江苏省南京市鼓楼实验学校2025-2026学年九年级上学期期末化学模拟试卷

2025—2026学年鼓楼实验中学九年级（上）期末 化学模拟试卷 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Fe—56 Cu—64 一、选择题（本题包括15小题。每小题只有一个选项符合题意。） 1. 下列我国古代生产工艺中，主要发生物理变化的是 A. 酿造米酒 B. 雕刻玉石 C. 冶炼青铜 D. 烧制陶瓷 2. 2024年3月22～28日是第三十七届“中国水周”，活动主题是“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列图标表示我国“国家节水标志”的是 A. B. C. D. 3. 主持研发了稀土分离技术，使我国能够自主分离稀土产品的化学家是 A. 闵恩泽 B. 徐寿 C. 张青莲 D. 徐光宪 4. 铬元素在元素周期表中的信息和铬原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是 A. 铬属于金属元素 B. 铬的质子数为24 C. D. 铬的相对原子质量为 5. 下列说法中，不合理的是 A. 不宜用钢丝球擦洗铝制品表面的污渍 B. 室内生煤炉取暖应保持通风，以防煤气中毒 C. 发现厨房燃气泄漏时，要立即打开排气扇通风 D. 清洗铁锅后及时擦干防止生锈 6. 火力发电厂为防止燃煤烟气中的二氧化硫污染环境，使用石灰石进行烟气脱硫，产生的硫酸钙可用于生产建筑材料。这个过程中会发生化学反应：，下列说法正确的是 A. 俗称熟石灰 B. 钙离子符号为 C. 属于氧化物 D. 中含有氧分子 7. 下列物质的性质和用途对应关系正确的是 A. 甲烷能支持燃烧——用作燃料 B. 石墨的熔点高——用作干电池的电极 C. 氮气化学性质不活泼——用于灯泡保护气 D. 氧化钙能与水反应——用于干燥二氧化碳气体 8. 下列有关环境影响的说法中不正确的是 A. 煤燃烧时产生的、等气体会形成酸雨 B. 能产生温室效应的气体主要有、、甲烷、一氧化二氮、氟氯代烷等 C. 目前计入空气质量评价的主要污染物为、臭氧、等 D. 汽车尾气中、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物和烟尘会造成空气污染 9. 粽叶中的异荭草素具有一定的药用价值。有关异荭草素的说法不正确的是 A. 由三种元素组成 B. 相对分子质量为448 C. 碳元素的质量分数最大 D. 由21个碳原子、20个氢原子和11个氧原子构成 10. 在图示实验室制取氧气的实验过程中，下列操作不规范的是 A. 检查装置气密性：先把导管伸入水中，再用手紧握试管 B. 加热试剂：先让试管均匀受热，再对高锰酸钾所在的部位加热 C. 收集气体：导管口刚开始有气泡放出时，立即收集气体 D. 停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 11. 诗人陆游的笔记中记载“蜀中有夹瓷盏……可省油之半”。夹瓷盏内有两盏，上层盏盛油，下层盏盛水，被称为省油灯，用棉绳做炷(灯芯)，其结构如图所示。下列说法错误的是 A. 省油灯中的可燃物有2种 B. 省油灯使用过程中水和油在一起燃烧 C. 省油灯使用过程中化学能转化为光能和热能 D. 省油灯使用过程中盏内水吸热降低油温，可减少油挥发 12. 在给定条件下，下列物质间的转化能实现的是 A. B. C. D. 13. 时，将一定质量的甲、乙两种溶液进行恒温蒸发，蒸发溶剂的质量与析出晶体的质量关系如图所示（图中两线相交于点）。下列分析正确的是 A. 时，甲的溶解度比乙小 B. 时，b点对应的乙溶液是饱和溶液 C. 甲、乙两种物质的溶解度均随温度升高而增大 D. 时，甲的饱和溶液溶质质量分数为25% 14. 下列实验方案合理的是 A. 鉴别木炭粉末和氧化铜粉末：观察颜色 B. 除去中少量：将气体缓缓通过炽热的碳层 C. 比较呼出气体和空气中氧气含量：分别向两种气体中伸入带火星的木条，观察现象 D. 除去溶液中少量：向混合物中加入过量的固体，充分反应后过滤 15. 下列图像与对应的叙述相符合的是 A.向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉 B.气体溶解度与温度和压强的关系 C.向氢氧化钠溶液中加水 D.向一定质量的硫酸铜溶液中加入足量铝粉 A. A B. B C. C D. D 二、（本题包括2小题） 16. 某同学结合元素化合价构建了氯及其化合物的部分“价—类”二维图，如图1。请回答下列问题： （1）物质a的稀溶液常用于除铁锈，请写出该反应的化学方程式_____________。除锈后的铁钉能继续与的稀溶液反应生成氢气，这是因为在金属活动性顺序里，_________。 （2）图2为物质在点燃条件下转化为物质的微观示意图，请写出该反应的化学方程式_____________。 （3）物质c常用于自来水消毒，请写出其化学式并标出各元素化合价_____。 （4）实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，写出化学方程式_____________。 请你设计实验证明该反应后溶液中稀盐酸过量。（可选用试剂：紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液） 实验内容 实验现象 实验结论 _______________ _______________ 反应后溶液中稀盐酸过量 17. 日前，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。氢能是人类未来的理想能源之一，制氢、储氢、释氢、用氢是氢能研究的热点。 项目一：制氢 根据生产来源和碳排放量不同，氢气分类如图1。 （1）“绿氢”是利用可再生能源发电制氢，生产中实现二氧化碳零排放。电解水产生的氢气和氧气的体积比为_____。 （2）“灰氢”是化石燃料制氢，可利用甲烷与水蒸气在高温条件下生成二氧化碳和氢气的方法制得，请写出该反应的化学方程式__________。 （3）“蓝氢”是“灰氢”制法结合碳捕集和封存技术，实现低碳制氢，其中一种方法是利用氢氧化钠溶液实现“碳捕集”，如图2。 ①氢氧化钠溶液喷成雾状的目的是_____。 ②捕捉室内发生反应的化学方程式为：___________、。紫氢是以来源丰富的水为原料，利用核能生产氢气；金氢是自然产生或存于地壳中的天然氢。 项目二：储氢 （4）物理储氢：在高压下把氢气压缩储存于钢瓶中，从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是___________。 化学储氢：可利用储氢合金与氢气反应生成金属氢化物。 项目三：释氢 查阅资料：固体难溶于水 （5）MgH2（释氢过程如图3所示，释氢开始时反应速率较快，然后逐渐减小。据图分析，反应速率逐渐减小的原因是___________。 项目四：用氢 （6）氢气是理想的燃料，原因是_____________（写出一条即可）。 三、（本题包括2小题） 18. 水和溶液在生产、生活中具有广泛的用途。 （1）水是一种重要的化学物质。 ①下列有关水的说法不正确的是_____（填字母）。 A.过滤可以降低水的硬度 B.大量开采地下水可缓解水资源短缺 C.农业上以喷灌或滴灌的形式浇灌可节约用水 D.保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 ②下列各组固体物质能用水区分的是_____（填字母）。 A.碳酸钙和氯化钙 B.氯化钠和氯化镁 C.硝酸铵和氢氧化钠 D.硫酸铜和氯化钠 （2）NaCl、KNO3两种物质的溶解度曲线如图所示。 ①t2℃时，在50g水中加入25g硝酸钾固体，充分搅拌后得到_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液，此时该溶液中溶质的质量分数为_____（结果精确到小数点后1位）。 ②下列说法正确的是_____（填字母）。 A.KNO3中混有少量的NaCl可采用降温结晶的方法提纯KNO3 B.将时、的饱和溶液升温至，溶液中溶质的质量分数相等 C.等质量的时的饱和溶液中，溶剂的质量关系为：前者<后者 D.将时的饱和溶液分别蒸发水，析出晶体质量关系为：前者后者 （3）20℃时打开汽水瓶盖时，有大量气泡冒出。说明气体的溶解度_____。 （4）配制质量分数为9%的稀盐酸需要质量分数为36%的浓盐酸和蒸馏水的质量比为_____（填最简整数比），其实验步骤为：计算、量取、_____、装瓶贴标签，配制时所需仪器为_____（填字母）。 A.量筒 B.玻璃棒 C.蒸发皿 D.烧杯 E．胶头滴管 F．托盘天平 （5）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，若制取氧气，需要质量分数为过氧化氢溶液质量是多少？（在答题卡上写出完整计算过程） 19. 金属及其化合物具有广泛的用途。 （1）南京金箔锻制技艺是国家级非物质文化遗产，金可以加工成金箔，说明金具有良好的_____性。 金属 熔点/°C 铅（Pb） 327.50 银（Ag） 960.15 （2）《天工开物》中有关于炼银的记载“以铅力熔化……向诸郡购铅佐炼”，炼银场景和铅、银的熔点如上表所示。从合金性质角度分析，炼银时加铅可助熔的原因是____________。 （3）若将一定量的铝粉加入溶液中，充分反应后，过滤，得到滤渣和蓝色滤液。则滤液中含有的物质是_____（填化学式，水除外）。 （4）钢铁工业加速绿色转型，由“碳冶金”向“氢冶金”升级。工程师开发了氢基竖炉炼铁新工艺，其流程如下。用化学方程式表示还原反应室内炼铁的原理（任写一个）：_____________。冶炼出的铁水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。 （5）上图中合成气由甲烷和水反应制得，也可由焦炭制得：。消耗相同质量的水时，理论上前者与后者制得的质量比为_____。 四、（本题包括2小题） 20. “波尔多液”具有杀菌作用，常作为农药使用。某化工厂利用废弃铜料（只含铜和铁）和石灰石制备“波尔多液”，同时得到副产品绿矾（），工艺流程如图所示（部分反应条件和产物已略去）。 请回答下列问题： （1）溶液A的溶质是_____（填化学式）。 （2）物质的化学式为_____。 （3）溶液B通过蒸发浓缩、_____、过滤得到绿矾（）。 （4）写出固体B生成溶液C的化学方程式为_____________。 生石灰与水反应生成石灰乳的反应是_____（填“放热”或“吸热”）反应。 21. 某校化学教师为培养学生的自主探究能力，布置了实践性作业：探究某种物质受热分解。同学们利用AI搜索相关内容，得知草酸亚铁晶体受热易分解，决定以“受热分解”为主题展开探究。 查阅资料： I．受热分解生成四种氧化物，且反应前后铁元素化合价不变。 Ⅱ．无水硫酸铜是一种白色粉末状固体，遇水会变成蓝色。 【提出问题】受热分解的产物有哪些？ 【猜想与假设】 （1）受热分解的产物有、、和_____（写化学式）。 【进行实验】该组同学设计了如图所示装置进行实验。 （2）B装置作用是_________。 （3）D装置中澄清石灰水变浑浊，写出有关化学方程式_____________，有同学提出根据此现象可证明受热分解有生成。有同学认为该结论不准确，理由是_____________。 （4）从环保角度分析，该实验装置存在的不足之处是_____________。 （5）实验结束后，小组同学对试管内黑色固体的成分进行验证，向其中加入过量稀盐酸后，发现_________现象，说明A装置剩余黑色固体中有单质铁存在，与查阅资料获得信息不符。 （6）同学们对此异常现象进行分析，有单质铁生成的原因可能是___________。 【拓展应用】 同学们查阅资料时发现铁的燃烧产物不止一种，继续对铁的燃烧产物进行探究。根据资料内容回答下列问题。 资料内容： I．在燃着的酒精灯火焰上方抖落少量铁粉，观察到火星四射的现象。 Ⅱ．查阅资料发现颗粒直径为20—的铁粉在空气中会发生自燃。 Ⅲ．铁与氧气反应条件不同，产物也不同，可能生成的氧化物有氧化亚铁、三氧化二铁、四氧化三铁。 （7）影响铁燃烧的因素有_____________（写出一点即可）。 （8）若铁与氧气反应可得产物，且铁无剩余，则的取值范围是_____。 2025—2026学年鼓楼实验中学九年级（上）期末 化学模拟试卷 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Fe—56 Cu—64 一、选择题（本题包括15小题。每小题只有一个选项符合题意。） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】B 二、（本题包括2小题） 【16题答案】 【答案】（1） ①. ②. 铁位于氢元素前面 （2） （3） （4） ①. ②. 向反应后的溶液中滴加紫色石蕊溶液 ③. 溶液变红色 【17题答案】 【答案】（1）2:1 （2） （3） ①. 增大反应物的接触面积，使其充分反应 ②. （4）分子间有间隔，且压强增大，分子间的间隔减小 （5）生成的氢氧化镁逐渐覆盖在氢化镁表面，使氢化镁与水的接触面积逐渐减小 （6）产物只有水，清洁无污染（合理即可） 三、（本题包括2小题） 【18题答案】 【答案】（1） ①. ABD ②. ACD （2） ①. 不饱和 ②. 33.3% ③. ABC （3）随压强的减小而减小 （4） ①. 1:3 ②. 混匀 ③. ABDE （5）解：设若制取氧气，需要质量分数为的过氧化氢溶液质量是x x=68g 若制取氧气，需要质量分数为的过氧化氢溶液质量是68g 【19题答案】 【答案】（1）延展 （2）加入铅后，铅和银形成的合金熔点比纯银更低，从而起到“助熔”作用 （3）CuSO4、Al2（SO4）3 （4） ①. ## ②. 混合物 （5）3:1 四、（本题包括2小题） 【20题答案】 【答案】（1）FeSO4、H2SO4 （2）Fe （3）降温结晶 （4） ①. CuO + H2SO4 =CuSO4 + H2O ②. 放热 【21题答案】 【答案】（1）FeO （2）检验并吸收反应生成的水 （3） ① ②. C装置中CO还原CuO会生成CO2，无法直接证明原反应生成了CO2 （4）缺少尾气处理装置 （5）有气泡产生 （6）分解生成的CO具有还原性，在加热条件下将FeO还原为单质铁 （7）铁的颗粒大小##氧气浓度（合理即可） （8）3.6≤n≤4.0 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $