期末复习模拟试卷 2025-2026学年统编版语文八年级上册

初中语文（统编版）八年级上册期末适应性练习 一、积累与运用（23分） 1.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） （1）《饮酒(其五)》中表达了诗人悠然心境的诗句是： ， 。 （2）《黄鹤楼》中诗人登楼远眺，触景抒怀，归思难禁，继而生发出思乡之愁的诗句是： ？ 。 （3）《使至塞上》中诗人用传神笔墨刻画出奇特壮美的塞外风光的诗句是： ， 。 （4）《与朱元思书》一文中描写鱼儿自由游弋，江水清澈见底的句子是： ， 。 2.阅读下面的文字，按要求作答。（9分） “反弹琵琶”飞天形象、后羿和龙车、宋代星相图、东方红卫星、长征系列火箭……对于近日发布的“中国航天日”宣传海报，让网友直呼“浪漫”！这是中国人特有的浪漫。这份浪漫，①（yán）续上千年。就像海报中所呈现的，古往今来，（   ）是神话传说中的“飞天”，还是航天事业的逐步推进，（   ）承载着中国人对浩②（hàn）宇宙的向往。飞到遥远星河，揭开其神秘面纱，是多么美妙而浪漫的经历。中国人是懂浪漫的。看看这些充满诗意和寓意的命名吧：“神舟”，意为“神奇的天河之舟”，又是“神州”的③（xié）音；“天宫”，是炎黄子孙关于天阙最美好的想象；“嫦娥”“羲和”等，来自古典神话故事或诗词……浪漫的名字，连接古与今，沟通天与地，有网友感慨“中国航天是会取名的！”浪漫，在于飞天神话变成现实。曾经（   ），如今近在眼前。每一次叩问苍穹，都令人（   ）。 （摘自马若虎《把中国人特有的浪漫写在太空》，有删改） （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） （2）下列依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（3分） A．不仅  也  遥不可及  心血来潮 B．不仅  都  遥遥无期  心潮澎湃 C．无论  都  遥不可及  心潮澎湃 D．无论  也  遥遥无期  心血来潮 （3）文中画线句有语病，请你写出修改后的正确句子。（3分） 3.名著阅读（6分） 学校决定在校园文化展示墙增设名著中可被称为“有力量的英雄”的人物，下面是预计展出的两位人物，请你参与展板设计。 “有力量的英雄”展板 《红星照耀中国》朱德 《红岩》江竹筠 （1）同学们选择红色作为展板背景色，请你说说这样选择的理由。（3分） （2）请围绕展板主题“有力量的英雄”，从上图两位拟展出的人物中任选一位，仿照示例，结合名著内容，为其撰写一则“英雄简介”。（100字左右）（3分） 示例：选择方志敏。方志敏是早期中国革命的领导人之一，他曾凭借“两条半枪闹革命”开创了革命根据地。被俘后，他在狱中写下了《可爱的中国》《清贫》等文章。从这些文章中，我们可以看到理想主义的光芒，感受到方志敏的爱国信念和坚贞不屈的气节。他是“有力量的英雄”。 二、阅读（67分） （一）阅读下面诗歌，完成4-5题。（7分） 苏堤清明即事 （南宋）吴惟信 梨花风起正清明，游子寻春半出城。 日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。 4.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.诗的前两句描写了清明时美丽的苏堤和游人游春的热闹场面。 B.诗的后两句写游人散去，流莺回到杨柳丛中享受自己的时光。 C.这首诗在描写景物时，从视觉和听觉两个角度进行景物描写。 D.这首诗虽短小，时间跨度却很大，从白天到傍晚再写到半夜。 5.本诗如何表现游人之乐？请简要分析。（4分） （二）阅读下面的文字，完成6-9题。（16分） 【甲】 周亚夫军细柳 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 【乙】 李将军①广者，陇西成纪人也。及孝景初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将。 吴楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以梁王授广将军印还，赏不行。徙为上谷太守。匈奴日以合战，典属国公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。”于是，乃徙为上郡太守。后广转为边郡太守，徙上郡，尝为陇西、北地太守，皆以力战为名。 太史公曰：《传》②曰“其身正不令而行其身不正虽令不从”。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛③如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也！谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以谕大也。 （节选自《史记·李将军列传》,有删改） 【注释】①李将军：指汉朝名将李广。②传：这里指《论语》。③悛悛（xūn）：小心谦恭的样子，诚谨忠厚的样子。 6.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号，每写对一处给1分，超过三处不给分。（3分） 其身正A不令B而行C其身不正D虽令E不从 7.根据“方法提示”，解释下列加点词语。（4分） 加点词语 方法提示 释义 军霸上 词性推测 （1）军： 天子且至 查阅字典： 且：①暂时；②并且；③将要。 （《古汉语常用字字典》） （2）且： 徙为骑郎将 语境推测： 广为陇西都尉，徙为骑郎将。 （3）徙： 下自成蹊 联系成语：独辟蹊径 （4）蹊： 8.用现代汉语翻译下列句子。（5分） （1）曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。 （2）此言虽小，可以谕大也。 9.【甲】【乙】两文中司马迁分别如何刻画周亚夫和李广的“真将军”形象？请结合文本简要分析。（4分） （三）阅读下面的文字，完成10-14题。（21分） 早春木棉红 郝俊 ①早春二月，料峭的寒风一吹，憋得鼓鼓囊囊的木棉花苞就炸开了，赤红的花瓣火苗一样蹿出，没有叶子的枝干像被点燃了似的。谁见了这样的花，心底的热望都会跟着燃烧起来。 ②很多花柔美娇艳，木棉花则不然。其形硕大，花瓣厚实，中间的一束花蕊粗壮有力，深色的蕊头黑如胡茬，观其神色，活脱脱一张血气充沛、胡须浓密的汉子脸。这样形容木棉花，绝不是忽略它的好看，而是觉得它有一种十足的阳刚之美。木棉花不仅花开得热烈，树的姿态也颇为雄奇。木棉属落叶大乔木，树高大挺拔，十至二十多米不等，这样的个头儿，让木棉总是高过身旁的其他树木，加上分枝平展，更显疏朗开阔，整株树看上去形姿伟岸，英武不凡。 ③生活在广州，对木棉自然很熟悉。木棉作为广州市的市花，在城中主干道及高校校园、公园等地均有种植。每到春天，木棉盛情绽放，灿若华灯。尤其是在陵园西路、越秀山、江南大道等种植较为密集的地方，花开得分外耀眼，有一种要点燃春天的势头，烈焰般的木棉映红了整座城市。 ④我喜欢木棉，不仅因为它的形象气质，也许还有日久生情的缘故，对我来说，它们就是我认识多年的好朋友。 ⑤我所工作的学校校园里就有近百株木棉，它们散植于各处。我从办公室到家，途经的路旁，有十来株木棉，我与它们几乎天天见面。每天下班经过时，感觉它们就像站在那里等我。有时候我会和它们近距离打招呼——站在树下，把手掌放在树干上，感觉着树皮的坚硬。抬头往上看，树干直指蓝天，视觉的延伸，也让内心获得一种超拔的力量。正值花期，没有树叶遮蔽的树枝更显遒劲，树枝形态各异，像是各自在寻找伸展的空间，然后用力把花朵向高处托举。再看那些花，大如一盏盏红色的酒杯，当其他的花木还在为迎春盛会做准备的时候，木棉早就开始举杯畅饮。 ⑥木棉花边开边落，边落边开，花开让我欢喜，花落让我感动。纷纷扬扬地飘落不是木棉花的做派，木棉花落下来时直截了当，触地有声，整朵花砸到地面仍完好无损。为了看清楚木棉花如何落地，我曾长时间仰着脖子在树下观望，即便如此，也很难捕捉到落下的一瞬，往往是听到啪的一声之后，才发现地上又多了一朵。因为树冠太大，花太多，无法锁定具体目标，加之落地速度太快，所以很难看清。不过长时间的等待，偶尔也会有收获，就在眼睛酸乏的时候，突然看到一朵下落的木棉花，带着旋转倏忽坠地，整个下落的轨迹就像一个急促的感叹号，充满力量。 ⑦有些花木是先长叶再开花，木棉则不然，花开时无叶，花落尽方生叶。花开得早，让木棉有了“嫣然一笑倚春风”的得意；花开得火热，让木棉有了“此花若肯夸雄丽，宇内群芳孰敢春”的气势。花期过后，木棉一边吐新叶，一边结果实。等到夏天果实成熟，果壳会自动裂开，露出洁白的棉絮，随风飘散。 ⑧年少时，很少仔细打量花花草草，认为它们只是为世间添了几许色彩。随着年岁的增长，越发觉得一朵花、一棵草都不可小觑。无论是人生一世，还是草木一秋，都有生命的庄严。看到热情似火的木棉，我会想到炽热的希望和奋进的生命，心中会自然涌动起积极前行的力量…… （选自《人民日报》，有删改） 10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分） A.文章先描绘早春木棉绽放之姿，再叙述日常观察，而后引发对生命之思。 B.文章以“我”的视角叙述并表现个人感受，增强内容的真实性和感染力。 C.文章借写地方代表性花木，也表达了作者对乡土的眷念和对生活的热爱。 D.木棉花具有形状粗硕、边开边落、先花后果等突出特点，深得作者喜爱。 11.阅读选文第②—③段，概括木棉在形象气质上的特点。（4分） 12.请从修辞的角度赏析下面的句子。（4分） 再看那些花，大如一盏盏红色的酒杯，当其他的花木还在为迎春盛会做准备的时候，木棉早就开始举杯畅饮。 13.文章的标题“早春木棉红”有哪些含义？（4分） 14.如何理解第⑧段“无论是人生一世，还是草木一秋，都有生命的庄严”这句话？联系生活 实际，说说我们应该怎样善待庄严的生命。（6分） （四）阅读下面的文字，完成15-17题。（12分） 手炉：古代的“暖宝宝” 周乾 ①手炉为我国冬季取暖用具之一，一般为铜质或珐琅质。其体积较小，造型多以方圆为基准。炉内装有燃炭，炉顶有镂空罩盖。手炉可手提、手捧或放入袖内用于取暖，类似于现代人用的“暖宝宝”。 ②手炉在我国有着悠久的历史。20世纪80年代，陕西茂陵汉墓出土的一件手炉，上面就有“阳信家铜温手炉”的铭文。明清时期，手炉在宫中的应用较为广泛。 ③作为明清皇宫用品，故宫里的手炉不失皇家风范。如故宫藏黑漆描金开光山水图手炉，为乾隆年制，长约18.4厘米，宽约12.9厘米，高约14厘米（不含木质提梁）。 ④从构造组成来看，此手炉由外胎、内胆、顶罩、提梁四部分组成。外胎为木胎，外表面髹（xiū）以彩漆。内胆为铜胆，架设于木胎的口沿上，用于贮藏燃炭。顶罩为铜丝编织而成的镂空罩网，精致细密，既可以通风换气助力炭燃，又可以避免燃炭的火星溅出。提梁为木制，形状与炉身巧妙融合，表面为描金回纹。使用此手炉时，往炉内加燃炭，炭火产生的热量（高温）传到铜内胆，铜内胆再将热量传给木外胎（适温）。使用者双手捧炉，即可感到温暖舒适。 ⑤铜是一种优良的导热材料，其导热系数非常高，而木材具有较小的体积密度、较多的孔隙，是热的不良导体，因而广泛用作隔热、保温材料。此手炉采用铜内胆、木外胎，既有利于保持炉内长时间供热，又可避免手炉外表面发烫。 ⑥明清时期手炉制作的巧匠，以张鸣岐为代表。他制作的手炉选用精炼红铜，锻打却不加雕琢，炉壁厚薄均匀，纹饰精美。尽管炉内胆与外胎均为铜质，但其热量处理却恰到好处，炉中炭火即使烧得很旺，炉的外表面也不烫手。 ⑦张鸣岐制作的手炉顶盖细密严实，久用不松动。顶盖上的镂空纹饰虽然很薄，但是能够经得住踩踏。故宫藏有一款张鸣岐制作的手炉，以优质的红铜制作，底径7.5厘米，口径10厘米，高8.7厘米。整个手炉通体一色，外观素朴简洁，光泽淡雅柔和。此手炉不设提梁，为手捧式。篾箩状顶罩向上隆起，使得炉内炭火的热量传到盖顶时，不会令人感到烫手。另底部有铭文：“不知寒积雪，但觉袖生春；张鸣岐制。”其篆书自然有度，运刀游刃有余，落款大方得体，颇具名家风范。 ⑧综上可知，手炉作为古代“暖宝宝”，其艺术的造型及实用有效的功能，折射出古人的审美情趣和生活智慧，亦为我国古代工匠卓越制造技艺的体现。 （选自《科技日报》，有删改） 15.下列对文章理解和分析，不正确的一项是（3分） A.标题运用打比方，点明说明对象“手炉”并阐明了它的功能——古代“暖宝宝”。 B.20世纪80年代，陕西茂陵汉墓出土的手炉，证明了手炉在我国有悠久的历史。 C.手炉设置镂空罩，既可以通风换气助力炭燃，又可以避免燃炭的火星溅出。 D.铜是优良的导热材料，木材是热的不良导体，因此手炉都采用铜内胆、木外胎。 16.文章第⑦段画线句子有什么作用？请简要分析。（3分） 17.如果你是一位卖手炉的小哥，打算从实用性和艺术性两方面向顾客推销张鸣岐设计的手 炉，请参考选文内容，写下你的推销语。（6分） （五）阅读下面的文字，完成18-20题。（11分） 材料一： 走在泉州古老的土地上，到处可见红砖砌墙、红瓦铺顶、燕尾飞檐、马背蜿蜒的红砖厝，多姿多彩，宛如一道道亮丽的风景线。 红砖厝的外部装饰主要集中在屋脊、脊坠和镜面墙等处。燕尾脊的正脊呈弧形曲线，两端起翘较高，尾部的线脚向外延伸，形如燕子的尾巴，造型飞扬优美，其减少雨水破坏墙体的同时，还能起到避雷的效果。此外，古厝中的装饰图案寓意丰富，红砖拼砌的龙凤呈祥、麒麟送子等图案，窗棱的镌花刻鸟，无不蕴藏着对幸福的向往，也反映了闽南人对“忠义礼信和”等中华传统文化的传承。 唐宋以来，闽南人漂洋过海谋生后返乡建厝，使古厝既汲取中国传统文化、闽越文化精华，又受南洋、西方文化影响，呈现多元风格。 （摘编自《泉州红砖古厝里的闽南意蕴与非遗技艺》） 材料二： 传统闽南砖雕的图案和纹样极为丰富，涵盖了花鸟、虫鱼、蝙蝠、麒麟等众多元素，囊括了宗教神话、民间传说以及历史故事等多个领域，每一处都蕴含着深厚的文化与寓意。例如，雕刻蝙蝠象征着福寿无疆，因为“蝠”与“福”谐音；而“鹤鹿同春”则寓意着长寿与吉祥。此外，书法艺术也被巧妙地融入砖雕之中。墙上隶书或古篆拼雕的对联，“吉”“寿”等寓意深远的字眼古朴大气，格外引人注目；更有一些砖雕将房主的传世祖训、个人生活观或世界观融入其中，既有名言警句的深刻内涵，也有主人心境的细腻表达，体现了传统家族对后代的殷殷期盼。 随着时代的发展，新一代匠人伍建东意识到，要让这项技艺得以传承，必须拓宽砖雕的应用领域，寻找其与现代生活的结合点。因此，他巧妙地结合闽南人爱茶的习俗，创作出一系列别具匠心的砖雕茶饰，如茶盘、杯托和壶承等；此外，伍建东还尝试使用数字化手段提高砖雕制作的效率和精度，让闽南砖雕工艺更出彩。 （摘编自《闽南砖雕艺术的匠心之路》） 材料三： 闽南砖雕传承与发展现状调研统计图 调研维度 占比/情况 青少年对砖雕的认知度 完全不了解：32% 听说过但不熟悉：56% 熟悉且能解读寓意：12% 砖雕传承主要困境 传承人断层：38% 制作成本高：23% 现代审美契合度低：39% 砖雕创新实践接受度 文创产品：42% 建筑装饰改良：25% 数字化制造与展示：33% 班级开展“探秘古厝匠心”主题学习活动，请你参与。 18.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A.古厝燕尾脊的造型不仅体现建筑美学，还具备减少雨水侵蚀、避雷等实用功能。 B.唐宋以来，闽南古厝建筑逐渐受到了来自海外不同文化的影响，呈现多元风格。 C.伍建东结合习俗设计砖雕茶饰，彻底解决闽南砖雕“现代审美契合度低”的困境。 D.超半数青少年对砖雕“听说过但不熟悉”，说明砖雕文化在青少年中普及度不足。 19.同学们在实地调查中发现，闽南人家的砖雕大多使用荷花与蝙蝠组合的图案。请探究使用 该图案的原因。（4分） 20.为了更好地在青少年群体中传承砖雕文化，同学们将采访闽南砖雕创新匠人伍建东，请结 合材料二、三的内容完善下面的采访稿。（4分） 采访对象 闽南砖雕匠人伍建东 采访目的 ____________________________________________ 采访问题 问题1：____________________________________ 问题2：____________________________________ 三、写作（60分） 21.阅读下面的材料，按要求写作。（60分） 在鲁迅先生童年的时光里，长妈妈和《山海经》是一道光，在他心上种下善与美；而后来，在萧红苦难的岁月里，鲁迅先生又成为了一道光，给予她希望与温暖，生活中，我们每个人都曾有被他人照亮的瞬间，也可能成为他人的一缕微光，带去光明与力量。你曾是谁的微光呢？ 读了上面的材料，你有什么感受与思考？请以“我也是一缕微光”为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 参考答案 一、积累与运用（23分） 1.（8分） （1）采菊东篱下 悠然见南山 （2）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 （3）大漠孤烟直 长河落日圆 （4）游鱼细石 直视无碍 评分说明：每空1分。错字、漏字、添字，该空不给分 2.（9分） （1）（3分）①延 ②瀚 ③谐 评分说明：每对一字得1分。 （2）（3分）C （3）（3分）近日发布的“中国航天日”宣传海报，让网友直呼“浪漫”！ （或：对于近日发布的“中国航天日”宣传海报，网友直呼“浪漫”！） 3.（6分） （1）（3分）红色象征热血、力量与革命理想；（1分）能直接呼应英雄精神；（1分）强化视觉感染力。（1分） 评分说明：象征义1分，符合主题1分，展出效果1分。意思对即可。 （2）（3分） 示例： 选择朱德。朱德身为红军总司令，常与战士一起挑粮、行军，生活与士兵无异，体现艰苦奋斗和军民一致；为人谦逊，从不居功自傲，始终将功劳归于集体。他以亲和作风凝聚军心，用坚定信念引领革命，其德与力皆令人敬仰，是“有力量的英雄”。 选择江竹筠。江竹筠是《红岩》中的地下党员，负责《挺进报》联络发行，在白色恐怖中机智传递革命声音，被俘后遭酷刑仍严守机密，以钢铁意志对抗敌人。她的担当与坚贞彰显信仰力量，是“有力量的英雄”。 评分说明：结合名著内容2分，符合主题1分。意思对即可。 二、阅读（67分） （一）（7分） 4.（3分）D 【解析】从第三句中的“日暮”可以看出，本诗是从白天写到日暮，而不是“从白天写到傍晚再写到半夜”。 5.（4分） 场景描写：描绘清明时节梨花盛开、游人出城寻春的热闹场景。 动作行为：通过“寻春”“出城”表现游人主动寻乐。 声色结合：以“笙歌”渲染游人的欢乐气氛。 以景衬情：以杨柳流莺的生机反衬游人之乐。 评分说明：每点方法1分，分析1分，写出任意2点即可 （二）（16分） 6.（3分）A C D 评分说明：每断对一处得1分。断超过3处，整题不得分 7.（4分）驻军 将要 调动官职 小路 评分说明：每空1分。意思对即可 8.（5分） （1）（3分）之前霸上、棘门军营，好像儿戏罢了，他们的将领一定可以被袭击然后被俘虏。 评分说明：句意正确即可。 （2）（2分）这话说的虽是小事，却可以说明大道理。 评分说明：句意正确即可。 9.（4分） 【甲】文运用正面描写和侧面描写（正侧面相结合的方法）刻画周亚夫。通过语言动作正面展现其刚正不阿，（1分）通过与其它营对比及文帝的赞语侧面展现其治军有方。（1分）【乙】文运用侧面描写刻画李广，借公孙评价显李广才气英勇无双，（1分）引《论语》评价体现其以身作则、不善言辞却为典范。（1分） 评分说明：每点1分。意思对即可 【参考译文】 【乙】 李将军李广，是陇西郡成纪县人。到汉景帝即位，李广担任陇西都尉，后来又调任为骑郎将。 吴楚七国叛乱的时候，李广担任骁骑都尉，跟随太尉周亚夫反击吴楚叛军，夺取了敌人的军旗，在昌邑城下立功扬名。但因为接受了梁王授予他的将军印，回朝后，朝廷没有给予他奖赏。（后来）他被调任为上谷太守。匈奴每天都来交战，典属国公孙昆邪对皇上哭着说：“李广的才能气概，天下没有第二个人可以相比，他倚仗自己的本事，屡次和匈奴正面作战，恐怕会失去他。”于是，（朝廷）就把他调任为上郡太守。后来李广转任边境各郡太守，又调任上郡太守，（他）曾经担任过陇西、北地等郡的太守，都因为奋力作战而闻名。 太史公说：《论语》上说“自身行为端正，即使不下命令，人们也会去施行；自身行为不端正，即使下了命令，人们也不会听从”。大概说的就是李将军这样的人吧？我所看到的李将军，老实厚道得像个乡下人，不善言辞。到他死的那天，天下认识他的和不认识他的人，都为他尽情哀痛。他那忠实的品格确实得到了将士们的信赖呀！谚语说“桃树李树不会说话，树下却自然被人踩出一条小路”。这话说的虽是小事，却可以用来比喻大道理啊。 （三）（21分） 10.（3分）C 【解析】文章没有表达作者对乡土的眷念。 11.（4分） 形象：阳刚雄健，疏朗开阔，形姿伟岸；（2分）气质：英武不凡，热烈奔放（2分） 评分说明：形象特点2分，气质特点2分。意思对即可。 12.（4分） 运用了比喻、拟人、对比的修辞手法，（1分，三选一即可）将木棉花比作酒杯，并赋予木棉人的动作特性，还将木棉与其他花木进行对比，（1分，三选一即可）写出了木棉正值花期、超拔盛放的情状，（1分）表现了作者对木棉的喜爱和赞美之情。（1分） 评分说明：手法1分，分析1分，表达效果1分，情感1分。意思对即可。 13.（4分） ①表层含义指早春时节木棉花赤红的花瓣如火苗般蹿出，呈现出鲜艳的红色。 ②深层含义象征着炽热的希望和奋进的生命，给人积极前行的力量。 评分说明：表层含义2分，深层含义2分。意思对即可。 14.（6分） 无论是人的一生，还是草木的一年生命周期，都各自有着独特的生命过程和价值，都值得被尊重和珍视。（3分）生活中，我们应正确认识人与自然的关系，珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责，善待其他生命，爱护自然，敬畏生命。（3分） 评分说明：围绕“珍爱生命”句子理解3分，联系生活3分。意思对即可 （四）（12分） 15.（3分）D 【解析】第⑥段“他制作的手炉选用精炼红铜，锻打却不加雕琢，炉壁厚薄均匀，纹饰精美。尽管炉内胆与外胎均为铜质”。 16.（3分） ①内容上，诗句生动描绘了手炉取暖效果极佳的特点，体现其“温暖”的实用功能；（1分）②侧面烘托出张鸣岐手炉制作技艺的高超；（1分）③作为铭文，为手炉的制作者及工艺水平提供了有力依据，增强了文章内容的真实性与权威性。（1分） 评分说明：每点1分。意思对即可 17.（6分） 示例： 各位南来北往的客人们，快来看看这款新到的手炉吧！这手炉用优质的红铜制作，受热均匀，不烫手。这顶盖，细密严实，用多久也不松动！顶盖上的镂空纹饰看着薄，您踩一脚也没事！您再看这手炉上的花纹，多漂亮啊，细细看来又觉得素朴简洁，光泽淡雅柔和！带一个回家吧，“不知寒积雪，但觉袖生春”，买手炉就是买春天了！ 评分说明：有顾客意识1分，实用性角度2分，艺术性角度2分，整体表达1分。意思对即可。 （五）（11分） 18.（3分）C 【解析】材料二仅提及伍建东“将砖雕转化为实用艺术品”，未提及“彻底解决现代审美契合度低”，且“彻底解决”表述绝对，与材料不符，故错误。 19.（4分） 荷花谐音“和”，寓意和谐、和睦；（1分）蝙蝠谐音“福”，寓意幸福、福气。（1分）二者组合，表达了闽南人对和谐幸福生活的向往与追求，（1分）也体现了闽南人对“忠义礼信和”等传统文化的传承。（1分） 评分说明：每点1分。意思对即可 20.（4分） 示例： 采访目的：了解伍建东在传统砖雕技艺传承与现代创新实践中的探索经验，为青少年传播砖雕文化提供方向。（2分） 采访问题1：您详细说说您借助数字化工具设计砖雕的经验吗？（1分） 采访问题2：针对“青少年对砖雕认知不足”的现状，您计划通过何种形式提升青少年对砖雕的了解呢？（1分） 评分说明：采访目的2分；每个采访问题1分，问题需和采访目的对应，否则不得分。意思对即可 三、写作（60分） 21.（60分）（略） ·2· 学科网（北京）股份有限公司 $