期末重难点培优：判断说理题 专项训练-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

期末重难点培优：判断说理题

1．小明得知好朋友乐乐与同学发生争执后，将对方狠揍一顿，替乐乐出了一口气。

判断：

理由：

2．请你判断下列做法是否正确，并说明理由。

(1)小福认为能不能正确认识自己并不重要，对生活并没有太大影响。

判断：

理由：

(2)考试的时候，小宁依好友的要求，偷偷的把答案给他看。

判断：

理由：

3．张新看到抗疫一线工作人员的故事，产生敬仰之情，立志长大后也要做一名白衣天使。

判断：      。

理由：      。

4．判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。

(1)中学时代，时光短暂，因此对我们的一生没有多大意义。

判断：

理由：

(2)接纳自己，需要接纳自己的全部；欣赏自己，不是骄傲自大目中无人。

判断：

理由：

5．判断说理

判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内写正确，错误的在括号内写错误，并说明理由。

(1)小华认为只有自己最了解自己，他人对自己的评价都是片面的，不利于自己的全面发展。

判断：        

理由：                       

(2)宁宁发现好朋友泉泉在考试时作弊，为了维护两人的友谊，他对泉泉的行为采取了默认的态度。宁宁的做法对吗？

判断：        

理由：                       

6．判断说理

阅读材料，判断下列做法或说法是否正确(正确的在括号内写正确，不正确或不完全正确的在括号内写错误，并说明理由。

初中生活把我们带入一个崭新的天地。面对这个全新的环境，小福马上制订合理的规划，以尽快适应初中生活。同桌的小闽发现小福在认真制订初中生活规划时，不屑道：“姨妈说我小学读得好，中学也一定能学好。”

(1)小福的行为。(     )

理由:      。

(2)小闽的观点。(     )

理由:      。

7．判断说理。

判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。

小奇和别人闹矛盾，约我一起去教训那人，被我拒绝了。(     )

理由：     

8．今天上英语课，老师又批评我了，我感觉英语老师是故意找事。

判断：     

理由：     

9．判断说理

阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内写正确，错误的在括号内写错误）并说明理由。

进入初中后，我发现班级的同学都很优秀。小学时名列前茅的我，在初中的班级显得非常不起眼，我感到很难过，便沮丧的对语文老师说到：“自己真笨，没有任何优点”。语文老师夸赞我的朗诵有感染力，并推荐我代表班级去参加学校的诗歌朗诵比赛。我很忐忑，但老师一直鼓励我。在老师的激励下，课后我抓住一切时间练习，最终在校园朗诵比赛中取得了优异的成绩。

(1)“我”的说法。

判断：(     )

理由：    

(2)“我”的做法。

判断：(     )

理由：    

10．老师的表扬会使学生学习成绩提高，反之，会使学习成绩下降。

判断(     )；理由   

11．判断说理请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内写“正确”，错误的在题后括号内写“错误”，并说明理由。

(1)小阳虽然知道朋友偷偷用妈妈微信钱包购买1000元的游戏装备，为了友谊，却答应为朋友守口如瓶。

判断：(     )

理由：                 

(2)期中总结时，小阳认真听取了老师和同学对他的评价，有则改之，无则加勉。

判断：(     )

理由：                 

12．判断说理

请你判断下列做法或说法是否正确,并说明理由。

(1)小敏认为：“他人的评价可以帮助我们更好地认识自己”。(     )

理由：    

(2)七年级学生小南认为，学习就是为了取得优异的成绩。

(     )

理由：    

13．对好朋友提出的帮助请求，都应该尽最大努力去满足。

判断：　

理由：

14．为尽快提高自己的成绩，小明决定模仿班中学习最好的小刚的学习方法，结果越学越糟。

判断：          

理由：                                     。

15．语文课上，小强与同桌说话，老师严厉批评了他。小强认为语文老师看他不顺眼，故意针对他。