期末实验专题复习--探究水在沸腾前后温度变化的特点2025-2026学年北师大版物理八年级上册

期末实验专题复习--探究水在沸腾前后温度变化的特点 1．在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，小兰和小伟用相同的实验装置（如图甲所示）进行了实验。      （1）图甲装置中给烧杯加盖的目的是 （答案合理即可）。 （2）观察气泡可判断图甲中水处于 （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的状态。 （3）小兰和小伟根据各自的实验数据绘制出水温随时间变化的图像分别如图乙中A、B所示。由图像可知，小兰和小伟所用水的质量大小关系是 。 2．如图甲所示，小明和小华在做“观察水的沸腾”实验。 (1)在标准大气压下，在观察水的沸腾实验时，应选用 （选填“酒精”或“水银”）温度计；（已知酒精的沸点为78℃，水银的沸点为357℃） (2)水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷 形成的（填物态变化名称）； (3)小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙中a、b所示，则图 是水沸腾时的情况； (4)根据实验数据绘制出温度随时间的变化图像，如图丙所示，根据图像可知水沸腾时，温度变化特点是 。 (5)分析丙图像，沸腾时，小华加热时间较长，请提出一条合理的建议，来缩短加热时间： 。 3．在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中，a、b两组同学在同一间教室里，分别用图甲所示的相同装置进行实验。当水温达到90℃时，每隔0.5min记录一次温度，并根据实验数据分别绘制了图丙所示的图像。 (1)组装图甲的装置时，应按照 （选填“由下至上”或“由上至下”）的顺序； (2)实验中某次温度计的示数如图乙所示，温度计的示数为 ℃； (3)沸腾是一种剧烈的 现象（填物态变化名称），水在沸腾的过程中，温度保持不变，但需要不断 。 4．用如图所示装置“探究水沸腾时温度变化的特点”。    （1）实验装置的安装顺序是 （选填“自上而下”或“自下而上”）； （2）图示烧杯中水的温度为 ℃。烧杯口出现的“白气”是 现象，此过程需要 ； （3）沸腾过程中撤去酒精灯，你观察到烧杯中水的现象是 。 5．小昕看到妈妈为她炖汤时，先用大火加热，汤沸腾后调为小火，了解其中原因。 （1）小昕观察到如图1中 （选填“乙”或“丙”）图所示的现象时，说明此时水尚未沸腾； （2）小昕同学点燃酒精灯，待水温升至90℃时，每隔1min在表格内记录温度计示数。请根据表格中数据，在图2的坐标系中描点并用光滑曲线将点连起来 ； t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 t温/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 （3）从数据可知，水的沸点为 ℃，水沸腾时继续加热，水的温度 （选填“升高”“不变”或“降低”）。小洋发现他将水加热至沸腾的时间比小昕长，原因可能是 ；（写出一个合理原因即可） （4）妈妈在汤沸腾后调为小火，汤 （选填“会”或“不会”）继续沸腾； （5）小昕在家为妈妈煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒她锅里的水量少了，于是小昕又往锅里迅速加了一碗冷水（质量比锅里少），图3中能正确反映小昕烧水过程中温度随时间变化的是 ； （6）如图4，细心的小昕发现家里烧开水的水壶是铝材料做的，查阅资料发现铝的导热性能好，但铝的熔点只有660℃，而燃气火焰的温度可高达1000℃，那水壶为什么还能用铝做呢？小昕分析后发现：水沸腾时需要 （选填“吸收”或“放出”）热量，使铝的温度 （选填“低于”或“高于”）铝的熔点。 6．小利在探究水在沸腾前后温度变化的特点实验中。    （1）他组装了如图甲所示的实验装置，其中纸板的作用是 。 （2）加热一段时间后，温度计的示数如图乙所示，温度为 ℃，继续加热，烧杯内的水中形成大量的气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。 （3）上述实验现象说明了水 （填“已经”或“还没”）沸腾。从能量转化的角度看，气泡在水面破裂时，将内能转化为 能。 （4）这样加热几分钟后，得到如图丙所示水的温度随时间变化图像。分析图像可知： ①水在沸腾前，不断吸热，温度升高；在沸腾时，不断吸热，温度 。 ②周围环境大气压 （填“高于”或“低于”）标准大气压。 7．小明和小华都选用如图甲所示的实验装置探究水沸腾时温度变化的特点。 (1)观察气泡，根据沸腾前和沸腾时的气泡大小变化可判断图甲中水处于 的状态； (2)水沸腾前小明和小华所用的加热时间不同，主要原因是水的 不同。 8．小红利用图甲所示的实验装置探究水在沸腾时温度变化的特点。 （1）安装实验装置时，应按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行； （2）某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为 ℃； （3）小红根据实验数据绘制了温度随时间变化的图象，如图丙所示。分析图中数据可知，水沸腾时温度变化的特点是 ； （4）小红通过实验还得出结论：水沸腾时需要吸热。其依据是 。 9．在“探究水沸腾前后温度变化的特点”实验中，小明将铁架台、铁圈、石棉网、烧杯、温度计等器材组装成如图甲所示的装置。    （1）在安装实验器材时，应该先安装 再安装烧杯；（选填“铁圈”或“温度计”） （2）为了缩短实验时间，下列温度中更适合作为水初始温度进行实验的是 ；（填写序号） A．20℃    B．90℃    C．100℃ （3）实验过程中，某时刻温度计示数如图乙所示，温度为 ℃； （4）小明根据实验记录的数据绘制成如图丙所示的温度随时间变化图像，由图像分析可知水沸腾前后温度变化特点是： 。 10．如图甲所示，是小明同学探究水沸腾时温度变化特点的实验装置。 (1)如图甲所示，请指出该同学在使用温度计时存在的错误： ；为了改正错误应将 ；纠正错误后温度计的示数如图乙所示，读数是 ℃； (2)如图甲所示，将装有水的试管放入烧杯中加热至烧杯中的水沸腾，继续加热，试管中的水 （填“会”或“不会”）沸腾； (3)给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图丙a图线所示（实线部分），若其他条件不变，仅将水量减少，则温度与时间的关系图像应是 （填“b”“c”或“d”）； (4)如图丁所示，这是小明在实验中观察到的水中气泡上升过程中的情形，图 （填“A”或“B”）表示水正在沸腾时水中气泡上升过程中的情形。 11．小明用甲图所示实验装置，探究水沸腾时的温度变化规律。 (1)除了甲图中的器材外，还需要的测量器材是 。 (2)硬纸板上有两个小孔，一个用来固定温度计，另一个的作用是保持烧杯内气压 （选填“小于”、“等于”或“大于”）外界大气压。 (3)实验装置合理的安装顺序是 （填序号）。 ①烧杯和水（加纸盖）    ②酒精灯    ③铁杆和温度计    ④铁圈和石棉网 (4)用酒精灯给水加热至沸腾，需要计时，记录温度并观察现象。实验中判断水沸腾的依据，是烧杯中出现图乙中的 （填“a”或“b”）所示现象。 12．在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，小兰和小伟用相同的实验装置（如图甲所示）进行了实验。 （1）图甲装置中给烧杯加盖的目的是 （答案合理即可）； （2）观察气泡可判断图甲中水处于 （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的状态； （3）小兰和小伟根据各自的实验数据绘制出水温随时间变化的图像分别如图乙中A、B 所示。 由图像可知，小兰和小伟所用水的质量大小关系是mA mB（选择“>”、“<”或“=”）； （4）通过实验可以得出水在沸腾前和沸腾时温度变化的特点是什么？ （5）另一同学对实验装置进行了适当改变，两个完全相同的玻璃杯A和B、A倒扣着放入盛水的容器中，B中装有一些水，如丙图所示放置。用酒精灯给容器中的水加热，使容器中水沸腾后继续加热的过程中， （ 选填“A杯”、“B 杯”或“A、B两杯”）中的水不能沸腾。 13．如图甲所示是小明“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验装置。 (1)器材组装时合理的安装顺序是 （填序号）； ①烧杯和水　　②酒精灯　　③铁夹和温度计　　④铁圈和陶土网 (2)加热时往烧杯上盖纸板的目的是 ； (3)当水温达到时每隔1min观察一次温度计的示数，并记录在表格中，直至观察到图乙中 （选填“a”或“b”）现象时，确定水开始沸腾，再持续一段时间后停止读数； (4)小明用数据绘制了如图丙中a所示的温度-时间图像，分析图像可知：水沸腾前，吸收热量，温度 ；水沸腾后，吸收热量，温度 。当地的大气压 （选填“高于”“低于”或“等于”）1个标准大气压。 (5)如果同组的小红减少烧杯中水的质量，用相同的装置进行实验，绘制的图像可能是图丙中的 （选填“b”“c”或“d”）； (6)实验结束后，同组的小丽想到妈妈在煮饺子时加入一些冷水，锅内的水停止沸腾。原因是 （选填“水的温度低于沸点”或“水不能继续吸热”）。 14．某物理小组的同学用如图所示的装置来研究水的沸腾。从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示： 时间/min … 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 … 温度/℃ … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 （1）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图中A、B所示，则图中 是水沸腾前的情况，图中 是水沸腾时的情况； （2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第 分钟时的数据； （3）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为 ℃，水在沸腾过程中温度 。（选填“升高”、“不变”或“降低”）； （4）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长。为了缩短实验的时间，可以采取的措施是（写出一条即可） 。 15．如图是探究水沸腾时，温度的变化规律实验的情境。    （1）要完成这个实验，已准备有烧杯、酒精灯、铁架台、计时器，还需要的测量仪器是 ，加热时应使用酒精灯的 （选填“内焰”或“外焰”），实验器材（图甲）应按照 顺序进行安装（选填“自下而上”或“自上而下”）； （2）安装好器材开始实验后，小红的读数如图乙所示，其错误之处是：视线没有与温度计中液柱的上表面 ；同时小红发现A点出现小水滴影响读数，小水滴是因为水蒸气 （填物态变化名称）形成的，而按丙图改进后可以顺利读数； （3）小明按照老师要求在烧杯中注入适量的水，用酒精灯加热，直到水烧开，图丁中的 （选填“a”或“b”）图是水正在沸腾的图象； （4）有一组他同学在实验中将水加热到沸腾时共用了30min。为了节约课堂时间，他可以采取的措施有 （写一种即可）； （5）另外两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图像如图戊中a、b所示，由图像可以判断水的沸点为 ℃，如果操作及实验器材均无问题，继续用猛火加热，水的沸点会 （选填“升高”“不变”或“先不变后升高”）；两个小组得到a、b两种不同图像的原因可能是水的 不同。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末实验专题复习--探究水在沸腾前后温度变化的特点 2025-2026学年北师大版物理八年级上册》参考答案 1． 减少热量散失，缩短水加热到沸腾的时间 沸腾时 ＞（或大于） 【详解】（1）[1]烧杯加盖可以减少热量的散失，缩短实验时间。 （2）[2]沸腾是液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，故沸腾时气泡在上升的过程中有更多的水蒸气补充，所以气泡越来越大，所以图甲中的水处于沸腾时。 （3）[3]因为装置相同，所以相同时间内水吸收的热量相同，由图像可知，A的初温比B的大，但加热相同时间后同时沸腾，即A升温比B慢，说明A的质量大于B的质量。 2．(1)水银 (2)液化 (3)a (4)保持不变 (5)见解析 【详解】（1）在标准大气压下，水的沸点为100°C，已知酒精的沸点为78℃，水银的沸点为357℃，若用酒精温度计，在水沸腾前，酒精已达到沸点，则会剧烈汽化膨胀，从而损坏温度计，故应选用在水达到沸点时，未达到沸点依旧为液态的水银温度计。 （2）水沸腾时，水蒸气在杯口附近遇冷液化形成小雾滴，故杯口附近出现大量“白气”。 （3）沸腾时，气泡上升过程中不断水蒸气进入气泡内，气泡逐渐变大，所以图a是沸腾时的情况。 （4）根据图像发现，水沸腾时保持固定的温度98°C不变，可知水沸腾时的温度变化特点：水沸腾时，温度保持不变。 （5）缩短加热时间的合理建议：减少水的质量，因为水的质量越小，升高到沸点所需吸收的热量就越少，加热时间就会缩短。提高水的初温，在其他条件相同的情况下，初温越高，达到沸点所需的加热时间就越短。给容器加盖，这样可以减少热量散失到周围环境中，从而使水更快地达到沸腾状态，缩短加热时间。 3．(1)由下至上 (2)96 (3) 汽化 吸热 【详解】（1）为确保用酒精灯的外焰加热，组装图甲的装置时，应按照由下至上的顺序。 （2）如图乙所示，温度计的分度值为1℃，示数为96℃。 （3）[1][2] 沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，水在沸腾的过程中，不断吸热，温度不变。 4． 自下而上 97 液化 放热 水继续沸腾，短时间后停止沸腾 【详解】（1）[1]酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好烧杯后，再调节温度计的高度，即在组装实验器材时，应按照自下而上的顺序。 （2）[2]由图可知，温度计的分度值是1℃，温度计的示数是97℃。 [3][4]烧杯中冒出的“白气”是水蒸气液化形成的小水滴，液化放热。 （3）[5]沸腾过程中撤去酒精灯，石棉网上还有一定的余热，水不会立即停止沸腾，短时间后停止沸腾。 5． 丙 见解析 99 不变 见解析 会 A 吸收 低于 【详解】（1）[1]沸腾时，水温达到沸点，有大量气泡 生，气泡在上升过程中，不断有汽化的水蒸气进入气泡，气泡越来越大，所以图乙是沸腾时的现象， 图丙中，气泡在上升过程中不断变小，因此是沸腾前即水尚未沸腾的现象。 （2）[2]根据表格中的数据描点连线，如图 （3）[3]水在沸腾过程中吸热，但温度保持不变，水从第5min开始沸腾，所以水的沸点为99℃。 [4]根据沸腾特点可知，水沸腾后温度保持不变。 [5]小洋发现他将水加热至沸腾的时间比小昕长，可能是水的质量较多。 （4）[6]水的沸点与气压有关，与酒精灯的火焰的大小无关，温度保持不变，也不能提高水温和使食物煮熟得快，浪费了燃料，等汤烧开后调为小火慢慢炖。 （5）[7]水沸腾之后，温度保持不变，加了一碗冷水，锅内水的温度立即降低，之后水吸热温度逐渐上升，达到沸点后又重新沸腾，温度不变，在此过程中，气压没有变化，所以水的沸点与原来相同故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 （6）[8][9]当锅内的水沸腾时，需要吸收热量，温度保持不变，根据热传递的条件是水和铝锅存在温度差，但水沸腾以后铝锅 的温度低于锡的熔点。 6． 减小热量散失 61 已经 机械 保持不变 低于 【详解】（1）[1]纸板作用是主要是减少热量的损失，加快水的沸腾，同时还可以固定温度计。 （2）[2]图中温度计的分度值为1°C，所以此时的温度为61℃。 （3）[3]当水沸腾时，有大量的气泡涌现，接连不断地上升，并迅速地由小变大，到水面破裂开来，说明水已经沸腾。 [4]气泡在水面破裂时，从能量转化的角度看，将内能转化为机械能。 （4）①[5]如图丙，水沸腾前的图线为一条斜向上的线段，所以水的温度随着时间的推移逐渐升高； 水沸腾时，图线变为一条与时间轴平行的直线，这就说明水的温度不再随着时间的改变而改变，即水在沸腾前，不断吸热，温度升高； 在沸腾时，不断吸热，温度保持不变。 ②[6]液体的沸点与水表面的大气压有关，大气压越大，沸点越高。在1标准大气压下，水的沸点为100°C，此时水的沸点低于100°C，说明此时大气压低于1标准大气压。 7．(1)沸腾时 (2)质量 【详解】（1）甲图中气泡由下往上体积逐渐变大，水处于沸腾状态。 （2）根据乙图可知小明和小华两次实验中水的沸点和初温相同，两次实验选用的又是同一装置，加热到水沸腾的时间不同，可能是水的质量不同，小华用的水质量较大。 8． 自下而上 91 温度保持不变 沸腾时要持续加热 【详解】（1）[1]实验中，要用酒精灯外焰进行加热，温度计的玻璃泡要浸没在水中且不能碰到烧杯底，所以，安装实验装置时，应按照自下而上的顺序进行。 （2）[2]由图乙可知，温度计的分度值为1℃，此时水的温度为91℃。 （3）[3]分析图中数据可知，水沸腾时温度一直为99℃，所以，温度变化的特点是温度保持不变。 （4）[4]小红通过实验还得出结论：水沸腾时需要吸热。其依据是，沸腾时要用酒精灯对水进行持续加热，停止加热，水会停止沸腾。 9． 铁圈 B 92 见解析 【详解】（1）[1]在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先确定铁圈的高度再安装烧杯。 （2）[2]为了缩短实验时间，提高水的初温，水的温度是90℃合适，20℃温度较低，1标准大气压下水的沸点是100℃，100℃不适合，故选B。 （3）[3]由图乙可知，温度计的分度值是1℃，温度计的示数是92℃。 （4）[4]根据图丙所示的温度随时间变化关系的图像得到沸腾前吸收热量温度升高，沸腾时不断吸收热量，温度保持不变。 10．(1) 玻璃泡接触了容器的底部 见解析 93 (2)不会 (3)c (4)A 【详解】（1）[1]图甲中，温度计的玻璃泡接触烧杯底，会造成测量的温度偏高。 [2]实验中，用酒精灯的外焰加热，固定好装烧杯的铁夹不能随意移动。所以应将固定温度计的铁夹向上移动适当的距离，使温度计的玻璃泡浸没在水中，并且不碰烧杯壁。 [3]图乙中，温度计的分度值为1℃，示数为93℃。 （2）烧杯中的水沸腾后，继续加热，试管中的水吸热到沸点，试管内外的水的温度相同，不能继续吸热，不能沸腾。 （3）其它条件不变，仅将水量减少，则水沸腾的温度不变，但加热到沸腾的时间变短，所以温度与时间的关系图像应是c。 （4）水沸腾时，上下层的温度相同，气泡在上升过程中，不断有汽化的水蒸气加入，体积变大，图A是沸腾时的情形。 11．(1)秒表 (2)等于 (3)②④①③ (4)b 【解析】【小题1】探究水沸腾时温度变化的特点需要探究水的温度随时间的变化，所以需要测量温度和时间的仪器，即还需要秒表。 【小题2】小孔保证烧杯内外气体相通，所以保持烧杯内气压等于外界大气压。 【小题3】为了用酒精灯的外焰加热，必须先点燃酒精灯、然后根据外焰位置固定铁圈和石棉网的位置、然后放置盛水的烧杯；确定好烧杯的位置后，再放置温度计，以确保温度计的玻璃泡全部浸没在水中，且不碰烧杯底部。所以安装器材的顺序是“自下而上”，即②④①③。 【小题4】水沸腾时，由于此时整个容器内的水温相同，气泡不断升高，深度不断减小，水压不断减小，并且有大量的水蒸气进入气泡，所以气泡会逐渐变大，则图乙中的b是水沸腾时的情景。 12． 减少热量散失，缩短水加热到沸腾的时间 ）沸腾时 > 水沸腾前吸收热量，温度升高，水沸腾后吸收热量，温度保持不变 A、B两杯 【详解】（1）[1]实验中，给烧杯加盖可以减少热量的散失，缩短实验时间。 （2）[2]沸腾是液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，沸腾时水的上下温度相同，气泡在上升的过程中不断有水汽化进入气泡，有更多的水蒸气补充，气泡越来越大，所以图甲中的水处于沸腾时。 （3）[3]因为两个同学所用实验装置相同，相同时间内水吸收的热量相同，由图像可知，A的初温比B的高，但加热相同时间后同时沸腾，即A升温比B慢，说明A的质量大于B的质量，即。 （4）[4]通过实验可以得出水沸腾前吸收热量，温度升高；水沸腾后吸收热量，温度保持不变。 （5）[5]如图丙，当容器中的水沸腾后，尽管不断吸热，但容器中的水温度不再升高；玻璃杯B中的水从容器中吸热，温度达到水的沸点后，和容器中的水的温度相同，不能从容器中继续吸热，所以B中水温能达到沸点，但不能继续吸热，所以不能沸腾；A杯子上方由于水汽化成水蒸气，气压增大，水的沸点升高，水温不能达到沸点，所以不能沸腾，所以两个杯内的水都不会沸腾。 13．(1)②④①③ (2)减少热量的散失 (3)a (4) 升高 不变 低于 (5)c (6)水的温度低于沸点 【详解】（1）器材组装时应按由下至上的顺序，因此合理的安装顺序是②④①③。 （2）加热过程中水也向外散热，因此往烧杯上盖纸板的目的是减少热量的散失。 （3）水沸腾时气泡上升过程中由小变大，即a是沸腾时的气泡变化，记录数据时，直至观察到图乙中a现象时，确定水开始沸腾，再持续一段时间后停止读数。 （4）[1][2]如图丙中a所示的温度-时间图像，分析图像可知：水在加热时，温度先升高后不变，即水沸腾前，吸收热量，温度升高，水沸腾后，吸收热量，温度不变。 [3]气压越高，水的沸点越高，气压越低，沸点越低，水在1个标准大气压下的沸点为100℃，由图可知水的沸点为99℃，当地的大气压低于1个标准大气压。 （5）如果同组的小红减少烧杯中水的质量，用相同的装置进行实验，水会更快沸腾，但水的沸点不变，因此应为图丙中的c。 （6）水沸腾的条件是温度达到沸点，继续吸热，实验结束后，同组的小丽想到妈妈在煮饺子时加入一些冷水，锅内的水停止沸腾。原因是加入冷水后，水的温度低于沸点，因此水不再沸腾。 14． B A 17 98 不变 见解析 【详解】（1）[1] [2]B图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象，A中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象。 （2）[3]水温达到98℃时已经保持不变了，但其中第17分钟有一个95℃，读数偏低，一定是错误数据。 （3）[4][5]水从第14min开始就保持98℃不再改变，所以沸点就是98℃；水沸腾时温度的特点是继续吸热、但温度保持不变。 （4）[6]要缩短完成实验的时间，也就是缩短沸腾前的加热时间，可以采用的方法有：盖纸盖、装的水少一些、装初温较高的水、加大火焰等。 15． 温度计 外焰 自下而上 相平 液化 a 见解析 97 不变 质量 【详解】（1）[1]实验过程中要分析冰熔化时温度随时间的变化关系，需要测量温度和时间，所以我们需要测量温度和时间的工具，所以还需要温度计。 [2][3]因为外焰温度最高，用酒精灯外焰加热可以提高加热效率。所以加热时要用酒精灯的外焰进行加热。因为外焰温度最高，实验时要用酒精灯外焰加热，需要先确定石棉网的位置，因此需要自下而上安装实验器材。 （2）[4]温度计读数时，视线要与液柱上表面相平，俯视会使结果偏大、仰视会使结果偏小。 [5]水蒸气上升过程中遇冷液化成小水滴，小红发现A点出现小水滴影响读数。 （3）[6]水沸腾前产生的气泡在上升过程中会因为温度降低，气泡里面的水蒸气液化进入水中，使气泡逐渐变小。水沸腾时不断有水汽化为水蒸气进入气泡，气泡在上升过程中逐渐变大，到水面破裂开来，所以图a是水正在沸腾的图象。 （4）[7]为了缩短实验的时间，可以减少水的质量，也可以用初温较高的水开始加热。 （5）[8][9]水达到沸点后继续吸收热量，温度不变，由图可知，水在温度到达97℃后继续吸收热量，温度不变，故沸点为97℃。水的沸点与气压有关，继续用猛火加热，大气压不变，水的沸点不会改变。 [10]由图象还可以看出，a、b两种图象的沸点相同，b加热时间长，所以b的质量较大。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $