山西省临汾市永和县2025-2026学年五年级上学期期末语文试题

2025一2026学年度第一学期素养形成期末测试 五年级语文 专国滤 说明：本试卷考试时间为90分钟，满分100分 题 号 积累·运用 沟通·交流阅读·思考 习作·表达 总分 得分 亲爱的同学，校园“阅读展演活动”即将拉开帷幕！让我们以文字为舞台，语 文能力为道具，开启这场充满书香的闯关之旅，在读写中感受阅读的魅力吧！ 积累·运用（共35分） 救 第一关：展演“字词筹备间”（共13分) 爱 阅读展演活动要开始啦！快来和大家一起完成字词的挑战吧！ 1.看拼音，写词语，把“阅读展演”活动的主持词补充完整。（7分) 莎士比亚说“书籍是全世界的营养品。”在书中，我们能bǎ。1ǎn 风景名胜，我们能感受shi qing hua yi 那 我们还能体会英雄壮举。从hu ang hun 到黎明，我们在书里 zhui zhu- 梦想；从k立shǔ 到寒冬，我们在书里 1￥ng1ie 真理。让我们一起多读书，读好书，读经典的书。 2.筹备展演时遇到了几个“小难题”，快来选出正确答案，助力活动顺利开展吧！(6分) (1)下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( ) 的 A.水浒(hi)船桨(jiǎng) 倏忽间(you) 无病呻吟(shēn) B.谨慎(jYn) 浣女(huan) 聒噪（guǒ) 默而识之（shi) C.歧视（qí) 呐喊(na) 过瘾(yǐn) 完好无缺(quē) D.誊写(t6ng)压抑(yi) 五更天（gèng)硕果累累(1ěi) (2)下列词语中，书写无误的一项是（ ) A.俯冲 启迪 不可计数 国泰民安 B.荒唐 销毁 眉青目秀 兴高彩烈 C.忙碌 狭窄 处心积虑 相衣为命 D.懒惰 繁殖 奇珍异宝 内优外患 (3)下列说法不正确的一项是（) A.借助资料了解写作背景，可以帮助我们理解课文蕴含的感情。 B.《落花生》中作者借花生朴实无华、用处很多的特点说明做人的道理。 C.为了提高阅读速度，我们要尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。 D.说明性文章可以帮助我们认识事物，所以语言风格只能是平实的。 第二关：展演“词语锦囊库”（共8分） 阅读展演需要丰富的词语描述刷情和感受，快来“锦寰库”里储备吧！ 1.把下列四字词语补充完整，·再选词填空。（8分) （)知()解 众星()( )（)衣( )食 ()( ）如生 富丽()（)安（)乐（) 上述词语中，“ ”一词用来形容画作、雕塑中的艺术形象 等生动逼真，就像活的一样；“ ”一词形容知道得不全面， 理解得不透彻。 第三关：展演“句式创作台”（共8分）》 展演的台词和解说需要生动的表达，快来让句子更有感染力吧！ 1.你还可以把书比喻成什么？照样子，写一写。（4分) 例：一书籍是全世界的营养品。 (1) (2) 2.把下面的画面写具体。（2分) 下雪了，眼前是白茫茫的一片。 3.结合图片资料，至少使用两种说明方法介绍袋鼠的体型特点。（2分) 袋鼠 猴子 高约1.5米 高约0.7米 体重约50千克 体重约10千克 第四关：展演“经典诵读站”（共6分） 阅读展演中有“经典诵读”环节，快来展示你的积累，为展演加分吧！ 1.漂泊在外的游子，思乡之情萦绕心间。张继触景生情，诉说心中愁绪，“月落 乌啼霜满天， ”；纳兰性德更是以“风一更，雪一更， 聒碎乡心梦不成， 。 ”道出了自己羁旅荒凉之地时的思 乡情怀。 2.倡导“光盘行动”，是社会进步的体现，也是中华民族的传统美德。我经常用 朱用纯的“一粥一饭， ;半丝半缕， 来督促自己。 3.《题临安邸》是宋代诗人林升题写在临安旅店墙壁上的诗。诗人看到国家大好 河山被金人践踏，南宋官员却不思收复故土，不由发问道： ？”愤慨之情跃然纸上。 4.古人劝勉人们珍惜时间的名言有很多，东晋葛洪说：“不饱食以终日， 沟通·交流（共9分） 第五关：展演“读书故事会”（共9分） 阅读展演中“故事分享”环节，请你根据提示完成分享任务吧！ 1、请为下列故事排序。（5分) (（)有一天下大雪，当他赶到塾馆时老师已经开讲，他硬是站在门外专心 致志地听老师把课讲完。 ()但他聪明好学，因此被附近塾馆的塾师免费收为学生。 （)陶行知六岁应该上学，陶家没钱给学费。 )从这个故事中，我们知道应该像陶行知一样，好好学习，奋发图强， 才能成为对社会有用的人。 （)由于他勤奋好学，最终，陶行知成为一代教育家。 2、阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引和感动。 想一想，你喜欢的人物形象是谁？他出自哪部文学或影视作品？这个人物有哪 些鲜明的特点？你为什么会喜欢他？（4分) 我最喜欢的人物是 他出自《 》。我喜欢的 理由是： 阅读·思考（共26分) 第六关：展演“阅读品鉴区” (一)《鸟的天堂》节选（10分) ①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大 鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处 都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫有的飞 起来有的在扑翅胶。 ②我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只， 另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在 一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 ③当小船向着高搭下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕 树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1.“应接不暇”的意思是： 用“”画出选段中表示“应接不暇”的句子。(4分) 2.选文第①自然段画“”的句子写出了鸟的 多；画“ 的句子写出了鸟的 感受到它们生活的 这一段展现了“鸟的天堂”的 (静态动态)美。（4分) 3.作者为什么说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂？（2分) (二)《古人谈读书（二)》（7分) 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既 不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到 矣，眼口岂不到乎？ 1.解释加点的字词。（2分) （1)余尝谓： (2)漫浪诵读： 2.作者认为“读书有三到”，其中最重要的是“ ”,因为“ ?(用文中句子回答)(2分) 3.“心既到矣，眼口岂不到乎？”这句话是 句，意思是 (3分) (三)语文学习要下苦功夫（9分) ①任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文，同样非下苦功夫不可 ②俗话说：“师傅领进门，学艺在自身。”语文涉及的知识面广，量大，具 有极强的综合性和实践性。因此，语文学习是一个艰难的过程，单靠按部就班的课 堂学习，是远远不够的。 ③鲁迅在做学生时就坚持做读书笔记、写日记，手熟笔巧，为我们留下了大约 1000万字的宝贵财富，从而成为文学大师，一代风范。 ④马克思精心研读丈学名著，谱熟莎士比亚作品的词句、风格，并能背涌海涅、 歌德的许多诗句，因此讲话、写作能得心应手。 ⑤毛主席求学时，每读一本书总是开动脑筋，细推深究，圈点批注。：因此他的 文章常有真知灼见，被同学们传诵。 ⑥至今“吟安一个字，捻断数茎须”之类的写作佳话，更不胜枚举。 ⑦显然，大凡善于运用语文工具的人，无不经过一番苦苦磨炼。谁怕下苦功， 谁就学不好语文。 ⑧所谓下苦功，就是要乐于“自找苦吃”。一要苦于练笔，养成良好的写作习 惯。【A】二要苦于阅读，博览群书，早读夜诵，即使因此“口舌生疮”“手 肘生茧”也不以为憾。三要苦于思考，摄取生活素材，识别书中的真伪优劣，消化 老师讲解的知识，都得苦思熟虑。如果懒于思考，那就正中了“学而不思则罔”的 古训。末了，还要苦于修改，【B】基础差的，不要自暴自弃；基础好的， 更应精益求精。总之，要掌握语文知识就得苦学，也就是要苦练、苦读、苦思、苦 改。当然，“苦学”不等于“蛮学”，必须讲究科学方法，探求语文的规律才行。 ⑨谁不想让自己的语文学习硕果满枝呢？那就让我们铭记“语言这东西，不是 随便可以学好的，非下苦功不可”这句话吧！ 1.文中第8自然段的“自找苦吃”指的是： 、1分) 2.“任何学问都是苦根上长出来的甜果 这句话说明 。(1分) 3.下面两句话是从文中【A】【B】两处摘出来的，从【A】处摘出来的是( 从【B】处摘出来的是()。(2分) ①抱着“一诗千改始心安”的态度，对待每次作文和练习。 ②齐白石作画“不教一日闲过”，这种精神是值得我们学习的。 4.本文为了说明“语文学习是一个艰难的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远 远不够的”列举了哪些事例？（3分)》 5.联系文章内容，体会文章的结尾有什么特点？（2分) 习作·表达（共30分） 第七关：展演“美景速写本” 有人认为绵绵青山、潺潺溪水如诗如画是美的；有人认为悬崖峭壁、急流险滩 激荡人心是美的；也有人欣赏的是淅淅沥沥的雨中美景…请以“ 即景” 为题，描写一处自然景观或一种自然现象，注意抓住景物的特征，用动静结合的描 写手法，写出景物的变化，并将自己的感受融人到景色描绘当中。 要求：把题目补充完整；内容具体，语句流畅，正确使用标点符号；文中不要 出现真实的姓名、校名等相关信息，450字左右。 00字 五年级语文参考答案 （期末) 积累·运用（共35分) 第一关：展演“字词筹备间”（13分) 1.饱览诗情画意黄昏追逐酷暑领略 2.(1)C(2)A (3)D 第二关：展演“词语锦囊库”（8分) 1.补充词语：一知半解众星拱月丰衣足食栩栩如生富丽堂皇安居乐业（每空 0.5分、共6分) 填空：栩栩如生一知半解（每空1分、共2分） 第三关：展演“句式创作台”（8分) 1.示例： (1)书籍是人类进步的阶梯。 (2)书籍是照亮前路的明灯。 2.示例：下雪了，鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落，屋顶、树枝、大地都披上了洁 白的盛装，眼前一片白茫茫，仿佛置身于童话世界。 3.示例：袋鼠的体型高大，身高约1.5米，体重达50千克，与小巧的猴子形成了 鲜明对比（说明方法需包含列数字、作比较，合理即可） 第四关：展演“经典诵读站”（6分)》 1.江枫渔火对愁眠 故园无此声 2.当思来处不易 恒念物力维艰 3.西湖歌舞几时休 4.不弃功于寸阴 沟通·交流（共9分） 第五关：展演“读书故事会”(9分) 1.32154 2.示例：孙悟空《西游记》 他神通广大、嫉恶如仇，面对妖魔鬼怪从不退缩， 始终保护师傅西天取经，这种勇敢无畏、忠诚执着的品质让我十分敬佩（言之 有理即可) 阅读·思考（共26分)》 第六关：展演“阅读品鉴区” (一)《鸟的天堂》节选(10分) 1.形容来人或事情太多，应付不过来；（言之有理即可） 看清楚了这只，又错过了那只、看见了那只，另一只又飞起来了。 2.种类多姿态各异快乐/自由自在 动态 3.因为这里的榕树茂盛，为鸟儿提供了理想的栖息环境，鸟儿在这里生活得自由 自在、快乐无忧、所以作者说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。 （二)《古人谈读书（二)》（7分) 1.(1)说 （2)随意 2.心到 心既到矣，眼口岂不到乎？ 3.反问 心己经到了、眼睛和嘴巴难道会不到吗？ （三)语文学习要下苦功夫(9分) 1.苦练、苦读、苦思、苦改 2.任何学问的取得都需要付出艰苦的努力（言之有理即可) 3.②① 4.①鲁迅坚持做读书笔记、写日记：②马克思精心研读文学名著，背诵诸多诗句： ③毛主席读书细推深究、圈点批注 5.以反问句结尾，引发读者思考，同时引用名言，点明中心，强调学习语文必须 下苦功的观点，呼应开头（能说出其中两点即可) 习作·表达（共30分) 第七关：展演“美景速写本”(30分) 评分标准： 1.题目补充完整，符合要求（2分)》 2.抓住景物特征，按一定顺序描写(6分) 3.运用动静结合的手法、多方位、多角度描绘，写出景物变化（8分) 4.融入自身感受，内容具体(6分) 5.语句流畅，标点正确，无错别字(6分)》 6.字数符合要求，无真实姓名、校名（2分) (注：根据以上标准分档评分，符合要求即可)