第20课 五四运动与中国共产党的诞生 课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

20、五四运动与中国共产党的诞生 学 校：雨金中学 授课教师：王晓红 青春是什么样子？ 积极向上 不怕困难 勇于进取 有理想信念 爱国 20、五四运动与中国共产党的诞生 ——青春的模样 1、认识五四爱国运动的历史意义。 2、认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响。 3、认识国共合作领导国民革命的历史作用。 课程标准 史料探究：五四运动背景—青春为何觉醒（经济、政治、思想、外部） “五四运动是中国对西方入侵的反应的一串发展之显露出来的一个高峰……第一次世界大战期间，列强对中国的输出相应地减少。这一段时间，中国的纺织业和面粉业曾一度乘机抬头。可是，好景不常，一战结束，西方经济势力卷土重来……中国的地盘有限，肥美的地盘尤其有限。所以，军阀们不能不借故彼此讨伐。……巴黎和会对山东问题的处理所激起的爱国情绪之鼓舞；是受到西学精神以及要从科学与民主的眼光对传统重新评价以建立一个新中国的这种要求之鼓舞。” ——殷海光1966年《中国文化的展望》 一战间，民族资本主义经济进一步发展，工人阶级队伍壮大(经济 阶级） 帝国主义加紧侵略中国，民族危机加深（外部） 北洋军阀的黑暗统治，激化阶级矛盾（政治） 巴黎和会中国外交的失败（导火线） 新文化运动促进人们思想的解放（思想） 2、五四运动的过程 ---青春的觉醒（观看视频） 五四运动中青年学生展现了怎样的青春模样？ 有担当 勇于斗争 坚持到底 不怕牺牲 爱国 2、五四运动的过程：自主阅读课本P122第二三段并完成表格内容 时间 中心 主力 斗争方式 口号 结果 第一阶段 第二阶段 1919年5月4日起——6月4日 1919年6月5日——6月28日 北京 上海 学生 工人 罢课 游行示威 罢课 罢工、 罢市 外争主权； 内除国贼； 还我青岛; 废除二十一条 拒绝在合约上 签字 被镇压 学生被捕 取得初步胜利 为什么会有两种不同的结果？ 该图展示了1919年5月至7月五四运动期间，全国范围内学生罢课、工人罢工、商人罢市等活动的分布情况，运动迅速扩展到20多个省区、100多个城市的态势。 2、五四运动的过程：自主阅读课本P122第二三段并完成表格内容 时间 中心 主力 斗争方式 口号 结果 第一阶段 第二阶段 1919年5月4日起——6月4日 1919年6月5日——6月28日 北京 上海 学生 工人 罢课 游行示威 罢课 罢工、 罢市 外争主权； 内除国贼； 还我青岛; 废除二十一条 被镇压 学生被捕 取得初步胜利 为什么会有两种不同的结果？ 第一阶段：学生力量单一，力量较弱 第二阶段：参与阶级广泛性，参与地区的广泛性，斗争的彻底性，工人阶级显示了伟大的力量 五四运动取得初步胜利 旧民主主义（1840-1919） 新民主义革命（1919-1949） 不同 领导阶级 指导思想 革命前途 革命范畴 相同 社会性质 革命性质 革命任务 新民主主义革命与旧民主主义革命之比较 资产阶级 无产阶级 改良思想 三民主义 马克思主义 资本主义社会 社会主义社会 世界资产阶级革命的组成部分 世界无产阶级革命的组成部分 半殖民地半封建社会 资产阶级民主革命 反帝反封建 历史解释 3、五四运动的历史意义（阅读课本P122-123自主总结） ⑴性质： ⑵思想： ⑶政党建设： ⑷历史进程： 是一场以青年知识分子为先锋、广大人民群众广泛参加的彻底的 反帝反封建的伟大爱国革命运动；一场伟大社会革命运动；一场 伟大思想启蒙运动。 促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同工人运动 的结合。 为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备； 是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点 （是中国新民主主义革命的开端）；在近代以来中华民族 追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 新时代看五四 习近平总书记曾强调把五四运动放到中华民族5000多年文明史、中国人民近代以来170多年斗争史、中国共产党90多年奋斗史中来认识和把握。 五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜……孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。 五四运动以全民族的行动……实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。 五四运动以全民族的搏击培育了永久奋斗的伟大传统…… ——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》（2019年4月30日） 爱 国 进 步 民 主 科 学 五四精神 十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。 — 毛泽东 李大钊（1889－1927）字守常，河北乐亭人。1913年赴日本留学，开始接触社会主义思想。 1918年7月《法俄革命之比较观》 1918年11月《庶民的胜利》 1918年12月《布尔什维主义的胜利》 是把马克思主义全面介绍到中国的第一人。 “试看将来的环球，必是赤旗的世界” ——1918年 《布尔什维主义的胜利》 马克思主义传播概况 一、五四运动和马克思主义的传播 2.马克思主义的传播（自主阅读课本P123-124） （1）时间： （2）中心： （3）传播概况： 俄国十月革命后 北京和上海 1918年李大钊发表了《庶民的胜利》《法俄革命之比较观》等文章，是最早传播马克思主义的人； 1919年，李大钊发表《我的马克思主义观》，系统介绍马克思主义； 1920年，李大钊又发起中国最大研究马克思主义的团体； 1920年5月，陈独秀在上海组织了马克思主义研究学会。从日本回国的李达、陈望道等人，投身马克思主义学说的翻译和宣传。 (4)意义：为工人阶级提供了理论指导；为中国共产党的诞生奠定了思想基础和组织基础。 二、中国共产党的诞生 —担当的青春 二、中国共产党诞生 1.诞生条件（结合课本P124总结） 阶级条件: 思想条件: 组织条件: 外部条件: 马林 尼克尔斯基 工人运动的发展 马克思主义的传播 共产党早期组织的建立 共产国际的帮助 认识：共产党的诞生是中国革命发展的必然结果 二、中国共产党诞生 2.标志：——中共“一大”的召开 （1）时间： （2）地点： 1921年7月23日 在上海召开（上海法租界望志路106号），最后一天转移到浙江嘉兴南湖游船上 （3）代表： 毛泽东、董必武、李达等13人代表，代表全国50多个共产党员。 共产国际代表马林等出席了会议。 代表 出生年份 当时年龄 籍 贯 求学、从教经历 李 达 1890 31 湖南零陵 留日学生，回国后从教 李汉俊 1890 31 湖北潜江 留日学生，回国后从教 董必武 1886 35 湖北黄安 留日学生，回国后从教 陈潭秋 1896 25 湖北黄冈 师范生，从教 何叔衡 1876 45 湖南宁乡 清末秀才，师范生，从教 毛泽东 1893 28 湖南湘潭 师范生，从教 王尽美 1898 23 山东诸城 师范生 邓恩铭 1901 20 贵州荔波 中学生 张国焘 1901 24 江西萍乡 北大在校生 刘仁静 1902 19 湖北应城 北大在校生 陈公博 1892 29 广东南海 北大毕业，从教 周佛海 1897 24 湖南沅陵 旅日大学生 包惠僧 1894 27 湖北黄冈 北大旁听生，记者，从教 中共“一大”代表 平均年龄：约28岁 “一大”上海会址 浙江嘉兴南湖画舫 红船精神： 开天辟地、敢为人先的首创精神， 坚定理想、百折不挠的奋斗精神， 立党为公、忠诚为民的奉献精神。 中国共产党的诞生 ——红船启航 二、中国共产党诞生 2.标志：——中共“一大”的召开 （1）时间： （2）地点： 1921年7月23日 （3）代表： 毛泽东、董必武、李达等13人代表，代表全国50多个共产党员。共 产国际代表马林等出席了会议。 ①党纲，党的名称: ②奋斗目标： ③党的领导机构： （4）内容： 中共一大的召开，标志着中国共产党的诞生 推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现社会主义和 共产主义 中央局，陈独秀任书记 在上海召开（上海法租界望志路106号），最后一天转移到 浙江嘉兴南湖游船上 中国共产党 结合中共一大的内容与P125历史纵横，指出中共一大和二大的奋斗目标有怎样的变化？ “党的一大时无产阶级专政悬在半空，到二大时‘就脚踏实地了，有了规章”。 ——陈独秀 1921年7月23日，中共一大在上海召开，最后通过了党的纲领：明确了奋斗目标：推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义 变化：中共一大奋斗目标：推翻资产阶级，建立无产阶级专政 中共二大：提出党的最低纲领：打倒军阀，推翻帝国主义压迫（反帝反封建） （5）、中国共产党诞生的历史意义 思考：中国共产党的成立使中国革命面貌焕然一新新在哪里？ 1、新的领导力量：中国共产党 2、新的指导思想：马克思主义 3、新的奋斗目标：实现社会主义、共产主义 (1)中国共产党的成立是一个开天辟地的大事变，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。 (2)中国共产党的成立,使中国革命有了坚强的领导力量。 (3)中国革命有了正确的前进方向,中国人民有了强大的凝聚力量,中国命运有了光明的发展前景。 (4)中国革命的面貌焕然一新。 三、国共合作与国民大革命（1924—1927）—奋斗的青春 1、国共合作背景： （1）中共认识到必须建立革命统一战线； （2）孙中山捍卫民主共和屡次失败； （3）共产国际的帮助和指导。 中 共产党成立后，党的中心工作领导工人运动，以1922年1月香港海员罢工为起点， 掀起了中国工人运动的第一个高潮。1923年2月4日京汉铁路工人大罢工，但工人运动 受到了北洋军阀和帝国主义的镇压，尤其是震惊中外的二七惨案，林祥谦、施洋烈士 宁死不屈慷慨就义，直接牺牲工人52人，工人运动也从此转入低潮。 国共两党在反对北洋军阀的斗争中逐渐认识到各阶级合作的重要性。 三、国共合作与国民大革命（1924—1927） 2、国共合作经过： （1）标志：国民党一大的召开 （2）时间：1924年1月 （3）地点：广州 （4）内容： ①提出了新三民主义（国共合作的政治基础） ②通过了联俄、联共、扶助农工三大政策 （5）合作方式：党内合作（ 同意共产党以个人名义加入国民党） （6）意义：标志着第一次国共合作正式形成， 革命统一战线正式建立，推动国民革命的发展。 探究：新三民主义“新”表现在哪里？ 旧三民主义 新三民主义 民族主义 相同：都主张反对民族压迫 “反满”，矛头指向清王朝 反帝，主张国内各民族一律平等 民权主义 相同：都要求人民享有自由平等的权利 抽象提倡“自由、平等、博爱” 授予一切反对帝国主义和封建军阀的个人与团体一切自由和权利。， 民生主义 相同：都主张平均地权 解决土地为中心的财富重新分配问题 节制资本：关注工人 耕者有其田：关注农民 认识 ①新三民主义明确反帝反封建军阀，与中共二大最低纲领一致，成为国共合作基础。 ②三大政策是实现新三民主义的方法、手段。 三、国共合作与国民大革命——奋斗的青春 3、国民大革命： （1）目的：打倒帝国主义，推翻军阀统治， 统一中国。 （2）对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖 1924年5月，在苏联和中国共产党的帮助下，孙中山在广州建立黄埔军校（中国国民党陆军军官学校）。 1924.1 国民党一大 1925 成立国民政府 1926 国共合作北伐 珠江流域 广州 长江流域 3．国民大革命（1924-1927）教材p126-127 1927 基本推翻军阀统治 三、国共合作与国民大革命——奋斗的青春 3、国民大革命： （1）目的：打倒帝国主义，推翻军阀统治， 统一中国。 （2）对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖 （3）准备：1925年，国民政府在广州成立， 两次东征消灭陈炯明势力。 （4）高潮：1926年，国共合作开始北伐，革命势力发展到长江流域，基本推翻北洋军阀的反动统治。 （5）意义：基本推翻了北洋军阀的统治， 沉重打击帝国主义侵略势力； 1924年5月，在苏联和中国共产党的帮助下，孙中山在广州建立黄埔军校（中国国民党陆军军官学校）。 1924.1 国民党一大 1925 成立国民政府 1926 国共合作北伐 1927 4.12 蒋介石反革命政变 1927 7.15 汪精卫分共 珠江流域 广州 长江流域 上海 武汉 3．国民大革命（1924-1927）教材p126 张作霖 吴佩孚 孙 传 芳 1927 基本推翻军阀统治 本课小结 二、中国共产党诞生 随堂训练 1．中国共产党建党时期，有一位著名人物被誉为“为中国引来天火的人”，他是（ ） A．孙中山 B．陈独秀 C．李大钊 D．毛泽东 2．中国共产党成立后，中国革命的面貌焕然一新，“新”主要体现在 ( 　) ①以马克思主义为指导 ②以武装斗争为主要方法 ③提出了彻底的反帝反封建革命纲领 ④以社会主义、共产主义为远大的目标 A．①② B．①②③ C． ①③④ D． ①②③④ C C 课后作业： 1. 基础作业：完成“五四运动与中国共产党诞生”知识点梳理 2. 拓展作业：以“我的青春模样”为题，写一篇短文（200字左右），结合本节课所学，阐述自己对青春的理解与追求。 结束语：以青春之名，续奋斗华章 作为新时代青年，你们不必再面对山河破碎的危难，却同样肩负着民族复兴的重任。愿你们铭记五四精神的赤诚，传承共产党人的坚韧，以理想为帆、以实干为桨，在求知路上深耕不辍，在时代浪潮中勇立潮头，让青春在为国为民的奉献中绽放最耀眼的光芒，让百年前的青春呐喊，在新时代的征程中回响出更嘹亮的乐章！ $