四川省达州市通川区2025-2026学年四年级上学期1月期末语文试卷

2025年秋季期末素养测评 四年级语文试卷 (考试时间：90分钟；满分：100分) 题号 二 三 四 五 总分 总分人 得分 自然时时有新意，万籁处处有新声。亲爱的同学们，这学期，我们走过线塘 江边，仰望过秋夜的繁星，观察过自然生灵。现在，就让我们化身自然的欣赏家， 开启这场自然之旅吧！ 得分 评卷人 一、【视听相融捕捉自然的音符】(9分) 1.大自然是一首动人的歌韵，花鸟虫鱼、星月湖海都是跃动里的音符。家乡莲花 湖夏季之美更让人如痴如醉。请你结合语境，完成下面练习。 初夏时节，家乡的莲花湖景美如画，游人如织，处处都yngy1（ 着欢声笑语。( )的湖水波光粼粼，湖畔的草木长得格外mao sheng ( ),甘甜的空气zirn( )着心肺。一只蜻蜓在荷叶上停泊(b6pδ) 了片刻，又飞向了湖泊(b6ō)的深处。荷花犹如娇羞的仙子，在阳光下亭亭 玉立；微风掠过，一丛丛芦苇( )地摇晃，与岸边的草木相映成趣。 每当musè( )将至，余晖透过枝叶的空隙洒在水面，晕开一片斑 驳的光影，让人心情格外愉快。归巢的鸟儿，跃上枝头，舒展着灵巧的羽翼，夏 虫在草丛中奏响.了欢乐(yuè1è)的乐(yu1è)章。这般景致，真是令人to zu1（ ) (1少给文段中加点字选择正确的读音，打上“√”。(2分) (2)根据拼音写出词语。(5分) (3)请在文中画横线的地方填上恰当的词语。(2分) 得 分 评卷人 二、【侧耳倾听轻拾自然的旋律】(20分) 2.选词填空：选择最贴切的词语填入句中的括号里。(1分) (笼罩、洒满 缝隙、空隙) (1)月光( )着宁静的村庄，一切都像睡着了。 (2)爬山虎的叶子铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿( 四年级语文试卷第1页（共6页） 3.将词语补充完整，再填空。(7分) ①眉( )目秀（)发童颜 明()皓齿 ()大腰圆 ②腾云()雾 （)机妙算 三头六( 开天( )地 (1)我发现，①类的成语都是描写 (1分) (2)②类的成语都能让我想到一位人物。比如“ ”成语让我 想到了」 (2分) 4.我会选择俗语填空。(2分) 打头阵 占上风 领头羊 栽跟头 爸爸是单位的( )，一遇到重要项目他就会( )，成为主 要负贵人。妈妈怕他遇到困难( )，总会鼓励他。爸爸凭借着卓越的专 业能力和坚定的信心，每次和困难较量总会( )，最终圆满完成任务。 5.神话的魅力在于神奇的情节，下列根据情节猜故事正确的一项是( )(2分) 情节一：孤单荒凉一黄泥捏人一分为男女—绵延后代 情节二：十日当空一大地干旱一射去九日—拯救人类 A.《女娲造人》《吴刚伐桂》 B.《嫦娥奔月》《夸父逐日》 C.《神农尝百草》《共工触山》 D.《女娲造人》《羿射九日》 6.请用修改符号在原句上修改，让句子更通顺。(2分) (1)我听见了黄鹂婉转动人的叫声和它活泼轻快的飞舞。 (②)透过丰富的文字，使我看见了厚重的历史。 7.按要求完成句子。(6分) (1)请任选一个词语用动作描写来表现它。（2分) 急切 激动 愤怒 (②)长话短说。（2分) 原句：小女孩抿着嘴，弓着腰，一步一步慢慢地靠近蝴蝶。 (3)选择一个句子，把你想到的画面写具体，不少于50字。（2分) 原句：A街上人声鼎沸。B教室里鸦雀无声。 得分 评卷人 三、【静心聆听细品自然的节拍'】(15分) 四年级语文试卷第2页（共6页） 8.《观潮》一文，结构清晰，层次分明，按照“ 的顺序，写出了钱塘江大潮的雄伟壮观。（3分) 9.《走月亮》一文中，“流着山草和野花的香味”一句，巧妙地把 两种感官体验融合在一起，让文字充满了诗意。(2分) 10.同学李华做事不严谨，做题老出错。一道应用题明明思路是对的，可他漏看 了一个小数点，答案就错得离谱，这正应了成语“」 ”。(2分) 11.同学考了一百分，十分骄傲。上课不听讲，也不愿向他人请教。我用《尚书》 里的一句名言来劝他“ ”。(2分) 12.中秋之夜，仰望着天空中的那轮明月，恍惚间仿佛瞧见嫦娥凭栏仁立的模样， 心中悄然漫上那句诗：“ ”。(2分) 13.对比与发现，读句子，完成练习。（4分) 例句：①那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 ②那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 (1)根据例子，改写下面的句子。(2分) 边防战士不怕严寒、酷暑和孤寂。 (2)改写后的句子在表达上有什么不同？(2分) 得 分 评卷人 四、【凝神谛听沉浸自然的歌韵】(26分) (一)繁星（节选）(11分) 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望 天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这 样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的 周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星， 我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话.这时候我忘记了一切， 在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的 怀里了. 14.写出下列词语的近义词。（1分) 迷糊( ) 酣睡( 15.联系上下文，解释下面的词语。(2分) 摇摇欲坠： 四年级语文试卷第3页（共6页） 16.选出不是写作者想象之景的一项( )(2分) A.我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 B.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 C.我仿佛听见它们在小声说话。 17.作者为什么会“忘记了一切”？下列说法最准确的一项是( )(2分) A.因为作者看星星看得太入迷了 B.因为海上的星星又多又亮，十分迷人 C.因为作者沉浸在星空的美好意境里，内心无比宁静、安适.… 18.联系上下文，谈谈你对“我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小 声说话”这句话的理解。(2分) 19.文中“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了”这句话，表达了 作者怎样的情感？(2分) (二)会说话的泉水(15分) 在山的最深处，有一眼小小的泉水。它从一道窄窄的石缝里挤出来，“咕咚， 咕咚”，像刚睡醒的孩子，好奇地探出头，瓮声瓮气地打着招呼：“我来了，快让 让！”泉水汇成一道清澈的细流，开始了它的旅行。 山泉从一块块石头旁流过，像遇到了一位位老朋友。泉水“浙沥浙沥”，像 在说：“你好呀！你好呀！”遇到一块小石头，山泉声音变得轻柔：“唰唰，唰唰…” 它欢快地跳下一块大石头，声音也明朗起来：“哗啦，哗啦！”它流啊流，像一个 好奇的孩子跑出了家门，一边欢笑“叮咚叮咚”，笑声感染了一块块石头；一边 天声地歌唱：“噼啪噼啪…”仿佛在讲述一路的见闻。 它流过一片毛茸茸的青苔。青苔软软的、凉凉的，泉水踩在上面像踩在了地 毯上，脚步声立刻变得又轻又柔，“沙沙，沙沙”，像春蚕在咀嚼桑叶，又像 在和青苔说着悄悄话：“你的绿裙子真好看.” 没走多远，前面出现了一排高高的石阶。泉水可不怕，它兴奋地集合起所有 的小伙伴，“哗啦”一声，勇敢地纵身跳下！顿时，水花四溅，阳光在水珠里折 射出小小的彩虹。它欢快地大喊：“哗啦啦，真痛快！像坐滑梯一样！” 跳下石阶，路变得平缓了。泉水放慢脚步，在铺满鹅卵石的河床上散步。它 轻轻地，有节奏地哼着歌：“叮一一咚，叮一一咚”这声音清脆极了，像是 谁在敲击着小小的玉磬。一颗圆滚滚的小石头被它冲刷了许久，忍不住问：“你 要去哪儿呀？”泉水温柔地绕了它一圈，低声说：“我要去远方，去见见更广阔 的世界。” 终于，它来到山脚，前方传来热闹的潺潺声一一那是一条宽阔的小溪。泉水 没有丝毫犹豫，“咕噜”一下，便融入了那片欢腾的水波中。它再也分不清哪个 是自己，哪个是别人了，只和大家一起，向着大河，向着大海，唱着更雄壮、更 快乐的歌，一路奔去。 四年级语文试卷第4页（共6页） 20.根据短文，写出泉水流经过哪些地方。(3分) ( )→( )→（流过青苔）+( )→（汇入小河） 21.它从一道窄窄的石缝里挤出来，“咕咚，咕咚”，像刚睡醒的孩子，好奇地探 出头，瓮声瓮气地打着招呼。这个句子把泉水当作 来写，让我们感受 到泉水的 。 请你在下面横线上再仿写一句。(3分) 22.你觉得泉水在“讲述”什么见闻？请发挥想象，根据它流过的地方写一写。(4分) 它可能会说：“我碰见一块块石头时，感觉像遇到了 ;路过青 苔时，感觉像走在 上；我从陡坡跳下时，心里既 又 最后，我汇入小河，遇到了好多新朋友…” 23.你喜欢这“会说话的泉水”吗？请从文中找出一个例子，说说这样写有什么 好处。(2分) 例子： 好处： 24.除了文中的山泉会说话，大自然里还有许多能说话唱歌的事物。你能写出一 种事物，描写一下它的语言或歌声吗？(3分) 得分 评卷人 五、【听韵执笔谱写自然的副歌】(30分) 25.清把题目补充完整，完成习作。注意书写工整，卷面整洁，不少于350字。 习作题目：倾听 的声音 (1)可以是“校园的梧桐树”“夜晚的池塘”“冬天的风”“春天的细雨”等。 (2)以补充的“某种事物”为线索，想象不同的画面或场景下，这种事物发 出的声音有什么不同的特点。 (3)请学着本册课文的写法，如《走月亮》那样调动多种感官；像《蟋蟀的 住宅，那样细致观察、拟人想象，写写这种声音在不同的情况下是怎样的不同， 它让你仿佛看到或想到了什么。 四年级语文试卷第5页（共6页）