广东省揭阳市揭东区2025-2026学年六年级上学期期末语文试题

2025—2026学年度第一学期 小学六年级语文科期末素养赛 题目 二 三 四 总分 得分 活动一 听成长的声音 听录音，完成练习。（共8分) 1.腊月二十三“祭灶”时，人们摆上 希望灶王爷上天后能多说好话。（1分) 2.短文中，作者认为“年的味道”开始的标志是什么？（ )(2分) 密 A.放鞭炮B.熬腊八粥C.贴春联D.买年货 封 3.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分) (1)孩子们最喜欢“祭灶”这个活动。（) 线 (2)年夜饭上的鱼，寓意着“吉祥如意”。（) (3)短文中描述的“守岁”，指的是除夕夜不睡觉，迎接新年。（ 内 4.简答题：短文中说，集市上的哪些景象让人感到“喜气洋洋”？（列出至少两项)(2分) 不 要 活动二 踏坚实的脚步 1.看拼音写词语。(8分) 答 生命就是这样，我们有时会bàoyuan( )其中的jian xTn( ),但是 题 每当回味起来，都会jing tan（ )它带给我们的惊喜。青春是在球场上不知p【judn ( )地奔跑，是与同桌合用一块xiàngp「( )的默契，是遭遇失败的不 jǔsdng( )的心态和不tu(ran( )的神情…青春就像不会kū wěi( 的花朵，它不惧风雨的侵袭，努力地绽放自己。 2.下列各组词语中，字形完全正确的一项是（ )(2分) A.斗篷毫迈技高一筹错宗复杂 B.干躁供献千均一发无微不至 C.爆发埋怨行色匆匆轻歌曼舞 D.悬崖竭制 忘乎所已暴露无遗 3.下列加点字的读音完全相同的一项的是（ )(2分) A.压轴轴承车轴卷轴 B.仆人奴仆 家仆 前仆后继 C.叉腰交叉钢叉刀叉 D.记载下载载体 载歌载舞 4.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )(2分) A.台上跑龙套的演员舞动各式各样的彩旗来表示风、云、太阳和月亮。 B.我们班是最后一个出场，被大家称为压轴。 C.大部分京刷演员都是科班出身，这是不容质疑的事实。 D老师的普通话说得字正腔圆，十分悦耳。 5.下列加点字的意思相同的一项是( )(2分) A.善哉 北人善驾车 B.儿童相见不相识 路转溪桥忽见 C.好的故事杜处士好书画 D.悬梁刺股 尾搐入两股间 6.下列成语中不是描写心理活动的是( )(2分) A.忐忑不安心急如焚 B.喜出望外 心乱如麻 C.眉飞色舞不寒而栗 D.欣喜若狂 悲痛欲绝 7.在横线上填写恰当的词语。（填字母）(2分) A.余音绕梁B.高山流水C.笔走龙蛇D.惟妙惟肖 春节联欢晚会的节目精彩纷呈：乐器独奏如 书法表演 明 星模仿 …联欢晚会结束了，大家仍觉得 ,意犹未尽。 8.琴棋书画是我国四大传统艺术形式，四种艺术形式分别对应下面哪副对联呢？请选一选。 (填字母)(2分)琴（ )棋( )书( )画( ) A.水墨丹青大千世界，妙笔彩绘万里江山 B.黑白无非著名局纵横有道，算全盘 C.读书觅佳句，润墨得风神 D.琴抚七弦奏高山流水之曲，笛吹三弄赏阳春白雪之歌 9.按要求写句子。（11分) （1)有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句)(2分) (2)科学创造了生活。（扩写句子，至少扩两处）（2分) (3)花从春走过，散发阵阵芳香；叶从夏走过， 风从秋走过， (仿写排比句)（2分) (4)那位老奶奶满头白发， (运用外貌描写)(2分) (5)“神舟二十号“载人飞船发射成功后，紧盯着电视屏幕的小乐 (运用神态、动作和语言描写，写出自豪，激动的心情)(3分) 10.诗文之光，润泽心灵。请用积累的诗文，完成下题。（15分) (1)读书须用意， 更有早行人。 (2)勿忘国耻，振兴中华。我们永远忘不了《狼牙山五壮士》中 的五位战士，“捐 躯赴国难， ”是他们的真实写照：永远忘不了《灯光》中 的 ；也忘不了伟大领袖 的《七律·长征》中“ 乌蒙磅礴走泥丸。”所体现的红军战士 精神；更忘不了」 (时间)， 在首都北京举行的气氛庄严、热烈的 ,毛主席宣布：“ 第6页（共6页） 时中国人民自豪，激动的心情。中华民族从古至今都是一个英雄辈出的民族，鲁迅先生曾说过： “我们从古以来，就有 有拼命硬干的人，有为民请命的人， 有 …这就是 》 活动三 阅读欣赏感受美 (一)文言文阅读(8分) 益者三友 孔子曰：“益者三友，损①者三友。友直，友谅②，友多闻，益矣：友便辟③，友普柔④， 友便佞⑤，损矣。” [注释]①损：伤，损害。②谅：诚信。③便(pi)辟：谄媚逢迎。④普柔：当面奉承，背后诽谤。⑤便 佞(pian ning):巧言善辩，夸夸其谈。 1.下列不属于孔子说的益者三友的一项是( )(2分) A.朋友为人处事非常诚信。 B.朋友对待每个人都很温柔，说话总是和颜悦色。 C.朋友直接指出你做得不对的地方，给予你修正言行的建议。D.朋友知识广博，见多识广。 2.孔子所说的"损者三友"指的是 。(请用原文回答)(3分) 3.这篇文言文对你选择朋友有何启示？(3分) (二)文本阅读(11分) 汉字里的中国智慧 汉字，是世界上最古老的文字之一。它不仅仅是记录语言的符号，更像是一座时光宝库，一笔 一划间，藏着先人无穷的智慧。 你可曾想过，每一个汉字都是一幅生动的图画，一个古老的故事？比如“休”字，左边是“人”， 右边是“木”，一个人靠在树边，这不就是劳动后最惬意的“休息”吗？再看“信”字，“人”加“言”， 意味着人说的话要诚实可靠，这便是“诚信”的起点。我们的祖先就这样把对生活的观察和做人的 道理，巧妙地融进了汉字里。 有些汉字，则体现了古人对世界和家庭的理解。“和”字，左边“禾”代表庄稼，右边“口” 代表人人有饭吃，生活安宁，这就是“和谐”。再看“安”字，宝盖头下有个“女”，有遮风挡雨的 屋子，家中有女子操持，内心便感到“安宁”。而“家”字，宝盖头下是“豕”（猪），在农耕时代， 屋下有畜，意味着衣食富足，这才是完整的家。 汉字还凝结着古人的哲学。譬如“道”字，由“首”（头脑、思考）和“走之底”（行动）组成， 告诉我们：真正的道理，既要思考明白，更要亲身去实践。而“劣”字由“少”和“力”构成，仿 佛在提醒我们：比别人“少”出“力”，就会差人一等，走向“低劣”。 从古老的甲骨文到今天的方正楷体，汉字穿越了数千年时光。它连接着过去与现在，让我们在 读写的瞬间，就能与古人的智慧相過。当我们写下“自强不息”，笔下涌动着祖先的奋斗精神：当 我们吟诵“厚德载物”，心中传承着中华民族的宽广胸怀。 这，就是汉字里的中国智慧。它刻在我们的骨子里，流在我们的笔尖下，让每一个炎黄子孙， 都能通过这一个个方块字，找到自己文化的根与魂。 第3页（共6页) 1.根据短文填空：“和”字，左边是“禾”代表 ,右边是“口”代表 体现了古人 的思想。（4分) 2.短文是如何解释“信”字构成体现的价值观的？(2分) 3.选择题：下列哪项不是短文提到的汉字特点？( )（2分) A.字形反映古代生活 B.字音蕴含自然之韵 C.字义承载文化密码 4.结合短文和你对“孝”字的理解(“子”承“老”下)，说说这个字体现了中华民族怎样 的传统美德。 (3分) (三) 阅读短文，回答问题。（20分) 密 买米 ①那天上午11点多，妻子来电话：“快没米了，下班时买点回来，记牢，可别又忘了！” 封 ②哪儿能再忘掉呢？在妻子眼里，我快成为一个不诚实不守信的人了。为了不劳烦妻 子第四次嘱咐我同一件事，也为了证明我的诚信，我用圆珠笔在左掌心写下“买米”两字。 线 ③我觉得冷，紧了紧外衣，走到窗前，不知什么时候，外面下起了毛毛细雨。 ④我匆匆下楼，快速走向停车棚。偌大的停车棚里只剩下我那辆破自行车孤零零地停 在那里。 内 ⑤或许是速度太快吧，本来温柔细腻的毛毛雨竞似长了棱角，扎在我手上、脸上、眼 皮子上、颈脖子上，微痛，又极不舒服。 ⑥到商城附近一家米店，我喊一声买米啦。一中年男子应声而至。我说：“给我称三十 不 斤本地米吧！”“好！”店主边说边装好一袋米放在磅秤上，手持一个大铝勺，将袋里的米舀 进舀出，反复三四次，才说：“三十斤整，九毛四一斤，收您二十八块！”末了补一句：“老 要 板，看一下秤，不少您一两。”我递上一张百元大钞：“不看了，快将袋口捆好。”店主麻利 地将米袋绑在我的自行车上，然后递给我一叠零钱：“老板，数一数，七十二，不少您一分！” 雨渐大，我无暇细数便将零钱塞进衣袋，然后一头扎进风雨之中。 答 ⑦吃完午饭后，整理物品时，竟发现米店老板找我的钱多了十块。我对妻子说：“卖米 的多找我十块钱，他上午的生意白做了，我看还是还给人家吧！”说着就要往外走。妻说： 愚 “急啥？现在雨大，你下午上班时再还也不迟啊！”我想想也是，于是就去午睡。然而，我 躺在床上老想着十块钱的事，辗转反侧，无法入睡，后干脆起床，跟妻子说一声我去了， 便下了楼。 ⑧不久便来到米店，不知何故，我发现米店老板的神情惊讶之中夹杂着些许紧张。我 说：“老板，你搞错了！”他有点结巴：“什什么？”我说：“你找了我八十二，多了十 块，还给你。”我将十块钱递过去，想不到他的脸色忽然变得十分复杂。当我准备离去时， 米店老板从口袋里摸出两块钱，轻声说：“给您！”我一愣，推回他的手：“不用谢，我要是 要你两块钱，又何必送回十块呢？”可是米店老板固执得很，坚持要我收下，如此推来推 去五六次，我终于忍不住，火了：我说了不要就不要嘛！”店主涨红了脸，半响才憋出一句 话来：“不是这个意思，是我我上午称米时少了您的秤！”说完极不好意思地低下了头。 第4页（共6页） ⑨原来如此。 ⑩离去的路上，我的心情甚是舒畅。看看雨不大，干脆关了雨伞，任雨飘落在我的手上、 脸上、眼皮子上、颈脖子上。 1.第⑦段中“辗转反侧”的意思是( )(2分) A办事果断，毫不犹豫 B.事情复杂不能决定 C翻来覆去睡不着 2.短文第⑧段中，米店老板的心理发生了一系列变化。请根据文章内容，将其心理变化补充 完整。(3分) 惊讶、( )( )→( ) 3.第⑨段“原来如此”中的“如此”是指 (2分) 4.小说中两次写到了雨景，其中第⑤段的描写在表达上的作用是( )(2分) A写出天气不好，为“我”冒雨去退钱作铺垫，衬托人物形象。 密 B通过环境描写表现老天对“我”撒谎的惩罚。 封 C用天气的不好衬托出作者当时愉快的心情。 5.店主将米舀进舀出这一简单动作，文中强调“反复三四次”说明( )(2分) 线 A.店主称东西没准儿 B.店主故意装腔作势，掩饰缺斤短两。 C当时的实际情况就是这样 D.体现出店主卖米的动作娴熟 内 6.有人认为，米店老板故意少秤在先，“我”不必返还多找的十块钱，你认为这一观点对吗？为 不 什么？结合短文内容说明。（3分) 要 答 7.结合全文，谈谈你对文章结尾句“离去的路上，我的心情甚是舒畅”的理解。(3分) 题 8. 读了短文，文中的“我”和米店老板分别给你留下了什么印象？(3分) 活动四 妙笔生花书写美(25分) 生活需要美好的憧憬，需要亲人的陪伴，需要努力坚持的信念…你觉得生活因什么而美 好？请以“生活需要 ”为题写一篇作文，注意先把题目补充完整。 要求：1.重点部分写具体：2.表达真情实感；3.450字左右。 第6页（共6页）