四川省成都市实验小学2024-2025学年六年级上学期期末语文试题

成都市实验小学 2024-2025学年度上期 六年级语文期末综合检测题 (完卷时间120分钟) 揭 心中有家，温情绵长；心中有国，情深义重。汝等虽少年，亦有报国志。让我 们一起用脚步丈量祖国大地，用眼晴发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心 感应时代脉搏，志做中华文化传承人。 活动一【览秀美山川川】 × 游目九州，海晏河清。山川秀丽，令人tá0zu1①。长江黄河，中华民族的母亲河， × xiong yǒng peng pai(②， 奔腾不息地流淌在中华大地，见证着中华民族的兴衰荣辱。 黄山，天下第一奇山，奇松扎根于xuny③哨壁之上，向人们诉说着生命的顽强与坚 × 韧。庐山的pùbù④，如银河落九天，飞泻而下，溅起层层水花。峨眉山的云雾，变化 中精者 多端，时而如波涛汹涌的大海，时而如轻盈的bao shā⑤。九寨沟，人间仙境，那chéng 地 bi⑥的湖水随风dàng yang(⑦，令人流连忘返。祖国母亲，kang kai⑧无私，把一切毫无 蚁 保留地奉献给自己的儿女。 长 1.祖国大地，值得我们用脚步丈量。 根据文段中的拼音，按顺序写出词语。 ① ② ③ ④ 州 ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 毁 2.下列地名中有错别字的一项是( 恕 A.重庆-洪崖洞 B.海南-天崖海角 C.贵州-黄果树瀑布 D.成都-杜甫草堂 3.下列路牌中，地名“龙城路拼写正确的一项是( )。 × A.LongCheng Lu B.LONGCHENGLU C.LONGCHENG LU D.Longcheng Lu × 活动二【叹人杰地灵】 大美中国，在它的山川秀丽，更在它所蕴含的深厚历史和文化。每一座城市、每 处古迹都承载着一段故事，还有那一个个无法忘却的名字。 4.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是( ）。 × A.衣襟jin 适当dang 笨拙zhmo 排山倒海dǎo × B.花蕾1ěi 琴弦xian 拘束sù 热血沸腾Xuè 馨 XX C.单薄b6 抱怨yuan 疙瘩gē 汹涌澎湃bài D.瘦削Xue 缝隙xi 蒙古měng 威风凛凛1in 六年级语文期末综合检测题第1页 5.耧(16u)这个字的意思最有可能的一项是()。 A.一种昆虫 B.一种草本植物 C.用来开沟并播种的农具 D.两臂合抱，用手拢着 6.读句子，下列横线中使用成语最恰当的一项是( ）。 古往今来，颜真卿挥毫书写 ,让人震撼；梅兰芳演唱」 让人回味；泥 人张彩塑作品 ,令人赞叹… A.妙笔生花高山流水栩栩如生 B.笔走龙蛇余音绕梁 栩栩如生 C.笔走龙蛇余音绕梁黄钟大吕 D.栩栩如生高山流水妙笔生花 7.下列句子中加点字的解释不正确的一项是()。 A.巍巍乎若太山。 巍巍：高大的样子 B.处士笑而然之。 然之：当然了 C.有一牧童见之，附掌大笑。拊掌：拍手 D.少选之间而志在流水。少选：一会儿，不久 8.与“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”使用相同表达手法的是()。 A.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。B.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 C.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。 9.下列句子中分号使用不正确的一项是（)。 A.我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕 大无朋的独眼向我凝视。 B.太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的 热量少，那里的空气就比较冷。 C.这是一个铁路线上的小站；只有慢车才停靠两三分钟。 D.清晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 10.根据课文内容填空。 （1)以月寄情：“野旷天低树， 。 ”月是孟浩然客居异乡的孤寂和 愁闷。“ 清风半夜鸣蝉。”月是辛弃疾聆听蝉鸣的悠然神往… (2)以水明志：“ ,大渡桥横铁索寒。”水是中国红军的革命乐观 主义精神。“ 浪淘风簸自天涯。”水是中华儿女乘风破浪，一往无 前的勇气… 六年级语文期末综合检测题第2页 (3)传承精神：“祖宗疆土， 0 ”宋代名臣李纲告诚 我们，祖先留给我们的土地应当拼死捍卫，不能让人分毫。站在人民英雄纪念碑前，我 引用鲁迅的名言立下誓言“惟有 (4)中华大地，英雄辈出。有抗日战争中 的五壮士，有抗美援朝战争中 的邱少云，有和平时代面对山洪 的老支书…他们如青山 不老，永远在我们心中。 (5)读万卷书，行万里路。课外阅读让我认识更广阔的世界，通过阅读《 》这本书，我认识了一个 的 11.写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。 “我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。 (1)“上课一定要认真听讲，课间多喝水…”妈妈一遍又一遍地着我。 (2)漫步在美术馆中，忽然背后传来一声：“画得多好啊！” 12.每次旅行，小文总会沉浸其中，入迷地倾昕工作人员的解说。你见过某人入迷的样子 吗？抓住细节写一写吧！ 活动三【触中国精神】 中华文化，源远流长。精神更是一个民族赖以长久生存的灵魂。精神上站得住、站 得稳，一个民族就能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。 (一)非连续性文本阅读。 材料一：印章，如同文房四宝一般，既是工具，又是艺术品，还是古代文人书斋生活中 不可缺少的一部分。印章自古就有，样式繁多，但多限于标示姓名等实用价值。至唐宋， 印章开始被应用于书画鉴赏，甚至出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得 的闲章，这使印章的艺术性大为增强。至元代，文人用印已经非常普遍，文人印真正走 向了成熟。元代成为印章艺术发展的一个重要时期，为明清崛起的印章流派、篆刻学的 发展奠定了基础。 六年级语文期末综合检测题第3页 材料二：有篆刻爱好者将《七律·长征》的部分诗句刻成了印章，见下图。 觎演 XXXX 開議 × 材料三：印章以小巧之身，将中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华，中华民族的智 慧与美，都浓缩在这几寸见方的小小石材之中。如今，大量现代简易印章仍然被人们作 为凭证而使用，但传统手工制作印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被欣赏、 被赞叹。 材料四：北京大学的校微最早由鲁迅先生于1917年设计完成。2007年，校方在原基础 上进行了修改。校徽整个图形像一枚圆形印章，中间“北大”两个篆字依形组合布局，有 × 篆刻风韵，具有鲜明的中华传统文化特色。校徽突出的理念在于，要“以人为本”；校徽 的象征意义在于，北大当肩负开启民智的重大使命。 13.阅读材料一，完成下面表格。 印章的发展历程 时间 唐代以前 唐宋时期 元代 印章的发展 被应用于书画鉴赏，出 和用处 现闲章，艺术性大增 游 14.阅读材料二，完成练习。 (1)材料二中印章的字体属于() A.楷书 B.篆书 C.行书 D.甲骨文 × (2)材料二中印章上所刻诗句的作者是 ,这首诗中总领全诗，开门见山， 赞美红军不畏艰难、勇往直前的句子“ × 15.阅读材料一、三、四，下列说法不符合材料意思的一项是() A.中国古代印章艺术是传统艺术的一部分，而且内容丰富，集众多艺术精华于一体。 B.元代，文人用印非常普遍，为后来印章艺术的发展奠定了一定的基础。 C.现代社会简易印章流行，传统的手工制作印章因其复杂的程序，距离人们的生活 × 越来越远，也越来越不受重视。 D.印章虽然是方寸之间的艺术，却是智慧与美的体现，北大的校徽就是一个很好的例子。 六年级语文期末综合检测题第4页 (二)现代文阅读 永远向前 ①在战争年代，他冲锋陷阵，九死一生，立下赫赫战功。他，就是英雄张富清。“天 中名湖 亮之前，不拿下碉堡，大部队总攻就会受阻，解放全中国就会受到影响。”入夜时分，上 × 级指挥员的动员，让张富清下定决心，不惜一切代价，潜进永丰城炸掉敌人的碉堡。 × ②他主动请缨，和两名战士组成突击队。天还没亮，他们就背上炸药包和手榴弹， × 一路匍匐前进，来到城墙下。张富清背着几十公斤的装备，率先扒着墙砖缝隙，攀上四 米多高的城墙，率先跳进城里。 × ③张富清刚落地还没站稳，几个敌人就围了上来。他端起冲锋枪一阵扫射，一下子 打倒七八个。突然，他感觉自己的头被猛砸了一下，手一摸，满脸是血。他顾不上头上 × 的伤，毅然冲向碉堡，用刺刀在碉堡旁边的地上迅速刨出一个坑，把随身背来的八颗手 十 榴弹和一个炸药包码在一起，一个倒滚的同时，拉掉了手榴弹的拉环。一声巨响，敌人 翠 的一座碉堡被炸飞了。张富清忍着疼痛，趁着腾起的黑烟，顽强地爬近另一座碉堡，用 姿 同样的方法将其炸毁…大部队顺利地解放了永丰城。 ④在和平时期，张富清又响应党的号召，前往条件艰苦的鄂西山区。这里有个高洞 长 村，海拔一千二百多米，深居悬崖之上、峰岭之间。全村进进出出就只有一条不宽的小 路。小路一侧的山岩笔直陡峭，如刀削斧砍；另一侧的山谷深不见底，怪石嶙峋。路面 骆 栽 狭窄，人一不小心就会失足落崖。张富清二话不说，带上妻子儿女一头扎进大山，在高 南 洞村住了下来。他亲自披挂上阵，领着村民，炸山修路。 脚 ⑤开工前，张富清上山下山辗转奔波，跑立项，备材料，搞勘探，样样亲力亲为。 开工后，他身先士卒，带领村民夜以继日地奋战。 × ⑥谁也忘不了入冬前的那个夜晚：男女老少齐上阵，抬的抬，搬的搬，铁锤钢钎(qiā) 和各种工具撞击石头的声音响成一片。张富清手持铁钎，弯着腰憋足了劲儿，将大石块 黛 × 往悬崖边上撬，头上热汗涔(c)涔；一个身强体壮的小伙子，用力抡着大镐，猛砸坚 硬的石块；一位白发苍苍的老大爷，弓着身子就势将堆积在悬崖边的石块推下悬崖.… × ⑦寒来暑往，村民们在张富清的带领下，硬是用最简陋的工具，在悬崖绝壁上开凿 × 出了一条路。路修好了，村民的出行安全了，货物的运输方便了，村里的环境改善了… × 人们的生活迎来了新希望。 ⑧24岁，在生与死之间，他选择冲锋在前，在战火洗礼中成长为董存瑞式的战斗英 幂 雄；31岁，在小家安乐与百姓福祉之间，他选择到偏远的穷乡僻壤投身社会主义建设。 张富清完成的任务各种各样，但突击队员的精神从未改变：永远向前，突击！突击！突击！ 六年级语文期末综合检测题第5页 16.联系上下文，解释下列词语。 身先士卒： 夜以继日： 17.短文写了张富清的哪两件事？请写出小标题。 事件一： 事件二： 18.第④自然段中画“”的句子是对高洞村的环境描写，对其作用理解不正确的一 项是（)。 A.表明了炸山修路的条件很恶劣。 B.突出了张富清迎难而上的精神。 C.表达了对自然山川的喜爱之情。 D.说明了在这条小路上走很危险 19.第⑥自然段先写了 修路的场面，又写了 的表现，运用了 的写作方法，这样写的好处 20.读了短文，你觉得张富清是一个怎样的人？请结合短文内容写一写。 活动四【承中华文化】 中国少年，在中华文化的浸润下成长，在中国精神的指引下丰满。你们用阳光自信 向祖国递交着成长的答卷，传承着中华文化。 成长，可以是能力的提升，也可以是精神的丰富；成长，有时充满欢声笑语，有时与 挫折、泪水相伴…成长，在一次活动中，在自己习得的本领中…选择一个你感受最 最深的成长故事，写一篇习作，把重点部分写具体，题目自拟