黑龙江省大庆市祥阁学校2025-2026学年上学期七年级期末历史试卷

2025—2026学年度上学期祥阁学校 七 年级 历史学科期末考试试卷 答题时间：45分钟 卷面分值：70分 一. 选择题(共20道, 每题1.5分, 共30分) 1.黑龙江省境内的亚布力遗址的年代下限不晚于距今4000年，遗址中出土了石斧、石铲、石磨盘等生产工具。石铲、石磨盘的发现，说明当时的人们已经能对谷物进行加工。以上考古发现证明这一时期该地区( )。 A.进入了奴隶社会 B.出现了农业生产 C.加剧了贫富分化 D.产生了早期国家 2.下面是某同学制作的卡片，通过卡片判断他研究的朝代应该是( )。 信息一：约公元前2070年，中国历史上的第一个王朝建立 信息二：禹的儿子启登上王位，从此世袭制代替禅让制 A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝 3.小王在复习某知识点时绘制了下面的示意图，由此判断小王正在复习的内容应该是( )。 A.禅让制 B三公九卿制D.郡县制 C.分封制 4.西周王朝在礼器的使用规格上有着严格的制度，鼎和簋配合使用，鼎是奇数，簋配偶数，如天子为九鼎八簋、诸侯为七鼎六簋、卿大夫为五鼎四簋等。这一现象反映的实质是西周王朝( )。 A.社会腐败现象严重 B.经济发展不平衡 C.社会等级制度森严 D.青铜铸造业落后 5.某位学者认为秦始皇称帝是“一场革命”，“新皇帝”为“新制度的第一人”。这一“新制度”最突出的特点是( )。 A.率土之滨，莫非王臣 B.皇权至高无上 C.统一货币 D.书同文，车同轨 6.根据下面的材料，可知孔子的办学理念应该是( )。 在孔子的办学中，其弟子分别来自鲁、齐、晋、宋、陈、蔡、秦、楚等国， 而且既有来自贵族阶层的，但更多的则来自平民家庭 A.有教无类 B.因材施教 C.贵族教育 D.平民教育 7.有学者认为：“从春秋到战国是一态的但这尚是小变。从战国到秦却是一大变。”从制度变革的角度理解这句话，此“一大变”是指( )。 A.世袭制取代禅让制 B.分封制取代世袭制 C.郡县制取代分封制 D.私有制取代郡县制 8.某班在学习完“秦统一中国”一课后，编排了情景剧：群臣商议治国之事，最终秦王嬴政自称“始皇帝”，在中央设三公辅佐。其中，掌管行政的官职是( )。 A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.刺史 9.《秦律·行书律》规定，急行文书尤其是皇帝诏书必须立即送达各地，不得延误，否则会受到严厉处罚。秦朝这一规定意在( )。 A.完善交通网络 B.促进经济发展 C.保证政令畅通 D.规范驿站管理 10.“盖有非常之功，必待非常之人。”下列属于汉武帝时期出现的“非常之人”与“非常之功”的是( )。 A.命蒙恬率军北击匈奴 B.董仲舒提出“尊崇儒术”的建议 C.卫温到达夷洲 D.孔子整理“六经” 11.《汉书·食货志》记载了这样一项规定：胆敢私自铸造铁器或者煮盐的人，被罚左脚戴镣铐，将铸造的铁器或者煮好的盐没收。该项法规的记载能够佐证当时( )。 A.惩处贪官污吏 B.统一调配物资 C.废除严刑峻法 D.实行盐、铁官营和专卖 12.秦朝修筑驰道、修筑长城和汉武帝下令统一铸造五铢钱、派兵北击匈奴在客观上的共同意义在于( )。 A.维护国家统一 B.促进经济发展 C.抵御外来入侵 D.便于交通往来 13.在古代农业生产的主题学习中，同学们收集到了下列古代生产工具的图片，其中属于汉朝时期播种工具的是( )。 14.汉朝诗人辛延年在《羽林郎》一诗中写道：“胡姬年十五，春日独当垆。长裾连理带，广袖合欢䄔。头上蓝田玉，耳后大秦(古罗马)珠卷加微诗可以佐证当时( )。 A.都市生活丰富多彩 B.海上丝绸之路开通 C.商品经济非常发达 D.中外经济文化交流 15.某中学七年级的同学们根据某个历史事件编排了一部情景剧，其中具体情况见下图。据此判断，该剧反映的历史人物应是( )。 历史剧 第一幕：为国分忧，踏上征途 第二幕：匈奴利诱，威武不屈 第三幕：十年生死，不忘使命 第四幕：艰辛归朝，诉说见闻 第五幕：率领使团，再次出访 A.班勇 B.张骞 C.班超 D.甘英 16.唐朝诗人李白有诗云：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”这首诗中所描述的历史事件的影响是( )。 A.为曹操统一北方打下基础 B.为三国鼎立局面的形成奠定基础 C.三国鼎立的局面正式形成D.最终结束三国鼎立的局面 17.学习历史的方法是多种多样的，利用示意图的方式可以清晰反映历史的发展变化，以下示意图反映出( )。 A.东汉末年的军阀割据 B.三国鼎立局面的形成 C.统一的趋势不断加强 D.魏晋时期的政权并立 18.三国鼎立局面形成后，各国统治者都重视发展生产，其中吴国的治理取得的突出成就是( ) A.大力兴修水利 B.发展海外贸易 C.改善民族关系 D.丝织业兴旺 19.“30岁以上的鲜车官员要逐步政说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要丢官降爵……很多鲜卑王子娶中原大姓女子为王妃。”以上材料描述的是( )。 A.北魏孝文帝改革 B.管仲改革 C.秦国商鞅变法 D.王莽改制 20.北魏时期开凿的云冈石窟中的飞天塑像，在形象上以西域风格为主，但已流露出中原之风。莫高窟西魏时期的飞天塑像，表现了道教飞仙的意境，展示了中国传统的天地宇宙观念。这体现了北朝时期的 ( )。 A.艺术发达 B.社会动荡 C.民族交融 D.崇尚传统 二.材料解析题(三道大题，共40分) 21.(14分)秦汉时期为后世的进一步发展奠定了基础。阅读下列材料，回答问题。 [秦灭六国] 材料一：自公元前230年起，秦国采取各个击破的战略方针，在军事上对六国发动猛烈攻势。在不到十年的时间里，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐。 ——《义务教育教科书中国历史七年级上册》 (1)秦灭六国、完成统一大业是在哪一年？秦能够完成统一大业采取的战略方针是什么?(4分) [加强统治] 材料二： (2)材料二中的图片1反映了秦朝实行的哪一政治制度?(2分) 材料三：西汉初年，统治者奉行无穷而治”的政策，朝廷对地方的控制相对松弛，社会上各种学说流行，人们的思想不统一。为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政府机构。 ——《义务教育教科书中国历史七年级上册》 (3)阅读材料三，总结汉武帝尊崇儒术的原因和目的。结合所学知识，说明这种政策实行后的影响。(6分) (4)综合以上材料及所学知识，说出秦汉时期的时代特征是什么?(2分) 22.(12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一：通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术 传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等传入中原。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。——《义务教育教科书中国历史七年级上册》 材料二： 古罗马壁画中穿丝绸衣服的女子 西汉鎏金铜马 胡豆 胡桃 (1)观察材料一和材料二，找出这两则材料之间的关系。(2分) 材料三：汉军击破匈奴，打通河西通道之后，汉武帝元狩四年(公元前119年)，张骞再次奉使西行，试图招引乌孙东归。这一目的虽然没有实现，但是通过此行，加强了汉王朝和西域各国之间的联系。此后，汉与西域的通使往来十分频繁，民间商贸也得到发展。——黎东方《细说秦汉》 材料四：明帝永平十六年(73年)，班超奉车都尉窦固伐北匈奴，任假司马，建立了战功。随后，窦固派他率吏士36人出使西域南道诸国，说服鄯善断绝与匈奴的关系，专心臣服于汉。……此后，西域50余国都遣质子臣属于汉。班超也因功被封为定远侯。……班超在西域三十一年，帮助西域多国平定内乱、抵御外敌，在西域享有很高的威信。———摘编自《文史要览》 (2)阅读材料三和材料四，总结张骞和班超的贡献和精神。(4分) (3)根据材料一并结合所学知识，写出古代丝绸之路在中外交往中的重要地位。(2分) (4)根据所学知识，分别写出西汉和东汉管理西域的机构名称。(4分) 23.(14)中国古代文明辉煌灿烂，源远流长。阅读下列材料，回答问题。 材料一：在中国古代科学的各分支中，未被近现代科学所融汇，且至今仍有强大生命力的，唯有传统的中国医学。其所以能够如此，原因之一是它拥有自己的理论、方法和内容，即形成了一个完善的科学体系。……以望、闻、问、切·四诊·进行诊断的这个体系创立于春秋战国时期，早期的成就以《黄帝内经》《伤寒论》《神农本草经》等著作为代表，经历代不断发展和完善，成为中国文化史上一份极其宝贵的遗产。——摘编自余明、李飞《中国历史文化概论》 (1)材料一中提到了我国中医学方面的哪些具体成就？根据材料一，指出中国中医学具有强大生命力的原因。(4分) 材料二： 科技小报：我国古代科技长期处于世界领先水平。其中有一项技术既能体现“变废为宝”的理念，又为文化的交流和保存提供了重要条件。 (2)根据图1，写出材料二中所说的“变废为宝”的技术。结合所学知识，指出为这发明作出突出贡献的人物姓名。(4分) 材料三： (3)根据材料三并结合所学知识，请你从中任选一位思想家并概括其政治主张。(4分) (4)根据上述探究并结合所学知识，指出中国古代人民能够创造辉煌灿烂文明的原因。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 $ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A C C B A C A C B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D A C D B B C B A C 2025—2026学年度上学期祥阁学校 七 年级 历史学科期末考试答案 21、(1) 时间：公元前 221 年（2 分）；战略方针：各个击破（2 分）。(2) 政治制度：封建专制主义中央集权制度（或君主专制中央集权制度，2 分）。(3) 原因：西汉初年思想不统一，朝廷对地方控制松弛（2 分）；目的：稳固统治，强化大一统政权（2 分）；影响：儒家思想成为正统思想，为历代王朝所推崇，影响深远（2 分）。(4) 时代特征：统一多民族国家的建立和巩固（2 分）。 22.（12 分） (1) 关系：材料二的图片（古罗马穿丝绸的女子、西汉鎏金铜马、胡豆、胡桃）是材料一中丝绸之路促进中外贸易与文化交流的实物佐证（2 分）。(2) 贡献：张骞开辟通往西域的道路，加强汉与西域联系；班超经营西域三十年，巩固汉在西域的统治，促进西域稳定与交流（2 分）；精神：勇于探索、坚韧不拔、爱国奉献、开拓进取（2 分，答出两点即可）。(3) 重要地位：古代东西方往来的大动脉，极大促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流（2 分）。(4) A 处：西域都护府（西汉管理西域的机构，2 分）；B 处：西域长史府（东汉管理西域的机构，2 分）。 23.（14 分） (1) 具体成就：创立 “望、闻、问、切” 四诊法；著有《黄帝内经》《伤寒论》《神农本草经》（2 分，答出两点即可）；原因：拥有自己完善的理论、方法和内容，形成独立的科学体系，且历代不断发展完善（2 分）。 (2) 技术：造纸术（2 分）；人物：蔡伦（东汉蔡伦改进造纸术，“变废为宝”，提高纸的质量和产量，2 分）。 (3) 示例一：孔子（春秋）—— 核心思想是 “仁”，主张 “仁者爱人”“为政以德”，反对苛政（4 分）；示例二：老子（春秋）—— 主张 “无为而治”，认为事物都有对立面，对立的双方可以相互转化（4 分）；示例三：韩非（战国）—— 主张以法治国，建立中央集权专制统治（4 分）（任选一位作答即可）。 (4) 原因：中国古代人民的勤劳智慧；统治者重视经济、文化和科技发展；国家统一、社会稳定的环境；各民族、各地区之间的交流融合（2 分，答出两点即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $