湖北省孝感市孝南区孝感高新区五校2025-2026学年八年级上学期1月月考道德与法治试题

高新区2025-2026学年度上学期元月水平质量检测 八年级道德与法治试题 女祝考试顺利★ 注意事项： 1.答卷前、考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证 号条形码粘贴在答题卡上指定位置， 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区城均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷 草稿纸和答题卡上的非答题区城均无放。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回： 考号 一、单项选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中， 解 只有一项符合题目要求) 1.青少年在社会中成长，应该养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是 学校 A.就垃圾分类问题向环保部门提建议 B.在风景区的石壁上刻励志语 C.将捡到的钱捐献给受灾群众 D.在家里打扫卫生 2.在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在 班级 小区，我们是其他业主的邻居……这表明 A.人的成长过程并非一定要依赖社会 B.补会关系的形成以血缘为基础 C.人的身份是在社会关系中确立的 D.一个人的生存与发展离不开社会 郑 3.根据下表青少年网络安全意识表现所反映的情况，青少年应该 姓名 青少年网络安全意识表现调查（部分） 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% 不在网上随意加陌生人好友 38.9% 来源：《青少年互联网使用情况调查报告（2024)》 A.注意利用网络结交新朋友 B.深入开展网络环境专项整治 C.在上网时要学会“信息节食” D.要重视辨析网络信息 4.对下列社会现象的点评正确的是 序号 社会现象 点评 ① 行人、机动车各行其道 遵守公共秩序 ② 扰乱公共场所秩序 民事违法行为 ③ 偷逃税款 违反社会公德 ④ 谎报险情 行政违法行为 A.①③ B、①④ C.②③ D.③④ 5.用图示来梳理概念之间的关系是一种有效的学习方法。下列几组概念 二种图示表达的是 第一种关系 第二种关系 第三种关系 A.违法与犯罪 B.道德与法律 C.一违般违法与犯罪 D.刑事违法行为与民事违法行为 6.2024年是总体国家安全观提出十周年，下列关于总体国家安全观的说注 的是 A.政治安全是宗旨 B.人民安全是基础 C.军事、文化、社会安全是保障 D.促进国际安全是根本 7.小华在电影院看电影时，邻座一位男子一直大声打电话，小华几次提醒 男子却说打电话是他的自由，别人管不着。你认为这位男子的言行 ①是正确的，自由就是想干什么就干什么 ②是错误的，他在行使自由时，不得损害其他公民的合法自由和权利 ③是正确的，自由就是做法律不禁止的一切事情的权利 ④是错误的，自由要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.互联网创造了人类生活的新空间，推动了社会的进 步。漫画说明 A.网络帮助我们结交新友 B.网络拓宽了民主政治的渠道 C.借助互联网可以休闲娱乐 D.网络提升了经济发展水平 9.道德与法治课堂上，同学们依据所学的法律知识， 对下面一起判例进行分析。以下分析正确的 本院宣判：被告人韩某犯间谍罪，被判处有期徒刑11年6个月，剥 政治权利4年，并处没收个人财产人民币5万元。 ①本院指人民检察院②本案中有期徒刑、剥夺政治权利均属于主刑③ 中没收个人财产属于附加刑④韩某的行为具有严重社会危害性 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 10.为避免漫画中主人公的结局，我们青少年应该 ①增强法治观念，依法自律②知道违法必然要受到刑 罚处罚③坚决杜绝不良行为④小错不断，大错不犯 吸每 上网抽烟 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 11.每一份职业都有一份责任。教师教书育人、医生救死 一个未成年人的道： 扶伤…由此推知 A.环卫工人拾金不昧 B.公交司机见义勇为 C.人民子弟兵保家卫国 D.交通警察乐于助人 12.襄阳保康县邮递员黄德印，行走乡村邮路30年，560万邮件无一差错，义务 带货超150吨，还挤出12万元帮扶困难学子，他获得2024年第三季度敬业奉 献类“中国好人”称号。黄德印的事迹让我们感悟到 A.奉献社会必然能获得荣誉 B.承担责任不言代价与回报 C.关爱他人应追求物质回报 D.热心公益能解决全部困难 13.赠人玫瑰，手留余香。在成都的一家面馆，顾客只要说“牛肉面不要牛肉”， 就可以免费吃碗面。这家面馆的行为对我们的启示是 ①关爱他人要尽已所能②关爱他人要讲究策略③关爱他人应该做一些大 事④关爱他人要心怀善意 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 14.2024年，无数劳动者勤勤恳恳、辛苦耕耘，共同推动我国经济平稳发展，使 中国式现代化迈出了坚实的步伐。这启示我们 ①可以多劳动少学习②劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ③中国人用实 干创造美好生活④劳动是成功的唯一条件 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 二、非选择题（共3题，共32分） 15.【做有道德的中学生】(9分) 请对下列情境中的事例进行点评： 情境一班里的一些男生给同学起难听的绰号，取笑同学。 我的点评： 情境二周末，爸爸的几个好朋友到家里拜访，小东主动与他们打招呼，还帮爸 爸热情地招待客人，爸爸心里很欣慰。 我的点评： 情境三小聪在文具店购买学习用品，回家后发现手机扫码支付未成功，便立即 返回，重新扫码支付。他的这一举动得到店主的称赞。 我的点评： 16.【做有担当的中学生】（12分) 对于成长中的我们来说，勇于承担社会责任是一种价值追求，更是一种精神境 界。 【榜样引领】 2024年“全国新时代好少年”张许熠，他热爱科普，喜欢思考、乐于探索，13 岁成为B站·（视频网站）科技频道上传者，是网络正能量的积极传播者。他热 爱公益，组织同学参加爱心活动，运用自己所掌握的视频制作技术开展反诈宣 传，影响和带动更多身边人向善向美。 (1)你从张许熠同学的事迹中获得了哪些启发？(4分) 【公益行动】 (2)受到张许熠同学的启发，八(1)班同学准备近期到社区开展一次反诈宣 传公益活动，请你帮助他们完成下列方案。(8分) ①活动主题： ②活动目的： ③活动流程： 17.【做爱祖国的中学生】(11分) 【捍卫国家利益】 材料一回望历史，在民族危亡之际，中国共产党带领中国人民同仇敌忾、共御 外侮。身陷图圄的赵一曼坚贞不屈、血沃中华；狼牙山上，英雄们弹尽粮绝， 殊死反抗；乌斯河畔，八女英灵，荡气回肠…和平年代，为保一方安宁、守 护国家利益，无数英雄舍小家为大家，不惜流血献身。 读了上述材料，小冬和小玲发表了不同的看法： 国家利益与个人利益 是对立的，维护国家 利益就必须牺牲个人 利益。 国家利益和个人利 益在根本上是一致 的，要以国家利益 小冬 为重。 小玲 (1)你赞同谁的观点呢？请说明理由。(5分) 【维护国家安全】 材料二《国家安全法》规定，通过多种形式开展国家安全宣传教育活动，将国 家安全教育纳入国民教育体系和公务员教育培训体系，增强全民国家安全意识。 (2)在全民国家安全日当天，学校准备举办系列活动进行安全宣传教育，清你 推荐2种有效的活动形式。（2分) 【担负复兴使命】 (3)少年强则国家强。作为祖国未来的建设者和接班人，青少年担负着实现中 华民族伟大复兴的历史重任。为激励同学们的爱国情、报国志，学校决定举办 一次演讲比赛，请以“不负青春强国有我”为主题写一篇演讲稿。（写出演讲 提纲即可，4分) 八年级道德与法治参考答案及评分标准 一、选择题（每题2分，共28分） 1.A2.C3.D4.B5.A6.C7.C8.D9.D10.B11.C12.B13.D14.B 二、非选择题 15.【做有道德的中学生】9分 情境一这些男生的做法是错误的，他们没有做到尊重他人。（判断正确即可得1 分)尊重他人是一个人内在修养的外在表现；每个人都是有尊严的个体，都希望 得到他人和社会的尊重；尊重他人，要平等对待他人，学会换位思考等。（任意 一点1分，共2分，其他答案言之有理也可酌情给分) 情境二小东的做法是正确的，他做到了礼貌待人。（判断正确即可得1分）文明 有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼能够促进社会和谐；我们要努力做一个 文明有礼的人，要态度谦和、语言文明、举止端庄等。（任意一点1分，共2分， 其他答案言之有理也可酌情给分) 情境三小聪的做法是正确的，他做到了诚实守信。（判断正确即可得1分)诚实 守信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”；我们要树立诚信意 识，自觉做一个诚信的人。（任意一点1分，共2分，其他答案言之有理也可酌 情给分) 16.【做有担当的中学生】12分 (1)热爱学习，勤于思考；积极传播网络正能量；服务社会，热心公益等。其 他答案言之有理符合题也可酌情给分。（至少2点，每点2分。） (2)①活动主题：预防诈骗，共创平安等。符合活动内容即可。(2分) ②活动目的：宣传反诈知识；增强公众的反诈意识；提高公众的警惕性等。 (1点2分；2点3分) ③活动流程：准备阶段、实施阶段、总结阶段。学生书写流程合理即可。（流 程比较全面即可得3分) 17.【做爱祖国的中学生】11分 (1)赞同小玲的观点。（1分)国家利益与个人利益既有区别又有联系。国家利 益是整体利益，个人利益是局部利益；从根本上说，国家利益与个人利益是一致 的；有时，国家利益与个人利益难免发生矛盾；无论何时何地，我们都应当着眼 长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；为了国家利益，有 时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。（答出任意1个观点得1分； 2个观点得3分；3个观点得4分) (2)主题班会；专题讲座；演讲比赛；知识竞赛等(1点1分，2分) (3)略，学生表达言之有理，体现正确的价值观即可。（答1点1分；2点3分； 3点4分)