精品解析：2025-2026学年云南省昆明市嵩明县嵩阳一小人教版一年级上册期末测试数学试卷

云南省昆明市嵩明县嵩阳一小2025－2026学年一年级上学期数学期末试卷 一、我会填。（每空1分，共30分） 1. 看图写数、读数。 写作（ ），读作（ ）。 写作（ ），读作（ ）。 2. 20里面有（ ）个十 3. 一个数的个位上是4，十位上是1，这个数是（ ）；如果它是加数，另一个加数是2，和是（ ）。 4. 填数。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 15（ ）19 14（ ）8 10（ ）12－2 7＋4（ ）7＋5 6. 球 圆柱 正方体 长方体 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 易滚动的有（ ）个，不易滚动的有（ ）个。 7. 有几种方法可以让下面拔河比赛变公平。 方法①：右边增加（ ）人。 方法②：左边减少（ ）人。 方法③：从（ ）边分（ ）人给（ ）边 8. 按顺序填一填。 2 4 6 8 14 9. 有（ ）个，至少再增加（ ）个就可以拼成一个大正方体。 二、我会画。（共15分） 10. 在能搭建出的积木后面括号里画“√”。 11. 把前4面三角旗圈起来；从第5面到第10面三角旗，共有（ ）面；盒子里有（ ）面三角旗。 12. 在计数器上画两颗，可以画出3个不同的数，奇奇已经画出了2个，请你帮他再画一个。 （1）这3个数分别是（ ）和（ ）、（ ）；其中（ ）是单数。 （2）中间计数器上，右边的1颗珠子表示1个（ ），左边的1颗珠子表示1个（ ）。 13. 计算，并用自己喜欢的方式表示算式的含义。 （1）3＋4＝ （2）10－2＝ 三、我会算。（共21分） 14. 口算 0＋7＝ 9－3＝ 2＋2＋5＝ 10＋5＝ 14－10＝ 17－7－9＝ 9＋2＝ 8＋7＝ 16＋1－2＝ 6＋7＝ 5＋9＝ 10－4＋8＝ 15. 在括号填上合适的数。 10－（ ）＝3 （ ）－4＝12 2＋（ ）＜6 5＋8＝（ ）＋（ ） 16. 下面每条线上的数的和是10。（填不同的数） 四、看图写算式。（共12分） 17. 看图写算式。 18. 看图写算式。 （个） 19. 画一画，填一填。 5＋6＝ 20. 看图写算式。 （ ） 五、我会解决问题。（共22分） 21. 小果的发卡比星星的发卡多几个？ （个） 22. 一共有多少只羊？ （1）羊圈里有（ ）只羊，羊圈外有（ ）只羊。 （只） （2）有（ ）只绵羊，有（ ）只山羊。 （只） 23. 原来有多少个苹果？（先画图，再写算式） （个） 24 小明有8本故事书和5本科普书，送给弟弟一些后，还剩几本？ （本） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省昆明市嵩明县嵩阳一小2025－2026学年一年级上学期数学期末试卷 一、我会填。（每空1分，共30分） 1. 看图写数、读数。 写作（ ），读作（ ）。 写作（ ），读作（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 七 ③. 13 ④. 十三 【解析】 【分析】（1）先数图形数量：观察图中的小船，数出一共有7个。写数：数量是7，直接写作“7”。读数：数字“7”对应的中文读法是“七”。 （2）看小棒的组成：图中有1捆小棒（代表10根），表示1个十，加上单独的3根小棒，表示3个一。1个十和3个一合起来是13。写数：总数是13，写作“13”。读数：数字“13”对应的中文读法是“十三”。 【详解】看图写数、读数。 写作7，读作七。 写作13，读作十三 2. 20里面有（ ）个十。 【答案】2 【解析】 【分析】几十里面就有几个十；据此解决即可。 【详解】由题意分析得： 20里面有2个十。 3. 一个数的个位上是4，十位上是1，这个数是（ ）；如果它是加数，另一个加数是2，和是（ ）。 【答案】 ①. 14 ②. 16 【解析】 【分析】一个数的个位上是4，表示4个一，十位上是1，表示1个十，1个十和4个一组成14，所以这个数是14；如果14是加数，另一个加数是2，根据加数＋加数＝和，列式为14＋2，计算即可得和是多少 【详解】1个十和4个一组成14； 14＋2＝16 一个数的个位上是4，十位上是1，这个数是14；如果它是加数，另一个加数是2，和是16。 4. 填数。 【答案】见详解 【解析】 【分析】使用“凑十法”解答，把4分成1和3，先用9加1得10，再用10加剩下的3得13，即9＋4＝13。 【详解】 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 15（ ）19 14（ ）8 10（ ）12－2 7＋4（ ）7＋5 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＜ 【解析】 【分析】20以内数的排序：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。越往后的数字越大。括号左右两边都是数的直接比较，有算式的题先计算出各算式的结果，再比较。 【详解】15＜19； 14＞8； 12－2＝10，因为10＝10，所以10＝12－2； 7＋4＝11，7＋5＝12，因为11＜12，所以7＋4＜7＋5。 6. 球 圆柱 正方体 长方体 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 易滚动的有（ ）个，不易滚动的有（ ）个。 【答案】6；3；2；3； 9；5 【解析】 【分析】长方体是长长方方的，有平平的面，不易滚动；正方体是方方正正的，有大小相同的面，不易滚动；圆柱是直直的，上下一样粗，上下两个面是平平的，侧面是曲面，平放易滚动；球表面是曲面，易滚动；根据球、圆柱、正方体、长方体的特征数出数量即可。 【详解】球有6个；圆柱有3个；正方体有2个；长方体有3个。 其中球和圆柱易滚动，所以易滚动的有（个）；正方体和长方体不易滚动，所以不易滚动的有（个）。 球 圆柱 正方体 长方体 6个 3个 2个 3个 易滚动的有9个，不易滚动的有5个。 7. 有几种方法可以让下面的拔河比赛变公平。 方法①：右边增加（ ）人。 方法②：左边减少（ ）人。 方法③：从（ ）边分（ ）人给（ ）边。 【答案】 ①. 4 ②. 4 ③. 左 ④. 2 ⑤. 右 【解析】 【分析】由题图可知拔河的左边有10人，右边有6人，由10－6＝4（人），可知左边增加4人或右边减少4人，就可以使拔河比赛变公平。由4－2＝2（人），即可计算出从左边分几人给右边，就可以使拔河比赛变公平。 【详解】因为10－6＝4（人），所以右边增加4人或左边减少4人，可以使拔河比赛变公平。 因为4－2＝2（人），所以从左边分2人给右边，可以使拔河比赛变公平。 8. 按顺序填一填。 2 4 6 8 14 【答案】10；12 【解析】 【分析】观察题中数可知：这列数从左往右依次增加2，所以从2开始两个两个数：2、4、6、8、10、12据此解答。 【详解】根据分析可得： 2 4 6 8 10 12 14 9. 有（ ）个，至少再增加（ ）个就可以拼成一个大正方体。 【答案】 ① 5 ②. 3 【解析】 【分析】下面一层4个，上面一层1个，共5个。拼成一个大正方体至少需要8个小正方体，用8减已有的5个即可求出还需要至少多少个。 【详解】8－5＝3（个） 则有（5）个，至少再增加（3）个就可以拼成一个大正方体。 二、我会画。（共15分） 10. 在能搭建出积木后面括号里画“√”。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题意可知，长方体是长长方方的，有平平的面；正方体：正正方方的，有平平的面，每个面都相等，圆柱是上下一样粗，上下是圆的面，放倒能滚动；球都是圆圆的面，能任意滚动。则由1个球，4个圆柱，1个长方体组成，据此解题。 【详解】第一张图有1个球，4个圆柱，1个长方体； 第二图有1个球，2个正方体，1个长方体； 第三图有2个圆柱，3个长方体； 11. 把前4面三角旗圈起来；从第5面到第10面三角旗，共有（ ）面；盒子里有（ ）面三角旗。 【答案】见详解；6；5 【解析】 【分析】从第1面开始数，从1数到4，即是前4面，把这4面三角旗圈起来即可； 20以内数的排序：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。 从第5面到第10面三角旗，求共有多少面，可以从5数到10，数了几个数，就共有多少面。5，6，7，8，9，10，一共数了6个数，即共有6面； 数一数可知，盒子左边最后一面是第10面，盒子右边第一面是第16面。盒子里是第11面，第12面，第13面，第14面，第15面，共有5面三角旗。 【详解】 从第5面到第10面三角旗，共有6面；盒子里有5面三角旗。 12. 在计数器上画两颗，可以画出3个不同数，奇奇已经画出了2个，请你帮他再画一个。 （1）这3个数分别是（ ）和（ ）、（ ）；其中（ ）是单数。 （2）中间计数器上，右边的1颗珠子表示1个（ ），左边的1颗珠子表示1个（ ）。 【答案】见详解； （1）20；11；2；11； （2）一；十 【解析】 【分析】在计数器上画两颗，可以画出3个不同的数，把两颗都放在十位上；把一颗放在十位上，一颗放在个位上；把两颗都放在个位上。奇奇已经画出了2个，据此画出第3个，即把两颗都放在个位上。 （1）把两颗都放在十位上，表示2个十，即20；把一颗放在十位上，一颗放在个位上，表示1个十和1个一，即11；把两颗都放在个位上，表示2个一，即2。所以这三个数分别是20和11、2；个位是1、3、5、7、9的数是单数，这里11是单数。 （2）左手所在的一边是左边，右手所在的一边是右边。中间计数器上，右边的1颗珠子在个位上，表示1个一，左边的1颗珠子在十位上，表示1个十。 【详解】 （1）这3个数分别是20和11、2；其中11是单数。 （2）中间计数器上，右边的1颗珠子表示1个一，左边的1颗珠子表示1个十。 13. 计算，并用自己喜欢的方式表示算式的含义。 （1）3＋4＝ （2）10－2＝ 【答案】（1）7； 见详解； （2）8； 见详解 【解析】 【分析】（1）计算出3＋4＝7，画图时可以左边画3个△，右边画4个△，求一共有多少个△用加法计算； （2）计算出10－2＝8，画图时可以先画出10个△，再划去2个△，表示从10里面减去2，计算出还剩8个△。 详解】（1）3＋4＝7 △△△ △△△△ （2）10－2＝8 △△△△△△△△ 三、我会算。（共21分） 14. 口算。 0＋7＝ 9－3＝ 2＋2＋5＝ 10＋5＝ 14－10＝ 17－7－9＝ 9＋2＝ 8＋7＝ 16＋1－2＝ 6＋7＝ 5＋9＝ 10－4＋8＝ 【答案】7；6；9 15；4；1 11；15；15 13；14；14 【解析】 【详解】略 15. 在括号填上合适的数。 10－（ ）＝3 （ ）－4＝12 2＋（ ）＜6 5＋8＝（ ）＋（ ） 【答案】 ①. 7 ②. 16 ③. 3 ④. 7 ⑤. 6 【解析】 【分析】（1）10可以分成7和3，所以10－7＝3； （2）12和4合起来是16，所以16－4＝12； （3）首先思考2加上多少等于6，即6−2＝4。要使2＋（ ）＜6成立，括号里填的数要小于4，可以填0、1、2、3中的任意一个数，比如填3。 （4）先算出5＋8＝13。然后思考哪两个数相加等于13，有很多组合，例如7＋6＝13，9＋4＝13等，所以括号里可以填7和6。 【详解】在括号填上合适的数。 10－7＝3 16－4＝12 2＋3＜6 5＋8＝7＋6 16. 下面每条线上的数的和是10。（填不同的数） 【答案】见详解 【解析】 【分析】观察图可知，5＋3＝8，8和2合成10，即5＋3＋2＝10，在4的下方写2； 3＋4＝7，7和3合成10，即3＋3＋4＝10，在5的下方写3； 10可以分成3和7，7可以分成1和6，即1＋3＋6＝10，在4的上方写6，在左下角写1。 【详解】5＋3＝8 8＋2＝10 即5＋3＋2＝10； 3＋4＝7 7＋3＝10 即3＋3＋4＝10； 10－3＝7 1＋6＝7 即1＋3＋6＝10。 （答案不唯一） 四、看图写算式。（共12分） 17. 看图写算式。 【答案】5＋3＝8 【解析】 【分析】观察图可知，原来计数器的个位上有5颗珠子，表示5个一，即5，又在个位上拨了3颗珠，表示增加了3个一，即增加了3，用5＋3计算即可。 【详解】5＋3＝8 18. 看图写算式。 （个） 【答案】16－6＝10 【解析】 【分析】由图可知，一共有16个梨，外边有6个，求篮子里有几个，用减法计算，即总数量－外边的数量＝篮子里的数量。 【详解】16－6＝10（个） 篮子里有10个。 19. 画一画，填一填。 5＋6＝ 【答案】图见详解。 5＋6＝11 【解析】 【分析】图中用箭头画出了5段线段，代表了数字5；题目中要计算的值，所以在线段图中再表示数字6，即再用箭头画6段即可，画到哪个数字的值就等于几。 【详解】 20. 看图写算式。 （ ） 【答案】15－1－2＝12（个） 【解析】 【分析】根据题意可知，一共有15个哨子，首先划掉1个，表示减去1，然后又圈起来了2个，也就是再减去2，据此解题。 【详解】15－1－2＝12（个） 还剩下12个。 五、我会解决问题。（共22分） 21. 小果的发卡比星星的发卡多几个？ （个） 【答案】7－3＝4；4个 【解析】 【分析】根据题意，小果有7个发卡，星星有3个发卡，则小果发卡的数量－星星发卡的数量＝小果比星星多的数量。 【详解】7－3＝4（个） 答：小果的发卡比星星的发卡多4个。 22. 一共有多少只羊？ （1）羊圈里有（ ）只羊，羊圈外有（ ）只羊。 （只） （2）有（ ）只绵羊，有（ ）只山羊。 （只） 【答案】（1）5；5 5＋5＝10（只） （2）6；4 6＋4＝10（只） 【解析】 【分析】（1）数羊圈里面的羊的数量，再数羊圈外面的羊的数量，将两者相加即可求出羊的总数量； （2）数羊圈里面和外面的绵羊数量，再数羊圈里面和外面的山羊数量，通过图可以看出，白色是绵羊，灰色是山羊，将两者相加即可求出羊的总数量。 【小问1详解】 羊圈里有5只羊，羊圈外有5只羊。 （只） 答：一共有10只羊。 【小问2详解】 有6只绵羊，有4只山羊。 （只） 答：一共有10只羊。 23. 原来有多少个苹果？（先画图，再写算式） （个） 【答案】 图见详解； 10＋3＝13；13个 【解析】 【分析】根据题图可知，吃掉了10个苹果，可以画10个△，还剩3个，画3个△，求原来苹果的数量，用加法计算，即吃掉的数量＋还剩的数量＝原来的数量。 【详解】作图如下： （画法不唯一） 10＋3＝13（个） 答：原来有13个苹果。 24. 小明有8本故事书和5本科普书，送给弟弟一些后，还剩几本？ （本） 【答案】11本；8＋5－2＝11 【解析】 【分析】先计算出小明共有的书的数量，即故事书的数量加上科普书的数量；再用总数减去送给弟弟的2本故事书即可求得所剩的书的数量。 【详解】 （本） 答：还剩11本。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $