广东省廉江市第八中学2025-2026学年七年级上学期1月月考历史试题

2025—2026学年度第一学期 七年级《历史》阶段训练题（四） 说明：1.本试卷共6页，考测范围：七年级历史上册第1-20课 2.考试时间：80分钟，全卷满分100分，请将答案填写在答题卡指定的位置上。 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只 有一个正确答案，请把正确答案的字母填写到答题卡相应位置上。) 1.生活在距今约70万一20万年，已经学会使用火，还会长时间保存火种的原始人类是() A.山顶洞人 B.北京人 C.河姆渡人 D.元谋人 2.考古发掘的成果是研究和了解古代社会的重要依据。下列考古发现可用于了解我国原始农业 发展的是 A.北京人遗址出土的各类石器 B.山顶洞人使用的骨针和装饰品 C.河姆渡遗址出土的炭化稻谷 D.三星堆遗址出土的青铜面具 3. 大禹治水是中国古代的神话传说故事。大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，“三 过家门而不入”。收藏于北京保利艺术博物馆西周遂公盨青铜器上铸刻的铭文是目前所知年 代最早、最为翔实的关于大禹的文字记录。这表明 () A.考古发现是获得历史认识的唯一途径B.神话传说与考古发现可相互印证 C.远古传说是完全真实可信的 D.大禹治水是我国最早的神话传说 4.如图分别为四川广汉三星堆遗址和河南洛阳二里头遗址出土的文物，这主要反映了() 三星堆牙璋二里头牙璋 三星堆陶蚕 二里头陶蚕 A.手工业生产水平领先世界 B.古代先民重视祭祀和生产 C.华夏文明起源于四川地☒ D.中华文明多元一体的特征 5.《礼记·礼运》记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能…是谓大同。今大道既隐，天 下为家…是谓小康。”材料中“公天下”变为“家天下”的重要标志是 () A.氏族公社的公有制变为私有制 B.氏族公社内部出现贫富分化 C.部落之间出现激烈的战争 D.世袭制取代禅让制 6.春秋时，鲁国仲孙氏等三家权臣在祭祀祖先后，撤除祭品时奏唱《雍》的诗歌，依周礼，《雍》 原本只有天子才能用。这反映出 () A.周王室权威受到挑战 B.中央集权制度确立 C.祭祀的流程日益复杂 D.诸侯竞相参与争霸 7.据《墨子》记载，战国时期，商人之四方，获利丰厚，虽有关梁之难、盗贼之危，必为之。 由此可见，战国时期 () A.政治局势动荡 B.思想文化活跃 C.农业发展迅速 D.商业贸易流行 8.春秋战国时期，某学派主张“天之道，利而不害；圣人之道，为而不争”。下列属于该学派 代表人物是 （) A.墨子 B.孔子 C.老子 D.韩非子 【七年级历史阶段训练题（四）第1页共6页】 9.“清明下种，谷雨插秧”“立夏前后，种瓜种豆”“寒露收山楂，霜降刨地瓜”，以上谚语 反映 () A.我国最早种植水稻和粟 B.边疆地区得到充分开发 C.农历节气指导农事活动 D.农产品种植需因地制宜 10.里耶秦简绝大多数写于秦统一以后，其中8一461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府 文书、法律文本的格式，程序、文体、称谓等内容。“8一461号木方”记载内容中的“统 ” () A.推动思想文化发展到高峰 B.结束了长期以来争战混乱的局面 C.促使国家财政有很大改善 D.使政令能够在全国各地顺利推行 11.史料是认识历史的主要依据，下图中的这些史料属于 人面鱼纹彩陶盆 司母戊鼎 商鞅方升 圆形方孔半两钱 A.文献史料 B.口述史料 C.实物史料 D.图像史料 12.《史记·过秦论》中记载：“繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度。”这段史料适合 用于研究秦末农民起义的 A.原因 B.经过 C.特点 D.影响 13.下面是汉文帝、汉景帝时期发布的几条诏令，这些诏令表明他们都 (文帝)诏曰：夫农，天下之本也，其开籍田，朕亲率耕。 (文帝)诏曰：不受献，减太官，省徭赋，欲天下务农蚕。 (景帝)诏曰：其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。 A.重视农业 B.抑制商业 C.反对奢侈 D.减轻刑罚 14.下图为中国古代历朝儒学地位的变化，下列对b段高位的原因分析恰当的是 A.诸子百家思想的衰落 B.巩固政治统治的需要 C.出现了著名的思想家 D.统治者重视文化发展 春秋 秦汉魏晋南北朝宋明清 15. 公元前127年，梁王、城阳王提出，愿分部分国土与其弟。汉武帝立即批准，并下诏“诸侯 王分与子弟邑者”，廷均予批准，规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其它诸子都可在王 国范围内分到封地，作为侯国。这里讲述的是 ) A.察举制 B.刺史制 C.推恩令 D.三司制 16. 秦朝在郡设有守、尉、监，三者间兼有分工与监督；西汉由地方长官负责层层督察下属；东 汉至南北朝时，州、郡、县分别设官员对地方进行监察。据此可知，我国古代 () A.中央与地方矛盾不断加剧 B.郡县制度存在明显弊端 C.政府强化地方官员监督 D.政府官僚队伍逐渐膨胀 17.西汉时，权贵不乏起家卑微者，皇后也有平民出身者；但东汉时，地方政权在一定程度上由 当地豪强大族控制，皇后也多出身高官将相之门。这一变化反映了东汉 A.官僚机构复杂B.礼教秩序瓦解 C.选官制度完善 D.门第观念渐浓 【七年级历史阶段训练题（四）第2页共6页】 18.敦煌莫高窟第323窟的北壁，有一幅壁画，内容是西汉武帝时代的一位使臣，穿越广袤大漠 到中国西边寻求盟友，共同对付匈奴族侵略的故事。这位使臣 () A.开通了汉代海上丝绸之路 B.增进了中原与西域的联系 C.建立了与匈奴的友好关系 D.开辟了中原往西亚的路线 19.西汉以后，我国的冶铁技术、漆器、井渠法等传人大宛、安息，甚至西传至更远的罗马。这 主要得益于 () A.丝绸之路的开通 B.文成公主人藏 C.江南地区的开发 D.卫青北击匈奴 20.他是东汉末年的名医，一生广泛收集民间药方，总结前人经验、结合临床实践，提出辨证诊 断、对症治疗的理论与方法，还发展了“治未病”的思想。他留给后世的医学著作是() A.《黄帝内经》 B.《伤寒杂病论》C.《千金方》 D.《本草纲目》 21.建安元年（196)，曹操在许下招揽民众屯田，当年“得谷百万斛”；随后向北方各地推广， “数年中所在积粟，仓廪皆满”。曹操此举目的是 () A.促进北方的统一进程 B.满足农民的土地需求 C.推动农业技术的革新 D.解决北方的温饱问题 22.东汉末年州郡割据，战乱不已。对当时整个局势产生关键性影响，为三国鼎立局面的形成奠 定了基础的战役是 () A.长平之战 B.赤壁之战 C.淝水之战 D.郾城大战 23.西晋时期“统治者强迫各族人民纳租调，服力役…残酷的民族压迫，使各少数民族对西晋 统治者‘怨恨之气，毒于骨髓，”。材料反映了西晋 ) A.实行暴政，民族矛盾尖锐 B.民族内迁，缺少文化认同 C.汉族南迁，人口大量减少 D.八王之乱，社会动荡不安 24.某个朝代开国伊始，就形成了所谓“王与马，共天下”的政治格局，这样的君臣共享天下的 局面，也是其政治特征。这个朝代是 () A.东汉 B.西晋 C.东晋 D.北魏 25.某同学在观察一幅地图时，找到其标注的都城是建康，水稻的主要种植区主要分布在太湖流 域、鄱阳湖流域等，纺织、制瓷和造船等手工业快速发展地区的标识，在今长江下游一带均 有标注。据此推测，该地图的名称应是 () A.《西晋形势图》 B.《江南地区的开发》 C.《西汉形势图》 D.《三国鼎立形势图》 26.下图的南朝青瓷莲花尊釉色莹润，釉厚处呈玻璃状，其肩及腹有覆状莲瓣三层，每层均以 16个莲瓣围腹一周。从该瓷器可以看出当时 () A.制瓷技术达到较高水平 B.雕刻艺术发展达到顶峰 C.南北经济文化交流频繁 D.社会上层普遍信仰佛教 27.《魏书》载“昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服，昌意少子，受封北土，国有 大鲜卑山，因以为号。”拓跋鲜卑认为自已是黄帝儿子昌意的后代，这可用于说明(】 A.内迁北方民族的华夏认同 B.中华文化影响深远 C.北方民族政权的制度沿革 D.胡汉之别观念淡化 【七年级历史阶段训练题（四）第3页共6页】 28.魏晋以来，内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺，汉族人民向北方各族人民学习畜牧经 验。此时北方，胡汉合舞已成为普遍的风气。这反映，魏晋时期北方地区 A.民族间经济交往密切 B.民族的大交融 C.社会政局的动荡不安 D.生活丰富多彩 29.认真研读下面图文材料，可知南北朝时期科技的一个重要特点是 贾思腿汲取农民生产经验，并在实践中证 郦道元在研究前人地理学著作和野外 明和丰富了这些经验，著成《齐民要术》 考察的基础上，完成《水经注》 A.集中于农业领域B. 成果领先于世界C.继承与创新结合 D.注重以民生为本 30.某博物馆“汉字演变”展厅对东晋某位书法家有如下介绍：“其行书突破汉魏质朴书风，笔 法自然灵动，如‘浮云舒卷，游龙惊鸿’。”这位书法家是 A.王羲之 B.顾恺之 C.颜真卿 D.柳公权 二、非选择题（本大题共3小题，31小题13分，32小题14分，33小题13分，共40分) 31.中华文明源远流长、博大精深。在史前时期漫长的历史进程中，中华文明不断发展。下面是 七年级(1)班以“探寻中华文明”为主题开展的项目化学习，根据材料，完成问题。 主题一【溯源一史料印证中华文明的起源】 (1)同学们搜集到了下面的文物图片，他们在活动中准备对这些文物进行分类并说明分类 理由，请你帮助他们完成活动。（3分) ①山顶洞人 ②贾湖遗址 ③仙人洞遗址 ④陶寺古城遗址出 ⑤甘肃出土的中 使用的骨针 出土的骨笛 出土的陶罐 土的铜齿轮形器 国最早的铜刀 分类一： 0 理由：早期人类的生产生活用具。 分类二： 0 理由：证明远古先民懂得音乐审美。 分类三： 0 理由：证明远古先民懂得进行金属冶炼。 主题二【寻觅一中华文明的早期发展】 (2)李同学为某一远古先民写了一首歌（如右下表），请在横线处写出该远古先民的名称， 将题目补充完整。据材料及所学知识写一篇历史 之歌 小短文。（要求：短文内容应包含至少三项材料 我家住坡上，黄河中游过。 所涉及的历史信息，来揭示这一远古先民生产生 跑到平穴居，家有六千史。 活的状况)(4分)》 石器磨工具，斧锄铲刀帮。 。。。g8● 猪狗家畜养，牛马羊叫鸡。 【七年级历史阶段训练题（四） 第4页共6页】 主题三【探索一文明社会的标准】 “中华文明探源工程”提出从考古 陶寺古城遗址位于黄河中游，距今约4300一4000 发现中辨识进入文明社会的一些关 年，主要考古发现有：与制陶等手工业密切相关 键特征，其中包括：手工业技术取 的遗址，陶器有盆、盘、罐等，还发现了迄今为 得显著进步，部分具有较高技术含 止我国最早的复合范铸造青铜器。城中有宫殿 量的手工业专业化：社会贫富、贵 区、大型礼制建筑、手工业区、王陵区，也有简 贱分化日益严重，形成了掌握社会 陋的半地穴式或窑洞式小屋等。在王墓中发现了 财富和权力的贵族阶层；出现礼器 比较完整的礼乐器，有陶鼓、石磬、陶埙、铜钤 或礼制等。 等。 (3)根据材料，请同学们判断陶寺古城是否进人文明社会，并说明理由。(6分) 32. 经济的发展是一个国家的命脉，因此，发展经济是每个国家的重要举措。阅读下列图表， 回答问题。（14分) 材料一春秋战国时期的两幅图 思 铁制农具 穿有鼻环的牛尊 材料二西汉社会生活对比图 《汉书》记线：“汉 兴…民失作业， 《汉书》记找：“到 面大饥馑，凡米石 大相食， 切期 中 汉武帝之初七十年 五于， 间，国家亡事，非四 死者过半。 水早，则民人给家 下既定……自天 足祁都杯脑庆尽满， 子不能具乳，而 而府库财。 将相或系牛车。 材料三 材料甲 材料乙 楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火 江南之为国盛矣…地广野丰，民勤本业， 耕而水耨…无积聚而多贫。 岁或稔，则数郡忘饥。 一【汉】司马迁《史记》 【南朝】沈约《宋书》 (1)依据材料一， 说说当时农业生产领域出现了什么新现象？这一新现象对农业发展有什 么作用？（答出两点)（4分) (2)依据材料二图片，概括汉初统治者早期至中期生活发生变化主要是实施了什么政策？ 并说出这一政策的实施效果。（4分) 【七年级历史阶段训练题（四）第5页共6页】 (3)依据材料三，请分析《史记》与《宋书》记录中江南地区发生的变化，并阐述导致变 化的原因。（6分) 33.一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、 发展、巩固统一的伟大祖国的历史。阅读材料，回答问题。(13分) 材料一秦汉疆城图 秦朝形势图 西汉形势图 树料二晋、南北朝之时，是向来被看作黑暗时代的，其实亦不尽然。这一时代，只政治上 稍显黑暗，社会的文化，还是依然如故。…其中关系最大的，便是黄河流域文明程度最高 的地方的民族，分向各方面迁移。…魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”， 一到隋唐时代，而所谓五胡，便已泯然无迹，良非偶然。 一摘编自吕思勉《中国通史05卷》 材料三国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移 风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。今欲断诸北语，一从正音。… 若有故为，当降爵黜官。各宜深戒。如此渐习，风化可新。 一【北齐】魏收：《魏书》 材料四习近平总书记对中华民族的显著特征从4个“共同”作出了深刻阐述：我们辽阔的 疆域是各民族共同开拓的；我们悠久的历史是各民族共同书写的；我们灿烂的文化是各民族 共同创造的；我们伟大的精神是各民族共同培育的。 —新华网《习近平的民族观》 (1)观察材料一中秦朝形势图与西汉形势图，指出西汉疆域相对于秦朝有何变化，并结合 所学知识，说明变化的原因。（4分) (2)根据材料二，概括魏晋南北朝时期人口迁移的特点。（2分) (3)材料三反映的是我国历史上的哪次改革？材料中涉及的改革措施是什么？结合所学知 识，分析这次改革的历史作用。（5分) (4)综合上述材料，谈谈民族交融对中华民族发展的意义。（2分) 【七年级历史阶段训练题（四）第6页共6页】 2025一2026学年度第一学期 七年级《历史》阶段训练题（四）参考答案 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 1 2 3 4 5 6 2 8 9 10 B c B D D A D C C D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C A A B C C D B A B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 A B A c B A B B c 二、非选择题（本大题共3小题，31小题13分，32小题14分，33小题13分，共40分） 31.(1)①③：②：④⑤（每一类全部正确才得分，3分） (2)半坡人；(1分) 短文：半坡遗址是一处重要的仰韶文化遗址。半坡人主要居住在半地穴式的房屋里，屋 内有灶坑。半坡人能制作精美的磨制石器，从事农业等生产活动。他们饲养猪、狗等家 畜，有时也采集野果，作为食物的补充。(3分) (3)已进入文明社会。(2分) 理由：有宫殿区，表明有权力中心：有王陵区，说明私有制及阶级分化己产生；有较完 整的礼乐器和大型礼制建筑，说明进入文明社会标志之一的礼器和礼制已经出现。（说 出2个角度即可，每个角度2分，共4分) 32.（1)新现象：铁制农具和牛耕的出现。(2分) 作用：促进了农业上的深耕细作；并为开发山林、扩大耕地创造了条件。(2分) (2)政策：休养生息的政策。（2分) 效果：使汉初的经济逐渐得以恢复和发展；社会局势稳定下来。(2分) (3)变化：《史记》记载，江南地区经济落后人烟稀少，《宋书》记载江南地区经济得到发展。 (2分) 原因：北民南迁，带来了大量劳动力和先进的生产工具：南方社会环境相对安定；南方 自然条件优越等。（每点2分，写出两点即可，4分） 33.(1)变化：增加了西域大片领土。(2分) 原因：西汉时期加强对河西走廊和西域的有效治理，设置了四郡和西域都护府，西域正 式归属中央政权。(2分) (2)特点：从黄河流域向各方位迁移(1分)：北方少数民族内迁(1分)。 (3)改革：北魏孝文帝改革；(1分) 措施：迁都洛阳(1分)，学习汉语。(1分) 作用：增强了北魏的实力，促进了民族交融(2分) (4)意义：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文 化。(2分) 第1页共1页