精品解析：2025-2026学年河北省保定市定州市人教版一年级上册期末素养提升数学试卷

一年级数学素养提升练习 一、填一填，我最棒。 1. 看图写数。 2. 1个十和6个一合起来是（ ），它与（ ）合起来是18。 3. 6和8中间的数是（ ），与13相邻的数分别是（ ）和（ ）。 4. 一个数十位上是1，个位上是7，这个数是（ ），读作（ ），它前面相邻是（ ），它后面相邻的是（ ）。 5. 按规律填数。 6 7 9 10 13 6. （1）上图中有（ ）只小动物。 （2）根据小动物数量，画出缺少的小棒和珠子。 （3）从右数排第（ ）；从左数排在第（ ）。 （4）和之间有（ ）只小动物。 二、我会算。 7. 直接写得数。 3＋6＝ 4＋5＝ 9＋6＝ 13＋7＝ 15＋4＝ 8－5＝ 9－7＝ 10－3＝ 16－0＝ 18－10 ＝ 8. 在括号内填上“＞”“＝”或“＜”。 8（ ）10－4 12＋7（ ）18 9＋11（ ）20 5＋6（ ）14 9. 在□内填上合适的数。 10. 在（ ）内填上合适的数。 三、我来做一做。 11. 在最高的下面□里画“√”。 12. 在长的下面□里画“×”。 13. 观察直尺上0～20各数的排列顺序和大小，聪聪发现10前面的1、2、3、4、5、6、7都是一位数；还发现3和4两相邻的数相差1。你有什么发现？请写在下面的横线上。（2条） （1）_____________________； （2）______________。 14. 观察下面组合图形，把组合图形和所用的立体图形连起来。 15. （1）数一数上面一共有（ ）根雪糕。 （2）用铅笔按一定的规律涂一涂。 四、看图列式计算。 16. 看图列式计算。 （只） 17. 看图列式计算。 18. 看图列式计算。 （支） 五、解决问题。 19 停车场原来一共有9辆车，已经开走了多少辆车？ （辆） 20. 星期天，蕾蕾帮妈妈洗衣服，一共洗了多少件？ （件） 21. 看图提出问题，并解答。 ________________________？ （ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级数学素养提升练习 一、填一填，我最棒。 1. 看图写数。 【答案】10；15；13 【解析】 【分析】图一：数一数物体的数量。 图二：一捆10根，表示1个十，散落5根，表示5个一，写作15。 图三：计数器十位上有几个珠子，就表示几十，个位上有几个珠子，就表示几，没有时用“0”表示；则十位上有1个珠子，表示1个十，个位上有3个珠子，表示3个一，合起来是13。 【详解】由分析可得： 2. 1个十和6个一合起来是（ ），它与（ ）合起来是18。 【答案】 ①. 16 ② 2 【解析】 【分析】根据几个十和几个一组成的数是几十几。1个十是10，6个一是6，合起来即可。它与另一个数合起来是18，求另一个数，用减法计算。 【详解】10＋6＝16，因此，1个十和6个一合起来是16。 18－16＝2，它与2合起来是18。 3. 6和8中间的数是（ ），与13相邻的数分别是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 12 ③. 14 【解析】 【分析】与13相邻的数是它两侧的数，根据20以内数的顺序1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20，找到对应的数即可。 【详解】6和8中间的数是7，与13相邻的数分别是12和14。 4. 一个数十位上是1，个位上是7，这个数是（ ），读作（ ），它前面相邻的是（ ），它后面相邻的是（ ）。 【答案】 ①. 17 ②. 十七 ③. 16 ④. 18 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，所以这个数是17。 1到20，从小到大排序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。据此填空。 【详解】一个数十位上是1，个位上是7，这个数是17，读作十七，它前面相邻的是16，它后面相邻的是18。 5. 按规律填数。 6 7 9 10 13 【答案】8；11；12；14 【解析】 【分析】由题中所给表格易知，从左往右，数字依次加1，计算后填表即可。 【详解】因为7＋1＝8，10＋1＝11，11＋1＝12，13＋1＝14，所以填表如下： 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6. （1）上图中有（ ）只小动物。 （2）根据小动物的数量，画出缺少的小棒和珠子。 （3）从右数排在第（ ）；从左数排在第（ ）。 （4）和之间有（ ）只小动物。 【答案】（1）12 （2）见详解 （3） ①. 7 ②. 6 （4）6 【解析】 【分析】（1）数一数即可知道一共有几只小动物。 （2）两位数的十位上表示几个十，个位上表示几个一。一捆小棒代表1个十，个位是几，就添上几根小棒。十位是几，就在十位画几个珠子，个位是几，就在个位画几个珠子。 （3）一般情况下，写字的手是右手，右手所指的这边是右边，另一只手所指的这边是左边。从右数，就是从这边开始，从左数，就是从这边开始数，分别找出的次序即可。 （4）找到和，再数一数之间有多少只小动物即可。 【小问1详解】 根据题意，上图中有12只小动物。 【小问2详解】 如图： 【小问3详解】 从右数排在第7；从左数排在第6。 【小问4详解】 和之间有6只小动物。 二、我会算。 7. 直接写得数。 3＋6＝ 4＋5＝ 9＋6＝ 13＋7＝ 15＋4＝ 8－5＝ 9－7＝ 10－3＝ 16－0＝ 18－10 ＝ 【答案】9；9；15；20；19 3；2；7；16；8 【解析】 【详解】略 8. 在括号内填上“＞”“＝”或“＜”。 8（ ）10－4 12＋7（ ）18 9＋11（ ）20 5＋6（ ）14 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＜ 【解析】 【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果再比较大小，20以内数大小关系为0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20；20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较。 【详解】10－4＝6；8＞6，则8＞10－4； 12＋7＝19；19＞18，则12＋7＞18； 9＋11＝20； 5＋6＝11；11＜14，则5＋6＜14。 9. 在□内填上合适的数。 【答案】见详解 【解析】 【分析】6可以分成4和2，因此第一个□里填2，如图：； 2和5合起来是7，因此第二个□里填5，如图：； 9可以分成5和4，因此第三个□里填4，如图：； 8可以分成2和6，因此第四个□里填2，如图：； 4和2合起来是6，因此第五个□里填6，如图：。 【详解】由分析填写如下： 10. 在（ ）内填上合适的数。 【答案】见详解 【解析】 【分析】先算出11＋4＝15，根据题意，说明8加上几的结果比15小即可，8＋（ ）＜15，由此确定括号里填几。 先算出6－4＝2，再想9减去几的结果是2，根据9可以分成7和2确定。 先算出16－5的结果是11，根据题意，7加上几的结果比11小即可，7＋（ ）＜11，由此确定括号里填几。 【详解】11＋4＝15，8＋3＝11，15＞11，所以11＋4＞8＋3。 6－4＝2，9－7＝2，所以6－4＝9－7。 16－5＝11，7＋3＝10，10＜11，所以7＋3＜16－5。 具体如下： （左边和右边的答案不唯一） 三、我来做一做。 11. 在最高的下面□里画“√”。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据图片可知：根据在同一水平线上，左边人物比中间人物高，中间人物比右边人物高，则左边人物最高。 【详解】由分析可得： 12. 在长的下面□里画“×”。 【答案】见详解 【解析】 【分析】观察题中图片的两个物体：左边是巴士，右边是轿车，对比两者的长度，巴士的车身明显比轿车更长，所以在巴士下面画“×” 【详解】根据分析可得： 13. 观察直尺上0～20各数的排列顺序和大小，聪聪发现10前面的1、2、3、4、5、6、7都是一位数；还发现3和4两相邻的数相差1。你有什么发现？请写在下面的横线上。（2条） （1）_____________________； （2）______________。 【答案】（1）从10起至20均两位数 （2）0是最小的数，20是最大的数。 【解析】 【分析】（1）一个整数，有几个数字就是几位数，观察可知，从10开始，后面都是两位数； （2）从0开始，数字越来越大，可以找到最小的数和最大的数。 【小问1详解】 从10起至20均为两位数；（答案不唯一） 【小问2详解】 0是最小的数，20是最大的数。（答案不唯一） 14. 观察下面的组合图形，把组合图形和所用的立体图形连起来。 【答案】见详解 【解析】 【分析】长方体是长长方方的，有平平的面，不易滚动；正方体是方方正正的，有平平的面，不易滚动；圆柱上下是圆形的平平的面且上下一样粗，放倒易滚动；球没有平面，可以任意方向滚动。据此先判断每个组合图形用了哪些立体图形，再连线即可。 【详解】由分析可知： 第一行左起第1个图形：用了一个球，一个长方体和2个正方体，因此和第二行左起第2个图相连； 第一行左起第2个图形：用了2个放倒的圆柱，2个稍微方一些的长方体和一个细长的长方体，因此和第二行左起第4个图相连； 第一行左起第3个图形：用了2个放倒的长方体，2个立起来的长方体和一个正方体，因此和第二行左起第1个图相连； 第一行左起第4个图形：用了1个球，1个长方体和3个立起来的圆柱，因此和第二行左起第3个图相连。 15. （1）数一数上面一共有（ ）根雪糕 （2）用铅笔按一定的规律涂一涂。 【答案】（1）17 （2）见详解（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）根据图片数一数即可。 （2）可以按照两根白色的雪糕，一根红色的雪糕为一组重复出现的规律进行涂色。（答案不唯一） 【小问1详解】 数一数上面一共有（17）根雪糕。 【小问2详解】 由分析可得： （答案不唯一） 四、看图列式计算。 16. 看图列式计算。 （只） 【答案】10－4＝6 【解析】 【分析】用的总只数减去左边的只数，即可求出右边屋子里的只数。 详解】10－4＝6（只） 右边屋子里有6只。 17. 看图列式计算。 【答案】11＋7＝18 【解析】 【分析】根据图片可知：起始数字是11，又加了7，则箭头指向18，根据加法意义，求比一个数多几的数是多少用加法计算，则列式为11＋7＝18。 【详解】11＋7＝18 18. 看图列式计算。 （支） 【答案】5＋3＋2＝10 【解析】 【分析】由图可知左边有5支笔，中间有3支笔，右边有2支笔。用左边笔的支数加上中间笔的支数，再加上右边笔的支数，即可求出笔的总支数。 【详解】5＋3＋2＝10（支） 一共有10支笔。 五、解决问题。 19. 停车场原来一共有9辆车，已经开走了多少辆车？ （辆） 【答案】9－5＝4；4辆 【解析】 【分析】根据题意，停车场原来有9辆车，图中现在还剩5辆，求开走的数量，用减法计算，即原来的数量－还剩的数量＝开走的数量。 【详解】9－5＝4（辆） 答：已经开走了4辆车。 20. 星期天，蕾蕾帮妈妈洗衣服，一共洗了多少件？ （件） 【答案】8＋7＝15；15件 【解析】 【分析】由图可知蕾蕾已经晾晒了8件衣服，还有7件衣服没有晾晒。用已经晾晒的衣服件数加上还没有晾晒的衣服件数，即可求出一共洗了多少件。 【详解】8＋7＝15（件） 答：一共洗了15件。 21. 看图提出问题，并解答。 ________________________？ （ ） 【答案】一共有多少只小兔？（答案不唯一） 4＋8＝12（只） 【解析】 【分析】分析图片内容可知，左边有4只小兔，右边有8只小兔，可以提出一共有多少只小兔？用加法计算。（答案不唯一） 【详解】一共有多少只小兔？（答案不唯一） 4＋8＝12（只） 答：一共有12只小兔。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $