河南省驻马店市汝南县一中，县二中，县三中2025-2026学年八年级上学期1月期末联考语文试题

2025—2026学年 八上册期末测试参考答案 一、1. (4分)(1)chong run 锢 碌 (2)(2分)锲而不舍 因地制宜 2. (2分)D 3.(2分)A 4. (8分) ①鸢飞戾天者②经纶世务者 ③.相顾无相识④.长歌怀采薇⑤.亲戚畔之⑥天下顺之 ⑦.报君黄金台上意⑧.提携玉龙为君死 5. (2分)D 6. (1)(2分)①曲调形式多样 ②唱词节奏鲜明 (2)(2分)剪纸 皮影(戏) (3)(2分)示例:敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好！中华文化源远流长，文化遗产更是让人神醉，让我们一起走进文化遗产知识竞赛，看看几位选手的实力吧！ (4)(2分)图案中间是一个旋转的火球，象征着太阳，图案外围为等距离的四只神鸟，向着同一个方向展翅飞翔，反映了古人对太阳的崇拜以及对光明的追求。 2、 (一)7(2分).A 8(2分).此句运用了比喻的修辞手法，将铺在地上的雪比作银装，将屋檐上、地上结的冰比作雕塑和玉，生动形象地写出了冬天下雪后的美丽场景和小孩子们贪玩的天性。 9.(3分)从“我”的角度来描写儿时温暖的回忆，使文章更具真实性；运用口语化的文字，使文章叙述更亲切自然；便于直接表达作者的思想感情。 10.(3分)示例:在日常生活中，父母总是给予我们无私的爱，遇到危险、困难时，他们总是用他们的肩膀为我们撑起一片天，生活中的父母和文章中的父母一样，都是平凡人，他们的肩膀也是柔弱的，但无论何时，他们都会尽自己最大的能力给予儿女们无尽的爱。 (二) 11. (4分) B D 12.(4分)首先，引用俗谚说明大雪节气对农事活动的重要意义；接着，以北方冬麦区为例，说明积雪对冬麦起到保温和灌溉作用；然后，以南方地区春花作物为例说明越冬的注意事项；最后，说明大雪时节的特殊天气状况及应对办法。(意思对即可，4分) 13.(4分)文本一侧重按逻辑顺序说明与大雪节气有关的物候、农事活动、各地民俗等，让读者对大雪节气有更加深入的了解。文本二侧重按时间顺序说明由古至今冬至的地位变化以及人们是如何庆贺冬至的。 (意思对即可，文本一和文本二分析各2分，共4分) 14.(2分)B 15.(2分)(一个国家)在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有势力、 地位相当的国家和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。 16.(4分)第一段虽只有两个长句，但每个长句内部都运用了排比，一气呵成，使文章气势非凡，具有雄辩力。第一句话列举六位历史人物的事例，第二句话是在此基础上得出结论，“故”领起第二句全句，先说磨砺，再阐述磨砺的目的，意思连贯，不可随意分割。(分析合理即可。 17.(2分)①内容上:都举了大量的历史上著名人物的事例来证明观点。②语言上:都运用排比的句式，增强了文章的气势。 18(4分)①《渔家傲》中表现词人希望结束奔波之苦，得到一个美好归宿的愿望(或:对现实的不满,对美好愿望的追求),但国难当头,漂泊无依,只能把这个希望寄托于虚幻想象的无奈;②《如梦令》中词人尽情游赏后已是日落黄昏,将要乘兴回家,却醉意渐浓,不知归路,表现诗人游玩的忘情和恣意。(每点两分，共4分) 四、19.(5分)示例一:江姐。这句话的意思是革命英雄既有对亲人、战友等真挚的爱，又有对革命事业坚贞不屈。(1分，只要涉及柔和刚的解释，言之有理均可)江姐有着细腻的情感，她关心战友，像大姐一样照顾着同志们的生活(或:她的柔情藏在对丈夫的思念以及对孩子未来的牵挂里，临刑前她写下遗书， 字里行间满是母亲的温柔与对后辈的期许)。(2分)然而，在面对敌人的严刑拷打和威逼利诱时，她展现出了钢铁般的意志和坚定的革命信念，坚决不透露党的机密，一句“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的”尽显坚贞不屈的革命气节和铮铮铁骨(或:看到城楼上悬挂着丈夫的头颅，虽然悲痛欲绝，但为了不暴露身份，仍旧镇定自若地去与双枪老太婆会面，展现出了钢铁般的意志和坚定的革命信念)。 (其他情节言之有理即可，2分)(5分) 示例二:许云峰。这句话的意思是革命英雄既有对亲人、战友等真挚的爱，又有对革命事业坚贞不屈。 (1分)他的铁骨彰显于对敌斗争的过程中:身陷囹圄仍带头抗争，用手指挖通地牢石壁为战友铺就生路， 面对特务的威逼利诱和死亡威胁，始终坚守信仰、大义凛然(2分)；他的柔情体在对战友的关怀与守护，比如他察觉沙坪书店暴露后，果断安排同志撤离，自己留下断后； (或:在狱中，他关心小萝卜头的成长，耐心教导狱友学习文化，给予他们精神上的慰藉与力量。) (2分)(其他情节言之有理即可，2 分)。(5分) 20.(3分) 示例一:我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 示例二:我认为红军是“疯子”，他们面对困难坚定不移，有还会采取异乎寻常甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥” 中，泸定桥上面一半的木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下坚持过桥。 示例三:我认为红军是“神”，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五干里， 最终突破了重重包围，真是神奇！ 五21.略(50分) 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年八年级语文上册期末测试 (时间：120分钟，满分120分) 得分 一、积累与运用。（共26分） 1.阅读下面这段文字，按要求答题。(4分) 在鄂豫两省交界处坐落着一座备受中国经济学家推崇()的小县城，这里是汉 光武帝刘秀故里，是航天英雄聂海胜的家乡。它承袭千年古韵，浸润( )悠悠 汉风，它就是一湖北枣阳。近年来，枣阳人民A不断地镂刻，有毅力，不放弃， 辛苦劳！ù（ ),开展治污攻坚。他们冲破思想禁gù( ),B.根据不同地 方的具体情况，采取适宜的办法，坚持生态修复。如今，一幅人与水、人与自然和 谐共生的生动画卷徐徐展开。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) 推崇( 浸润() 禁gù( 劳1ù( (2)结合语境，根据A、B两处画线句子的意思，各用一个成语概括。(2分) A. B. 2.下列文学常识表述错误的一项是(2分) ( ) A.新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以 更接近于通讯体裁。消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁， 消息的最大特点是时效性和真实性。 B.传记要求真实，凡是文中涉及时间、地点、人物、事件等都必须是准确的，有时 还要！用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。 C.列夫。托尔斯泰，俄国作家、思想家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家， 是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称领为具有“最清醒的现实主义”的 “天才艺术家”：主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复 活》。 D.律诗是古体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五 律”或“七律”。一般说来，律诗的颔联、颈联的上下句应是对仗句。 3.下列句子顺序排列最恰当的一项是(2分)》 ( ①在深思和遐想中，我们会有所感悟。 ②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种哲理，喻示着一种 理念。 ③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕 育希望的艰难。 ④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。 ⑤俗话说：“万物皆有理。” ⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都 会！起我们的深思。 ⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。 A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④ 1 4.站在中华传统文化的厚土之上，仰望浩瀚历史的星空，居于中间的“人”，是为 赓续千年的薪火所在。请你根据语境完成下面的古诗文默写。(8分) 借助典籍，我们来到富春江边，同吴均一起感受淡泊与平静，“① 望峰息心；② ,窥谷忘反”(《与朱元思书》)：借助典 籍，我们登上东泉，遥想王绩追随伯夷、叔齐的隐逸之思，“③ ④ ”(《野望》)；借助典籍，我们走近孟子，聆听夫子的告 诫，“寡助之至，⑤ ；多助之至，⑥ (《得道多助，失道寡助》)；借助典籍， 我们走近李贺，感受“诗鬼”舍身报国的 爱国主义情怀，“⑦ ，⑧ ”（《雁门太守行》)。 5.在下面情境中，表述最准确、得体的一项是(2分) 署假中的、一天，你的朋友约你一起去赣江游泳。出于安全因素你不想去，同时也 想劝朋友不要去。你会对朋友说：“ A.老师说了私自下河游泳不安全，很抱款，你还是约别人一起去吧。 B.老师都说了下河游泳会溺水，脑子有病的人才会去，反正我不去。 C.去赣江游泳？你是不是老寿星上吊一一活得不耐烦了？我可不去。 D.老师说过私自下河游泳不安全，咱们去图书馆看书吧，别去游泳了。 6.八年级(1)班开展“文化遗产进校园”的综合实践活动，请你参与。(8分) (1)《活动一：听曲艺】下面是小东同学搜集到的相关材料，请你用两个短语概括 出河南坠子唱腔的主要特点。(2分) 河南坠子是一种比较独特的曲艺形式。唱腔音乐是其唱腔的主导部分，由多种曲调 构成，包括引子、起腔、平腔、送腔、尾腔等部分，根据唱词的不同句式使用三字 崩、五字嵌、七字韵、巧十字塞韵、滚口白等唱法，以鲜明的节奏表现不同的感 情。同时，对传统唱腔中属于插入性或附属性的唱腔曲调，如引子、牌子、三字 蹦、五字嵌、大小寒韵等，进行融会贯通式的取舍处理，把有特性的乐句和片段有 机地结合在唱腔音乐中。 ① ② (2)【活动二：品展览】学校艺术馆正在举行有关文化遗产的展览，小西去观展时 发现以下工艺品的名称牌遗失，请你为它们补上。(2分) (3)《活动三：展才华】此次活动要求以班级为单位举办文化遗产知识竞赛，作为 主持人，请你为本次大赛致开场白。(2分) (4)《活动四：析图标》右图是中国文化遗产的标志。这是2001年出土 于四川成都金沙遗址的“四鸟绕日”金饰图案。请你简要描述这个徽标的 图案部分并说明其象征含义。2分) 2 得分 二、现代文阅读。（共22分） (一)阅读下文，完成710题。（共10分） 温情的小火炉 ①上世纪七八十年代，每年大雪迎门、河湖结着厚厚的冰、房檐下悬吊着一两尺 长的冰条，是常见的事。那时家家生活清贫，没有暖气，也不烧炕，更没有空调和其 他电器驱寒，整个冬天室内和室外几乎一样冰冷，每到天寒地冻让人难耐的日子，为 了抵御严寒，人们就会想些办法生火取暖。 ②受条件限制，生活稍好的家庭会购置一只生铁炭盆搁在木架上，烧木炭来烤火 取暖，木炭没有烟、火又旺，关紧门窗，即使门外大雪飘飘，室内也会被红红的炭火 烘托得温暖如春。一般的家庭会买一只铁皮小炉，烧蜂窝煤来取暖，铁皮小炉美观大 方，虽没炭火提高室内温度快，不过经济适用，也会取得很好的驱寒效果。我家生活 困难，连铁皮小炉也买不起，只能凑合用父亲自制的漆桶小炉取暖，虽然看上去寒酸 简陋，但也会让贫寒的家庭一冬里暖暖和和，充满温情和欢乐。 ③漆桶很好找，家具厂多的是，选择一个比水桶小，高度在三四十厘米、直径二 三十厘米的就可以了。要想制成蜂窝煤炉，还得买两样，一是炉胆，二是顶上的盖 盘，土产商店都有卖，也很便宜。父亲在严寒还没到来前就开始了煤炉的制作。先在 靠近桶底处开一小孩巴掌大的口子作炉眼，再在炉眼上方横穿五六根细钢筋条，作为 算子，炉胆坐在箅子上安放在桶中央，然后再和一小滩黄泥，将炉胆和桶的空隙处用 泥巴填满，直没到炉顶，斜抹平，放上合适的炉盖盘，一只活动的“取暖器”就算大 功告成。每当这时，我们兄弟姐妹就会为父亲的杰作欢欣雀跃，因为接下来寒冷的冬 季里，我们就可以烤火取暖了。 ④蜂窝煤早在秋天时父亲母亲就打好晾干码放在厨房里，它们一直在等待着漆桶 小炉的召唤。 ⑤下雪了，天地间顷刻银装素裹、冰雕玉砌，小孩子在家里是待不位的，纷纷跑 出来堆雪人、打雪仗。记得小时候我特别爱玩雪，当玩得小手冻得通红像紫芽姜，连 指头也难以伸直时，就赶紧跑回家取暖。那时母亲每次都会燃着漆桶小火炉，赶快拉 我到炉边，还握着我的小手放在火上烤，并帮我不住使劲槎，不多时，我的手掌热乎 乎，指头也灵活如初。 ⑥记得我已经上小学了，冰天雪地的清晨，母亲依然准时叫我起床。因为怕冷 常常喊好几遍，我还贪念温暖舒适的被窝，迟迟不愿起来，母亲就走到床边，将我的 棉袄棉裤拿过去翻过来放在漆桶小火炉上烤，直到烤温热了，才递给我，我马上愉快 地穿起来，那温暖舒适的记忆至今在我心间暖融融的。 ⑦冬季饭莱容易凉，母亲经常会将小火炉提前燃着，把饭菜坐在上面，等我们一 放学，热热乎乎的饭菜就等着我们。在烟火味的饭莱香里，像吃火锅一样，一家人围 着漆桶小火炉，虽然都是平平常常饭蔬，但只要人人能吃饱，也就津津有味了，欢声 笑语就会漾满简陋的小屋。 ⑧寒冷的冬夜，我们最爱坐在漆桶火炉边听父亲讲故事，母亲忙完了家务，坐在 一旁纳着鞋底或者缝补着衣衫，我们也写完了作业，全家人围着红红的火炉烤火。 ⑨一晃许多年过去了，父母早已去世，漆桶小火炉也早已消失在岁月的烟尘里， 可是一到冬季，每当我坐在取暖器前，我就会不自觉地想起儿时一家人围在漆桶小火 炉边烤火取暖的温馨画面，就会回忆漆桶小火炉身上发生的许多温情故事，并深深怀 念起在那清贫的年代里，父母用他们柔弱的肩膀为我们遮风挡雨，并尽自己最大能力 给予儿女们无尽爱的温暖时光。 (选自《思维与智慧。下半月》，有删改) 7.下列对文章段落划分正确的一项是(2分) 3 A.①②∥③④⑤⑥⑦⑧∥⑨ B.①②③∥④∥⑤⑥⑦⑧∥⑨ G.①②③1∥④⑤⑥⑦⑧∥⑨ D.①②③④∥⑤⑥⑦⑧∥⑨ 8.结合上下文，从修辞手法的角度赏析下面的句子。(2分) 下雪了，天地间顷刻银装素裹、冰雕玉砌，小孩子在家里是待不住的，纷纷跑出 来堆雪人、打雪仗。 9.文章通过第一人称“我”来叙述有什么好处？(3分) 10. 阅读文章最后一段，结合实际生活说说你的理解和感受。(3分》 (二)阅读下面两个文本，完成11~13题。（共12分） 【文本一】 清晨瓦上雪微凝 ①“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。”大雪节气，白雪追逐朔风轻舞翩跹， 仲冬的身姿悄然降临。 ②大雪是二十四节气中的第二十一个节气。自此日起，气温显著下降，天空中 的水汽凝结为雨雪冰雹，叩醒沉睡的大地。大雪节气，标志着中国大部分地区寒冬 将至，却也不是雪量最大之时。 ③俗谚云：“积雪如积粮。”大雪的农事意义尤为关键，它既为当下农事画上休 止符，更奏响了来年农作的序章。此时农事虽入“闲季”，但管理丝毫不能放松， 需结合南北地域差异精准施策。对北方而言，隆冬冰天雪地中作物停长，核心农事 有两点：一是趁土地封冻未牢，及时划锄保摘，实现增温除草；二是依托积雪护苗， 正如农谚所言“今冬麦盖一尺被，明年馒头如山堆”，积雪既能在寒潮来袭时为冬 小麦保温（气温骤降时仅降温几度，保障越冬环境），又能在冬末春初、气温回暖时， 为麦田返青提供“甘露”。对南方而言，油莱、小麦等春花作物仍在缓慢生长，需 针对性做好两项管理：一是正常情况下，及时施好肥，为作物平安越冬、来春生长打 基础；二是若下雪时机不住，需抓紧进行适时冬灌，提升小麦越冬能力。此外，大 雪时节常遇暴雪、，冻雨、流凌等灾害，无论南北，都必须加强作物中后期管理，通 过及时松土增肥、蓄水提温，最大限度降低冻害损失，为来年丰产丰收筑牢保障。 ④大雪节气，全国各地丰富的习俗共同绘制了冬日里的多彩民俗画卷。所谓 “小雪腌莱，大雪腌肉”，大雪一到，家家户户开始忙着腌制“咸货”贮存食材， 腌肉、香肠、咸鱼等在人们的门口、·窗台、屋檐上成排挂好，浓厚的年味也氤氲在 这场景之中。在北方地区，饴糖是大雪前后常见的小吃。“铜锣一敲，甘甜如给”， 这种由玉米、大麦、小麦、乘等粮食发酵制成的甜食，承载着大雪特有的温馨快乐。 如遇大雪封河，人们则或是坐看“千里冰封、万里雪飘”，或是细赏“雪花飞舞、 漫天银色”，抑或是滑冰嬉戏，打雪仗，即使手冻得通红，也难掩内心欢愉。 ⑤清晨瓦上雪微凝。大雪节气，天与云与山与水，上下一白。万里雪飘中，满 世喧嚣归于宁静。让我们在这宁静中寄怀天地、寄情世间，踏雪寻梅暖灯一盏，照 亮行路漫漫。 (选自《光明日报》，有删改) 【文本二】 4 、II入VwU9V 冬至阳生春又来 ①追湖至东汉，冬至已具重要地位，《后汉书》有云：“冬至前后，君子安身静 体，百官绝事。”此时人们不仅会放假体养身心，还会相互庆贺，且从自然时序 来看，这一天北半球白昼最短、黑夜最长，古人认为天地阳气自此兴作渐强，视其 为象征新生、预示春极泰来的吉日，“天时人事日相催，久至阳生春三来”便是对 其内涵的生动诠释。 ②到了魏晋时期，冬至的庆贺规格进一步提升。《晋书》记载“魏晋冬至日受 万国及百僚称贺·其仪亚于正旦”，可见，当时冬至已成为受万国、百官共同 庆贺的重要节日，仪式隆重程度仅次于正月初一。 ③唐宋年间，冬至的庆祝深入民间，节俗愈发丰富。南宋孟元老在《东京梦华 录》中详细写明：“十一月冬至。京师最重此节，虽至贫者，一年之间，积累假借， 至此日更易新衣、各办饮食、享祀先祖.·一如年节”，无论是权资还是贫民，， 都会以换衣、备食、祀祖等方式庆贺，节日氛围堪比年节。 ④明清时期，冬至的地位达到顶峰。不仅民间延续着庆贺传统，皇室还加入其 中一一皇帝会亲自祭天，百官则需进表朝贺，从皇室到民间的共同参与，让冬至在 古代节日中的重要性愈发凸显。 ⑤近代以来，冬至的地位发生转变。农历正月初一（春节）沿袭了冬至的大部分 传统节俗，在很长时间内，冬至被春节替代，地位大不如前。但它的节俗记忆并未 消失，汪曾祺笔下家乡高邮的“炒米糖”“欢喜团”、肖复兴笔下老北京的“萝卜 挑”、二月河叙述的“炒莱烫酒、祭祖宗拜神佛”，都将冬至的点清记录其中，引 发后人共鸣。 ⑥时至今日，冬至仍焕发着活力。人们依旧遵循传统物候调整生活：姑苏人家酿 米酒，北方居民包饺子，西南地区煮羊肉汤；还会用九九消寒图、年画为节日增色， 在家庙祭祀、国家设宴、拜谒尊长，既找回了冬至往日的神圣与温暖，又融入当代 生活方式，让这一古老节俗得以传承。（作者：张汀。有删改) 11.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是((4分) A.“大雪"节气并不是雪量最大之时，只是标志着中国大部分地区寒冬将至。 B在北方的冬麦区，到冬末春初、气温回暖时，要留意施好肥，为农作物平安越冬和 来春生长打好基础。 C文本二第①段引用《后汉书》中的记载，说明冬至在我国古代节日有重要的地位。 D正月初一的春节沿袭了冬至的传统节俗，从近代以来，替代了冬至的地位。 E.从语言风格上看，两个文本的语言都具有生动形象的特点，使读者能得到艺术享受。 12.请简要分析文本一第③段的说明思路。(4分) 13两个文本都围绕“节气”展开说明，但使用的说明顺序和内容侧重点不同，请简要分 析。(4分) 得分 三、古诗文阅读。（共14分） (-)阅读下面两个文段，完成1417题。（共10分） 《甲】弹发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于 5 士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其 筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改：图于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入 则无法家拂土、出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选 自《生于忧惠，死于安示》) 【乙】古者富贵而名厚（①天，不可胜记，唯倜傥②非常之人称③焉。盖文王拘 ④而演《周易》；仲尼卮而作《春秋》：届原放逐，乃赋《离强》；左丘失明，厥 有《国语》：孙子膑脚。《兵法》修列；不书迁蜀，世传（吕览》；韩非因泰，《说 难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意⑤有所郁结， 不得通其道⑥，故述往亨，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退论书 策以舒其愤，思垂空文以自见⑦。（节选自司马迁《报任安书》 【注释】①摩：同“磨”。②倜傥：卓越不凡。③称：颂扬，扬名。④拘：拘 留，拘禁。⑤意：心意，意图。⑥通其道：行其道，即实行其理想。⑦自见：显示 自已的理想志趣。 14.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是(2分)（) A.“故天将降大任于是人也”中的“故”是“所以”的意思，提示“故”后的 内容是对前文所举事例的论述与总结。 B.“困于心，衡于虑，而后作”中的“作”是“奋起，有所作为”的意思，这 句话是从客观因素提出的造就人才的观点。 C.“仲尼厄而作《春秋》”中的“厄”是“遭受困厄”的意思，表明孔子虽遭 受因难，仍能有所成就。 D.“退而论书策以舒其愤”中的“舒”是“抒发，发泄”的意思，表明卓越不 凡.之土借著书来抒发他们的愤懑。 15.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 16.小语发现第一段只有两句话，每句话都太长了，于是问老师能否再增加一个句号。 老师不同意，请你帮忙给出理由。(4分)》 17.两个文段的作者在证明观点过程中有很明显的相同之处，请从内容和语言特点两 方面进行简要归纳。(2分)》 (二) 赏析诗词，按要求回答问题。（4分) 【甲渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我 报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 【乙】如梦令 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩 6 鸥鹭。 18. 这两首词都写到“归”，但是一首是想有所归，却不知归何处”：另一首是明 明有归处却“沉醉不知归路”。请分别结合内容谈谈其中蕴含的情感有何不同。(4分) 得分 四、名著阅读。(8分) 19.有人说，《红岩》中的革命英雄是柔情与铁骨交织的统一体。请从下面人物中任 选一个，结合情节谈谈你对这句话的理解。(5分) A.江姐 B.许云峰 20.《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战士一一这些人 当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是 神？迷信的四军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是“疯子”，还是神？请结合整 本书的内容，阐述你的观点与理由。(3分) 得分 21.五、作文(50分) 阅读下面的文字，按要求作文。 归隐田园、采菊东篱，是陶渊明远离尘累、坚守本心的选择；“一蓑烟雨任平 生”，是苏轼笑对风雨、安守豁达的选择；弃医从文，是鲁迅以笔为刃、唤醒国 人的选择；扎根深山二十余载，是南仁东为建“天眼”、仰望星河的选择；埋首 寂实验室，是居里夫人追逐真理、奉献科学的选择.·· 在你的生活中，又经历过怎样的选择呢？你又是如何做出选择的？这次经历带给 了你怎样的感悟？ 请以“这，就是我的选择”为题目，写一篇记叙文。 更 (表达意图明确，内容具体充实： ②不得抄袭，不得套作； ③书写工整，不少于600字； ④文中不出现真实的地名、校名、人名等。 7 8