精品解析：辽宁省葫芦岛市龙港区2024-2025学年八年级上学期随堂练习生物学试题

辽宁省葫芦岛市龙港区2024-2025学年八年级上学期随堂练习生物学试题 一、选择题（本部分共包括15小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。） 1. 菊石是已经灭绝的海洋无脊椎动物之一，因其表面有类似菊花的线纹而得名。菊石有外套膜和壳体等结构。据此推测，菊石属于（　　） A. 软体动物 B. 鱼类 C. 腔肠动物 D. 节肢动物 2. 下列关于环节动物特征的叙述，错误的是（　　） A. 身体分节，使身体运动更加灵活 B. 靠刚毛或疣足辅助完成运动 C. 身体有口有肛门，食物由口进入，食物残渣由肛门排出体外 D. 体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用 3. 涡虫将进入我国空间站参与科学实验，它是一种身体呈两侧对称的（ ） A. 腔肠动物 B. 扁形动物 C. 线形动物 D. 环节动物 4. 自然界中动物种类繁多，千差万别。下列有关叙述中错误的是（　　） A. 鱼类的身体大多呈梭型，有利于水中生活 B. 哺乳动物大多体表被毛，体腔内有膈，胎生、哺乳 C. 昆虫有三对足，两对翅，体表有外骨骼 D. 蚯蚓用湿润的体表呼吸，身体分节，属于节肢动物 5. 动物的结构往往与功能相适应，下列说法错误的是（ ） A. 河蚌的贝壳可以保护柔软的身体 B. 鱼的身体呈梭形，可减小游泳时的阻力 C. 蝾螈体表的鳞片可减少水分散失 D. 鸟的骨骼轻、薄，长骨中空，利于飞行 6. 下列是我国特有的珍稀爬行动物是（ ） A. 大熊猫 B. 扭角羚 C. 褐马鸡 D. 扬子鳄 7. 黑蹼树蛙，常年生活在热带雨林，是典型的树栖蛙类，因有巨大的足蹼，在大树间跳跃时可以滑行很长的距离，又被称为飞蛙。下列与黑蹼树蛙的生殖发育方式相同的动物是（ ） A. 蟾蜍 B. 家蚕 C. 企鹅 D. 鲨鱼 8. 下表列举了四种生物一个主要特征、一项重要影响或价值。匹配正确的是 选项 生物名称 明显特征 重要影响或价值 A 河蚌 体表有贝壳 海螵蛸入药 B 蜜蜂 体表有外套膜 传播花粉 C 鳖 体表有角质鳞片 可食用 、 鳖甲可入药 D 啄木鸟 有喙无齿 捕捉害虫 A. A B. B C. C D. D 9. 2024年3月，中外科学家团队在缅甸琥珀中首次发现海洋内寄生绦虫化石，这也是迄今被发现的首个绦虫身体化石。该绦虫呈现出背腹扁平、两侧对称、有口无肛门等特征，请根据以上描述，判断绦虫属于（ ） A. 扁形动物 B. 线形动物 C. 腔肠动物 D. 软体动物 10. 《本草纲目》记载，“蝉，主疗皆一切风热证，古人用身，后人用蜕，大抵治脏腑经络，当用蝉身；治皮肤疮疡风热，当用蝉蜕”。“珍珠味咸、甘，性寒，无毒，具有镇心点目、涂面润泽等作用”“蝉蜕”与“珍珠”的形成与下列哪些生物结构有关（　　） A. 皮肤、贝壳 B. 外骨骼、外套膜 C. 内骨骼、贝壳 D. 皮肤、外套膜 11. 水族馆里水生动物多姿多彩，可谓“鱼龙混杂”。请用你的“火眼金睛”从以下动物中识别出真正的鱼，选项中全属于鱼类的是（　　） ①娃娃鱼 ②章鱼 ③甲鱼 ④金鱼 ⑤中华鲟 ⑥海马 A. ①②③ B. ③④⑤ C. ②④⑤ D. ④⑤⑥ 12. 下列动物与其进行气体交换的结构对应正确的是（ ） ①成年大鲵——肺和皮肤；②海豚——肺；③眼镜蛇——气门；④草鱼——鳃；⑤麻雀——气囊 A. ①②③ B. ②③⑤ C. ①②④ D. ①④⑤ 13. 生物体结构与功能是相适应的。下列说法不正确的是（　　） A. 鲫鱼的身体呈流线型，可减小游泳时水的阻力 B. 家鸽的气囊与肺相通，扩大气体交换的面积 C. 流感病毒没有细胞结构，只能营寄生生活 D. 植物叶片表皮细胞排列紧密，具有保护功能 14. 经过漫长的进化，陆生动物身体表面具有了能减少水分散失的结构。下列结构不具有此功能的是（ ） A. 响尾蛇的鳞片 B. 蝉的外骨骼 C. 乌龟的甲 D. 家鸽的皮肤 15. 下列关于几种动物的结构和功能的叙述，不能体现“生物体的结构与功能相适应”这一生命观点的是（　　） A. 家鸽的身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力 B. 蝗虫的体表有坚韧的外骨骼，有利于保护和防止体内水分蒸发 C. 青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，有利于保持恒定的体温 D. 蚯蚓的身体分节，可以使躯体运动灵活 二、非选择题（本题包括4小题，每空1分，共25分） 16. 根据你所做过的实验，回答下列问题： （1）观察蚯蚓的实验中，发现蚯蚓在粗糙纸上比在玻璃板上的运动速度___（填快或慢）。实验后，应将蚯蚓怎么处理？___。 （2）观察鲫鱼在水中运动时，鱼体表常常有___覆盖，在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。水从口流进从___排出体外。 （3）探究鸟适合飞行的形态结构特点实验中，鸟的身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力。骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部___，可减轻体重。胸骨上高耸的突起叫___。 （4）培养细菌或真菌实验中首先要配制含有___的培养基，将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程叫___。 17. 在学校模型制作大赛中，小周同学用铁丝和红色细线制作了鱼鳃的模型，并利用模型探究了鳃浸没在水中（图甲）和离开水后（图乙）的状态变化：小南间学利用吸管，红蓝色细线以及大的红色气球和小的白色气球制作了鸟类呼吸系统（图丙）模型。请分析： （1）小周和小南利用生活中常见的材料来制作生物模型属于科学探究方法中的________。 （2）小周用红色细线模拟鱼的________，小南利用大气球模拟了鸟类的________。 （3）小周的探究实验能很好的证明鱼的生活离不开水，因为鳃在离开水后，鳃丝黏连在一起，大大减少了鳃进行________________的面积。 （4）有人建议小南在小气球上也缠绕上红蓝色细线，你认同吗？为什么？ ______。 18. 某生物兴趣小组收集了如图几种常见的动物，想要了解它们的形态结构特征。请你结合所学过的知识回答下列问题： （1）某同学将图中动物A划分为一类，动物B、C、D、E划分一类，他进行分类的依据是_____。 （2）B生活在水中，它的呼吸器官是_____；C在发育成熟时除了用肺呼吸，还需要_____辅助呼吸。 （3）属于真正的陆生脊椎动物的是_____（填字母），因为它们的_____摆脱了水的限制。 19. 某学校课外兴趣小组的同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面呼吸，即浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组将15条大小相同的金鱼，按下表给定的条件进行了相关实验。 实验组别 溶氧量（mg/L） 培养环境 /[次/（min.条）] 第一次 第二次 第三次 甲 4 隔夜自来水 113 111 112 乙 6 隔夜自来水 78 80 76 丙 8 隔夜自来水 58 59 60 （1）根据实验原则，表格中甲组的金鱼数量是_____条，该实验探究引发金鱼发生浮头现象的因素是_____。 （2）将表格处理后可得到如图所示结果，图中“X”的数值为_____。 （3）在实验过程中，我们还可以增加每组的统计次数，这样做的目的是_____。 （4）实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越高，金鱼的浮头次数会越_____。 （5）鱼的身体两侧具有感知水流方向的结构是_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省葫芦岛市龙港区2024-2025学年八年级上学期随堂练习生物学试题 一、选择题（本部分共包括15小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。） 1. 菊石是已经灭绝的海洋无脊椎动物之一，因其表面有类似菊花的线纹而得名。菊石有外套膜和壳体等结构。据此推测，菊石属于（　　） A. 软体动物 B. 鱼类 C. 腔肠动物 D. 节肢动物 【答案】A 【解析】 【分析】软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。 【详解】A．软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。根据题干信息“菊石有外套膜和壳体等结构”可推测，菊石属于软体动物，A符合题意。 B．鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，B不符合题意。 C．腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等，C不符合题意。 D．节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，D不符合题意。 故选A。 2. 下列关于环节动物特征的叙述，错误的是（　　） A. 身体分节，使身体运动更加灵活 B. 靠刚毛或疣足辅助完成运动 C. 身体有口有肛门，食物由口进入，食物残渣由肛门排出体外 D. 体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用 【答案】D 【解析】 【分析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒形；有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 【详解】A．身体分节是环节动物的主要特征，身体分节使身体运动更加灵活，A不符合题意。 B．环节动物的主要特征是身体呈圆筒形；有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动，B不符合题意。 C．腔肠动物和扁形动物的特点都是有口无肛门，食物由口进入体内消化后，食物残渣仍由口排出体外，环节动物有口有肛门，C不符合题意。 D．线形动物如蛔虫，体表有角质层，能防止被寄主消化液消化，保护身体的作用，环节动物没有角质层，D符合题意。 故选D。 3. 涡虫将进入我国空间站参与科学实验，它是一种身体呈两侧对称的（ ） A. 腔肠动物 B. 扁形动物 C. 线形动物 D. 环节动物 【答案】B 【解析】 【分析】（1）腔肠动物（刺胞动物）：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，如水螅、水母等。 （2）扁形动物：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，如涡虫、血吸虫等。 （3）线形动物（线虫动物）：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门，如蛔虫、蛲虫等。 （4）环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，如蚯蚓、沙蚕等。 【详解】A．腔肠动物的身体是辐射对称，不符合涡虫特征，所以涡虫不属于腔肠动物，A不符合题意。 B．涡虫是扁形动物的典型代表，在淡水生活，身体两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，B符合题意。 C．线形动物的身体细长呈圆柱形，涡虫不属于线形动物，C不符合题意。 D．环节动物身体呈圆筒形，由许多体节组成，涡虫不属于环节动物，D不符合题意。 故选B。 4. 自然界中动物种类繁多，千差万别。下列有关叙述中错误的是（　　） A. 鱼类的身体大多呈梭型，有利于水中生活 B. 哺乳动物大多体表被毛，体腔内有膈，胎生、哺乳 C. 昆虫有三对足，两对翅，体表有外骨骼 D. 蚯蚓用湿润的体表呼吸，身体分节，属于节肢动物 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈中的无脊椎动物主要包括刺胞（腔肠）动物、扁形动物、线形（线虫）动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。不同类群具有不同特征。 【详解】A．鱼类的身体大多呈梭型，这种体型可以减少鱼在水中游泳时的阻力，使鱼在水中运动更加顺畅，有利于它们在水中生活，这是鱼类适应水生环境的一种形态特征，故A正确。 B．哺乳动物具有许多独特的特征，大多体表被毛，毛可以起到保温的作用；体腔内有膈，膈是哺乳动物特有的结构，将体腔分为胸腔和腹腔；生殖方式为胎生、哺乳，胎生和哺乳大大提高了后代的成活率，这些都是哺乳动物区别于其他动物类群的重要特征，故B正确。 C．昆虫属于节肢动物，具有典型的特征，有三对足，一般有两对翅，足和翅的存在使昆虫具有较强的运动能力，有利于它们觅食、避敌和繁殖等；体表有外骨骼，外骨骼可以保护和支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发，这是昆虫适应陆地生活的重要结构，故C正确。 D．蚯蚓用湿润的体表呼吸，通过体表进行气体交换，其身体分节，这使它的运动更加灵活，但蚯蚓属于环节动物，而不是节肢动物。节肢动物的主要特征是身体分部，足和触角分节，体表有外骨骼等，蚯蚓不具备节肢动物的这些典型特征，故D错误。 故选D。 5. 动物的结构往往与功能相适应，下列说法错误的是（ ） A. 河蚌的贝壳可以保护柔软的身体 B. 鱼的身体呈梭形，可减小游泳时的阻力 C. 蝾螈体表的鳞片可减少水分散失 D. 鸟的骨骼轻、薄，长骨中空，利于飞行 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查动物类群的特征，动物的结构与功能相适应，一般与其生活环境有密切的关系。 【详解】A．河蚌属于软体动物，体表有贝壳，贝壳具有保护柔软身体的作用，A正确。 B．鱼的身体呈梭形，具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小，因此可以减小游泳时水的阻力，B正确。 C．蝾螈是两栖动物，体表无鳞片，C错误。 D．鸟的骨骼轻、薄的特点，可以减轻体重，适于飞行生活，D正确。 故选C。 6. 下列是我国特有的珍稀爬行动物是（ ） A. 大熊猫 B. 扭角羚 C. 褐马鸡 D. 扬子鳄 【答案】D 【解析】 【分析】爬行动物是指具有以下特征的动物：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 【详解】大熊猫、扭角羚是哺乳动物，褐马鸡是鸟类，扬子鳄是爬行动物。 故选D。 7. 黑蹼树蛙，常年生活在热带雨林，是典型的树栖蛙类，因有巨大的足蹼，在大树间跳跃时可以滑行很长的距离，又被称为飞蛙。下列与黑蹼树蛙的生殖发育方式相同的动物是（ ） A. 蟾蜍 B. 家蚕 C. 企鹅 D. 鲨鱼 【答案】A 【解析】 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。 【详解】在繁殖季节，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育。蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、卵生、变态发育。结合分析可知，飞蛙和蟾蜍都属于两栖动物，生殖发育方式相同；而家蚕是昆虫、体内受精，企鹅是鸟类、体内受精，鲨鱼是鱼类、不经过变态发育，故A正确，BCD错误。 故选A。 8. 下表列举了四种生物一个主要特征、一项重要影响或价值。匹配正确的是 选项 生物名称 明显特征 重要影响或价值 A 河蚌 体表有贝壳 海螵蛸入药 B 蜜蜂 体表有外套膜 传播花粉 C 鳖 体表有角质鳞片 可食用 、 鳖甲可入药 D 啄木鸟 有喙无齿 捕捉害虫 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜。昆虫的主要特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等。爬行动物的主要特征是：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。用肺呼吸。体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精、卵生，外面有坚硬的卵壳保护着。鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。 【详解】乌贼退化的内壳可以入药，外套膜，临床用名有海螵蛸、乌贼骨，故A错误；蜜蜂属于昆虫，昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角、一对复眼、一个口器，触角具有触觉和嗅觉的作用，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用，胸部一般有3对足、2对翅，具有传粉的作用，故B错误；爬行动物的主要特征是：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。用肺呼吸。体温不恒定。体内受精、卵生，外面有坚硬的卵壳保护着。鳖属于爬行动物，体表有甲，可食用 、 鳖甲可入药，故C错误；鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。啄木鸟属于鸟类，有喙无齿，捕捉害虫，故D正确。故选D。 【点睛】本题考查鸟类，爬行动物，节肢动物，软体动物的特征，与人类的关系。 9. 2024年3月，中外科学家团队在缅甸琥珀中首次发现海洋内寄生绦虫化石，这也是迄今被发现的首个绦虫身体化石。该绦虫呈现出背腹扁平、两侧对称、有口无肛门等特征，请根据以上描述，判断绦虫属于（ ） A. 扁形动物 B. 线形动物 C. 腔肠动物 D. 软体动物 【答案】A 【解析】 【分析】无脊椎动物有腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物、节肢动物。 【详解】A．扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门，故A正确。 B．线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔，故B错误。 C．腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞有口无肛门，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，故C错误。 D．软体动物的特征为：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足，故D错误。 故选A。 10. 《本草纲目》记载，“蝉，主疗皆一切风热证，古人用身，后人用蜕，大抵治脏腑经络，当用蝉身；治皮肤疮疡风热，当用蝉蜕”。“珍珠味咸、甘，性寒，无毒，具有镇心点目、涂面润泽等作用”“蝉蜕”与“珍珠”的形成与下列哪些生物结构有关（　　） A. 皮肤、贝壳 B. 外骨骼、外套膜 C. 内骨骼、贝壳 D. 皮肤、外套膜 【答案】B 【解析】 【分析】蝉属于节肢动物，体表具有外骨骼，蜕皮时形成“蝉蜕”；珍珠由软体动物（如蚌类）的外套膜分泌形成，与贝壳无关。 【详解】A．蝉蜕与皮肤无关，珍珠由外套膜形成而非贝壳，故A不符合题意。 B．蝉蜕是蝉蜕去外骨骼形成的，珍珠由软体动物的外套膜分泌形成，故B符合题意。 C．蝉无内骨骼（属外骨骼动物），珍珠与贝壳无关，故C不符合题意。 D．蝉蜕与皮肤无关，故D不符合题意。 故选B。 11. 水族馆里水生动物多姿多彩，可谓“鱼龙混杂”。请用你的“火眼金睛”从以下动物中识别出真正的鱼，选项中全属于鱼类的是（　　） ①娃娃鱼 ②章鱼 ③甲鱼 ④金鱼 ⑤中华鲟 ⑥海马 A. ①②③ B. ③④⑤ C. ②④⑤ D. ④⑤⑥ 【答案】D 【解析】 【分析】鱼类的主要特征是生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【详解】①娃娃鱼学名大鲵，属于两栖动物。两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。娃娃鱼不符合鱼类特征，①错误。 ②章鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物。其运动和呼吸方式等与鱼类不同，没有鱼类特有的鳞片、鳃等结构，②错误。 ③甲鱼又称鳖，属于爬行动物。爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，与鱼类特征差异明显，③错误。 ④金鱼生活在水中，体表有鳞片，用鳃呼吸，通过鳍的协调作用游泳，符合鱼类的特征，④正确。 ⑤中华鲟是大型溯河洄游性鱼类，体表有硬鳞，用鳃呼吸，靠鳍和尾的摆动游泳，属于鱼类，⑤正确。 ⑥海马虽然外形独特，但它生活在水中，用鳃呼吸，有鳍，通过鳍的摆动游泳，具备鱼类的特征，属于鱼类，⑥正确。 可见，属于鱼类的是④⑤⑥，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 12. 下列动物与其进行气体交换的结构对应正确的是（ ） ①成年大鲵——肺和皮肤；②海豚——肺；③眼镜蛇——气门；④草鱼——鳃；⑤麻雀——气囊 A. ①②③ B. ②③⑤ C. ①②④ D. ①④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，生活在陆地上的动物，用肺或气管呼吸；生活在水中的动物，一般用鳃呼吸。 【详解】①大鲵是两栖动物的代表，它们既能在水中生活，也能在陆地上生活。然而，它们的肺并不发达，因此除了肺之外，皮肤也承担了一部分气体交换的功能，①正确。 ②海豚是哺乳动物，它们生活在水中，但已经适应了水生生活，完全依靠肺进行呼吸。海豚会定期浮到水面来呼吸空气，②正确。 ③眼镜蛇是爬行动物，它们使用肺进行呼吸，但气门并不是它们进行气体交换的结构。气门在昆虫中更为常见，是昆虫体壁上的开口，用于气体的进出，③错误。 ④草鱼是鱼类，它们生活在水中，使用鳃进行呼吸。鳃是鱼类特有的呼吸器官，能够从水中提取氧气，④正确。 ⑤麻雀是鸟类，它们使用肺进行呼吸，但气囊并不直接参与气体交换。气囊在鸟类中主要起到储存空气、辅助呼吸和调节体温的作用，⑤错误。 故选C。 13. 生物体结构与功能是相适应的。下列说法不正确的是（　　） A. 鲫鱼的身体呈流线型，可减小游泳时水的阻力 B. 家鸽的气囊与肺相通，扩大气体交换的面积 C. 流感病毒没有细胞结构，只能营寄生生活 D. 植物叶片表皮细胞排列紧密，具有保护功能 【答案】B 【解析】 【分析】（1）鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，身体呈梭形，可减少阻力，身体结构特点与其运动方式相适应的。 （2）鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。 【详解】A．鲫鱼属于鱼类，身体呈流线型，体表有鳞片，能分泌黏液，减小运动时的阻力，A不符合题意。 B．家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存﹔呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。这样，每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。而气囊没有气体交换的作用，因此不能扩大气体交换的面积，B符合题意。 C．病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动，C不符合题意。 D．植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能，D不符合题意。 故选B。 14. 经过漫长的进化，陆生动物身体表面具有了能减少水分散失的结构。下列结构不具有此功能的是（ ） A. 响尾蛇的鳞片 B. 蝉的外骨骼 C. 乌龟的甲 D. 家鸽的皮肤 【答案】D 【解析】 【分析】陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构，如爬行动物体表具有角质的鳞片或甲。 【详解】A．响尾蛇属于爬行动物，是真正适应陆地生活的动物，它的鳞片覆盖在体表，不仅能保护身体内部结构，更能有效防止水分蒸发，故A不符合题意。 B．蝉属于节肢动物，节肢动物体表具有的外骨骼不仅提供了支撑和保护，还含有蜡质层，可减少体内水分流失，故B不符合题意。 C．乌龟同样属于爬行动物，其体表覆盖着坚硬的甲。这层甲不仅为乌龟提供了强大的防御能力，还能够在一定程度上减少水分的散失。特别是在干旱或水源稀缺的环境中，乌龟的甲对于其生存至关重要。因此，乌龟的甲也具有防止水分散失的功能，故C不符合题意。 D．鸟类的皮肤虽然具有一定的保护作用，但其主要功能是作为身体的覆盖物，并不直接参与水分的保持或防止散失。鸟类防止水分散失的主要结构是羽毛，而不是皮肤。羽毛的紧密排列和特殊的结构能够有效地阻止水分的蒸发，帮助鸟类在飞行和生活中保持体温和水分。因此家鸽的皮肤并不具有防止水分散失的特定功能，故D符合题意。 故选D。 15. 下列关于几种动物的结构和功能的叙述，不能体现“生物体的结构与功能相适应”这一生命观点的是（　　） A. 家鸽的身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力 B. 蝗虫的体表有坚韧的外骨骼，有利于保护和防止体内水分蒸发 C. 青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，有利于保持恒定的体温 D. 蚯蚓的身体分节，可以使躯体运动灵活 【答案】C 【解析】 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。 【详解】A．家鸽的流线型身体减少飞行阻力，体现结构与功能适应，故A不符合题意。 B．蝗虫的外骨骼保护身体并防止水分蒸发，适应陆地生活，故B不符合题意。 C．青蛙的皮肤裸露且分泌黏液，主要辅助呼吸，但青蛙为变温动物，无法保持恒定体温，故C符合题意。 D．蚯蚓身体分节使运动灵活，体现结构与功能适应，故D不符合题意。 故选C。 二、非选择题（本题包括4小题，每空1分，共25分） 16. 根据你所做过的实验，回答下列问题： （1）观察蚯蚓的实验中，发现蚯蚓在粗糙纸上比在玻璃板上的运动速度___（填快或慢）。实验后，应将蚯蚓怎么处理？___。 （2）观察鲫鱼在水中运动时，鱼体表常常有___覆盖，在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。水从口流进从___排出体外。 （3）探究鸟适合飞行的形态结构特点实验中，鸟的身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力。骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部___，可减轻体重。胸骨上高耸的突起叫___。 （4）培养细菌或真菌实验中首先要配制含有___的培养基，将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程叫___。 【答案】（1） ①. 快 ②. 将蚯蚓放归自然 （2） ①. 鳞片 ②. 鳃盖后缘 （3） ①. 中空 ②. 龙骨突 （4） ①. 营养物质 ②. 接种 【解析】 【分析】（1）蚯蚓属于环节动物，体内没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。 （2）鲫鱼属于鱼类，鱼的主要特征包括①生活在水中；②体表常有鳞片覆盖；③用鳃呼吸；④通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （3）鸟类具有的特征有：鸟的体表覆盖着羽毛；鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；有喙无齿；鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸；鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强；生殖方式为卵生，体温恒定等特征。 （4）在实验室培养细菌和真菌的一般步骤是：配制培养基，高温灭菌冷却，接种，培养。 【小问1详解】 蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有固定身体、协助运动的作用。在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，因此蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快。实验后，应将蚯蚓放归自然。 【小问2详解】 鱼类生活在水中，鱼体表常有鳞片覆盖，鱼用鳃呼吸，水从口流进从鳃盖后缘排出体外，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【小问3详解】 鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，有的骨愈合，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。 【小问4详解】 培养细菌和真菌的一般方法和实验步骤：配制培养基，首先要配制含有营养物质的培养基，原因是细菌的生活需要营养物质；高温灭菌，对配制的培养基和培养皿进行灭菌，防止其他细菌侵入影响实验；冷却后为它接种；在恒温箱中培养，细菌在温度适宜的地方繁殖速度比较快。所以培养细菌或真菌实验中首先要配制含有营养物质的培养基，将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程叫接种。 17. 在学校模型制作大赛中，小周同学用铁丝和红色细线制作了鱼鳃的模型，并利用模型探究了鳃浸没在水中（图甲）和离开水后（图乙）的状态变化：小南间学利用吸管，红蓝色细线以及大的红色气球和小的白色气球制作了鸟类呼吸系统（图丙）模型。请分析： （1）小周和小南利用生活中常见的材料来制作生物模型属于科学探究方法中的________。 （2）小周用红色细线模拟鱼的________，小南利用大气球模拟了鸟类的________。 （3）小周的探究实验能很好的证明鱼的生活离不开水，因为鳃在离开水后，鳃丝黏连在一起，大大减少了鳃进行________________的面积。 （4）有人建议小南在小气球上也缠绕上红蓝色细线，你认同吗？为什么？ ______。 【答案】（1）模拟试验法 （2） ①. 鳃丝 ②. 肺 （3）气体交换 （4）不认同，因为气囊呈乳白色，无丰富的毛细血管，不能进行气体交换      【解析】 【分析】鱼类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【小问1详解】 根据模拟实验的概念可知：有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验；如探究“鱼鳍在游泳中的作用”中，用气球来模仿鱼的身体，硬塑料片模仿鱼的尾鳍，用拨动塑料片的方法使鱼的尾鳍摆动，产生鱼前进的动力。 【小问2详解】 鱼的鳃是鲜红的，内含有丰富的血管，并且每一片鳃由既多又细的鳃丝构成，所以小周用红色细线模拟鱼的鳃丝；鸟类特有的呼吸方式是双重呼吸，吸气时，气体从气管进入肺，气体在肺里进行气体交换，肺后边连着气囊，气囊可暂时储存气体；呼气时，气囊里的气体再次进入肺，在肺里进行第二次气体交换，然后由气管排出。分析图片可知，吸管模拟的是鸟类呼吸系统中的气管，大气球模拟的是肺和小气球模拟的是气囊，红蓝细线模拟缠绕在肺泡表面的毛细血管。 【小问3详解】 鱼的鳃是鲜红的，内含有丰富的血管，并且每一片鳃由既多又细的鳃丝构成；甲图是模型鳃在水中，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼在水中呼吸；如果鳃离开水就会合拢，减少气体交换的面积，因此鱼离不开水。 【小问4详解】 鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸。小气球代表的气囊表面没有毛细血管，不应该缠绕红蓝细线，此处没有气体交换的功能，故小南的说法错误。 18. 某生物兴趣小组收集了如图几种常见的动物，想要了解它们的形态结构特征。请你结合所学过的知识回答下列问题： （1）某同学将图中动物A划分为一类，动物B、C、D、E划分一类，他进行分类的依据是_____。 （2）B生活在水中，它的呼吸器官是_____；C在发育成熟时除了用肺呼吸，还需要_____辅助呼吸。 （3）属于真正的陆生脊椎动物的是_____（填字母），因为它们的_____摆脱了水的限制。 【答案】（1）体内有无脊柱 （2） ①. 鳃 ②. 皮肤 （3） ①. D、E ②. 生殖和发育 【解析】 【分析】图中的A蝗虫属于节肢动物；B鲫鱼属于鱼类；C青蛙属于两栖动物；D麻雀属于鸟类，E家兔属于哺乳动物。 【小问1详解】 根据动物体内是否具有由脊椎骨组成的脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 A蝗虫体内没有脊椎骨构成脊柱，属于无脊椎动物，B鲫鱼、C青蛙、D家鸽、E家兔体内有脊椎骨构成脊柱，属于脊椎动物。 某同学将图中动物A蝗虫划分为一类，动物B鲫鱼、C青蛙、D家鸽、E家兔划分一类，他进行分类的依据身体内有无脊椎骨组成的脊柱。 【小问2详解】 B鲫鱼属于鱼类，身体呈流线型，生活在水中，用鳃呼吸。C青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。 【小问3详解】 图中的D家鸽属于鸟类，生殖方式是卵生，卵外有坚韧的卵壳保护；E兔子属于哺乳动物，生殖方式是胎生，它们的生殖和发育都完全摆脱了对水的限制。因此，属于真正的陆生脊椎动物。 19. 某学校课外兴趣小组的同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面呼吸，即浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组将15条大小相同的金鱼，按下表给定的条件进行了相关实验。 实验组别 溶氧量（mg/L） 培养环境 /[次/（min.条）] 第一次 第二次 第三次 甲 4 隔夜自来水 113 111 112 乙 6 隔夜自来水 78 80 76 丙 8 隔夜自来水 58 59 60 （1）根据实验原则，表格中甲组的金鱼数量是_____条，该实验探究引发金鱼发生浮头现象的因素是_____。 （2）将表格处理后可得到如图所示结果，图中“X”的数值为_____。 （3）在实验过程中，我们还可以增加每组的统计次数，这样做的目的是_____。 （4）实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越高，金鱼的浮头次数会越_____。 （5）鱼的身体两侧具有感知水流方向的结构是_____。 【答案】（1） ①. 6 ②. 溶氧量 （2）78 （3）避免偶然性 （4）少 （5）侧线 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。控制单一变量和设置对照实验是探究实验必须遵守的原则。 【小问1详解】 该小组将l8条大小相当的金鱼，按表一给定的条件进行了相关实验，平均分成三组，所以根据实验原则，表格中甲组的金鱼数量是6条。由于鱼类生活在水中，吸收水中的溶解氧，所以该实验探究引发金鱼发生浮头现象的因素是溶氧量。 【小问2详解】 在实验过程中，对数据需要取平均值，所以将表格处理后可得到，图中X=（78+80+76）÷3=78，数值为78。 【小问3详解】 在实验过程中，我们还可以增加每组的统计次数，这样做的目的是为了增加实验结果的可靠性，避免实验的偶然性。 【小问4详解】 实验结果显示：溶氧对金鱼的呼吸次数影响明显，在一定的溶氧浓度范围内，溶氧升高，水中的溶氧量越高金鱼浮头次数会越少。 【小问5详解】 侧线是鱼特殊的感觉器官，鱼通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化，可以有效避开障碍物。可见，鱼类的侧线具有感知水流方向和测定水流速度的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $