请对调查结果进行分析，得出结论。(回答两点) 【理解感悟】近年来，我国民生领域改革加速推进，公平正义这根“主线”越发闪亮：户籍改革稳步推进教育、社会保障等制度逐步实现……每一项重大改革政策的出台，都给万千家庭带去热气腾腾的希望，让人更多获得感和幸福感。 （2）请你从公平正义的角度，说明“我国民生领域改革加速推进，公平正义这根主线越发闪亮”的价值。(答四点) 【行动倡议】追求正义是社会生活的一个重要主题，正义感是公民的基本德性。为此，同学们决定向全校倡议。 （3）运用所学知识，完成上述倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。对此，我们向同学们发出号召： ①面对利益冲突时，要做到：_________。 ②遇到不公平的行为时，要做到：_________。 ③面对非正义的行为时，要做到：_________。 八年级(3)全体同学 2025年6月2日 【答案】（1）①多数学生有维护自身公平正义的意识和行动；②少数学生缺乏维护社会公平正义的主动性，缺乏见义勇为的精神。 （2）①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值；②民生领域改革推进公平正义，能保障人民权益，增强人民获得感、幸福感；③有利于维护社会稳定，促进社会和谐；④能够调动人们的积极性，推动社会持续发展。 （3） ①. 站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世 ②. 坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段维权 ③. 敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶，必要时讲究策略，做到见义“智”为 【解析】 【分析】考点考查：公平正义的价值、维护公平正义。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用维护公平正义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自己遇到不公平的待遇时能够积极维权占91%；对发生在自己身上的非正义行为能够主动抗争占89%→可链接多数学生有维护自身公平正义的意识和行动。 关键词②：能够同破坏社会公平的行为作斗争占18%；能够做到见义勇为、匡扶正义占12%→可链接少数学生缺乏维护社会公平正义的主动性，缺乏见义勇为的精神。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用公平正义价值的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每一项重大改革政策的出台，都给万千家庭带去热气腾腾的希望，让人更多获得感和幸福感。→可链接公平正义的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查完善倡议书，可结合教材知识作答 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省邵阳市2025-2026学年八年级上学期期末质量监测 道德与法治试题 时量：60分钟 分值：100分 一、选择题：（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 2025年3月，全国两会在北京召开，民生保障、正风反腐、社会治理等成为备受关注的热词。某中学九年级学生关注到这些热点问题后，开展了“我为两会献良策”活动，针对教育公平、医疗资源分配、社区治理等问题提出了自己的建议。对于此次活动，下列同学的说法中，你赞同的是（ ） A. 小丽：“寓教于乐很有趣，学习只乐不苦。” B. 小明：“为了同学友谊，必须完成任务。” C. 小华：“分散了学习精力，纯粹多此一举。” D. 小刚：“彰显主人翁意识，是亲社会行为。” 2. 小秦在社交平台分享了周末走进“幸福社区”参与实践活动的心得：在社区广场，我陪退休的爷爷打乒乓球，为排练舞蹈的奶奶拍照，这些看似平凡的互动，让我深刻感受到;只有人人参与、共建共治，才能让“幸福社区”的幸福真正属于每一个人!对此，以下评论恰当的有（ ） ①社会生活是在公共空间展开的 ②我们从社会中获得物质回报 ③社会的发展离不开每个人的努力 ④积极融入社会有利于共创共享美好生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 2025年4月，某市中学生小宇在春游时，为图方便将未熄灭的零食包装袋随手丢进公园草坪，引发小型火灾，所幸被巡逻保安及时扑灭。公园管理方依据《公园管理条例》对小宇及其监护人进行批评教育，并要求承担草坪修复费用；学校也对小宇开展了消防安全和规则意识专题教育。该案例说明（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②破坏社会秩序必定受到行政处罚 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④遵守社会规则需要他律与自律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 2025年5月10日，山东某学院学生姜昭鹏在前往春季高考考点途中，因抢救突发心梗的同学，导致语文考试迟到缺考。5月18日，山东省教育招生考试院启用副题，安排姜昭鹏参加了补考。以下对此事的评价正确的是（ ） ①姜昭鹏在个人利益与他人生命权冲突时，选择救助同学，这是具有正义感的表现 ②姜昭鹏的选择履行了公民的基本义务，是践行社会主义核心价值观的生动体现 ③启用副题安排补考说明平等要求不同情况差别对待，保障公民平等参与的权利 ④这一事件提示我们，面对非正义行为时，要不怕牺牲，敢于斗争，守护社会的正义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） ①日常生活，不轻视或歧视他人→尊重他人→促进社会和谐融洽 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ④乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 2025年5月10日至11日，世界田联接力赛在广州举行。本次赛事招募选拔700多名青年志愿者，在广州天河体育中心体育馆、各大接待点以及赛事相关区域提供制证、接待、竞赛、翻译、后勤保障等志愿服务。这启示我们（ ） ①要在社会实践中养成亲社会行为 ②社会的发展依赖于志愿者们的努力 ③要积极融入社会，服务奉献社会 ④参与志愿服务活动是为了获得赞誉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 下图漫画《必要的约束也是一种保护》给我们的启示是（ ） ①不加任何约束的自由是危险的 ②无限制的自由是自由的真谛 ③必要的限制是对自由的保护 ④法治的约束是对自由的束缚 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 8. 2025年3月8日，首席大法官、最高人民法院院长张军接受《中国日报》专访时表示，依法惩处未成年人犯罪，绝不因犯罪人未成年就片面强调从宽、该罚不罚。年少不是“免罪金牌”，没有惩罚就没有警示；同时，要做好教育、感化、挽救工作，避免“一判了之”。这则新闻向我们传递的信息有（ ） ①年龄不应是违法犯罪的挡箭牌 ②未成年人不再受法律特殊保护 ③增强法治观念，远离违法犯罪 ④公平正义是一个美好社会应有的价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 以下是中学生小芳和小军在放学路上对话： 小芳：我周末到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来参观的小朋友。 小军：我周末参加了社区组织的普法宣传活动，为居民普及基础法律知识，解答居民疑惑。通过上述对话可以看出,小芳和小军（ ） ①参与社会生活，积极融入社会 ②服务社会，关心社会发展 ③倾力奉献社会，积极承担社会责任 ④参与这些活动只为了得到他人赞许 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 在道德与法治课上，老师组织同学们开展“中美贸易动态”主题讨论活动。小明分享了一则新闻：美国政府多次对中国输美商品加征高额关税，中方已采取相应关税反制措施。同学们针对这一现象展开热烈讨论，以下观点正确的是（ ） ①小桂：美方加征高额关税，顺应经济全球化趋势 ②小宁：中方采取反制措施，维护了国家核心利益 ③小林：美方破坏贸易秩序，阻碍经济交流与合作 ④小美：贸易保护主义抬头，推动世界多极化发展 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 小秦准备以“国无防不立，民无兵不安”为主题，播报一组新闻。下列素材建议采用的有（ ） ①2024年9月21日是第24个全民国防教育日，各地开展形式多样的群众性国防教育活动 ②2024年8月，国家医保局等三部门联合印发《关于做好2024年城乡居民基本医疗保障有关工作的通知》 ③2024年12月4日国家主席习近平视察信息支援部队，对新时代军队建设作出重要指示 ④2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》面向到2035年建成教育强国目标，对加快建设教育强国作出全面系统部署 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，强调要持续深化国防和军队改革。这是基于（ ） ①习近平强军思想是人民军队的强军之魂 ②国防和军队现代化是中国式现代化重要组成部分 ③巩固国防和强大人民军队是实现中华民族伟大复兴的战略支撑 ④人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 习近平总书记指出：“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。”习近平总书记的讲话启示我们（ ） ①制定和完善法律法规 ②发自内心地崇尚法律 ③自觉敬畏和信仰法律 ④自觉自愿地遵守法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 下面两则新闻之所以强调国家利益，是因为（ ） 新闻一 我们决不会坐视国家利益受损，任何人都不要指望中国吞下损害自身利益的苦果。 新闻二 今年中国特色大国外交六大任务：……五要持续筑牢捍卫国家利益坚强防线…… ①国家利益决不能受到任何亵渎和损害 ②国家利益关系民族生存、国家兴亡 ③重视国家利益能够提高我国国际地位 ④国家安全是国家核心利益的唯一内容 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（5个小题，共58分。15题10分，16题10分，17题10分，18题14分，19题14分） 15. 阅读材料，完成下列任务。 社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。学习了有关“社会生活”的知识后，八年级（1）班准备以小组讨论的形式，召开“我与社会生活”的主题班会。 【社会生活·我宣传】 （1）请为本次班会活动写一条宣传标语。 【社会生活·我了解】 材料一 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼…… 材料二 今日中国，高铁取代马车领跑世界，公路代替山路连接城乡。那些风云激荡的篇章，如今读来，依旧令人热血沸腾。回望中国过去的历史，对比今日中国，中国发生了巨大的变化。时光的年轮刻下奋斗的足迹，留下瞩目辉煌的成绩。 （2）结合社会生活的特点的知识，谈谈你对上述材料的理解。 【社会生活·我参与】 （3）你将代表所在小组，进行“共创共享社会美好生活”的发言。请结合所学知识，写出发言提纲的主旨。 16. 2024年是习近平总书记提出总体国家安全观10周年，4月15日是第九个全民国家安全教育日，全国各地各校紧紧围绕“总体国家安全观，创新引领十周年”活动主题，开展了内容丰富、形式多样的全民国家安全教育日宣传教育活动。 某市公安分局民警走进某市一小学，为师生们带来一场生动有趣的国家安全宣传教育活动。 某师大附中举行了“国家安全青春挺膺”主题团课，全体师生共同交流学习总体国家安全观相关内容。 （1）结合材料，运用所学知识，分析为什么要积极推进国家安全教育进校园、进课堂。 （2）假如你是一名安全宣讲员，请以“维护国家安全，人人有为”为题拟定宣讲要点。（列出两个要点即可） 17. 观察漫画，回答下列问题。 （1）漫画一反映了当前社会上存在怎样的现象？ （2）实现从漫画一到漫画二的转变，对公民提出了哪些要求？ 18. 某校八年级（1）班开展以“人工智能我来说”为主题的班会活动，请你参与并完成相应任务。 【活动一展现AI新风尚】 材料一 随着科技的发展，人类也进入了网络AI时代。2024年5月，国务院公布2024年度立法工作计划，明确“预备提请全国人大常委会审议人工智能法草案”。 （1）材料一体现了完善规则中的哪一知识？ 【活动二警惕AI新风险】 材料二 某网络平台出现关于某地发生爆炸的谣言，引发民众恐慌。经警方核实，该谣言通过AI生成，责任人王某因此被依法行政拘留。 法律链接：传播谣言，虚构事实，扰乱公共秩序的行为，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》等相关法律法规，违法者将被处以行政拘留。 （2）运用所学相关知识，请你对王某的行为进行评析。 【活动三共创AI新时代】 网络是一把双刃剑，如何共创AI新时代已经成为当前亟须解决的问题。为此，八年级（1）班的同学们准备撰写倡议书，向全校同学发出倡议。 合理利用AI倡议书亲爱的同学们： 在这个信息飞速发展的时代，人工智能为我们提供了丰富的学习资源和便捷的生活方式，但同时也带来了一些挑战和风险。为了让我们更好地利用AI，我们特此发出以下倡议： 1.提高认识，正确理解AI，学会选择AI生成的信息。 2.____ 3.____ 八年级（1）班全体同学 XXXX年XX月XX日 （3）运用所学知识，完成以上倡议书。 19. 【坚守公平正义，践行核心价值】 某校八年级(1)班正在开展“维护社会公平正义”为主题的实践探究活动，请你参与其中。 【调查分析】学校以“公平与正义”为主题对校内1500名学生展开了问卷调查，部分统计结果如下。 调查内容 所占比例 自己遇到不公平的待遇时能够积极维权 91% 能够同破坏社会公平的行为作斗争 18% 对发生在自己身上的非正义行为能够主动抗争 89% 能够做到见义勇为、匡扶正义 12% （1）请对调查结果进行分析，得出结论。(回答两点) 【理解感悟】近年来，我国民生领域改革加速推进，公平正义这根“主线”越发闪亮：户籍改革稳步推进教育、社会保障等制度逐步实现……每一项重大改革政策的出台，都给万千家庭带去热气腾腾的希望，让人更多获得感和幸福感。 （2）请你从公平正义角度，说明“我国民生领域改革加速推进，公平正义这根主线越发闪亮”的价值。(答四点) 【行动倡议】追求正义是社会生活的一个重要主题，正义感是公民的基本德性。为此，同学们决定向全校倡议。 （3）运用所学知识，完成上述倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。对此，我们向同学们发出号召： ①面对利益冲突时，要做到：_________ ②遇到不公平的行为时，要做到：_________。 ③面对非正义的行为时，要做到：_________。 八年级(3)全体同学 2025年6月2日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $