精品解析：贵州省遵义市新蒲新区2025-2026学年七年级上学期期末生物试题

2025—2026学年第一学期期末教学质量检测 七年级生物学试题卷 （全卷总分：100分，考试时间：45分钟） 注意事项： 1．答题前，请将姓名、考号、学校、班级填写在答题卡规定的位置上。 2．所有题目答案均填写在答题卡上，填写在试题卷、草稿纸上无效。 3．选择题使用2B铅笔涂黑，非选择题使用黑色签字笔或黑色墨水笔作答。 4．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题包括24小题，每小题2分，共48分，每题只有一个最佳选项，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将对应题目涂黑） 1. 萱萱观察发现，牵牛花在清晨开放、傍晚闭合，这体现了生物的哪种特征（　　） A. 能进行呼吸 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能排出废物 D. 能生长繁殖 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异的特征。 牵牛花在清晨开放、傍晚闭合是对光照、温度等外界环境变化的反应。 【详解】A．能进行呼吸是生物获取能量的方式，与花朵开合无直接关联，故A不符合题意。 B．牵牛花的开合是对外界光照、温度等刺激作出的适应性反应，属于应激性，故B符合题意。 C．能排出废物指生物代谢产生的废物（如落叶、呼气），花朵开合不属于排泄行为，故C不符合题意。 D．能生长繁殖强调生物体的发育和后代延续，花朵开放虽与繁殖相关，但题干强调的是牵牛花的开合变化（属于应激性），故D不符合题意。 故选B。 2. 2025年海洋生物科考中，我国科研团队在南海海域发现了15种新的海洋鱼类和8种新的珊瑚品种，使得该海域已记录的海洋物种总数突破2万种，这直接体现了（　　） A. 遗传多样性 B. 环境多样性 C. 物种多样性 D. 生态系统多样性 【答案】C 【解析】 【分析】生物多样性包括遗传（基因）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性三个层次。 题干中“海洋物种总数突破2万种”直接指向物种层面的丰富程度。 【详解】A．遗传多样性指的是同一物种内不同个体之间的遗传变异。题目中描述的是新发现的物种数量增加，而非同一物种内部的遗传差异，故A不符合题意。 B．环境多样性指的是不同生态环境的多样性，如森林、草原、海洋等。题目中并未提到不同环境类型的变化，而是聚焦于物种数量的增加，故B不符合题意。 C．物种多样性是指某一区域内物种的丰富程度和数量。题目中明确提到“新发现的海洋鱼类和珊瑚品种”以及“物种总数突破2万种”，直接体现了物种多样性的增加，故C符合题意。 D．生态系统多样性是指不同生态系统的类型和数量。题目中仅提到南海海域的物种数量增加，并未涉及生态系统的类型，故D不符合题意。 故选C。 3. 在生物学发展的漫长历程中，诸多科学家的研究成果推动了学科的进步。下列关于生物学发展史上重大事件的叙述，有误的是（　　） A. 拉马克首次提出“生物学”这一科学名词 B. 林奈为生物分类学的发展奠定了坚实基础 C. 沃森和克里克提出了生物进化的自然选择学说 D. 哈维通过实验法揭示了血液循环的基本规律 【答案】C 【解析】 【分析】（1）拉马克首次提出“生物学”。 （2）血液循环是英国科学家哈维根据大量的实验、观察和逻辑推理于1628年提出的。 （3）林奈：瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，他创立的“双名制命名法”（简称“双名法”），给每种植物起两个名称，一个是属名，一个是种名，对植物进行分类。 （4）沃森与克里克是二位杰出的分子生物学家，并对脱氧核糖核酸结构的研究，发现了DNA分子双螺旋结构。 【详解】A．拉马克于1802年首次提出“生物学”这一科学名词，故A正确。 B．林奈创立了双名法（属名+种加词），统一了生物命名法，为现代生物分类学奠定了基础，故B正确。 C．沃森和克里克的贡献是发现DNA双螺旋结构（1953年），而自然选择学说由达尔文和华莱士提出（19世纪），故C错误。 D．哈维通过解剖实验证实血液循环规律（1628年），故D正确。 故选C。 4. 进入初中，生物学这门新学科带领我们探索生命奥秘。下列关于生物及生物学的说法，错误的是（　　） A. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 B. 植物、动物以及微生物，都是生物学的研究对象 C. 含羞草、新型智能机器人、乳酸菌等都属于生物 D. 实验法、观察法都是生物学研究常用的科学方法 【答案】C 【解析】 【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，研究对象包括植物、动物、微生物等具有生命特征的实体。 生物的特征有：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都有遗传和变异的特征。 【详解】A．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，表述正确，故A不符合题意。 B．植物、动物、微生物均属于生物范畴，是生物学的研究对象，表述正确，故B不符合题意。 C．含羞草（植物）和乳酸菌（微生物）属于生物，但新型智能机器人不具备生命特征（如新陈代谢、繁殖），不属于生物，表述错误，故C符合题意。 D．实验法和观察法均是生物学研究中常用的科学方法（如探究实验、生态观察），表述正确，故D不符合题意。 故选C。 5. 某同学发现新蒲湿地公园的水质越来越好，天鹅的数量也越来越多，由此猜测水质可能会影响天鹅的分布。于是想设计实验进行探究，正确的顺序是（　　） ①提出问题 ②设计实验 ③作出假设 ④实施实验 ⑤分析结果，得出结论 A. ①③②④⑤ B. ③④①②⑤ C. ③①②④⑤ D. ④③②①⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究的一般过程包括：提出问题、作出假设、设计实验、实施实验、分析结果并得出结论。 【详解】设计实验探究的正确顺序： ①提出问题是指从生活、实践、学习中发现问题，表述这些问题。而题目中同学已经基于现象给出了推测； ③作出假设是根据已知科学知识对问题提出假设性的解释； ②设计实验指在老师指导下或通过小组讨论提出验证猜想或假设的活动方案； ④实施实验，根据实验方案进行实验，观察实验现象，记录实验数据； ⑤得出结论指对事实或证据进行归纳、比较、分类、概括、加工和整理，判断事实、证据是肯定了假设或否定了假设，并得出正确的结论。某同学发现新蒲湿地公园的水质越来越好，天鹅的数量也越来越多，由此猜测水质可能会影响天鹅的分布。于是想设计实验进行探究，正确的顺序是①③②④⑤。BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 6. 如图“观察人体口腔上皮细胞”的生物学实验中，研究者完成临时装片制作与显微观察的部分操作及细胞结构视野图分别如图一、图二所示。下列结论正确的是（　　） A. 图一中的排序为cdab B. 图一中c步骤滴的液体为清水 C. 图二中②是细胞核，染色后颜色最深 D. b步骤操作不当会产生气泡 【答案】C 【解析】 【分析】（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸，图一中：a是刮和涂，b是染和吸，c是滴，d是盖。 （2）图二中①是细胞质，②是细胞核，③是细胞膜。 【详解】A．制作口腔上皮细胞临时装片步骤顺序应为擦、滴（c）、刮和涂（a）、盖（d）、染和吸（b），即图一中正确排序为cadb，A错误。 B．图一中c步骤滴的液体为生理盐水，目的是维持细胞的正常形态，若滴清水，细胞会因吸水而涨破，B错误。 C．图二中②是细胞核，由于染色体容易被稀碘液染色，所以细胞核染色后颜色最深，C正确。 D．图一中d步骤是盖盖玻片，若操作不当会产生气泡，b步骤是染色，染色不当不会产生气泡，D错误。 故选C。 7. 常言道“三月枇杷四月李，五月杨梅六月荔枝……”这些水果各有各的味道，但尝到的“味道”都储存在细胞中的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 液泡 【答案】D 【解析】 【分析】水果的味道主要来源于细胞中储存的化学物质，如糖类（甜味）、有机酸（酸味）等。在植物细胞中，这些风味物质通常储存在特定结构中，而非细胞壁、细胞质或细胞核。液泡是植物细胞中负责储存水、营养物质、色素和风味化合物的主要器官，因此味道物质应储存在液泡中。 【详解】A．细胞壁主要功能是提供结构支持和保护，由纤维素构成，不储存营养物质或味道物质，A错误。 B．细胞质是细胞代谢的主要场所，包含多种细胞器，不储存营养物质或味道物质，B错误。 C．细胞核含有遗传物质DNA，控制细胞活动，不储存营养物质或味道物质，C错误。 D．液泡是储存水、糖类、有机酸、色素和风味化合物的关键结构，水果的味道（如枇杷的甜味、杨梅的酸味）即源于此，D正确。 故选D。 8. 果蝇的体细胞中有4对染色体，1个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数和每个细胞内含有的染色体数分别是（　　） A. 6个、4对 B. 8个、4对 C. 8个、4条 D. 6个、4条 【答案】B 【解析】 【分析】在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。 【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21。两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23。细胞分裂新形成的细胞和原细胞染色体数目相同，因此一个细胞中有4对染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的每个细胞中的染色体数4对。 所以，果蝇的体细胞中有4对染色体，1个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数和每个细胞内含有的染色体数分别是8个、4对，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9. 下图是植物细胞和动物细胞的分裂过程，说法正确的是（ ） A. 图A表示植物细胞的分裂过程 B. 植物细胞和动物细胞分裂过程完全相同 C. 植物细胞的细胞膜内陷缢裂为两个细胞 D. 图B所示分裂过程，在原来的细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 【详解】A．动物细胞没有细胞壁，图A表示动物细胞的分裂过程，故A错误。 B．植物细胞和动物细胞在分裂过程中存在一定差异，故B错误。 C．动物细胞的细胞膜内陷缢裂为两个细胞，故C错误。 D．图B所示为植物细胞分裂过程，在原来的细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜，故D正确。 故选D。 10. 砂糖橘果皮薄且易剥离，果肉脆嫩无渣，汁多味甜，种子少或无核，吃砂糖橘时剥去外皮，会看到里面有一些“丝络”，橘肉里有很多汁水。“橘皮”“丝络”“橘肉”分别对应的主要组织是（　　） A. 上皮组织、输导组织、薄壁组织 B. 保护组织、输导组织、薄壁组织 C. 保护组织、薄壁组织、分生组织 D. 上皮组织、分生组织、薄壁组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物组织包括保护组织（起保护作用）、输导组织（运输物质）、薄壁组织（储存营养）等。砂糖橘的“橘皮”具有保护功能，“丝络”负责运输，“橘肉”储存汁水。 【详解】A．“上皮组织”属于动物组织，植物中无此类型，故A不符合题意。 B．“橘皮”为保护组织，“丝络”为输导组织，“橘肉”为薄壁组织，故B符合题意。 C．“橘皮”为保护组织，“丝络”是运输结构，属于输导组织而非薄壁组织；“橘肉”储存营养，属于薄壁组织而非分生组织，故C不符合题意。 D．“上皮组织”属于动物组织；“丝络”是运输结构，属于输导组织而非分生组织；橘肉”储存营养，属于薄壁组织，故D不符合题意。 故选B。 11. 多细胞生物体从微观到宏观形成一定的结构层次，在结构与功能上形成一个有机的整体。如图表示某植物体内两种细胞的形成过程，①~③表示细胞不同的生理过程，下列相关叙述不正确的是（　　） A. ①表示细胞生长，细胞体积增大 B. ②表示细胞分裂，细胞数目增多 C. ③表示细胞分化，细胞种类增多 D. ①②③都会使细胞中的遗传物质改变 【答案】D 【解析】 【分析】（1）细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织，在细胞生长、分裂和分化过程中，细胞内的遗传物质通常不会改变。 （2）题图中：①表示细胞生长，②表示细胞分裂，③表示细胞分化。 【详解】A．细胞生长是细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，从而使细胞体积增大的过程。图中①过程细胞体积明显增大，所以①表示细胞生长，A正确。 B．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞数目增多。图中②过程细胞数目增多，因此②表示细胞分裂，B正确。 C．细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程，其结果是形成不同的细胞群即组织。图中③过程细胞的形态、结构发生了变化，形成了不同的细胞群，所以③表示细胞分化，细胞种类增多，C正确。 D．细胞生长只是细胞体积的增大，细胞内的遗传物质不发生改变；细胞分裂时，染色体先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，新细胞和原细胞所含的遗传物质相同，遗传物质不变；细胞分化是基因选择性表达的结果，遗传物质也不发生改变。所以①②③过程中细胞内的遗传物质都不会改变，D错误。 故选D。 12. 细胞是生物体结构与功能的基本单位，下列关于细胞结构与功能不正确的是（　　） A. 细胞膜——控制物质进出 B. 叶绿体——光合作用的场所 C. 细胞核——生命活动的场所 D. 细胞壁——支持和保护 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查细胞结构与功能的基本知识。细胞膜控制物质进出，叶绿体是光合作用的场所，细胞壁对细胞有支持和保护作用，细胞核主要负责遗传信息的储存和调控，生命活动的主要场所是细胞质。 【详解】A．细胞膜控制物质进出，描述正确，故A正确。 B．叶绿体是光合作用的场所，故B正确。 C．细胞核是遗传物质的控制中心，但生命活动（如代谢、能量转换等）主要发生在细胞质中，因此“生命活动的场所”描述不准确，故C错误。 D．细胞壁在植物细胞中起支持和保护作用，故D正确。 故选C。 13. 《哪吒Ⅱ》中“混元珠”能吸收天地灵气转化为能量，并消耗“灵韵”释放能量，这两个过程最类似于绿色植物的哪种生理过程（　　） A. 光合作用和呼吸作用 B. 吸收作用和蒸腾作用 C. 光合作用和蒸腾作用 D. 吸收作用和呼吸作用 【答案】A 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量有机物，并释放出氧气的过程，该过程将光能转化为化学能储存起来。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，该过程分解有机物释放能量。 （3）吸收作用主要指植物从外界吸收水分和无机盐，与能量的转化关系不大。 （4）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，不涉及能量的储存和释放。 【详解】A．光合作用可以将光能转化为化学能储存在有机物中，类似于“混元珠”吸收天地灵气转化为能量的过程；呼吸作用分解有机物释放能量，类似于“混元珠”消耗“灵韵”释放能量的过程，A正确。 B．吸收作用主要是吸收水和无机盐，蒸腾作用是水分散失，这两个过程都不涉及能量的转化和储存，与题干描述不相符，B错误。 C．光合作用能储存能量，但蒸腾作用只是水分的散失，不涉及能量的释放，与题干中“消耗‘灵韵’释放能量”这一过程不对应，C错误。 D．吸收作用不涉及能量的转化和储存，虽然呼吸作用能释放能量，但缺少了类似光合作用那样储存能量的过程，与题干不完全匹配，D错误。 故选A。 14. 如图为叶片结构示意图，下列描述正确的是（　　） A. ①是气体交换的“窗口” B. ②细胞中的叶绿体是光合作用的场所 C. ③属于薄壁组织，具有很强的分裂能力 D. ④只分布在叶片的下表皮 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①上表皮、②叶肉、③叶脉，④气孔。 【详解】A．①是上表皮，具有保护作用；④气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，A错误。 B．②叶肉细胞含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，B正确。 C．②叶肉细胞属于薄壁组织，含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，主要功能是制造、储存营养物质；③叶脉属于输导组织，能运输水、无机盐和有机物，C错误。 D．大多数陆生植物的气孔主要分布于叶片的下表皮，上表皮也有少量气孔，这样可以减少水分的散失，体现了生物对环境的适应，因此图中④气孔主要分布于叶片的下表皮，不是只分布在叶片的下表皮，D错误。 故选B。 15. 萝卜白菜常为“菜篮子”中的主角，下列相关说法正确的是（　　） A. 凉拌萝卜丝时渗出水分是因为细胞液浓度大于外界浓度 B. 白菜的食用部位主要是根 C. 存放时间过长的萝卜空心主要是因为水分流失 D. 种植白菜时应多施加氮肥 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞液浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞液浓度时吸水。 被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。 植物生活过程中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂； 含磷无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。 【详解】A．凉拌萝卜丝时渗出水分是因为外界盐分浓度高于细胞液浓度，细胞失水，故A错误。 B．白菜的食用部位主要是叶（叶球），而非根部，故B错误。 C．萝卜空心是因存放时呼吸作用消耗有机物，导致内部物质减少，水分流失是次要原因，故C错误。 D．氮肥促进枝叶生长，白菜以叶片为食用部分，故种植时需多施氮肥，故D正确。 故选D。 16. 元旦将至，网购花的订单随之增加。商家赠送浓缩营养液，可以为鲜花提供生长所需的（　　） A. 脂肪 B. 无机盐 C. 葡萄糖 D. 淀粉 【答案】B 【解析】 【分析】植物生长需要多种营养物质，其中无机盐是植物生长必需的元素，主要通过根部吸收。浓缩营养液通常是为植物提供水溶性无机盐的溶液。 【详解】A．脂肪是植物体内储存能量的物质之一，但植物不能直接吸收脂肪作为营养，故A不符合题意。 B．无机盐是植物生长必需的矿质元素（如氮、磷、钾等），营养液主要成分为水溶性无机盐，可直接被植物吸收利用，故B符合题意。 C．葡萄糖是植物光合作用合成有机物，但植物主要通过光合作用自产葡萄糖，营养液不直接提供葡萄糖，故C不符合题意。 D．淀粉是植物体内储存能量的多糖，需经分解才能被利用，营养液不直接提供淀粉，故D不符合题意。 故选B。 17. 豆浆油条作为传统早餐，其制作原料分别取自大豆和小麦种子的（　　） A. 子叶和胚乳 B. 胚乳和子叶 C. 胚芽和胚乳 D. 子叶和胚芽 【答案】A 【解析】 【分析】豆浆由大豆种子制成，大豆是双子叶植物，营养物质储存在子叶中；油条由小麦面粉制成，小麦是单子叶植物，营养物质主要储存在胚乳中。 【详解】A．大豆种子的子叶储存营养物质，用于制作豆浆；小麦种子的胚乳储存营养物质，用于制作面粉，故A符合题意。 B．大豆无胚乳，小麦子叶不储存营养物质，故B不符合题意。 C．大豆种子的胚芽不储存营养物质，小麦种子的胚乳储存营养物质，故C不符合题意； D．大豆种子的子叶储存营养物质，小麦种子的胚芽非营养物质的储存部位，故D不符合题意。 故选A。 18. 我国二十四节气被誉为“第五大发明”，指导着农事活动。清明时节，气温回升、雨水增多，农民会将种子埋入土壤，下列相关叙述不正确的是（　　） A. 清明前后播种，满足了种子萌发对温度和水的需要 B. 幼苗的茎和叶都由胚芽发育形成 C. 种子被埋入土壤，说明大多数种子萌发不需要阳光 D. 满足环境条件，所有种子都能萌发 【答案】D 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 种子萌发过程：胚根首先突破种皮发育成根，胚芽发育为茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分。 【详解】A．清明时节气温回升、雨水增多，提供适宜的温度和水分，满足萌发条件，故A正确。 B．种子萌发过程中，胚芽发育为幼苗的茎和叶，故B正确。 C．种子埋入土壤萌发，说明多数种子（如小麦、玉米）萌发不需光照，故C正确。 D．种子萌发需环境条件及自身条件（完整活胚、未休眠），即使环境适宜，休眠或受损种子仍不萌发，故D错误。 故选D。 19. 某同学通过图1所示实验装置探究植物的蒸腾作用，测得甲、乙、丙植株在相同时间内的散失水量如图2所示。据图分析，下列说法错误的是（　　） A. 实验说明叶是蒸腾作用的主要器官 B. 甲植株的无机盐运输速度最快 C. 丙植株的水分运输速度最慢 D. 该实验必须在黑暗处进行 【答案】D 【解析】 【分析】（1）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶，蒸腾作用的“门户”是气孔。 （2）蒸腾作用能促进水分的吸收、促进水分和无机盐的运输、降低叶片表面的温度。 （3）图1中，甲叶片数量最多，乙叶片数量较少，丙没有叶片；图2表示甲、乙、丙植株在相同时间内的散失水量，甲散失水量最多，乙次之，丙最少。 【详解】A．甲植株有较多叶片，乙植株叶片较少，丙植株没有叶片，从图2可知甲散失水量最多，乙次之，丙最少，对比可说明叶是蒸腾作用的主要器官，A正确。 B．蒸腾作用能促进无机盐的运输，甲植株散失水量最多，说明其蒸腾作用最强，那么甲植株的无机盐运输速度最快，B正确。 C．丙植株散失水量最少，说明其蒸腾作用最弱，水分运输速度也就最慢，C正确。 D．光照能提高叶片的温度，使气孔开放，加快蒸腾速率，让实验现象更明显，所以该实验应在光照条件下进行，而不是必须在黑暗处进行，D错误。 故选D。 20. “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（ ） A. 花芽 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 芽原基 【答案】C 【解析】 【分析】枝芽的结构和作用如图所示： 【详解】A．花芽是将来发育成花的芽。它包含了形成花蕾和花朵的各个部分的原基，如花瓣、雄蕊、雌蕊等。花芽并不直接发育成荷叶，A不符合题意。 B．芽轴是芽的主体部分，它将来发育成茎。虽然茎是植物体的主要支撑结构，但它并不直接发育成荷叶，B不符合题意。 C．幼叶是叶芽中的一个重要组成部分，它直接发育成植物的叶片。在这个问题中，“能直接发育成荷叶的是”指的正是荷叶的最初形态——幼叶，C符合题意。 D．芽原基是叶芽中位于芽轴侧面的一种结构，它将来发育成侧芽。侧芽是植物体上除了主芽以外的其他芽，它们并不直接发育成荷叶，D不符合题意。 故选C。 21. 如图为根尖四部分细胞结构示意图，具有吸收水分能力的细胞是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【详解】A．图A是分生区细胞．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，故A符合题意。 B．图B是成熟区细胞，成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位，故B不符合题意。 C．图C是伸长区细胞，伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐，故C不符合题意。 D．图D是根冠细胞，根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，故D不符合题意。 故选B。 22. 生物实验和科学探究活动经常用到试剂或观察相关现象获得结论，以下不符合生物科学事实的是（　　） A. 氢氧化钠可以检验二氧化碳 B. 氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃 C. 通常用碘液对材料进行染色 D. 二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊 【答案】A 【解析】 【分析】生物实验中，试剂的作用和现象需符合科学事实。氢氧化钠常用于吸收二氧化碳，但并非检验二氧化碳的试剂；氧气有助燃性、碘液染色、二氧化碳使石灰水变浑浊。 【详解】A．氢氧化钠用于吸收二氧化碳（如探究呼吸作用的实验中），但检验二氧化碳需用澄清石灰水。氢氧化钠与二氧化碳反应无明显现象，无法用于检验，故A符合题意。 B．氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃（如光合作用产生氧气的验证实验），故B不符合题意。 C．碘液常用于染色（如观察细胞结构）或检测淀粉（如探究种子成分），故C不符合题意。 D．二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊（如验证呼吸作用的实验），是检验二氧化碳的常用方法，故D不符合题意。 故选A。 23. 结合“栽培番茄”的跨学科实践活动内容，下列做法与生物学原理匹配正确的是（　　） A. 改良土壤增加透气性，目的是抑制番茄根的呼吸作用 B. 设计自动滴灌装置浇水，能为番茄提供光合作用的原料水 C. 延长光照时间，是为了减少番茄植株有机物的积累 D. 搭建稳定支架固定番茄植株，主要是为了促进根的生长 【答案】B 【解析】 【分析】（1）植物生长需要从土壤中吸收水、无机盐等，土壤中的微生物可分解有机物形成无机物供植物吸收，植物通过光合作用自己制造有机物。 （2）合理密植能使植物充分接受光照，促进光合作用，提高产量。 （3）滴灌系统可精准供水，减少水资源浪费，有助于节能减排，为碳中和做出贡献。 （4）植物根细胞需要进行呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳，土壤中充足的氧气有利于根的呼吸。 【详解】A．改良土壤增加透气性，目的是促进番茄根的呼吸作用（根系需氧气进行有氧呼吸），A不符合题意。 B．浇水可为番茄提供水分，水是光合作用的原料（光合作用反应式：二氧化碳+水有机物+氧气），B符合题意。 C．延长光照时间可增强光合作用，增加有机物积累（光照是光合作用必要条件），C不符合题意。 D．搭建支架固定植株，主要是支撑茎叶、防止倒伏，与根的生长无直接关系，D不符合题意。 故选B。 24. 建立国家公园体系，将重要自然生态系统划入保护红线，是维护国家生态安全、保护生物多样性的长远大计。从生态系统和生物多样性的价值来看，下列理解中最为深刻和准确的是（　　） A. 保护生态系统就是保护人类自身生存发展的基础 B. 保护生态系统，主要保护稀有的动植物，供人们观赏和研究 C. 划定生态保护红线，会影响当地经济发展，应减少保护区的面积 D. 生物多样性就是指物种数量多种多样 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查生物多样性的价值及保护意义。生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，其价值包括直接使用价值（如提供食物、药物等）、间接使用价值（如生态功能）和潜在价值。 建立国家公园、划定生态保护红线旨在维护生态系统的完整性和稳定性，保障人类长远利益。 【详解】A．生态系统为人类提供生存必需的资源（如水、空气）和生态服务（如气候调节），保护生态系统本质是保障人类可持续发展的基础，符合“长远大计”的深刻内涵，故A符合题意。 B．保护稀有动植物仅是生物多样性保护的一部分，且“供观赏研究”侧重直接使用价值，未体现生态安全的全局性，故B不符合题意。 C．生态保护与经济发展可协调推进（如生态旅游），且题干强调“维护国家生态安全”的优先性，该选项观点片面，故C不符合题意。 D．生物多样性包含遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，仅强调“物种数量多样”属于概念理解错误，故D不符合题意。 故选A。 二、非选择题（本大题包括共4小题，每空2分，共52分，将正确答案填写在答题卡相应横线上） 25. 班级生物角的绿萝能净化空气，生物小组为对比动植物细胞结构差异，制作了绿萝叶片细胞和人的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜观察。图一是双目显微镜，图二是不同倍数的目镜和物镜，图三是细胞成像，请结合图示回答问题。 （1）用显微镜观察时，要将图三的丙变为乙，应将装片向________方移动；要将图三的乙变为甲，应选取图二中________组合（填字母）；要将图三的甲变为丁，让物像更清晰应调节图一中的________（填序号）。 （2）绿萝叶片细胞和口腔上皮细胞结构比较，口腔上皮细胞没有________。（写两个） （3）小组成员在使用显微镜观察细胞临时装片时，发现视野中出现一个污点，他移动玻片标本和转动目镜后，污点均未移动，则说明污点在图一的________上（填序号）。 （4）绿萝的叶脉在生物体结构层次中属于________；绿萝植株的结构层次和人的结构层次比较，绿萝植株缺少的结构层次是________。 【答案】（1） ①. 左下 ②. BC ③. ⑦ （2）细胞壁、液泡、叶绿体（写两个即可） （3）③ （4） ①. 组织 ②. 系统 【解析】 【分析】图一中：①目镜，②转换器，③物镜，④载物台，⑤底光源，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。 图二中：A低倍目镜，B高倍目镜，C高倍物镜，D低倍物镜。 图三中：甲是模糊的高倍视野，乙是低倍镜下细胞物像在视野中央，丙是低倍镜下细胞物像偏左下方，丁是清晰的高倍视野。 【小问1详解】 显微镜成的像是倒像，物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反。图三丙中物像偏左下方，要将物像向右上方移到视野中央（即变为乙），应将装片向左下方移动。 显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，要将图三的乙（低倍镜下的物像）变为甲（高倍视野），需要换用高倍目镜和高倍物镜，即图二中的B高倍目镜和C高倍物镜组合。 细准焦螺旋能小幅度升降镜筒，使物像更清晰。要将图三的甲（模糊的高倍视野）变为丁（清晰的高倍视野），让物像更清晰应调节图一中的⑦细准焦螺旋。 【小问2详解】 绿萝叶片细胞属于植物细胞，口腔上皮细胞属于动物细胞。植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构；动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。可见，口腔上皮细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体。（写两个即可） 【小问3详解】 判断显微镜视野中污点的位置：先移动玻片标本，如果污点移动，说明污点在玻片标本上；如果污点不移动，再转动目镜，如果污点移动，说明污点在目镜上；如果污点还不移动，说明污点在物镜上。小组成员移动玻片标本和转动目镜后，污点均未移动，则说明污点在图一的③物镜上。 【小问4详解】 植物的组织有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等，叶脉中含有输导组织，能够运输水分、无机盐和有机物，所以绿萝的叶脉在生物体结构层次中属于组织。 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体。所以绿萝植株的结构层次和人的结构层次比较，绿萝植株缺少的结构层次是系统。 26. “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”播州区龙坪镇小湾村种植的爱媛果冻橙甜度适宜，汁水饱满，产量高，挂果时间长，可持续采摘到2月中旬，成为当地深受游客喜爱的特色农产品。下图甲是发生在爱媛果冻橙植物体内与光合作用有关的过程图；下图乙是发生在爱媛果冻橙植物叶肉细胞中的部分生理活动示意图，A、B表示生理过程，a、b、c表示相关物质。请结合下图回答相关问题： （1）图甲②所示的气体对应图乙中的________（填字母），③若代表水和无机盐，它们主要通过________（导管/筛管）向上运输。 （2）爱媛果冻橙挂果至2月中旬时气温较低，在图乙中植株生理作用减弱的是________（填字母），这有利于果实中有机物的积累。 （3）夏季正午，爱媛果冻橙的部分叶片会关闭气孔，此举能减弱________（填生理作用），减少水分散失；在移栽果树幼苗时，根部会带一大团泥土的目的是________。 （4）为了帮助果农提高爱媛果冻橙的产量，请提出合理的建议：________。 【答案】（1） ①. a ②. 导管 （2）B （3） ①. 蒸腾作用 ②. 保护幼根和根毛 （4）合理密植 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。 （2）图甲中：①表示二氧化碳，②表示氧气，③表示水和无机盐；图乙中：A是在光下将b和c（二氧化碳和水）合成有机物并释放气体a氧气，故代表光合作用；B是在a氧气参与下分解有机物释放能量，产生b和c（二氧化碳和水），代表呼吸作用。 （3）根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛，增加了吸收的面积。 【小问1详解】 结合分析和题图可知，图甲②所示的气体是氧气，对应图乙中的a。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构，所以③若代表水和无机盐，它们主要通过导管向上运输。 小问2详解】 在一定的温度范围内，植物体的呼吸强度随着温度的升高而增强，随着温度的降低而降低。可见，图乙中B表示呼吸作用，呼吸作用受温度的影响，爱媛果冻橙挂果至2月中旬时气温较低，呼吸作用减弱，这样可以减少有机物的消耗，有利于果实中有机物的积累。 【小问3详解】 夏季正午，气温较高，爱媛果冻橙的部分叶片会关闭气孔，气孔是植物蒸腾作用时水分散失的门户，此举能减弱蒸腾作用，减少水分散失。 根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛，在移栽果树幼苗时，根部带一大团泥土的目的是保护幼根和根毛，提高移栽植物的成活率。 【小问4详解】 合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行，从而提高了农作物单位面积的产量。可见，为了帮助果农提高爱媛果冻橙的产量，可以采取合理密植的措施。 27. 遵义市市花映山红在遵义广泛分布，其盛开时漫山遍野的红色花海，既象征革命历史的红色精神，也代表地方繁荣与人民幸福，请据下图回答问题。 （1）花属于植物的________器官，其中最重要的部分是________（填序号）。 （2）据图中结构判断，映山红属于________（两性花/单性花/无性花） （3）映山红色彩鲜艳，能吸引昆虫帮助植物完成a________。 （4）花朵凋谢后，中间的膨大部分却继续发育，一段时间后，它将发育成________，将其打开，里面有很多细小的颗粒，这些颗粒是________发育形成的种子。 （5）杜鹃花的果实成熟后会开裂，种子随风雨传播。种子萌发时，最先突破种皮的结构是________。 【答案】（1） ①. 生殖 ②. 6、7 （2）两性花 （3）传粉 （4） ①. 果实 ②. 胚珠 （5）胚根 【解析】 【分析】（1）绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。一朵花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系。 （2）根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花、单性花和无性花。在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花；既无雄蕊又无雌蕊的花叫无性花。 （3）传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，分为自花传粉和异花传粉。 （4）一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，子房发育为果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 （5）图中：1是花药，2是花丝，3是柱头，4是花柱，5是子房，6是雄蕊，7是雌蕊；a是传粉。 【小问1详解】 绿色开花植物的花、果实、种子为生殖器官。所以，花属于植物的生殖器官。一朵花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系。图中2花丝和1花药构成6雄蕊，3柱头、4花柱和5子房构成7雌蕊，所以花中最重要的部分是6、7。 【小问2详解】 两性花是在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花。映山红的一朵花中既有雄蕊，又有雌蕊，所以映山红属于两性花。 【小问3详解】 传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。映山红色彩鲜艳，能吸引昆虫，昆虫在采食花蜜的过程中会帮助植物完成a传粉。 【小问4详解】 一朵花完成传粉与受精后，子房发育为果实。所以花朵凋谢后，中间的膨大部分（子房）将发育成果实。胚珠发育成种子，将果实打开，里面很多细小的颗粒是种子，是由胚珠发育形成的。 【小问5详解】 种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，然后胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。可见，种子萌发时，最先突破种皮的结构是胚根。 28. 同学们，香甜的奶茶是很多人喜爱的饮品，但你是否知道，奶茶中过高的糖分可能对我们的学习和健康产生潜在影响？生物学研究表明，短期内大量摄入糖分可能造成注意力波动，而长期过量摄入则与多种健康问题相关，某生物兴趣小组组织了一次名为奶茶里的“甜蜜挑战”的科学活动，探究不同含糖量饮品对生物学习和记忆能力的影响。探究过程如下： a.选取30只小鼠，随机分为A、B、C三组，每组10只 b.连续4周给予不同饮品，每周进行1次“Y迷宫”测试，记录找到食物所需时间，根据实验所得数据完成以下问题。 表：各组小鼠找到食物的平均时间（秒） 实验周数 A组（正常饮水） B组（低糖饮料） C组（高糖饮料） 第1周 45.2 42.8 48.6 第2周 38.5 36.2 52.3 第3周 32.1 40.5 61.8 第4周 28.6 44.3 68.5 （1）该实验探究的问题是________？ （2）本对照实验的变量是：________；其中________组是对照组。 （3）为遵循单一变量原则，实验中应保证哪些条件相同（写一个）________。 （4）根据表数据，随着实验时间延长，C组小鼠呈现的趋势是________。 （5）根据实验结果获得的信息，给你的同学或家人提一个建议：________。 【答案】（1）不同含糖量饮品对小鼠学习和记忆能力有影响吗 （2） ①. 饮品含糖量 ②. A （3）小鼠的数量、健康状况等 （4）找到食物所需时间越来越长 （5）少喝高糖饮品，保持健康饮食 【解析】 【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 （2）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流。 （3）选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：坚持平衡膳食；坚持适度体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。 【小问1详解】 根据实验目的（探究不同含糖量饮品对生物学习和记忆能力的影响），探究问题需明确自变量（含糖量）和因变量（学习记忆能力）。该实验探究的问题是不同含糖量饮品对小鼠学习和记忆能力有影响吗？ 【小问2详解】 实验中A组正常饮水、B组低糖饮料、C组高糖饮料，变量为饮品含糖量；对照组为不处理变量的A组（正常饮水）。 【小问3详解】 对照实验遵循单一变量原则，单一变量原则要求除自变量外其他条件一致，如小鼠的数量、健康状况、测试环境等（任选其一）。 【小问4详解】 分析表格：C组数据从第1周48.6秒增至第4周68.5秒，呈持续上升趋势，即C组小鼠呈现的趋势是找到食物所需时间越来越长。 【小问5详解】 实验表明高糖饮料损害学习能力，给你的同学或家人的建议应少喝高糖饮品，保持健康饮食。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期末教学质量检测 七年级生物学试题卷 （全卷总分：100分，考试时间：45分钟） 注意事项： 1．答题前，请将姓名、考号、学校、班级填写在答题卡规定的位置上。 2．所有题目答案均填写在答题卡上，填写在试题卷、草稿纸上无效。 3．选择题使用2B铅笔涂黑，非选择题使用黑色签字笔或黑色墨水笔作答。 4．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题包括24小题，每小题2分，共48分，每题只有一个最佳选项，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将对应题目涂黑） 1. 萱萱观察发现，牵牛花在清晨开放、傍晚闭合，这体现了生物的哪种特征（　　） A. 能进行呼吸 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能排出废物 D. 能生长繁殖 2. 2025年海洋生物科考中，我国科研团队在南海海域发现了15种新的海洋鱼类和8种新的珊瑚品种，使得该海域已记录的海洋物种总数突破2万种，这直接体现了（　　） A. 遗传多样性 B. 环境多样性 C. 物种多样性 D. 生态系统多样性 3. 在生物学发展的漫长历程中，诸多科学家的研究成果推动了学科的进步。下列关于生物学发展史上重大事件的叙述，有误的是（　　） A. 拉马克首次提出“生物学”这一科学名词 B. 林奈为生物分类学的发展奠定了坚实基础 C. 沃森和克里克提出了生物进化的自然选择学说 D. 哈维通过实验法揭示了血液循环的基本规律 4. 进入初中，生物学这门新学科带领我们探索生命的奥秘。下列关于生物及生物学的说法，错误的是（　　） A. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 B. 植物、动物以及微生物，都是生物学的研究对象 C. 含羞草、新型智能机器人、乳酸菌等都属于生物 D. 实验法、观察法都是生物学研究常用的科学方法 5. 某同学发现新蒲湿地公园的水质越来越好，天鹅的数量也越来越多，由此猜测水质可能会影响天鹅的分布。于是想设计实验进行探究，正确的顺序是（　　） ①提出问题 ②设计实验 ③作出假设 ④实施实验 ⑤分析结果，得出结论 A. ①③②④⑤ B. ③④①②⑤ C. ③①②④⑤ D. ④③②①⑤ 6. 如图“观察人体口腔上皮细胞”的生物学实验中，研究者完成临时装片制作与显微观察的部分操作及细胞结构视野图分别如图一、图二所示。下列结论正确的是（　　） A. 图一中的排序为cdab B. 图一中c步骤滴的液体为清水 C. 图二中②是细胞核，染色后颜色最深 D. b步骤操作不当会产生气泡 7. 常言道“三月枇杷四月李，五月杨梅六月荔枝……”这些水果各有各的味道，但尝到的“味道”都储存在细胞中的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 液泡 8. 果蝇的体细胞中有4对染色体，1个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数和每个细胞内含有的染色体数分别是（　　） A. 6个、4对 B. 8个、4对 C. 8个、4条 D. 6个、4条 9. 下图是植物细胞和动物细胞的分裂过程，说法正确的是（ ） A. 图A表示植物细胞的分裂过程 B 植物细胞和动物细胞分裂过程完全相同 C. 植物细胞的细胞膜内陷缢裂为两个细胞 D. 图B所示分裂过程，在原来的细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜 10. 砂糖橘果皮薄且易剥离，果肉脆嫩无渣，汁多味甜，种子少或无核，吃砂糖橘时剥去外皮，会看到里面有一些“丝络”，橘肉里有很多汁水。“橘皮”“丝络”“橘肉”分别对应的主要组织是（　　） A. 上皮组织、输导组织、薄壁组织 B. 保护组织、输导组织、薄壁组织 C. 保护组织、薄壁组织、分生组织 D. 上皮组织、分生组织、薄壁组织 11. 多细胞生物体从微观到宏观形成一定的结构层次，在结构与功能上形成一个有机的整体。如图表示某植物体内两种细胞的形成过程，①~③表示细胞不同的生理过程，下列相关叙述不正确的是（　　） A. ①表示细胞生长，细胞体积增大 B. ②表示细胞分裂，细胞数目增多 C. ③表示细胞分化，细胞种类增多 D. ①②③都会使细胞中的遗传物质改变 12. 细胞是生物体结构与功能的基本单位，下列关于细胞结构与功能不正确的是（　　） A. 细胞膜——控制物质进出 B. 叶绿体——光合作用场所 C. 细胞核——生命活动的场所 D. 细胞壁——支持和保护 13. 《哪吒Ⅱ》中“混元珠”能吸收天地灵气转化为能量，并消耗“灵韵”释放能量，这两个过程最类似于绿色植物的哪种生理过程（　　） A. 光合作用和呼吸作用 B. 吸收作用和蒸腾作用 C. 光合作用和蒸腾作用 D. 吸收作用和呼吸作用 14. 如图为叶片结构示意图，下列描述正确的是（　　） A. ①是气体交换的“窗口” B. ②细胞中的叶绿体是光合作用的场所 C. ③属于薄壁组织，具有很强的分裂能力 D. ④只分布在叶片的下表皮 15. 萝卜白菜常为“菜篮子”中的主角，下列相关说法正确的是（　　） A. 凉拌萝卜丝时渗出水分是因为细胞液浓度大于外界浓度 B. 白菜的食用部位主要是根 C. 存放时间过长的萝卜空心主要是因为水分流失 D. 种植白菜时应多施加氮肥 16. 元旦将至，网购花的订单随之增加。商家赠送浓缩营养液，可以为鲜花提供生长所需的（　　） A. 脂肪 B. 无机盐 C. 葡萄糖 D. 淀粉 17. 豆浆油条作为传统早餐，其制作原料分别取自大豆和小麦种子的（　　） A. 子叶和胚乳 B. 胚乳和子叶 C. 胚芽和胚乳 D. 子叶和胚芽 18. 我国二十四节气被誉为“第五大发明”，指导着农事活动。清明时节，气温回升、雨水增多，农民会将种子埋入土壤，下列相关叙述不正确是（　　） A. 清明前后播种，满足了种子萌发对温度和水的需要 B. 幼苗的茎和叶都由胚芽发育形成 C. 种子被埋入土壤，说明大多数种子萌发不需要阳光 D. 满足环境条件，所有种子都能萌发 19. 某同学通过图1所示实验装置探究植物的蒸腾作用，测得甲、乙、丙植株在相同时间内的散失水量如图2所示。据图分析，下列说法错误的是（　　） A. 实验说明叶是蒸腾作用的主要器官 B. 甲植株的无机盐运输速度最快 C. 丙植株的水分运输速度最慢 D. 该实验必须在黑暗处进行 20. “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（ ） A. 花芽 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 芽原基 21. 如图为根尖四部分细胞结构示意图，具有吸收水分能力的细胞是（ ） A. B. C. D. 22. 生物实验和科学探究活动经常用到试剂或观察相关现象获得结论，以下不符合生物科学事实是（　　） A. 氢氧化钠可以检验二氧化碳 B. 氧气具有助燃性，可使带火星木条复燃 C. 通常用碘液对材料进行染色 D. 二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊 23. 结合“栽培番茄”的跨学科实践活动内容，下列做法与生物学原理匹配正确的是（　　） A. 改良土壤增加透气性，目的是抑制番茄根的呼吸作用 B. 设计自动滴灌装置浇水，能为番茄提供光合作用的原料水 C. 延长光照时间，是为了减少番茄植株有机物的积累 D. 搭建稳定支架固定番茄植株，主要是为了促进根的生长 24. 建立国家公园体系，将重要自然生态系统划入保护红线，是维护国家生态安全、保护生物多样性的长远大计。从生态系统和生物多样性的价值来看，下列理解中最为深刻和准确的是（　　） A. 保护生态系统就是保护人类自身生存发展的基础 B. 保护生态系统，主要保护稀有的动植物，供人们观赏和研究 C. 划定生态保护红线，会影响当地经济发展，应减少保护区的面积 D. 生物多样性就是指物种数量多种多样 二、非选择题（本大题包括共4小题，每空2分，共52分，将正确答案填写在答题卡相应横线上） 25. 班级生物角的绿萝能净化空气，生物小组为对比动植物细胞结构差异，制作了绿萝叶片细胞和人的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜观察。图一是双目显微镜，图二是不同倍数的目镜和物镜，图三是细胞成像，请结合图示回答问题。 （1）用显微镜观察时，要将图三的丙变为乙，应将装片向________方移动；要将图三的乙变为甲，应选取图二中________组合（填字母）；要将图三的甲变为丁，让物像更清晰应调节图一中的________（填序号）。 （2）绿萝叶片细胞和口腔上皮细胞结构比较，口腔上皮细胞没有________。（写两个） （3）小组成员在使用显微镜观察细胞临时装片时，发现视野中出现一个污点，他移动玻片标本和转动目镜后，污点均未移动，则说明污点在图一的________上（填序号）。 （4）绿萝的叶脉在生物体结构层次中属于________；绿萝植株的结构层次和人的结构层次比较，绿萝植株缺少的结构层次是________。 26. “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”播州区龙坪镇小湾村种植的爱媛果冻橙甜度适宜，汁水饱满，产量高，挂果时间长，可持续采摘到2月中旬，成为当地深受游客喜爱的特色农产品。下图甲是发生在爱媛果冻橙植物体内与光合作用有关的过程图；下图乙是发生在爱媛果冻橙植物叶肉细胞中的部分生理活动示意图，A、B表示生理过程，a、b、c表示相关物质。请结合下图回答相关问题： （1）图甲②所示的气体对应图乙中的________（填字母），③若代表水和无机盐，它们主要通过________（导管/筛管）向上运输。 （2）爱媛果冻橙挂果至2月中旬时气温较低，在图乙中植株生理作用减弱的是________（填字母），这有利于果实中有机物的积累。 （3）夏季正午，爱媛果冻橙的部分叶片会关闭气孔，此举能减弱________（填生理作用），减少水分散失；在移栽果树幼苗时，根部会带一大团泥土的目的是________。 （4）为了帮助果农提高爱媛果冻橙的产量，请提出合理的建议：________。 27. 遵义市市花映山红在遵义广泛分布，其盛开时漫山遍野的红色花海，既象征革命历史的红色精神，也代表地方繁荣与人民幸福，请据下图回答问题。 （1）花属于植物的________器官，其中最重要的部分是________（填序号）。 （2）据图中结构判断，映山红属于________（两性花/单性花/无性花） （3）映山红色彩鲜艳，能吸引昆虫帮助植物完成a________。 （4）花朵凋谢后，中间的膨大部分却继续发育，一段时间后，它将发育成________，将其打开，里面有很多细小的颗粒，这些颗粒是________发育形成的种子。 （5）杜鹃花的果实成熟后会开裂，种子随风雨传播。种子萌发时，最先突破种皮的结构是________。 28. 同学们，香甜的奶茶是很多人喜爱的饮品，但你是否知道，奶茶中过高的糖分可能对我们的学习和健康产生潜在影响？生物学研究表明，短期内大量摄入糖分可能造成注意力波动，而长期过量摄入则与多种健康问题相关，某生物兴趣小组组织了一次名为奶茶里的“甜蜜挑战”的科学活动，探究不同含糖量饮品对生物学习和记忆能力的影响。探究过程如下： a.选取30只小鼠，随机分为A、B、C三组，每组10只 b.连续4周给予不同饮品，每周进行1次“Y迷宫”测试，记录找到食物所需时间，根据实验所得数据完成以下问题。 表：各组小鼠找到食物的平均时间（秒） 实验周数 A组（正常饮水） B组（低糖饮料） C组（高糖饮料） 第1周 45.2 42.8 48.6 第2周 38.5 36.2 52.3 第3周 32.1 40.5 61.8 第4周 28.6 44.3 68.5 （1）该实验探究的问题是________？ （2）本对照实验的变量是：________；其中________组是对照组。 （3）为遵循单一变量原则，实验中应保证哪些条件相同（写一个）________。 （4）根据表数据，随着实验时间延长，C组小鼠呈现的趋势是________。 （5）根据实验结果获得的信息，给你的同学或家人提一个建议：________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $