期末重难点培优：单选题 专项训练-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

期末重难点培优：单选题 1．针对如何做好初中生活规划，同学们展开了热烈的讨论。下列观点中你赞同的是（   ） ①小明：要切实可行，目标既不能定得太高，也不能定得太低 ②小莉：要充分发挥自己的优势 ③小伟：可以学习和借鉴他人的经验 ④小亮：要完全听从父母的安排 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 2．老师不是圣人，也会犯错误，面对老师的错误，我们不应该（   ） A．合理地给老师提出建议和意见 B．当面指出，让出错的老师难堪 C．私下里和老师交流看法 D．课后写纸条给老师探讨或指出老师的错误 3．下列做法有助于建立良好师生关系的是（   ） A．发自内心的敬畏老师，敬而远之 B．质疑老师对自己的批评，拒不接受 C．承认老师之间的差异，接纳老师的不同 D．尊重和感恩老师，认可老师的所有观点 4．中学时代是人生最美好的年华。关于中学时代，下列认识正确的有（    ） ①中学时代为人的一生奠定重要基础      ②中学生活要求我们必须开发所有潜能 ③在中学时代，我们要为美好明天付出不懈努力      ④中学时代为我们提供了发展自我的多种机会 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．每年的5月1日是劳动者的节日。据全国总工会统计，2024年共有255个集体和1088名个人分获全国五一劳动奖状、奖章，1034个集体获全国工人先锋号。这其中，农民工占18.2%，产业工人占40.3%。这启示我们（   ） ①社会职业和工作岗位没有高低贵贱之分，都是国家建设者 ②树立劳动光荣意识，发扬劳动精神，人人都是先进工作者 ③坚定服务人民的理想信念，在劳动中创造人生价值 ④劳动是幸福的源泉，只有劳动才促进人的全面发展 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 6．以下是两位同学在“我的国庆假期”主题班会上的发言。张盛：“我利用国庆假期学会了做饭、洗衣服、整理房间，不仅体会到长辈的辛劳，也提高了自理能力，”琳琳：“我在假期前三天完成了学校布置的作业，然后和父母一起去北京感受首都的魅力，增长见识，这让我觉得生活更有意义了!”他们的发言启示我们（   ） A．合理利用时间，提高学习效率 B．参与家务劳动，减轻课业负担 C．重视社会实践，早日投身社会 D．做好合理规划，促进自我成长 7．下列对个人与社会的认识错误的是（   ） A．个人就是社会，社会就是个人 B．个人是社会的有机组成部 C．人的成长是不断社会化的过程 D．人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 8．小刘、小彭、小陈是某中学七年级学生，一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑某，在之后的交往中，郑某用钱和烟逐渐将小刘、小彭、小陈“拉拢”成自己的小弟。郑某伙同小刘三人在社区附近寻衅滋事，还持刀抢劫；走上了违法犯罪的道路。这启示我们（    ） ①要明智而谨慎地把握友情                    ②要宽容他人，尊重差异，加强沟通 ③不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊        ④乐交净友，不交损友，慎交朋友 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 9．随着时代的发展，社会对教师提出了更高要求，期望老师达到的目标是（   ） A．有理想、有道德、有文化、有纪律 B．德高为师，学高为范 C．有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 D．有理想信念、有优雅情趣、有宽容之心、有博大情怀 10．在朋友聚会上，有人提议尝试一种名为“笑气”的违禁品，陇陇断然拒绝。由此判断，“笑气”属于（   ） A．合法娱乐气体 B．危险化学品 C．非处方药品 D．普通工业气体 11．两个球靠在一起，看似很紧，其实接触的只是一个点，不够紧密。如果两个球都削去一片，接触的就是一个面，会十分紧密。这对我们适应新环境的启示在于（    ） A．及时确立新的目标 B．要学会主动调节自己 C．逆境中要学会忍气吞声 D．学会在与他人的交往中认识自我 12．在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许你会跑得更快更远。对此理解正确的是（   ） A．只要能认清自己就能够获得成功 B．通过他人评价可以完善自己 C．正确认识自己可以促进自我发展 D．通过对自我的全面分析才能更好的认识自己 13．愿景就是所向往的前景。下列观点中不属于集体愿景的是（    ） A．出征东京奥运会的跳水队目标是“升国旗，奏国歌” B．在学期初，班主任提出要建设“文明班集体”的要求 C．肖荣基的梦想是像哥哥肖思远一样，成为一名战士 D．我国第二个百年奋斗目标是全面建成社会主义现代化强国 14．要客观、全面地了解自己，可以通过他人来了解自己。下列能说明这个道理的是（   ） A．知人者智，自知者明 B．吾日三省吾身 C．当局者迷，旁观者清 D．独学而无友，则孤陋而寡闻 15．一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的应是（   ） A．生活条件是否优越 B．生活的艰辛和曲折 C．生命的价值和意义 D．生活的快乐和悲伤 16．热播电视剧《我的阿勒泰》中，女主李文秀问妈妈：“妈妈，我虽然笨手笨脚，但还是个有用的人对不对?”妈妈说：“啥叫有用?你看看这个草原上的树啊草啊，有人吃有人用，便叫有用。要是没人吃，它就这样呆在草原上也很好嘛，自由自在的嘛！”妈妈的话告诉我们的道理是（   ） A．要学会欣赏自己、接纳自己 B．要根据自身的特点来发展自己 C．主动改正缺点才能完善自己 D．做更好的自己需要他人的引导 17．在迎新班会上，班主任这样说：“初中生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；初中生活是一本书，蕴含着深刻的哲理；初中生活是一首歌，奏出美丽动人的音符。”下列是学生对“品酒”“看书”“听歌”的想法，你认同的是（   ） A．着眼长远，只做大事 B．放飞自我，想入非非 C．珍视当下，把握机遇 D．顺其自然，得过且过 18．一位七年级同学在他的日记中写道：“人的一生要有规划，即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为（   ） ①合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ②只要有合理的规划，就能取得理想的学习成绩 ③没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ④初中阶段的规划比其他人生阶段更复杂 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．《诗经·大雅》中说“投我以桃，报之以李。” 这句话主要体现了友谊是（   ） A．一种亲密的关系 B．平等的、双向的 C．一种心灵的相遇 D．忠诚的、信任的 20．“我拥有我自己的一切：我的身体以及我的一切行为，我的头脑以及我的一切想法和观点，我的眼睛以及它所看到的一切。”这句话告诉我们（   ） A．要接纳自己的现在，忽略自己的过去 B．要接纳自己的优点，回避自己的短处 C．要接纳自己的全部，做更好的自己 D．每个人都是独一无二的、最优秀的 21．习近平总书记寄语青少年“人生的扣子从一开始就要扣好”，这启示我们少年的梦想（   ） A．是虚无缥缈、不切实际的幻想 B．应与人生目标、时代发展紧密相连 C．只要努力就能轻松实现 D．只能关注个人利益和前途 22．乐观开朗的小芳最近几天却沉默寡言，朋友们想要开解她，她却什么也不肯说，做为好朋友的你应该（   ） ①尊重对方，不再追问    ②把握分寸，留有空间 ③缺乏信任，结束友谊    ④不厌其烦，必须问清 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 23．“修身齐家治国平天下。”家庭是社会的基本细胞，家是我们的第一所学校。弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风，关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一代健康成长。对此，下列理解最恰当的是（   ） A．家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B．家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明 C．家里有父母的牵挂，激励我们奋斗拼搏 D．家能满足个人的需要，是心灵的避风港 24．班级排练集体舞，因为站位问题，小琼与集体产生了分歧。小琼觉得自己有跳舞天赋，理应排位第一排，而指导老师要求个子高的应该排在后排。对此，小琼很不服气，一气之下退出了排练。你觉得小琼的正确做法是（   ） A．抑制自己的需求，以便维持与集体之间的表面和谐 B．故意找理由退出，不表现出生气、不满等负面情绪 C．服从集体的安排，与其他成员通力合作为班级争光 D．想办法说服他人，迫使集体让步以满足自己的诉求 25．在我们的生活中，部分未成年人由于父母离开家乡到外地务工，长年累月难以回家与子女团聚而成了留守儿童（少年）。假如你是留守儿童（少年），面对这样的家庭生活你会（   ） ①理解父母为承担家庭重担而付出的艰辛劳动 ②孝敬父母，体贴、关心父母 ③学会自立自强，培养乐观开朗的心态 ④激励自己、鞭策自己，积极投身于学习生活 A．②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 26．一位名人曾经说过：“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。”你认为以下哪种方法会阻挡才能发挥 (    ) A．课上积极回答问题，参与讨论 B．每科有固定的笔记本，笔记有条理 C．课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么 D．学新课前做好预习工作 27．良好的师生关系，犹如一盏明灯照亮了教育的旅途。与老师发生矛盾时合理的化解途径是（   ） ①坚持自己的观点和理由据理力争   ②有理则恰当表达，无理主动认错 ③自我反思，冷静客观地分析矛盾产生的原因 ④寻找合适的时机，主动找老师交流 A．③→④→② B．①→②→④ C．④→②→③ D．③→①→② 28．青岛市内每名初中生在三年的学习过程中，会被安排2次各1个星期到青岛市中学综合实践教育中心学习篆刻、烘焙、电烙画、紫砂艺术、汽车模拟驾驶等劳动技能，毕业时每人至少掌握4门专业技能。对此理解正确的是（    ） ①学习不仅仅局限于书本知识 ②有利于让学生体验到不同的学习方式 ③这样的学习对我们获得知识的意义不大 ④有利于激发学生兴趣和好奇心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 29．“播雨耕耘，催就蕙兰铺锦绣;呕心沥血，润得桃李吐芳菲。”这副对联歌颂的是（   ） A．教师 B．医生 C．军人 D．工人 30．“数学老师说我思维敏捷，语文老师说我学习用功，男同学说我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格内……面对他人的评价，“我”应该（   ） A．客观分析 B．故作姿态 C．全盘接受 D．置若罔闻 31．下面对小刚认识自己的途径判断正确的有（   ） 序号 内容 认识自己的途径 ① 我个子高高瘦瘦的、身体棒棒的 生理状况 ② 我性格开朗、心态乐观 心理特征 ③ 我是独一无二的，但有时说话有点“冲” 他人评价 ④ 老师说我品学兼优，但要多学习与人沟通的技巧 自我全面分析 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 32．请选出下表中的名言警句与体现的教材观点不相符合的一项。(   ) A．千里之行，始于足下—珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 B．活到老，学到老—相比年轻人，老年人更要加强学习 C．人贵自知—-我们要正确认识自己，正确认识自己是可贵的 D．要想了解自己，最好问问别人—他人评价是认识自己的重要途径 33．我的语文老师，爱“咬文嚼字”，但知识渊博，真实坦诚，从不掩饰自己的不足；我的历史老师，爱“借古喻今”，见解独到，擅长理论联系实际地看问题；我的地理老师，爱“刨根问底”，但风趣且富有激情。这启发我们（   ） ①要承认老师间的差异，适应不同风格的老师 ②和谐的师生关系更有利于学生健康成长 ③面对风格不同的老师，只认真上喜欢的老师的课 ④要善于发现老师的优点，尊重老师的不同 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 34．我们是社区的公民，是商场的消费者，是祖国大家庭中的成员……这说明（   ） ①人的身份是在社会关系中确定的②不同的身份，具有不同的责任 ③角色不同，人的身份也不同④在不同的社会关系中，每个人具有不同的身份 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 35．“在征服宇宙的大军里，那默默奉献的就是我。在辉煌事业的长河里，那永远奔腾的就是我。不需要你认识我，不渴望你知道我，我把青春融进，融进祖国的江河。”这是中国航天人钟爱的一首歌。这又何尝不是无数奋斗者坚持集体主义原则的生动体现？以下表述与材料不相符的是（   ） A．要发扬集体主义精神，坚持集体主义原则 B．要把国家和集体利益放在个人利益之上 C．集体主义是新时代我国公民道德建设的原则 D．个人利益与集体利益总是存在矛盾 36．今年东京奥运会上，14岁全红婵表现格外抢眼，她在女子10米台决赛中创造了三跳满分，实现了奥运金牌的梦想，她的成功告诉我们（   ） A．努力是梦想与现实之间的桥梁 B．编织梦想是青少年最重要的生命主题 C．少年时期的梦想可以等长大再实现 D．有了梦想，就会成功 37．努力是梦想与现实之间的桥梁，下列关于努力的说法正确的是（   ） ①努力是一种生活态度②努力必然带来好的转变 ③努力需要立志④努力需要方法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 38．“人生最美好的时光，莫过于青春。所以，一定要慢慢走，慢慢欣赏，莫辜负。做一个心中有爱和美好的人。”这段话对于正处于中学阶段的我们的启示是（   ） ①中学阶段是生命历程中的一个重要支点 ②珍视当下，为美好明天付出不懈努力　 ③中学生活充满了各种机会和可能，我们要尽情玩乐，好好享受 ④要激发自身的潜能，重新塑造一个更好的“我” A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 39．下列对“综合素质评价”反映的道理认识正确的是（   ） 综合素质评价 ·自我画像:最大的缺点就是不愿直面困难。 ·同学评价:为人坦诚友善，要多多参加集体活动。 ·老师评语:主动思考，但要培养意志力。 ·妈妈忠告:你若兼听各方意见，进步将更快。 ①要全面客观地认识自己         ②要重视他人评价，完善自我 ③要学会接纳自己             ④要保持乐观心态，自行其是 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 40．在第十四届中国艺术节上，由吉林省二人转艺术剧院创排的原创二人转《守岛夫妻哨》荣获文华节目奖。该剧取材于“时代楷模”王继才、王仕花夫妇舍小我为大我32年坚守开山岛的感人事迹。王继才、王仕花的感人事迹给你的启示是（   ） ①作为国家级非物质文化遗产之一的二人转艺术需要不断传承和发展 ②荣获文华奖让二人转艺术走向全国，这是我省和我市人民的骄傲 ③我们应在踏实奋进中绽放人生的光彩 ④只有把小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值 A．②③ B．①③ C．②④ D．③④ 41．中华文化博大精深源远流长，下图呈现了“孝”字从甲骨文到现代汉字的演变过程。最初的“孝”字形像一个孩子搀扶着老人，它的本义为尽心尽力地奉养父母。这说明（   ） A．每个年代的“孝”都是一样的 B．赡养父母是每个中学生的首要任务 C．孝亲敬老是每个公民的法定义务 D．孝亲敬老是中华民族的传统美德 42．很多人利用抖音平台发布自拍小视频，这些自拍视频会引来网友各种评论，褒贬不一。面对网友的各种评价，发布自拍视频者应该（   ） ①用心聆听，重视且客观冷静分析 ②勇于面对，既不盲从，也不忽视 ③理性思考，平静拒绝，唯我独尊 ④全盘接受，努力改正，成就自我 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 43．他人评价是我们认识自己的一面镜子。下列说法正确的是(   ) A．他人评价都是正确的，我们必须全部接纳 B．我们不必要重视他人对我们的态度与评价 C．他人的评价如果是我愿意听的，我就接受 D．对于他人评价不能盲从，也不能忽视 44．放学的路上，突然下起了雨，小王眼看就要被淋成“落汤鸡”，好朋友小李及时赶到，大伞将两人护住；楼梯口，小李不小心扭了脚，好兄弟小王及时扶起他，将他背向医务室……小王与小李的故事体现了（   ） ①友谊是一种亲密的关系    ②友谊就是朋友相互利用 ③朋友就是应该付出一切    ④友谊是平等的、双向的 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 45．下列同学的言行能体现正确对待老师的表扬与批评的是（   ） A．小石：我能接受老师对我的批评，因为这是老师对我的关爱和鼓励 B．小庄：虽然今天老师对我的批评不严厉，但我觉得有伤自尊 C．小江：昨天老师误解了我，所以我当场和老师顶嘴了 D．小云：今天，班会课上老师只表扬了班长一个人，我觉得很不公平 46．“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹”，这首奥运歌曲中所说的梦想和勇气说明（   ） ①有梦想，就会有希望 ②要勇于追梦、勤于圆梦 ③人类需要有梦想 ④努力就一定能实现梦想 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 47．目前，我国注册志愿者已超过2亿人。在乡村振兴的一线，在生态保护的战场，在社会治理的末梢，神州大地处处都有志愿者的身影。不论春夏秋冬，寒来暑往，他们身披霞光而来，脚踏星辉而去，赢得了社会的称誉和赞可。这些志愿者（   ） ①主动关心社会，积极奉献社会   ②履行法定义务，承担应尽责任 ③是想在服务社会的过程中获利   ④展现人生价值，绽放生命精彩 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 48．马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这说明了（   ） A．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 B．每个人都不是抽象物 C．个人可以离开社会单独生存 D．个人是社会的有机组成部分 49．小雅在日记中写到：“尽管我的相貌并不突出，但是我性格开朗，热爱运动，同学们都很喜欢我。原来我也可以有这么多‘粉丝’！”这则日记启示我们（   ） ①要学会接纳与欣赏自己 ②要广泛交友，越多越好 ③外在美比内在美更重要 ④建立友谊需要开放自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 50．云南各族人民家庭重视“家风传承”，很多家庭会通过口述故事的方式，向孩子传递勤劳、善良等家风。人们重视传承家风，是因为（   ） ①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中 ②家风能潜移默化地影响家庭成员的价值观念、道德修养等 ③优秀家风能引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ④家风能让所有人不犯错，都成为勤劳、善良的人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 51．中国有一句谚语叫作“天下无不是的父母”，而《弟子规》中写到“亲有过，谏使更”意思是父母有过失，做子女的应劝谏。那么在今天生活中，作为子女我们应该如何与父母和睦相处（   ） ①理解父母，正确认识父母的爱 ②平等沟通，克服“逆反”心理 ③孝敬父母，事事听从父母安排 ④换位思考，有效化解亲子冲突 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 52．习近平总书记在二〇二五年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（   ） A．展现青春作为，努力张扬个性 B．编织人生梦想，勇担青春使命 C．学会接纳自我，等待他人助力 D．奏响中学序曲，做完美的自己 53．“家是慰藉心灵的港湾；家是治疗心灵创伤的灵丹妙药；家是寒冷冬日温暖的阳光；家是远方游子的精神寄托。”这诗一样的话语告诉我们（   ） A．家是我们经济的来源地 B．家是我们天然的学校 C．家是我们娱乐的天地 D．家是我们情感的栖息地 54．“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是唐朝诗人李白描写友情的名句。下列选项中与其寓意相符的是(   ) A．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠 B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 55．七年级（8）班的班主任邓老师对秋燕的评价：“你学习态度端正，学习成绩优秀，对于班级活动也能积极参加，你是一名让老师放心的学生。”邓老师对秋燕的评价说明了（   ） A．学习兴趣决定学习成绩 B．学习需要自觉、主动、积极的态度和行为 C．只要刻苦努力都能成才 D．学习态度是成才的关键 56．关于初中生活规划，以下说法正确的是（   ） A．学习最重要，其他问题不必理会 B．一切听从老师的安排 C．确定个人发展目标，并制订切实可行的行动方案 D．随遇而安，得过且过 57．伟大的数学家陈景润说：“学习要有三心：一信心，二决心，三恒心。”下列有关学习的说法，正确的是（   ） ①学习需要有自觉、主动的态度 ②我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习 ③学会学习，只需要发现并保持对学习的兴趣就够了，不需要掌握科学的学习方法 ④学好科学文化知识才是真正的学习 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 58．屈原在《离骚》中发出这样的感慨：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这启示我们要（   ） A．保持对学习的兴趣 B．掌握科学学习方法 C．时刻保持乐观心态 D．努力实现人生梦想 59．下列对于教师工作的认识正确的是（   ） A．教师只是知识的传授者 B．教师是我们学习知识的引路人 C．教师的工作很轻松 D．教师不应该批评学生 60．张伟在复印身份证时，专门在复印件上写了“本复印件只用于某某用途，他用无效”和复印的日期，他这样的做法是（   ） A．不信任他人的表现 B．保护个人信息 C．不尊重他人的表现 D．没有必要做的事 61．2024年4月22日中国航天大会“大手拉小手科普报告汇”暨航天专家进校园活动当天，神舟飞船首任总设计师戚发轫，在回答学生问题环节，他寄语广大学子：“未来是属于你们的，年轻人要有准备、有爱心、有梦想、有本领，我希望你们都做到”。要成为“四有青年”我们应该（   ） ①珍惜青春，只需关注学习②坚定信念，肩负时代使命 ③脚踏实地，全身心投入科技④激发潜能，做更好的自己 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 62．友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是（   ） ①莫愁前路无知己，天下谁人不识君     ②海内存知己，天涯若比邻 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情     ④寒雪梅中尽，春风柳上归 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 63．调查显示，与父母沟通顺畅的青少年抑郁风险可降低40%。与父母沟通顺畅能让青少年拥有更高的自尊、更好的学业表现和更少的低落情绪，而与父母沟通不畅则可能造成睡眠紊乱、频繁哭泣等不良影响。以下做法有利于亲子沟通的是（   ） ①主动分享学校的生活 ②对父母的批评全盘接受 ③理解父母的良苦用心 ④用书信表达内心的感受 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 64．生命来之不易，成长不易，需要敬畏，更需守护。下列行为是守护生命的是（   ） ①小凯经常饭前不洗手，他认为无伤大雅②小明十分注意均衡营养并坚持体育锻炼 ③小佳学习古筝，用琴声陶冶自己的情操④小丽积极参加学校组织的安全疏散演练 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 65．生活是一个大舞台，我们每个人都有自己的角色定位。面对初中新环境，我们应该（   ） ①认清自己的角色变化，积极适应新环境 ②被动地等待别人告诉自己应该做什么 ③主动了解自己应该做什么，并努力完成 ④用小学的行为方式，让新环境适应自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④. 66．孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这对我们择友的启示有（    ） ①不与有缺点的人交朋友 ②要与正直坦诚的人交朋友 ③只与兴趣相同的人交朋友 ④要与博学多才的人交朋友 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 67．近年来，我国持续开展中小学生心理健康调查研究发现，大多数青少年心理健康状况良好，青少年要（   ） ①家校配合，时刻关注学生的心理动态 ②调控情绪，保持积极乐观的良好心态 ③敞开心扉，遇到问题时积极寻求帮助 ④参加活动，在集体的温暖中放松自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 68．“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这给我们的启示是（   ） A．他人评价是我们认识自己的一面镜子 B．他人评价不利于我们全面的认识自己 C．他人评价就是对自己全面.客观的认识 D．对他人的评价我们要客观冷静 69．随着电影《我本是高山》的热映，“燃灯校长”张桂梅的事迹又一次感动我们。张桂梅老师像“大山里的一盏灯”，燃亮了女孩们的梦，点亮孩子们的理想之光。从中我们可以感受到张桂梅老师（   ） ①承担着教书育人的重要使命 ②具有不断创新创造的精神 ③是学生成长道路上的引路人 ④适应尊重不同风格的老师 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ 70．“人生最美好的时光，莫过于青春。所以，一定要慢慢走，慢慢欣赏，莫辜负。做一个心中有爱和美好的人。”这段话对于正处于中学阶段的我们的启示是（   ） A．中学阶段决定着我们的一生 B．珍视当下，为美好明天持续努力 C．中学生要尽情玩乐享受生活 D．激发自身潜能，塑造完美的自我 71．北宋史学家司马光写给儿子的家书《训俭示康》广为传诵，在他的教导下，他的儿子成为了国家有用之才；近代思想家梁启超在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，他的子女都在各自的领域为国家作贡献；老一辈革命家滕代远家教严格，家风清廉，他曾写信叮嘱儿子要养成战斗作风，他的儿子后来被评为“雷锋式的好干部”。这说明（   ） ①家书能起到传递情感、教育子女的重要作用 ②我们应该传承优良家风，弘扬中华传统美德 ③建设美好家庭，父亲的角色最重要 ④父母必须经常写家书才能使子女事业成功 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 72．我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明（   ） A．集体为我们搭建成长的平台 B．要在集体中学会接纳理解包容他人 C．个人依靠集体就能获得成功 D．个人的力量大于集体的力量 73．下框是某校七年级（1）班班务日志的摘录：从中我们可以感悟到（   ） 班务日志 9月5日，参观漳州科技馆，探索科技奥秘。10月10日，参加消防演练活动，学习火灾逃生技能。 11月6日，到漳州博物馆研学，增进对文化底蕴的理解与感悟。 ①参加社会实践活动，读好“无字之书” ②“无字之书”可以代替“有字之书” ③学习不局限在学校，社会也是大课堂 ④参加社会实践活动比课堂学习重要 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 74．“家是最小国，国是千万家。”“有钱没钱，回家过年。”这体现了我们的家是(     ) ①我们成长的摇篮        ②一所房子、某个地域 ③我们心灵的港湾        ④有亲人和亲情的地方 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 75．梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮前行的路；梦想是路，引你走向黎明。苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”关于梦想，下列说法正确的是（   ） ①有梦想，就有希望 ②只要努力，梦想就一定能实现 ③少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 ④梦想很难实现，我们要随时更换梦想 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ 76．七年级开学第一课，老师为同学们带来了毕业学长学姐的寄语。如下寄语内容共同反映了  （   ） 学长：排球赛、科技节、音乐节……希望你们能从丰富的校园活动中收获自信与成长! 学姐：不要畏惧初中阶段出现的各种新挑战，它会让你在历练中获得更多成就感! A．初中校园活动增多会让我们压力倍增 B．参加校园活动是初中阶段的首要任务 C．初中阶段为我们的发展提供了新机会 D．初中生活充满无法战胜的困难与挑战 77．为了逃避上数学课，学生甲故意说：“数学老师讲课很无趣，听着都想打瞌睡。真烦！”学生乙也跟着附和：“是啊，而且数学老师讲课的语速很快，都跟不上，真吃力！”为了更好地适应初中生活，他们应该（   ） A．发现并保持对学习数学的兴趣 B．找数学老师，要老师适应学生 C．在外面找专业的数学老师辅导 D．听不懂立刻放弃，别浪费时间 78．“五一”国际劳动节期间，学校开展了“劳动彰显青春之美”主题实践活动。开展这样的活动有利于同学们（   ） ①提高学习成绩 ②理解劳动价值 ③丰富课余生活 ④发扬实干精神 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 79．幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。下列行为有利于建设美好家庭的是（    ） ①放学回家后，主动分担家务        ②害怕父母生气，谎报考试成绩 ③面对父母争吵，积极劝说和解      ④家庭成员之间互相信任、体谅、包容 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 80．学校开展安全知识讲座活动，同学们分享如下学习心得，你认为正确的是（   ） ①防震演练时：要听指令安排，撤至安全区域； ②上下楼梯时：不应追逐打闹，遵守学校秩序； ③体育锻炼时：未经热身环节，直接剧烈运动； ④放学回家时：要注意信号灯，遵守交通规则。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 81．古人有许多关于友谊的描述：“与君远相知，不道云海深。”这句古诗告诉我们（    ） A．友谊要以自我为中心 B．友谊是亲密、单向的 C．友谊是朋友间的吹捧 D．友谊是一种心灵的相遇 82．小明和小强是从小一起长大的好朋友，每当小强想要尝试一些新事物时，小明总是会用各种理由劝阻他，试图让小强放弃尝试，而小强觉得小明总是替自己做决定，不尊重自己。随着时间的推移，两人之间也变得越来越沉默和疏离。这个故事警示我们要（   ） ①学会同多数人和睦相处，对所有人都以诚相待 ②学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 ③什么事都与朋友一起协商，不辜负每一段情谊 ④给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 83．亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列诗句体现亲情的是（   ） ①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情         ②慈母手中线，游子身上衣 ③东边日出西边雨，道是无情却有情         ④独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 84．“扎心了，老铁”是一句网络流行语，“老铁”是东北方言，意思是好朋友。而这句话完整的意思可能是某件事情很让人触动，引起人比较感动或者是悲伤情感因素的变化，被称之为“扎心了”。你认为朋友之间在交往过程中应注意的有（    ） ①要建立真正的友谊，须以诚相待 ②好友之间应常保持谅解和宽容的态度 ③在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路 ④朋友提出的所有请求都要答应 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 85．一首诗歌中写道：其实，你很了不起，你善良，不恶毒，你真实，不虚伪。你的好，不需要任何人称赞，你的坏，不需要任何人指点，你的优秀，更不需要任何人来证明，只要你自己懂得欣赏就好。关于“欣赏自己”的正确解读是（   ） ①欣赏自己是面对压力和挫折的自我鼓励与奋进 ②只要真诚地承认是自己做的，即使是坏事也不需要别人指点 ③要学会欣赏自己的独特、自己的优点、自己的努力 ④“你的好，不需要任何人称赞”并不意味着我们要骄傲自大、目中无人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】本题考查对规划初中生活的方法的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，目标设定需符合自身实际，过高或过低均不利于执行，因而小明的规划正确；同时发挥自身优势能提高规划的有效性，因而小莉的规划正确；另外，借鉴他人经验有助于优化规划，因而小伟的规划正确，故①②③说法正确； ④：完全听从父母安排会忽视自主性，不符合科学规划原则，故④说法错误； 故本题选B。 2．B 【详解】本题考查对老师的认识和把握。 ACD：根据所学知识，老师不是圣人，也会犯错误，面对老师的错误，我们应该合理地给老师提出建议和意见，私下里和老师交流看法，课后写纸条给老师探讨或指出老师的错误，所以ACD说法正确，不合题意； B：当面指出，让出错的老师难堪是非常不礼貌的做法，B说法错误，符合题意； 故本题选B。 3．C 【详解】本题考查建立良好师生关系。 A：敬畏老师是必要的，但“敬而远之”会导致师生关系疏离，无法促进有效交流，故A说法错误； B：对老师的批评可以理性沟通，但“拒不接受”会阻碍师生相互理解，不利于解决问题，故B说法错误； C：承认并接纳老师的差异，体现了尊重和理解，有助于形成平等、包容的师生关系，故C符合题意； D：尊重和感恩老师是应该的，但“认可所有观点”属于盲目服从，不符合独立思考的要求，故D说法错误； 故本题选C。 4．D 【详解】本题考查中学时代的重要性。 ①③④：依据教材知识，中学时代为人的一生奠定重要基础，为我们提供了发展自我的多种机会，在中学时代，我们要为美好明天付出不懈努力，①③④说法正确； ②：“所有”的说法太绝对，②错误； 故本题选D。 5．C 【详解】本题考查尊重劳动者。 ①：材料中表彰不同职业的劳动者，说明职业无高低贵贱之分，都是国家建设者，故①说法正确； ②：“人人都是先进工作者”不符合实际，表彰的是优秀代表而非所有人，故②说法错误； ③：国家表彰劳动者旨在鼓励通过劳动服务人民、创造价值，故③说法正确； ④：“只有劳动才促进人的全面发展”过于绝对，忽略了教育、实践等因素，故④说法错误； 故本题选C。 6．D 【详解】本题考查规划初中生活。 A：题文中的同学通过国庆假期分别提高了自理能力和增长了见识，没有体现提高学习效率，故A不符合题意； B：参与家务劳动里搞了自理能力，并没有加重课业负担，故B说法错误； C：既要重视社会实践，也要重视校内学习，不能放弃校内学习，故C说法错误； D：张盛利用假期不仅体会到长辈的辛劳，也提高了自理能力；琳琳和父母一起去北京感受首都的魅力，增长见识，觉得生活更有意义，他们的发言启示我们要做好合理规划，积极参与社会实践，促进自我成长，故D说法正确； 故本题选D。 7．A 【详解】本题考查个人与社会的关系。 BCD：依据教材知识，个人是社会的有机组成部分，个人是社会的一员；人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，BCD说法正确； A：个人与社会是有区别的，个人与社会紧密相连，但不是完全等同，A错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 8．C 【详解】本题考查友谊必须坚守原则。 ①③④：题干中的描述，说明了部分青少年没有把握交友的原则，讲哥们儿义气，结果走上犯罪道路，启示我们要掌握交友原则，明智而谨慎地把握友情，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，友谊不能没有原则，哥们儿义气要不得，友情不等于不加分辨地为朋友做任何事，要乐交诤友，不交损友，慎交朋友，①③④说法正确； ②：宽容要讲原则，②错误； 故本题选C。 9．C 【详解】本题考查走进老师。 C：依据教材知识，随着时代的发展，社会对教师提出了更高要求，期望老师达到的目标是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，故C正确； ABD：不符合题意，故排除ABD； 故本题选C。 10．B 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 A：合法娱乐气体与题干中“违禁品”的描述矛盾，故A说法错误； B：笑气（一氧化二氮）因滥用会导致健康危害，被列为危险化学品，符合“违禁品”性质，故B符合题意； C：非处方药品是无需医生处方即可购买的药物，笑气不属于此类，故C说法错误； D：普通工业气体未被列为违禁品，与题干情境不符，故D说法错误； 故本题选B。 11．B 【详解】本题考查适应新环境。 B：分析题干信息，两个球接触的是点就不够紧密，如果是面就足够紧密，说明主动调节自己，才能更好的适应新环境，面对新环境，我们需要积极、主动地去适应，调整心态，寻找方法建立起信心，故B说法符合题意； A：及时确立新的目标，材料无关，故A说法与题意不符，排除； C：逆境中并不是一定要忍气吞声，故C说法错误； D：材料没体现学会在与他人的交往中认识自我，故D说法与题意不符，排除； 故本题选B。 12．C 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 C：题文描述“你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许你会跑得更快更远”，说明认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力，正确认识自己可以促进自我发展，故C符合题意； A：说法太绝对，不符合实际，夸大了认识自己的作用，故A说法错误； B：材料没有涉及通过他人评价认识自己，故B不符合题意； D：“才”说法绝对化，对自我的全面分析是认识自己的途径之一，并不是比其他途径更好，故D说法错误； 故本题选C。 13．C 【详解】本题考查集体的愿景。 ABD：依据教材知识，美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。分析选项，“升国旗，奏国歌是出征东京奥运会的中国跳水队的集体愿景；“文明班集体”是该班的集体愿景；“全面建成社会主义现代化强国”是我国的第二个百年奋斗目标，是国家的愿景，故ABD说法正确； C：“成为一名战士”只是肖荣基的个人梦想，故C说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选C。 14．C 【详解】本题考查正确认识自己。 C：通过他人认识自我是正确认识自己的重要途径，我们可以通过他人的态度和评价来认识自己，题干中选项“当局者迷，旁观者清”寓意体现了通过他人认识自己，故C正确； AB：“自知者明”“吾日三省吾身”属于自我观察与分析来认识自己，故排除AB； D：选项表达的是学会合作，不符合题意，故排除D； 故本题选C。 15．C 【详解】本题考查生命的意义与价值。 C：生命的价值和意义不在于生命的长短，而在于对社会的贡献，这样的生命才是有质量的，故C符合题意； AD：生活条件是否优越、生活的快乐和悲伤是强调的个人的享受，故AD不符合题意； B：生活的艰辛和曲折强调的是生活的挫折，故B不符合题意； 故本题选C。 16．A 【详解】本题考查学会欣赏自己、学会接纳自己。 A：妈妈的回答强调了即使不被直接利用，如草原上的树和草，也有其存在的价值和美好，这暗示了每个人都应珍视自己的独特性和价值，学会欣赏和接纳自己，故A符合题意； BCD：题文未体现要根据自身的特点来发展自己，主动改正缺点才能完善自己，做更好的自己需要他人的引导，故BCD不符合题意； 故本题选A。 17．C 【详解】本题考查把握初中生活。 A：只做大事会忽视日常积累，不符合初中生全面发展的要求，故A说法错误； B：放飞自我、想入非非体现不切实际的态度，与脚踏实地相悖，故B说法错误； C：珍视当下、把握机遇符合积极适应初中生活的正确价值观，故C符合题意； D：顺其自然、得过且过是消极被动的表现，不符合主动成长的导向，故D说法错误； 故本题选C。 18．B 【详解】本题考查规划的重要性。 ①③：题干中指出规划的重要性，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，故①③符合题意； ②：“只要……就”表述过于绝对，合理的规划有利于取得理想的学习成绩，故②说法错误； ④：人生各阶段都有其复杂性，不能说“初中阶段的规划比其他人生阶段更复杂”，故④说法错误； 故本题选B。 19．B 【详解】本题考查友谊的特质。 B：“投我以桃，报之以李”意思是交往并不是单方面的，我们在获得朋友给予的同时，也要回报对方，说明了友谊是平等、双向的，B说法正确； AC：体现的也是友谊的特质，但题干没有体现，AC不符合题意； D：体现的是交友的原则，D不符合题意； 故本题选B。 20．C 【详解】本题考查做更好的自己。 ABC：接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去，AB说法错误，C说法正确； D：我们每个人的生命具有独特性，都是独一无二的，“最优秀”的太绝对，D说法错误； 故本题选C。 21．B 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：少年的梦想是人生目标的重要体现，并非虚无缥缈的幻想，故A说法错误； B：少年的梦想应与个人成长目标、时代发展需求紧密联系，体现社会责任感，故B符合题意； C：梦想的实现需要付出努力和坚持，并非“轻松实现”，故C说法错误； D：青少年梦想需兼顾个人发展与社会责任，而非“只关注个人利益”，故D说法错误； 故本题选B。 22．A 【详解】本题考查学生呵护友谊的要求。 ①②：呵护友谊，需要学会尊重对方，尊重朋友的选择，把握好界限和分寸，留有空间，所以①②正确； ③：朋友之间需要坦诚相待，但并不意味着毫无保留，我们应该选择尊重对方，不应该轻易结束友谊，所以③排除； ④：每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，④做法不妥当，所以④排除； 故本题选A。 23．B 【详解】本题考查家的认识。 ACD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：题文中的观点强调了家庭和家风的重要性，表明家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明，故B符合题意； 故本题选B。 24．C 【详解】本题考查建设美好集体。 C：依据教材知识，当个人意愿与集体规则发生矛盾时，个人意愿应服从集体的要求，服从集体的安排，与其他成员通力合作，为班级争光，故C符合题意； A：自己的正当需求不应抑制，个人应与集体之间维持真正和谐，不是表面和谐，故A说法错误； B：退出不是解决问题办法，应当积极为集体奉献自己的力量，故B说法错误； D：个人诉求应当服从集体利益，故D说法错误； 故本题选C。 25．D 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①②③④：作为留守儿童，要理解父母为承担家庭重担而付出的艰辛劳动；孝敬父母，体贴、关心父母；学会自立自强，培养乐观开朗的心态；激励自己、鞭策自己，积极投身于学习生活。①②③④说法正确； 故本题选D。 26．C 【详解】本题考查学会学习的方法。 ABD：学会学习要掌握科学的学习方法。如学新课前做好预习工作；课上积极回答问题，参与讨论；每科有固定的笔记本，笔记有条理，ABD说法正确； C：课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么的做法是没有合理安排时间的表现，C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 27．A 【详解】本题考查化解与老师矛盾冲突。 AC：要化解与老师的矛盾和冲突，增进与老师的感情，融洽师生关系，我们必须主动与老师沟通。首先要自我反思，冷静客观的分析矛盾产生的原因，其次寻找合适的时机，主动找老师交流；最后有理则恰当表达，无理主动认错，③→④→②的顺序正确，A说法正确；C说法错误； BD：坚持自己的观点和理由据理力争，不利于解决与老师的矛盾，故BD说法错误； 故本题选A。 28．B 【详解】本题考查对学习的新认识。 ①②④：题干表述了青岛市定期安排初中生参加综合实践活动，这有利于让学生体验到不同的学习方式，有利于激发学生兴趣和好奇心，也说明了学习不仅仅局限于书本知识。①②④说法正确，符合题意； ③：这样的学习方式对于促进青少年的全面成长有重要意义，③错误； 故本题选B。 29．A 【详解】本题考查对老师的认识。 ABCD：题文中的对联歌颂了老师辛勤育人的无私奉献精神，故A符合题意；BCD不符合题意； 故本题选A。 30．A 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：依据教材知识，面对不同人的不同评价，应保持理性态度，客观分析其合理性与参考价值，既不盲目接受也不完全忽视，故A说法正确； B：故作姿态是虚伪应对，无法真正解决问题，故B说法错误； C：全盘接受矛盾评价会导致自我认知混乱，故C说法错误； D：置若罔闻会忽视他人评价的积极意义，故D说法错误； 故本题选A。 31．A 【详解】本题考查认识自己的途径。 ①②：“我个子高高瘦瘦的、身体棒棒的生理状况”体现我们通过生理状况认识自己，“我性格开朗、心态乐观心理特征”体现我们通过心理特征认识自己，故①②符合题意； ③：“我是独一无二的，但有时说话有点“冲””，属于自我分析，故③错误； ④：“老师说我品学兼优，但要多学习与人沟通的技巧”属于通过他人评价认识自己，故④错误； 故本题选A。 32．B 【详解】本题考查正确认识自己、正确认识学习等知识。 ACD：题干中的俗语千里之行，始于足下说明我们要珍视当下，从点滴做起；“人贵自知”体现了认识自己的重要性，正确认识自己，可以促进自我发展，正确认识自己，可以促进与他人的发展；“要想了解自己，最好问问别人”意思是别人的评价有利于正确认识自己，我们要重视他人评价，故ACD正确； B：“活到老，学到老”形象地告诉我们每个人的生活都离不开学习，只有在学习中才能前进、发展与进步，才能更好地提高自己，所以必须要做到终身学习，故B错误； 本题是逆向选择题，故本题选B。 33．B 【详解】本题考查接纳不同风格的老师。 ①：题干中不同老师各有特点，学生需要承认差异并适应不同风格，故①符合题意； ②：虽然和谐的师生关系有益，但题干未直接体现师生关系对健康的影响，故②不符合题意； ③：只上喜欢的老师的课会忽视其他老师的优点，不利于全面发展，故③说法错误； ④：学生应发现并尊重老师的优点（如语文老师的渊博、历史老师的独到见解等），故④符合题意； 故本题选B。 34．B 【详解】本题考查对个人与社会的关系。 ①④：公民、商场的消费者、祖国大家庭中的成员等词语说明人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，每个人具有不同身份，①④说法正确； ②：题文中没有体现承担不同的责任，②说法与题不符； ③：题文中体现的是人的身份不同，扮演的角色不同，③说法错误； 故本题选B。 35．D 【详解】本题考查个人利益和集体利益的关系。 ABC：题文中，“这又何尝不是无数奋斗者坚持集体主义原则的生动体现”，启示我们要发扬集体主义精神，坚持集体主义原则，要把国家和集体利益放在个人利益之上，表明集体主义是新时代我国公民道德建设的原则，故ABC说法正确； D：个人利益与集体利益有时会发生矛盾，不是总是存在矛盾，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 36．A 【详解】本题考查少年的梦想。 A：全红婵表现格外抢眼，她在女子10米台决赛中创造了三跳满分实现了奥运金牌的梦想，说明了努力是梦想与现实之间的桥梁，所以A正确； B：编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，不是“最”，所以B排除； C：中学时代怀揣梦想，开启新的人生旅程，用努力去争取，不是等长大再实现，所以C排除； D：“有了，就”的说法太绝对，所以D错误； 故本题选A。 37．C 【详解】本题考查实现梦想的途径。 ①③④：根据教材知识，努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力需要方法；努力，需要立志；努力，需要坚持。故①③④说法正确； ②：必然，说法过于绝对，②说法错误； 故本题选C。 38．D 【详解】本题考查中学时代。 ①②④：题干的话，启示我们中学阶段是生命历程中的一个重要支点，要激发自身的潜能，重新塑造一个更好的“我”，珍视当下，为美好明天付出不懈努力，①②④说法正确； ③：“尽情玩乐，好好享受”，是一种消极生活态度，不利于我们成长，③说法正确； 故本题选D。 39．A 【详解】本题考查正确认识自己、正确对待他人评价的相关知识。 ①：综合素质评价中既有自我评价，也有他人评价，体现了全面客观认识自己的要求，故①符合题意； ②：同学、老师、妈妈的评价属于他人评价，材料强调要听取多方意见以改进自身，故②符合题意； ③：自我画像承认缺点，结合他人评价完善自我，体现了接纳自己的过程，故③符合题意； ④：“自行其是”指固执己见，与材料中“兼听各方意见”的要求相矛盾，故④说法错误； 故本题选A。 40．D 【详解】本题考查人生价值。 ①：该选项强调二人转艺术的传承和发展，与王继才夫妇的事迹启示无关，故①不符合题意； ②：该选项强调二人转获奖的荣誉，与王继才夫妇的事迹启示无关，故②不符合题意； ③：该选项强调踏实奋进绽放人生光彩，符合王继才夫妇坚守岗位、踏实奉献的精神，故③符合题意； ④：该选项强调把小我融入大我实现人生价值，符合王继才夫妇舍小我为大我的感人事迹，故④符合题意； 故本题选D。 41．D 【详解】本题考查孝亲敬长的内涵、建设美好家庭的方法。 D：题干通过“孝”字从甲骨文到现代汉字的演变过程，向我们说明了孝敬父母是中华民族的传统美德；体现了中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，故D说法正确； A：每个年代的“孝”是不一样的，故A说法错误； B：中学生的首要任务是学习，故B说法错误； C：说法与题干内容无关，故C不符合题意； 故本题选D。 42．A 【详解】该题考查认识自己。 ①②：依据所学知识可知，他人评价有助于我们正确认识自我，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用心聆听，勇于面对，结合题文描述可知，①②是正确的做法； ③④：错误，“唯我独尊”“全盘接受”都属于不能正确对待他人评价的做法； 故本题选A。 43．D 【详解】本题考查正确对待他人评价。 D：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。故D说法正确； A：他人的评价未必都是客观的，故A说法错误； B：我们要重视他人对我们的态度与评价，故B说法错误； C：这歪曲了题文的主旨，故C说法错误； 故本题选D。 44．B 【详解】本题考查对友谊的特质的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，小王与小李的故事，说明了友谊是一种亲密的关系，友谊是平等、双向的，朋友之间应该真诚关怀，故①④说法符合题意； ②：友谊就是朋友相互利用是对友谊的错误认识，友谊是心灵的相遇，故②说法错误； ③：朋友就是应该付出一切说法太绝对，故③说法错误； 故本题选B。 45．A 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评。 A：面对老师的批评，我们要正确对待，把老师的批评看成是对自己的鼓励和关爱，故A说法正确； BCD：觉得老师的批评会伤自尊、和老师顶嘴、觉得不公平等都是不能正确对待老师表扬和批评的表现，故排除BCD； 故本题选A。 46．A 【详解】本题考查梦想的意义。 ①：梦想是人生的目标导向，能激发奋斗动力，故“有梦想，就会有希望”说法正确，①说法正确； ②：勇气强调行动力，追梦圆梦需要实践，故“要勇于追梦、勤于圆梦”符合题意，②说法正确； ③：梦想推动人类进步，是普遍精神需求，故“人类需要有梦想”说法正确，③说法正确； ④：努力是必要条件但非充分条件，结果受多种因素影响，“一定”表述绝对化，故④说法错误； 故本题选A。 47．B 【详解】本题考查服务和奉献社会、实现人生价值。 ①④：分析可知，这些志愿者主动关心社会，积极奉献社会，展现人生价值，绽放生命精彩，故①④正确； ②：志愿者履行的是道德义务，故②说法错误； ③：志愿者不是为了获利，故③说法错误； 故本题选B。 48．D 【详解】本题考查个人和社会的关系。 D：题干中，“人的本质不是单个人所固有的抽象物在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这体现了个人对社会的作用，依据教材知识，个人是社会的有机组成部分。故D符合题意； AB：选项说法与题干无关，故AB不符合题意； C：个人不可以离开社会单独生存，故C说法错误； 故本题选D。 49．B 【详解】本题考查正确认识自己、学会欣赏接纳自己、建立友谊的方法。 ①④：依据教材知识，结合题文内容，日记中“尽管我的相貌并不突出，但是我性格开朗，热爱运动，同学们都很喜欢我”，启示我们要学会欣赏与接纳自己，建立友谊需要开放自己，故①④说法正确； ②：并非朋友越多越好，我们要广交益友，故②说法错误； ③：内在美与外在美同样重要，故③说法错误； 故本题选B。 50．A 【详解】本题考查对优良家风的重要性的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，人们重视传承家风，是因为：家风是家庭长期形成的价值观和行为准则，虽无形却深刻融入家庭成员的思想和行为中，成为精神传承的一部分；同时优秀家风通过日常言传身教、家庭氛围等潜移默化地影响成员，塑造其道德观念和行为习惯；另外优秀家风提供正向引导，帮助家庭成员明辨是非，培养良好品德，从而促进家庭内部的和谐与幸福，故①②③说法正确； ④：“让所有人不犯错”属于绝对化表述，家风无法完全杜绝错误行为，故④说法错误； 故本题选A。 51．B 【详解】本题考查学会与父母沟通。 ①②④：理解父母，正确认识父母的爱，这是与父母和睦相处的基础，理解父母的用心和付出，能减少误解和矛盾。我们要和父母平等沟通，克服“逆反”心理，因为平等交流而非对抗，能促进双方互相理解，避免因情绪对立激化冲突。我们还要学会换位思考，有效化解亲子冲突，因为站在父母角度思考问题，更容易找到双方都能接受的解决方式。故①②④说法正确； ③：“事事听从父母安排”不符合《弟子规》“亲有过，谏使更”的劝谏思想，子女应在尊重父母的基础上表达合理建议，而非盲目服从。故③说法错误； 故本题选B。 52．B 【详解】本题考查实现梦想。 B：题文中，“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，意思是梦想虽然遥远，但只要去追寻就能够到达，愿望虽然艰难，但只要坚持就可以实现，因此，这启示我们要树立崇高而远大的理想，肩负民族复兴的历史使命，即编织人生梦想，勇担青春使命，故B符合题意； A：展现青春作为，努力完善自我，不是张扬个性，故A说法错误； C：要积极进取，不能等待他人助力，故C说法错误； D：不存在完美的自己，要做更好的自己，故D说法错误； 故本题选B。 53．D 【详解】本题考查家的意义。 D：题干中的话，告诉我们家是甜蜜、温暖、轻松的避风港，是我们心灵的港湾，是我们身心的寄居之所，是代代传承、血脉相连的生活共同体，家中有亲人，家中有亲情，D说法正确； ABC：这是对家的意义的曲解，故ABC说法错误； 故本题选D。 54．C 【详解】本题考查友谊的理解。 C：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”强调的是友谊。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西，诗人将自己的忧愁寄托给明月，希望明月能伴随着友人王昌龄一直到达夜郎以西。这不仅表达了对友人的思念，也体现了诗人对友人遭遇的深切同情，与题干诗句相近，故C说法正确； A：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠，描绘了诗人登临黄鹤楼时的深情。这句诗通过黄鹤楼的传说，表达了诗人对历史的感慨和对故乡的思念，故A不符合题意； B：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，与题意不符，故B不符合题意； D：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这句诗的意思是：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。故D不符合题意； 故本题选C。 55．B 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 B：从题文中老师对秋燕的评价中可以看出，学习需要自觉、主动的态度，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，B观点正确； A：学习兴趣有助于我们提高学习成绩，A观点夸大了学习兴趣的重要性，错误； CD：观点太绝对，错误； 所以本题选择B答案。 56．C 【详解】本题考查初中生活规划。 A：学习是重要任务，但初中生需全面发展，忽略其他问题会阻碍成长，故A说法错误； B：尊重老师指导是必要的，但完全依赖他人安排不利于培养自主能力，故B说法错误； C：明确目标并制订可行方案，符合主动规划、积极成长的正确态度，故C符合题意； D：消极应对生活，缺乏目标和行动，不符合中学生应有的进取精神，故D说法错误； 故本题选C。 57．A 【详解】本题考查对学习的理解。 ①②：学习需要有自觉、主动的态度。我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习，①②说法正确； ③：学习需要善于发现并保持对学习的兴趣，也需要掌握科学的学习方法，③说法错误； ④：学习包括知识的获取、能力的养成以及如何做人等，④说法错误； 故本题选A。 58．D 【详解】本题考查努力实现梦想。 D：“吾将上下而求索”，直接体现为实现理想而持续努力，故D符合题意； A：诗句强调追求目标的坚持而非兴趣，故A不符合题意； B：诗句未涉及学习方法，故B不符合题意； C：诗句体现的是执着而非单纯乐观，且任何人都不可能时时刻刻保持快乐的心态，故C说法错误； 故本题选D。 59．B 【详解】本题考查教师的职业意义、正确对待老师的批评。 A：教师不仅是知识的传授者，还承担着育人、引导发展等职责，故A说法错误； B：教师在教学过程中引导学生掌握学习方法、培养能力，是学习的引路人，故B说法正确； C：教师需要备课、授课、批改作业、关注学生成长等，工作强度较大，故C说法错误； D：教师有责任通过适当方式纠正学生错误，批评是教育手段之一，故D说法错误； 故本题选B。 60．B 【详解】本题考查个人信息保护知识。 A：在复印件上标注用途是防范信息滥用的合理措施，并非针对特定对象的不信任，故A说法错误； B：该做法能有效防止身份证信息被挪作他用，属于个人信息保护的必要手段，故B符合题意； C：标注行为未损害他人权益，与尊重与否无关，故C说法错误； D：在信息泄露高发的社会环境下，此举具有重要防范意义，故D说法错误； 故本题选B。 61．C 【详解】本题考查做更好的自己。 ②④：要做有准备、有爱心、有梦想、有本领的“四有青年”，我们应该珍惜青春，坚定信念，激发潜能，做更好的自己，肩负起时代赋予的历史使命，②④说法正确； ①：关注学习的同时，还要关心国家发展，①错误； ③：全身心投入科技的说法不符合青少年的实际，③错误； 故本题选C。 62．A 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”表达对友人的安慰与祝福，体现友谊，故①符合题意； ②：“海内存知己，天涯若比邻”强调友谊不受距离限制，故②符合题意； ③：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”以潭水之深比喻友情的深厚，故③符合题意； ④：“寒雪梅中尽，春风柳上归”描写冬去春来的自然景象，与友谊无关，故④不符合题意； 故本题选A。 63．C 【详解】本题考查学会与父母沟通。 ①：有助于父母了解孩子的日常，增进理解，是积极沟通的表现。故①符合题意； ②：可能压抑真实想法，不利于双向沟通，反而可能导致情绪积累，不符合健康沟通原则。故②说法错误； ③：能减少冲突，促进相互体谅，是沟通顺畅的关键。故③符合题意； ④：提供一种温和的表达方式，尤其当口头沟通困难时，有助于真实情感传递。故④符合题意； 故本题选C。 64．D 【详解】本题考查守护生命。 ②③④：守护生命要爱护身体还要养护精神。小明十分注意均衡营养并坚持体育锻炼、小丽积极参加学校组织的安全疏散演练属于爱护身体的表现，小佳学习古筝，用琴声陶冶自己的情操属于养护精神的表现，②③④说法正确； ①：没有做到爱护身体，①错误； 故本题选D。 65．B 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①：认清角色变化并积极适应，是适应初中生活的正确态度，故①符合题意； ②：被动等待他人告知该做什么，属于消极应对，不符合主动适应的要求，故②说法错误； ③：主动了解任务并努力完成，体现了积极适应新环境的态度，故③符合题意； ④：沿用小学方式让新环境适应自己，忽视了初中与小学的差异，属于错误做法，故④说法错误； 故本题选B。 66．C 【详解】本题考查交友的原则等知识点。 ②④：题干中孔子的话，说明了不同朋友对自己的影响不同，告诉我们要慎择友，善交益友、乐交诤友、不交损友，要与正直坦诚的人交朋友，要与博学多才的人交朋友，所以②④符合题意； ①：错误，人无完人，任何人都有缺点； ③：错误，与自己兴趣相同的人未必是益友； 故本题选C。 67．D 【详解】本题考查青春期心理调节的方法。 ②③④：调控情绪是青少年主动调节心理状态的行为、主动寻求帮助是青少年积极解决问题的表现、参与集体活动属于青少年自我调节的积极行为，故②③④符合题意； ①：家校配合的主体是学校和家庭，而非青少年自身，故①不符合题意； 故本题选D。 68．A 【详解】本题考查对他人评价的正确认识。 A：题文中这句名言的意思是以铜为镜，可以看到自己的衣冠是否整齐，以古为镜，可以看到自己的所作所为是否符合历史以及社会的发展，以人为镜，可以知道自己的得失。题干中的描述，启示我们他人评价是我们认识自己的一面镜子，要重视他人评价。A说法正确，符合题意； B：说法错误，他人评价有利于我们全面的认识自己； C；“就是”说法过于绝对，排除； D：说法正确，但与题意不符； 故本题选A。 69．C 【详解】本题考查教师的作用。 ①③：题干描述张桂梅老师像“大山里的一盏灯”，燃亮了女孩们的梦，点亮孩子们的理想之光，体现了老师承担着教书育人的重要使命，老师是学生成长道路上的引路人，故①③符合题意； ②：题干未体现其创新创造精神，故②不符合题意； ④：题干未体现适应尊重不同风格的老师，故④不符合题意； 故本题选C。 70．B 【详解】本题考查珍惜初中生活。 B：材料向我们说明了青春易逝，我们要珍惜青春年华，珍视当下，为美好明天持续努力，故B说法正确； A：中学阶段影响着我们的一生，故A说法错误； C：这不是珍惜青春的表现，故C说法错误； D：世界上没有十全十美的人，故D说法错误； 故本题选B。 71．A 【详解】本题考查传承优良家风。 ①：司马光、梁启超、滕代远以家书传递教导，子女皆有所成，足见家书是传递情感、教育子女的有效载体。故①说法正确； ②：题干中所列举的司马光、梁启超、滕代远等家庭，都展现出了优良的家风，这些优良家风是中华传统美德的重要组成部分，我们应该传承这些优良家风，弘扬中华传统美德，以促进个人品德修养的提升和社会良好风气的形成。故②说法正确； ③：建设美好家庭需要家庭中每个成员的共同努力，父亲、母亲以及其他家庭成员都扮演着不可或缺的角色，不能简单地认为父亲的角色最重要。故③说法错误； ④：父母教育子女的方式是多种多样的，写家书只是其中一种方式。故④说法错误； 故本题选A。 72．A 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步，表明集体为我们搭建成长的平台，故A说法正确； B：说法正确但题干没有体现，故B不符合题意； C：“就能获得成功”说法太绝对，故C说法错误； D：个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，故D说法错误； 故本题选A。 73．B 【详解】本题考查学会学习的要求、正确认识学习的相关知识。 ①：班务日志中的科技馆参观、消防演练、博物馆研学均属于社会实践活动，这类活动是 “无字之书”，能让学生在体验中学习，故①说法正确； ②：“无字之书”（社会实践）与 “有字之书”（课堂学习）是互补关系，不能相互代替，故②说法错误； ③：科技馆、博物馆等社会场所均是学习的空间，说明学习的场域不仅限于学校，故③说法正确； ④：社会实践与课堂学习同样重要，无主次之分，故④说法错误； 故本题选B。 74．D 【详解】本题考查家的意义。 ①③④：依据教材知识，每个人都有一个属于自己的家，家是我们成长的摇篮，家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情，家是有亲人和亲情的地方，说法①③④正确； ②：家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情，说法②错误； 故本题选D。 75．C 【详解】本题考查少年梦想的知识。 ①③：依据教材知识，结合题文描述可知，有梦想，就有希望，生活更加有色彩，少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，①③正确； ②：“只要，就”、“一定”说法太绝对，故②错误； ④：梦想是可以实现的，④错误； 故本题选C。 76．C 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 A：题干中没有体现压力倍增，故A不符合题意； B：学习是初中阶段的首要任务，故B说法错误； C：题干中寄语内容共同反映了初中阶段为我们的发展提供了新机会，故C说法正确； D：初中生活充满了各种各样的困难与挑战，但不是不可战胜的。“无法战胜”说法绝对，故D说法错误； 故本题选C。 77．A 【详解】本题考查发现并保持学习的兴趣。 A：依据教材知识，学生在学习过程中应积极发现并保持对学习的兴趣，这样才能更好地适应学习生活。题文中学生甲和乙对数学课有抵触情绪，说明他们应该发现并保持对学习数学的兴趣，故A符合题意； B：学生应主动适应老师的教学方式，故B说法错误； C：课外辅导可以帮助学生提高成绩，但这并不是解决问题的根本方法，学生应首先在课堂上努力适应和学习，故C说法错误； D：遇到困难时应积极面对和解决，而不是轻易放弃，故D说法错误； 故本题选A。 78．D 【详解】本题考查弘扬劳动精神和实干精神的相关知识。 ①：“劳动彰显青春之美”主题实践活动与学习成绩无关，故①不符合题意； ②③④：“劳动彰显青春之美”主题实践活动的开展有利于丰富课余生活，理解劳动价值，提高劳动技能；通过参与劳动实践活动，同学们能够亲身感受劳动过程，从而发扬实干精神，懂得劳动最光荣的道理，故②③④说法正确； 故本题选D。 79．A 【详解】本题考查建设和谐家庭。 ①③④：幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建，比如放学回家后，主动分担家务；面对父母争吵，积极劝说和解；家庭成员之间互相信任、体谅、包容；都有利于建设美好家庭，故①③④正确； ②：是对父母的不诚实，欺骗父母，不利于建设美好家庭，故②错误； 故本题选A。 80．D 【详解】本题考查安全常识的判断能力。 ①：防震演练时听从指令撤离至安全区域是正确做法，能有效保障安全，故①符合题意； ②：上下楼梯不追逐打闹、遵守秩序可避免意外发生，故②符合题意； ③：体育锻炼前必须热身，直接剧烈运动易导致受伤，故③说法错误； ④：遵守交通信号灯和规则是保障交通安全的基本要求，故④符合题意。 故本题选D。 81．D 【详解】本题考查友谊的特质的知识。 D：“与君远相知，不道云海深。”意思是我和你相隔千里，但能相互了解、彼此交心，就不在乎深远的云海将我们分开了，说明友谊是一种心灵的相遇，体现了志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，D正确； A：这是自私自利的表现，A说法错误； B：友谊是双向的，B说法错误； C：这歪曲了友谊的内涵，C说法错误； 故本题选D。 82．D 【详解】本题考查对呵护友谊的认识和理解。 ②④：题文中，小明和小强是好朋友……随着时间的推移，两人之间也变得越来越沉默和疏离，这警示我们呵护友谊要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，表明我们可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定，故②④说法正确； ①：该说法正确，但与题干主旨不符，故①说法不符合题意； ③：每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，故③说法错误； 故本题选D。 83．B 【详解】本题考查体味亲情之爱。 ②④：只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。结合所学知识，体现亲情的诗句有“慈母手中线，游子身上衣”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，②④符合题意； ①：句子体现的是友情，①与题意不符； ③：句子体现的是自然美景，③与题意不符； 故本题选B。 84．A 【详解】本题考查对朋友之间交往过程中应该注意的问题。 ①②：依据题文描述，朋友之间在交往过程中，要建立真正的友谊，须以诚相待，好朋友之间应常保持谅解和宽容的态度，故①②说法正确； ③：朋友的重要性，不是应该注意的问题，故③说法不符合题意； ④：“所有请求都要答应”，观点绝对化，是错误的，故排除④； 故本题选A。 85．C 【详解】本题考查学会欣赏自己。 ①③④：根据题文、结合所学可知，欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进，要学会欣赏自己的独特、自己的优点、自己的努力，所以①③④正确； ②：做了坏事他人的指点有利于我们更好的认识自己和完善自己，②错误； 故本题选C。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $