精品解析：河北省邯郸市2025-2026学年七年级上学期历史期末质量检测卷

邯郸市七年级上学期历史检测卷 一、选择题(本大题共12个小题，每题2分，共24分。每小题只有一个符合要求的选项，填入题后括号内。) 1. 某历史兴趣小组展开探究性学习，收集了“干栏式建筑”、“浙江义乌桥头遗址碳化稻粒”、“木柄骨耜”、“蛋壳黑陶杯”等资料，由此可知他们探究主题是（ ） A. 原始社会与人类起源 B. 文明出现与国家产生 C. 农业的起源与定居生活 D. 奴隶制王朝的兴衰 2. 下面是陶寺古城遗址考古发现的实物（复原物），该遗址距今约4300—4000年。这些考古实物（复原物）的发现能够印证当时这一地区（ ） A. 手工业水平已经较为发达 B. 农业生产出现细致分工 C. 代表农耕文明的最高水平 D. 具备了早期国家的雏形 3. 春秋战国时期，鲁国出现了“公室卑，三桓强”的局面、齐国出现了“田氏代齐”、晋国出现了“三家分晋”的结局。这些形势出现的根源是（ ） A. 社会经济发展 B. 诸侯相互征战 C. 分封制瓦解 D. 国家走向统一 4. 受地转偏向力影响，北半球从北往南运动的物体会向右偏移，都江堰的主体工程体现了这一原理，并借助地势和弯道来排沙和泄洪。由此可见，都江堰（ ） A. 同时具备防洪和灌溉的功能 B. 是世界最早的大型水利工程 C. 体现了中国先民高超的智慧 D. 完全借助于地势因素而建造 5. （战国时）各国间生死存亡竞争，不仅是物力的较量，同时也是智力的较量，放弃知识就意味着毁灭。据此推知，百家争鸣的出现（ ） A. 迎合了诸侯国的竞争需求 B. 妨碍了诸侯国的变法改革 C. 否定了诸子百家重要性 D. 阻止了诸侯国的兼并战争 6. 三星堆遗址出土的器物，除中原地区夏商常见的青铜容器、玉石器和巴蜀文化遗址常见的陶器外，还有许多过去从未发现过的新器物，如青铜群像、青铜神树等。这些文物可印证（ ） A. 启直接继承了禹的王位 B. 商朝曾多次迁都与征战 C. 甲骨文的体系较为完整 D. 中华文明多元一体特征 7. 2025年6月14日，中国人民银行发行国家宝藏金银纪念币一套，这套纪念币的主题是（ ） A. 睦邻友好 B. 丝路巅峰 C. 统一气象 D. 经济繁荣 8. 貌似强大的秦王朝顷刻瓦解，这给刚刚建立西汉政权的统治者以深刻印象。由此可知，西汉初年政策的实施（ ） A. 缓和了中央与地方的矛盾 B. 使地方的制度混乱 C. 是统治阶级争权的结果 D. 吸取了秦亡的教训 9. 下表反映了东汉初年与东汉末年人口锐减的共同原因是（ ） 时期 户数 人口数 人口变化的原因 东汉初年 367万 1800万 因战争、严刑苛法、灾荒、饥馑和疾疫等死亡 东汉中期 1067万 5648万 社会安定、政治清明等 东汉末年 310万 1572万 黄巾大起义、董卓之乱、李傕郭汜之乱、军阀混战等 A. 疾病流行 B. 自然灾难 C. 战乱不休 D. 严刑苛法 10. 龙门石窟初建于北魏时期，修建了古阳洞，塑造了适合中原地区汉民族审美和文化的“秀骨清像”的佛像。这一现象反映了该时期（ ） A. 政权更迭频繁 B. 江南经济开发 C. 社会经济繁荣 D. 民族交往交融 11. 近日，全国首台国产商业电子束光刻机“羲之”进入应用测试，其精度比肩国际主流设备，标志着量子芯片研发从此有了“中国刻刀”。这是一支能在头发丝上雕刻出整座城市地图的“纳米神笔”！“羲之”取名自王羲之。应是（ ） A. 史学家 B. 书法家 C. 农学家 D. 科学家 12. 下面大事年表摘录了某历史阶段的部分信息，这些信息反映了该历史阶段的特征是（ ） 时间 史事 280年 西晋灭吴，统一了全国 316年 内迁的匈奴人灭掉西晋 317年 镇守长江下游的皇族司马睿重建晋王朝，史称东晋 420——589年 中国南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝 A. 江南地区得到开发 B. 经济重心南移完成 C. 政权更迭较为频繁 D. 少数民族大量内迁 二、非选择题(本大题共3个小题，13题10分，14题14分，15题12分，共36分。) 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 江西万年仙人洞遗址、湖南道县玉蟾岩遗址，以及浙江浦江上山遗址、义乌桥头遗址等，发现了早期栽培水稻的遗存。北京门头沟东胡林遗址、内蒙古敖汉旗兴隆洼遗址等，发现了人工栽培的粟和黍遗存。 ——摘编自统编版历史教材七年级上册 材料二 夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。 材料三 当时，人们通常使用二牛一人一犁的耕作方法，提高了农业生产效率。 材料四 东晋南朝的皇帝对北方流民给予减免租役的优待，把没收罪犯人家的土地分赐贫民，春耕前还曾下诏禁止杀牛。 （1）根据材料一，概括我国农业起源阶段农作物分布格局。 （2）根据所学知识，归纳导致材料二中变化根本因素。 （3）根据所学知识，指出材料三中的“当时”所指代的历史时期。 （4）根据材料四，归纳江南地区得以开发的重要原因。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 图一 图二 材料二 图三 材料三 汉兴，因秦制度，崇恩德，行简易，以抚海内。至武帝攘却胡、越，开地斥境，南置交趾，北置朔方之州(今内蒙古河套地区)。兼徐、梁、幽、并夏、周之制，改雍曰凉，改梁曰益，凡十三部，置刺史。 ——班固《汉书·地理志》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出两幅图分别属于哪个历史时期的形势图。简述导致图一至图二的国家政治局面变化的主要原因。 （2）根据材料二，指出图中“河西四郡”所处的我国区域。并说明其设立对当时边疆治理的影响。 （3）综合材料二、材料三，提取可以相互印证的历史信息。并综合所学知识，概括这一时期中国历史发展的基本线索。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 古代世界有游牧与农耕两大民族，彼此之间冲突不断，……两汉王朝，面对威胁，一方面战争；另一方面本着“和为贵”的理念与传统的“合纵连横”策略，积极从外部世界寻找同盟者。 ——摘编自张象《论古丝绸之路历史对现实的启示》 材料二 三国鼎立时期，魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一。这种局部统一为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展，魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大融合。 ——摘编自王仲荦《魏晋南北朝史》 材料三 (魏晋南北朝)时期的民族融合，从方式上看既有各族人民在友好交往中的相互影响，也有统治者的主动政策。各族人民在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如尊重妇女的意识、夷汉之别观念的淡化等。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史(上册)》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出两汉王朝面对游牧民族威胁采取的对策。 （2）根据材料二，指出三国鼎立局面的形成产生的积极影响。 （3）根据材料三，归纳魏晋南北朝时期民族融合的两种方式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 邯郸市七年级上学期历史检测卷 一、选择题(本大题共12个小题，每题2分，共24分。每小题只有一个符合要求的选项，填入题后括号内。) 1. 某历史兴趣小组展开探究性学习，收集了“干栏式建筑”、“浙江义乌桥头遗址碳化稻粒”、“木柄骨耜”、“蛋壳黑陶杯”等资料，由此可知他们探究的主题是（ ） A. 原始社会与人类起源 B. 文明的出现与国家产生 C. 农业的起源与定居生活 D. 奴隶制王朝的兴衰 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“干栏式建筑”是河姆渡人居住房屋，“浙江义乌桥头遗址碳化稻粒”反映的是农作物的种植，“木柄骨耜”是河姆渡遗址出土的农业工具，“蛋壳黑陶杯”是山东新石器时代考古最重要的发现之一，也是典型龙山文化的重要标志，因此可确定它们研究的主题是农业的起源与定居生活，C项正确；人类的起源主要元谋人、北京人等古人类遗址相关，与题干信息不符，排除A项；文明的出现与国家产生主要表现是城市的出现、阶级的产生、国家的形成、文字的出现等，与题意不符，排除B项；奴隶制王朝的兴衰是指夏商周的政权更替，与题意不符，排除D项。故选C项。 2. 下面是陶寺古城遗址考古发现的实物（复原物），该遗址距今约4300—4000年。这些考古实物（复原物）的发现能够印证当时这一地区（ ） A. 手工业水平已经较为发达 B. 农业生产出现细致分工 C. 代表农耕文明最高水平 D. 具备了早期国家的雏形 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料所示“考古实物（复原物）”结合所学知识可知，“1号宫殿基址”说明当时陶寺古城遗址已经有了象征统治地位的宫殿，“观象台”说明当时已经有了初步对自然的认识，“象征军权的玉钺”说明当时已经存在军队，“朱书符号陶壶”说明当时已经出现了简单的文字，由此可知材料图片所示的考古实物及复原物证实陶寺古城已经具备了早期国家的雏形，D项正确；图片中“玉钺”“陶壶”可以反映当时手工业的发展水平，但图片1及图片2与手工业无关，排除A项；材料所示四幅图片均与农业生产无关，排除B项；材料图片中陶寺遗址的考古实物并未涉及农作物种植等可以印证农耕文明的发展水平，排除C项。故选D项。 3. 春秋战国时期，鲁国出现了“公室卑，三桓强”的局面、齐国出现了“田氏代齐”、晋国出现了“三家分晋”的结局。这些形势出现的根源是（ ） A. 社会经济发展 B. 诸侯相互征战 C. 分封制瓦解 D. 国家走向统一 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，春秋战争时期铁器牛耕逐步出现，大大推动了生产力的发展，推动地方诸侯势力上升挑战周天子的权威，A项正确；诸侯相互征战表述的现象而非原因，排除B项；分封制瓦解是对材料现象的表述而非原因，排除C项；国家走向统一是春秋战国最终的发展趋势而非原因，排除D项。故选A项。 4. 受地转偏向力影响，北半球从北往南运动的物体会向右偏移，都江堰的主体工程体现了这一原理，并借助地势和弯道来排沙和泄洪。由此可见，都江堰（ ） A. 同时具备防洪和灌溉的功能 B. 是世界最早的大型水利工程 C. 体现了中国先民高超的智慧 D. 完全借助于地势因素而建造 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，都江堰是古代劳动人民智慧的结晶，古人利用自然科学原理，借助地势和弯道来排沙和泄洪，就是中国先民高超的智慧的体现，C项正确；题干没有提及都江堰的防洪和灌溉功能，排除A项；题干没有涉及都江堰在世界水利工程史上的地位，排除B项；都江堰是利用了自然地势因素而不是完全借助，排除D项。故选C项。 5. （战国时）各国间生死存亡的竞争，不仅是物力的较量，同时也是智力的较量，放弃知识就意味着毁灭。据此推知，百家争鸣的出现（ ） A. 迎合了诸侯国的竞争需求 B. 妨碍了诸侯国的变法改革 C. 否定了诸子百家的重要性 D. 阻止了诸侯国的兼并战争 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“（战国时）各国间生死存亡的竞争，不仅是物力的较量，同时也是智力的较量，放弃知识就意味着毁灭。”结合所学知识可知，战国时期兼并战争频繁，各诸侯国为了提升实力，招纳贤才出谋划策，因此百家争鸣的出现迎合了诸侯国的竞争需求，A项正确；百家争鸣各家思想的发展如法家为诸侯国的变法改革提供了理论基础，因此推动了诸侯国的变法改革，排除B项；百家争鸣是诸子百家思想证明的表现，与否定了诸子百家的重要性不符，排除C项；百家争鸣并没有阻止诸侯国的兼并战争，相反，各国在不同思想指导下进行的改革等活动，一定程度上还影响了兼并战争的进程和结果，排除D项。故选A项。 6. 三星堆遗址出土的器物，除中原地区夏商常见的青铜容器、玉石器和巴蜀文化遗址常见的陶器外，还有许多过去从未发现过的新器物，如青铜群像、青铜神树等。这些文物可印证（ ） A. 启直接继承了禹的王位 B. 商朝曾多次迁都与征战 C. 甲骨文的体系较为完整 D. 中华文明多元一体特征 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“三星堆遗址出土器物，除中原夏商常见的青铜容器、玉石器和巴蜀文化遗址常见的陶器外，还有青铜群像、青铜神树等新器物”和所学知识可知，三星堆文物既包含中原夏商文化元素（如青铜容器、玉石器），又保留巴蜀本土文化特色（如特定陶器），还拥有自身独特器物（如青铜群像），这体现了不同区域文明的交流融合，印证了中华文明“多元一体”的特征，D项正确；“启直接继承了禹的王位”反映的是夏朝世袭制的建立，与三星堆遗址出土器物无关，排除A项；“商朝曾多次迁都与征战”的史实，如盘庚迁殷，在题干材料中未提及，排除B项；题干未涉及“甲骨文”（商朝文字载体），无法体现甲骨文体系完整，排除C项。故选D项。 7. 2025年6月14日，中国人民银行发行国家宝藏金银纪念币一套，这套纪念币的主题是（ ） A 睦邻友好 B. 丝路巅峰 C. 统一气象 D. 经济繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】根据图中纪念币结合所学知识可知，图二为秦朝的铜量，图四为满城汉墓出土的长信宫灯，图五为东汉的击鼓说唱俑。纪念币通过秦、汉时期的典型文物，集中展现了统一王朝在制度、文化、艺术等领域的成就，因此“统一气象”最能概括其主题，C项正确；“睦邻友好”侧重中外交往，如中外使节、交流场景等元素，排除A项；丝绸之路在唐代达到鼎盛的历史，纪念币中若包含骆驼（丝绸之路典型交通工具）、商旅队伍等元素，排除B项；“经济繁荣”范围较广，涵盖农业、手工业等，排除D项。故选C项。 8. 貌似强大的秦王朝顷刻瓦解，这给刚刚建立西汉政权的统治者以深刻印象。由此可知，西汉初年政策的实施（ ） A. 缓和了中央与地方的矛盾 B. 使地方的制度混乱 C. 是统治阶级争权的结果 D. 吸取了秦亡的教训 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，秦王朝灭亡的根本原因是暴政，为了巩固政权和稳定社会局势，西汉初年统治者吸取秦亡教训，实行休养生息政策，注重减轻农民的赋税，促进了汉初经济发展和社会稳定，D项正确；西汉初年实行郡国并行制，初期这一制度不仅没有缓和中央与地方矛盾，反而随着诸侯国势力壮大，威胁到中央集权，引发了后来的七国之乱等问题，排除A项；西汉初年实行郡国并行制等政策，其目的不是使地方制度混乱，而是为了巩固统治，只是后来产生了一些问题，排除B项；西汉初年政策的实施主要是为了恢复经济、巩固统治，并非统治阶级争权，排除C项。故选D项。 9. 下表反映了东汉初年与东汉末年人口锐减的共同原因是（ ） 时期 户数 人口数 人口变化的原因 东汉初年 367万 1800万 因战争、严刑苛法、灾荒、饥馑和疾疫等死亡 东汉中期 1067万 5648万 社会安定、政治清明等 东汉末年 310万 1572万 黄巾大起义、董卓之乱、李傕郭汜之乱、军阀混战等 A. 疾病流行 B. 自然灾难 C. 战乱不休 D. 严刑苛法 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料东汉初年“因战争、严刑苛法、灾荒、饥馑和疾疫等死亡”和东汉末年“黄巾大起义、董卓之乱、李傕郭汜之乱、军阀混战等”，对比可以得出，二者都有战争的原因，C项正确；疾病流行、自然灾难、严刑苛法只是东汉初年人口变化的原因，排除ABD项。故选C项。 10. 龙门石窟初建于北魏时期，修建了古阳洞，塑造了适合中原地区汉民族审美和文化的“秀骨清像”的佛像。这一现象反映了该时期（ ） A. 政权更迭频繁 B. 江南经济开发 C. 社会经济繁荣 D. 民族交往交融 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“塑造了适合中原地区汉民族审美和文化‘秀骨清像’的佛像”结合所学知识可知，北魏时期，鲜卑族在中原地区建立了政权，龙门石窟的建设和“秀骨清像”的佛像塑造，体现了鲜卑族在文化上与汉族的融合，反映了民族交往交融的社会特征，D项正确；材料主要描述了龙门石窟的建设和佛像的塑造，并未提及政权更迭的情况，排除A项；材料描述的是北魏时期在中原地区龙门石窟的建设和佛像的塑造，与江南经济开发无关，排除B项；材料描述的是北魏时期在中原地区龙门石窟的建设和佛像的塑造，未提及社会经济繁荣的相关内容，排除C项。故选D项。 11. 近日，全国首台国产商业电子束光刻机“羲之”进入应用测试，其精度比肩国际主流设备，标志着量子芯片研发从此有了“中国刻刀”。这是一支能在头发丝上雕刻出整座城市地图的“纳米神笔”！“羲之”取名自王羲之。应是（ ） A. 史学家 B. 书法家 C. 农学家 D. 科学家 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“王羲之”结合所学知识可知，王羲之是东晋时期著名的书法家，被誉为“书圣”，他的书法作品如《兰亭序》等在中国书法史上具有极高的地位和影响力。因此“羲之”取名自书法家王羲之，B项正确；史学家主要研究历史，撰写历史著作，王羲之并非以史学研究著称，排除A项；农学家专注于农业科学的研究，与王羲之的成就无关，排除C项；虽然“羲之”光刻机体现了科学技术的进步，但此处的“羲之”是直接取自王羲之的名字，而非指科学家这一职业，排除D项。故选B项。 12. 下面大事年表摘录了某历史阶段的部分信息，这些信息反映了该历史阶段的特征是（ ） 时间 史事 280年 西晋灭吴，统一了全国 316年 内迁的匈奴人灭掉西晋 317年 镇守长江下游的皇族司马睿重建晋王朝，史称东晋 420——589年 中国南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝 A. 江南地区得到开发 B. 经济重心南移完成 C. 政权更迭较为频繁 D. 少数民族大量内迁 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“下面大事年表摘录了某历史阶段的部分信息，这些信息反映了该历史阶段的特征是”和所学知识可知，表格中先是西晋统一，接着西晋灭亡，东晋建立，之后南方又相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，政权更迭频繁，很好地体现了这一时期的特征，C项正确；从表格信息看，虽有东晋建立及南方出现多个王朝，但仅这些不能充分表明江南地区得到开发，没有直接体现开发的相关内容，排除A项；经济重心南移完成是在南宋时期，表格中所给时间及史实都与经济重心南移完成这一特征不符，排除B项；表格中仅提到内迁的匈奴人灭掉西晋这一点关于少数民族内迁的信息，不能突出这一时期少数民族大量内迁这一特征，所以D选项不合适，排除D项。故选C项。 二、非选择题(本大题共3个小题，13题10分，14题14分，15题12分，共36分。) 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 江西万年仙人洞遗址、湖南道县玉蟾岩遗址，以及浙江浦江上山遗址、义乌桥头遗址等，发现了早期栽培水稻的遗存。北京门头沟东胡林遗址、内蒙古敖汉旗兴隆洼遗址等，发现了人工栽培的粟和黍遗存。 ——摘编自统编版历史教材七年级上册 材料二 夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。 材料三 当时，人们通常使用二牛一人一犁的耕作方法，提高了农业生产效率。 材料四 东晋南朝的皇帝对北方流民给予减免租役的优待，把没收罪犯人家的土地分赐贫民，春耕前还曾下诏禁止杀牛。 （1）根据材料一，概括我国农业起源阶段农作物分布格局。 （2）根据所学知识，归纳导致材料二中变化的根本因素。 （3）根据所学知识，指出材料三中的“当时”所指代的历史时期。 （4）根据材料四，归纳江南地区得以开发的重要原因。 【答案】（1）分布格局：我国农业起源阶段呈现出南方以栽培水稻为主，北方以种植粟和黍为主的分布格局。 （2）根本因素：铁农具和牛耕的推广。 （3）历史时期：东汉。 （4）重要原因：统治者的重视。 【解析】 【小问1详解】 分布格局：根据材料一“江西万年仙人洞遗址、湖南道县玉蟾岩遗址，以及浙江浦江上山遗址、义乌桥头遗址等，发现了早期栽培水稻的遗存。”可知，我国农业起源阶段南方主要种植水稻，根据材料一“北京门头沟东胡林遗址、内蒙古敖汉旗兴隆洼遗址等，发现了人工栽培的粟和黍遗存。”可知，我国农业起源阶段北方主要种植粟和黍。 【小问2详解】 根本因素：根据材料二“春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。”结合所学知识可知，春秋战国时期铁农具和牛耕的推广，社会生产力得到发展。随着生产力的提高，人们开始有能力进行大规模的水利工程兴修和山林开发，从而促进了农业的发展。 【小问3详解】 历史时期：根据材料三“二牛一人一犁”结合所学知识可知，东汉时期出现二牛一人一犁的耕作方法，提高了农业生产效率。 【小问4详解】 重要原因：根据材料四“皇帝对北方流民给予减免租役的优待”可知，统治者重视农业的发展，采取了一系列有利于农业发展的政策。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 图一 图二 材料二 图三 材料三 汉兴，因秦制度，崇恩德，行简易，以抚海内。至武帝攘却胡、越，开地斥境，南置交趾，北置朔方之州(今内蒙古河套地区)。兼徐、梁、幽、并夏、周之制，改雍曰凉，改梁曰益，凡十三部，置刺史。 ——班固《汉书·地理志》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出两幅图分别属于哪个历史时期的形势图。简述导致图一至图二的国家政治局面变化的主要原因。 （2）根据材料二，指出图中“河西四郡”所处的我国区域。并说明其设立对当时边疆治理的影响。 （3）综合材料二、材料三，提取可以相互印证的历史信息。并综合所学知识，概括这一时期中国历史发展的基本线索。 【答案】（1）历史时期：图一：战国，图二：秦朝。 主要原因：长期战乱使人民渴望统一和安定生活；商鞅变法使秦国具备统一实力；秦国通过军事战争攻灭六国，统一全国。 （2）区域：西北地区。 影响：成为北方边疆地区的坚固防线，扩大了中央政府对西域的影响，促进了国家对西域的统一，有利于西域都护府的设置和行使职权。 （3）信息：汉朝疆域范围(南到交趾，北至朔方，东至大海等)。 基本线索：统一多民族国家的建立和巩固；统一多民族封建国家的形成和发展。 【解析】 【小问1详解】 历史时期：据材料一图一“燕”“赵”“齐”等信息可知，这是战国时期，三家分晋，田氏代齐，进入战国时期。据材料一图二“秦”“长城”“象郡”等信息可知，这是秦朝形势图。秦统一全国，修长城，设立郡县。 主要原因：据材料一图一“燕”“赵”“齐”等信息可知，这是战国时期。据材料一图二“秦”“长城”“象郡”等信息可知，这是秦朝形势图。战国到秦朝的变化是从国家分裂割据（或诸侯争霸局面）到国家统一。结合所学秦统一全国的主要原因可知，长期战乱使人民渴望统一和安定生活；商鞅变法使秦国实力增强，具备统一实力；秦国通过军事战争攻灭六国，统一全国。 【小问2详解】 区域：据材料二地图三“河西四郡”结合所学知识可知，西汉在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，位于我国西北地区。 影响：据材料二“河西四郡”结合所学知识可知，河西四郡成为北方边疆地区的坚固防线，扩大了中央政府对西域的影响，促进了国家对西域地区的统一，有利于西域都护府的设置和行使职权。 【小问3详解】 信息：据材料二西汉地图的四至和材料三“至武帝攘却胡、越，开地斥境，南置交趾，北置朔方之州（今内蒙古河套地区）”可知，相互印证的历史信息是汉疆域范围（南到交趾，北至朔方，东至大海等）。 基本线索：据材料可知，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建国家，之后巩固了统一，西汉汉武帝时期进一步巩固大一统，因此，基本线索是统一多民族国家的建立和巩固或统一多民族国家的形成和发展。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 古代世界有游牧与农耕两大民族，彼此之间冲突不断，……两汉王朝，面对威胁，一方面战争；另一方面本着“和为贵”的理念与传统的“合纵连横”策略，积极从外部世界寻找同盟者。 ——摘编自张象《论古丝绸之路历史对现实的启示》 材料二 三国鼎立时期，魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一。这种局部统一为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展，魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大融合。 ——摘编自王仲荦《魏晋南北朝史》 材料三 (魏晋南北朝)时期的民族融合，从方式上看既有各族人民在友好交往中的相互影响，也有统治者的主动政策。各族人民在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如尊重妇女的意识、夷汉之别观念的淡化等。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史(上册)》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出两汉王朝面对游牧民族威胁采取的对策。 （2）根据材料二，指出三国鼎立局面的形成产生的积极影响。 （3）根据材料三，归纳魏晋南北朝时期民族融合的两种方式。 【答案】（1）对策：战争(派卫青、霍去病北击匈奴)、从外部世界寻找同盟者(派张骞出使西域) （2）积极影响：实现了局部统一，为全国统一准备了条件；促进了局部地区经济的恢复和发展；促进了民族大融合。 （3）方式：各族人民在友好交往中相互影响；统治者的主动政策。 【解析】 【小问1详解】 对策：根据材料一“一方面战争”可知，汉朝曾通过战争方式打击匈奴，例如派卫青、霍去病北击匈奴；根据材料一“另一方面本着‘和为贵’的理念与传统的‘合纵连横’策略，积极从外部世界寻找同盟者”可知，也尝试从外部世界寻找同盟者，例如汉武帝派张骞出使西域。 【小问2详解】 积极影响：根据材料二“魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一。这种局部统一为后来的全国统一准备了条件”可知，三国鼎立局面的形成，实现了局部统一，为全国统一准备了条件；根据材料二“各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展”可知，三国鼎立局面的形成，促进了局部地区经济的恢复和发展；根据材料二“魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大融合”可知，三国鼎立局面的形成，促进了民族大融合。 【小问3详解】 方式：根据材料三“从方式上看既有各族人民在友好交往中的相互影响”可知，各族人民在友好交往中的相互影响；根据材料三“也有统治者的主动政策”可知，统治者的主动政策。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $